电教设备管理方法（3篇报告）

电教设备管理方法 报告1

弹指一挥间，我在教师的岗位上又平凡地走过了一年。追忆往昔，这一年来的工作自己没有取得太大的成绩，但是，在校领导和同事们的帮助下，我也取得了点滴进步，顺利地完成了本学年的各项工作。

作为曹东庄小学信息技术专任教师，我以学校的信息技术教育教学和电化教学工作为己任，视电化教学工作为重点，不断努力工作。俗芙峁ィ锍け芏蹋棺约赫镜酶摺⒆叩酶茫耐魈斓墓ぷ鞲剑纸20xx年度的工作情况总结如下：

一、师德表现

我在思想上严以律己，热爱党的教育事业。与老师团结合作，能够正确处理好教师之间、师生之间的关系，特别尊敬老教师，把他们作为自己学习的榜样。关心、热爱学生，做孩子们的好朋友。

记得曾经有人对我们说过：“虽然你面对的是几十个学生，他们的能力水平高低不等，但在家长的眼中他们却是唯一的，是完美的，我们不要在心里就给孩子划分出等级，那样做对孩子是不公平的。说我们教师这个职业神圣是因为我们的工作完全是良心活，没有办法去准确地衡量！”我认同这个人的话，所以我用爱心浇灌稚嫩的花朵，课堂上严格要求，课下每一个孩子都是我的朋友，一年的努力换来的是孩子们开心的笑脸。

一学期来，我还积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。遵守学校各项规章制度，服从学校的各项工作安排。

二、课堂教学方面

我是学校的信息技术专职教师，这学年担任了全学校的信息技术教学工作。在信息技术教学过程中，我始终要求自己做到：课前精心准备、课堂认真教学、课后细细反思，并结合学校信息技术教学设施的`实际情况，针对性地选择教学内容对学生进行教学。具体总结如下：

１、备课

开学初，积极参加乡信息技术教研组组织的教研活动，根据要求，提前两周备好课，写好教案。备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向兄弟学校老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。

为了上好一节课，我查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，把教给学生的技巧、步骤多次在自己的电脑中练习，寻找捷径，常常把工作带到家里。让学生能更直观地感受所学的知识内容。

２、上课

上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。培养学困生的学习兴趣，有难度的问题找优等生；一般问题找中等生；简单些的总是找学困生回答。桌间巡视时，注意对学困生进行面对面的辅导，课后及时做课后记，找出不足。

信息技术学科存在着太多的不稳定因素，电脑设备也不断的出现各种故障，一旦电脑出现故障，学生急、老师急，一周的信息技术课起不到好的教学效果。为了保障上课，我于每周五都对机房电脑进行检查，发现问题及时维修，力保电脑稳定工作，不耽误学生上课。

３、辅导我利用课余时间对学生进行辅导，不明白的耐心讲解，不会操作就手把手地教，及时查缺补漏。

积极开展兴趣小组活动，与家中有电脑的家长联系，配合家长培养特长生。培养学生操作能力，提高学生学习电脑的兴趣，以点带面，促进学生操作水平的提高。

三．电化教学方面

电教作为教育教学的辅助工作，在现在的学校里是重要的，不可缺少的。我本着一切为教育教学服务，根据多媒体教学的特点和优势，我为电教工作做了大量的工作，现就主要工作做以下小结：

1、做好电化教学的准备工作

我们学校为农村一类小学，由省配备了河北远程教育模式三配备，配备了计算机教室、多媒体教室、资源接收室和光盘播放室。为了更好的让这些设备投入到教学，我于每周二定期检查设备，发现问题，及时维修，不耽误教育教学工作。使得我校教师运用电教手段优化课堂教学，能大量使用教学软件为教学服务，为课堂教学提供很大帮助。

为了给教学带来方便，提高工作效率，我提前下载远程教育资源，分成多种模式整理，有分学科的、分年级的、整个网站形式的，并都配以目录，教师人手一份，提高了教学效率，节省了教师备课的时间。

另外，通过我的积极准备和精心设计，我校的“资源平台”终于落成了，更加方便了教师备课、教学。在我校的资源平台上，通过局域网，任何一位教师在任何一台电脑上都可以快速浏览远教资源，精品课件，及教学案例、电子图书等等一系列的教学资源，使我校的教学水平有了整体提高。

