贯彻教育方针落实报告怎么写（精选3篇）

贯彻教育方针落实报告 篇1

作为一名人民教师，师德是教师最重要的素质，加强师德建设是教师队伍建设最为重要的资料，教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。因此，师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏。教师不仅仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表。通过对黔教基(20xx)852号、织教党(20xx)9号、织教字(20xx)22号、65号文件精神的学习，现将个人在师德师风方面的表现自查一下。

一、自查具体状况：

1、贯彻党的教育方针状况：

本人在教学中没有违背教育教学的规律，没有违背党的教育方针政策，在教育教学中能够做到教书的同时教学生做人的道理和方法，并严格要求学生做一个人讲礼貌、懂礼貌、遵纪守法、诚实守信的好学生。

2、热爱学生、尊重学生人格状况：

在教学中，我努力地和每一个孩子做朋友，让学生首先喜欢我这个人，然后喜欢我的课，喜欢理解我的教育。

当然，在实际的教学中，由于方方面面的原因，曾出现过有不管不问的行为。

3、为人师表、廉洁从教状况：

教学中我紧紧围绕《义务教育课程标准》进行授课、讲解和练习。在教学中我没有向学生推销或变相推销教辅材料和商品，都是自己多方收集资料，通过休息时间进行电脑输入后打印下发给学生无偿使用的，更没有向学生或家长索要财物、擅自收费、补课等以教谋私问题;

4、遵守社会公德状况：

繁忙的教学生活让我养成了一种学校到家，家再到学校的两点一线的生活方式，就是星期六和星期天都不想出门一趟。加之本人在身体方面不能饮酒，所以我没有发生过、酗酒闹事等违反社会公德现象。

5、树立教师良好形象及礼貌上网状况：

平时上网，我主要用来是查查资料，不负职责地滥发帖子，或语言不礼貌，浏览不健康网站等行为根本不存在。

由于自己在生活中时时处处严格要求自己，做自己孩子的榜样，做学生的表率，牢记“身正为范”的古训，不曾有不妥之处。

6、关心群众、尊重同事状况：

教师的本职工作就是教学，想方设法提高成绩，本人在工作时间上(8年)较短，工作的经验还十分的缺乏，为此我在工作中尊重老教师，悉心请教他们在教育教学方面的优秀做法，取长补短，同时老教师在现代教育技术方面不懂的地方也能以礼相待，耐心讲解。在工作中也时刻以大局出发，牺牲个人时间和利益来完成群众或领导安排、布置的临时性工作，做到了团结同事，更没有任何有损害群众荣誉和不利于团结的言行、举止。

7、工作作风、工作纪律状况：

在工作中本人觉得自己能够履职尽责，坚守工作岗位，严格遵守《教育法》等教育类法规，严格遵守学校制定的各项工作制度，服务热情周到，有较强的工作职责感和事业心。

8、阶段性重点工作：

本人只是一个长期工作在教学一线的农村中学教师，在考试、招生、录取、分配等工作中没有搞不正之风和违纪违法行为。

9、课堂实效方面;

“课上一分钟，课下十分钟”，在教学中深知备课的重要性。因此，我十分注重课前对教材的研究、教法、学法指导的选取，以及练习和作业的精挑细选，努力向45分钟要效益，因此根本不存在随意调课、迟到、早退等现象。

当然，“金无足赤，人无完人”，我在有些方面也不是完美无缺的，也有这样或那样的问题出现。

二、存在的不足：

1、遇到困难不能知难而进，有时有任其发展的松懈思想，教育教学方法还缺乏灵活性和改善力度，提高业务速度还不够快;

2、与学生的沟通交流较少，对学生的思想动态了解不够深入，在解决学生的思想问题时方法有些简单;

3、在平等、公正对待学生方面，个性是要求学生方面，还不够公正和严格。

三、整改措施：

根据自身存在的问题和不足，在今后的学习、工作、生活中，我将严格要求自己，认真做好以下几点：

1、在政治理论素养上下功夫，加强对政策理论水平的.提高。加强学习师德先进典型的事迹，严格要求自己，以他人为榜样，努力做好本职工作。

2、在业务，在专业知识、法律法规方面加强学习，努力提高自己的业务潜力和服务水平，做到理论联系实际，全面发展。

3、加强自我改造，自我完善，努力提高自身综合素质，热爱本职工作，刻苦钻研业务，虚心学习，认认真真做事。确立“学生为本、德育为首、和谐发展”的教育理念。加强业务学习，要有创新精神，多开展创造性的活动，以自身的严谨学风和高尚的师德师风来做学生的表率。对自己的工作多用心、用脑，领导交办的事及我自己份内的事做好计划，使其有序、有时、有步骤地完成。

