学校视力保护方案制定怎么写（精选10篇）

学校视力保护方案制定怎么写 篇1

调查

我国近年来近视眼人数大大提升，大多数是学生，其中小学生占了百分之25，中学生占了百分之45，大学生占了百分之30.分析

为什么会造成这么多的人近视呢？对于此刻来说，科技兴旺，可是近视眼还是必不可免，那么近视眼它的主要元素在哪里？为什么各人都找不到？我经过走访学生，来得出结论。

结论

造成近视眼的主要因素：

一、每个人的家里都有电视[电脑]学生们每一天都对着这些东西，眼睛对着反光的屏幕久了，眼睛会累，造成近视眼

二、在光线十分强的`地方看书[如：路灯旁]三、在光线十分弱的地方看书[如：被子里]四、写作业时，胸口压着桌子，眼睛离桌子太近五、写作业的姿势不标准

六、看电视，离电视太近

提议

我提议各人平时能够遵守以下的一下提议：

一、写作业姿势端正

二、写作业时胸离桌子一拳

三、写作业时肩和眼睛离桌子一尺

四、在离路灯约莫1米的地方看书

五、看电视离电视远4米

六、在家里种上一些绿色植物，养眼睛

学校视力保护方案制定怎么写 篇2

一、问题的提出

上了xx，班级里戴眼镜的同学越来越多，照这样的速度发展下去，眼镜将会在整个班级“普及”了。近视给同学们的学习生活带了许多不方便，洗脸刷牙，吃饭行走，眼镜如同人身上的一个器官，怎么也离不开它了。同学们的视力为什么会下降？是否和平时的学习生活习惯息息相关呢？

二、调查方法

1、看书

2、上网找资料

三、调查情况和资料整理

具体内容

信息渠道涉及方面

网络近视怎么形成及治疗近视眼发生的原因分内因和外因。内因主要有遗传因素和发育因素。近视眼有一定遗传的倾向，高度近视更是如此。正常情况下，至青春期眼球可发育正常，如过度发育即形成近视，这种近视一般到20岁左右即停止发展。如进行性发展可变成高度近视或病理性近视。从事文字工作和近距离工作的人容易发生近视，尤其是青少年的眼球正处于生长发育阶段，调节能力很强，球壁的伸展性也比较大，用眼过度使睫状肌和眼外肌处于高度紧张状态是形成青少年近视的直接原因。因此重视视力卫生极为重要。包括注意改掉不良的用眼习惯，注意灯光照明，注意读书姿势，避免阅读时间过长，注意加强体育锻炼都能达到防治近视的作用。

书籍怎么样会近视大多数人都是平时不注意保护眼睛而导致近视的。研究结果表明，近视眼是人眼对当代环境的适应性改变，它的发生与发展与日益增加的近距离用眼活动的环境密切相关，与摄入营养成分的失衡密切相关。而不正确用眼，不注意用眼卫生（如看电视和上网过长等）是现代儿童近视大增的主因。

四、结论

1、遗传因素：根据大量的调查资料，比较一致的结论是高度近视和遗传有关，中度以下近视则存在较大的分歧。高度近视的遗传类型，多数调查资料的结论是常染色体隐性遗传。因此父代与子代可以不同时出现近视。遗传又往往受客观环境，即生活条件的影响使之变异，增加了遗传的复杂性。

2、环境因素：环境因素主要是近距离作业和不良的作业环境，这是最古老的学说，虽然至今仍存在一些争议，但是从大量国内外有关调查研究报告看，已公认遗传与环境是近视眼形成的主要原因，并指出环境条件是决定近视眼形成的客观因素。但是，在近距离阅读或近距离工作的影响下，为什么能产生近视？对此还没有一致认识，主要有以下几种理论：

（1）调节学说：绝大多数近视是在青少年时代出现，由于青少年眼的`调节力特别强，对近距离工作学习有高度适应性，所以看近也不易疲劳。但是睫状肌长时间过度紧张，睫状肌会发生疲劳甚至痉挛而出现调节性近视，不及时消除持续发展则可成为不可逆转的真性近视。或通过其他途径影响到眼球轴的延长。

