教学管理资料归档报告怎么写（精选8篇）

教学管理资料归档报告 篇1

时光荏苒，转眼间又要面临学期结束了。回顾这一学年的工作，那种紧张的状态历历在目。本学期经过全体教师的共同努力，各项工作已接近尾声，本着“反馈、总结、自省、提高”的原则，现将这一学年的工作总结如下：

一、教师安排及课程安排方面：

在本学年度我园还是面临比较棘手的工作局面：汉语教师少，年轻教师缺，处于这种状态，在开学初教学课程安排方面教务上精心按照在园教师的性格特点、教学能力和专业特征方面对各位教师的课时教学工作做了精心的调整和安排在困难重重的同时也及时解决了幼儿园教学教育工作的困难把汉语表达能力强一些、工作经验丰富的教师调整到了教学第一线把年龄较大、耐心较强的教师放在了中班年龄较小的孩子当中便于和孩子们多沟通相应的把性格活泼开朗、音乐舞蹈能力突出的教师调整到了语言、音乐、幼儿智慧活动课程上有了相应的岗位教师的热情也提高了孩子们的学习积极性也得到了调动和开发。

二、教师能力培训方面：

1、专业教师少，幼儿园资金短缺，教师教学课堂设计局限性大，所以我们还是积极组织教师观看每周自治区教育厅播放的远程教育优秀观摩课的培训学习并且在教师中展开讨论，取长补短，学有所用，把观摩课当中适合本园环境特点，教学条件可以达到的方式运用到了本园的教学环节当中，新的模式的投入比如音乐、道具等形式在课堂教学中大胆投入，取得了孩子们的喜欢单一的小学式的课堂教学转变了更多的是灵活多样的教学形式。

2、由于教学用具的短缺，我们还是积极组织教师在电脑上看资料，学习废旧物品的再利用，还发动家长收集废旧物品和教师一起动手创造，为幼儿制作出了许多的教学用具和游戏玩具，这一活动的开展给我们解决了已往教学模式单一，教学用具单调的窘境，各种头饰和手工卡片的制作以及在课堂当中的投入使用，吸引着孩子们的注意力。投其所好，教师虽然累了一时，但是却把握住了孩子们喜欢新鲜和探究的心理，课堂教学工作变得较为轻松；

3、通过学习，教师们已经养成了在备课当中反应幼儿年龄特点，教案中能表现幼儿性格特征的习惯在教案当中每一课后都能看到教师在本节课当中对孩子学习效果的反应和下一堂课应该注意的方面，教师们还能不断地发现工作当中存在的问题，做到及时发现，及时解决。

三、教学活动设计：

本学期我们主要开设了《拼音》、《数学》、《语言》、《美术》、《科学》、《健康》、《行为导引》等课程的教学。教师们力求上好每堂课，教务上要求教师在课前认真研究教材，准确把握重难点，注意在课堂教学当中强化难点、强调重点，教学中严格遵循幼儿的认知规律，年龄特点，结合幼儿的生活经验，有目的、有计划、有组织地开展各个课程的学习，并不断归纳总结，主动地提高了自身教学水平。

1、拼音教学方面：

本学期拼音的教学使孩子们学会了复韵母、整体认读音节，并能读准音，认清形，正确书写，会读它们的四声。学习声母与复韵母组成的音节，能准确拼读音节，正确书写音节。从实际出发，采用直观教学，如：图片、卡片。在教育教研方面，教师能够认真写好教学计划，提早备好课，备课时认真钻研教材，学习好《纲要》，力求吃透教材，找准重点、难点。互相听课，认真听取同事的意见，改进教学方式。每天及时写教学反思、总结经验教训。在教与学的过程中，努力以激发幼儿的兴趣为主，以抓好拼读为重点，掌握一定的拼读方法，正确使用“情境图”、“语境歌”。合理渗透教材的人文性，让孩子通过编小故事；采用歌谣；编顺口溜、编儿歌的方式帮助孩子们记忆。大家在课堂中努力营造着一个个生动活泼、适合幼儿心理特点的教学环境，引发着幼儿对学习的兴趣，以各种方式吸引了幼儿，使他们从中受到感染和教育，同时完成身体上、智力上、品德行为与情感上、美感上等方面的教育，我们的教师还注重“快乐教学”“寓教于乐”让幼儿始终保持在快乐、求知欲高的氛围中学习。

2、数学教学方面：

我们的幼儿在老师的引导下，能结合生活中的实际经验，区分和理解一些事物的相关联系，通过自己的操作并理解、分析和概括出数的意义及数字的相互关系，并能准确的进行20以内加减运算。能对周围的事物有一定的空间想象能力。在这个学期当中的工作当中，我们把教学活动与幼儿的日常生活紧密结合起来，并通过游戏的方法培养和保护幼儿对数学学习的兴趣，创造和提供一定的条件帮助幼儿合理地运用数学知识，将其转化为认识事物的能力。在教学中组织创设各种情景，以有趣的故事和游戏展开，并配合具体形象的教具引导幼儿多方位、多角度、多方法地发现问题、解决问题，充分发挥了幼儿学习的主体作用。

3、语言、美术、健康、科学教学方面：

语言方面，孩子们熟练掌握了语言课本中的儿歌故事，能在本学期当中背诵课本当中的儿歌，并且能够复述课文中的故事，并能利用部分词语口头说话。我们要求教师在课堂中要规范板书，详细讲解，教给幼儿正确的背诵方法；帮助孩子们培养良好的学习和健康习惯，指导幼儿掌握了正确的背诵记忆和爱惜学习用品的习惯，要求孩子们重视用眼卫生，养成良好的学习习惯，促进了孩子们身心健康的全面发展。

4、教学活动方面：

二月份：

1、我们组织了幼儿入园，建立正常的教学秩序，并将开学工作落实到位。

2、加强了对幼儿进行安全意识教育及良好行为习惯的培养。

3、教师加强了对班级主题环境创设、重新调整、科学规划，形成了有序的游戏环境。

4、在本学期我园还对青年教师时常进行岗位练兵活动。

三月份：

1、经常检查各班常规，督促了教师对幼儿平日的教育。

2、各学段组织了不同的教研活动。

教学管理资料归档报告 篇2

作为小学部教导处工作的领头人，我首先感谢各位领导和全体老师的大力支持和帮助。我庆幸跟教导处这班人在一起，我们踏实工作、认真负责。我们人人都能独当一面天，个个都是工作狂。l主任做工作思路清、方法活；小蕊业务精、效率高，是市里学籍管理的专家；小娟踏实耐心、调度能力强，再多的代课任务都自己一一安排；小花任劳任怨，除了图书室工作，还做好了阅读课、对子课、钢笔字、粉笔字等常规检查。工作成绩是教导处人共同努力的成果，工作的不足是我的责任。

趁此机会，秀秀教导处工作、晒晒我自己：一年来，我尽职尽责，推功拦过，秉持“有事马上做”，做到了执行制度不走样、阳光操作各考核。

上半年：积极的支教工作

支教工作喜悦与感动并存、历练与收获共舞。我首先转换角色，扑下身子，扎根滩区，以先进的理念为支撑，改变了学生学习方式，赢得了领导、师生、家长的一致赞誉。我主持的课题顺利结题，指导的两项课题在县局立项，听评课40余节，荣获了市、省，支教优秀，做示范课、专题讲座各2次。支教丰富了我人生阅历，因为我踏实工作了，积极学习了，倾心奉献了。