4、走进学生的心里，尊重学生，教育引导，实现“亲其师，信其道”的教学境界。学生的成长，各种行为偏差是难免的。作为老师，我就应深入了解学生的内心，找到原因，然后进行引导，使学生认识到自己的行为的确出现了偏差，并明确危害，使学生从内心认识到，进而自觉纠正。

在今后的教育教学中我将做到勤了解、勤思考，勤联系，想学生、家长之所想、急学生、家长之所急，全心全意做好教育教学各项工作，力争做一名合格的人民教师。

贯彻教育方针落实报告 篇2

依据《黄陂区教育局教育管理年实施方案》和本园制定的《黄陂区直属幼儿园教育管理年实施方案》的要求，我园成立了以园长、书记为首的教育管理年工作专班，并于4月中旬组织相关管理人员对照区教育局《xx年教育管理年工作实施方案》中所规定的“四个规范”内容，结合本园工作进行了认真自查自纠，现将自查自纠情况汇报如下：

一、办学思想不端正的问题自查。

(1)全面贯彻党的教育方针。多年来，我园在科学发展观指引下，全面贯彻党的教育方针，深化教育改革，全面推进素质教育。我园每年组织全体教师学习《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等法律，让教师知法、懂法，既用法律来保护自己，又用法律来维护学生的合法权益。我园在长期的办园实践中结合“以儿童发展为原则”的办园理念，确立了“一切为了孩子的办园宗旨;以创名园、树名牌、展特色”为目标。幼儿园十分注重领导作风、办园理念、园风、学风四个方面软环境建设，努力创办人民满意的学校。在人才培养规格上强调不拘一格、百花齐放，促进幼儿全面发展。我园在区教育局提出的“培名师、育优生、出高质、创名校”工程指导下建立了自己的名师培养体系，把“爱岗敬业、业高技精、品行高尚、幼儿喜爱、社会认可”作为幼儿教师成长的方向。我园在遵循教育规律，深化教育改革的同时，积极实施“科研兴教、质量立园”战略，教育教学和保育质量深得上级管理部门和社会的认可，是黄陂区唯一的一所市级一级园、市级校本培训示范学校、03-08连续3个年度被评为区文明单位、区保教十佳园。

(2)面向全体幼儿。我园从新生入园开始，就严格按照一级园的标准进行合理编班。无歧视幼儿现象发生。在办学思想上我校没有发现不端正的问题。

二、执行上级政策规定不力的问题的自查。

1、在规范教育教学行为方面：

(1)严格执行课程计划。我园严格执行《区教育局转发市教育局关于执行—xx学年度课程计划的通知》的规定，不折不扣地开齐课程，开足课时，没有删减课程、增减课时。

(2)严格控制学生在校时间。我校严格执行《市教育局关于进一步加强中小学管理减轻中小学生课业负担的意见》，按照市教育局关于中小学作息时间的规定执行。我园结合本园实际，有效组织幼儿开展户外体育锻炼活动，户外活动。各班开展丰富多彩的体育、文艺兴趣活动，丰富幼儿的精神生活，保证幼儿每天一小时阳光体育锻炼活动的落实。

(3)严格控制班额。近几年来，由于城区新建、农民工进城务工人数急剧增加等，我园生源暴满，为了避免形成了超级大班，我园采取了限额招生制度，托班25人、小班30人、中班35人、大班45人，确保保育保教质量。

2、规范入学招生行为方面

我园招生是严格按照一级园的标准进行限额招生，做到按计划招生，阳光招生。严格控制非辖区儿童入我园就读。

三、管理制度不健全和不落实的问题自查

在《xx年教育管理年工作实施方案》中提出了一些制度，这些制度涉及到我园工作的方方面面，我园将结合本园的一些规定、制度，将逐一地进行落实，加大落实制度的力度，对违反制度的教师提出批评教育，限期整改，情节较为严重者，取消当年评选、评优资格，落实有规则循、违规则罚的管理制度。不断完善各项管理制度。

