适用场景:中小学教辅管理自查、教师责任落实检查
报告要点:规范教辅征订流程、签订师德承诺书、排查违规推销行为
行文逻辑:召开专项整治会议→签订承诺书→开展自查自纠
为规范教辅材料管理使用,切实减轻学生课业负担和家长经济负担,树立教师良好形象,根据《省教育厅关于开展中小学幼儿园教辅材料专项整治的通知》和《转发〈省教育厅关于开展中小学幼儿园教辅材料专项整治的通知〉的通知》文件精神,本学期我校全面开展教辅材料排查整改工作。
一、召开教辅材料专项整治工作会议 开学初,学校召开全体教师会,强调新学期教辅材料专项整治工作。会议由分管教学副校长主持。
校长向大家传达了上级相关会议精神,并结合学校实际,提出要从严推进教辅专项整治工作,不允许各类书籍经销商入校园推销,不允许以学校、班级、教师个人的名义向学生推荐任何教辅材料,要本着自愿原则严格按照上级发放的教辅材料征订目录规范征订。
会议还指出,对被举报查实或检查发现的强制或变相征订教辅材料,收受经销商折扣、回扣等违纪违规问题,将依纪依规严肃查处。
二、加强师德师风建设,明晰责任担当 全体教师签订《中小学教师教辅材料管理承诺书》:
1.不以开展教学改革、专题教育或校本课程等名义强制
学生购买任何图书、读本、各种“教材”;
2.不强制要求学生购买任何教辅材料;
3.不通过课堂讲授、布置作业、安排考试等方式或通过家长委员会变相强制学生购买省定目录外教辅材料;
4.不向学生推销教辅材料,不引导、诱导、暗示学生到指定的.书店购买教辅材料;
5.不接纳或协助任何单位和个人进入学校宣传、推荐和推销任何教辅材料。
全体教师一致认为一定按照教辅材料征订要求,坚决不违规征订教辅材料,绝不做有损人民教师形象的事情,不做触犯教师道德底线的事情。
学校经过近期对教室、办公室的检查和询问学生等方式进行了一系列的自查自纠工作,经查未发现师生有乱征乱订教辅资料的现象。学校将继续加大开展学校教辅资料专项整治工作力度,将工作落实、抓严,确保教辅资料征订工作的规范化进行。
适用场景:学校管理问题自查、教师责任落实检查
报告要点:监督教师职责履行不到位、教育管理措施不严格、教学质量提升需加强
行文逻辑:查摆问题→剖析原因→梳理问题→明确方向
我校按照上级领导的部署和要求,在查摆问题、剖析原因的基础上,对摆查出的"问题进行梳理。
(一)学校方面:
1、学校对教师执行学校的纪律、规章制度,切实履行教师职责的监督不到位。
2、学校对教师的思想、作风等方面的教育管理上还不够严格。
3、坚持、完善、落实学校工作目标管理和教师队伍建设管理不到位,规范学校管理工作方面还存在差距。
4、学校对开展课程改革实验宣传力度不够,父母及社会对课改精神还欠认识,父母过于注重子女考试的成绩。
5、体、音、美等学科的教学质量还不是很高。
(二)领导班子方面:
1、学校领导班子成员在学校管理工作中开拓创新精神不足。
2、学校领导班子没能尽快改善基本公共工程,图书、仪器缺乏;校园食堂建设问题没能最终解决。
(三)教师方面:
1、教育学生的方法方法简单粗暴,缺乏艺术性。
2、个别教师教学水平和责任心不高,教学质量认识不强,无法满足社会对我校优质教育的需求,不能认真做好备、教、改、导、辅几个环节,教学中随意性很大。
3、教师学习不深入,个别教师把学习当成负担。
适用场景:校园安全事件处理、教师责任落实检查
报告要点:事故界定标准明确、应急处理流程规范、责任追究机制完善
行文逻辑:界定事故→报告程序→处理结果
安全工作是学校的重要工作,为了妥善处理学校的重大事故,使不利因素降低到最低程度,加强教师管理,增强保护意识和防范能力,保证学生健康、安全、和谐全面的发展,特制定本制度。
一、安全事故界定
1、不论何因造成的师生人身伤害,并造成流血及其它严重后果。
2、不论何因造成的师生心理侵害、人格侮辱等,可能造成严重后果,可能产生恶劣影响。
3、校园内各类贵重设备设施遭自己损坏、盗窃、人为破坏可能产生的不良后果。
二、安全事故报告程序
1、报告主体为责任人。若首先发现的非责任人,原则上应通知责任人,如情况紧急,必须充当临时责任人。
2、责任人或临时责任人要根据现场条件和自身能力对事故作最好的应急处理,如遇学生受伤,要亲自及时把学生送往学校医务室,由医务室进行诊断和处理,如果医务室要求送医院,要由责任人立即送往医院救治,并及时联系学生家长。
3、责任人在应急处理后,以最快速度上报年级组长以及当天的.行政领导、校级领导。
4、责任人在最短时间内对事故作深入调查分析、写出详细的书面报告,呈校长室参考。
5、校长室及时召集有关人员对事故作进一步调查分析,确定事故性质。
6、校长室根据有关规定,对事故相关人员作出处理。并加强对责任人和当事人的教育。
7、处理结果备案归档。
三、对未履行安全事故报告制度人员的处理。
对安全事故采取漠视、遇避、推诿、掩盖等情况者,与当月级部考核挂钩,如果造成严重后果者取消当年评优评先。