适用场景:暑期支教项目策划、乡村教育支持方案
报告要点:开设趣味课程、组织百科竞赛、开展安全教育
行文逻辑:开展支教活动→设计课程内容→组织竞赛活动→开展安全教育→总结经验成果
为满足孩子们对知识的渴望,倡导更多的人关爱留守儿童,助力农村教育事业发展。7月24日,中国石油大学春晖公益组织“聊望未来”支教队一行18人来到x小学开始了15天的暑期支教。
炎炎夏日,莘莘学子
炎热的天气也阻挡不了孩子们的学习热情。听闻支教队即将到达,附近的孩子们便早早地来到了校园,八里庄小学校长杜守荣召开开学动员大会,为孩子们讲解日常安排。
百变课堂,寓教于乐
为了开拓孩子们的视野,支教老师们精心准备了趣味数学、美术、天文、历史等丰富的课程。在课前的自我介绍中,老师采用各种各样的自我介绍方法给予每个孩子展现自己的机会,这也增进了孩子们之间的感情。
相比于教学成果,支教队队员更注重教学过程,寓教于乐,让孩子们获取知识的同时,还能收获一份快乐,实现乡村孩子与大学生的共同成长。
在美术课上,支教老师耐心讲解手工绘画过程,教孩子们设计自己的名片、制作黏土“玉米”……课堂上老师积极解答每个孩子的疑问,协助孩子们完成作品,培养每个孩子们的动手能力。这些作品也将成为每一个孩子这个夏天难忘的记忆,特别的礼物。
在体育课上,老师首先让孩子们进行课前热身,防止不必要的意外伤害。随后,老师教给孩子们手语操、幼儿舞蹈、啦啦操等体育课程,旨在强化孩子们身体机制,培养孩子之间的合作能力。
在安全课上,老师给孩子们讲解了各类自然灾害,教孩子们自然灾害预防方法和自然灾害发生时的做法。安全课教给孩子们安全常识和应急方法,让孩子们能够在日常生活中,懂得提高自我保护能力,培养良好应急心态。
在地理课上,老师给孩子们讲解地理常识。“老师,我们的家在哪里啊?”看到山东省地图后,孩子们问道。老师为孩子们指出聊城在山东省的位置。地理课让孩子们学习到了地理知识,开阔了孩子们的视野。
趣味百科进乡村,学习游戏两不误
为助力乡村教育发展,实现大学生与乡村小孩子的共同成长,针对不同年级的孩子,支教老师们开设百科课程,举办了百科竞赛。
每一个农村孩子都对外面的世界有着很大的"好奇心,为了向孩子们普及更多的常识,让孩子们学会更多的实用知识,吸纳更多外界的新鲜事物。在支教期间,紧贴孩子们的年龄段和学习阶段,支教老师开设百科课程。除此之外,针对比较难以理解的事物,支教老师利用动画片的形式,以一种孩子们更容易接纳的方式让孩子们学会知识。
同时,为了检验孩子们学到东西,经过一天的准备,支教老师们于7月31日当天举办百科竞赛。将游戏与学习结合,寓学于乐,让孩子们在感受比赛的气氛中,也能学会更多知识。
此外,支教老师在百科竞赛中设置了必答题和抢答题。在必答题答题过程中,为增进孩子们之间的感情,培养孩子们合作交流能力,支教老师将孩子们进行分组,每一个小组可以进行讨论,必须回答出必答题中的题目。在抢答题环节,为让孩子们更深切感受比赛的气氛,支教老师采用积分制的形式,答对整个团队加分,答错则扣分。在这个环节中,孩子们争先恐后,踊跃发言。
“百科竞赛对于我们还有孩子们都有好处,它不仅检验了孩子们在前半段支教期间是否学到了东西,加深了孩子们对知识的记忆,而且能检查每一个老师的教学成果。”举办百科竞赛的老师说。
据悉,在本次百科竞赛后,支教队还将举办“故事圈”、文艺汇演等活动。“我觉得这次活动重要的意义,是让平时比较安静的同学也能参与其中,积极发言。”支教队队长说道。
“聊望未来”,薪火相传
“这是我第二年来莘县实践地,我发现这些小孩子还认得我,现在我一到教室,这些小孩子都会围上来喊着‘老师’”支教老师说。
“纵使力量微薄,只要能为孩子们送去一份希望,便已足够。”队长鼓励支教队员。支教长路漫漫,还需每个支教队员脚踏实地,一步一个脚印。
适用场景:学生实习前安全培训、校企合作协议签订
报告要点:开展安全教育、落实现场陪同管理、规范实习纪律要求
