【第1篇】2025年10月大学生教育顶岗实习报告范文1400字
记得朱自清《匆匆》里有这么一段“太阳他有脚啊,轻轻悄悄地挪移了;我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;默默时,便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了,伸出手遮挽时,他又从遮挽着的手边过去,天黑时,我躺在床上,他便伶伶俐俐地从我身上跨过,从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见,这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。”当时读到这里时,心里有淡淡的忧苦,我的小心脏受到了重重的一击,不禁感叹“岁月如流”。
实习生活马上就要结束了,即将离开,是那么的不舍,在这里的日子是那么快乐,回忆在脑海中肆意地穿梭。我开始回忆,回忆实习这段日子,回忆每一天的点点滴滴,开始总结我的收获。短短的两个月,我的实习工作变成四分部:教育见习、教学工作、班主任工作、和教育调研。这些工作,让我经历了从一个学生到一个老师的演变。讲台上,教室里,操场上,机房里,办公室里,宿舍里,一幕幕场景,一串串笑声,汗水与收获共同见证着我的成长。
一. 教育见习
谢谢你,我的新同事
在实习开始的第一周,我们便进行了教育见习,主要是到各个班级去听老师的课。一开始,我们都不知道怎么听课,不知道从什么方面着手,只是傻傻的把老师上课的内容给抄下来,就像回到了当初的高中时候的学习。每个老师都有自己的上课风格,不知道如何去评价。后来和樊老师交流,发现原来听课要这样听,要听老师如何突破本节课的重难点,要听老师上课的语言,要听老师的问题设置,也要看学生听课的一个状态以及老师的教态。课堂不是老师在上面的表演,而是学生和老师一种互动,一种知识火花的碰撞。
二.教学工作
很感谢,遇到你们
教学工作是我们这次实习的重头戏。上学期在微格教室有过一些训练,但对于上真正的战场,我们还是经验不足的。经过一周的听课,我知道了上课要注意那些内容,和之前我备的课还是多少有些出入的,又由于我是我们小组第二个上课,我的准备时间还是相当足够的,所以在这边我又重新备课了。通过和老师交流,我了解到备课是一个比较艰辛的历程,要不断地改,不断地练,要备的详细,考虑的非常全面,把课堂可能会出现的问题,都一一考虑到,才能建构出一堂不错的课堂。虽然对于我可能刚开始无法达到这个高度,但我还是不断地靠近这个目标。
我的第一节课是《神奇的手》,这是我初为人师的第一节课。因为是第一节课,所以我准备了很长时间,自我感觉很是充分。但是一开始上课,还是稍稍有点紧张的,就连叫上课都忘了,幸好,我私下问了问,学生都没发现我的紧张。这节课我以05年的春晚节目《千手观音》作为导入,很快激发了学生的兴趣。并鼓励学生来讲台玩手影游戏,没想到大家会用手做出那么多的动物来。从学生兴趣入手,不仅为学生搭建了一个展示平台,还让学生体会到了成功的喜悦,把课堂推向高潮。
这一节课是有评课的,建中老师给我这节课一定的评价和建议。老师说,总的来说,对第一次上讲台的我来说,这堂课还是相当成功的课堂。当时听了,很是开心。当然也是有很多不足的,老师说,给学生讲的还是太少了,要更放宽时间给学生;;也许第一次上课的内容试讲了很多了,所以很顺利的上了下来,便也显得上课有点随意;同学说,口头禅还是比较多,比如“是吧··”。
上第二节课时,我的组长,还有其他一起来实习的同学,也过来听我的课。他们比我来的早三个月,也算是我的小老师,帮助我进步,心里甚是感动。
怎么写报告83人觉得有帮助
在撰写一份大学生教育顶岗实习报告的时候,得好好规划一下。报告内容需要涵盖实习期间的主要工作内容,还有自己的收获。开头部分应该简单介绍实习单位的基本情况,包括单位名称、规模、主要业务范围等。这部分的信息最好能从官网或者其他权威渠道获取,确保准确无误。
接着,要详细描述实习的具体岗位职责。比如教学类实习,可能涉及到备课、授课、批改作业等方面的工作。对于非教学类的实习,可能是协助处理日常行政事务,参与策划活动之类的。这部分内容要尽可能具体,最好能附带一些实例来支撑。
在叙述过程中,记得提到自己遇到的问题以及解决办法。比如,刚开始备课时可能会觉得材料太多难以取舍,后来通过请教同事或者查阅资料找到了适合学生的讲解方式。这样的经历不仅能让报告显得真实可信,还能体现个人的成长。
书写注意事项:
关于实习期间学到的知识点也要重点突出。如果学到了新的教学方法,或者掌握了某种办公软件的操作技巧,都应该详细记录下来。这不仅是对自己努力的一种肯定,也能为未来的职业发展积累宝贵的经验。
在写报告时,格式也是挺重要的。标题要用黑体,正文部分保持整洁美观。要是有引用的数据或者案例,记得标注清楚来源,这样既显得专业又负责任。不过有时候可能会忘记标注出处,这就不太好,所以写的时候要特别留意这一点。
小编友情提醒:
检查一遍报告有没有明显的错误。比如拼写错误、标点符号使用不当之类的小问题。有时候因为赶时间,可能会忽略掉这些细节,但它们却会影响整份报告的质量。所以花点时间仔细校对是非常必要的。
【第2篇】大学生小学教育实习报告总结范文3250字
大学生小学教育实习报告总结范文
回顾这两个月,我在不断的向前辈老师们学习他们的教学经验和班主任工作的管理艺术,从中体会到教师的喜悦和烦恼,体会到我未来工作的快乐,也有了新的追求。
____年9月17日到11月9日之间我和其他11位同学来到附小进行教育实习。实习生活是辛苦的,也是很有意义的。在附小校领导、老师及带队教师的支持和指导下,我的教育实习工作了得了比较圆满的成功。回顾这两个月,我在不断的向前辈老师们学习他们的教学经验和班主任工作的管理艺术,从中体会到教师的喜悦和烦恼,体会到我未来工作的快乐,也有了新的追求。
一教学工作
因为我们所在的专业是数学教育,因而被分到二年4班做数学实习老师兼班主任。数学指导老师是黄老师,五十岁左右,言谈爽利,是个非常有经验的优秀老师,她在教学上给了我很大的帮助,帮我分析上课的每一个环节,她精益求精甚至每个细节都会给我更好的意见,如何更大程度的激发学生的思维,让他们更容易的发现老师的意图,接受新的知识等等。我是从第一周的星期五开始上课的,黄老师说这是练习课,她不打算去听,只是给个机会你去和学生接触,感受他们对知识的接受程度,为下周一的新老师上课做准备。这样一来,心情放松了很多,讲题目的时候,我发现很多被我认为是很简单的事情,如果没有对小朋友们提出来,他们就会曲解你的意思,像编应用题,没有把格式写出来,只是口头说明的话,他们个个都不知道从哪里下手,又如你说:拿尺子在题目下面划三条线段并在这些线上面编应用题。会有学生问你:老师,划多长的线段?我随口说了句:大约16厘米。结果很多孩子非常认真的划了出来,密密的挨着,还标上16厘米的字样,根本忘了我是要他们编应用题的事情,让人哭笑不得。这给我一个教训:数学老师的语言应该是非常精练而要求到位的,不然小学生是很难理解你的真正意图,更无法达到预期的教学效果。尽管教学还是很青涩,但学生们也慢慢接受我这个老师。
教案反复修改,再拿给黄老师过目,她马上会指出一堆大大小小的问题来,像这里导入语言太罗嗦,那里要求不明确,这里没讲透彻,那里不连贯等等。改改改,直至老师说可以了,就准备试讲,上新课。她的两个班级――二3班和二4班数学课都是我上,两个班的学生的接受程度大致相同,但我的教学效果还是有一点点差异,因为上完一个班级的课后马上评课,指出不足让你改正,接着上另外一个班的课。这样的好处是,你会更有目的的改善教学过程,因而会很快的进步,通过教学对比让你惊喜的发现自己真的在不断成长。