下半年：平实的管理扎实的教学工作

一、师德师风工作

“开展了学习张践行焦裕禄精神”师德主题活动，首先组织全体教师学习了先进事迹，写了心得，举行了师德，推荐了李爱允参加市师德。组织签订了《师德责任书》、学习了《中小学教师违反职业道德行为处理办法》。我们牵头迎接了“市师德主题教育活动”检查，我校荣获了这次活动优秀组织单位。

二、教学常规管理工作

督促教师严格执行课程计划，查课堂30次、早读50次、体育活动60次、听课80节年度共120节；组织了学生作业检查；加强了教师基本功训练和考核；开设了17个兴趣小组；举办了19个班次的“庆元旦”书画展；召开了5次主题班会、31个班级家长会，会前培训了班主任，会中进行了检查，期末检查了31个班2100份学生素质教育报告单。协助教研室完成了14班次检测。

本学期大课间活动召开了4次专题会，调整了学生上下楼、进退场顺序，感谢主任的专业指导。迎接了市领导的检阅指导、兄弟学校的参观学习。大课间是我校迎检的必检项目，这得益于各位组长的倾情奉献和班主任的无私付出。

三、其他工作

1.做好了班主任、教师量化考核分数、津贴、代课、代班辅、请假等核算工作。

班主任16项，教师13项，每一数据背后都有一堆翔实数据核算，如工作量每个数据背后有21项核算，全校31位班主任、77位老师，整个算下来就有10万多次。工作量大、要求精准、时间紧迫，这就是我们常态工作最真实的写照。

2.做好了各项迎检工作。

本学期共迎检6次，这学期教导处迎检工作尤为困难，要弥补前面的档案资料的不足，我们加班加点，付出几何倍数的时间与精力，做好了各项档案资料的搜集、补充、整理、完善。仅最后一次迎检，w主任搬来c校长要求我们档案瘦身，在瘦身二分之一的情况下，教导处档案还占据全校总数的近二分之一，确保了教导处工作在各项迎检中为学校争得了足够的认可与荣誉。

3.做好了招生、学籍管理、监考等工作。

四、做好了三（5）班的教学工作

我本学期担任三（5）班数学、地方课程、劳技、健教四门课程，周课时数11.5节。我做好了一个纯粹数学老师的所有工作，学生在倾听、思考、表达、质疑方面有了长足的进步，营造了民主、和谐的课堂氛围，打造了扎实、平实的数学课堂特色。我被濮阳市电视报“风采”栏目以“slc：营造和谐的课堂氛围”为题进行了报道。

建议

我校抓学生养成教育切入点非常好，希望课题虽已结题、学生继续受益，建议把学生养成教育做实、做强、做成我们的品牌。

自身优势与不足

我的优势同时也是我的不足：我为人正直，也是说话直接；我处事公道，也是方法简单；我执行力强，也是冷血黑面；我责任心强，也是不懂变通；我快捷高效，也是难顾周全。我优势突出、不足明显，正如阳光与阴影的相互依存。

在今后的工作中，我将继续秉持真诚、阳光、简单、责任、激情的工作作风，依然认认真真、脚踏实地做好每一件事；工作上不求人人理解，但求问心无愧；因为误解是常态，理解是追求；为我校的发展努力我永远在路上。因为只要上路，就能遇上庆典。

教学管理资料归档报告 篇3

年3月，受学校行政委托，代理教务主任一职，11月通过竞聘上岗的形式当选了为教务处主任，全面负责教务处工作，一年多，教务处工作一直处于紧张和忙碌之中，我们教务处三位同志在学校的关心指导下，在其它处室配合下，在教研组长、任课老师的支持下，团结协作、认真工作，保证了学校教学工作的正常展开，基本上实现了竞聘上岗时我做出的承诺。

教务处是负责学校教学和教学行政管理工作的职能机构，是学校的内当家，通过一年在教务处的工作经历，本人在具体工作上汇报如下：

一、本人热爱教育事业，热爱教师岗位

拥护和坚持的.教育方针，能用正确的政治观点影响和教育学生，关心时事政治，关心世事的风云变幻，立誓终身献身于教育事业。本人热爱学校，关心学校的命运和前途，学校的发展壮大令我振奋向上，我愿做一块无名的铺路石，使强校之路更宽阔平坦，一年来我放弃休息不计个人得失，几乎所有的双休日均在学校度过，只要在假日中有教学活动，我定会赶到学校，将学校工作放在首位，也从来没有在学校和教师中宣传和突己。本人平时注重言行的文明，时刻注意一个人民教师的光辉形象，注意对学生的正面影响，能倾听老师的意见和各种反映，忍受着许多埋怨，尽量以笑脸相迎，在与老师一起解决问题时，尽量听取老师们的意见，征询他们的不同意见，不将个人意见强行相加。同事间在工作上直言不讳，在友情上友好团结。作为一名干部，本人也注意以身作则，树立榜样，严格要求自己，要求老师做到的自己先做到，尽量做好。

二、加强服务意识，对学校负责。

首先作为教务主任，我能正确定位，牢固树立两种意识，努力做好校长的助手。重视合作意识。作为一名中层，必须做到"上情下达"，"下情上晓"，起桥梁沟通作用。因此，我正确认识自我，以求真务实的科学态度，顾全大局，融合群体、择善而从，在管理中形成合力。突出服务意识。教育是服务，管理更是服务。教务处的工作是琐碎而繁杂的。半年来，我在工作中能以大局出发，为教师着想，常常带着思考深入到师生中去，倾听他们的意愿，从而使得各项决策、措施符合实际和大家的要求。

其次，积极协调好教务处的其他成员，努力做好业务范围内的各方面工作。

1、在校长的指导下，和教务处的其他成员研讨，制订好学校的教育教学计划，并组织实施，使学校的教育教学工作更有针对性、实效性。

2、制订好教导工作方面的有关规章制度和检查考核制度。做好教学工作的常规检查，期中期末检测工作，为学校考评教师依据。

3、组织、指导、审查各年级教育活动计划，各教研组教学教研计划，和指导教研组工作。

4、关心学生的全面发展，组织好学生的竞赛活动。按时完成校长交给的几次月考及周测的工作，对教师的教学起了很好的督促作用。

5、组织好备课、听课、评课工作，在过去的一年里，通过全体教师共同努力，顺利的迎接了"两项督导评估"工作，完成省合格学校迎检工作。

6、配合学校完成了预习指导课的初步研究。

7、以教学案一体化、校本教研为突破口，狠抓课堂教学的时效性。

三、工作存在的问题及下阶段工作打算。

工作中的不足：对学生的学法指导不够，方法过于简单。工作缺乏创新性，方法陈旧。

下阶段教导处工作设想：狠抓学生的常规教育、促进班集体建设工作、发掘丰富的德育活动资源、拓展德育活动空间、强化养成教育的持续性和长效性、加大课堂听评课，研究课，示范课的组织力度，进一步提高课堂教学的时效性、进一步落实集体备课，真正达到资源共享。

教学管理资料归档报告 篇4

文学泰斗尔斯泰曾经说过："如果教师既爱人的事业，又爱他的学生，那么他就是一个十分好的老师了"。

回忆这个学期所从事的微机教学工作，根本上是比拟顺利地完成任务。当然在工作中我享受到收获喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。我所享有的收获我会用于下个学期的工作中，我所碰到的问题我要认真思考想方法解决。

