开展心理健康教育活动报告怎么写（精选10篇）

开展心理健康教育活动报告 篇1

一、民族地区开展青少年心理健康教育的重要性

1.开展民族地区青少年心理健康教育是西部大开发的需要。西部大开发是我国党和政府作出的伟大的战略决策，西部的发展关系到整个国家的发展，关系到国家的命运和前途。西部大开发的目的是为了西部的发展。民族地区教育的落后已经成为西部大开发、大发展的重要的制约因素，民族地区青少年心理健康教育是民族地区教育的重要组成部分，因此开展民族地区青少年心理健康教育必将有利于西部民族地区的开发和发展。

2.开展民族地区青少年心理健康教育是民族地区教育发展的需要。《中国教育改革和发展纲要》中指出：“教育改革和发展的根本目的是提高民族素质，多出人才，出好人才。”一语道破了教育的本质属性。民族地区要落实这一指导思想，当务之急是要变应试教育为素质教育，只有这样，才能全面贯彻教育方针，全面提高教育质量。民族地区教育要持续、稳定、长久地发展，也必须走素质教育之路。民族地区心理健康教育是民族地区素质教育的重要组成部分，因此，民族地区要实施素质教育，不断提高各民族人民的素质，就必须重视培养青少年的心理素质，提高民族地区青少年的心理健康水平。

3.开展民族地区青少年心理健康教育是民族团结、和睦、共同发展的需要。教育是具有政治性的，民族地区教育更具有特殊的政治性，民族教育的成败得失影响着民族关系，因此，开展民族地区青少年心理健康教育有利于民族团结、和睦、共同发展。

4.开展民族地区青少年心理健康教育是民族地区青少年发展的需要。中国科学院心理研究所的王极盛教授公开发表了他对全国中学生的调查，结果显示，高达32%的中学生有心理问题。根据我们研究的结论，民族地区青少年心理健康水平低于内地汉族地区。因此，有必要针对民族地区青少年可能出现的各种心理问题，从正面给他们以具体的帮助和指导。

二、影响民族地区青少年心理健康的因素

1.民族地区家庭教育存在误区。从许多民族地区家庭的教育来看，望子成龙的家长为数不少，他们在孩子身上倾注了大量的心血，却忽视了孩子的心理健康。家庭教育对学生的心理素质带来的消极影响主要表现在：第一，某些家长过分强调知识的灌输，把家庭教育变成了学校课程教育的延续，从而挤掉了培养孩子心理素质的.时间，忽视了对孩子进行适应现代社会、现代生活能力的训练，使孩子对课本以外知之甚少，在步入社会之前没有做好必要的心理准备。第二，某些家长对孩子过分娇惯溺爱，有求必应，舍不得批评，养成了孩子以自我为中心、惟我独尊的任性性格，心理脆弱，独立生活能力差。第三，家庭不和甚至离异、亲子之间关系紧张等因素也会造成一些孩子自卑、逆反、嫉妒等心理问题。

2.民族地区学校教育过分强调科学文化素质的提高，而忽视心理素质的培养。由于受片面追求升学率的影响，民族地区大部分学校只重知识灌输，衡量教学好坏的标准只有一个，那就是考分。一方面，教师、家长都无暇顾及心理素质教育，缺乏对青少年进行适应生活、适应社会能力、自制能力以及情感、意志、性格等方面的训练;另一方面，升学考试给青少年的心理造成了极大的负担，加重了他们的心理问题。

目前，有不少民族地区教育工作者还存在观念上的偏差：他们把有孤独感的青少年说成是不热爱集体，认为内向性格的青少年是“思想复杂怪癖”;把人际交往困难的青少年看作是不团结同学;把学习成绩不好，简单看作学习态度有问题，学习不踏实、不刻苦;对自控能力差、违犯纪律的青少年，看作是故意捣乱等。认识上的偏差，使民族地区教育工作者未能把寻求答案的目光投向心理健康教育领域。

在对青少年的教育方法上，学校方面也有许多不足。相当一部分民族地区的教育工作者一味用教条、主观、粗暴的方法教育学生，伤害了他们的心灵，影响了他们的健康成长。

3.来自民族地区社会环境的影响。作为民族地区最敏锐、最活跃的一部分人，青少年往往率先感觉到民族地区的变化和冲击。他们一方面为民族地区社会的改革、进步而欣喜，另一方面又对某些具体变化迷惑不解。一些社会上的不良风气，给民族地区青少年的健康成长造成了恶劣的影响。特别是一些不健康的图书、音像、影视以及外来文化等严重污染了青少年的听觉、视觉，对青少年健康心理的形成和健全人格的塑造极为不利。再就是一些宣传媒介的舆论导向发生了倾斜，如报道港台明星多而报道模范英雄人物少;报道大款、大腕多而报道艰苦创业少;报道个人奋斗多而报道互助合作少。以上原因造成青少年中追赶时髦、模仿名人明星者有之;盲目攀比、追求物质享受者有之;孤僻自私、我行我素、人际关系紧张者有之;玩世不恭、自暴自弃、道德淡化者有之等。

三、民族地区青少年和内地青少年心理健康水平的差异

我们对四川、重庆民族地区1012名青少年(有效问卷968份)和内地青少年222名(有效问卷218份)进行了深入研究后认为，大多数民族地区青少年心理素质水平符合其年龄特征，是良好的，但是仍有少数(约20%~25%)民族地区青少年心理素质水平不是良好的和健康的。和内地比较，民族地区青少年心理健康水平低于内地青少年，主要表现在：

1.在认知心理素质方面，民族地区青少年总体智力认知水平低于内地，幼稚与早熟两极分化现象比内地明显，观察力和想象力和内地差距比较显着。

2.在学习心理方面，我们认为，由于统一划一的教育模式使民族地区和内地学习要求、教材内容等相同(甚至比内地更多更难，因为民族地区青少年的母语大多不是汉语，双语教学困难重重)，而民族地区经济社会文化条件、学校教学、家庭环境等诸多方面都落后于内地，民族地区青少年的学习渠道单一，感到学习困难，少有学习兴趣，对于难学的理科多数不喜欢，考试紧张，成绩不理想，虽有明确的学习目标，但很难达到。

3.在社会适应方面，和内地相比较，民族地区青少年社会适应能力稍低，对现实环境的适应性比内地青少年弱。

4.在情感心理素质方面，与内地青少年比较，民族地区青少年比较害怕上学，自身满意度差，稳定性差，少有机变。

5.在性别角色心理方面，民族地区青少年性别角色观念传统、保守、被动，而内地青少年则开放、积极、主动。

6.在人际关系心理素质方面，与内地比较，民族地区青少年的同伴关系稍逊，选择朋友幼稚、盲目，而内地青少年则更理智、成熟。

7.在人格心理素质方面，与内地比较，民族地区青少年比内地青少年单纯，少有幽默机变和良好的行为习惯。

四、民族地区青少年心理健康教育特点

开展民族地区青少年心理健康教育工作既要从理念上把握心理健康教育的实质，更应该从理念出发把握心理健康教育工作的特殊性，这是做好民族地区青少年心理健康教育工作的必要前提。民族地区青少年心理健康教育工作的特点可作以下归纳：

1.民族地区青少年心理健康教育发展缓慢，而且不平衡。全国青少年心理健康教育经过了呼吁——起步——发展——提高四个阶段，广大中小学校对心理健康教育的认识有了很大飞跃，各地普遍开展了形式多样、内容丰富、适合中小学生特点的心理健康教育。但是民族地区青少年心理健康教育却相对发展缓慢，部分学校受全国中小学大力开展心理健康教育的感染，也开展了一些心理健康教育活动，而多数学校，特别是所处地区偏僻、经济贫困、信息闭塞、观念陈旧、思想保守的学校，并没有开展这项教育活动。

2.民族地区青少年心理健康教育实效不大。多数民族地区学校和教育工作者对心理健康教育的重要性认识不够，对党和政府多次强调加强心理健康教育的意见没有引起重视，心理健康教育并没有系统、持久、有序地开展起来，实效不显着，远远满足不了青少年心理健康教育的实际需要。

3.理论研究薄弱，缺乏对民族地区青少年心理健康教育中的一些基本概念和基本理论问题的认识。目前，学术界和教育界对青少年心理健康教育的定义、历史发展、研究对象、目标、功能、任务、内容、原则、教育环境、管理、师资与培训、教育的模式、途径、活动课程的确立、心理训练、心理辅导、心理测量、心理咨询、心理治疗、心理暗示等基本概念还有不同认识，其理论框架还不是很清晰，心理健康教育的理论体系还没有真正建立起来，对于民族地区青少年心理健康教育理论的研究几乎是空白。这种理论研究的滞后，已经阻碍了民族地区心理健康教育工作的开展。我们呼吁：教育行政部门要组织科研部门和学校投放力量，加大力气，对实践中遇到的理论问题深入研究，力争有所突破，形成民族地区青少年心理健康教育的理论体系。

4.形式简单，缺乏规范，心理健康教育的科学化、专业化水平低。目前，只有个别民族地区学校开展过青少年心理健康教育，但主要是内地学校师生为他们的实习、见习、研究等目的而实施的心理测量，具有偶然性、即时性、片段性。为了应付上级教育行政部门的检查，民族地区学校常常将心理健康教育德育化，将青少年的情绪、性格问题归为思想品德问题。没有心理健康教育的场所，没有相应的仪器设施。

5.专业人员匮乏。目前，民族地区学校从事心理健康教育的专业教师相当匮乏，中小学几乎没有，这远远不能满足学生心理服务的需要。

开展心理健康教育活动报告 篇2

一、抓好学生的思想工作

(1)针对个别学生进行耐心的谈话，直到行之有效。

(2)多多了解关心学生，努力开导学生，尽力做好心理专家和引导者.