四、违规收费和滥发资料问题自查

(1)收费管理情况

我园制定了完善的收费制度。开学初，幼儿园在组织幼儿入园报名前，首先召开班主任收费工作专题会议，向班主任宣传收费政策，明确教育收费的项目、标准和要求。其次是财会室在报名前在园门口张榜公布收费项目和标准，接受家长、社会的监督。在收费上，我园严格执行收费“五统一”制度，即统一实行收费公示制度，统一收费项目、标准，统一收费凭证，统一收费票据，统一实行“收支两条线”管理。在收费过程中，我园深入各班级督查收费情况。多年来，我园在报名收费过程中从未发现违规收费的现象，也没有一起因收费违规而被举报。

(2)“收支两条线”管理情况。本园财务人员按照财务管理制度的要求，按时将所收的报名费及时上缴到银行专门账户，及时规范整理、装订收费票据，核对收费金额，做到了管理在于严，过程在于实的严谨工作作风。

五、师德师风上存在的问题自查

我园每年在全体教师中深入学习《中小学教师职业道德规范》，开展师德师风演讲比赛。通过一系列活动的开展，激发教师们争做“爱岗敬业、业精技高、品行高尚、幼儿喜爱、社会认可”的好教师的热情，培养广大教师精湛的业务、良好的师德、奋发向上的敬业精神。

(1)领导班子作风建设方面。

我园以区教育局关于加强党员干部作风建设的要求，以勤、实、公、仁、廉为标准，从党员干部思想作风、工作作风、生活作风等方面严格要求自己。园领导班子成员一向重视自身建设，兢兢业业，严谨自律，坚持“立党为公、执政为民”，严格规范自己的言行，树立“敬业爱岗、廉政从政”的形象，永葆党员先进性模范带头作用，用自身的人格力量感染教师、引领教师。她们团结进取、善谋实干。在品德上，凡要求教师做到的自己首先做到，肯吃苦，勤培育，做教师的“贴心人”，做无私奉献的先行者，在广大师生中树立了良好的形象。

(2)教师师德师风建设方面。

每学期开学初，我园都要在全体教师中开展师德承诺活动，要求全体教师认真对照自己的师德师风情况查找问题，开展批评和自我批评，人人写出心得体会，从思想深处认识师德师风建设的重大意义，切实加强师德师风建设的自觉性，提高教师自身素质，做新时期人民满意的教师。值得肯定的是，我园大部分教职工都能遵守教师职业道德规范，爱岗敬业，有事业心、责任心、进取心;我园激励教师热爱自己的本职工作，忠诚人民的教育事业，做到严谨治学，团结协作，廉洁从教;我们教育广大教师尊重幼儿，热爱幼儿，关心幼儿成长，杜绝体罚、变相体罚幼儿的现象;倡导教师以身作则，言传身教，为人师表。在教育幼儿方面，我们提倡教师与家长适度接触，无索要、吃请等现象发生，无有偿家教、无偿办班的现象。

在师德师风方面还存在着一些不良的现象。如：个别教师组织纪律散漫，无责任心，违背了教师职业道德规范。针对这些现象，我园采取了一些有效措施进行监督和处理，一旦发现一次立即勒令该教师在全体教师大会上作书面检查，二是取消本学期评选评优资格，三是情节较严重者年度考核为不合格，并写出自己的师德整改报告，一年后经考核合格方可结束整改期。这些措施对于教师师德建设起到了有效整治作用，教师师德师风整体良好，得到社会各界充分好评。

贯彻教育方针落实报告 篇3

为了更好地全面贯彻执行党的教育方针、法律、法规、政策，遵循教育规律，深化教育改革，优化学校管理。全面实施素质教育，提高教育质量和办学效益，全面推进学校发展，我校组织有关人员，对我校办学水平进行了认真自查，现将自查情况汇报如下：

一、学校基本情况

我校全称是淮阳县豆门乡第一中学，学校地处淮阳县豆门乡三合庄村，是一所农村中学。多年来，学校几经政府投资，多方筹措，目前已发展成为一所校园环境优雅、文化氛围浓郁、设施装备齐全、办学行为规范的学校。

二、办学方向

（一）贯彻方针

1、办学思想端正，工作目标明确。坚持“相信学生发动学生发展学生”的办学理念，将办学理念落实到学校各项具体工作之中。

办学理念：从每一名学生抓起相信学生发动学生发展学生；办学目标：关注教师幸福感受构建和谐校园文化

提高学生满意程度完善校园生态系统

办学宗旨：全面实施素质教育，全面育人；

校训：弘毅、拓新；

校风：以人为本，以德为高，以学为乐；

教风：奉献求真务实创新；

学风：勤学善思诚实守信团结友爱合作创新；

领导班子作风：政治上光明磊落工作上兢兢业业

深化课堂教学改革，培养学生自主学习习惯。我校课堂教学的基本模式是：明确目标，预习练习――教师精讲，点拨疑难――课堂练习，突出主体――纠错反思，强化重点。

课堂教学改革让每一名学生都得到了教师的赏识，养成了良好的自主学习习惯，学生课外兴趣活动时间有了保障。

开展兴趣活动，巩固和升华养成教育成果。我校成立了体育、英语、音乐、美术等多个兴趣小组，引导广大学生参加健康、有益的体育运动和文艺活动，告别了游戏室、网吧，使每一个学生都有展示自己个性才能的机会，实现了养成教育的升华。

