适用场景:电子设计初期方案制定、实习总结材料准备
报告要点:原理图元器件引入、印刷线路板层结构设计、工作态度转变分析
行文逻辑:新建文件夹→引入元器件→检查电路→设计印制板→总结体会
(a)原理图绘制
进入PROTEL主菜单界面后,新建一个文件夹,以.ddb为后缀的文件,并选择合适的存储路径。文件夹弹出后,单击鼠标右键新建电路文档(SCHEMATIC DOCUMENT),在该环境下进行元器件的引入、电路连接和参数修改。单击字母P即可实现各种元器件、连线和节点等的引入。鼠标左键为确认键,右键为取消键。把器件放置后,完成线路连接,逐个对元器件进行参数修改。对连接好的电路进行电学规则检查(ERC),发现错误及时修改,重新进行检查,直到完全正确为止。如果要进行自动布线,则需对原理图进行后处理。
(b)绘制印刷线路板
把原理图检查无误后,就开始印制板的设计了。在印制板中大致有TOP LAYER顶层,可用于放置元器件及布线;BOTTER LAYER仅用于布线;KEEPOUT LAYER禁止布线层,用于绘制电路板的外围尺寸。默认的长度单位是mil,也有用毫米的,可以改变。封装由元器件的投影轮廓、管脚或引线对应的焊盘、器件标号及注释字符等组成。焊盘为封装模块中的一部分,也可以单独放置,用来固定元器件的管脚或引线。过孔又称金属化孔,是在钻孔后的基材壁上淀积金属层以实现不同层之间的连接。印制板上焊盘与焊盘之间的电气连接作用的铜箔导线。连线可以通过过孔从一个导电层转到另一个导电层。和绘制原理图类似,在设计印制板前先查阅、浏览封装模块库。在绘制原理图时,可将所有分立器件的封装名称一起输入。
五、工作体会
在这里实习的这段时间里,让我体会到做事的艰难。以前什么事都没做过,在家只知道饭来张口衣来伸手,经过这次实习,让我明白了很多道理:
1、做任何工作都要积极、认真负责。
2、要不怕辛苦、不怕困难。
3、要学会怎样严肃认真地工作。以前在学校,下课后就知道和同学玩耍,嘻嘻哈哈、大声谈笑。在这里,可不能这样,因为,这里是公司,是工作的地方,是绝对不允许发生这样的事情的。工作,来不得半点马虎,如果马虎就会出错,工作出错就会给公司带来损失。于是,我意识到:自己绝不能再像以前那样,要学会像这里的同事一样严肃、认真、努力地工作。
4、要学会虚心。因为只有虚心请教才能真正学到东西,也只有虚心请教才可使自己进步快。
5、要学会以礼待人。在实习期间,虽然很辛苦,但是,在这艰苦的工作中,我却学到了不少东西,也受到了很大的启发。首先,要认真学好专业知识,这样可以打下一个扎实和稳固的工作根基。其次,要在工作中不断学习,进一步提高自身综合素质,才能适应当今社会对人才的需求。
6、在条件艰苦的实习地方,也许有的人会觉得这里不好那里不好,同事也不好相处工作也不如愿,经常埋怨,这样只会影响自己的工作情绪,不但做不好工作,还增加了自己的压力,所以,我们应该少埋怨,要看到好的一面,对存在的问题应该想办法去解决而不是去埋怨,这样才能保持工作的激情。
经过这次实习,我从中学到了很多课本没有的东西,在就业心态上我也有很大改变,以前我总想找一份适合自己爱好,专业对口的工作,可现在我知道找工作很难,要专业对口更难,很多东西我们初到
社会才接触。所以我现在不能再像以前那样等待更好机会的到来,要应尽快丢掉对学校的依赖心理,学会在社会上独立,敢于参加与社会竞争,敢于承受社会压力,使自己能够在社会上快速成长。再就是时常要保持一颗学习、思考的心。作为一名大学生,最重要的就是自己学习和思考的能力。今后的工作还会遇到许多新的东西,这些东西会给我带来新的体验和新的体会,因此,我坚信:只要我用心去发掘,勇敢地去尝试,一定会有更大的收获和启发的,也只有这样才能为自己以后的工作和生活积累更多丰富的知识和宝贵的经验。