二、电化教学设备的维护电化教学不仅推动了学校教育教学改革的发展和教育教学环境的改善，而且促进了学校教育结构的优化和教学质量的提高。对电教设备的使用、维护及保修，我制定了相应的制度与规定，做到使用时按规程正常操作，定期检查维护，对突发故障及时报修，由选派专人负责监督，迅速排除故障，及时维修保证设备运行正常。合理使用，充分发挥多媒体的功用。使用前向师生讲授使用时的操作方法及注意事项，不要乱动多媒体设备。

三、今后电化教学工作努力方向

科技的进步，计算机、网络教学等，将越来越多的走进我们的日常教育教学中，如何将传统的教学方式与日新月异的新技术很好地融合起来，必将是我们电教工作不断面临的新课题。在制作多媒体课件或多或少的还存在一定的困难，我会一如既往地及时向有关老师请教，慢慢的学会、掌握一定的技术、技巧。并向全校推广，服务于教学。

总的说来，随着教育改革的进一步深化，电教工作在学校教育教学工作中越来越显示出其重要作用，我会更新教育观念，不断学习进取。

四、本人今后的努力方向：

1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养。利用各种教学方法，提高学生注意力。

2、加强道德方面的教育，使学生不仅要个人学好信息技术，培养他们信息素养，还要学会关心和帮助同学，一起进步。

3、在20xx年，简称学校精华电子图书平台，像“教学资源平台”一样服务于学生，提高学生的阅读写作能力，拓宽学生的视野。

生活总在执着和付出中精彩。我知道，任何事情都是在不断的反思—改进—再反思—再改进的过程中不断的发展完善的。相信在大家的帮助下我能不断地加以克服缺点，我也将一如既往地尽自己所能努力工作，不断攀登新的高峰！

电教设备管理方法 报告2

本人担任电教室主任职务，以服务教育教学为己任，负责安排电教室人员的日常的的工作，管理和使用好电教设备，建立健全电教设备的帐目，根据学校工作实际，及时向学校领导提出购买维修电教设备的申请，以满足日常的的教学工作的需要。还要为学校的长远发展考虑，拟定电化教学的发展规划，提出可行性方案。我的工作目标是，在充分利用好现有设备和技术的基础上，有所创新，使我校的现代化教育技术应用水平达到全市领先地位。

回顾一年来，我们主要做了以下工作：

一、为教学活动服务。

1为开放课活动服务。中小学开放课活动是我校的光荣传统，是我校对外宣传的窗口，为了使该活动能顺利进行，电教室人员从课件的制作修改音响摄影摄像。刻盘存档等都做了大量的工作。共接待开放课数十节，授课教师和到校观摩的家长都很满意。

2为市教研活动服务。我校是一所对外开放的窗口型学校，校内名师荟萃，因此，市级教研课示范课活动多次在我校召开。在这关系到学校声誉的大事上，电教室人员不敢有丝毫懈怠，尽全力服务好。共接待教研课等十多节，没有出现差错，受到教研室领导的好评。

3做好课件制作培训工作。随着我校电化教学的发展，越来越多的教师体会到使用课件辅助教学的优越，结合小学教务处举办的课件制作比赛，我们对小学青年教师进行了课件制作的培训，收到很好效果。

4管理和应用好电教教材。多年来，我校购进了大量的电教教材，是一份宝贵的资源。本学年又增订了近三万元的教材，为了使用好这批资料，我打印了教材目录数十份，分发给中小学教研组，同时在校园内部网上公布教材目录，鼓励老师们借阅。

5利用好“电视演播双向控制系统”，服务教学。我校的这套系统，建的比较早，使用率比较高，学科覆盖面大，正常时每天平均有5节课之多。当然设备也存在老化问题，小毛病我们就自己解决，出现大问题，我及时同维修单位联系，尽最大限度地发挥其作用，为课堂教学服务。

6为青年教师比武服务。提高青年教师的业务能力，是我校常抓不懈的工作。在中小学青年教师基本功比武活动中，电教室人员积极参与，从拍摄素材制作到录像刻盘。都做了大量的服务工作，为活动的顺利进行做出了贡献。

7为教师参加省市级优质课比赛提供服务。每年我校都有不少教师参加不同类型的省市级优质课评选，电教室人员都能很热情地为他们服务，从课件的制作到授课现场去服务，解除了做课教师的后顾之忧，为他们取得好成绩而默默高兴。

二、为教育活动服务。

1配合少先队开展活动。金明少先队为丰富学生生活的，开展了多彩的活动，电教室积极配合，使活动能顺利开展。如元旦文艺汇演“六一”文艺汇演“金太阳”电视台广播站主持人播音员大赛等等，都进行了直播和刻盘存档。另外，月末和中午时间，也能按照大队部的安排，及时播出一些影视资料。

