学生环保意识评估（2篇报告）

学生环保意识评估 报告1

一、调查方法及对象

此次环境调查活动，采取无记名调查的方法，调查对象为我校大一学生，调查方法是：要求同学独立回答一份校园环境调查问卷，然后通过回收答卷分析选项达到目的。

二、校园环境存在的问题

1、学校操场上、草丛中、过道上，时有乱扔纸屑、塑料袋、果皮、糖纸等现象存在。

2、学校过道墙壁上、廊柱上，经常出现脚印和粉笔灰的`印迹现象。

3、学校传达室旁边的开水炉地上部分潮湿，打开水时滴漏和往水池倒冷开水的现象。

4、学校有少数学生带零食到教室吃的现象。

5、学校各科教案、文章等用纸、用墨量较大。

三、调查结果说明

通过这次调查活动，反映出我校学生普遍具有一定的环境意识，在学校开展各类环境保护活动的宣传影响下，学生的环保意识不断得到增强。但从调查结果中不难看出，我校学校环境卫生状况还存在一定问题。

学生环保意识评估 报告2

一、问题的提出。

现在政府都在注意人们对环保意识作为一个目标，我们想看看本班的同学平常有没有做到环保，知不知道什么才是环保，又如何才能做到环保。于是，便开展了一次调查活动。

二、调查方法。

1、访问全班同学认为如何才算称得上是环保。

2、上网扫瞄我们应当做到那些环保行为。

3、实地观看同学们的环保行为。

三、调查状况和资料整理。

受调查人参与了“地球一小时”活动能节省用水用电，不乱丢垃圾其他环保行为不环保行为。

全班人用报纸卷制的铅笔、见到地上有垃圾主动捡起来，节省纸张乱丢垃圾，不节省用电，不节省用纸，铺张粮食，糟蹋粮食。

我们应当做到的一些环保行为：

一）野餐时的垃圾不要顺手扔掉，假如没有垃圾箱，就应当全部拿回去。

二）从家庭用电开头，节省每一度电，杜绝家家电污染。

三）节省生活中的每一滴水，努力削减水污染。

节省每一张纸，使用再生纸和节省用纸，爱护森林资源。

节省每一升油，削减空气污染源。

每个同学都应节省每一粒粮食，养成勤俭节省的好习惯。

少用一次性制品，爱护地球环境和生态平衡。

自备购物袋，削减白色污染。

同学们对环保的看法：

有人说，能节省用电的就是环保。

有人说，能够节省用水用电，不乱丢垃圾节省纸张的就是环保。

有人说，能够爱护环境的"就是环保。

四、结论

1、虽然同学们的环保意仍旧不够强，但是大多数同学都懂得去削减用电量，用水量，不乱丢垃圾。在本班，有53名同学，能做到这些的有42人，站本班人数的79.2%，人数还不能达到90%。根据这样的说法也就是说有11位同学连这么简洁的环保举止都没能做到，人数占本班的人数20.8%。

2、同学们还不能了解并参与一些环保活动，在这次调查中，我们就从同学们参与近段时间所进行的“地球一小时”活动人数上看，比原来能削减用水量、用电量的人数削减了26人。到调查中，我们还听到一些同学们说根本没有听说过这件事。

3、我们要想做到环保，还要从生活中的点点滴滴来环保。