行文逻辑:明确安全责任→组织安全教育→规范现场行为→强调纪律要求
甲方:(实训单位)
乙方:(学校)玉林师范学院数学与信息科学学院
丙方:(学生)
根据乙方教学需要,为提高大学生的社会实践技能与就业的推荐工作,加强学生实习期间的安全管理,经甲乙丙三方共同协商决定,确定甲方公司为乙方校外实习实训基地。
其具体相关安全事宜由甲乙丙三方达成如下协议:
1.公司项目部负责学生毕业实习期间的安全教育和管理。
2.学生进入公司项目后首先要接受项目部组织的安全教育,要认真学习国家有关安全的法律法规,掌握一定的业务安全知识,方便自己到业务现场后运用。
3.学生出入业务技术现场必须由公司技术人员陪同,不得擅自到业务技术现场乱走,不得到易发生安全事故的地方逗留。
4.学生到项目实习期间严禁碰触现场任何电器设备、电线电缆以及有毒物体等,否则发生任何安全事故责任自负。
5.进入业务技术现场要上下左右观察周围环境是否存在不安全因素,遇到不安全情况要及时跑到安全地带,并通知项目部人员及时处理隐患。
6.学生必须遵守国家法律和校纪校规,遵守实习纪律,团结互助,不能做有损大学生和学校形象的事。若发生违纪等事件,将交给校方(乙方)按校纪校规和乙方规定处理。
7.学生在乙方实习期间必须严格遵守实习单位的规章制度、安全保障制度,服从实习单位的工作安排,接受实习单位的考核。
8.学生在实习过程中,严禁下江、河、湖泊、水塘等游泳,注意出行安全。
9.学生对实训过程中事情有意见,可以提出并与甲方商量,乙方协助解决,学生不得无故中途停止实训或擅自离开,否则,将由甲乙方按规定处理,实习成绩记为不及格。
10.本协议一经签订,甲、乙、丙三方必须严格遵守,任何一方不得单方修改。
本协议一式三份,甲乙丙三方各执一份。
甲方代表签章:
20xx年 月 日
乙方签字:
20xx年 月 日
实训学生(丙方)签名:
20xx年 月 日
适用场景:校园安全教育、班级德育活动
报告要点:救助落水儿童、开展安全教育、树立榜样作用
行文逻辑:发现险情→实施救助→引发讨论
常菲菲是我们班的一个活泼好动的小学生。平时,她经常帮助别人,把帮助别人当做一种快乐,她给我们班的每个同学树立了榜样,在她所做的好事中,这件事仍让我们记忆犹新。
记得那是一个星期三的中午天上下着蒙蒙细雨,菲菲吃过午饭,和她的同学正在去学校的路上,路过村口时的大石坝时,看到一个四岁左右的小男孩自己正蹲在石坝边上捉小鱼,他的身边没有一个人,石坝边的小路又湿又滑,小男孩往下一弯腰,一时没有站稳,跌倒了,差一点就掉到石坝里去了。菲菲看见了,就急忙上前紧紧地抱住了他,把他一直抱到了岸上并亲切的说:“小弟弟,你自己在这儿玩儿太危险了,赶快回家吧,爸爸妈妈会担心的”。路上的行人都为她的行为感到吃惊,此时,她的同学发现菲菲的衣服弄得又湿又脏。当时就愣了她一下说:“也不知道是谁家的孩子,以后碰到这种事情,应该立即告诉大人们,因为池塘的水可能很深,有可能你们两个都有危险。”而菲菲说:“帮助别人是我应该做的。
适用场景:学校安全检查部署、假期值班安排
报告要点:签订安全责任书、排查安全隐患、开展安全教育
行文逻辑:提高认识加强领导→全面检查排除隐患→加强安全教育→加强值班排查→防汛度汛工作
一、提高认识加强领导
安全工作事关重大,我校始终把学校安全工作放在各项工作的首位,做到抓安全时刻不放松,做到经常检查、排除隐患,不留死角。我校对安全工作特别重视,认真领会上级下发的安全文件精神,并都转发到各校点,并督促做好开展工作。实行学校领导亲自挂帅抓总责,分管领导具体组织开展活动。层层签订安全责任书,把安全工作落实到人。各完小校长是本辖区的安全隐患排除整治负责人,经常组织本校教师开展安全隐患排查整治工作。按照上级有关安全文件要求开展好活动,杜绝各类事故的发生。
二、全面检查排除隐患