(3)利用空余时间进行家访，及时与家长交流情况，统一思想。

(4)对一些要求上进的学生要充分调动他们的积极性，鼓励他们再上一个台阶。

二、抓好常规工作:

(1)落实学生德育量化考核制度，积极开展各项评比活动，形成比、学、赶、帮的风气，人人争做石油 当月之星 。

(2)适当调整班干部组织，每半个月举行一次班干部会议并做好记录。鼓励班干部积极主动并创造性地处理班内事务，培养工作能力。

(3)加强对学生的心理健康教育，优化学生的心理状态。

(4)鼓励学生积极参加志愿者活动，使他们走近社会，了解社会，增强他们的社会责任心和为人民服务意识

三、加强学风建设:

1、经常与各门学科的任课教师进行沟通，了解学生情况，做好协调工作20xx年班主任德育工作计划工作计划。

2、做好后进生转化工作。

3、加强对学生综合能力的培养，积极培养学生的创造精神，利用班会开展形式多样的活动，如知识竞赛，读书交流会，辩论会等。

4、加强学生早自修，午自修等时段的自主管理。

四、活动安排:

9月：利用班会时间，把署假生活转换到课堂上来，对学生进行日常行为规范教育，及时总结，扬长避短。

10月：积极开展 向雷锋同志学习 的活动，通过学雷锋活动，形成人人关心集体、关心他人的好风气，同时做好赴东方绿洲军训的纪律教育和安全教育工作，提高班级整体面貌。

11月：对期中考试进行分析总结，对有进步的同学要表扬、鼓励，对成绩不理想的同学，要调整他们的学习方法，提高他们的学习兴趣。此外，对学生进行集体主义教育，积极参加校园艺术节活动，为班级争光添彩。

12月：对整个班级的学习情况进行针对性总结，做好期末考试动员和结束工作。班级实行德育量化考核评优奖励制度。对于工作突出的班级干部，勤奋学习的优秀学生，工作认真的同学要给予奖励表扬，为其他同学起到带头作用。

总之，我会积极学习，不断探索，着重班级的德育，积极协调各科教学，全面提高学生素质。

开展心理健康教育活动报告 篇3

本学期，我校德育工作以参加“快乐童年、放飞希望”主题队日活动时的讲话为指导，深刻领会党和国家对少年儿童的亲切关怀和殷切希望，以努力落实小公民德育建设为目标，从细节着手，从精细化着眼，全面提升我校德育精细化管理水平。坚持“德育目标具体化、德育内容系列化、德育活动经常化、德育考核制度化”的“四化”要求，以少先队活动为载体，有计划地开展符合学校实际的、符合少年儿童身心特点的、丰富多彩的教育活动，把我校的德育工作推上一个新的台阶。

现对本学期开展的德育工作总结如下：

一、本学期，开展“安海镇素质督导”、“晋江市书香校园”、“安海镇综治安全目标管理责任制”创建活动，通过开展争先创优活动，进一步规范学校管理，增强教师团队凝聚力，也增添了办学新活力。

二、抓好教师的师德养成和学习培训，开好每周一次的德育工作例会，积极鼓励教师撰写工作心得和论文，进行经验交流。树立师德典型，学习榜样模范。其中，陈珊珊老师参加安海镇“感恩奉献圆梦”师德师风演讲比赛荣获二等奖。颜瑞治老师荣获安海镇教委办首届“真教育论坛”征文评选一等奖，并在真教育论坛做经验交流。尤美丽、杨巧艺老师荣获三等奖。颜红丽老师撰写的论文《多疑多问—学习好习惯》荣获安海镇教委办第七届德育论坛征文评选一等奖并作专题发言。

三、加强心理健康教育。经常性地通过板报、讲座、咨询、问卷调查等形式进行心理健康教育，及时帮助学生纠正心理偏差、解决心理障碍。本学期，邀请晋江第二实小心理健康教育中心主任肖得心老师莅校开设心理健康教育专题讲座——《快乐女孩》。邀请安海派出所翁警官为学校的同学开展一场如何加强自我保护的法制讲座。

四、本学期，我校借着创建市书香校园和迎接镇素质督导检查及镇的五个文化评比的契机，将校园文化、班级文化建设作为推动学校各项工作发展的突破口和着力点。努力倾力打造和谐美丽校园，完善各班文化建设，努力打造有书香气息的教学走廊。打造学校一景，建设好，管理好开心农场，迎接兄弟学校的参观指导。

五、坚持德育活动经常化。通过点面结合、校内与校外配合、创建与评比结合等组织形式，开展丰富多彩的活动，取得了满理想的成绩。

九月份开展我们的节日中秋系列活动，启动鼓号操，启动合唱队，开展国防教育活动，核心价值记心中队日活动，庆祝教师节活动，心理健康讲座，班级文化建设评比，两歌一队礼开展“公民道德宣传日”活动，参加镇小学生田径运动会。

十月份开展纪念少先队建队65周年“少先队先锋行动——核心价值观记心间”主题队日活动，十佳少先队员评选，举行法制讲座，两歌一队礼评比，参加安海镇素质督导检查，开展向国旗敬礼网上签名寄语活动。

十一月份建设学校开心农场试运行，训练鼓号队，送交镇德育论坛论文，观看爱国主义教育影片，开展眼保健操比赛，举行“小侯鸟安居晋江”绘画比赛，象、围棋比赛，二年级查字典比赛，一至二年级口算比赛。评选科技小制作、科普小报，择优送镇参评。组织小记者参加“电影文化节”，撰写观后感。

十二月份开展法制宣传讲座，开展国家宪法日暨全国法制宣传日系列活动，参加镇第七届学校德育论坛并做发言，参评市书香校园，开展校第二届校园体育节和首届校园科技节，开展第三期德育讲堂，参加镇第五届小学生合唱比赛。迎接“市书香校园示范校”评估验收。举行“图书交换”活动、“我是未来小画家”绘画比赛、小记者拼图比赛、“庆元旦”乒乓球比赛、征集“我的中国梦”剪纸作品等。

元月份开展“迎新年，畅想中国梦”活动，召开班主任工作总结，辅导员工作总结。

六、学校今后工作思路：

1、加强师德师风教育。

2、加强班主任工作学习，及时召开班主任工作例会，学习理论，总结经验，不断提高班主任的工作水平和思想素质。

3、加强校园德育文化环境建设。

4、开发德育校本课程，围绕校园文化、当地文化编写校本教材，收集一些育人文化资源作为德育教育的校本课程。

开展心理健康教育活动报告 篇4

一年来，本人以科学发展观为指导，认真贯彻落实国家和省、市、县学校卫生工作一系列会议和有关文件精神，不断加强学校卫生工作管理，使我校的卫生工作取得了明显成效，多次受到上级领导的好评，特别是今年我校省学生体质健康监测先进单位的获得和市合格卫生室的创建成功，使我校的卫生工作又迈上了一个新的台阶。

作为一名基层学校的校长，多年来，我能积极参与学校的卫生制度建设和管理工作，包括卫生管理组织机构、各项制度、饮用水情况、校内公共场所情况、各种卫生检查记录、学生个人健康情况等，所有关于学校师生的卫生工作，我都事备躬亲。在学校卫生常规管理工作中，我能积极协调疾病预防控制部门做好学生免疫接种、体检等工作。在今年的省体质健康监测工作中，我校作为全市唯一一所农村小学的代表，各项检测流程我都亲自过问，认真组织学生分批进行检查，对于体质较弱的学生，鼓励其加强锻炼，树立增强体质，报效国家的思想。工作中，我特别注重建立突发公共卫生事件处理预案（如突发食物中毒应急处理预案、突发传染病应急处理预案），作为学校突发事件应急小组的组长，我经常到学校各个办公室、教室中巡查，收集师生递交的各种报告书，并亲自宣传各种疾病的预防和处理，让广大师生有一个好的身体进行教学和学习。

在平时卫生管理工作中，我严格要求班主任搞好学校的环境卫生情况。检查时做到亲自检查，低年级同学不会干活，我就亲自动手教会他们怎样干活。课间时，有同学不小心意外受伤，及时地做好处理。一次，一位同学的头撞伤了，需要缝针，我领着孩子去医院，并垫付了药费，家长得知后深受感动。

在卫生宣传工作中，我多次为师生开设卫生知识讲座，同时注重卫生宣传栏、健康教育活动、心理咨询活动等教育资源的宣传利用。平时能要求全镇各校大力通过黑板报、校园网络、学校广播、宣传橱窗、校报等宣传工具，加强对防范疾病医药知识的宣传，教育和督促学生做好个人卫生工作，进一步促进学生的健康发展。号召全校师生共建“无烟学校”运用各种形式向教师，学生进行吸烟有害的宣传活动，还牺牲了大量的休息时间，到外校向有经验的教师请教，最终获得了很好的成效。一些心理咨询活动，我还发动办公室老师一起查找资料，自己上网查找资料来解决一些学生的心理问题。到现在，我们学校的心理咨询开放活动搞得有声有色。

在学校的健康教育课上，我要求教师要让学生掌握一些心理健康教育方面的知识与技能，帮助学生克服长期形成的厌学的.心理，有效地促进了学校积极向上及坦诚合作的人际关系和学习氛围。

上学期，我发现全校学生的眼睛保健操做得很不规范，就在全镇范围内搞了一次评比活动。首先从各班主任入手，接着各班卫生委员，到全体同学，层层入手，手把手教，最后全校评比。从活动记录到总结，有条不紊。现在我校学生的眼睛保健操正确率已达到了 100%，每名同学都能了解相应的用眼卫生。

我个人喜爱读书、探索，对于学校卫生工作，更是多方面搜集有关书籍，不断在实践中运用所学知识，最终形成经验。多次在各种报刊杂志上发表卫生论文，对学校课室卫生、饮水卫生、校内公共场所卫生、传染病防治和学生常见病的预防等工作进行了有益的探索。

我只是一名普通的学校基层管理者，所做的这些工作也只是一名普通管理者的分内工作，在工作中还有很多不足。我想，只要我深爱学校卫生管理这份工作，就一定会乐于并做好学校卫生管理工作中的每一件事。