上课,除了传授新知识,让学生学得更好,不应是一节课得全部。激发他们对数学的热情和感受学习的快乐,是更加重要的方面。因此,课堂上老师必须具有一种教学激情和自信,才能感染你的学生。为他们提供宽松的而自由的思考环境,让所有喜欢说话的孩子们都有机会和同学分享自己的发现成果,因此我不只是给机会让更多的学生有机会回答问题,而是给予更多的互动时间,让学生充分讨论或者提问之后给一点时间把他们的做法讲给同桌听。这样让每个人都动起来,往往还会有不少精彩的发现呢!但是这样一来,课堂秩序怎么控制呢?这就得益他们老师原先制定的一些课堂纪律管理口令。响亮拍三下手,学生们马上有反应:一面双臂做端坐姿势做好,一面说:快坐好!从而提醒没有留意到老师指令的学生。或者讲课时候发现有学生没有看黑板的,老师就说:小眼睛,小朋友马上说:看黑板!诸如此类的口令,形成学生们的一种共识,这些教学手段在课堂控制中作用非常大。说到课堂的调控手段,不得不提的是我们二年级的实习生也创造了一种奖惩方法:分组画星星。对于表现的特别好的组,每次加一个星星,纪律不好的组,每次擦掉一个他们已经得到的星星,并对获得星星最多的小组进行小小的礼品奖励,这个措施结果很奏效,小朋友们也乐意为自己的小组争取星星奖励。
另外,老师的教学机智也会让你的课堂更有魅力,有时候还收到意外的好效果呢!这是我观察到我们指导老师发现的,像有一次二年级的另外一位黄老师的“认识周长”的公开课,本来只是探索长方形的周长计算方法就可以了,但学生提出用他自己的方法也可以求出课件里面的圆的.周长计算方法,黄老师对他的做法给予肯定很赞许,并更深入的引导学生去探索和研究测量更多规则和不规则图形的周长方法,学生们的表现让我们在场的老师都惊叹不已。我还没有达到那种教学的机智程度,但有时候课上面对学生提出的一些奇怪的问题也会用一些狡猾的回答“骗过”他们,如果一直说很正确的“为什么”,只怕会更加解释不清呢。偶尔的小插曲,上课其实也蛮有趣的。
二班主任工作
很坦率的说,我对班主任工作还是一知半解,可能是我在这方面比较迟钝一点吧。我所在班级的班主任是陈老师,她皮肤微黑,二十多岁的年轻老师,粉面含春威不露,她给我的班主任工作的建议是四个字:恩威并施(其实但凡这样说的老师是威多于恩的,呵呵)。看看四班,果然很整齐,再怎么吵闹的场面,这位班主任一出马,举起右手:三秒钟给我排好队,刷刷刷,全员到位。眼神所到之处,个个屏声肃立,多让人惊讶。这到底是怎么练成的呢?经我多日观察,发现这位真是货真价实的严师啊!一旦发现那些稍有差池的立刻点名严厉批评。经常上语文课之前都是纪律整顿……虽然纪律很好,我还是不能赞同这种管理方式,因为孩子们和其他班的孩子相比更难展现出甜甜的微笑。严多与宽,惩多于奖,冷面多于笑脸……这样的教育方式对于小孩子也许太严苛了一点吧。难道温和的老师会带坏一个班吗?班主任必须要够“凶”吗?再看同年级的杨老师的班级,这位三十岁左右,性情温柔的班主任的班级又是怎样一个面孔呢?机会终于来了。这一天她有事要请假一个下午,所以想让我看班。下午午会时间我去得稍微晚了一点,正想不知没有老师在场会多乱的局面,走进去,发现全体学生都非常安静的做作业,讲台坐了一个小值日生,正在监督坐不住的孩子,整然有序呢!
后来我特意请教了杨老师,她的秘诀是:给班干部树立威信,让他们协助班主任管理班级,当然这些班干部是要接受全班的监督的,一旦有人弹劾,情况证实后就必须接受批评和必要的惩罚。对于表现好的孩子,也有机会上来当两天的实习班干部,和原先的班干部一起管理纪律等等。我发现杨老师非常会夸奖孩子,像我们四班的演读排练《秋》,她过来指导的时候,觉得这班的孩子声音好听,但表情僵硬。会适时的夸奖:“这位小朋友笑得真美啊!这位也是,还有这位……”“那么美丽的秋天要你们把它表现出来,要漂亮的笑出来才让人知道它的美丽啊!”充满阳光的笑脸,温暖的声音让学生们非常乐意配合她的排练。班主任的工作是琐碎的,既有烦恼更有快乐,因为这里是最接近儿童纯真心灵的工作。
在附小,班主任的日常工作有:看早读和午会,有时候是午睡;课间操和军训,学生们的安全是班主任工作的重点,尤其低年级学生,他们活泼好动,容易受伤。这些事情我们实习期间要协助班主任做好。我做班主任时候适逢二年级的三件大事:秋游,校运会和演读比赛。秋游,因为我们这些实习老师从旁协助,学生们都尽兴而归;校运会和演读比赛都取得了不错的成绩,这让我很为他们感到很骄傲。最后一个大的节目是主题队会,这个活动是实习生个人负责,从方案设计到演员的选定直至最后的队会举行,我和二4班的学生持续了近两个星期的艰辛排练,没有班主任的帮助,摸索着过来,当中遇到了不少困难,也气馁过,但最终还是顺利举行,尽管没有完全达到预期的理想效果,但毕竟迈出了重要的第一步,我相信自己一定会胜任班主任这个意味着责任和信任的职位的。
两个月的实习已经结束了。其中的酸甜苦辣我会在今后的工作中不断咀嚼、去回味、去的探索。这一个多月的里有我的很多第一次:第一次真正站在讲台上、第一次面对学生说了很多话、第一次有人甜甜的叫我老师……。我想这些酸甜苦辣、这些第一次将是我人生中的一次伟大的经历。将是我今后走上工作岗位后的一笔财富。在此,对带队老师刘朝晖老师,指导老师黄老师、原班主任陈老师及其它所有支持和帮助我的老师、领导表示衷心的感谢!谢谢你们!
怎么写报告58人觉得有帮助
实习报告对于大学生来说是非常重要的,它不仅是对自己这段时间实践经历的一种总结,也是对未来职业规划的一个重要参考。写好一份实习报告需要一定的专业知识和技巧,以下就从几个方面给大家介绍一下如何写出高质量的实习报告。
实习报告的内容应该涵盖实习期间的主要工作内容,包括具体的教学任务、课堂管理的经验以及与学生互动的情况。比如在小学教育实习中,你可以详细描述每天的教学计划是如何制定的,比如上午第一节课讲的是拼音,第二节课则是数学基础运算,下午则侧重于组织一些趣味活动来帮助孩子们更好地理解知识。同时,也要记录下在这些过程中遇到的问题,比如说有的学生注意力不容易集中,这时候就需要想办法调整教学方法,比如通过游戏的方式让他们参与进来,这样既活跃了课堂气氛,也能提高他们的学习兴趣。
书写注意事项:
关于课堂管理这部分,可以谈谈你是怎样维持课堂秩序的,有时候可能需要采取一些特别的措施,像是设立小组奖励机制,鼓励表现好的小组获得小奖品,以此来激励学生们遵守纪律。还有就是处理突发状况的能力,比如某个小朋友突然哭闹,作为实习老师就要迅速反应,了解情况后给予适当的安慰和支持。
至于与学生的互动,这一点尤为重要。你可以分享一些与学生交流的小故事,比如有一次有个孩子主动来找我问问题,虽然只是很简单的一道题,但他的这种求知欲让我很感动,也让我意识到耐心倾听学生的需求是多么关键。通过这样的互动,不仅能增进师生感情,还能让自己更清楚地了解到每个孩子的性格特点,从而因材施教。
除了上述内容外,还应该包括自己的反思和感悟。比如在实习结束后,回顾整个过程,你会发现自己在哪些方面有所进步,又有哪些不足之处。例如刚开始的时候,面对那么多学生可能会感到紧张,但随着时间推移,慢慢适应了这个角色,学会了如何平衡严厉与温柔的关系。这些都是值得记录下来的东西,它们可以帮助你在未来的教育工作中做得更好。
不过需要注意的是,在撰写实习报告时,语言表达要尽量清晰明了,避免使用过于复杂难懂的专业术语,除非必要的话,否则还是以通俗易懂为主。此外,为了使报告更具说服力,还可以适当引用一些数据或者实例来支撑你的观点。比如可以列出几次测验的成绩对比表,显示经过一段时间的教学之后,学生的成绩是否有明显的提升。
小编友情提醒:
检查一遍报告是否存在拼写错误或是语法不通顺的地方。有时候一个小小的疏忽就可能导致整句话的意思完全改变,所以务必仔细校对。另外,确保所有的事实都是真实可靠的,因为只有基于实际情况的报告才会让人信服。如果有可能的话,也可以请同学帮忙看看,他们可能会发现你没有注意到的问题。
【第3篇】2025年大学生小学教育实习报告范文1500字
一:实习目的;真实感受小学教育,增强师范技能,学习经验.