根据近期下发的各种安全文件要求,结合我校实际,我们组织有关人员深入完小、校点进行检查、排除安全隐患。同时制定防范措施和应急方案,确保师生的生命财产安全。教育师生开展自救自护能力的培养,提高师生的自救自护能力。经过开展大检查、排除了学校内外存在的安全隐患,为师生营造了一个良好安全环境。
三、加强安全教育提高师生的安全意识
在放假前,各学校组织师生开展安全防范教育,教育师生对防洪、防雷、防暴雨、防山体滑坡的认识和对交通安全、饮食卫生、防火、放电知识的认识,杜绝各类安全事故的发生。
四、加强值班排查
在假期间,要求各校轮流值班,采取24小时值班制,严格值班制度,实行领导带班制,重点要害部位实行昼夜值班,注意观察安全事的变化和发生,及时上报安全情况。
五、防汛度汛工作
我校自进入夏季以来,我们对各校的防汛度汛工作要求十分严格,要求各校经常对排水沟、挡墙进行清理和加固,发现问题及时整改,同时教育师生雨季来临如何做好安全防范。目前我校在防汛度汛工作态势比较好,未出现隐患。我们将不懈地加强防范工作,杜绝各类安全事故的发生。
适用场景:学校食堂安全检查、学期末卫生管理
报告要点:建立领导小组、开展安全教育、规范营养餐管理
行文逻辑:成立小组→开展教育→规范管理→制定计划
一、成立了食品安全工作领导小组
组长:常巨权
副组长:万学岩丁秀芸
成员:黄进强 王玉霞 张爱民 金玉蓉 张建莉 黄晓娉 于建茹 黄晓娴 魏瑞丽
二、基本情况
全校共有9个教学班,学生271人。学校设有专门的营养餐室一间。
三、工作措施
我校食品卫生安全工作在上级部门的正确指导下,在相关部门的大力支持下和学校的共同努力下,学校食品卫生安全工作进展顺利,学校食品安全事故得到有效遏制。截止目前,全校无一例学校食品卫生安全事故发生最新20xx年食品安全自查报告最新20xx年食品安全自查报告。我们的作法主要有:
1、学校食品卫生安全工作管理组织健全。学校成立了“食品安全管理工作领导小组”,实行目标责任制,分管副校长具体抓,相关人员配合抓,制定了相关的制度和职责。
2、加强学校食品卫生安全教育。学校将健康教育和食品卫生安全教育列入日常教学内容,通过国话旗下演讲,召开安全教育大会,召开食品安全班会等多种形式加强学生食品卫生安全知识教育,增强学生的食品卫生安全意识和自我保护意识,逐步培养学生养成良好的个人食品卫生习惯
3、加强营养餐工作的管理。学校严格按照上级的安排,对学校的营养餐管理工作高度重视,实行管理人员和班主任定点负责制,早读教师按时跟餐制度,做好日常的营养餐发放及安全食用工作最新20xx年食品安全自查报告工作报告。
四、今后努力的方向
切实加强学校食品卫生安全工作,杜绝学校食品卫生安全事件的发生,保证广大学生的身体和生命安全,在今后的工作中,我们打算:
1、进一步加大食品卫生安全知识的宣传力度,提高学校的`食品卫生安全责任意识和广大学生的食品卫生知识及自我保护能力。
2、增加学校食品卫生安全工作日常检查、监督的次数,及时排查食品卫生安全隐患,牢固树立“安全第一”意识,服务师生,保障安康,努力营造学校安全、良好的食品卫生环境,不断构建人民满意及和谐校园。
3、继续与相关部门积极配合,巩固学校食品卫生安全工作取得的成果,共同营造学校食品卫生安全的良好氛围,为构建和谐双语做出更大贡献。
适用场景:电器部门年终总结、设备维护计划制定
报告要点:强化制度落实、加强科技创新、开展安全教育
行文逻辑:总结工作→分析问题→制定计划
电气管理员述职报告
在岁末年初,各项工作收关开局之际,有必要对电器部门过去一年来的工作进行认真总结,仔细的筹划明年的工作。现将20**年度的工作情况以及20**年度的工作设想简要的向公司领导作汇报如下:
一、今年工作总结与回顾
1、主要工作与成绩
作为公司的电器主管,我们的工作与公司的整体工作密不可分,为了圆满地完成公司的工作任务,确保电器设施的良性运行,为公司全年目标奠定坚实的基础,本人协同电部门全体同志围绕以下几个方面,取得了较好的成绩:
(1)强化制度落实,提高责任意识。