开展心理健康教育活动报告 篇5

xx中学九年级组共有13名教师，全部是女教师。其中高级职称教师6名，中级职称教师5名，县级骨干教师1名。三年来，她们积极响应校领导打造燕山初中品牌的号召，以女性特有的睿智、博爱、执着，使设立初中时间较短、知名度不高的燕山九年级，创造了一个又一个奇迹，取得了一个又一个骄人的成绩，实现了一个又一个的新跨越。整个年级呈现出学生尊师守纪，教师积极进取，年级秩序稳定，成绩稳中有升，各方面都处于良好的发展势头。九年级市级学业考查合格率、优秀率分居全县第三名、第二名；学业考试合格率居全县第二名。

一、她们是一支敢攀高峰的集体

本届学生生源不够理想，学生虽有理想的美好憧憬，更有现实的无奈、惰性的存在。学习的自主能力弱、听课质量较差，差生面积大。面对现实，13位女教师没气馁、没退却。一致认为，初中教育是一个学生接受教育非常重要的时期，是燕山中学能否得到社会高度认可的关键所在。特别是抓好这一届初中的教学质量、提高中考升学率，为燕山打造初中品牌战略开好头、起好步，使其成为蓟县的强势初中，具有特殊重要的现实意义。针对现实，她们树立了不断超越自己的高目标，制订了强有力的教学措施。

一是授生以法。好的学习方法是成功的基石。在学习上，她们向学生提出要做到“三先三后”“三戒三倡”。“三先三后”是，先预习后听课，先复习后做作业，先独立思考后请教别人。“三先三后”的学习方法，极大的培养了自学能力、独立思考和解决问题的能力。使同学们学习的被动局面有了较大改变，学习成绩不断上升。“三戒三倡”是，一戒把学习当苦役，提倡把对知识的追求当作一种乐趣，把对智慧的启迪当作一种享受。二戒过多的、单纯的死记硬背，提倡掌握事物本质和规律，真正把知识弄懂。三戒解题模式化，提倡勤于思考，提高思维的灵活性。这些教学方法，有效地提高了学生的学习效果。，使学生在科技竞赛中获市级三等以上奖励的有56人；学科知识竞赛获县级以上奖励的有16人次，国家级三等奖的1人；美术作品“中小学生科幻画大赛”获国家级奖的有15人；“奥林匹克竞赛”获市级三等奖的有3人。

二是提升素质。“打铁先要自身硬”。提高教学质量，教师教学水平是关键。13位教师多数孩子小、有的爱人在外地，也有的孩子正在学习的关键时刻。她们克服女同志家中事情多的特殊困难，积极学习，认真研讨，千方百计的提高教学水平和能力。有5位教师在职读完了成人大学本科和研究生学历，有1位教师进入县级骨干教师的行列，6位教师成为校级骨干教师培养对象，2名教师被评为县级教育教改积极分子，有4人次获得国家奖励，有4人次获得市级奖励，有10人次获得县级奖励。在县举办同课异构比赛中，语文、英语、数学均获得县级二等奖，13名教师均参加了课题研究，其中市级课题2个，县级课题3个，其中2个课题已结题，获县级成果奖。其中有9篇论文获市级奖，1 0篇论文获县级奖。三是以点带面。认真开展教学教研活动，开展了以老带新示范课，青年教师汇报课，新课改展示课，组织了13位教师每人做了一节课改研讨课，并对创优课进行了评选。王艳霞、朱秀莲等4位老师为青年教师做示范课，朱秀莲、郭华云、梁仕慧三位老师为全县教师做课改示范课得到了大家的好评，；霍立英、杨学艳两位老师的信息技术与学科教学整合课获市级一、二等奖。通过这一系列活动，全组老师们相互学习，探讨改进措施，使全组教师的教学水平得到整体提升。二、她们是一支能打硬仗的集体。

学生管理是学校的基础性工作，也是取得好的成绩的保障。生源差是学校管理难度增大的主要渠道，加之又是寄宿学校，孩子自理能力差，可以说学校管理工作雪上加霜，工作量度、难度、强度都大大超过其他学校同年级的学生。该年级组的老师们发扬“巾帼不让须眉”的中国妇女的`优良传统，以“世上无难事，只要肯登攀”的大无畏精神，以中国妇女执着、仁爱、细腻的美好形象，全身心的投入到学生管理中。全年级呈现出校领导满意，学生家长高兴，学生心理健康的良好态势。三年来，没有出现一起打架事件和安全事故。其中，该年级一班被评为xx年度县级三好班集体、县级优秀团支部。一是当学生的心理健康医生。多年的学习生活，使学生们不同程度的产生疲劳感，有的甚至产生厌学感。为时刻告诫学生奋发向上，她们在全年级开展了宣誓活动。就是在每天上午第一节课开始前，以班为单位，集体背诵誓词。此举有效地增强了学生的学习持续性，激发了学习斗志。同时还建立了学生心理档案，开设了“花季少年需自爱”“做自己情绪的主人”“珍惜生命，热爱生活”等心理健康讲座，开展家校联手活动，对心理健康有问题学生进行个别的心理辅导，引导学生学会用合理宣泄、幽默和迁移等方法来排除心理障碍。开展拔河比赛、篮球对抗赛、“迎奥运树新风”赛、优秀作业展览、英语短剧展示，系列感恩教育等丰富多彩的集体活动，丰富了学生的校园生活。从班级形象入手，规范学生仪容仪表、灵活处理学生违纪问题，学生日常行为管理得到了加强。

二是当学生生活上的保姆。12、13岁远离父母的初一新生，从衣来伸手、饭来张口的优越生活一下子陷入了举目无亲、孤独无助的新环境中，使他们对生活感到茫然。他们离开家门，背走的不单是行囊，更是一个家庭几代人的希望。尽管有的学生学习成绩不太理想，尽管有的学生自信心不足，尽管有的学生有一些不良行为，尽管有的学生经常犯错误，老师都把他们当作自己的孩子一样，以博大的胸怀，以极大的耐心，想尽各种办法给予生活上的照顾。学生病了，悉心照顾；衣服开线了，帮着缝补；孩子想家了，关心安慰；情绪波动了，耐心调节；想尽一切办法让学生们感受“家”的温暖，使学生们安心的学习，健康的成长。孟祥云同学夜里突然肚子疼，父母在外地工作，班主任郭华云亲自把他送到医院，并亲自守护身旁到天亮，家长感激的说“把孩子放在这所学校我们放心”

三是当学生的良师益友。中学生正处在心理上要实现一个从幼稚到成熟，从依附长辈到独立自主的飞跃过程。这一时期，学生在生理上进入发育高峰，心理上却形成了一片“空白地带”。再加上所学功课日渐加深，负担加重，因而，对这一年龄段学生的思想教育显得尤为重要。她们充分发挥女同志细腻、和蔼、可亲的优势，与学生交朋友、谈理想、教授人生感悟，使他们有了不同程度的进步。特别是对问题学生，她们不歧视、不放弃、千方百计做好转化工作。一班刘家林同学厌学，辍学回家，班主任刘秀芬及全组教师多次去她家，与她谈心，做耐心的工作，她终于被老师的做法感动，回到学校。在学校秋季运动会800米赛中晕倒，刘老师亲自背着她去医务室，给她喂药，买饭，她感动的说“不上学就对不起老师”。此后学习成绩提高很快，老师的工作得到家长的称赞，她母亲亲自为学校送来锦旗，以表对老师们工作的感激与肯定。

三、她们是一支乐于奉献的集体

教师是整个教学工作的主导力量，加强教师队伍建设，激发老师们的工作热情至关重要。三年来，她们通过开展灵活多样、丰富多彩的活动形式，使13位老师的思想觉悟不断提高，主动献计献策，积极勤奋工作，愿把自己的满腔热情体现在爱岗敬业上，奉献在党的教育事业上，落实在培养德、智、体全面发展的人才上。她们的突出贡献，得到了社会广泛的认可。有一位教师被评为县级优秀党员，一位被评为优秀班主任，两位教师被评为三育人先进个人，一位教师被评为百优教师，一是以身作则。该组朱秀连、王艳霞等三位组长和共产党员们，虽然有与其他女同志共有的困难，但他们大胆的喊出向我看齐的口号，带头实干，处处发挥模范带动作用。年级组长孩子正在学习的关键时刻，爱人在外地施工，家中事情多，她克服了自己的困难，主动替孩子病了或者有其它事情的老师看自习，曾一周连续在学校替老师值班。自三年级秋季开学以来，她持续感冒，多次在工作的间隙时间输液，有一次在学校里强烈头疼、呕吐，被送到医院输液一夜治疗后，第二天随及上班，没有因为身体有病请过假。在她们的带动下，老师们都千方百计克服自己的困难，积极努力的工作。白素铃、刘艳丽

王玉芳等老师，需要照顾孩子；杨学艳、胡玉茹老人住院、孩子生病，家中事情多。但是从没有因为自己事情耽误上课。二是严于律已。老师们都做到，要求学生们做到的自己首先做到，要求学生不做的自己首先不做。脚踏实地，认真履行职责，勤勤恳恳为学生服务。梁仕慧、郭华云、霍立英、刘秀芬四位班主任，服从领导，顾全大局，以校为家，在平时的工作生活学习中，严格遵守各项，自觉维护学校的良好形象，尽心尽职做好自己的本职工作。老教师胡玉茹患有腰椎间盘突出病，公公住院，儿子患病，丈夫是民警，工作无规律，家庭的负担几乎全部落在她肩上，但从没有因自己私事耽误一节课，三是和睦相处。大家真诚相待，团结协作，做到大事讲原则，小事讲风格，以大局为重，以学校利益为最高准则，不计较个人得失，较好地处理了个人利益与集体利益的关系、老师与老师们的关系、老师与领导的关系、老师与学生的关系。大家的真诚换来了老师们的信任，那就是凝聚力、向心力、工作爆发力的增强。王艳霞老师是该年级组最热心的一位老教师，谁有什么困难，什么需要，她都义不容辞地伸出热情之手。