最后,非常感谢学校给了我这次难得的实习机会。这次实习,给了我一个锻炼的机会,让我从中得到了很多宝贵的经验,受益良多。所以,今后,我会继续努力,不断丰富知识,不断积累工作经验,不断提高工作能力,争取做一个对社会在贡献的人。
适用场景:电子实训项目设计、课程设计任务执行
报告要点:检测电路设计、放大电路仿真、计数显示电路实现
行文逻辑:确定设计目的→分析设计要求→绘制设计框图→设计单元电路→调试结果分析
班级: 姓名: 学号:
指导教师:
目录
一、 设计目的
二、 设计要求
三、 设计框图及整机概述
四、 各单元电路的设计及仿真 1、 检测电路 2、 放大电路 3、 滤波电路 4、 整形电路 5、 定时电路
6、 计数、译码、显示电路
五、 电路装配、调试与结果分析
六、 设计、装配及调试中的体会
七、 附录(包括整机逻辑电路图和元
器件清单)
八、 参考文献
一、 设计目的
巩固和加深在"模拟电子技术基础"和"数字电子技术基础"课程中所学的理论知识和实训技能,基本掌握常用电子电路的一般设计方法,并通过这一实训课程,能让学生对电子产品设计的`过程有一个初步的了解,使学生掌握常用模拟、数字集成电路(运算放大器、非门、555定时器、计数器、译码器等)的应用。
二、设计要求
掌握整机电路组成及工作原理,并能运用所学过的电路知识分析、解决电路制作过程中所遇到的问题。
三、设计框图及整机概述
图1 红外线心率计的原理框图
红外线心率计就是通过红外线传感器检测出手指中动脉血管的微弱波动,由计数器计算出每分钟波动的次数。但手指中的毛细血管的波动是很微弱的,因此需要一个高放大倍数且低噪声的放大器,这是红外线心率计的设计关键所在。整机电路由放大电路、整形电路、滤波电路、3位计数器电路,译码、驱动、显示电路等几部分组成。
四、各单元电路的设计及仿真
1、检测电路
血液波动检测电路首先通过红外光电传感器把血液中波动的成分检测出来,然后通过电容器耦合到放大器的输入端。如图4所示。
图4 血液波动检测电路
2.放大电路
3、滤波电路
由三脚输入信号,六脚输出信号
4、整形电路
适用场景:单片机课程设计实训、电子工程毕业设计准备
报告要点:keil c51环境调试、p1口io应用、protel绘制电路图
行文逻辑:编写程序→连接电路→烧写芯片→制板焊接→调试演示
实训任务:
做单一灯的左移右移,八个发光二极管l1-l8分别接在单片机的p1.0→p1.2→p1.3┅→p1.7→p1.6→┅→p1.0亮,重复循环3次。然后左移2次,右移2次,闪烁2次(延时的时间0.2秒)。
一、 实训目的和要求:
(1) 熟练掌握keil c51集成开发环境的使用方法
(2) 熟悉keil c51集成开发环境调试功能的使用和dp?51pro.net单片机仿真器、编程器、实验仪三合一综合开发平台的使用。
(3) 利用单片机的p1口作io口,学会利用p1口作为输入和输出口。
(4) 了解掌握单片机芯片的烧写方法与步骤。
(5) 学会用单片机汇编语言编写程序,熟悉掌握常用指令的功能运用。
(6) 掌握利用protel 99 se绘制电路原理图及pcb图。
(7) 了解pcb板的制作腐蚀过程。
二、实训器材:
pc机(一台)
pcb板(一块)
520ω电阻(八只)
10k电阻(一只)
led发光二极管(八只)
25v 10μf电容(一只)
单片机ic座(一块)
at89c51单片机芯片(一块)
热转印机(一台)
dp?51pro.net单片机仿真器、编程器、实验仪三合一综合开发平台(一台)
三、实训步骤:
(1)根据原理图(下图所示),用导线把单片机综合开发平台a2区的j61接口与d1区的j52接口相连。
(2)将流水灯程序编写完整并使用tkstudy ice调试运行。