首先,进一步落实部门员工的岗位责任制。对员工的职责进行合理分工,细化责任、目标到人,为制度的落实打下坚实的基础。具体表现在:以规范管理为原则,将电器设施责任区细化到具体责任人身上,强化对目标考核的控制力度,大限度激发职工的责任感;进一步落实物料倒退制度,严格进行每日一算,减少无谓的、人为的材料损耗;在各电器设施责任区内采取责任人自查、部门检查,自检与安检体系相结合的方法,确保了电器维护工作到岗到位。
其次,加强制度的执行工作。为了确保各车间电器设施的正常使用,我带领部门员工,利用一切机会对电器设施进行维护保养。一方面,积极主动和生产部门联系和协调,确定好维修的时间及人员,及时制定好维修计划,保证了养护维修工作按章、有序地进行。另一方面,加强值班电工对电器设施的巡查力度,要求部门人员做到“三勤”——勤巡视、勤保养、勤动手,要求值班电工每天不断在车间巡视,加大对各种电器设施的每日每周的巡查力度,对发现有安全隐患的问题立即整改,将其消灭在萌芽状态,为确保生产的正常运行提供有力的保障。
再次,强化责任意识。加强对电气人员的思想了解,培养归属感和责任心,促进电工队伍的凝聚力,促进职工主人翁意识的培养。在实际工作中增强电工的自觉意识与责任感,转变工作作风,增强工作的主动性和创造性。进一步提高全体电工的工作能力技术水平,确保班组电工整体工作上一各新的台阶。
(2)加强科技创新,狠抓节能降耗
创新与管理是企业效益得到保障的生命线。为此,我带领电器部门的员工从自身做起,锐意创新、细化管理,为公司发展做出应有的贡献。
首先,在设备的安装过程中,以节约为原则,充分利用公司原有的旧设备对部分电器进行升级改造,在去年的基础上,对计量系统和中心收卷机等设备进行了创新升级,使得设备的自动化程度进一步得到提高。
其次,在能源管理上,从监管维护、节能管理、修旧利废三方面入手,从小处做起,严格执行,常抓不懈。我们结合电器设施实际运行状态,针对制约生产过程的实际问题加大科技攻关力度,在减轻劳动强度、降低能耗上下攻夫,激发电工创新思想、多出点子、想办法,确保了创新工作的全面开展。同时,加大对生产过程中的监控工作,在保证正常生产的前提下,加大对人走不关灯、不停机等能源浪费现象的考核与监督力度,使得问题基本上得以杜绝。另外,大力提倡以旧换新、修旧利费的节约之风,提高综合利用率,做到废件回收管理,节约了材料,提高了效率。
(3)加强学习培训,狠抓安全教育
在电气人员技术素质的培养过程中,我们以实践为主,学习工作标准,规范操作行为。一方面,进行各项规章制度管理标准的学习,在培养电工的服从意识、创新意识、安全意识的同时,提高每个人的业务素质。另一方面,认真落实执行“以师带徒”工作,利用老师傅在工作中对新员工进行传、帮、带,以有效提高维修技能的掌握程度。另外,在用人、稳人、容人、育人上下功夫,提高他们的工作责任心。利用每天早晨按排工作时间,对当天的工作进行有效的布置和安排,并结合实际的相关问题进行探讨,并以此来推动电工的工作激情,增强工作自觉性。
在抓好电器设施和创新工作的同时,我们还进一步深入开展安全知识教育强化安全生产意识,提高标准安全生产,从防患保障生产正常进行,提高效率入手,有计划、有针对性的开展电器设势检修保养,时刻提醒全体电工的安全防范意识,同时积极按排电工参加供电局和劳动局的安全和上岗培训,使他们多持证上岗,时刻警记安全第一,安全深入心中。
3、20**年工作存在的主要问题
综观任务完成情况和效能,我和本部门的工作还存在几个方面的不足:
(1)重技术而轻管理。因为我一直以来把技术看得很重,总是想把公司里的电气技术多全面的撑握,这样就忽视了细节上的管理,特别是在电工的劳动纪律上,少数人还存在着纪律观念不足,工作责任心较差的现象,影响了工作的质量。
(2)工作前瞻性不够,主动性不到位。对未来的工作缺乏长远的规划,或者预测不准确,没有更好地做到未雨绸缪。电器部门整体来说,在工作中还缺乏创新意识与能力的问题,业务素质还需要进一步提高。