2、教育规划、计划。根据我校实际制定了具体规化措施，提出了具体可行的培养目标，通过值班领导的工作，对各班学习、纪律、卫生、出勤等工作进行细致、全面的检查，进一步培养学生良好的学习、纪律、卫生等行为习惯。利用醒目的校训、校风、名言警句对师生进行引导教育。使师生的素质在多途径、多形式、全方位的教育下得到了全面提高和发展。

（二）依法办学

1、执行教育法规。适龄少年按时全部入学，对辍学有严格控制的措施，学生全部按期受完九年义务教育，教育教学活动符合教育规律和学生身心发展规律。

2、依法治校。认真组织教师学习了新时期党和国家的各项方针、政策及法律、法规，并根据《义务教育法》《青少年保护法》等法规的具体内容开展义务教育宣传周活动积极宣传教育法规、法律和政策。对师生进行法制讲座多次，师生法律意识普遍增强，学校教师无违犯教育法规的做法和现象。形成了依法治校、依法执教的良好氛围。

（三）实现教育目标

1、面向全体学生。全体教师都能根据实际情况，始终坚持因材施教、分类指导的原则，办学效益成效显著。

2、学生全面发展。学校全面贯彻党的教育方针，以课堂为阵地，活动为载体，对学生进行德智体美劳的全面教育。促进了学生在思想道德、行为习惯、科学文化健康等方面素质的不断提高。

三、领导体制和教师队伍

（一）领导体制

在学校管理中，学校始终坚持党的领导，用党的教育方针政策，邓小平教育理论武装师生头脑，贯彻“相信学生发动学生发展学生”的办学理念，不断探索主体性教育、创新教育，使这一教育理念成为我校各项工作的灵魂。

校长是学校行政的最高负责人，是学校的法人代表，处于学校的中心地位，对外代表学校，对内全面领导和负责教育、教学、科研和行政管理工作。我校实行的是党组织保证监督、教职工民主管理的校长负责的领导体制，校长在学校管理中做到了决策民主化、工作透明化、管理制度化、校务公开化。各职能部门分工协作，学校行政领导和机构设置充分体现了精干高效的特点。学校班子成员从学科结构、职称结构、年龄结构、专业特点等都达到了最优组合，领导思路新，目光远，能精诚团结，以务实的敬业精神，民主的领导作风，大胆的改革措施，积极主动地工作，进行大量创造性劳动，很快赢得全校师生的信赖和上级领导的充分肯定。

学校班子成员时刻注重讲学习，讲政治，讲正气，坚持理论学习，提高管理水平。坚持集体领导，分工负责，做到了大权集体共搅，小事个人分管，工作中有困难大家通力合作，该负的责任主动承担，坚决反对当挂牌领导，当“甩手掌柜”，学校班子拧成一股绳，全体师生走活一盘棋。

学校行政在校长领导下对人事管理实行宏观调控。首先，学校按优化原理设置机构，配备人员。根据学校岗位数额及岗位目标任务，教职工积极应聘。学校按教职工的德、能、勤、绩全面考核的结果，择优聘任符合条件和适合工作需要的人员。

（二）教师队伍

1、编制和结构。学校现有专任教师40人，专任教师中，中学高级教师4人，中学一级教师15人，大学本科学历21人，学校已基本形成了一支师德高尚、学科配套、素质过硬的师资队伍。学历达标率100%，已基本形成一支师德高尚、学科配套、素质过硬的师资队伍。

2、职业道德。师德师风建设是教师队伍建设的核心。全体教师为人师表，尊重家长，关心和爱护学生，对后进生的教育尤为重视。教师都能做到“三勤”（手勤、嘴勤、腿勤），“四到”（心到、眼到、耳到、手到）。

3、考核奖惩评聘。学校建立并实行教师考核聘任和岗位责任制度。按照德、能、勤、绩四个方面定期对教师进行科学合理的考核，教师业务考核档案完善。同时还于每学期召开一次以师德师风建设为主题的教师民主生活会和家长代表、学生代表评议会，对教师的工作进行民主测评，极大地促进了师德师风建设。