二:实习时间:xx年5月26日---xx年6月3日
三:实习地点:xx省实验学校xx小学
四:实习人:xx教育学院12级初等教育班 xxx
五:实习过程
在我心中”实习”是一个严肃的词,在军队中”实习”就是要拉上前线真枪实弹的进入战争.教育实习,对我们来说也一样,和真实的三尺讲台零距离接触.怀着几分新鲜和激动的心情,整理师容师纪和小组前往阵地战斗.
重返小学,让我想起一句成语,'故地重游'.这种心理的萌生,抑或是错误意识的驾御.而这一词汇,却在我走入小学的第一步起,根深蒂固.五天的行程,凸显匆忙无措,却也寄予我记忆最美好的一笔勾抹.孩子们如鸦雀破蛋一样高音夹杂刺耳的童音与教师授课时梳理成章的知识网络和现代教学技术完美结合,留给我的都是弥足珍贵的财富。
第一天,我和小组成员准时到达xx省实验学校xx小学,一切都安顿好后,我们开始认真学习了,快速笔记开始,恨不得把老师的每句话都写下来.可在这写的过程中,身心受到折磨,耳朵饱受煎熬,在教学过程中,小学生就象鸦雀打破蛋一样,那高音夹杂刺耳的童声,就象金毛狮喉,苦不堪言.我当时的表情只有一个,向我开炮.幸好老师教的好,方法新鲜.我实习的班级是四年级(6)班,我最喜欢听的就是那个语文老师的课—孔老师的课,她把单调乏味的知识教的活泼深动.在她的课堂上,我感觉是一种享受,她把难懂的联系实际,这样可以增加学生的理解并快速消化.她给我一种幻想,她上课就象在操作一台机器一样,娴熟.在小学的课堂中,纪律很难把握,可这位老师让她的学生根本没有时间去想其他,学生的思路跟着老师快速旋转.还有她的新课程的思想不满课堂,我当时对这样一位老师肃然起敬,我真的佩服她.她说她都四十多了,可我们觉得她只有二十六.这是表象上的,可我觉得她让我觉得她年轻的地方是她的教学方法和理念.我以前认为那些老老师思想守旧,仍用着传统的教学方法,和思路,可我错了.她的方法就和她的表面一样年轻.这么老资格的老师还仍然那么有激情,我真不知道我到她这个年龄的时候还会向她那样吗?!
老师温柔美丽大方,她的教学方法有很多亮点,因为她的方法我还不敢用,因为讲不清楚就会误导学生. 老师对学生的一句赞扬,成为课上的催化剂,教诲学生们,举手是使他们走向制胜的法宝,同时也向我们展示了,这是教师们惯用活跃课堂的绝技.就连数学也不光走单调逻辑路线了,巧妙实际的缔结,扩展孩子动脑思考,激发学生求知兴趣,即使再难的问题也会迎刃而解.
第一天的实习就在这唧唧喳喳的吵杂中结束了,当学生们放学后,我被吵的弄不清楚东西南北了,在小学实习什么都没有做可不知道为什么觉得特别累,躺在床上一动不想动,只觉得头晕目眩.
第二天,我们对路熟悉了,可没有了新鲜感觉,掌握了小学的作息时间后我不到最后一分钟不进学校。
以后的几天一样就是听,经验的吸收。我觉得有几个学生不怎么发言,很沉闷,可下课了又特别活跃。总之就是这样,上课不发言,讨论中调皮捣乱。我开始认真的注意这些学生的一举一动,可他们种种行为又反映着什么信号呢?---不自信。而这种不自信又是什么原因所致,这种不自信又会导致学生的性格发展倾向,看看这些孩子,我的心一阵酸楚,因为心理学理论上来讲,小时候的某种心理会影响孩子的成长与学习、生活、交往等等,小孩子这么早就要承受一定程度的心理压力,哪能不让人辛酸?
教学当中,教师们充分体现选用教学效果最优的现代教学技术,这一点提示了我们师范学生不仅要对自己所学专业课要有扎实的基本功,更要充实更多的现代技术,会使用还不足以,现代教学技术还要达到发展学生思维效果和激发学生兴趣的目的,这就要着手于实践操作,师生共谋进取,这才是教育上的远见。
怎么写报告41人觉得有帮助
实习报告,说白了就是把自己这段时间的经历、感受还有学到的东西整理出来,让别人能看明白你在实习期间干了什么。比如今年是2025年,你是个大学生,去小学实习了,那你的报告就得有点条理,不然老师看了会头疼。
开头这部分得先把背景说清楚,就是你为什么去实习,学校的情况怎样之类的。比如说你去的是一所位于郊区的小学,那里学生多老师少,教学资源相对匮乏,这都得提一提。不过有时候写着写着就容易漏掉一些细节,像没把学校的地理位置交代清楚,这就不太好。
接着,你就得讲具体的工作内容啦。你是教语文还是数学?要是教语文的话,就得提到备课的过程,教案怎么写,上课的时候遇到什么突发情况,又是怎么解决的。比如说有一次你准备了一堂关于古诗的教学课,本来挺顺利的,但有个学生突然问了个特别刁钻的问题,你当时脑子一片空白,只能含糊其辞地过去了。这种情况以后得注意,不然下次再碰到类似的问题就会显得很被动。
还有一点很重要,就是跟学生的互动。你得观察他们平时的表现,哪些孩子成绩好,哪些孩子需要额外的帮助。有时候你会发现有的孩子虽然基础差,但特别聪明,一点就通,这样的学生就值得花更多心思去引导。当然,有时候也会出现一些小插曲,比如某个调皮的学生老爱捣乱,这时候就需要耐心沟通,而不是一味批评。
书写注意事项:
别忘了和同事交流。实习期间,和其他老师的相处也很关键。你可以向他们请教一些教学技巧,看看人家是怎么处理课堂纪律的,也可以听听他们的建议,这样对自己成长有帮助。不过有时候听多了意见反而会让自己困惑,不知道该听谁的好,这就需要自己好好权衡一下。
小编友情提醒:
就是总结自己的收获啦。你可以从教学技能、管理班级的能力等方面入手,想想自己在这段时间里学到了什么,有哪些不足的地方。如果觉得自己普通话发音不够标准,那以后得多练习;如果觉得组织活动的经验不足,那就得找机会多参与类似的活动。
【第4篇】大学生初一英语教育实习报告工作总结范文2150字
大学生初一英语教育实习工作总结
实习生:03(5)班,余雁华
实习学校:海口七中初一(6)班
指导老师:孙喜军
指导班主任:陈宗岱
实习时间:____-10-09到____-12-01
为期两个月的实习很快就结束了,仿佛是昨天才写的实习计划,今天就要做总结了。现在回头看这两个月的实习生活,自己的确从中学到了很多。在人的成长过程中,理论知识固然重要,但是把理论知识运用于实践来检测自己掌握知识的程度如何,这个过程是课本上学不到,但又相当重要的经验。缺乏经验是现代大学生普遍的弊端,这也是造成就业率低的一个重要因素,因此,作为一名大学生,应尽量让自己在大学四年里接触社会,在实践中取得经验。大学是培养人才的地方,并不是说在大学里课本上学的知识可以让人很快成材,而是指大学里有很多自由空间可以让莘莘学子充分投入到实践当中,为以后自己的未来积累足够的经验,做好走向社会的准备,这样才能有足够的“资本”去面对初入社会是遇到的挫折。对于师范生来说,当实习老师无疑是毕业前最好的练兵。如何教别人学是一个循序渐进的过程,要经过不断的实践,从实践中取得经验,反思自己不足的地方,才能一步一步地完善教学。教师这个职业是一个神圣的职业,年轻一代的教育问题担在教师的肩上,然而,教师不只是要教书还要育人,从这次的实习当中,我充分体验到了当老师的辛苦以及应负有的责任,也让我对以后走上教师这个岗位有了新的认识和期待。这次的实习我被分到海口七中的初一(6)班,由对学生和老师的不熟悉,到了解,再到依依不舍地分别,这期间,我努力做到接触班上每个学生,与指导老师交流教学经验,和班主任一起管理班机并体验班主任工作,认真对待每项任务和教学工作。