（2）辐辏学说：近距离工作使用调节时，也需要两眼同时内转的辐辏功能加强，由此可以导致眼肌对眼球加压，而引起眼球轴的延长。

（3）环境适应学说：幼儿时期眼球小，多数呈现远视，随着年龄增长眼球增大达到正视状态。在这一发育过程中近距离阅读过多，眼球为适应这种调节需要而成为近视。这一学说受到许多反对，但是在发育期可塑性很强，对近视发展具有重要影响已是共识。

其他学说不作介绍，需要再提一下的是诸如照明光线、阅读姿势、对比度、字小模糊、距离太近和阅读时间长等外部因素都能影响以上因素的作用。

3、营养体质学说：从一些资料分析到，微量元素镉、锶和锌等的缺乏和体质的薄弱也可影响到近视的发生，但是这些因素是通过什么途径影响近视则各有说法。

总之，从以上可以看出近视是有许多因素可以引起，既有外部因素，又有内部体质因素的相互影响，而非某单一因素而成。

学校视力保护方案制定怎么写 篇3

据调查我国现有盲人500多万，低视力人近千万，尤其是在儿童及青少年当中，患病率极高。全国学生体质健康调研最新数据表明，我国小学生近视眼发病率为22、8％，中学生为55、2％，高中生为70、3％。为什么会有这么多的人近视？仅仅是不良用眼习惯造成的吗？近视，与年龄有关系吗？

二、调查方法：

1、查阅有关书籍并调查询问同学，了解近视的主要原因。

2、通过多种途径，了解近视可能会引发的并发症。

三：调查情况和资料整理

四、结论

（1）近视的主要原因：

1看电视距离太近；2看电视的时间太长；3所看电视的画面浓度太深；4写作业时的"姿势不正确；

5在光线太强的阳光下看书；6在光线太弱的光下看书；7长时间的坐在电脑、电视前；

8不合理饮食；9在车厢里看书10遗传因素11不认真做眼保健操

（2）在这里我想给大家提出几点建议：

1、看书时作姿要端正，读书或写字时做到“眼离书本一尺远，胸离书桌一拳远，手离笔尖一寸远。”

2、不要在坐车或行走的时候看书，也不要躺下看书。

3、每天坚持做两次眼保健操。

4、尽可能少上网或看其他辐射性强的东西。注意作息时间的安排，不能让眼睛长期处于疲劳状态。

为有效预防近视等眼病：一要养成良好的卫生习惯，合理饮食，锻炼身体，保障身心健康；二要纠正不良习惯，养成良好的用眼卫生；三要定期到眼科医院检查眼睛，尤其是高度近视眼患者，及时发现眼病，以便早发现、早治疗。眼睛是心灵的窗户，我们一定要好好爱护它！