4、培训提高与继续教育。在教师培训方面，学校制定出了教师中长期培训计划，要求教师制定出自修计划，鼓励教师在职学历提高，每年都举行一次优质课教学大比武。利用远程教育资源、网络资源等信息化资源进行对教师进行信息技术教育全员培训，教师能自制多媒体课件应用于教学。狠抓骨干教师，青年教师培养，切实有效提高了教师的岗位胜任能力。

四、学校管理

（一）常规管理

1、计划落实。学校各项工作都有长期规划和年度计划，切实指导各项工作，重视过程管理。

2、制度建设及执行。学校制度健全，运行良好，参与管理的人员目标明确，职责分明，团结协作，计划、制度、总结齐全，奖惩措施具体细致，各部门均有专人负责，督促检查、评比记载，学校统一考核。

3、学籍管理。学籍管理制度健全，学校严格执行《学籍管理办法》，无留级学生，全体学生学籍档案齐全。

（二）德育工作

1、德育领导小组、政教处、年级组、班主任、学生干部，能各司其职，各尽所能。班主任队伍不断优化，全员班主任制度得以落实，培养了一大批业务素质高、有魄力、工作能力强的优秀班主任，形成了一支敬业、爱岗、实干、奉献的德育工作队伍。通过演讲比赛、主题班会等形式，着重加强了对学生的爱国主义、集体主义、社会主义教育，凸现了德育教育特色。突出行为规范和养成教育在德育工作中的基础地位，进一步确立了“告别陋习，养成文明的`生活习惯；酷爱学习，养成严谨的学习习惯”。早晚自习、晚就寝设立班级纪律监督员，使学生在实践中获得体验，增长才干，学会自律、自强。

2、德育工作机制。为了形成良好的德育教育氛围，学校每学期对学生的思想品德分两次进行评价，在评价过程中，通过与评价标准的对照及时规范学生行为，收到了良好效果。

3、班团队活动。学校以共青团为阵地，利用活动类课程时间及其它课余时间，持之以恒的开展了重大节日纪念活动和养成教育系列活动。近年来，组织学生开展了庆“元旦”、“十一”等重大节日庆祝的文艺汇演、歌咏比赛等活动；大面积的培养了学生的特长，并开展了校园小能手、书法竞赛，各种形式的知识竞赛，作文演讲等活动。通过这些活动发展了学生的特长，培养了学生的兴趣，陶冶了学生的情操，以质量赢得了学生、家长、社会对学校工作的支持。

（三）教学工作

1、课程开设。严格执行国家颁布的新课程标准，开齐开足课程，不随意增减和提前结束课程，重视地方课程和校本课程的开发，积极开展综合实践活动，依据教学管理制度，认真备课，上课、辅导作业，按照课程方案认真考核学生成绩，提高课堂质量。

2、教学过程管理。学校制度健全，运行良好，参与管理的人员目标明确，职责分明，团结协作，计划、制度、总结齐全，奖惩措施具体细致，各部门均有专人负责，督促检查、评比记载，学校统一考核，档案管理严格，学籍管理制度健全，资料积累完整，管理规范。

3、课堂教学。加强校本培训，提高教育水平，校本教研活动显生机。“问题即课题，教学即教研，成果即成长”的教研理念已深入人心；丰富多彩的群众性的听课、评课、说课、集体备课、个案研讨等活动逐渐成为教学常规。

课题研究扎实有效，教研活动开始走向有主题、有讨论、有调查、有研究的轨道，课题研究逐渐承担起为学校教育教学服务的任务。校本教研硕果累累，有2人次在市级以上优质课、说课、电教课评比和素质大赛中获奖。

4、课业负担。七年级做到不留课后作业，八年级课后作业控制在30分钟以内，九年级不超过40分钟，严格控制了考试次数和在校时间，按照学校教学制度，任何人不得随意补课和增加学生课业负担，不能随便乱订各种教辅读物，

5、信息技术教育。学校建成了微机室、现代运程教育室等现代化教学设施。充分利用现代教育资源开展对教师新课程的培训，提高了学校的服务功能和教育质量。

（四）体育卫生工作

学校确立了以艺体教育为重的方针，促进学校的发展。我校开展艺体教育的主要做法是：

1、以转变观念为前提，树立艺体教育观念

我校突出艺体教育，培养学生动手动脑能力，开发学生智慧潜能，陶冶学生情操。学校艺体教育目标是：环境一流，管理一流，质量一流，把特长教育打造为我校办学特色。目标的确立为学校艺体教育指明了工作方向。