首先,我对班集体进行了了解,在观摩指导老师的课堂上,仔细观察每个学生的反应,了解学生们对英语的兴趣如何以及指导老师的教学模式。课后,与指导老师常联系,询问课堂上出现的问题,对教材的看法和现在的学生学习英语的困难。我还主动找学生谈话,直接了解他们在课堂上接受了解知识的多少以及学生对老师的教学方式的要求,从这些途径当中,我很快就获得了学生的第一手资料,包括学生们的英语水平,课堂表现和学习英语的习惯,这样就对我接下来的备课工作有了很大的帮助,根据学生的实际情况进行备课,设计适合学生实际情况的教案。在这两个月当中,我做了大量的班主任工作,包括班会,组织活动,监督学生们的自习课,参加家长会等。让我对学生有了进一步的了解,从而也初步体验了如何管理一个班级。与班主任交流工作经验,让我学到了不少知识。通过班主任工作,加深了我和学生之间的感情,对他们的了解越来越深刻。第二,充分了解学生之后,开始了我的实习教学工作。这也是这次实习的主要工作。因为我么们是没有任何教学的,所以我积极地向指导老师请教如何设计教案,如何控制课堂,并把自己所学的教学法知识融入其中,挑战自己的想法;向指导老师学习控制课堂是很重要的,否则一堂课很难顺利地进行。课前,我经常和组员一起讨论教材,做教具,备课。并在上课之前做好试讲,并互相提出意见,改进自己的缺点,虚心接受他人的批评和建议,为每一堂课做好充分准备。在课堂上,我努力做到让自己沉着冷静地面对每一个突发的情况,与学生们积极配合,调动学生的积极性。课后,我主动向指导老师要求为自己的课堂进行评价,请教自己课上出现的问题,并听取指导老师提出的解决方法,虚心接受自己的错误并及时改进,让我慢慢地积累了很多经验。而且在课后与组员进行讨论课堂上所有的问题,接受他们的意见和建议,我会记下所有的问题,并认真思考这些问题的症结所在,写在反思报告中,并时刻提醒自己在后面的课堂避免出现这些问题。从这些问题中,我归纳出了自己的主要问题,针对这些问题,及时向指导老师和组员讨教解决的方法。同时,这也是我行动研究的主要方向,在实践中得出的认识是自身进步的一个重要源泉。
第三,为了更好地解决自己课堂上出现地问题,除了写反思报告以外,我还做好教学纪录,即在课堂上录下自己的教学过程,在课后听录音从而发现更具体的问题,再通过问卷调查的方式,我总结出了出现问题的原因;然后,我认真分析这些原因,并通过查阅资料或上网的方式寻找解决的方法,提出解决方案,写成行动调研报告。这些过程不仅让我学会了怎样发现问题,分析问题,还学会了要通过多种路径去寻找解决的方法,我从中学到了很多经验。
从了解班集体到教学工作,再到行动研究报告,我一步一步地体验了当教师应该要如何提升自己的过程。从备课到开展教学到反思,每个步骤自己都在进步。如果能坚持这样开展教学工作,肯定能让自己成为一名合格的教师。而期间体验的班主任工作,让我了解了班主任工作的繁杂,一个人要管理几十个人,从早到晚,班上的纪律,卫生,学习成绩都是班主任的工作,对于一个刚入社会的新老师来说是个很大的挑战。除了以上的收获,通过这次实习,我真正体会到了怎样与小组进行合作,如何与组员进行讨论,提出解决方法,在小组讨论中发表自己的看法,同时接受和学习组员的好主义和建议,这种集体精神也是一个人在社会中必须要有的素质,这次的实习让我了解了这种集体精神的重要性。总之,这次实习让我从学生,班主任,教师中学到了很多经验,这些经验必将成为我日后走上工作岗位的重要储备。本文教`育资源网
怎么写报告25人觉得有帮助
实习报告对于刚步入教育领域的大学生来说是很重要的一步,尤其是像英语教育这样注重实践的学科。一份好的报告不仅记录了实习经历,还能帮助自己更好地反思和成长。下面分享一些关键点,希望能帮到大家。
在开始动笔前,得明确报告的主要目的。既然是总结实习情况,那就要把实习期间的所见所闻、所做所为都梳理清楚。比如在学校里教了哪些课程,面对的学生群体是什么样的,教学过程中遇到过什么问题。这些问题都很基础,但很重要。有时候老师会安排不同的班级,每个班的情况可能都不一样,这就需要特别留意。比如说有个班纪律不太好,就得想办法调整自己的教学策略。
接下来就是具体的操作部分了。写报告的时候,要记得把教学设计也写进去。教学设计包括备课笔记、课堂活动安排等等。这部分内容最好能体现你的专业能力,比如你用了什么方法来吸引学生的注意力。如果能加入一些具体的例子就更好了,比如说某个单词通过小游戏让学生记住了,这个过程就可以详细描述一下。不过有时候可能会忘记标注日期,这其实挺常见的,只要后期补上就行。
除了教学内容,学生反馈也是重要的一环。可以试着从学生的角度出发,看看他们对课堂的感受如何。要是有机会收集到学生的评价,那就更有说服力了。当然,也可能因为时间紧张而忽略了这一点,但这并不影响整体效果,毕竟实习的核心还是教学本身。
书写注意事项:
关于实习单位的介绍也不能少。这不仅是对实习环境的交代,也能展示你的适应能力。可以简要描述学校的规模、师资力量等情况,顺便提一下自己是如何融入团队的。这里可能会出现一点小问题,比如把“师资力量”写成“师资情况”,虽然意思差不多,但仔细看的话确实不太准确。
最后别忘了附上自己的感悟。这不是单纯地抒发情感,而是结合实际情况谈谈自己的收获和不足。可以想想通过这次实习学到了什么技能,还有哪些地方需要改进。这样的总结会让报告显得更加完整,也能给未来的求职增加亮点。
【第5篇】2025年3月大学生教育实习报告范文2900字
细数在北家的日子已接近倒数阶段,此刻的心情犹如面临联考的学生一般,既高兴又期待,当然也多了些担心害怕.高兴的是在北家短短的一年中让我学习到许多的经验以及让我在这样的教学环境下由一个大学生渐渐的成长为「为人师表」的教师;忧心的是在装载北家所给予的满满行囊后,而下一步的我该何去何从 是否会辜负了北家对我的哉培呢
在这一年中,曾经协助我的教师众多而我学习到的经验也很丰富,感谢校长,主任,辅导教师的谆谆指导及建议,让我在每一次亲自参与的活动,研习中及间接观察教师的教学,抑或是处理学生事务中学习到许多无形的经验及技巧,我想这些绝非口头传授所能学习的;而是需要我们亲自去体会及接触后才能领悟的.因此,以下兹将一年来的心得分述如下:
一,行政实习:
实习的这一年,我的行政实习处室是「辅导室」,在小小的辅导室仅有主任,美芳老师及我三位成员,虽然不及其它处室来的热闹,但相对地也多了一份温馨.凡是许多全校性的辅导活动或是个案讨论均可见到我们三人彼此协助及合作.由这些活动中也渐渐地增添了我与处室师长间的感情.