四是甘于付出。刘秀芬老师由于工作需要，中途接受九年级班主任工作，教师的责任感使她将感情的天平倾向于学生，孩子仅4个半月便放弃母乳喂养，毅然挑起九年级（1）班班主任重担，使该班各方面工作都很出色。梁仕慧老师不计较得失，不辞辛苦，哪里有困难她就出现在哪里。霍立英老师幽默稳重，柔中带刚，学生非常喜欢她，具有很强的亲和力。郭华云老师教学管理有方，不仅把自己份内的工作做得井井有条，还经常向大家介绍经验。四川汶川发生强烈的地震，牵动着全国人民的心，作为这个教育集体，更多了一份牵挂，那就是在校学习的孩子们。有的尽管丈夫单位效益不好、经济不富裕，有的家中常年有病人，生活比较困难，她们还是积极响应党组织的号召，先后为汶川地震及其汶川的孩子们捐款一万多元，其中年级组长个人捐款1300元，尽到了一名共产党员、一名教师应尽的义务。

“巾帼建功展风姿，献身教育谱新曲”。在解放小学的校园内，随处闪现着女性的倩影，她们以女性特有的睿智、博爱、善良、细致、执着，践行着一个普通教育工作者的职责，创造了一个又一个骄人的业绩，实现了一个又一个新的跨越，演绎着当代女性的职业风采。解放小学是一所全日制小学。学校占地面积7500平方米，建筑面积8447平方米，现有22个教学班，在校学生803人，有教职工76人，其中女教工57人，占教职工总数的75%。多年来，解放小学在临江市委、市政府市妇联及教育局的正确领导下，坚持以“办人民满意的教育”为目标，秉承“为每个学生的幸福人生奠基”的办学理念，“使每个学生都能成为最好的自己”为努力目标，走学校内涵发展之路，坚持以教学为中心，遵循德育为首抓养成，服务保障抓管理，全面推动学校的思想建设、制度建设、文化建设。打造出了新的工作亮点，取得了新的工作业绩。学校先后被评为“国家级消防安全示范校”、“全国航空模型公开赛组织一等奖”、“吉林省百所交通安全进校园示范校”、“吉林省军民共建先进单位”、“吉林省教育科学普及百佳先进学校”、“吉林省基础教育校本科研先进单位”、“白山市科技工作先进单位”“临江市教育重点工作先进单位”、“临江市读书活动先进集体”等，全体女教师在女校长杨玉宏的带领下，建设成了一支“做人有境界，做事有本领”的具有较高政治理论和管理水平的坚强领导集体。

一、加强学习提高素养

“火车跑得快，全靠车头带。”解放小学领导班子五名成员中都是女性，年龄结构合理，整体素质较高，有激情，有思想，有活力。在工作中，淡泊名利，正直无私，谦和平易，刚直不阿。牢固树立奉献意识、公仆意识，把促进师生的发展放在首位，知人善任，脚踏实地，树立正气、以人为本，目标一致，步调一致，行动一致。如何让女教工真正建功在自己的岗位上，学校领导班子成员始终把加强政治理论学习与业务提高培训作为提高教师业务素质、转变教育观念的重要途径。通过开展一系列的学习及读书活动，在广大女性教师中弘扬了三种精神，即：团结协作精神、追求美好境界精神、总结反思精神。增强三种意识，即：学习提高意识、创新意识、履职尽责意识。进一步提升思想境界，进一步改变心智模式，进一步增强理性思考力，进一步规范工作行为。把妇女工作的有关法律法规及各项政策宣传好、落实好；坚持把广大妇女团结好、引导好。学校经常为女教师创造机会，选派教师参加各级各类教学竞赛活动，为女教师搭建成长的平台。“校长讲座”已经在学校形成了一种定式，针对女性教师在工作和生活中存在的困惑，杨校长亲自授课，其中，“学习会让你的眼界更开阔”、“如何有效地与家长沟通”、“不同阶段孩子的培训目标”、“走进孩子的内心世界”等专题使教师受益匪浅。同时，学校还积极鼓励女教师参加继续教育培训、赴外地学习考察等。学校的办学思想在《白山教育》第三期整体版面刊登，课堂教学改革经验《打造活力课堂的点滴思考》分别在白山市小学教学校长培训班、教导主任培训班上推广，受到了与会领导高度赞扬。对教师在生活上关心，在工作上支持，在政治上培养。尊重教师的个性和创造性，鼓励其个性化发展。对学生，学校积极创造优良的学习环境，激发他们认真学习的积极性和自信心，培养创新精神和实践能力，充分发挥全校师生的集体力量，形成同舟共济、奋力拼搏的合力。

二、敬业爱生任劳任怨

解放小学的女教师们不仅在业务水平上一展巾帼风采，她们在师德师风上也是一流的。她们安教乐教，敬业爱岗，坚持严以律己，言传身教，使自己成为学生知识的启迪者，行为道德的示范者，造就德才兼备人才的引导者。在工作中，她们处处严格要求自己，克服家庭和自身的各种困难切实履行着爱岗敬业，把全部的爱都洒向了三尺讲台：张晓蕾老师是一名军嫂，家里的所有重担都压在她一个人身上，但她从来没有因为个人的事情影响到工作，而且在特困生的帮扶上她甚至拉动身边所有的亲戚朋友，经常给班里的孩子买衣服、买学习用品，而她却很少给自己的孩子添新衣。双休日，很少有属于她个人的休息时间，不是登门家访，就是为差生补习。在学生的眼里张晓蕾老师是慈母、严师、知心朋友。学生有什么心里话都愿意跟张老师说，她所带出的学生有个共识就是“张老师和我们的妈妈一样爱我们”。黄彩云老师管理班级有自己独特的一套方法，她一举手、一投足、一颦一笑，都能深深地吸引着每一个孩子；她富有磁性的话语，标准、规范的粉笔字，给每一个孩子以深深的启迪。让学生永远生活在一个爱与被关注的环境中，不论品行多么恶劣的学生，到了她的班级都会被顺利地“改造”好。她所带的班级风气正、品行良、学风浓，许多外校的学生家长都慕名到她的班级就读。隋世美老师爱生如子，强烈的责任意识常常驱使着她把整个身心都投入到工作中。学校的每项工作她从不怠慢，做到勤勤恳恳，尽心尽力，尽职尽责。每天早上，校园里最早出现的是她的身影，暮霭中最后一个离开校园的仍然是她。回到家里除了工作还是工作。刘瑛老师是一名老教师，身体常年不好，她宁愿打着吊针拼搏在课堂上，也不愿耽误孩子们的一节课，直到期末考试结束后才去住院治疗。刘会、吕春晓老师，孩子生病住院，这些年轻的妈妈们却强忍着那份牵挂，把爱洒向别人的孩子……正是这无私的爱，象一股暖流温暖着孩子们。她们和孩子们的师生关系是融洽和谐的，在课余生活中，她们是朋友、是知己，心与心的沟通与交流，铸就了这个群体的凝聚力与向心力，正是她们的无私奉献，我校的各类教育教学获得了家长的认可。家长们都说：把孩子放在解放小学，我们放心！

开展心理健康教育活动报告 篇6

各位领导、各位老师：

很高兴有这样一个机会和大家一起交流、分享。xx年夏天，我从一个校园走进另一个校园，有兴奋也有迷茫，兴奋的是我终于实现了自己的梦想，成为一名大学的教师；迷茫的是自己在学生时代对大学教师，特别是辅导员工作就有自己的想法和困惑，所以我借交专这一平台实现了我对辅导员工作的想法。

下面我就本人这一年来的辅导员工作向各位领导各位老师作以汇报，以期您的指导和赐教。

一、辅导员工作

我作为汽车工程系的专职辅导员，曾先后带过xx241班、xx242班、xx243t班、xx244t班、xx261班、xx262班、xx261班和xx262班八个班级，xx243t班和xx244t班已于20xx年7月毕业。现在的六个班有学生219人，其中女生9人，贫困生49人。

工作中我责任心强，勤奋敬业，经常深入班级、自习室、寝室与学生沟通，了解他们在生活、学习中的困难，并尽力帮助解决。我学的专业是应用心理学，因此在学生工作中，我积极发挥专业特长并本着“一切为了学生，为了学生的一切”的态度，针对当代大学生的心理特点以及不同学生的不同个性特点因材施教。我带的班级学风良好，团结向上，情况稳定。具体工作：

1、协助本校、系做好新生入学的相关工作，认真选拔班委会、团支部干部，全面了解班级每位学生。从中学生到大学生是一个不小的转变，在这个转变的过程中，我充分起到了一个引路人的作用，开学的一断时间里，我几乎每天都深入他们的寝室、自习室，向他们解答有关大学生活的各种问题，包括大学生的学习、人际交往等等。

2、每月召开两次班（团）会，针对学生的思想、学习和日常生活中反映出来的各种问题进行讲评，表扬好人好事，批评不良倾向，培养学生的集体荣誉感，发扬优良校风，争创优良班风。通过“争创优良学风”和“做文明大学生”等一系列主题班（团）会，我班的学习氛围和学生的文明行为都有了很大的改善，上课出勤率达到98%以上，自习率达到96%以上，上学期学习成绩及格率为95.97%，优秀率为17.74%，班级至今没有发生重大违纪事件，寝室卫生较好，425、412、417、409、312寝室曾先后被评为文明寝室，xx243t班、xx261班和xx262班先后被评为精神文明班和优良学风班。

3、经常与学生保持接触和交流，每周至少两次到学生宿舍了解情况，切实解决生活和学习上的实际问题，及时向校系和有关部门反映学生的意见和要求。

4、按照学校要求，认真组织学生开展班级活动，通过活动，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。在上学期校举行的大合唱比赛中，xx261班和xx262班获得了第二名的优异成绩；在我系组织的拔河比赛中xx242班获得第二名的好成绩；在系篮球联赛中xx241班和xx262班分别获得了第二名和第四名的好成绩；xx261班潘阳和xx261班朱树彪在我校举行的第二届计算机基础知识大赛中分别获得第一名和第三名的优异成绩，xx241班代威、孙龙等同学在我校举行的创业大赛中获第二名的优异成绩。此外，我还鼓励学生积极参加校系组织的各项活动，如专业争霸赛、小品大赛等等。通过这些活动，班级同学间更加团结了，班级的凝聚力更高了。