从教学上讲我主要做了以下一些工作：

一、微机室管理方面

在本学期，我的主要工作是进行微机教学，及微机室的管理工作。要保证学生在愉悦的气氛中学习，必须有一个良好的学习环境，所以我尽职尽责，保持微机室有一个清新、卫生的环境，保证微机的正常使用，无故障产生。为了做好微机室管理工作，更好地完成教学任务、为教学效劳，本学期继续以发现和培养具有综合素质的学生为辅助小教师，具体分工，连带促进，使每个班在上课时都能分好组，每个组都能相互帮助，形成良好风气，使学生的精神面貌及文化素养得到改观，增强集体观念，培养学生的责任感、义务感、及主人翁意识。在学习时，要求了学生严守微机室规章制度，按老师要求进行正确操作，使学生在本学期养成了较为良好的习惯，为以后学习打下根底。

二．课堂教学

1．做到期初有方案，有教学进度，使教学工作能有条不紊地顺

利进行下去；在备课过程中我对每节的重点、难点、教学过程的处理等进行研究，选择出适合本学科特点的教学方法，对课堂教学的模式进行了反复的研究、讨论、实践，找到一种既符合我校的硬件和软件情况和学生的实际水平，采取以培养学生创新思维能力和实践操作能力为的课堂教学模式。在备课活动中，积极征求其他学科教师的意见，并提出个人不同的见解，进行讨论、分析，合理的进行采纳。同时，在课堂中充分调动学生的学习积极性，使学生真正成为“主体，使学生在学习过程中充分发挥个人的想象力和创造力，在掌握根底知识的前提下，使学生能做出有创新、有创意的作品。通过一节课的教学使学生既掌握知识又掌握技巧，使他们有成就感，学生上了每一节课都有收获。虽然还没有实现每节课都能有以上的结果，但我正在努力实现这种教学模式。

但在实际教学过程中也存在一些不尽人意的地方比方：微机室在今年虽然微机数量增加了，能够满足学生的需要，但是学生每节课只有40分钟，由于课节与课节间不能发生冲突，所以无形中减少了学生课堂学习时间，但由于事先组织方案及安排的比拟好，所以并没有给工作带来影响，反而在一定程度上有利于教学工作的进行，使得学生在学习到大量电脑知识过程中培养了班级间相互融洽的气氛及交流与学习的良好习惯。当然也有不利的一面即学生在以前实践时机少，导致现在局部学生的根底较差，这个问题已向学校汇报，因为学校课节数量安排不开，所以有待于学校的重视和以后解决。

2、按照学校工作管理规定，认真备好课，写好教案，努力上好每一节课，同时完成局部领导的材料打印工作。微机课学校安排的课时比拟少〔一周每班1节〕这对于学生来讲是很重要的1节课；对老师来讲是比拟难上的1节课。所以能够上好每节课对老师、对学生都是很关键的。除了备好课、写好教案外，我还要查阅各种资料，能上因特网时还上网寻找好的教学材料，教学课件，把它们和我所从事的工作结合起来，为我所用。由于本学期为迎接上级领导的检查，所以学校的材料比拟多，以至于耽误了学生的信息技术课程，我方案在下学期利用课余时间或兴趣小组时间将课程补上，以利于学校整体工作的开展和完成上级规定的课时方案。

3、利用学科特点，和自身条件，组织局部学生参加电脑兴趣活动。

4、在转差促优上，我也注意在教学中或教学之余以各种形式如与局部家长利用课余进行沟通等形式学生进行思想教育，转化差生，促进他们的开展。

5、在教学之余，我也注重自身开展进步。除了参加听课，评课，参加教研活动外，我还注意到要自学。从思想上，利用听评课时机端正自己教学态度；从行动上参加各种对微机教学有益的培训活动，以学习电脑技术、教学技能等；在生活上注意形象，为人师表。

三、教学业务方面

教学工作是教师的中心工作。在本学期里，本人认真担负本职工作，认真书写教案、备课，并针对学生实际学习情况有的放矢的开展工作。课堂上，耐心细致地讲解，为使学生能够更好地接受书本知识，并能够在操作上学会正确操作，我认真研究学生、钻研教材，尽量为学生提供实践的时机，使学生在易学易懂的情境下进行学习，以提高学生学习的积极性。并且以自己在实践中摸索到的教学模式去进行教学。同时，认真研究相关教育理论书籍，与实践相结合，以促进自身的开展。

四、教育教学能力及自身素质方面

适逢教育改革的大趋势及实施“课改的严峻挑战，作为年轻教师，我积极响应上级教育部门及本学校的号召，利用业余时间，阅读有关教育改革、课程改革的资料，使自己首先具有一种先进的教育意识及理念，为新学期的教学工作不断积累理论知识。同时将理论知识与自己的实践结合，为自己的教学工作打下更扎实的根底。同时，结合自己的.教学工作，进行信息技术与各学科尝试性的改革，以适应新的教学理念的开展。

在本学期做到了严格要求自己，认真执行学校的各项规章制度，忠诚党的教育事业，遵守作息时间，按时参加继续教育学习，并认真做好笔记，努力把学到的知识应用到教学实践中去，做到学以致用。服从领导分配，积极配合领导工作，勇挑重担。

在倡导素质教育的今天，我时刻警醒自己，严格要求自己，努力使自己成为一名具有时代感，在教科研中具有领先意识的优秀教师。短暂的工作期间，通过自己的努力及领导与其他老师的扶携，我取得了一些成绩，但在此其中也有许多缺乏之处，如：微机课的课堂教学模式需要探索研究，课堂中如何使学生即能有兴趣地去学习、又将学生自身能力提高上去，以及如何对待学生在微机课堂中出现的不配合教师一起学习的现象等等，这些都说明自身水平与能力还有待以加强，都需要自己在以后的教学实践中去探索。所以，在以后的工作中，我将一如既往地讲自己奉献给教育事业，踏踏实实地工作，为学生能够得到更好的教育，为学生的长大成才，在“根底教育的这方沃土上，甘为学生作坚实的基石。

“越是对事业爱得深，越感到自己对事业的不尽职。在以后的教学工作中，我会积极努力加强自身建设，使自己的工作更扎实、更有效、更完善、更优秀

教学管理资料归档报告 篇5

根据中央电大《关于开展20xx年开放教育教学检查的通知》部署，我校于20xx年10月组织开展了开放教育教学检查自检工作，重点对教学的组织与落实、教学管理与考核等进行检查，现将自检情况汇报如下：

一、检查的组织

（一）本次教学检查自检工作的负责部门为：电大开放教育学院。参与部门有：现代教育技术中心、各学习点、各专业教研室等。

（二）成立自检工作领导小组及自检工作小组

1、自检工作领导小组组长：

副组长：

顾问：

成员：

2、自检工作小组：由自检工作领导小组成员与相关专业责任教师、课程责任教师、课程辅导教师组成。

3、自检专业

根据中央电大的工作部署，我校对20xx年所有专业及开设的课程进行全面自查；重点检查4个专业，本科两个，专科两个。即：工商管理（本）、会计学（本）、物流管理（专）、工商管理（专）。相关信息见附件。

（三）自检工作步骤

20xx年10月9日，我校召开贯彻落实《关于开展20xx年中央广播电视大学开放教育教学检查的通知》专题会议，结合我校实际情况，制定《厦门市广播电视大学关于做好20xx年开放教育教学检查（含网上教学检查）自检工作方案》。10月12日下午，召开“厦门电大开放教育20xx年教学

检查动员大会”，具体部署本次教学检查工作的任务、检查方式、工作步骤、要求等。参加会议的有自检领导小组成员、自检工作小组成员、学生管理员及相关教学管理岗位的管理人员。

