家教调查报告（精选3篇）

家教调查报告 篇1

“如果从孩子出生的第三天开始教育，那么就已经晚了两天。”这样的育儿观念，正引领着很多父母从孩子出生那一刻起就开始进行漫长的育儿教育。一批早教机构应运而生，一群年轻的爸爸妈妈怀抱着几个月大的宝宝早早走进早教机构，唯恐自己的"孩子输在起跑线上。

然而，记者调查发现，正在兴起的早教行业缺乏必要监管，良莠不齐。教育专家指出，家长自己才是孩子最好的老师，应该亲自对孩子进行早期教育，不一定非要到培训机构。

读者反映

给孩子报了早教班却心存困惑

市民魏女士是一名大学辅导员，年薪两万元。前不久，听说周围不少朋友给孩子报了专业化的早教班，虽然她对早教班一直“很懵懂”，但为了不让孩子输在起跑线上，她利用暑期，带着15个月大的儿子走访了石市一家又一家的.早教机构，通过一次又一次的试听，经过精挑细选，最后选中了石市一家据称是世界连锁品牌的早教机构，以10047.5元/100个课时(注：一个课时55分钟)的价格给儿子报了名。

“这个价儿还是店庆价，要不然更贵!”魏女士说，她最早接触早教机构，是在怀孕期间，当时她听了不少关于怀孕、分娩的讲座，讲师都会建议家长给孩子报早教班，说有助于孩子更好地发展。后来，她发现不少年轻家长痴迷给孩子报早教班，还常听周围的朋友说“谁谁给孩子报了早教班，早教班如何如何好……”

“早教班为何这么贵，竟然比大学学费还贵?孩子上早教班真的能更好地发展?”如今，魏女士每周都会陪着儿子定点“上课”，但她依然心存困惑。

记者调查

报个专业早教班，动辄上万元

据了解，目前石市早教机构有3种模式：母婴医院开办的育儿班、幼儿园为抢夺生源开办的早教班、专业化的早教机构。记者调查发现，最受家长青睐的还是专业化的早教机构，这种早教机构多以加盟形式运营，为一些国际、国内知名的连锁品牌，当然，也包括本地化的品牌。但无一例外的是，价格不菲。

x月x日，记者随机走访了省会七家专业化的早教机构，发现这类早教机构都会让家长选择“课时包”，一般而言，一套早教课程从24课时到120课时不等，每个课时为45分钟到1个小时，收费则在数千元到万余元不等。

以石市一家国内连锁早教机构为例，一名6个月大的宝宝接受早教培训至2岁左右，一套96课时的课程价格为9000多元。平均算下来，一次45分钟的.课程收费约为100元。而石市的一些国外连锁早教机构的价格则更为昂贵，一套96课时的早教课程收费为1万元至1.2万元不等，平均下来每个课时约100元至120元。此外，在收取课时费的同时，这些早教机构还会收取100元至360元不等的会员注册费，以及体能测验费和材料费等。

硬件设施堪称完美 老师资质却难保证

专业化早教班收费如此高昂，那么它们的师资质量、教学环境能否保证?记者调查发现，这类专业化早教机构大多设在市中心的高档写字楼内或一些高档住宅区附近，环境布置十分温馨，有成套的游乐设施，并配有专门的学习室、母婴室等，硬件设施堪称完美。

“我们的授课老师都要经过严格挑选，学历都在本科以上，英语六级或专业八级。此外，他们还要经过总部培训，培训3个月或6个月，合格者才能上岗。”一些早教机构的接待顾问介绍说，他们是连锁机构，教案都是经过国内或世界专业研发队伍研发的。虽然中国目前对早教机构教案没有统一规定，但他们的教育模式和教育理念绝对超前。

然而，一位业内人士则告诉记者，目前早教方面唯一获得国家认可的只有育婴师国家职业资格证，可石市大部分早教机构的教师，一般只持有幼师资格证，或教师资格证。虽然上岗前该机构会为授课老师提供相关培训，但这些培训都没有统一的考核规范，很难保证教师的从业素质和能力。