学校视力保护方案制定怎么写 篇4

1、容易受损伤：孩子得了近视配戴眼镜后，由于儿童活泼好动，若不慎受撞击破碎，轻者眼睛被扎伤，重者导致失明。

2、学习成绩下降：孩子得了近视不配戴眼镜看不清字，配戴了眼镜后容易造成视疲劳，注意力不集中，使学习成绩下降。

3、影响孩子前途：孩子得了近视，升学选择专业和就业有很大限制，前途受到极大影响。

4、 遗传后代：现代医学已经证明，由于后天因素得的近视，如不及时治疗，也将遗传后代。

5、 危害身心健康：由于孩子近视，多种体育活动无法参加，影响孩子身体正常发育，致使孩子体质虚弱多病，身心健康受到极大影响。

6、活质量低下：由于孩子近视，日常生活极其不便，例如：交际、旅游外出、参加娱乐活动都有很多困难，由此产生心理障碍，致使生活质量低下。

7、导致并发症：得了近视如不及时治疗，不但度数会不断加深，最终成为高度近视， 还可导致视网膜脱离、黄斑出血、青光眼和白内障等并发症、甚至失明。

8、太多不便：由天气变化而带来的太多不便，如：雨天、黑暗时、夏天太热、冬天太冷，带眼镜进出，温差太大容易反霜，擦拭后带来镜片磨损，致使视物模糊，度数逐年增加。

五、建 议：有效预防近视等眼病：

1、要养成良好的生活习惯，合理饮食，不偏食，多吃含维生素c和维生素a，d的食物。

2、要纠正不良习惯，养成良好的用眼卫生，看书、写字时姿势要端正，光线要充足，坚持做眼保健操。

3、要尽可能少上网或看其他辐射性强的东西，不让眼睛长期处于疲劳状态。

4、要定期到眼科医院做检查，及时发现眼病，及时治疗，听从医师的指导，逐步矫正视力或防止近视度加深。

学校视力保护方案制定怎么写 篇5

一、研究原因：

据调查，我国现有盲人500多万，低视力近千万人，尤其是在儿童及青少年当中，患病率极高。全国学生体质健康调研最新数据证明，我国小学生近视眼发病率为22.78%，中学生为55.22%，高中生为70.34%。更令人震惊的是，有份调查报告称，国内因高度近视致盲者已达30多万人。因此儿童及青少年近视的防治越来越为学生、家长及社会所关注。为什么患近视的学生越来越多?学生的眼睛到底是怎样近视的?仅仅是不良用眼习惯造成的吗?为了解小学生近视状况及引起近视的相关因素，我针对我们学校的部分同学作了一次调查。

二、调查问卷

1、你是不是近视?

A、是的B、不是

2、你是如何近视的?(不近视的可不答)

A、看电视过度B、坐姿不端C、其它

3、你近视多少度?

A、100以下B、500以下C、更高

三、调查分析：

导致眼睛近视的原因：

大多数人都是平时不注意保护眼睛而导致近视的。研究结果证明，近视眼是人眼对当代环境的适应性改变，它的发生与发展与日益增加的近距离用眼活动的环境密切相关，与摄入营养成分的失衡密切相关。而不正确用眼，不注意用眼卫生(如看电视和上网过长等)是现代儿童近视大增的主因。

1、看电视距离太近

2、看电视的时光太长

3、所看电视的画面浓度太深

4、写作业时的姿势不正确

5、在光线太强的阳光下看书

6、在光线太弱的光下看书

7、长时光的在电脑前

8、不合理饮食

9、看激光

10、在车厢里看书

11、遗传因素

12、不认真做眼保健操

四、调查结果：

透过调查发现，在当今的中学生近视率不断上升，而中学生们对近视这一现象并不加以重视。甚至有人认为近视怎样，戴副眼镜不就得了。还对近视无所谓，错上犯错。许多人常将其归咎于不良的用眼习惯，如看书距离不当、光太暗、持久用眼等。但近年来的医学研究证明，饮食不均衡、睡眠不足、噪音等，也是诱发青少年近视的.重要因素。

五、推荐

(一)看书时作姿要端正，光线要充足。读写要坐到离课桌一尺，胸离课桌一拳，眼离课本一尺。

(二)不要在坐车或行走的时候看书，不要躺下看书。读写1小时要远眺10分钟或到户外走动，调节眼睛肌肉。

(三)在课间十分钟坚持做眼保健操。

(四)尽可能少上网或看其他辐射性强的东西。注意作息时光的安排，不能让眼睛长期处于疲劳状态。

(五)不偏食，少吃辣的食品，多吃含维生素C和维生素A，D的食物。

(六)定期到眼科专医作检查，听从医师的指导，逐步矫正视力或防止近视度加深。

六、体会

为有效预防近视等眼病：一要养成良好的卫生习惯，合理饮食，锻炼身体，保障身心健康;二要纠正不良习惯，养成良好的用眼卫生;三要定期到眼科医院检查眼睛，尤其是高度近视眼患者，及时发现眼病，以便早发现、早治疗。视力关系着我们的一生，我们要爱护我们的眼睛，不让我们将来后悔!

学校视力保护方案制定怎么写 篇6

今天，我发现我们学校近视的同学逐渐增多，这是什么原因呢？让我们来调查一下。

一、调查目的

了解学生近视的.原因。

二、调查时间

20xx年3月20日。

三、调查范围

xx小学五年级学生

四、调查方法

1。谈话法：通过谈话了解学生近视的整个经过。

2。观察法：通过观察了解学生对眼保健操的重视度。

五、调查结果

（一）、小学生近视原因

1、由于父母的近视遗传给学生导致孩子近视。

2、有大部分学生长时间接触电子产品。

3、写字时眼睛离本子很近。

4、在强烈光线或微弱光线下看书。

5、随着年级升高，作业量增多，没有让眼睛得到很好的休息，不重视眼保健操。

（二）、如何有效防止近视

1、多多看绿色植物，勤做眼保健操，滴抗疲劳药水。

2、保持睡眠在8~10小时之间，不能熬夜。

3、不过度玩电子产品，保持在30分钟—1小时的时间段。

六、分析

小学生近视因素主要源于遗传因素、环境因素、个体因素、睡眠因素等。导致小学生近视的主要原因是作业做的太晚，睡眠不足，过度看电视玩手机。现在小学生近视人数远远高于非近视人数，当前近视的治疗方法只有带框架眼镜或带隐形眼镜，但更直接的方法就是做手术，一定要爱护眼睛。