1、10月13日至10月28日，各专业责任教师、课程责任教师按照本次的检查内容及相关规定要求自查自检，对检查中发现的问题及时整改，并撰写课程自查报告，形成专业自检报告，于10月28日前送交开放教育学院教学科。

2、10月29日至11月3日，自检工作检查组按照检查内容要求认真组织开展自检工作，对检查的结果进行通报，把好的做法进行推广，整改不足。

3、11月4日至11月8日，学校将依据各专业自检报告、网上教学检查情况和各教学检查组的实地检查情况，形成20xx年教学检查报告，上报中央电大。

二、检查内容

（一）教学组织与落实

1、网上实时教学活动的组织和实施情况

（1）开通“网上教学直通车”。在厦门电大在线首页“服务公开”专栏下开通了“网上教学直通车”。下设

①“网上教学服务指南”，为教师与学生更好地使用电大在线资源提供指导；

②“网上形考”，归整了网上形考使用方法、路径；

③“常见问题”，教学过程中经常遇见的问题和解决方法；

④“开放教育公共服务区入口”，给教师、学生与教学管理人员提供互动空间。

在这里，所有师生对网上教学工作的开展建议、提出的问题，教学管理人员将及时回应，做好教师、学生的支持服务。

（2）组织教师培训，明晰网上教学要求。学校重视对教师尤其是新教师的培训，组织Lectora软件培训提高教师的课件制作水平；邀请中央电大在线老师到我校进行中央电大在线形考测评系统培训，对省校主持教师进行形考、终考题库培训。培训期间有二位教师提出申请参加基于网络形考改革试点，开通二门省开课在线形考，上传课程基于网络形考试点考核方案，省开课形考题库。其中《电子商务基础》选课48人、《个人理财》选课201人次。运行正常，反应良好；召开专业责任教师会议，共同研讨如何开展网上实时教学活动等。要求教师一要在课程区的实施方案栏目下上传“网上教学实施方案”、“如何利用网上资源”等相关引导性资料，并在面授课上做详细讲解引导；二要进行网上实时教学活动设计，将活动主题提前发布到课程网页实施方案栏目下；三要及时整理上传教学活动资料；四要有效提高师生之间的交流互动。

（3）开展网上实时教学活动。学校研制《开放教育网上实时教学工作规范》，确保网上实时教学的规范有序，提升网上实时教学水平和教学质量。20xx年我校绝大多数课程都有网上实时教学活动计划（网上实时互动专区20xx春60场、20xx秋的88场；课程论坛20xx秋86场），活动主题设计明确，师生间能进行有效互动，实施效果良好。特别是有些专业课程，能针对专业的特点，以情境化教学、案例教学等方式，引发学生积极思考，重视启发式、讨论式教学形式开展网上实时教学活动，提高学生参与网上教学活动的积极性和学习的兴趣。

2、网上日常辅导答疑情况

根据开放教育的特点，除开展网上实时教学活动之外，学校还要求教师做好网上日常辅导答疑，以解决学生学习中的疑难问题。网上日常辅导答疑通过课程论坛平台实现，学校要求任课教师在三天内对学生发贴给予回复。教学管理部门专人负责网上各类教学、在线交互答疑等学习支持服务工作的检查、落实、量化。

3、混合教学模式的实施、落实情况及效果

开放教育所有课程都采用混合教学模式，即面授辅导与网上教学相结合的形式。大部分课程通过提高网上教学的比重，减少面授辅导课的次数，以适应开放教育学生的特点，更好地解决工学矛盾。大多数课程的面授和网上教学配合衔接较好。面授辅导课主要是对重点难点的讲解；网上教学（特别是网上实时教学）注重对重要知识点结合案例进行讨论，并解答学生疑难问题。教师精心设计，活动主题的选择尽量与学生的工作实际和生活紧密联系，提高学生参加活动的积极性。为减少部分学生因忘记时间而不参加活动，特意将网上教学活动时间安排在面授的前一天晚上，把白天的面授导学与晚上的网上实时教学相结合，取得了良好的效果，深受学生欢迎。

4、师资队伍建设情况

学校现有专兼职教师80余人，教师队伍的年龄、学历、职称结构合理，师资水平较高，80%以上的教师具有讲师以上的职称，其中有相当比例的教师还拥有多年的企业实际工作经验，“双师型”教师占教师总数的60%，有的专业达到80%。

学校重视课程组、课程教学团队的建设，根据《厦门市广播电视大学教学团队建设及管理暂行办法》，重点组建自开课程教学团队，并引入行业、企业专家参与，培植双师结构教学团队。教学团队积极探索适应网络环境下成人在职学习的课程学习方式，开展教学研究。20xx年新增3个自开课程教学团队。结合工作实际，在教学内容、教学模式、教学方法、教学手段、实践教学等方面取得了初步的成效，逐步建立起由教材、课件、教案、习题、测试、教学大纲、实施细则、实践教学、网络课程、职业培训等组成的立体式教学资源。

5、选修课（自开课）的教学组织与落实情况

20xx年，我校共开设87门选修课程（其中春季36门，秋季51门）。

在教学组织方面，我们要求自开课教师应根据课程特点，制定教学大纲、教学实施细则、教学实施方案（包括考核方案）等教学文件，同时以教学大纲和考核说明为纲为本，对整个教学活动进行一体化的设计，学期初在课程区发布。教学管理部门跟踪、检查、落实，对不能及时上传教学文件、辅导材料的老师提出批评并督促整改。期末教师还须完成课程责任教师工作手册、提交课程包，并把老师完成的情况纳入工作量考核中。20xx年春学期，93%的教师按要求完成。

6、课程教学档案建设情况

按照《厦门市广播电视大学开放教育教学档案管理制度》要求，每学期末教师需提交所授课程的教学档案材料，以强化教学管理并作为教师教学工作量考核的依据之一。课程教学档案具体包括：课程教学文件、任课教师教学登记表（纸质）、教案，自开课程还包括形成性考核四次作业题目及答案、自开课程模拟试卷题目及答案。课程教学档案由教学科检查、回收、统一保管。20xx年重点检查的20门课程（见附件）教学档案完备、齐全。

7、教学模式的应用与创新情况、推进措施等

为了鼓励开放教育教师深化教学模式改革，深化对专业、课程的研究，提高理论水平。制定了厦门电大《关于开放教育教学模式改革奖励办法》，推进教学模式应用与创新。

试行“预约教学”。为提高面授辅导教学质量和效果，深化对面授导学模式的研究与探索，解决部分课程因工学矛盾带来的低到课率，我校探索“预约教学”的模式开展教学。试行“预约教学”模式的《团队工作》、《实用写作》、《心理咨询与辅导》三门课程有效提高了学生到课率，取得较好的效果。

8、实施“网上实时课堂教学”。

学校积极探索利用网络工具进行教与学，打破时空的界限，教师与学生、学生与学生之间可以进行双向和多向信息交流，使学生可以实时与老师、同学进行交互，讨论问题、解决问题。

开展“校企合作”，切实加强实训基地建设。在校企合作共建实训基地、完善实践教学体系方面取得明显成效。《数字媒体设计与制作》专业与中国动漫集团中娱文化股份有限公司（厦门基地）、厦门大拇哥动漫股份有限公司，《社会工作》专业与厦门市思明区前埔南社区建立合作关系，为学生实训实习提供了相对稳定的实习基地。这些基地对促进产、学合作教育及学生实践能力的培养发挥重要作用。