此外，据了解，我国尚未设置0-3岁亲子教育专业，只有少数高校的学前教育专业延伸到婴幼儿的早期教育领域。目前，学前教育专业只专注3-6岁的幼儿教育，有关0至3岁的教育研究并不多。

准入门槛低，只需办张工商营业执照

记者走访时还发现，这些专业化早教机构多数只有工商部门颁发的营业执照，经营范围也只是“教育咨询”“教育培训”等服务内容，并没有获得从教育部门取得的任何教育资质。

对此，一家世界连锁品牌早教机构的管理者无奈地说，她最初经营这家早教机构时，就遇到这一“尴尬”，去教育部门申请办理教育资质，却被告知“0-3岁的婴幼儿教育不归教育部门管”。此后她找了一圈，只在工商部门办了一张经营范围为“教育咨询”的营业执照。“我认为，早教就是针对0—3岁婴幼儿进行的开发其潜能的教育，应该属于教育部门的管辖范围。”她说，专业化早教机构无法从教育部门取得教育资质的现状在全国各地普遍存在。

她还介绍说，目前石家庄早教市场正处于逐步发展时期，越来越多的人开始接受和认可它。但由于缺乏行业监管以及相关的法律法规，导致这一行业准入门槛很低，一些人为了盈利，租了几间办公室，招了几名幼教老师，就开始大张旗鼓地宣称做早教，这样对该行业发展和孩子的早期教育，是极为不利的。

各方声音

家长：

效果不像宣传得那么神

x月x日，记者随机采访了5位年轻的家长，他们都已经或正考虑给孩子报早教班。对于报班的目的，家长们无一例外地表示“不能让孩子输在起跑线上”或者“为了培养孩子的兴趣”。一些家长甚至还直言不讳地说，他们就是被早教机构的宣传册所吸引，上面说能“开启智力”、“激发潜能”、“培养宝宝社交能力和自信心”……然而，对于早教班的效果，多数家长表示不像宣传得那么神。

早教机构：

别想着只为了孩子考高分

石市一家世界连锁早教机构的负责人告诉记者，孩子0—3岁脑神经发育最为迅速，相当于成人的60%，3岁时，大脑尺寸已相当于成人的80%，让孩子上早教班很关键。她发现，不少家长为孩子报早教班，就是单纯地想要开发孩子智力，为孩子考高分做准备，这样想是错误的，因为专业化的早教短期内是看不到效果的。

专家观点

家长在家同样能教育孩子

那么，0—3岁的.婴幼儿是否需要早期教育?家长该如何选择早教机构?河北师范大学教育学院学前教育系主任龚蓉认为，家长存在一种教育误区，认为只有让孩子坐在教室或到某个机构上课，才算是在接受教育。这种错误的想法才导致不少家长盲目跟风，痴迷给孩子报早教班。

龚蓉说，其实，宝宝从一出生起，就开始接受家长无意识的早教，家长轻抚宝宝、哼歌或带着宝宝做游戏等，都是在无意识地培养孩子身体、运动、情感、认知等各方面的能力。在她看来，专业化的早教机构提供的是一种教育服务，它在开发宝宝各项潜能的同时，更多的是教授家长该如何更好地培养宝宝。如果家长有一定的育儿经验，那就大可不必盲目跟风，给孩子报早教班，因为自己在家就能教育孩子，家长才是孩子最好的老师。

龚蓉说，如果家长想给孩子报早教班，就不要抱着给孩子报了早教班就等于赢在了起点的目的。因为有很多孩子在3岁以前，父母很重视开发孩子的智力和潜能，在智力测查中孩子能得高分，可上小学后，孩子的超常性就没有了，甚至还出现不少问题。