七、总结

眼睛是心灵的窗口，所以我们一定爱护眼睛，不给眼睛加负担。

学校视力保护方案制定怎么写 篇7

不知道什么时候开始，眼睛在我们的生活中就变得不再特别，越来越多的同学鼻梁上都架起了眼睛，变成了四只眼。

每个家庭中的孩子都是宝贝，说一不二，随着电视、计算机的普及，我们祖国花朵的娇嫩的"眼睛受到了袭击，现在，在我们班里，大多数的同学都患有近视，而且部分同学的近视情况十分严重，有的同学视力甚至低于了4。5，这也许给他们以后的生活、学习以及工作带来很多的不便。为了保护视力，预防视力，我对于近视进行了调查研究，发现了以下问题：

一、由于是先天性遗传因素造成。

主要原因是他父母亲中，可能有一方就是近视眼，而且近视较为严重，从医学角度讲可能有父母的遗传基因，造成孩子眼睛近视。

二、由于学习过程中，姿势不正确造成

我们排除自身内因之外，那么外因可能是在学习过程中，坐姿不正确，没有按照“胸脯距桌一拳远”的要领去做，长时间近距离看书，或者在户外光线较强的地方读书，都会造成近视问题发生。

三、由于生活中养成不够，造成眼睛近视。

近代科学技术飞速发展，使的先进的电子产品，不断涌入到我生活中。比如：平面直角彩电、数字液晶电视、各种名牌电脑、电子字典、mp5等新科技产品，给我们的学习带来了便捷、高效，但同时也会影响身体健康。日常生活中，养成不够，比如;近距离小于5米看电视，长时间操作使用电脑，近距离使用电子字典，都会导致眼睛过多疲劳，加之我们不及时做眼部保健操，没有让眼睛适度休息，就可能造成眼睛近视。

同学们，看到了这样一份近视研究报告，你有什么想法?还不赶紧和不好的生活习惯说再见，保护好自己的眼睛，远离近视吧!

学校视力保护方案制定怎么写 篇8

研究课题：学生近视问题探究

课题组成员：

课题组长：

班级：

研究背景：走在大街上，除了美丽的风景吸引你的眼球外，更多的是，你能普遍的发现：街上戴着近视眼镜的人这么多。我们发现近视的问题现在越来越严重，更让人意想不到的是，学生近视眼患者往往比其他年龄层的患者多上好几倍。戴眼镜的学生逐渐增加，始发年龄越来越糟。因为如今中国学生的近视率越来越高，且对近视仍然不是很重视。对如何预防近视和如何保护视力的知识与方法并不了解。更是养成了一些不良的用眼习惯，使近视程度进一步加深。

研究内容：在身边进行调查，以身边同学为主要的采访对象，利用网络收集并整理资料，争取找出身边的同学近似的主要原因，并找出解决办法，让大家加强对近视的重视，使身边的同学的近视程度不再加深。