20xx年5月26日邀请厦门市残联副理事长陈建军做了题为“感动、感恩、感悟”的精彩讲座；20xx年6月11日—15日学校组织数媒专业课程老师到中娱文化股份有限公司开展为期一周的培训；20xx年7月16日，社会工作专业教师学生在前埔南社区体验学习；20xx年9月17日—21日组织学生到厦门大拇哥动漫股份有限公司实训。系列教学活动围绕着实施以职业能力培养为中心的教学模式开展，提升了学生综合素质，强化了职业实训，提高我校教育教学水平。

（二）教学管理与考核

1、教师的工作职责、聘任、考核及奖惩等管理制度建设情况。学校重视教师队伍的建设和管理，从制度建设入手，确保教师队伍的管理做到“职责明确、赏罚严明、科学规范”。从专业责任教师、课程责任教师、课程辅导教师的工作职责，到兼职教师的管理、考核和培训制度，都做了明确的划分和规定。学校针对各类教师的不同情况，差别化地制定了相应的考核办法。学校分别依据厦门电大《关于开放教育课程责任教师工作量量化的规定》和《开放教育专业责任教师工作量量化的规定》以及《开放教育专职教师学年教师工作考核办法（试行）》等文件考核教师，明确奖惩。

2、教师开展网上教学活动的落实和监控情况。

教学管理部门负责对教师开展网上实时课堂教学、网上实时讨论、在线交互答疑等学习支持服务工作的检查、落实、监控。以专业、课程为单位，期初开展教学准备情况的检查，期中和期末开展专项检查，确保网上教学活动的质量。教学管理部门和教学督导共同参与网上实时教学活动，并记录活动的实际情况。

20xx春开设课程136门， 20xx秋开设课程144门。截止到20xx年11月8日，总更新3332篇文本资料，新增资源浏览数87837，课程论坛总贴数4，参与学生数6486人。

3、学籍管理工作情况

（1）认真严格做好新生入学资格初审

我校长期以来高度重视开放教育新生入学资格审核工作，端正态度，严把入学资格审核。

一是建立工作规范，根据中央电大有关规定，制定了《厦门市广播电视大学开放教育新生入学资格审核工作规范》。

二是建立稳定的入学资格审核队伍，在我校招生规模不大的情况下，先后派出6人参加中央电大组织的入学资格审核培训，并获得审核资格证书；在历次的入学资格审核中，根据出现的新变化和新问题，进行交流讨论，并请教中央电大，不断提升业务素质。

三是严密工作流程，认真组织实施。采取双人背靠背交叉验证审核的办法，打印两份新生资格审核名单，2名审核人员分别对所有新生入学资格单独进行验证审核，并在各自审核名单上签字，最后对2人的审核结果进行比对，遇到结论不同的提交领导，讨论交流，再做审核确认，确保每次的入学资格审核工作不出差错。

20xx年我校学生入学资格审核情况：20xx年春季招收593名学生，初审通过591名，其中本科175名，专科416名。报中央电大终审全部通过。20xx年秋季招收629名学生，初审通过628名，一名因未能提供有效毕业证明材料，没有通过初审。报中央电大终审，626名合格。两名没有通过终审，其中一名是未能及时提供有效的学历认证材料，另一名是则是由于招生管理人员责任心不强、经验不足，在学生没有提供有效入学资格证明材料，也没有报领导或专家进行入学资格审核的前提下就同意该生报名入学，结果中央电大终审查出该生入学年龄偏低，复查时该生未能提供有效入学资格证明材料，予以除名。

（2）认真细致做好毕业初审和毕业证书发放工作

一是完善管理制度，规范管理。根据中央电大的有关规定，结合本校实际，制定了《厦门市广播电视大学开放教育毕业生档案制作规定》、《关于继续开展毕业证书颁发工作改革试点的通知》、《厦门广播电视大学开放教育学籍管理规定》，加强对毕业建档等学籍工作的管理。

二是不断提高办证水平和效率。我校注意加强对学籍管理人员的责任心教育，提升服务意识和工作水平，近年来我校毕业人数以每年50%左右的速度增长，学位获取人数也逐年增长，在办证数量逐年增加、新旧教务管理系统分别办证、中央电大对数据要求不断提高的情况下，工作前移、提前安排、细心组织，提高初审和办证时效，降低工作失误率，毕业证书进度却逐年推进，近几学期，发证日期比往年同期提前了2个多月。

三是学生为本，及时发放毕业证书和毕业生档案。充分保障学生权益，第一时间将毕业证书和完整的毕业生档案发放给学生，绝不因如学习点没有及时缴交管理费等原因而将暂扣或缓发放毕业证书作为要挟学习点的筹码。

20xx年我校毕业办证和获取学位证书的情况：12春开放教育共有毕业生990人，其中本科毕业生190人，专科774人，残院专科26人。12秋开放教育共有毕业生666人，其中本科毕业生139人，专科497人，残院专科5人。12春和12秋共有42位本科毕业生达到学位申请条件。

4、免修免考工作情况

我校严格按照中央电大免修免考文件规定操作执行，学期初发出本学期免修免考办理的通知，对本学期免考办理提出具体要求。各工作站对学生办理免考条件进行初步审核，审核无误后提交校直属进行审核，校直属对各站点免考数据进行再次审核，审核无误后，统一录入教务系统。待中央电大终审后，将审核结果下发各站点，做好学生的通知工作。我校每学期初以文件下发形式，组织各站点办理免考人员进行文件学习，以便办理相关业务。

5、考试工作情况

（1）建立并完善保密制度，制度较为完善，保密室设置符合要求。根据《中华人民共和国保守国家秘密法》、中央电大关于试卷安全保密的有关，制定了《厦门市广播电视大学考试试卷安全保密规定》，组织考务工作人员认真学习国家、地方的安全保密制度和中央电大、厦门电大的试卷安全保密规定，增强考务工作人员的法律意识。认真落实安全保密责任制，明确试卷、答卷安全保密责任人，确保试卷不丢失、无提前拆封、无泄密等违规现象发生。选派业务熟悉、责任心强的考务人员参与保密工作，切实加强试卷运送、存放与保管等各个环节的管理，保证试卷、答卷的绝对安全。

我校各考点均设置了专门的试卷保密室，试卷保密室设施完备，达到“二锁、三铁、四防”的设施标准，明显位置张贴试卷库安全保密规定。试卷保密室门和铁柜门钥匙分别由指定两人保管，互相制约；在试卷存放期间，有两人以上24小时值班，任何人无权擅自提前启封、启用；试卷领取、运送也严格执行了专人、专车和保密制度。试卷出入、保管都有详细记录和规范的交接手续。

（2）认真规范组织形成性考核的制度建设和组织实施。我校形成性考核兼顾学习内容与学习方式的考核。对学生学习内容的考核主要以阶段9

性作业的考核为主；对学生学习方式的考核则包括对学生参加面授辅导课、网上学习和专题讨论及其它学习方式等情况的考核，真正体现了形成性考核的特点和全面性。对学生自主学习进行全面考核，从而提高了自主学习的质量。为规范形成性考核管理，我校制定了《厦门市广播电视大学关于形成性考核的几项规定》和《厦门市广播电视大学课程形成性考核实施细则（修订）》。教学管理部门每学期都开展形成性考核专项检查，根据各站点的不同情况，采取下点检查、送校检查、随机抽查等不同方式，着重检查学生完成作业、老师批改作业、管理员汇总整理作业的情况，并及时通报检查情况；对于不符合要求的作业，退回整改。