5、将素质教育思想与创新工作相结合，激励学生成才。在开展思想教育时，我有针对性地确立每一个教育主题，把抽象的理论放在鲜活的社会生活中检验其价值，使学生由被动适应要求转变为主动接受教育，这样对学生坚持自律与他律、内在约束与外在约束密切配合，学生容易感兴趣和愿意接受，我们的工作也取得了较好效果。

6、对学生中的重大事情，如违纪乱纪、聚众闹事、意外灾祸、严重伤病等要及时发现，妥善处理并逐级汇报。集体氛围的制造与文明秩序的形成离不开严格的制度与科学的管理，我班把遵规守纪与文明行为的建设结合起来。校规校纪宣传与校园文明建设相得益彰。对新生的入学教育不仅按校迎新计划的要求进行，并且在开学一周内就制定相关的规章制度。

7、做好所带班级经济困难学生的困难补助和勤工助学以及奖学金评定等工作，帮助他们树立自信自强自爱的观念。我平时经常与他们交心谈心，积极向有关部门推荐他们从事勤工助学活动，如打扫实验室卫生、清扫学生宿舍楼道、学生食堂值班等来减轻他们因经济困难而造成的生活压力。同时认真细致地做好奖学金评定、助学贷款、寒衣补助等工作，做到不让任何一个经济上有困难的学生因此而辍学，把国家有限的专项拨款用准用好。我还经常定期了解贫困生的思想、学习、生活状况，鼓励他们勇敢面对生活上的困境，努力学习，为自己的将来拼搏奋斗。在校“学风建设和文明修身”活动中，我充分调动他们参与的积极性，树立他们自强不息、拼搏向上的大学生新形象。结果，在过去的五个学期中，我班的贫困生绝大多数都拿到了奖学金，其中xx241班王永良，xx242班冯记存、xx244t班孙满银、xx261班的潘阳、马成、xx262班的刘家宏、林姗姗就是他们当中典型的代表，都拿了一等或二等奖学金。最为典型的就是xx242班的孙龙同学，他家在内蒙，经济条件不好，生活很困难，开学一个多月后，他就因为各种压力太大想辍学，我了解了情况后，多次找他谈心并帮助他申请助学贷款、联系勤工助学岗位，通过交流他慢慢树立了继续求学的信心，学习成绩稳步上升，每学期都获得奖学金，还担任了班级的团支书。

8、及时了解每个毕业生的就业意向和就业心态，做好毕业生就业指导工作。xx243t班和xx244t班是两年制学生，共64名毕业生。快要毕业的时候，学生因为自己是两年制的毕业生，觉得自己找工作难升学也难，所以心理压力都比较大。根据这种情况，我及时针对每个学生的就业心态展开有针对性地就业指导，主要是从降低他们的就业期望入手，从而增强他们的就业信心。经过不懈努力，我班64名毕业生到毕业前有62名同学找到了自己满意的工作，就业率为96.88%。

9、积极参加辅导员工作研讨活动，探索新时期学生思想教育和管理的有效途径，不断提高辅导员工作水平，认真学习和积极吸取现代科技成果，更新观念，更新知识，更新工作设备和手段，提高工作水平，针对大学生思想观念的变化，精心设计新的活动形式和载体，满足不同年级、不同层次大学生需求，增加工作实效。先后发表了《试论如何加强辅导员队伍建设》和《树立“以学生为本”的理念，为学生服务，做学生的良师益友》两篇论文，《试论如何加强辅导员队伍建设》获20xx年度思想政治研讨会三等奖。

二、学工办工作

1、学工办和学生支部的宣传工作

上半年，根据学校学生工作总方针并结合我系学生工作重点出了关于“大学生文明修身”和“心理健康”两快宣传板；五月中旬为了配合学校心理健康活动月出了关于“大学生人际交往的基本原则”和“大学生该如何正确面对挫折”的两快宣传板；在本学期初，出了关于“大学新生学会适应”和“老师您辛苦了”两快宣传板；近期根据学校当前的工作重点又出了“深化教育教学改革，推动学校示范建设”和“汽车工程系首届寝室优化设计大赛”两快宣传板内容丰富，符合当前学生工作的宣传要求。

以后我会总结经验，针对我系学生工作的新形势和新特点，加大宣传力度，无论在形势上还是在内容上力争达到新颖独特，符合宣传要求，达到宣传目的。在宣传方法上，多向他人学习，多向他人请教，同时广泛征求同学们的建议，吸取他们的创意。

2、学生档案管理工作

上半年，四月份对我系xx届毕业班的档案进行初步的整理排序，五月份对我系一、二年级的学生档案进行整理，六月下旬对xx届毕业生档案材料整理分类，进行装档。本学期，主要是对我系二、三年级的学生档案进行进一步整理，清理往届毕业生的学生档案，收集整理大一新生的学生档案。

3、奖学金评比及评优工作

本学期之前我一直负责此项工作，先后整理审查了—xx学年下学期、—xx学年上学期、—xx学年下学期和—xx学年上学期四次奖学金，在这个过程中，我认真审查，仔细核对，基本没出现过任何问题。这个学期我除了审查了—xx学年上学期奖学金之外还负责了我系三好学生、优秀学生干部、专业状元、学习标兵以及省优毕业生和校优毕业生等的申报工作，基本都能按时保质保量完成。通过奖学金评比还对我系学生在—第一学期的学习情况有了一个较为全面的了解，从及格率上看，全系学生的平均及格率为94.94%，其中大一学生的平均及格率为93.37%，大二学生的平均及格率为95.26%，大三学生的平均及格率为96.58%；从优秀率上看，全系学生的平均优秀率为11.17%，其中大一学生的平均优秀率为10.37%，大二学生的平均优秀率为19.01%，大三学生的平均优秀率为6.21%。

4、学生寝室的管理和文明寝室的建设工作

（1）开学初为了迎接全国政协领导的检查，对我系学生公寓加强管理，使我系学生公寓的环境卫生有了明显改善，在此基础上又制定了寝室卫生考核标准和检查制度，使我系学生寝室的管理日趋完善，并做到了常抓不懈，从而使我系学生寝室整体环境较以前有了很大的进步。

（2）为了更好地促进寝室文化建设，加强寝室卫生管理，展现同学们的创新能力和精神文明修养，配合学校“公寓文化节”活动的开展，我系承办了辽宁交专“首届寝室优化设计大赛”，并最终评选出九个优胜寝室。

（3）为了加强学生宿舍的日常管理，培养学生良好的卫生习惯，给同学们创造一个清洁舒适，美观幽雅的生活环境，结合我系的实际情况，制定了《汽车系学生寝室考核标准》。

5、公益劳动的组织工作

本学期之前我一直负责公益劳动的组织工作，我系劳动分担区面积大，所以劳动任务十分繁重。去年冬天，沈阳下了多场大雪，我系的除雪任务非常重，但每次我都在雪停后，及时组织学生进行清扫，受到了总务处的好评。我又先后组织学生对分担区的白色垃圾进行了清扫，做到了及时到位。

6、大学生心理健康工作

上半年，为宣传普及心理健康知识，进一步解析心理现象，帮助学生了解常见心理问题产生的主要原因及其表现，介绍增进心理健康的方法和途径，帮助学生培养积极进取的人生态度和自尊、自爱、自律、自强的优良品格，我系积极配合了学校举行的“心理健康教育月”活动。在此次活动中我先后讲解了《沉默的糕羊》和《爱德华大夫》两部心理电影，使学生于轻松自然间领略了心理学的内涵；亲自指导了心理情景剧《两个受伤的孩子》，在表演比赛中获得了第二名的优异成绩，我也获得了最佳指导奖；此外还组织了心理健康征文大赛、心理知识宣传栏评比大赛、心理健康问卷调查、“5.25”签名活动、团体训练、现场咨询、“心理健康”会标设计大赛和心理咨询室征名大赛等活动，取得良好效果。本学期，我系积极配合了学校举行的“心理健康教育周”活动，讲解并播放了影片《伤心快乐人》，组织大一新生参加心理趣味运动会，并对大一新生进行心理健康问卷调查。

下学期，在这项工作中，有可能的话希望系里能建立一个单独的心理咨询室，以便心理咨询这项工作能更好的落到实处。

7、早操的管理

按照学校的要求，组织我系学生进行早操体育锻炼。在管理上，通过制定严格的考勤管理和检查制度，我系自从上早操以来，出勤率始终保持在95%以上，而且质量较好。

8、班级综合月评比工作

班级综合月评比能体现一个班的风气，自从上学期我接手此项工作，主要想法是把班级学生的思想状况、学习状况以及早操、晚自习、寝室卫生、参加义务劳动等情况与班级综合月评比更加紧密的挂勾，为每项评比提供相映的分数，使班级综合月评比更加细化、实用，并做到了公平公证、及时准确。

三、工作中存在的问题

1、我虽然工作责任心强，但工作中有的时候还存在着等靠的思想，也存在急躁的情绪。

2、专业优势发挥不大，我是学心理学的，虽然应用所学专业在系里和学校做了一些工作，但和我最初的想法还有一定的差距。

四、今后努力的方向

1、继续发扬工作中的优点，克服工作中的缺点。

2、加强学生工作的研究和创新，打开学生工作的新局面。

3、加强心理学专业在学生工作中的应用，为我系乃至我校的大学生心理健康工作做出自己更大的贡献。

作为一名年轻的辅导员，我要学的东西还很多，我会继续努力，不断提高自己的业务水平，使自己的工作再上一个新台阶。

开展心理健康教育活动报告 篇7

我叫，xx年1月出生，大专学历，中共党员，现任xx初中政教处主任，分管学校纪律、卫生、学生心理健康、宣传及体育工作。一年来工作尽心尽责，思想上追求进步，时时处处以学生利益为出发点，始终以维护学校和教师利益为己任，工作方法得当卓有成效，工作中能够配合学校领导，体察教师疾苦，很好地起到承上启下的桥梁作用。转眼间，20xx学年已经结束，现就这一年来的工作和学习情况做以总结，以期在以后的工作中能够继续发扬优点，同时能尽量避免不足，同时也希望各位领导及同志们不吝赐教，从而促进我不断提高：