在目前早教行业缺乏必要的监管的情况下，家长选择早教机构时，一定要更加慎重。

家教调查报告 篇2

近年来，福州市民经济的和对教育程度的大幅度，福州的家教需求，并且了庞大的家教市场。而庞大的家教市场的暴利吸引了无数闻风而来的各样的人开办了遍布福州大街小巷的家教中心、辅导班、晚自习辅导机构，家教中介等等机构。这数百家于福州家教市场之间的机构也为此展开了旷日持久的竞争。然而，有序的竞争对规范市场运作，市场的运作是很有好处，反之，无序的竞争混乱的市场，并使包括学生，教师和家教机构都伤痕累累。，培育和规范无序而混乱的福州家教市场是市场所亟需的。

一、福州家教市场的主要特点和构成要素

福州家教市场教师供给的来源和特点。福州家教市场的不可或缺的组成，福州家教教师的来源主要有几种：第是人数最多规模最庞大的，即福州各大高大学生和生甚至是博士生。福州市的"高校也不少，并且今年高大规模扩招，更高校在校生人数的急剧，而这在某种程度上可以为福州家教市场充足的教师来源；来说，来自农村或者家庭经济情况不好的学生都会选取家教主要的兼职渠道。从事家教，一可以赚取的生活费用和零花钱，也可以借此接近社会，锻炼在竞争激烈的社会上的生活能力；种是近几年涌现的各样的辅导班，辅导班主要是学生的需求而开设的，比如美术兴趣班，数学辅导班，英语补习班等等，班级人数少的五六个，多的上百个。是福州一中，附中，福州三中名师开办的辅导班，那更是规模庞大。而教师也可以说是日进斗金都不为过。种是福州市各中小学的在职教师，教师自身的优势，便福州家长们请家教老师的首选，或者单独辅导学生，或者开办辅导班。最典型的是福州四中的那些美术老师，几乎所老师都在的家里或者租个场所开个画室，辅导要参加高考的美术高考生。

二、福州家教市场需求的类型和特点

1、保姆型的家教：类型的家教是年龄小，父母工作忙而教育孩子的孩子。在通常的情况下，类型的家教是保姆为主，家教为辅，当然，这里的保姆为家庭做家务，而只是带孩子的意思。情况下，家长请保姆型家教的要求要求教师要“活泼、开朗，善于和孩子沟通”。我就曾经遇到四五十岁的妇女要为其“腼腆，内向”的儿子找能其性格的家教。在寒暑假的时候，的家教是需求最旺的时候，要为时候，大学生都放假了，很是充裕。而且中小学也放假了，而父母依然在上班，情况下，父母怕的孩子人在家不放心，就想找到保姆型家教看着孩子。供给和需要，在寒暑假的时候，市场自然火爆。类型家教的工资是按月结算，吃住在家长家，报酬是月1200左右。

2、学业型家教：的类型家教是福州家教的主体，据调查有67%的家教属于学业型的家教。的家教是以辅导学生学习，帮助学生解决学习上的陋习和问题，学生的学习成绩为目的的。在学生考试下，类型的家教可以分为补缺补漏型和补习基础型，补缺补漏型家教主要适用于学习基础中等，家教主要是帮助孩子解决学习上问题，类型的家教一周只要一次就可以了；而一中补习基础型家教是那些学习基础很差的同学，学生的基础薄弱，在课堂上无法和老师同步，结果恶性循环，越来越差，的学生只是一周一次是解决问题的，一周要2次的补课才有。笔者调查，找寻的家教，家长大多会要求家教老师要有家教经验，而且专业对口。的家教在福州工资是大学生20—30元小时，在职教师是50—80元小时，年级的不同价格会有，有些家教教师也会要求家长有交通补贴。

3、艺术性家教：所谓的艺术性家教是指要求教师对孩子的音乐、美术和舞蹈等艺术特长为培养目的的家教。的说，的家教可以分为专业辅导和课余辅导两种类型。第的目的在于培养孩子某的特长，以利于将来的发展。种的目的在于培养孩子多的爱好，其综合素质。的家长都会在条件许可的情况下，对孩子的艺术潜能开培养开发。许多的家长也表示，的福州家教市场上类型的主要是辅导班，而辅导班人数又太多，不好，的家长都会选择专业的高校学生。