(3)使用导线把a2区j61接口的p1口7个口分别与j52接口的八个led相连。
(4)打开电源,将编写好的程序运用tkstudy ice进行全速运行,看能否实现任务要求。
(5)观察运行结果,若能实现功能,则将正确编译过的hex文件通过easypro51编程器写入mcu片内存储器,然后将烧写的芯片a2区的圆孔ic座进行最终实验结果的演示。
(6)制板。首先利用protel 99 se画好原理图,根据原理图绘制pcb图,然后将绘制好的pcb布线图打印出来,经热转印机转印,将整个布线图印至pcb板上,最后将印有布线图的pcb板投入装有三氯化铁溶液的容器内进行腐蚀,待pcb板上布线图外的铜全部后,将其取出,清洗干净。
(7)焊接。将所给元器件根据原理图一一焊至pcb板相应位置。
(8)调试。先把at89c51芯片插入ic座,再将+5v电源加到制作好的功能板电源接口上,观察功能演示的整个过程(看能否实现任务功能)。
(流水灯控制器原理图)
四、流水灯控制器程序的主程序:
org 0000h
sjmp start
org 0030h
start: mov a,#0ffh
mov r0,#1ch
mov r1,#12h
mov r2,#12h
clr c
loop1: acall delay
djnz r0,loop2
sjmp loop4
loop2: mov p1,a
rlc a
jnc loop3
sjmp loop1
loop3: acall delay
mov p1,a
rrc a
jnc loop1
sjmp loop3
loop4: acall delay
djnz r1,loop5
sjmp loop6
loop5: mov p1,a
rrc a
jnc loop4
sjmp loop4
loop6: acall delay
djnz r2,loop7
sjmp zy
loop7: mov p1,a
rlc a
jnc loop6
sjmp loop6
zy: acall delay
mov a,#00h
mov p1,a
acall delay
mov a,#0ffh
mov p1,a
acall delay
mov a,#00h
mov p1,a
acall delay
mov a,#0ffh
mov p1,a
sjmp start
delay: mov r3,#20
dly1: mov r4,#20
dly2: mov r5,#248
djnz r5,$
djnz r4,dly2
djnz r3,dly1
ret
;
end
(pcb布线图)
五、实训体会与自我评价:
本设计成品是以单片机at89c51芯片为核心部件,实现了单一灯的左移右移重复循环3次。然后左移2次,右移2次,闪烁2次(延时0.2秒)的"功能。此次设计在软件、编写程序方面花费时间太多我们上网找资料,上图书馆,尽可能多的了解流水灯控制的相关知识。通过这一周的综合实训(单片机课程设计),熟练掌握了keil c51集成开发环境的使用方法,了解并掌握到单片机芯片的烧写方法与步骤,进一步加深了对单片机常用指令的理解与运用。能够较熟练的运用protel 99 se绘制电路原理图及pcb图,对pcb板的一般制作过程有了一定的了解。在实训过程中,使我得到了一次用专业知识、专业技能分析和解决问题、全面系统的锻炼。使我在单片机的基本原理、单片机应用系统开发过程,以及在常用编程设计思路技巧(特别是汇编语言)的掌握方面都能向前迈了一大步。
同时在老师的悉心指导和严格要求下,获得了丰富的理论知识,极大地提高了实践能力,单片机领域对我今后进一步学习计算机方面的知识有极大的帮助。使我们认识到课程的重要性,同时也感受到理论与实践之间的差距,使我们对单片机系统的应用有了更加深刻的认识。