辅导室的活动,包含了许多,举凡一些例行性的心理讲座,性别平等辅导班级活动,生命教育活动,赖氏人格测验施测,特殊教育委员会,个案研讨会,辅导知能研习,升学讲座,认辅教师会议,五一园游会…等.其中最令我印象深刻的是「个案研讨会」,虽然在每次的会议里我仅担任会议记录的工作,但是从会议中让我深刻感受到北家对每位特殊学生的照顾及辅导,从中也学习到一些相关的辅导技巧.也因为在辅导室实习让我较其它实习教师有更多机会接触到特殊学生,近而去试著与他们沟通,了解他们的想法.
另外在行政实习期间,除了担任会议记录外也负责了惠明盟校义卖卡片的工作,在这过程中主任也指导我如何有效率让工作的顺利完成之技巧及方法.此外我也协助了校外「生命教育之旅」的活动,这个活动让我体会到主任安排人数的用心良苦以及企划一个活动事前参访学校的确认动作,报名表的发放,保险的办理,用餐地点,餐点内容…等;事中需随队活动注意同学安全…等;事后发放问卷以了解活动的优缺点并做为未来办理相同活动的参考.从主任的身上我看到一个处事积极,做人圆融又乐於奉献的教师,而这些将是我未来工作时应该有的态度.
除了主任之外,与我相处最密切的莫过於美芳老师了.在这一年内当有我任何困惑的问题或是遇到两难的困境时,老师都会在最「关键时刻」给我一盏明灯,一点思考的方向.有时老师也会提醒我该注意的小地方,例如:接电话时的礼仪及当其它老师来辅导室寻求协助,碰巧主任,美芳老师不在时,我该如何接待其它老师…等.我很开心也很虚心接受老师给我的建议,因为这些都是我未去注意到的小缺点.也唯有老师愿意告诉我,我才能有更大的改进空间.此外,老师也曾指导我如何辅导学生转考的技巧以及说话的艺术;另外遇到学生身体不舒服时如何处理 才能去了解学生真正的病因.当我在教学上遇到不会处理的问题时,我也常请益於美芳老师,老师也会分享她教学遇到相同问题时处理的方式.当然我也很佩服美芳老师处理事情的态度及情绪管理的方法.我想这些都是我可以学习的方向,同时也是我实习期间意外的收获.在此也要好好的谢谢美芳老师的照顾.
二,导师实习
导师及教学的辅导教师是曾教授过我的「吴昭慧」老师,很幸运的能向吴老师学习,老师人很亲切,也让我有一种重温旧梦的感觉!吴老师的带班风格也很有特色,老师是采用「人性」化的方式带领班级,先假设同学们是自动自发的,若真的不行时,才会给予警惕.老师除了会给予同学该有的导师责任外,也会教导学生待人处事,如何尊师重道的等礼貌.可以发现任何活动均可以看见吴老师陪伴同学的场面,这也不难看出老师与班上同学亦师亦友的感情.另外老师也告诉我,她重视一年级的每一个活动,因为这是凝聚班级向心力的最佳时刻.而老师的这句话对我而言是一大启发.很幸运在我的实习生涯中遇到这麼负责且用心的辅导老师,也因为能跟老师学习,让我觉得身为一个导师陪伴在同学身边及关心同学的任何一件事都是理所当然,相对地也不会有所怨言了.
同学接触的机会.除了谢谢吴老师之外,也要感谢「贸一1」同学的热烈支持与鼓励.当初来到这个班级时,很担心同学们无法接受我这个外来客.不过透过许多活动的相处后,发现同学们真的很热情及活泼.同时,同学们也常常透露出他们的关心,特别是接近教学观摩的那段日子,小朋友们常为我加油打气,让我在心情上打了一剂强心针.他们的关怀与体贴声,虽听在耳里,但感动却是在心坎里.真是谢谢各位同学了.
相处近一年也参与了同学们大大小小的活动,虽然如此,但仍有许多重要活动例如:班际健康操比赛,园游会…等,都恰巧适逢返校座谈而无法与同学同甘共苦,而这是我对同学们最感歉意之处.
三,教学实习
在教学实习方面,从吴老师身上学到许多有别於以往旧经验的知识.吴老师会将每一章节的重要观念或是需要记录的部分,采用小考的方式来督促同学读书.老师也会透过许多例子来解说难度较高的观念,而这部分是我需要再加强的部分.平常在教学时,吴老师给予我的教学空间很大,以便使我在没有压力的情况下教学.有时昭慧老师也会建议我上课前五分钟可以和同学聊聊天,以缓和同学们下课时的浮躁心情;上课可以放松些,多些笑容才能与同学更加亲近.而这些都是我纯粹观察吴老师教学所无法看到的地方,藉由实地的上台教学才能真正的了解自已所欠缺或忽略的部分.感谢吴老师给我这个机会.
而在教学部分最重要的莫过於期末的教学观摩了,在准备教学观摩的过程中,感谢吴老师反覆的帮我修正讲义及简报以及在教学技巧上给予我很多的建议,使整个教学观摩能圆满落幕.在此,也感谢黄文瑞组长在教学内容上不吝惜给予我建议,让我对特定符号的意涵有更深一层的认识。
整个教学部分除了日校的实习外,也十分感谢进修学校给我这个难得的机会,让我们能增加自已在教学上的经验.在夜校教学,起初怀著忐忑不安的心情,但是经过了一阵子的相处后发现夜校学生其实很「真」,因此与他们的相处必须以心来对待,如此他们才会接受你.在夜校上课的这一年间,我才发现原来我可以采用活泼的方式来教学,可以用闽南语来跟同学沟通,更让我发现另一个不同於日校实习的家铃.在夜校兼课同时,很感谢董组长对我的照顾及帮忙,让我能更了解整个进修学校的政策,规定及生态,更让我学习到对於比较调皮的学生该如何处理以及班级经营的方式.我想这样的实战经验是在日校所体会不到的.不仅特别也很深刻!
在整整一年的实习生涯中,除了上述几位老师外,特别感谢黄文瑞组长及雅惠老师,感恩他们不吝惜地让我随班旁听,学习他们的教学方法及经验.同时也谢谢淑英老师给予我代课的机会,让我接触到更多夜校的学生.柏如老师感谢你愿意分享以往你上珠算课时的教学方式并且给予我一些您教师甄试的经验.王晋治老师,谢谢您借我的书籍及资料,也感谢您这一年来的照顾.最后,最最要感谢的是蔡校长,在整个实习过程中,对实习教师们的照顾及关怀使我们免於成为第二个夏夏老师.也谢谢您愿意给予我机会来到这充满感动的北斗家商实习.