(3)部门之间的协调工作做得不力,有的工作领域参与不够,部分电工缺乏大局意识,在和其他部门间配合不全面,缺乏相应的信息构通,使得工作有时会出现环节吻合上的问题,一定程度上影响了工作的效率。
这些都需要我本人在明年工筹划、组织和实施中予以重视和改进。
二、明年工作展望与思考
20**年,我们的工作将遵循如下思路:围绕公司目标抓管理,创新思维抓设备,务实高效抓落实,人本管理抓细节;以安全生产为宗旨,以日常维护检修为基础,以节能降耗为突破口,创造性的开展工作;做到电器设施的“四个完好、两个确保、两个提高”。“四个完好”即设施完好率90%,维修计划完好率100%,工作质量合格率100%,检查结果整改率100%;“两个确保”即确保电器设施安全正常运行,确保电器设施现场管理始终处以受控状态。两个提高,即电气人员技术水平的提高,电器设施现场管理的提高。
为此,我们将主要从这样几个方面开展工作:
1、坚持贯彻实行以人为本绩效管理为基础的指导思想,要求全体电工转变思想,抓根本、抓细节、抓实效,加大对各项管理制度的执行力度,确保完成各项目标的完成。结合实际情况克服人员设施相对薄落,技术力量不足的因素,制定出合理电器设施的安检计划、电工培训计划等,并及时考核总结。
2、继续完善电器设施台帐制度,对电器设施进行规范化管理,争取做到清晰记录每一台电器设施运行状况,确保电器设施的正确使用与维护。
3、大力推进各项管理制度的执行力度,结合实际生产情况紧紧围绕日常维修计划检查。在抓好细节管理的同时,合理强化好能源物料管理,针对生产质量的薄落环节积极查找创新改造空间,为生产排忧解难,使电器设施整体工作稳步前进,确保各项目标任务的顺利完成。
4、强化安全的重要性,注重工作质量及效率的提高,强化现场管理标准。利用一切时间对生产线上的电器设施进行维护保养,加强对生产人员现场讲解操作规程,监控违反安全操作的人和事,发现问题及时制止。
5、加大能源考核控制力度,合理制定各电器设施的操作程序,从细化监管责任指标每月考核入手,坚决杜绝不合理不必要的浪费。
6、进一步提高电气操作人员与维修人员的技术能力,强化人员素质培训,以效益创新及检修计划为有利条件。结合实际情况培养电气人员单独作业的能力,加强对各种工作标准和效益挖潜的空间,积极为生产排忧解难,从节约能源减少劳动强度,提高修理质量入手,创造性的开展工作,确保效益挖潜能收到良好的效果。
我和我的部门同事一起保证:在已经到来的20**年,电器部门将在公司领导的正确领导下,严格落实各项工作制度,狠抓制度管理与人员管理,优化管理规程,争取出色地完成公司领导交给的各种任务,以大的热情,大限度地服务于生产,为全面完成20**年的公司整体目标做出应有的贡献。
适用场景:校园安全检查、安全风险排查
报告要点:制定应急预案、开展安全教育、设置警示标识
行文逻辑:评估安全风险→分析威胁因素→梳理脆弱环节
一、基本情况:
XXX。共有教职工6人,在校学生52人,其中住校学生人。所有学校均不开展补课,正常开展各项教学活动,时间周一至周五;小学校早上至8:30为到校时间,下去5:25为放学时间。各所学校没有专职校警或保安。
综合上述评估,XXX安全风险等级:为低。
二、威胁评估:
1、涉恐活动。XXX未发生过恐怖袭击和人为破坏事件。要挟等级:低。
2、政治性和附非政治性不安定因素。经排查,XXX未发现矛盾激化和群体性事件,也未发现有恶意破坏活动。威胁等级:低。
3、治安问题:XXX与周边地区建立有良好的关系,学校周边社会治安状况总体较好。威胁等级:低。
4、假期安全问题:XXX平时注重对学生安全认识培养,尤其是对用电、防火及游泳方面的安全认识教育;在主要河道岸边直立有安全警示标识牌,要挟等级:低。
综合上述评估,XXX威胁等级:低。
三、脆弱性评估:
XXX已制定处置突发公共事件的应急预案,有响应的.安全防范制度。