6、课程教学过程基本环节相关文件，规定建立情况。

在课程教学过程的基本环节中，出台《厦门市广播电视大学关于加强网上教学资源建设和管理工作的意见》对网上教学资源的建设提出了规范化管理措施，下发《关于做好20xx年网上教学检查自检工作的通知》规范网上教学；制定《开放教育网上实时课堂教学工作规范》提升网上实时教学水平和教学质量；此外，鼓励教师积极采用小组学习的形式开展教学活动，制定《厦门市广播电视大学关于小组学习的若干规定（试行）》；同时，针对我校教师队伍构成多样化、教研活动开展较为薄弱的问题，制定了《厦门市广播电视大学关于教研活动的若干规定（试行）》，对我校教研活动的开展做了明确规定，从制度层面保证了教研活动的顺利有效开展。

7、教学管理模式的应用与创新情况、推进措施等（1）加大课堂管理力度，提高学生到课率

针对面授辅导到课率低的突出问题，我校制定了《厦门市广播电视大学开放教育面授辅导课考勤办法》，规定学生的到课率和形考成绩挂钩，参加面授辅导课成绩占形考成绩的25%。任课教师根据学生每学期每门课程参加面授辅导课的情况，通过公式计算给予面授辅导课到课成绩，这一10

举措的推出，使我校学生面授到课率明显提高。

（2）坚持听课评课制度，实现对教学过程的有效监控

我校采取随机听课和预约听课相结合的方式抽查教师面授课。在课程评议过程中更注重人文关怀，认真查找问题、分析原因，通过平等宽容的耐心指导，帮助教师尽快适应开放教育教学工作，在教师与听课人员之间建立起一种相互信任、相互尊重、相互支持、相互促进的和谐关系。本学年组织督导听课共计84人次，20xx秋季校本部组织督导听课达50人次以上。通过听课注意发现教师教学模式的应用与创新，认真总结，及时推广。

（3）实时跟踪指导，加强网上教学监控力度

为保证网上教学效果，教学管理部门组织相关人员跟踪了解网上实时课堂教学工作的开展情况，认真填写开放教育网上实时课堂教学活动记录表，及时反馈教学的效果和建议。按照教学部门对网上教学活动的要求，定期召开网上教学交流会，对精心设计网上课堂教学方案、明确课程的重点、难点、讨论主题的课程责任教师给予表扬。

（4）开展学生网上评教，全面掌握教学情况

近年来我校重视开展学生网上评教工作，逐年完善“学生网上评教系统”，设置合理的评分标准，使评教指标更具体、更清晰、更准确，能够全面、综合、有效反应出实际教学情况。

每学期，学生管理员都组织各专业学生登陆厦门电大在线主页（http://open、xmrtvu、cn）“学生网上评教系统”，对所有教师授课情况及网上资源建设和使用情况进行全面测评，学生参评率和收集到的意见建议呈逐年上升趋势。

督导人员对评教收集到的数据和信息进行整理、归纳，综合考虑相关因素，有针对性的加以分析，从中了解各位教师的专业管理、课程管理和11

课堂教学情况，提出整改意见和建议，不断改进教学和管理工作。

（三）其他

1、xxxx年教学检查、年检年报存在问题的整改情况

学校高度重视xxxx年教学检查、年检年报存在的问题，积极推进评建整改工作，在师资队伍建设、网上实时教学支持服务、教学监控、督导、评价措施等方面取得一定成效。主要如下：

（1）内培外引，努力加强师资队伍建设。学校在政策支持和专项经费安排上，加大高层次人才引进力度，并通过在职进修和对外交流加大专业责任教师、骨干教师和青年教师的培养力度，取得明显成效。截止20xx春学期，学校共培养2名博士、引进3名博士。

（2）规范提高，完善细化网上实时教学支持服务工作。教学管理部门加强制度建设，明确要求，全方位规范网上教学，积极推进网络教学改革。

（3）强化监督，建设有效、与实际契合的教学质量动态监控与评价体系。强化检查监督机制，动态监控教学过程，开展网上评教，探索并总结各种有效的网上教学模式，进一步提高网上教学的质量和水平。

2、积极拓展非学历教育。xxxx年起，与厦门市人事局合作，开办专业技术人员继续教育培训项目，至今已培训9361人，其中20xx年1月至今培训了1744人。

三、经验与问题

（一）经验

1、网上实时、非实时教学各环节组织措施恰当

总体来看，我校教学准备工作充分，网上教学组织措施恰当，教学各环节落实到位：一是在面授辅导课、网上教学活动的设计上，取得了比较满意的结果，学生学习的积极性有了明显的提高；

二是丰富优化网上资源

1、通过教师的有效引导，提高了网上实时教学参与率和学习的效率；三是日常答疑情况日渐趋好，发贴数量明显增多、发贴的质量也有所提高，教师回帖的数量质量有了明显的提高。

2、混合教学模式的实施效果良好

面授和网上教学有机衔接，形成网上网下教学的优势互补，混合教学模式的实施效果良好。以《个人与团队管理》课程为例，该课程共安排3次面授辅导课（每次4节课）和2次网上实时课堂教学。在面授辅导安排上，以单元为单位组织教学。每个单位的辅导过程基本为：“整体简要介绍—重点讲解把握—案例讨论分析”，使学生了解每个单元的整体要点，通过教师讲解和案例讨论理解掌握重点内容。网上实时交互教学的组织，主题有两类：一类是面授辅导课的延伸，主要就辅导课上讲授的重点内容，通过开展相应案例的实时讨论分析或设置主题开展实时讨论来加深理解；另一类是面授辅导课的补充（网上实时课堂），集中面授辅导课上未讲解的内容，通过网上实时教学平台来讲授，其过程是先给出主要知识点和提纲，让学生结合文字教材先行学习，而后给出案例或主题组织学生讨论。相应的案例和讨论的主题都在第一次辅导课告诉学生。

3、师资队伍建设方面，结构更加合理，能力素质明显提高，尤其是引进的优质人才，提升了我校教学研究能力和科研水平；兼职教师队伍的数量、教学水平的大幅提高，提升了学生理论应用于实践的能力，调动了学生学习的兴趣。教师们在教学实践中创新教学模式，不断提高教学水平。

4、选修课资源更丰富、考核形式更灵活

以《个人理财》课程为例，该课程在教学设计和教学实施时以解决学生在理财过程中遇到的基本问题和操作技巧为导向，以案例教学为手段，以理论够用为度，以培育学生在理财过程中独立认识问题、分析问题和解决问题的能力为目标，充分体现课程的综合性、开放性和职业性的要求。

课程教学资源种类丰富，以中央电大出版社出版的《个人理财》教材为蓝本，结合银行从业人员资格证考试中《个人理财》以及国家助理理财规划师资格考试的相关内容进行改编、研制、开发的网上教学资源，结合实际，提供了很多的数据和素材。突出交互性与个别化学习的特点，对课程的教与学提供全方位的服务，能满足不同层次学习者对学习的需求，建设《个人理财》网络课程，并被评选为校级精品课程。此外，我校依托中央电大形考平台，把选修课纳入课程网络考核改革。20xx年将《个人理财》课程考核方式确定为100%形考；《电子商务概论》从12春网上形考、纸介终考到12秋课程考核方式为100%形考。考核形式的改变受到学生欢迎。

(二)存在的主要问题1、网上交互能力有待强化。

网上交互和教学资源的利用有待提高，需要进一步加大对学生网上教学资源利用的指导和引导，加大对网上交流互动的组织力度，提高网上教学资源的点击率。

2、网上教学能力有待加强

虽然各个课程都有面授辅导和网上教学，但两种教学模式的有机配合方面还不够，大部分课程还主要依赖于面授辅导课，在当前学生面授辅导到课率不理想的情况下，应积极探索网上教学的有效性，增加网上教学的比例。