研究方法：

1、建立小组，合理分工小组成员在网络上收集资料，查找书籍。向各个阶段的学生发调查表并做好记录。

2、以专题为中心。

3、以学生探究过程为中心。

4、小组奖励。

过程：

①组队，确定主题、讨论分工；②制定计划、设计问卷；③发放问卷；④对调查结果进行整理、统计、分析；⑤搜集有关信息及资料；⑥总结，撰写论文，输入电脑。

课题研究时间：20xx年10月——20xx年2月

调查方法：问卷调查，抽样调查，查取文献资料，谈话法

研究阶段：准备；调查；总结

表达形式：文档

报告撰写人：

课题组组长：

小组分工：

1、进行实际调查并结题工作。

2、进行实际调查工作并写论文。

3、进行网上调查并结题工作。

4、进行网上搜集相关资料且协助结题工作。

5、进行有专业人员中探问，收集且协助结题。

活动进度：

10.3—10.17订研究计划、做调查准备工作

10.20——11.20上街调查

11.21——11.26数据统计

11.27——12.6 整理资料

12.6——12.31完成研究性学习调查结果

1.1——2.1写总结报告

2.2——2.15汇总并制作成成果展示

调查地点：学校

调查时间：假日（周末与寒假）

调查问题：学生

问卷调查表

关于中小学生近视情况及卫生用眼问题的问卷调查

1、你是否为近视？

a是b不是

2、你认为有良好的视力对你是否重要？

a很重要b一般c无所谓

3、你一周玩电脑、看电视的时间有多长？

a 5小时以下b 5~10小时c 10小时以上

4、你连续看书的时间大概为：

a 1小时一下b1~2小时c 2小时以上

5、你是不是经常睡觉是看书？

a是b不是

6、你是否知道正确看书、写字的姿势？

a是b不是

7、你平常看书、写字时是否保持正确的姿势？

a是b不是

8、你是否经常在光线太暗或阳光强烈的地方看书学习？

a是b不是

9、你是不是认真地做眼保健操？

a是b不是

10、你是否经常感到眼睛疲劳？

a是b不是

11、你是否经常熬夜？

a是b不是

请近视的同学回答：

1、你是从何时开始近视的？

a小学或小学之前b初中c高中

2、你的父母是否有近视现象？

a均是b其中一人c无

3、你是否用过市场上推销的矫正视力的产品？

a是b不是

4、如果用过，效果怎样

a有较大改善b有一些改善c无效甚至有副作用

5、近视后度数是否持续加深？

a是b不是

感谢您积极配合调查，祝你学习进步！

调查过程：我们现在本班进行了问卷调查与发放，在通过认识的同学在各个年级进行了问卷调查与发放，然后进行了整理。

调查结果与分析：选用了了抽样调查的方法。我们在学校各个年级抽取一个班以问卷式展开了调查。

调查总人数242，初中104，高中242显示有将近一半的人是近视，且近视率由小学到高中依次增大，其中由遗传而引起的近视的学生是较少的。

在所有接受调查的同学中，绝大多数人都认为良好的视力对自己非常重要，且都知道正确的姿势，这说明他们对于眼睛的重要性及基本理论还是清楚的。但在实际做的时候又是怎样的呢？调查结果显示，没有保持正确姿势学习的同学很多，也有将近一半的同学喜欢睡觉看书。小学的同学们做眼操做得还是很好的，相比之下，初中、高中的同学却不是太认真，且同学们连续看书的时间相对较多，且看书、玩电脑的时间也比较长。

对于一些市场上的矫正势力的产品，大多数使用过的同学都反映没有什么效果。

由这次的调查不难发现，现在中小学生的近视问题已非常严峻，不注意科学卫生地用眼是大部分同学近视的"原因，我们应养成良好的卫生习惯，用科学的方法保护眼睛，爱护我们心灵的窗户！调查总人数242，初中104，高中242。

在这次调查中我们发现中小学生患近视的主要原因是缺乏应有的体育锻炼，部分学生从小没有养成良好的用眼习惯，这包括书写时坐姿不正确。家长对孩子的用眼健康不重视，放纵孩子长时间卧床看书、看电视，长时间上网、玩电脑游戏等。同时营养结构不合理、学习负担重、心理压力大，也是导致中小学生患近视的重要原因。接下来我们也特别注意到了熬夜与近视的关系，其实通过问卷调查和对部分学生采访种我们就可以得到近视很大程度上是与熬夜分不开的（当然一些先天性近视除外），白天我们的眼睛处于工作状态，那么晚上就要进行些休息，以保持可以更好地为明天工作、学习也准备，但如果我们熬夜那很明显眼睛必然得不到充分的休息，久而久之积累使眼睛劳累过度，近视也随之而至，另外晚上的光线有时很弱，而我们的瞳孔要睁得很大很大也是造成近视的另一重要原因。在教室里经常会发现大部分学生在下课的时候不是出去活动而是选择睡觉。