一、树立正确育人观，用爱心教育学生。

初中学生大多是12－16岁年龄阶段，身体和心理正处于接近成熟区，具有较为明显的个性特征，在懂事知事的背后大都存在遇事冲动、缺乏理智同时又自尊心极强等特点，常常有些学生（甚至是老师心目中的好学生）会做出一些令人匪夷所思的傻事来。针对这一现实，我提出要在处理违纪学生前“了解学生、了解学生心理、了解学生特点、了解事件背景”的要求，从而使“处理”学生从简单的“处理事件”转变成“改变学生的世界观”，大大减少了“违纪学生”所背负的心理压力和创伤。同时，我还采用传统美德教育，教育学生“爱国至上、孝亲至上”，所作所为应以“爱国和孝亲”出发，并以《弟子规》读本为范本，锤炼总结出“爱国、亲仁，尊长、谨信”八个字与学生共勉，在教育学生中取得了良好的效果，也得到了众多家长的赞许。

“孩子犯错误，上帝也会原谅”是我们政教处的名言，同时也是我们的要求。“以改正错误为下一个起点”是我们处理学生的目的，也是我们工作的出发点。有些学生因为诸多原因，思想暂时偏离了轨道，甚至有些已经发展到仇视教育，对待这些学生更不能性急，初三有个同学，父亲精神有缺陷，导致父母离异，从小失去了亲人的管束，加上同学们的歧视，养成了孤僻、嫉世、不服管教的性格，当我偶然得知这一情况后，便开始设计教育她的方案，去年冬天，有一次我星期天晚上值班，见她在教室里精神烦躁，就主动询问她，当得知她五岁的弟弟下落不明时，我主动提出送她回去看一看，我为她弟弟买来面包和饮料，冒着零下十几度的低温，骑车20多公里把她送回了家。

在返校的路上，她向我诉说了家庭的不幸，以后我又多次找她谈话，并嘱咐班主任老师对她多加关心，现在，这个女孩已经摆脱了家庭的阴影，并能很好地融入学校的集体生活中去了。据不完全统计，光今年我接送学生和为学生看病取药不下30人次，通过这些举动，也打动了一些学生，同时也改变了一些学生对学校甚至是对社会和人生的看法，正如前几天我收到的一封来自转入洛阳上学的学生的信中所说：您对我的处理，我觉得其实更是一种指引，您使我懂得了我该怎样去生活。每一个学生，他肩负的是一个家庭的希望，甚至是一个家族的兴衰，我们有不可推卸的责任为他们在成长的道路上领路引航。

二、搞好学校卫生工作，展示学校对外窗口。

学校卫生工作用两个词就可概括：形象和繁琐。卫生代表着一个单位的整个外部形象，又折射出了学校的管理和精神面貌。为了保证师生能够有一个干净的工作和学习环境，同时也保证学校能随时以良好的校园环境迎接各级各类领导及同行的检查、访问、验收等，我们政教处为此做出了大量的工作。卫生工作由杨具体负责，仅今年，除日常清扫、保洁工作外，组织植树、种花、除草、平整校园等大型卫生活动十几次，并以一流的环境卫生确保了“市级示范初中”验收顺利过关，并多次迎接国家、省、市、县级领导的检查，卫生工作一直是我们的亮点之一。

三、关注学生心理健康，探索培养合格人才。

随着社会的不断发展，心理健康已被人们初步的认识到其重要性，做为教育的一个重要组成部分，初中教育也开始接触和涉及到这个领域。由于以前对此不太熟悉，单靠上学时学过的《心理学》知识，在工作实践中常常捉襟见肘，为了尽快开展此项工作，我采取了三项措施，首先在查阅因特网、相关书籍等，寻找相关理论知识，然后到孟津一高、县直中学等该项工作开展较早的学校学习和调研；第三，到洛阳一个心理咨询中心求教。

通过一系列的摸索，我整理出了《心理辅导教师工作要求》和《心理指导工作流程》，并委托年轻教师高担任此项工作，为方便学生咨询，我们在政教处门口设置“心理咨询信箱”，并利用大会向学生宣传心理咨询的“保密、自愿、来者不拒、去者不追”等原则。同时，对纪律观念淡薄的学生，在耐心教育的同时，也从心理学方面予以分析和“辨症施治”，初三有位同学，脾气暴躁，经常违反校纪，不但经常殴打同学顶撞老师，对其父母态度也十分恶劣，经多次教育，见效甚小，曾一度被其父母带回家（他已完成九年义务教育）。

为了挽救这位同学，我们调查发现，该生有3个姐姐，其父母在将近60岁才生下他，故此从小溺爱有加，养成了自私、任性、争勇好斗的性格，而其家长又因文化水平不高，不善调教，小时候只知道百依百顺，到现在后悔莫及。抱着对每个学生负责的态度，我们多次到这位学生家中，对他晓之以理、动之以情，并对其父母进行分析和劝说，最终，这位同学从内心认识到了家长对他付出的艰辛和自己的错误，表示要改过自新，报答父母的养育之恩，家长也表示要严格要求，正确对待。另一位同学，家境富裕，父母工作忙，无暇管理，学生从小染上小偷小摸的毛病，我们得的知这一情况后，没有正面处理，而是关爱有加之外，讲故事、说道理，让这个小女孩重新走上了人间正道。

随着互联网的普及，给人们生活带来极大便利的同时，却也给个别的孩子们带来了灭顶之灾，沉溺与虚幻世界的学生，有些形成性格孤僻，不与“凡人”来往，用他们的话讲，网络中的世界才是洁净的，现实生活中的人自私、肮脏、尔虞我诈，甚至有些学生因为虚幻世界的影响而走向极端，我校也有个别学生有此倾向，针对这一情况，我查阅了大量的信息，并和洛阳心理咨询处联系，在学生家长的配合下，秘密的对他们进行了心理矫正，并取得了较大的成功，这个活动孟津县教育电视台曾进行了专题报道。象这样的事其实很多，有时候一个正确的方法就有可能会挽救一个灵魂，但也许一句话也可能会毁掉一个人的一生。作为学生心理教育这个工作，我们需要做的工作还很多很多。

四、做好宣传工作，积累先进工作经验。

宣传工作是宣扬正气，也是构建兄弟学校之间纵向联系的通道。政教处的工作本质就是发扬正确的思想和树立模范事迹，来带动和指导全体学生向着正确的人生道路行进。在此思路的指导下，我们把宣传工作分为两个部分，一是对内的宣传，主要是学校内部所发生的好人好事的宣传，一是对外的宣传，主要是学校在某些方面做出的较大成绩的宣传。

我校住校生多，带钱的多，丢钱的也多，学期刚开始最多，我们在一方面提醒同学们管好钱物以外，另一方面大力宣传拾金不昧的行为，仅这一年内，我校上交拾到的钱物价值20xx元以上，单宗金额最高400元，正是良好的宣传造就了高尚的品德和积极向上的学校风气。在义务劳动、捐资助残、保护环境等方面宣传都起了巨大的作用。我们同时还重视学校的宣传，政教处为了加强和学生家长的联系，印制“家校沟通卡”300余张，向学生及家长发放，孟津教育电视台播出以后，送庄初中、横水完中等兄弟学校政教处负责人到我校参观学习，交流经验，我们取长补短，共同提高。戒除网瘾的活动报道后，我也收到了十几位家长和老师的，并且向他们详细的介绍了活动的情况，为这些老师和家长提供了一些心得体会。

为了更好、及时地宣传我们的工作，学校派我到孟津教育电视台学习新闻摄制，在那里，我抓紧时间，潜心学习，争取早日学成返校，更好地为我所热爱的教育事业奋斗。

五、体育工作，抓面促点，成绩斐然。

体育教育在“五育”之中占着重要地位，我校始终重视体育工作，但因种种原因，体育成绩一直以来不甚理想，在我分管这项工作以后，就主动立下“军令状”，要打一次体育翻身仗，xxxx年秋季一开学，便向体育组的老师提出具体要求，“做好新生军训，抓住课堂教学，把握课间训练，搞好体育活动，瞄准冬跑春运，培养体育考生”。一时间，体育活动在我校轰轰烈烈开展开来。上学期组织了军训汇报表演、广播体操比赛、长跑运动会等大型活动，11月份组建长跑队，我和体育组老师一道带队训练，准备县冬季长跑运动会，后因县城修路运动会取消，但我们的心血没有白费，这次训练为我校培养了一大批运动员苗子。春季开学后，我又一次提出目标：全力准备春运会，为培养体育考生打基础。

春寒料峭，我们在抓好日常体育工作的同时，开始了训练工作。为了让学生取得最好成绩，我到孟津一高找来体育教师，亲自为学生传授动作要领，体育组老师分人包干，坚持早晚训练，我亲自包姚xx同学的跳高。20xx年4月5日，县春季田径运动会，全部来自我校的10名运动员取得我镇数十年来最好成绩，位居全县初中组第三名，并有三人和县一高达成录取意向，另有三人被二高看好。姚xx同学在一高体育加试中以1。73米的成绩破县中学组男子跳高记录20厘米，被一高老师誉为“跳高天才”。

明确的分工，是为了更好地合作，在工作过程中，我在完成我分内工作之余，总是主动勇挑重担，在学校打井的那段时间里，为了减少学校开支，我借来水罐车，又先后拉水40余车，无论是寒风刺骨还是大雪纷飞，不管是星期天还是春节放假期间，只要需要，我总是随叫随到。因拉水或其他事情积压了工作，我总是处理完才回家。整个冬季，我几乎天天都是工作到晚上8、9点钟才回家吃晚饭。

做为政教处主任，虽说不算什么领导，但总觉得比老师们轻巧一些，所以，只要看到老师们有困难或需要，我总会挺身而出。我觉得，自己的付出如果能够给别人带来一些帮助，那么这些付出就有了价值。当然，因为个人能力有限，往往是心有余而力不从心。总之，这一年来，我觉得收获还是很多的，但是遗憾也有不少，仔细回想起来，其实有些工作再细致一些也许会更加完美。

将近期末了，其实也是新学期的开始，无论收获还是遗憾，都将成为过去，我保证，也请大家相信，我会更加地努力工作，用我的实际行动来回报加在我头上的两个神圣的字眼：教师和中共党员。

开展心理健康教育活动报告 篇8

尊敬的领导：

大家好!