2配合政教处开展活动。本学年政教处开展了一系列的政治思想教育活动，每次活动电教室都能积极配合，无论是前期的"音视频制作，还是后期的。都干的紧张有序。如家庭道德教育月活动纪念长征胜利歌咏比赛家庭劳动小能手菊香满校园……

3完成校领导安排的临时性活动。如各种报告会的家长会的直播，会议的录像音响等。

三、深化内部管理，完善各项规章制度。

1建立健全借阅借用软件硬件的登记制度，增加了借出人和签收人的记录内容，责任到人。

2按照学校领导的要求，对长期借用的。电教设备及电教教材进行了清。需继续使用的重新进行了登记。

3召开批评与自我批评的小组生活的会，总结成绩，指出不足，进一步明确了每人的分工，讨论履行职责情况的，要求将各自分内工作做得更好。

4对电教仓。进行了清。建立流动记录本，使帐物相符，管理好学校的财产。

5建立购进物品和消耗品的帐目，做到帐目清楚，物品流向明确。

6加强计算机和网络的维护工作，出现问题及时解决，不能解决的及时向校领导汇报并提出解决建议。

7加强网站建设，及时更新网站内容。

四、做好对外宣传工作。

1积极配合学校招生宣传，协助制作招生宣传片，并接待多场学生家长的参观。

2积极向新闻媒体投稿，教育电视台。用稿件3次，《汴梁晚报》 《广播电视报》。用稿件6次，扩大学校知名度。

工作一年来，感受颇深：

1要有高超的管理技能。作为一个部门的主管，要关心下属，不仅工作上关心，还要生活的上关心。要信任他们，要创造宽松和谐的工作环境，鼓励他们出成绩，使他们干在其中，乐在其中。

2要有精湛的专业技能。电教部门是一个技术性比较强的单位，作为主管，业务能力要强，要有解决技术难题的能力。许多领域都应有所涉猎，知识面要广，力争一专多能。

3要有吃苦在前的心理素质。电教工作其实比较繁琐，有时体力活也比较多。作为主管要吃苦在前，脏活累活应冲在前面。工作上出现了各式各样的错误，要勇于承担责任，总结教训，及时改正，避免类似错误的再次发生。

4考虑问题要全面，工作要细致，特别是细节方面更应谨慎小心。

今后，我要进一步加强学习，学习管理知识，提高管理技能；学习专业知识，提高专业技能。在工作中学习，在工作中提高，在工作中完善，努力把电教工作做得更好。

电教设备管理方法 报告3

一、基本情况

（一）学校基本情况。

xx办学历史悠久，创建于1910年。学校坐落在县城东南角——xx镇振兴路7号，占地面积30亩，建筑面积19998平方米，绿化面积1000平方米。是全国红旗大队，云南省一级示范学校、普及实验教学先进学校、绿色学校、文明学校、平安校园；德宏州文明单位、优秀家长学校、红领巾示范学校、常规管理先进学校、“两基”工作先进集体、平安校园创建学校、创先争优活动“百强支部”；xx县办学水平先进学校、无邪教校园、书香校园、平安校园示范点。

辖区学校有、弄么小学、浩龙小学、分水岭小学和水箐小学，共有48个教学班，学生1741名，住校生380名。教职工147人。附设班学前3个，学前儿童39名。其中，有教学班40个，在校学生1600名，教职工136人。学校有较为完备的教学设施，校园环境优美。学校的办学宗旨是：“为每一个孩子提供一生值得回忆的小学教育”；校训是“自信、向上、阳光”； 校风是“和谐、探究、发展”；教风是“爱生、敬业、创新”，学风是“文明、快乐、勤奋”； 校歌为《我们是祖国明天的栋梁》。学校坚持内涵式发展，自20xx年以来，入学率、巩固率和升学率均为100%，教育教学质量一直稳居县第一、州前列。

（二）多媒体教学设备基本情况

我校目前共有多媒体辅助教学设置10套，6套安排在六年级使用，其中5套为20xx年项目，1套为20xx年项目；1套安排在科学实验室（20xx年项目）。1套安排在音乐室使用（学校自购）；2套安排在两个多媒体报告厅使用（其中一套为20xx年远程教育项目，1套为学校自购）。