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2025年3月大学生教育实习报告怎么写
教育实习是每个师范类专业学生的必修课,这不仅是理论结合实践的过程,也是提升自身教学能力的关键环节。对于即将参与或正在开展实习工作的同学来说,写好一份教育实习报告至关重要。报告的质量不仅反映个人工作态度,还直接影响指导老师对你的评价。
在开始动笔前,明确报告的目的很重要。它不是简单的流水账,而是要通过整理实习经历,提炼出有价值的经验和反思。当然,很多人会忽略这一点,直接记录每天做了什么,这种做法显然不对。应该把重点放在观察学生的学习状态、课堂管理技巧的应用效果等方面。
提到课堂管理,我不得不提醒大家注意细节。比如,有的同学在描述如何维持课堂秩序时,只说“采取了多种措施”,但具体是什么措施?这样的表述就显得模糊不清。建议详细列出具体的策略,如设立小组竞赛机制、调整座位布局等,并附上实施后的反馈情况。
书写注意事项:
关于教学设计部分,我觉得可以多参考前辈的经验。有些同学可能觉得自己的教案已经够完善了,但其实还可以更加细化。例如,在讲解某个知识点时,如果能提前预设学生可能出现的问题,并准备相应的解答方案,那么课堂效果会更好。不过有时候,大家会因为赶时间而忽略了这一点,结果导致课堂上手忙脚乱。
还有就是数据收集这一块儿。不少同学在记录听课次数和批改作业数量的时候,往往凭记忆填写,这样很容易出错。最好每次完成任务后立即记录下来,形成完整的档案。虽然这样做看起来麻烦些,但从长远来看,对自己很有帮助。
此外,报告中的文字表达也很关键。有些人喜欢用大段的文字堆砌内容,这反而会让读者感到疲惫。适当的图表和列表能够清晰地呈现信息。不过这里有个小问题需要注意,就是图表的标题有时会被遗漏,这会影响报告的整体美观度。
小编友情提醒:
别忘了加入一些个人感悟。毕竟,实习不仅仅是完成任务那么简单,它更是一次成长的机会。可以谈谈自己在面对困难时是如何克服的,或者有哪些新的认识。当然,这部分内容不宜过多,以免喧宾夺主。
【第6篇】大学生教育小组实践报告范文1900字
回想之前去参加教育实践的的过程,至今仍感慨万千,在参加国社会教育实践之后,我感觉自己整个人都发生了变化。我不再是之前那个整天玩游戏,不想学习的我了,我开始明白了学习的重要性,我知道自己开始向正确的方向开始走了。
教育实习是师范学校教学工作的一个重要环节,是学生理论联系实际,提高综合素质,成为合格人民教师的基础。为使学生掌握教学工作的各个环节,根据教学计划安排,我们小组17名同学,自200x年9月14日至200x年10月27日,在xx职业技术学院进行了教育教学实习。现将我们小组的实习工作做如下总结:
一.基本情况
我小组17名同学于200x年9月13日到达xx职业技术学院,原xx师范学校。由李老师带队,分别在一、二、三、五年级各班进行教育教学实习。
在实习期间,指导教师兢兢业业,工作踏实。每位实习生均能遵守学校的规章制度,虚心求教,实习期间每位实习生的上课课时在6节以上,承担了实习学校一年级到五年级个别班级的语文、数学、物理、化学、生物、体育、英语、政治等课程,并且每人都承担了一个班的班主任工作;在教学上认真备课,钻研教材,努力上好每一堂课,同时积极互相学习,每位实习生的听课记录在10次以上,每位同学都有六个以上新教案,完成了学校规定的教学任务,其中xxx等人的教案不论在数量上还是质量上都远超过了学校规定的要求,xxx等人还以高质量的教学调查报告展示在老师和同学面前。在班主任工作上认真负责,每位实习老师都能深入学生了解班级和学生的实际情况,写好班主任工作计划,有的放矢的开展班主任工作。其中xxx等人由于各方面表现突出,被评为优秀实习生。总之,每位同学都兢兢业业,认真负责,受到实习学校领导和老师们的高度赞扬和评价。
二.实习成绩
在教学实习上,我们严格按照学校对实习生教学环节的具体要求和学校对实习老师的部分规定,从准备教案(查资料)——备课——检查教案(指导老师签字)——试讲——上讲台。各个环节我们都能够严格按照要求执行,在锻炼自己的同时认真完成教学任务。另外,我们也能够与原任课老师配合,合理的安排教学计划。
在班主任实习工作中,作为原班主任老师的助手,从早上的跟早自习、查人、搞卫生、开主题班会等活动,以学生的自觉自愿的学习态度和遵守学校规章制度为目标。我们在了解学生的整体情况和个别情况后,通过个别交谈等形式对学生进行教育,使他们能够认识到学习的重要性和紧迫性,我们以自身的经历为突破口来教导学生和要求学生,让他们能够以更高的目标来要求自己。通过班主任实习,锻炼了我们的能力,提高了对学生整体情况和个别情况的了解能力,我们的组织能力和协调能力都有不同程度的提高;我们在以老师的身份要求学生的同时又以一名学生的身份来反思自己在以后的学习和生活中应如何提高自己的综合素质;我们认识到处理好人际关系的重要性和必要性;知道了用一颗宽容的心和平常的心对待每一个学生的重要性和必要性;我们各方面的基本素质都能够得到提高。
通过实习,同学们普遍感到自己在很多方面都有了提高。主要有:
1、通过实习,了解了本专业的前言科学及发展方向,为更进一步的学习打下了基础。
2、通过实习,同学们对教学的现状有了更为感性的认识,对学生的学习有了更为恰当的了解,对教师的工作有了更为真实的体验,这些都有利于在今后的工作中更快、更好地适应工作环境。
3、通过实习,同学们掌握了一些基本的教学方法和师范生从师任教技能,克服了胆怯心理,提高了教学效果和教学水平。
4、通过实习,同学们增强了教师的责任感和荣誉感,更自觉地提高自身的修养和能力。
5、通过实习,同学们增强了交际能力和口头表达能力。45分钟的课堂讲授,无疑是口头表达的最好锻炼方式。
三.实习建议
1、应严把大学微格教学关,让所有实习生在走出校门前已有了充分的准备。
2、同学们普遍感到应加强学生的信念教育,让他们树立更加明确的目标,不能仅仅停留在现有的水平上。
3、到实习学校后,应争取多观摩优秀教师授课,明确职业学校教学的特点。
七周的实习工作虽然短暂,却给我们留下了美好的回忆。对每个组员来说,这都是一个提高自己,检验所学的过程。七周里,同学们在教学认识,教学水平,教学技能以及为人处世等方面都受到了很好的锻炼,展示了xx理工学生的良好素质,也为日后走上工作岗位打下了良好的基础。通过实习,同学们也增强了信心,坚定了信念,向一名合格的人民教师又迈进了一步!
以后的路还有很长,但是我已经知道了该怎么样教学生了。在以后工作后,如果我可以做一名教师的话,那么这次实习就极有意义了。可是前面的路谁也不清楚,我也不知道自己的路在何方,我也只有不断的努力,直到自己能够成功的那天起,我才会忆苦思甜,找到成功的方向!