我们的建议：同学们，发现假性近视以后，如仍不注意采取有效的防治措施，就会造成真性近视。因此，我们小组所有成员向全体同学提出倡议：

（1）看书时光线必须充足，光线充足要舒适，光线太弱的话就会应字体看不清而使看书姿势越看越近。

（2）尽量避免反射光：桌边应有台灯，这样就可以减少反射光对眼睛的伤害。

（3）坐立姿势要端正：不可弯腰驼背。

（4）阅读时间不要太长：无论做功课或看电视，时间不可太长，以每30分钟休息片刻为佳。

（5）看书距离应该适中：书与眼睛之间的距离应以30厘米为准。

（6）看电视距离不要距的太近；应保持与电视画面对角线6—8倍距离，每30分钟必须休息片刻。

（7）睡眠时间不可太少，作息要有规律，睡眠不足身体容易疲劳，易造成假性近视。

（8）多做户外运动，经常远眺放松眼肌。

（9）营养摄取应均衡，不可偏食，应特注意维生素b的摄取。

（10）定期做视力检查。

学校视力保护方案制定怎么写 篇9

关于小学近视问题的研究报告看下面:

一、课题的提出：

我们班许多同学都陆陆续续带上了眼镜，我也是其中的一员。有多少人近视了？他们又为什么近视了？我做了一次调查。

二.调查方法：

1.查阅有关书籍，了解普通人是怎么近视的。

2.调查询问同学，了解他们是怎么近视的。

3.通过多种途径，了解我班一共有多少人近视了。

三、调查情况和资料整理：

导致小学生近视的主要原因是作业做的太晚，使睡眠不足，过度地看电视、玩电脑，摄入大量的德和蛋白质。

目前除了配戴眼镜外，没有更有效的治疗方法，唯有持久地开展预防措施。中学生极高的近视率和现行的教育制度虽然有一定的联系，但更多的是因为用眼习惯而导致近视的发生。近视预防的重点也在于养成良好的用眼习惯。

四、结论

1.无论是哪个年级在做作业时都没有好好的让眼睛得到休息；而在校休息时间又一次随年级的增高呈递减趋势。

2.抗疲劳眼药水与眼保健操都是对眼睛有治疗作用的，但却没有引起同学的高度重视。

3.近视人数虽然远远高于非近视人数，但不佩戴眼镜的人却占有相当一部分比例。

学校视力保护方案制定怎么写 篇10

一、调查目的

了解小学生什么时候说话不文明及他们说不文明语言的起因。

二、调查时间

x年7月至9月。

三、调查范围

xx小学六年级学生50名。

四、调查方法

1）观察法：仔细观察不文明语言何时出现及内容。

2）谈话法：通过谈话了解有些学生为什么说话不文明，并分析原因。

五、调查结果

1）小学生为什么说话不文明：

（1）由于与别人的矛盾而产生愤怒情绪，说话会口不择言，一般都是发生在男生身上。

（2）由于他人的行为、举止或是衣着相貌而取笑别人，说一些不雅的绰号。

（3）很多小学生说不文明语言都是出于一种反抗的情绪，对某件事情不满的时候，甚至难过的时候。

（4）还有大部分人表示，不文明语言是从长辈、周围人的嘴里听来的，有的是看电视、电影学来的，不自觉就讲出来了，时间长了就养成了不好的习惯。

2）小学生讲不文明语言后心理表现或想法：

（1）心里有一种莫名其妙的舒服感。

（2）有时边说边大笑，作为一种发泄的方式。

（3）听到周围的人讲过文明语言，所以不认为有什么不对的地方。

3）小学生什么时候会说话不文明：

（1）玩的时候：做游戏时有些人会赖皮，然后互相用语言攻击。

（2）公共场合：一个同学在很多人面前让另一个人出洋相，被讥笑的那方就开始了语言攻击。

（3）暗地里：和某人关系不好，不敢当面说，就在背地里说有损于他的话。

六、分析

1）小学生的模仿能力很强，有些不文明语言是从家里、社会上听来的，还有的是从同学那里学来的。在不文明的环境里，小学生的语言、举止都会受到影响。

2）高年级小学生的心理特点之一，就表现为用一些不太雅的语言表达心中的不满情绪，作为发泄的方式。有时并无恶意，但造成的影响很不好。

3）高年级学生还有一个特点就是爱讥笑同学，这也是讲不文明语言的原因之一。

4）现在的独生子女的脾气、度量不算大、吃了亏，嘴上一点也不饶人，这也是原因之一。

·社会调查报告格式·社会调查报告怎么写·中学生社会调查报告·大学生社会调查报告

七、思考

中国历来有“礼仪之邦”的美称。作为现代中国人，应该发扬光大文明古国的传统美德。作为小学生，我们要担负起建设文明、繁荣祖国的重任，必须在各方面全面发展。我觉得要提高自己的自身修养，首先就要做个文明的小学生。我建议我们的长辈们，所有的爸爸妈妈叔叔阿姨们，请你们以身作则，给我们树立起榜样来，让我们一起营造文明的氛围。关于小学生调查报告的范文3