一年来，在校学工处、校团委、学院各位领导和同事的关心、指导与帮助下，本人各项工作开展得还比较顺利，较好的完成了各项工作任务。工作中坚持以人为本，贴近实际、贴近生活、贴近学生，着力提升其针对性、实效性和吸引力、感染力，充分发挥思想政治工作优势，构建工作模式，全面促进学生综合素质提升。为进一步推动学生工作的顺利开展，以及辅导员工作再上一个新台阶，现就本学年工作述职如下：

一、坚持一个中心，树立全面育人观

工作中一直坚持以大学生思想政治教育为工作中心，坚持“抓常规，确保安全稳定。突重点，提升育人质量。创特色，彰显工作水平”的工作思路，贯彻“务实性、计划性、目的性、前瞻性、科学性”的工作原则，关心学生成长，助力学工发展，努力将大学生思想政治教育融入学生的日常教育管理。

二、把握两大方向，提升大学生思想政治教育针对性与有效性

一是加强思想引领，进一步学生思想政治教育。进一步加强大学生思想政治教育，必须强化思想引领，以社会主义核心价值体系引领大学生成长成才，帮助学生树立正确的人生观、价值观、世界观。此外，创新性的采取创立班报团刊的形式，加强思想引领，服务学生成长，引导学生做社会主义核心价值体系的践行者。二是结合专业特色，进一步促进综合素质提升。本学年，采取多种行之有效的措施，以思想政治教育为主线，全面提升学生综合素质。如以学等系列志愿服务活动为载体，提升学生思想政治素质。以心理健康教育系列活动为依托，提升学生健康心理素质。以各项专业风采大赛为平台，提升学生专业技能素质等。

三、守住三条主线，努力建设社会主义和谐校园

(一)是以思想政治教育为长线，是建设和谐校园的根本点。坚持以思想政治教育为根本，从大学生的实际出发，一切工作都以满足思想道德需要、促进学生全面发展为出发点和归宿点。建立思想政治教育“五进”长效机制。进课堂，强化思想政治理论课的学习效果。进公寓，领导老师经常深入宿舍与学生加强交流，并创立班报团刊，保证室室有、人人看。进实践，将思想政治教育融入课外实践活动之中。进社团。以院团委、大学生心理研究会为组织，扎实开展思想政治教育工作。

(二)是以学风建设为主线，是建设和谐校园的切入点。以学风建设为主线在培养学生形成正确的世界观、人生观、价值观，树立远大的理想，端正学习目的与动机，养成科学的思维方式，成长为德、智、体全面发展的社会主义事业的建设者与接班人等方面，都起着至关重要的作用。本学年我院积极组织，严抓狠抓学生学风建设。一方面，努力做到“三个一”：每天x次课堂考勤。每周x次统计通报。每月x次主题教育。另一方面，组织专业学习辅导、新老生学习交流等活动，营造良好学习氛围。

(三)是以安全稳定工作为底线，是建设和谐校园的基本点。多措并举，扎实开展各项特色活动推进安全稳定工作：一方面，加强安全稳定教育，普及安全知识。带领学生骨干编写《教育科学学院安全教育手册》，以典型安全事故案例呈现的方式加强教育，目前已印制发放完毕，人手一册。另一方面，强化心理健康教育工作，消除安全隐患。发挥我院心理学专业优势，依托大学生心理研究会，以心理健康教育月为契机，开展各项特色活动：一是利用各种新媒介，搭建师生交流平台。学生辅导员积极主动深入学生中间，走访和了解学生的心理状况，利用空间等多种媒介搭建沟通新平台，确保师生交流畅通无阻。同时，每周x次定时召开学生心理座谈会并建立心理档案，针对学生存在的心理问题开展疏导。二是结合专业特色，开展朋辈团体辅导。由大学生心理研究会组织对xx级学生开展了团体心理辅导活动。成立了以xx级心理学专业学生为主体的“朋辈”辅导小组，在心理学专业老师带领下，举办了一系列心理辅导讲座。三是构建三级网络，促进有效联动。从学院、年级、班级三个层面将学生心理健康工作落到实处，“三位一体”的关注学生心理状况。

四、科学管理，培养全方位人才

(一)班级建设-辅导员挥洒汗水的主阵地

班级是学院组织构成中基本的构成单位，良好的班级学风，能够带动全班的工作开展，从而形成良好的系风。在班级管理中，班级干部是整个班级活动的中心，应充分发挥调动班干部、班级的模范、桥梁作用。主动工作意识。并经常督促学生干部加强自身修养，处处以身作则，刻苦学习，努力工作，切实以实际行动给全班全系同学作出表率。通过班级学风调研、了解班级状况。在班级建设中创建沟通平台丰富交流形式，利用空间等方式。针对班级的贫困生要给予积极地关心帮助，通过这些形式，增加班级的凝聚力。

(二)五特生帮扶，学生安全稳定的新领域

五特学生工作一直是我院学生工作的重点内容。一方面，我们在学生入学的时候就给贫困生相应的照顾，针对特殊情况的学生，帮助其通过学校的绿色通道途径缓交学费，同时建立贫困生档案，想尽一切办法，推荐勤工助学岗位和联系家教等，解决其生活上的燃眉之急。找贫困学生经常谈心，召开贫困生座谈会，了解他们的家庭及日常生活状况，关注心理健康。另一方面，根据校院贫困生认定办法，对xx余名持有贫困证明的学生进行认定，在学院领导的指导下，积极关心各类有突发情况的学生，如教育技术学张凤德、心理学杨帆等同学生病住院，学院副书记连同辅导员均亲临慰问并送上困难补助金。

(三)风纪管理-队伍健康发展的重要抓手

首先，狠抓学风，营造良好的学习氛围，大学学风是一所大学中治学读书、做人的风气，是一所大学之所以成为大学的根本所在，是—所大学的灵魂和气质，是一所大学立校之本。为抓好学风，与授课教师密切联系，了解学生学习动态，对同学们反映的各种问题和困难，给予高度的重视并积极协调解决。其次，强抓考纪，注重诚信教育。通过召开诚信教育主题会、签订考试诚信承诺书等方式扎实做好学生诚信教育工作，营造考试作弊可耻的良好道德氛围。

(四)注重心理疏导-身心健康成长的有力保障

后学生心理成熟早、而又受到社会复杂关系影响，伴随心理疾病的发生率逐渐提高，各类心理异常问题的比例日趋上升。针对这方面的问题，本学期主要采取以下手段做到防患于未然：举办心理健康教育主题讲座，普及心理健康基本知识与解决途径。成立朋辈团体辅导小组，以心理学专业为依托，在全年级积极开展团体心理辅导系列活动。建立师生有效交流平台，通过建立年级空间等新形式关注学生实时动态，及时解决学生中突发问题。构建心理健康谈话长效机制，建立心理健康档案。本学期开始，每周周x周x下午确定为学生谈话时间，以宿舍为单位与学生深入交流，了解情况并做好记录。值得一提的是这一方式非常受同学们的欢迎，能够很好的了解每一名学生的各方面情况的同时，也拉近了同学们和辅导员之间的距离。

五、学生活动和其他工作

在做好辅导员工作的同时，本人还分管院团委部分工作，组织开展了各项活动，在丰富学生第一、第二、第三课堂和构建和谐校园方面取得了较为显著的成绩。包括成功举办了第xx届“素质教育活动月”活动、才艺大赛、第x届专业风采大擂台、欢送毕业生晚会、暑期社会实践申报总结、第x届运动会、迎新年长跑比赛、篮球比赛、专业技能比赛等专业素质拓展活动。通过这些活动，不仅提高了学生的组织能力，使一些同学的特长得到充分的展示，同时也使学生加强相互了解，增进学生团结，增强学院凝聚力。在这些活动中我都给予有力的指导，并积极地融入其中，为学生构建一个广阔的交流平台。

除此之外，我还积极参加校团委和学院的例会，及时汇报工作，做好学工处和学院安排的事务性工作，配合学工处和学院做好学生工作等。这些事情虽然比较琐碎，但正是这些工作做好了，才能为学生创造一个良好的学习环境，为学生日常管理提供信息。这一年来我珍惜每一次锻炼的机会，不管是辅导员论坛学习，还是参加学院的各种具体活动，我都认真对待，虚心向领导和同事学习，逐步提高自己的工作能力和专业水平。

六、工作感悟

做一名当代的高校辅导员，对于“培养什么人，如何培养人”一直是大家探究的问题。大学生是国家的未来，民族的希望，大学阶段又是一个青年世界观、人生观、价值观形成的关键时期，因此，加强和改进大学生思想政治教育，是新时期一项重大而紧迫的战略任务。思想政治理论教育和日常思想政治教育工作是加强和改进大学生思想政治教育的两个重要环节，学生辅导员是做好大学生日常思想政治工作的骨干队伍。对学生怀有一颗爱心，一份责任，是做好辅导员工作的重要前提。这就需要把思想政治工作做到同学们的心里去，做青年学生的知心朋友，做青年学生的人生导师。“学为人师、行为世范”，辅导员这项工作，不仅是一份职业，更是一个事业。是一种奉献，也是一种学习。

通过这一年来的工作，我对辅导员工作有了更深的认识，同时也深知辅导员工作的重要性。辅导员工作是很辛苦，有些事情也很琐碎，这就更需要辅导员站在一个更高的层次，为学生服务，为学校服务。对学生是服务和引导，对学校是服务于整个学校教学工作。

七、结束语

回首这一年的工作，在领导的大力支持和鼓励下，在同事的帮助下，我取得了一点点的成绩，但是也确实存在着一些缺点和不尽如人意的地方。在以后的工作中我会不断优化工作方法，提高工作效率，力争把学生工作做到更好。有人说：选择做一名辅导员更容易接近幸福。在工作中，我真切地感受到了幸福的感觉。如果说要我回味这种幸福，那就是我正在从事着自己喜欢的工作，从工作中发现了快乐，和同事、学生建立了深厚的感情，所以我很珍惜这段经历。作总结，既是对以前工作的回顾，希望能从中发现问题，便于以后工作的提高和改进，也是为了对以后的工作有一定的指导意义，认识到自身存在的问题，争取在以后的工作中再接再厉，在完成学院工作的同时不断提升自己各方面的能力。

此致

敬礼!