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大学生教育小组实践报告的写作其实挺讲究方法的。一开始得明确报告的目的,是想展示团队合作成果还是解决某个教育问题?这决定了报告的整体方向。接着就是收集材料了,别光靠网上查资料,实地考察也很重要。记得整理的时候要把关键点都列出来,像是活动的时间地点、参与人数什么的,不然到时候写起来就抓瞎。
写报告时,开头部分最好能简明扼要地介绍背景情况,比如这次实践活动的主题是什么,为什么选这个主题。中间部分可以详细描述活动的具体流程,包括准备阶段、实施阶段和总结阶段。这部分最好能配几张照片或者图表,这样看起来更有说服力。不过有时候写到一半会忘记之前记下的细节,这时候就得赶紧翻笔记补全。
最后的部分,就是分析成果了。这里要结合实际情况谈收获,无论是学生还是老师都能从活动中得到什么启发。当然,写到这里可能会有点卡壳,因为不知道该怎么组织语言,这时候不妨换个思路,从另一个角度切入试试看。要是觉得写得太啰嗦,可以适当删减一些无关紧要的内容,让整篇文章更紧凑些。
其实写报告最重要的还是真实,不能胡编乱造。比如记录数据时,数字千万不能弄错,要不然整个报告的可信度就大打折扣了。有时候写着写着会突然冒出个新想法,想着要不要加进去,但又怕影响整体结构,所以得好好权衡一下。还有,写完后最好找个人帮忙看看,说不定他能指出一些自己没注意到的问题呢。
【第7篇】大学生中学教育实习报告范文5150字
参加教育实习对我这样的师范大学学生来说,是非常的有必要的,可是我一直没有机会做更多的实习,因为找到一家实习的学校对个人来说,是很难的,我只好等待学习的统一安排,那样才能有更好的机会去实习。
终于学校开始安排学生到中学实习了,我也被学校安排到了中学实习,这对我来说是一个千载难逢的机会了,我知道自己要是错过这样的机会,以后就很难有这样的实习机会了。
经历了两个月的实习生活,让我初尝了身为一名教师的酸甜苦辣,也更让我体会到当一名教师所肩负的责任。在这两个月里,作为一名实习教师,我能以教师身份严格要求自己,为人师表,处处注意自己言行和仪表,热心爱护实习学校的学生,本着对学生负责的态度尽全力做好班主任及教学的每一项工作;同时作为一名实习生,能够遵守实习学校的规章制度,尊重实习学校领导和老师,虚心听取他们的指导意见,并且和其他实习生一起团结协作完成实习学校布置给我们的任务,很好的塑造了我们华师学生的形象,给实习学校留下好的印象。
我于200*年9月24日至11月18日在xx市xx中学进行了8个星期的教育实习。我实习的主要内容包括课堂教学、班主任工作、教育调查这三方面。本人主要做了如下工作:
(1)班主任工作:
作为一名高一的班主任要服务好学生的各个方面,具体的日常工作有以下几点。
1.参加学校和年级组织的班主任工作会议,领会学校的最新班级管理精神。
2.每周一早上七点组织学生参加升旗仪式,周二至周五早上七点组织学生做早操。负责维持他们的秩序以及结束后的回班纪律。
3.抓好“两操”(早操和课间眼保健操),注重质量。
4.每周一至六检查学生早读纪律情况。
5.中午和晚上争取时间到宿舍查看学生的休息情况和宿舍卫生,使学生有一个好的休息环境,为紧张的学习做准备。
6.在晚修时巡回检查学生的晚修情况。
7.体察学生的思想动向,处理学生中出现的问题。
8.认真批阅周记,建设好师生交流的平台。
(2)政治教学工作:负责高一14~20七个班的政治教学。听课10节,完成教案数为5份,新课4节,重复课8节,利用自习自修时间为学生答疑,对学生进行辅导,并协助指导老师改卷和批改学生的日常作业。
(3)教育调查:选题——高一新生适应性调查,合作设计问卷,问卷发放,问卷统计及完成一份教育调查报告并就适应问题对高一新生的政治学习进行了个人总结。
在实习期间,我的具体工作如下:
一、教育调查
除了教学和班主任工作,我们还就xx市xx中学高一新生适应性问题进行了教育调查。适者生存。我们在现代社会中都要不断的适应社会,适应生活。高中阶段是学生成长的关键时期,在这个阶段青少年的品格、思维基本塑造完成。而在高中阶段的高一尤为重要,因为一名初中生刚升入高中要需要一个适应阶段,而适应阶段时间的长短、适应得好坏则直接关系到高中生的心理成长和学习成绩。
调查采用与师生访谈和问卷调查的方式相结合,各成员分工合作,体现了团队合作精神。我们共与21名教师、近300名进学生行了交流,发放问卷250份,收回有效问卷231份。在数据统计分析的基础上我们队完成了调查报告并把报告提交给实习学校。
根据调查,我们从学生适应生活的环境、学校的纪律制度、学生的学习生活这三方面剖析了高一新生不适应的原因,最后提出解决办法:
1、正确地认识自己,定位自己,评价自己;
2、会人际交往,增强自信;
3、合理地安排时间,提高睡眠质量,培养良好的学习习惯;
4、合理地宣泄自己,缓解压力;
5、学会独立,主动地适应环境。
通过调查并结合调查报告,我也就高一新生的适应问题,从本专业的角度出发,写了《从学政治的角度谈谈高一新生的适应》的总结,把初中的政治学习和高中的政治学习进行对比区别,并提出了几点学习政治的建议。
二、班主任工作
学校安排我负责高一14班的实习班主任工作。在原班主任卢凤娟老师的指导下,对班级的日常工作进行管理,组织好班干会议,并成功开了《我的大学》的班会课。在日常生活中,关系爱护学生,与学生谈话,和学生打成一片。
(1)在班级活动方面
第
一、配合学校的活动。九月底,组织同学出迎国庆板报,并获得了第一;十月中旬搞好庆祝国庆大合唱,虽然没有获奖,但却在合唱中增强了我们高一14班的班集体凝聚力;十月下旬,组织参加高一年级组的广播操比赛并获得了一等奖。
第
二、除了学校开展的迎国庆大合唱和广播操比赛外,我还组织开展一些活动。学生是活动的主体,因此开展的活动就应该迎合学生的兴趣。在一开始,我就在学生中展开一些调查,询问他们喜欢开展什么体育比赛,以及什么性质的班会。通过收集学生的意见,我组织并进行了《我心中的大学》的主题班会。通过这个班会,学生了解了有关大学的一些常识和大学的一些生活,增强了他们的学习动力,使他们对自己的大学有个基本的定型,树立正确的大学观。
时间过的非常快,当我真正了解学生特点,开始和他们建立起感情时,却结束了。虽然非常短暂,但觉得自己学到了很多,特别是认真负责,也尝到了当老师的酸甜苦辣,感受到学生的聪明可爱。在这次实习中,我从班主任卢老师身上学到很多,同时充分体会到“爱心”在师生中的关键作用,时时为学生着想,事事从学生出发,对学生的各方面,不管是学习、生活还是心理等都要给予充分的重视和引导,处理事情的时候还要讲究技巧,尽可能避免伤到学生。只有你对学生付出真爱,你才能取得学生对你的尊重和信任。但在实习中,我不能很好的做到“爱”跟“严”结合,可能我对他们的爱有点过度,以致于有时有点迁就他们。我想对学生的爱一定要有一个度,而且必须跟严结合。该严的时候就严,只有这样学生才能理解你的爱。
(2)在工作准备方面
首先我能较快的了解整个班级的情况特点。一开始,我就通过指导老师兼班主任卢老师了解了班级的基本情况。卢老师给我详细的介绍了一些需要注意的问题,但卢老师指出具体的还需要我自己去发现、去了解。我们应该用自己的眼睛用心去观察了解这个班级,了解学生,毕竟我们面对的还是学生,这也是对我们工作的一个考验。接下来我就通过班委会议了解了班级的一些日常工作以及班委的一些职责。
其次,我能较快的熟悉和掌握学生的情况。为了增进对学生的了解,我抓住一切可能的机会和他们接触交流。除了上课时间,在饭堂吃饭的时候我和学生一块谈天说地,聊大学,谈生活、学习。刚开始几天,学生都不怎么和我说话,都非常被动。我发现自己好象很难融入这个班级,原因是彼此还不了解,这时我应该采取主动,通过关心他们的学习、生活情况,慢慢的和他们交流。通过自己的主动以及对他们的关心,学生也逐渐放开来了,都愿意主动找我交流了。师生之间就应该多交流,只有这样,你才能了解学生。