关键词：保护、健康、眼睛

课题的产生：在我们的学校里有一千多名学生，而其中占有近视学生的有一百多名。从表面上看，每个学生每天都在做眼保健操，但近视的人数有这么多，实际上大家是否有养成爱护眼睛的好习惯呢？在校园里，大家做眼保健操，上课也有老师提醒正确的用眼方法，但离开了学校，不爱惜眼睛的坏习惯就来了。这些现象说明了大家对保护眼睛习惯的认识还是很模糊，没能真正意识到保护眼睛的真正目的和作用。为了使大家掌握用眼卫生知识，引导大家关注自身用眼习惯，增强每个人的爱护眼睛意识。所以我们开展眼睛情况调查研究，从身边所有存在的问题入手，通过分析和讨论，加强每个人对保护眼睛知识的了解，提高大家提出问题和解决问题的能力。

一、确立调查着眼点

我们调查组经过商量讨论，确立了以下调查着眼点，并分工合作进行调查：

1、以校内班级为单位，了解各年级段学生保护眼睛的情况。

2、了解造成近视的原因以及给同学生活、学习带来的不便。

二、调查过程：

（一）了解各年级段学生保护眼睛的情况。

（1）问卷调查：

我们拿了100份调查问卷，分别对一至六年级的同学进行调查，调查问卷如下：

年级

1、患有近视吗？程度如何？

a、完全没有近视（65）b、150度以下（12）

c、150度——250度（9）d、250度以上（4）

2、你平时会歪着头看书吗？

a、有（16）b、偶尔（42）c、没有（42）

3、你平时会长时间看书、看电视、上网吗？

a、会（25）b、偶尔（33）c、（42）

4、你会在什么地方看书？

a、在光线过暗的地方看书。（11）

b在光线充足的地方看书。（76）

c什么地方都可以看书。（13）

5、你写字姿势怎么样？

a低下头趴在桌子上写字。（26）

b保持正确的写字姿势写字。（49）

c、两种情况也有。（25）

6、你的眼睛疲劳时是否有注意休息？

a、有（62）b、偶尔（31）c、没有

（7）

7、你是否经常用视力表或到相关医疗及护眼机构检测视力吗？

a、是（4）b、偶尔（6）c、（90）

8、你经常看电视吗？a、经常（72）b、很少（28）c、（0）

9、你的眼睛是否经常觉得干涩？

a、是（3）b、偶尔（33）c、不是（64）

10、你看远处的物体时，会经常皱眉眯眼吗？

a、会（11）b、偶尔（24）c、不会（65）

11、你在校是否会认真做眼保健操吗？

a、什么时候也会（28）b、在老师看管下会（61）

b、不会（11）

12、你会在家做眼保健操吗？

a、会（1）b、不会（99）

13、你曾经是试过用手揉眼睛吗？

a、经常（16）b、偶尔（58）c、（26）

（我们发出100份调查问卷，回收100份调查问卷。）

（2）访问：

我们组还访问了每年级一班的班主任，了解该班学生的

视力情况。访问后，我们对统计结果进行汇总，调查表统计表

如下：先锋小学各年级一班学生视力情况统计表

班级总人数视力情况近视率

1.0及以上0.8--1.00.5--0.70.5以下

一（1）52501013.8%

二（1）50463108%

三（1）595341110.2%

四（1）544365020.4%

五（1）674959426.8%

六（1）5233104536.5%

（二）了解造成近视的原因以及给同学生活、学习带来的不便。

我们走访了学校和一些家庭，采访了很多学生、家长。大家认识到，眼睛是我们应该互相关心、互相爱护、互相照顾。可有的同学根本不把保护眼睛放在心上，凡事只顾自己。下看：

1、小红是个“小书迷”，爱读课外书，增长知识本是件好事，可她回家写完作业总是躺在床上看书，把妈妈的批评当作耳边风。

2、这个男生最喜欢看电视。放学回到家，马马虎虎写完作业，赶紧坐到电视机前。吃过晚饭，他又坐在电视机前，而且离电视机很近。不管是少儿节目还是电视连续剧，他都要看。

3、这两个女同学对眼睛的态度也不好。你们瞧，她俩边走路边看书，磨磨蹭蹭，不知什么时候才能到家。

4、小丽是个勤奋好学的孩子，学生成绩很棒。可就是写字姿势不正确，不仅身体坐不端正，握笔姿势也不正确，连作业本都是斜着放。老师和同学的提醒后纠正过来，但一会就忘了。

