适用场景:班级视力管理、学生健康教育
报告要点:近视原因分析、学生视力数据整理、用眼习惯改善措施
行文逻辑:提出问题→采访调查→整理资料→得出结论→提出建议
一、问题的提出
我们班有好几个近视学生,他们戴着眼镜,我对他们作一次调查
二、调查方法
采访
三、调查情况和资料整理
姓名、近视等级、近视原因,李雪近视的很严重,是后天性近视,刘着臣近视的`轻一点,是玩电脑玩了的,何文龙有点近视,看书靠得太近,将磊严重近视,玩电脑玩了的……
四、结论
这些同学有的是先天性的,有的是玩电脑多了,看电视躺着看,还有的是看书时靠得太近。他们都不注意眼睛,长大了这会成为最大的缺点。
我得帮帮他们,让他们每天坚持做眼保健操,让他们少玩电脑,少看电视,看书不要靠得太近,还要多看绿色植物。
适用场景:学生视力保护方案制定、校园健康教育实施
报告要点:坐姿不正导致用眼损伤、电子产品使用时间过长、光线环境不良影响视力、家庭监督机制缺失
行文逻辑:提出问题→分析数据→总结原因→提出建议
最近几年,小学、初中、大学的学生们都陆陆续续地戴上了眼镜,眼镜几乎成了人们生活中必不可少的一样东西。那到底是什么导致这么多人近视的呢?我怀着好奇的心情进行了一次调查。
被调查的共有10人,其中未戴眼镜的有2人,占总数的20%,戴眼镜的有8人,占总数的80%。未戴眼镜中近视的有1人,占总人数的10%。戴眼镜中,因遗传导致近视的.有1人,占总数的10%,因环境导致近视的有2人,那总人数的20%,因看电视、打电脑、看书和坐姿不正导致近视的有4人,占总人数的40%,因其他原因导致近视的有1人,占总人数的10%。综上所述,我发现导致近视的大都数都是因坐姿不整合与了过度引起的。
通过上面具体的数据,我总结出以下几点导致近视的原因:
1、因为遗传原因导致。
2、因为环境原因导致。
3、因为看书、看电视时的坐姿不正,让眼睛受到了伤害,导致近视。
4、一般看电视、看书、打电脑是精神都非常集中,使眼睛处于极度紧张的状态下,又不把握住用眼时间,导致近视。
根据这一调查报告,我提出以下几点建议:
1、家长们应该限制住孩子们看电视的时间。
2、看电视、看书等娱乐时应该看1小时左右,然后让眼睛休息30分钟或向远眺望10—15分钟后,再继续看书。
3、看书、写字时应该坐姿端正,胸要挺直,眼睛离书本30厘米。
4、应慢慢适应身边的环境,不可在光线昏暗或强烈的地方读书,也不可在走路途中看书,这样会对眼睛造成极大的伤害。
适用场景:班级视力调查分析、学生健康教育实施
报告要点:近视成因归纳、眼保健操规范执行、用眼习惯改善措施
行文逻辑:提出问题→调查方法→资料整理→得出结论
一、问题的提出
我们班有好多同学都近视,仅仅是不良习惯造成的吗?近视与年龄有关系吗?
二调查方法
1、查阅有关书籍并调查询问同学,了解近视的主要原因。
2、通过多种途径,了解近视可能会引发的并发症。
三、调查情况和资料整理
四、结论
(1)近视的主要原因:
1、看电视距离近
2、看电视时间太长
3、所有电视的画面浓度太浓
4、写作业的姿势不正确
5、在太强或太弱的光线下看书
6、长时间的坐在电脑,电视前
7、不合理饮食
8、在车厢里看书
9、遗传因素
10、不认真做眼保健操
(2)、在这里我想给大家提出几点建议:
1、看书时姿势要端正,读书或写字时做到“眼离书本一尺远,胸离书桌一拳远,手离笔尖一寸远”
2、不要坐车或行走的"时候看书,也不要躺下看书
3、每天坚持做两次眼保健操
4、尽可能少上网或看其他辐射性强的东西,注意休息时间的安排不能让眼睛长期处于疲劳状态。