述职人：

20xx年x月x日

开展心理健康教育活动报告 篇9

20xx年的第一场雪虽姗姗来迟，但足够给力，放眼望去，一片银装素裹。雪后的静谧，让我慢慢沉淀，回忆20xx的点点滴滴。

本学年春季我担任二年级的数学教学工作和二二班的班主任工作，秋季我担任二（2）班的数学教学工作工作工作，还担任3至6年级的心理健康教育工作。这是我工作的第三年，虽然教学、管理经验还不足，但相比刚入职，已有了很大的改观，工作不再让我觉得毫无头绪，不知从何下手了，已逐渐适应了这种生活。现就xxxx年所做的工作进行树梳理回顾。

一、与学生相处篇

春节过后，新学期开始了，看到了这一张张熟悉的面孔，心里顿生暖意。带领孩子们去参加新学期的开学典礼，重返校园，感受书香。为迎接他们的到来，我们班的后黑板也“换装”了，孩子们回到这个既熟悉又新鲜的班级，兴奋不已。

我作为低年级段教务主任，组织了一次学生朗读比赛，虽然时间仓促，但孩子们准备充分。前期的准备工作做得扎实，比赛顺利地完成。

作为班主任，对孩子们的安全教育当然是必不可少的。我利用大课间时间播放校园安全事故视频，孩子们看到后触目惊心，通过谈感受，让他们深切体会到安全的重要性。

学校组织的“杂技进校园”活动、六一儿童节参观国防教育基地活动、颁奖晚会活动等等，我都会在进场之前强调入场纪律、保持会场卫生等，再组织孩子们有序进场，我们班的孩子纪律性逐渐提高。这是我引以为傲的。

跟他们相处的的第二个年头，由起初的对他们无可奈何，到慢慢的管理顺手，到学期末的彼此默契。这个学期他们更懂事了，坐姿端正，课堂听讲认真，这是我最欣慰的。

不知不觉一个学期结束了，到了跟孩子们说再见的时候，想到两个月见不到他们还真有些不舍。希望我在学校教给他们的好习惯一直保持，尤其是这些优异的`孩子，应该是其他孩子学习的楷模。

暑假结束，新学期开始了，我不再担任原二（2）班的班主任，跟他们告别时，不少孩子围着我不让走，那一刻心里暖洋洋的。毕竟是相处了两年的孩子，他们陪伴我工作生涯的初始期，他们陪着我一起成长，的确割舍不下。不过，新学期新征程嘛，换个班级，重新培养感情。仿佛跟二（2）班有不解之缘，换了班级，依旧二二，又有一群可爱的孩子陪我成长，很开心。

秋季开学初，我利用军训之后空闲时间仔细研究了数学课标，自己有了清晰的结构框架后，整理出课程纲要课件，在开学第一课给学生们分享，也让学生明确本学期的知识结构及重点。在教学实施中，很长一段时间，我都未真正转变过来教学思路，多亏上了一堂校内公开课，让我意识到自己的不足，找到自己课堂的弊端。自此以后，在备课时，我都特别注重把自己当成孩子，想想他们会怎么思考，每一次的教学设计都考虑到学生的实际情况以及课时重点。

这是第三次当班主任，管理工作有了两年的经验积累，不再是丈二和尚摸不着头脑。就像领导需要助理一样，其实老师也是需要小助手的。我在班里实行班干部管理制，选出了班干部，还有小组长。他们每天督促值日生保持班级卫生整洁，他们还提醒组员佩戴好红领、整理干净书桌、下课凳子推到桌子下等等。在我们师生共同努力下，学生们的卫生、纪律有了明显的提高，班级违纪打架追跑的现象日益减少，学习常规也越来越好。其实，学生虽然年纪小，但是只要你发觉到他的优点，让他去锻炼，他们其实能做很多事情。

10月份，学校的石榴红了，我把分配给班级的石榴切成小块，让所有孩子尝尝这特别的味道。“学会分享，定会收获更多的快乐”，孩子们在品尝的同时，懂得了这个道理。

11月份，我和孩子们一起完成的班级文化墙，虽简单，但是我们共同付出创造的。班级公约，我们许诺:学习用心，上课专心，作业细心；许愿墙，孩子们一个个小小的愿望激励着他们为目标努力学习；收获园，张贴着班级优秀的作业，督促孩子们用心书写；评比栏，鞭策着每个孩子为自己和小组夺得更多的荣誉。

与孩子们的相处，重要的是卸掉自己的成人面具，真正的以儿童心对待他们。是他们教会我要耐心，是他们教会我要说到做到，更是他们教会我要今日事，今日毕。教学相长，能和孩子们一起成长是莫大的幸福。

二、个人成长篇

参加数学教研组组织的每次教研活动，认真研讨，提高教

学技能和业务水平。

参加了“第一届班主任节启动仪式”，对于班主任工作有了

新的认识，不只是琐碎的小事，更多的是育人育心工作。

参加了邵老师的“绘画艺术表达技能”基础课，结识了“画”，原来它是人心的投射。在这里，认识了一批对心理学感兴趣的同志，我们一起学习，一起交流，一起分享，从未有过的体验式课堂，带给我更多思考。

参加了“沙盘游戏治疗基础技能培训”，初步接触沙盘，感到他的神奇，也觉得他更直观更利于表达自己的内心。

参加了学校组织的“锦凤小学云服务”培训，郎主任精

心设计的网页，给我们提供了诸多便利。

参加了“生涯规划培训”，懂得了对学生进行生涯教育

的重要性。小学阶段，需设立专门课程，让学生对职业有初步体验，能产生职业兴趣，建立社会概念。

参加了张非老师的“绘画艺术治疗分析”高级课程，对绘画有了更深入的理解，学到了绘画的不同形式，开阔眼界，拓展思路。

三、遗憾篇

这一年收获满满，但也存有遗憾。

一是由于这学期出去参加的培训比较多，对孩子们的教育有时会松懈。尤其是在家校沟通方面，做的更是不好，没有花费太多精力经常与家长交流孩子在校情况。

二是学习到的心理专业知识并没有扎实地用到学生身上，学没致用，这是最大的遗憾。

三是在教学技能上没有多向老教师请教，学习他们的经验。

xxxx年匆匆而过，最大的感悟是:收获的要用到实处。xxxx年已启程，以最阳光的心态迎接新的征程，弥补xxxx年的遗憾，相信会越来越好！

开展心理健康教育活动报告 篇10

一、加强德育队伍建设。

通过政治学习、24小时值班等制度在全校范围内创设“全员育人”的氛围，树立“人人都是德育工作者”的意识，促进和推动学校德育工作。加强班主任队伍建设，开展每月一次的班主任工作汇报制，根据我校实际情况制定了班主任培训方案，参加x市班主任培训班，提高班主任管理水平。各学科教师能进一步挖掘本科教学中的德育资源，发挥课堂教学主阵地、主渠道作用，有机渗透和有效整合，提高学生的道德水准。

二、规范养成教育。

认真学习新的《小学生守则》、《日常行为规范(修订)》要求，促进学生全面发展;开展争创流动红旗为载体，加强班级管理，进行日常行为评分，建立统一的扣分标准，重视值日岗队伍建设，将小学生日常规范教育抓细、抓严、抓实，基本做到“五有”：课堂有纪律、课间有秩序、言行有礼貌、心中有他人、后进生有进步。

三、开展良好班集体创建活动。

实践证明，一个良好的.班集体是学生健康成长的必要因素。各班能认识班集体作用的基础上，形成了以班主任为主，其他任课教师积极参与的创建机制，营造了良好的校风、学风、班风，不断激发了广大学生的集体荣誉感，使人人有方向，班班有目标，促进学生良好的常规。本学期评出六年级和m2、职技班为校级良好班集体。

四、注重三结合教育。

一是整合德育人力资源，发挥学校关工委组织、法制副校长、校外辅导员及社会各界人士对青少年学生的教育作用。二是组织校园开放日活动，开设手语讲座、开放课堂等活动，密切家校联系，增强家庭教育的功能。三是充分挖掘社区教育资源，利用爱国主义教育基地，组织学生参加社会实践，参与社区服务，使学校德育“小课堂”与社会生活“大课堂”有机地结合起来，使学生成为社会化的人。

五、开展德育主题教育。

德育活动系列化、主题化、规范化，以“四抓”为原则，使学生养成良好的卫生、生活、学习习惯，形成规范的校风、班风和学风。

常规教育创新化，专题教育特色化，针对各年级学生的身心特点，有针对性地开展各项活动。

六、主要活动：

1、第二届春季校运会暨x市第二届特殊奥林匹克运动会。

2、深化“安全文明校园”的创建活动。

一是认真贯彻落实教育部等四部委《关于加强青少年学生法制教育工作的若干意见》，大力宣传《预防》和《学生人身伤害事故处理办法》;二是大力加强对学生的`安全教育，提高学生的安全意识和自我防范能力，积极做好事前的防范工作;三是加强教师的值日制度，避免因管理不力而引发的安全事故;四是严格门卫管理，建立来客登记制度，严防社会闲杂人员、不法分子进入校园，滋扰学校;五是加强住宿生的一日常规训练，严格规范住宿生的管理制度;六是落实安全工作责任制度，定期检查校舍、教育装备和活动设施，防患于未然。七是通过板报、专栏、讲座等途径，积极开展健康行为和卫生知识的教育，提高学生的卫生意识。八、签订岗位安全责任书。

3、努力推进心理健康教育。

逐步建立以两位国家级心理咨询师为中心、以班主任为骨干、全体教师共同参与的心理健康教育工作体制，完善心理咨询室工作制度。

4、青春期教育。

青春期是人成长和成熟的一个重要阶段，也是一个人的身体素质，思想品德，理想情操，知识才能基本形成的一个关键的时期。本学期，德育处组织了讲座、观看青春期电影、图片展等活动，各班也相应开展教育。

5、法制教育。