3、课程教学设计有待提高

针对目前学生学习积极性不高的现状，教师要注意分析教学对象，根据学生的年龄、职业等特征来组织教学材料，特别是案例，确保教学材料的鲜活和与学生实际的关联。另外，教师应在授课艺术和实用性方面加强研究，要以考试为抓手以提高考试通过率为目标增强课堂教学和网上教学的吸引力，进一步提高面授的到课率、网上教学的参与度、提高考试通过率。

4、年报年检平台操作繁琐，录入不便。建议能否开发导入功能，这样我们原始收集的excel格式的数据直接导入到系统中即可，不必再手工录入，极大减轻工作人员的负担。另外，平台提供查询功能，方便检查数据。

教学管理资料归档报告 篇6

一、学院领导高度重视

学院领导和毕业论文领导小组成员在毕业论文领导小组工作会议上认真学习了《通知》精神，做了专门讨论和研究，决定成立由学院督导委员会成员为组成的毕业论文中期检查专家组，具体负责本次毕业论文中期检查工作，制定了工作步骤、方式和要求，安排好各自任务。

二、计划周密

我院依据学校的检查通知，参照通知要求的检查内容和方式，制定了周密详细的工作计划。分两个阶段进行检查。第一阶段是自查阶段，学院教学管理科、指导教师和学生自我检查论文中期工作情况，并且做好学院检查的准备。第二阶段是学院检查阶段，对学院的管理资料、指导教师的《中期检查表》和部分学生的论文资料进行全面检查。在全面检查的基础上，分别召开指导教师和学生座谈会，听取他们对学校、学院在毕业论文工作的规章制度、保障措施等方面的意见和建议，以进一步规范管理和提高毕业论文的质量。

三、检查工作认真细致

在自查阶段，学院各方面都能够认真仔细，圆满按时保质保量地完成工作。

3月26日下午，我院督导委员会成员按照计划安排，分别进行了资料检查、教师代表座谈会和学生代表座谈会。

（一）毕业论文中期资料检查

按照教务处《通知》要求，我院决定对于学院的相关文件资料和指导教师的《中期检查表》进行全面检查，学生论文资料抽查不少于总数的1/4，每班随机抽取10名学生的资料，检查论文工作的完成情况。具体检查情况如下：

1、管理方面：

学院毕业设计（论文）工作管理文件，包括文件、通知等资料完整、规范、有序。毕业论文工作计划制定详细具体，符合学校的要求，切合学生的学习情况，整个论文工作执行基本按照计划安排的时间点推进，目前论文工作已经完成计划的80%多。学院制定的《毕业论文实施细则》符合学院学科专业特点与要求，符合学校的毕业论文工作要求，对于毕业论文工作的各个方面工作要求细致而明晰，一目了然。

为了保证学生论文的质量，学院做了大量的前期准备工作，比如制定了详细的《毕业论文实施细则》，在撰写过程中通过多种方式狠抓落实。首先严把三道关：选题关、开题关、答辩关。第二开辟三个信息渠道：一是通过各班的信息点、二是通过学院网站毕业论文专栏、三是通过指导教师和班主任。第三创建两条管理线：一条线是学院毕业论文领导小组，二是从系主任、教研室主任行政管理这条线进行管理。形成了多方面多渠道多形式的管理模式，以保证并提高我院毕业论文的质量和水平。

为了保证论文按时保质完成，新学期开始，我院加强了对毕业班学生的.管理。开学伊始，我院就召开了毕业班学生大会，重点强调了毕业论文撰写期间的学生管理。要求全体学生在没有特殊事情的情况下必须在校认真撰写论文，如果需要请假，首先要征得指导教师同意，并且要得到学院主管学生工作的副书记签字同意方可离开学校。

2、指导教师：

绝大部分指导教师工作认真负责，悉心指导，不怕麻烦。对于学生论文指导方式有当面指导和网络指导两种，对每生平均指导次数超过10次。指导教师的认真态度、仔细程度以及对学生的严格要求得到了学生的高度评价。

指导工作记录比较及时、完整，对于网络指导情况的记录也能在事后及时补充。指导方法多元化，指导教师一般都能够依据学生的特点以及论文研究内容的方向制定合适的指导方法，这样既能够让学生容易接受，又有利于论文工作的顺利推进。论文工作经过选题、审核选题、文献检索、翻译、开题报告，目前学生的论文撰写工作已经进展到最后定稿阶段，等待审阅、评阅。

指导教师们认为，大部分学生撰写论文的态度认真、工作积极，基本上能够按时完成论文的阶段性工作。为了保证学生论文的质量，各位指导教师通过面授和网络指导等方式不辞辛苦地指导学生查阅文献资料、撰写和修改论文提纲、一遍遍阅读和修改论文。虽然工作进展顺利，但是其中也存在着诸多的问题和不足，例如有的学生知识储备不够、有些学生因为考研和找工作耽误论文的撰写、个别学生积极性和主动性不高拖拉延宕等等。对于这些问题和不足，学院和老师们密切配合，有针对性的采取措施，使得这些学生基本能够顺利完成任务。

3、学生：

按照《通知》要求，抽查学生不少于全体学生的1/4，我院决定每班随机抽取10名学生的论文资料进行检查，共抽查了60名毕业生的前期文献，包括：选题审批表、任务书、开题报告、文献综述、外文翻译、中期报告（学生）。检索文献和参考资料比较充分，文献综述撰写符合要求，开题报告基本规范。从指导教师的《中期检查表》反映的内容来看，绝大部分学生态度认真，积极性较高，学生的论文撰写工作进度正常，基本已完成全部任务的80%以上，还没有发现抄袭现象。这反映了本届毕业论文工作总体情况良好，绝大多数指导教师及毕业生的态度都是认真负责的，保障了本届毕业工作进展比较顺利，而且质量基本符合要求。

但检查中也有个别毕业生材料不完整，需要进一步补充和完善。

（二）教师和学生代表座谈会

专家组分别召集了八位毕业论文指导教师和十五位学生代表进行座谈，听取了教师和学生对本届毕业论文工作的意见和建议。

教师们对今年毕业论文的组织领导工作基本满意，认为与前两届毕业论文工作相比，在组织管理上更加有序。学生对本届毕业论文的工作流程安排及组织工作基本满意，认为指导教师总体上是负责的，有些教师的指导非常认真。

座谈会上师生对学校和学院毕业论文工作的意见和建议主要有以下几个方面：

1、学校的论文假期与论文进程不符，建议学校要作调整。

2、学生反映学校图书馆专业外文资料太少，学生查找资料难度太大。建议学校加大这方面的投入，为学生提供方便。

3、学校下拨的论文指导经费太少，有些工作的开展有难度，希望学校适当增加。

四、取得的成绩及存在的问题

通过这次自查，我院在一下方面取得了一些成绩。

教学管理资料归档报告 篇7

一年来，在王校长、田校长的关心指导下，在全体教师的大力支持帮助下，学校办公室紧紧围绕学校中心工作、服务大局开展工作，努力提高管理水平、服务水平，积极完成校办各项工作和领导交办的各项任务，为保障学校工作正常运转发挥了积极的作用。对照《学校工作行政历》和《学校办公室工作计划》，办公室有步骤、有节奏、比较明晰地完成了本学年度工作。现将本学年度工作总结如下：