二、主要做法

(一)分工明确，健全制度，班子把关抓落实

一是设置专门组织机构。结合我校实际，成立以校长为组长，常务副校长为副组长的电化教育领导小组，选拔出具有专长和富有工作热情的教师成立信息办公室，主抓电教设备管理、电教培训及电教设备的维护与使用。二是建立健全制度。一方面是学校建立了多媒体辅助教学工作制度，要求信息组牵头制订多媒辅助教学工作计划，组织教师开展多媒体教学研究，撰写学校多媒体教学工作总结，保证各项相关工作的开展有章可循，促进教学经验不断提高。三是建立监督、考评电教工作制度。对多媒体辅助教育工作从质与量两方面进行考核。并把这些制度有机地和学校其他规章相互渗透，从而形成了学校电教工作责任分明、要求明确的管理体系。在严明的制度保证下，在有效地实施中，我校的多媒体的使用率高速上升。

（二）、分层培训，以点带面，全员参与共提高

1、多次动员，转变理念

学校通过校本全员培训，让全体教师充分认识到多媒体辅助教学在当前形势下、教育工作中的重要性，增强他们参与教学研究、使用多媒体教学手段、提高多媒体教学水平的.紧迫感、自觉性，从思想上武装我们的教师，使全校教师教学理念有一个较彻底的转变。

2、分层培训，提高针对性

我们目前采取的培训方式主要为校本培训。校本培训主要以校内信息骨干组成培训队伍为主，培训组确定教师每学期的培训目标，制定具体的培训计划，学校教师都参加了培训。在培训中我们针对基础不同的教师制定不同的目标，选择不同的培训内容，采用不同的培训方法，分配在不同的班次进行有针对性的培训，教师多媒体辅助教学能力全面提高。我们的培训目标分为三个层次：45岁以上教师能使用制作好的课件；35岁至45岁教师熟练制作使用ppt课件；35岁以下教师能制作flash课件。培训内容有：计算机基础知识、多媒体教学辅助系统的认识与使用、常用教学软件的使用方法、多媒体课件的制作与素材的获取、互联网资源在辅助教学中的应用。培训方式有机房现场培训，回家看现场培训录像方式，学校qq群交流经验，各年级骨干教师指导，信息技术骨干24小时电话答疑等方式。培训班次有计算机基础应用班，网络资源整合利用班，素材处理课件制作班等班次。

3、骨干示范以点带面。

为促进电教骨干教师进一步提高自身水平，让更多的教师参与到电教课研活动中来，我校每个级组确定一名多媒体辅助教学骨干教师，给骨干教师创机会，压担子，并对骨干进行一些专门的培训，使他们更快地成熟起来，带动辅导级组其他使用多媒体辅助教学。

（三）、“电”、“教”相促，共同提高

1、活动促进，实战提升。

为调动教师使用多媒体进行辅助，学校每学期组织一次多媒体课件制作比赛，对获奖者给予一定奖励和绩效加分。每学期的中青年教师课堂竞赛中要求教师必须使用多媒体进行辅助教学，让教师的多媒体辅助教学水平在实战中快速提高，每年还组织教师参加上级组织的多媒体课件制作比赛。

2、整合研究，积累经验。

在多媒体设备投入班级使用后，信息办经常到班级中收集使用的经验和问题，整理研究后再把一些使用建意反馈到级组中，级组在教学实践中再进行偿试，成功后总结成经验，并把这些经验带到教师的再次培训中去。

3、资源共享，充实资源库。

搜集教师日常上课使用的课件，在校内提供给其他教师共享，减少了教师准备课件所花的时间。大家在使用过程中针对不足再进行一些改进，不断提高课件的实用性和质量，有效充实了学校教学资源库。

三、一些工作体会

（一）领导关心和帮助是我们进步的关键。

近年来在各级领导的关心和帮助下，我校的电教设备从无到有，从少到多，逐步在我校推开，离不开上级领导的关心和帮助，特别是州电教站和县电教室的领导和专家们，在设置配发到位后，多次到我校给予我们指导和帮助，让我们少走了很多弯路。

（二）要多鼓励教师使用多媒体。

多媒体辅助教学进班级是件新鲜事，教师既兴奋也会有些担心。

兴奋的是使用多媒体进行教学不用都要到报告厅，在班里就可以使用，方便了很多。担心的是一是如长期使用会让学生的对多媒体的新鲜感减少，不能有效提高教学效率；二是担心使用过程中出现设备损坏要负责任；三是因使用多媒体要花更多的时间做课前准备。针对这些问题，学校的一些激励就显得很重要。我们通过在大会上多次动员，制定一些激励措施扫清了教师使用多媒体辅助教学的思想障碍。