2、以课堂教学为主体，推动体育教育进程

体育活动方面，认真贯彻落实“两操两课三活动”即与课程标准相结合、与体育达标内容结合、与传统项目内容结合、与小型多样竞赛活动结合，认真开展各项体育活动。

2、卫生工作。

我校十分注重培养学生的良好卫生习惯，通过校园广播等活动，对学生作如下要求：一是要养成良好的个人卫生习惯，勤洗澡，勤换衣，勤剪指甲，勤洗衣服鞋袜；穿戴整洁，朴素大方，不蓬头垢面；不吸烟，不喝酒，不随地吐痰；生活有规律，注意劳逸结合，按时作息，讲究用眼用脑卫生。二是自觉保持公共卫生。要求大家每天做好校园清洁卫生，教室坚持每天用拖把擦洗，桌椅摆放整齐，地面、墙壁、门窗干净无灰尘，无蛛网。清洁区要坚持每天打扫，做到无杂草、无果皮纸屑，无卫生死角，课后每班卫生监督员要负责保洁。三是清扫的垃圾要统一倒在指定地点，严禁乱堆乱倒垃圾。让每一名学生从点滴小事做起，时刻牢记安全，严遵守纪律，养成良好卫生习惯，共同营造一个优美和谐的学习环境。

（五）国情教育。在努力做好体育工作的同时，每学期都对学生进行国情知识教育。把国情教育引入学校教学计划，在各科教学、教本课程和活动课中安排进了国情教育内容、效果良好。

五、教育质量

（一）普及程度

1、入学率、毕业率。思想品德及双基检测：学生思想、行为习惯表现良好，无违法学生，后进生转化率在90%以上。

2、辍学率。严格执行《初级中学管理规程》，办学行为和教育行为规范，保证适龄少年按时入学有措施，对辍学有严格控制的措施，学生按期受完九年义务教育，教育教学活动符合教育规律和学生身心发展规律。

（二）学生道德素质

1、日常行为在平时的教学活动中，要求学生备齐学习用具，做到用什么有什么，不影响学习。爱护学习用具，做到放置有序，不随意乱画乱写，要求做到整齐、干净、规范。自己动手动脑，独立完成作业，不断改进学习方法，做到会学、会使用工具书，把学到的知识用到实践中，挖掘学生非智力因素中的优秀品质。

2、思想表现，学生热爱祖国、关心集体、维护公德、遵纪守法、保护环境、爱护公物、尊重和理解他人；具有诚实、正直、谦让的品质和初步分辨是非能力；学生无违法行为。

（三）文化科学素质

1、学习态度。学校大力课程改，优化教学方法，不断光大养成教育界成果，开展各各有益活动，使学生养成了良好的学习习惯，卫生习惯、和文明礼貌的习惯。

2、知识应用和基本技能。大部分学生具有良好的学习习惯和比较科学的学习方法，自主能力强，对所学的知识能综合、灵活的应用，有独立思考能力和创新精神，能积极参加课内外文体活动及社会实践活动。

六、存在的问题

1、学校发展与资金紧缺的矛盾。

2、教学改革的创新与教师能力的发展矛盾。

3、小科教师编额显得较为紧缺。

4、对学生和教师的评价与考核有待于建立一套科学的评价体系。

七、今后的打算

通过这次自评活动，我们认真地总结与反思了我校在教育改革与发展过程中的经验与不足，伟更好的提高办学水平，我们在以下方面还将进一步改进和加强：

（一）抓质量，促进学生成长。我校要坚持开足开全课程，重视每一门学科的教学，扎实有效地开展丰富多彩的大课间活动，丰富学生的课余文化生活。积极开展师生谈心活动，关心每一位学生的发展，关心学困生和留守生的成长。

（二）抓安全，保确师生平安。要强化师生安全责任重于泰山的意识，始终加强安全工作的领导与管理，确保学校财产安全和师生人身安全，确保学校正常的教育教学秩序。

（三）抓特色，培植学校品牌。着力加强校园文化建设，力争使学校文化富有深厚的内涵，以此为着力点，努力提升学校办学品味，扩大学校知名度和影响力。

（四）抓改革，创新管理制度。探索现代学校管理办法，制定一套科学的评价管体系，使学校管理将民主化与科学化融为一体，努力促进学校管理再上新台阶。