一、强化服务意识.作为学校的窗口部门，办公室在做好日常工作的同时，精心筹划，周密部署，尽心尽力地组织好每一个会议，协调好每一次活动。办公室的日常工作很繁杂，只有紧紧围绕提高工作效率和服务质量，才能最大限度地实现为学校教育教学服务的工作宗旨。在实践中学习，在学习中提高，努力提高适应新形势和完成新任务的能力。通过自学和参加各种形式的会议，加强对学校整体发展思路的理解，加深对学校领导工作思路的理解;通过学习，把握工作方向，开拓工作思路，执行好学校各项重要方针政策，与学校保持高度一致。办公室很多事务性的工作都与老师或外界往来较多，因此在工作中强化服务意识，要求做到：礼貌、耐心、细心、诚心，并灵活掌握办事的尺度，对临时性的急件，要特事特办，实实在在为教师服务，跟外界往来过程中做好桥梁作用。

二、加强组织协调，顾全大局，服务教育教学.服务于大局是做好办公室工作的基本条件。树立大局观念，正确处理大局和小局，全局利益与局部利益的关系，要善于从大局的角度思考问题，使办公室工作与学校工作大局协调统一。本学期，通过再学习岗位职责后认识到重大会议、活动是学校办公室各项工作的重中之重。对于会议活动组织和协调，明确提出了大型活动必须做到“组织超前、服务周全、勤俭高效”的工作原则，尤其注意活动的细致性、周到性和实效性，同时更加注意各职能部门之间的积极合作和沟通，从而保障了各项重大活动的顺利进行。

三、强化责任意识.发扬高度负责的精神，对自己的工作勇于负责，敢于负责，自觉做到标准上求高，措施上求严，工作上求实，尽心尽力，尽职尽责，扎扎实实，创造性地开展工作，使得各项工作有条不紊地开展。

四、强化奉献意识，切实做好各项工作甘于奉献，诚实敬业是办公室主任的必备素质。当好校长的行政助手，根据学校的实际情况，按照行政会议的精神，认真细致地做好各项工作的计划和安排，从而使各项工作有条不紊地开展。认真做好各级各类文件、通知的收转工作，并按文件、通知要求，协调处理好办公室职责范围内的事。精心组织安排会场。我校大小会议及培训都由办公室参与。每次会议或培训，办公室都能做到科学安排、细致落实，保证了会议或培训的顺利召开。做档案的规范和管理工作。及时有序地处理上级各种文件和网上文件的收发、传阅和分类归档整理，做好了校内各部门工作总结与计划的.收集整理。加强文字材料的加工工作，提高办公室的文字处理和服务能力。做好学校安全工作、学教工作、学生医保工作、教职工年度考核、年终总结等组织工作;完成学校领导临时交办的其它各种工作任务。

五、今后工作中的反思及努力方向

尽管学校办公室做了很大的努力，本学期工作开展得比较顺利，但还是有很多不尽人意的地方。比如，还需要加强学习，拓展工作思路，瞻前性组织协调学校工作。

1、深刻领会学校工作要点，与学校总体安排相协调。以宣传、落实学校工作要点为重点，科学安排办公室工作，组织落实。

2、进一步加强调研。积极了解各部门及师生的意见和要求，认识校情，分析研究新情况、新问题，为领导决策提供依据，切实做好助手，当好参谋，发挥好桥梁纽带作用。

3、紧紧围绕学校中心工作及领导的工作决策，布置或协调有关部门落实，加强督办检查，确保各项工作落实到位。

4、进一步加强自身素质建设，不断增强服务意识;加强日常工作制度建设，规范办事程序，不能出现工作脱节或无人过问等现象。

5、牢固树立服务意识，大局意识，认真对群众做好学校的规章制度和决策的宣传和解释工作，增强学校工作的向心力、凝聚力。

6、进一步改进工作方法，克服因工作繁琐而带来的急躁情绪，积极为校长及决策层分忧解难，为广大教师提供更多的优质服务。

办公室将继续在学校领导的大力支持和全体教师的共同配合下，发扬成绩，克服缺点，进一步加强工作的责任心和事业心，牢固树立服务大局、服务师生的意识，继续发扬奉献精神，求真务实，开拓进取。

教学管理资料归档报告 篇8

我毕业于清华大学土木工程系，博士研究生学历，**年*月来我院工作，到现在刚满一年，回顾这一年，我忠诚党的教育事业，遵守学校的规章制度，服从上级领导安排，认真工作，热爱、关心学生，严格要求，做到因材施教。同时不断提高自己的知识水平，钻研教材，努力提高教学水平，且多听取意见，向有经验的教师请教，务求精益求精。下面就我这一学年的工作情况向各位领导和老师作个汇报：

一、思想政治方面

能够认真参加政治理论学习，实践科学发展观，努力提高政治理论素养和思想水平。拥护党的路线、方针、政策，热爱祖国。积极协助系主任做好教学工作，顾全大局，团结同事，爱护、关心学生;深入学习实践科学发展观活动，结合工作实际，查摆工作中存在的问题，制定整改措施，找出解决问题办法，为建工系的健康发展奠定基础;坚持群众路线和群众观点，认真学习贯彻党风廉政建设的有关文件，深刻领会精神;加强廉洁自律建设，自觉抵制不良影响，为人师表，以身作则。

二、组织领导能力方面

在完成上级有关部门和学校党委、行政交办的各项工作任务，能够与系领导班子一起，带领全系师生，团结一致，开拓进取，勇于创新，处理好各种关系，化解各种矛盾，充分调动广大师生的积极性，发挥他们的聪明才智，取得了出色的成绩。

三、工作作风方面

深入到教学第一线，了解目前教学基本条件与利用的情况，掌握实验室、实习基地状况，向学校提出切实可行的配置计划，使得教室、实验室、实习场所和附属用房面积以及其它相关校舍满足人才培养的需要。积极协助系主任加强日常教学管理工作，做好教学检查工作，平时检查和集中检查相结合，听课和座谈相结合;重点帮助青年教师上好课，站好讲台，落实了传帮带工作;注重课堂效果，教学方法的检查，顺利完成了本系学生的理论教学和实践教学以及毕业答辩任务的管理工作。

四、工作实绩方面

1、进一步完善完成教学计划、教学大纲、考试大纲、实验室管理等教学文件的修订工作;加强校企合作，加强实训基地建设;暑期期间积极和有关单位联系，为假期实习的学生解决定岗实习问题，并亲自到工地指导，并积极准备完善升本科的相关资料。

2、加强职业技能培训。组织实施了建筑行业9大员与中级工种的培训工作，整理规范了相关的培训材料。

3、教学工作方面，讲授了《结构力学》、《砌体结构》等课程，指导土木工程专业和建工技术专业的课程设计、毕业设计和毕业答辩，指导土木工程专业的认识实习和建工技术专业的顶岗实习任务等。

4、努力提高教学质量。认真贯彻教务处开展的提高教学质量的活动，做到了有计划，有组织、有落实。组织了系青年教师讲课大赛;组织了课件大赛和教案比赛。增强学生的学习兴趣，扩展学生的专业知识面在各专业中分别开展学术讲座。加强教学质量检查;开展听课活动、青年教师讲课辅导、检查教案和作业以及实践教学环节。召开教师和学生座谈会，了解教学中的问题，并及时反馈和解决。

5、科研工作。在协助主任搞好教学管理的同时，不忘科研。我深深地知道：教师光教书，不搞科研，讲课只会是照本宣科。科研是教学的源头活水。一年多来，本人还积极投入科研工作，发表学术论文2篇，主编出版教材2部;主持了校级精品课程《结构力学》，并积极申报省级精品课程;加入了省发改委的专家库，多次参加省内大型工程项目的评标活动，丰富和完善自己的专业技能知识。