4、体育型家教：这是最近几年新冒出的家教，人们对健康的，福州的家长也会为的孩子选择体育家教，让体育家教老师教孩子打球，跑步等等。

家教调查报告 篇3

一、市场分析

什么是“家教”呢?顾名思义，家教即为家庭教育。进一步思考，家庭教育多数情况下指代的是家庭中上辈对下辈的成长教育，包括(功课)学习教育、思维教育、方法教育、道德教育、行为教育等等多方面。可见：家教(家庭教育)是一个具有着方面性的、系统的教育内容。系统，指的是家庭教育，这里尤其指的是学习的辅导与教育与家庭其它方面的教育有着不可分的联系，同时这种教育更不是一蹴而就的，更不能好高急功，欲速则不达。

同时，家庭教育仅仅依靠家庭中的个体，教育有时又显得那么力不从心。作好家庭教育这需要多方面的配合，尤其是家庭与家庭教育机构的相互信任与和谐合作。集中，体现的不仅是家庭教育必须具备明确的目的性、针对性，同时更体现了家庭教育需要家庭和家庭教育机构双重的集中的努力。

从教育市场来看，教育是一个永远的市场，一个永不消失的蛋糕。然而放眼重庆，家教市场却多年而未成型，没有规范操作、没有优质服务、没有品牌教育。纵然，部分个人/实体预树品牌，然而其心可嘉业未成。究其原因，我们不难估量重庆庞大的市场需求(尽管需求较为分散)，那么是模式问题?是推广力度问题?还是什么其它的重要因素?——为什么重庆会有那么多的家教中介?导致“小、散、乱”的根本是什么?创新的模式是个问题，服务的规范、水平是个问题，然而没有充分、准确把握家庭教育(含一般意义上的家教)的需求与内涵是个本质的问题。教育的问题是服务的问题，是发现和满足家庭教育需求的问题，任何好高急功都将不达。

二、市场环境概述

1、就消费需要方面来看，本市教育需求较大，同时需求也呈现出分散的不集中的特点。

2、在市场供给主体方面，几乎所有中介和经营机构都呈现出一种”散、小、乱”的特点。现在的家教市场上涉足家教服务的机构非常多，但真正合法经营家教，持有工商行政部门注册颁发的含有家教经营范围的营业执照和教育部门批准的.家教机构，数量极少。绝大部分的家教服务机构既未经过教育行政部门批准，也没有经过工商行政部门注册，根本就是不具备经营家教资格。

3、从概念上来看，家教为家庭式教育，事实上社会上大量补习班、培训班一定程度上“抢”了家教的市场，分流了不少客户资源。

4、目前基于市场竞争现状及竞争下散、小、乱的无序特点，家教市场已呈现出明显的信任危机。

5、从趋势上来看，目前大家都已经意识到传统的“中介型”家教所具有的局限性以及市场细分的趋势，也都在努力对自己的业务进行横向的发展。此外，还出现了“合同家教”，即家教有效果家长才付钱。如：合同中双方约定，平时xx提供家教服务不收费;等孩子期末考试成绩出来后，比上学期期末考试成绩在班里提高一个名次，家长付给xx100元钱。还如，按照和家长的约定，在一定时期内，孩子能通过音标比较标准地读英语单词，报酬是300元，否则就没有报酬。再者，能帮助孩子通过明年的中考，可以付给xx 3000元报酬。(后者时间期限相对较长)

三、市场消费分析

1、市场需求概况

1)群体基数巨大：重庆做为一个直辖市，多数家庭在子女教育方面呈现出强烈的意识与观念。而且，由于人口基数大，而家庭教育当前实际上又是每个家庭不可或缺的，因而目标性需求群体和潜在性开发群体(家庭)数量巨大，显然这是一个巨大的家庭教育消费群体。