由于一些同学平时不注意眼睛的保护，慢慢地都成了近视眼，无奈地与眼镜为伴，小小的鼻梁上架着一副沉重的眼镜，既累又难看，还给自己的生活和学习带来了许多不便。学生甲说：一次打篮球，眼镜给摔坏了，我拿着球错传给对方的球员。

学生丙说：以前老师写在黑板上的习题，我不是看错了数字，就是漏掉了小数点，经常出错。我只好跟老师打个招呼，蹲在黑板前做习题。现在我戴上了眼镜，可苦了我的鼻子和耳朵罗！学生丁说：冬天是我最苦恼的时候，因为一遇到热气，眼镜片上就模糊一片。多难受啊！

三、分析调查结果

1、讨论汇报

调查统计的结果出来了，我们组对统计调查的结果进行讨论分析。

（1）低年级同学的用眼习惯比较好，近视人数也比较少，这可能是他们比较听老师的话，但他们保护眼睛意识并不是很清晰。

（2）从低、中、高三个年级段来看，近视人数呈上升趋势。

3、总的来说，产生近视的因素很多，有先天遗传的，也有后天造成的。青少年眼睛近视，绝大多数是用眼卫生习惯不好，造成假性近视。如果不能及时治疗，不良用眼习惯得不到纠正，就会发展成为真性近视。

2、查阅资料分析：

（1）由于小学生手臂小肌肉群不发达，在写字时，为了握稳笔，喜欢握住笔的下端。这样写字时，手挡住了视线，影响眼睛观察笔划。为了看清笔划，小学生写字时不得不歪着头从侧面去看。长期下去，视力就会下降，而且会影响骨骼的正常发育。

（2）小学生眼球的晶状体弹性大，对环境光线变化与观察对象距离变化而引起的视觉调节机能较强。但小学生的眼部的睫状肌又很纤弱，极易疲劳，又会使调节机能减弱，造成近视。走路时，在晃动的车厢里看书，书与眼的距离在不断改变。为了看清书本上的字，必须不断调节晶状体的睫状肌。长时间处于高度紧张状态，容易使睫状肌疲劳而失去调节机能，造成近视。

（3）在阳光下看书写字时，调节瞳孔的括约肌处于长期紧张状态，再加上过强的光线对视网膜有损伤而影响视力。在过弱光线下看书写字时，为了看清字，除瞳孔扩大肌放大外，眼凑近书本，使睫状肌也处于紧张状况，经常下去，会使调节机能减弱而造成近视。关于小学生调查报告的范文4

一、提出问题

全国学生体质健康调研最新数据表明，我国小学生近视眼发病率为22.78%，中学生为55.22%，高中生为70.34%。因此，儿童及青少年近视的防治越来越被学生、家长及社会所关注。为什么患近视的学生越来越多？学生的眼睛到底是怎样近视的？为了解小学生近视情况及引起近视的相关因素，我们小组针对本班同学的近视情况展开了一次调查。

二、调查方法

1.上网查资料，了解什么是近视及产生近视的原因。

2.调查走访同学，了解近视眼同学的学习和生活习惯。

3.查阅有关书籍，了解近视的危害和预防方法。

4.调查本班同学近视状况及近视眼比例。

四、结论

1、青少年的近视率在逐年上升，这与学生繁重的学习任务和越来越发达的社会生活是分不开的。

2、近视眼是可以预防的，要做到“五要”和“三不要”：

“五要”：

（1）要养成良好的读写习惯；

（2）要减少连续学习时间，并每天做眼保健操；

（3）学习环境要合理、采光；

（4）要注意均衡饮食，多点户外活动；

（5）要定期检查视力。

“三不要”：

（1）不要养成趴着、躺着、行走、乘车阅读习惯；

（2）不要在昏暗的灯光下或在强烈的阳光下看书；

（3）不要在被窝里打着手电筒看书。

同学们，眼睛是心灵的窗户，我们要好好地保护眼睛，让它永远闪烁着明亮的光芒！