(3)在班级日常管理方面
在班主任卢老师的指导下,辅助她主持日常工作。在这短短的两个月,我更多的是监督学生的学习、纪律以及卫生。在监督的同时,不忘给他们灌输一些道理,能结合他们的年龄特点进行思想道德教育。在学习上,比较多同学拖欠作业,试卷练习不做,我就亲自找几个比较突出的同学,跟踪他们每天的作业完成情况,对他们进行监督并帮助其解答疑难,渐渐的他们也了解到我的良苦用心,自觉的完成作业;在纪律上,我发现在纪律比较散漫的几个男生中,池泽宇同学较有号召力,于是便把纪律检查的重任交给他,让他做纪检委员,结果池泽宇同学以身作则,把其他纪律比较散漫的同学带好了很多;在卫生方面,女生普遍比较认真积极,而有部分男生就非常偷懒,总是推推拖拖。对于这类学生,就应该给他们明确的任务,扫地、拖地、擦黑板、倒垃圾等明确安排到个人。潘趣怡同学是我们班的卫生委员,她工作认真负责,每天都监督同学把卫生工作搞好,因此在这方面我不用操太多的心。
三、政治教学工作
教学更是实习的重点。一名合格的老师,在教学上绝不能含糊,必须认真对待教学中的每一个环节,做好充足的准备。
在正式上课之前,我认真听课,做听课记录,仔细研究他们讲课的流程、方式等,汲取他们丰富的教学经验,了解如何安排课程进度,如何才能更好的处理一些知识点的连接,了解课堂上的一些授课技巧,比如如何调动学生的积极性,如何与学生进行互动……在此基础上,我广泛查阅了各类相关资料,包括教师用书,高中思想政治优秀教案等。有疑问的地方,虚心想指导老师请教,然后对所要讲授的新课程进行精心设计,写了详细的教案,并制作了多媒体课件,并且在我们队当中进行试讲、修改,以确保正式上课的万无一失。
上课是关键环节。第一次上课,虽然课前不断的告诉自己要镇定,要循序渐进地进行教学,可是在上课铃声敲响的瞬间,望着台下55双好奇的眼睛,紧张还是不请而来,手忙脚乱的操作着电脑,即使偷偷地深呼吸也无济于事。幸好课件里的flash动画引得学生哄堂大笑,这才使紧张的心情稍为缓解了一下。但还是紧张,备课时设想的提问、与学生之间的互动很多都抛到九霄云外。好不容易下课铃响了,我松了一口气,这才发现,我“竟然”完成了我第一个教学课时。
课后指导老师正面指出了我的不足:紧张,声音不够大,同时她也给予我很大的鼓励,肯定了我的教学思路清晰,准备充分。吸取第一次课的经验教训和老师的指导,我的第二次课明显进步很多,我终于可以自然地面对学生,没有了紧张的干扰,我上课的语速明显放慢,音量也自然地提高,台下学生的反应也比较积极。指导老师也给予了很大的肯定,让我信心倍增,并带着这份信心顺利地上好以后的课。
实践才能出真知。经过教学并和老师交流,我感悟到:
1、自身对教育学原理的应用还只是纸上谈兵。老师们一直向我们强调,无所谓什么样的教学手段,什么样的教学内容,最重要的是要提起学生的学习兴趣;教学以学生为主老师为辅;上课的时候老师要多留给学生思考的空间;善于发现学生的优点,并及时地毫不吝啬地给予表扬……这些都是他们反复向我们强调并要求我们应用到实际教学中的教育理念,让我受益不浅。
2、就算是很简单的内容,都要进行认真的处理和准备。为了上好每一节课,让学生认为枯燥的书本内容变成是生动的科学知识,让他们感兴趣,都要花上几倍的时间来备课。
3、教学应当一切围绕学生。在教学中,尽量做到内容选材生动,贴近学生兴趣,在课堂上做到以学生为教学的中心,一切活动围绕学生开展,在教学上以引导为主,避免自己一头热,并注意对学生的观察,及时发现他们的不足,耐心指导,但更多的是发现他们的优点,对他们进行表扬,不断地在他们学习过程中鼓励他们,提高他们的学习兴趣。
4、政治教学不能固守课本,也不能单采用传统的教学方式。从学生的角度来说,政治课一般都是比较沉闷的,因此需要输入新鲜血液,多结合学生实际,还要注意合理应用多媒体教学,譬如播放短片、音乐,展示资料和图片等,吸引学生兴趣,提高学生学习积极性。
5、重视学生在教学中的作用,发挥学生积极性是一堂好教学的关键。在和学生渐渐熟识之后,学生积极主动地配合我的教学,这不仅表现在课堂上敢于发言提问,他们还经常提出一些有趣的问题,或者更积极的加入自己的创意。正所谓“教学相长”,我在学生身上学到的其实更多。学生的创意有的时候会让你忍俊不禁,而他们也善于发现问题,有时提出的问题还会难到我呢,不过这也激励我对教材进行进一步的研究。
另外,在教学过程中,自己还存在不少缺陷:
1、 个人在讲授知识点时,没有突出重点、难点,时间把握做得不够好。
2、 课堂上关注学生这方面做得还不够。
3、 语言表达和运用还有待改善。
4、 课堂的调控和应变能力还有欠缺,有待加强。在遇到突发事件时,自己往往还不够清醒,不能很好的处理。我认为一个教师最主要的基本功还是体现在课堂的控制上,我应该朝着这个目标不断努力。
此次教育实习,虽然没有完成学校的教育实习新课的要求(实习学校政治科有其特殊情况:课程进度比较慢,每周安排的政治课节数相比其他科比较少),但我觉得新课不在多,重要的是在教学过程中你能把所学的教学教育技能应用到其中去并能从中获得一步一步的提高。每次上完课,无论是新课还是重复课,指导老师卢凤娟都给我指出优点和缺点,使得我在每次的上课后都倍感收获,特别是重复课,每次都激情剧增,越来越顺。
结语
此次教育实习,指导老师的悉心教诲,学生的热情支持,使我在教学工作和班主任工作上都受到极大的鼓舞和动力。当然,实习过程中也遇到一系列的问题和困难,但在解决的过程中,也同时让我积累了大量宝贵的经验,为今后踏入真正的教育工作打下了坚实的基础。
实习已经结束,新的学习已经到来,而真正的工作在不久的将来就会出现在我们的生活中。我们现在要做的是,总结经验、吸取教训、学好知识迎接新的一天、新的挑战!
经过了教育实习以后,我开始对我自己的教学能力有了更进一步的认识了,我可以有做一个好老师的天分的,只是看我后天的努力程度了。既然我有这样的潜质,我就会努力工作,我会继续进步的。
在今后的工作中,我会继续努力的,我会向着自己的梦想大跨步向前的!
怎么写报告99人觉得有帮助
在写实习报告的时候,得先搞清楚报告的大方向。比如实习地点是中学,那就要围绕教学活动展开,包括课堂观察、教学实践和学生管理等方面。开头部分应该简明扼要地介绍自己的实习单位基本情况,还有指导老师的信息,这一步很重要,因为能让读者明白背景。
接着就是重点环节了,要把实习期间的具体工作内容详细记录下来。像是备课的过程,可以从教材分析、学情研究入手,再到教案设计,每一步都要认真对待。当然,讲课的时候难免会遇到突发状况,比如说某个知识点学生理解起来特别慢,这就需要随机应变,调整讲解方式。记得当时有个学生总是提问,我一开始有点慌,后来慢慢适应了,还觉得挺有意思。
除了课堂教学,还要关注学生的日常行为习惯。作为实习老师,不仅要传授知识,还得引导他们形成良好的学习态度。有时候我发现班上有几个同学总是迟到,就找机会单独谈话,了解他们的家庭情况,再想办法帮助他们养成按时到校的习惯。这部分内容可以在报告里适当体现,突出自己的责任感。
至于报告的形式,格式倒是其次,关键是真实反映自己的实习经历。有些细节可能看起来琐碎,但恰恰是这些地方能反映出你的用心程度。比如说批改作业,虽然只是常规任务,但如果能留意到每位同学的作业完成情况,并给予个性化的反馈,就会显得很专业。
书写注意事项:
写报告的时候别忘了结合理论知识。比如教育心理学里的动机理论,就可以用来解释为什么有的学生积极性不高。不过这里有个小问题需要注意,就是不要把理论套得太死板,毕竟每个学生的情况都不一样,灵活运用才是关键。
小编友情提醒:
检查一遍报告的整体流畅度。有时候可能会出现一些小问题,比如句子结构不太合理,或者用词不当,这都是正常的。重要的是保持积极的态度,反复修改,直到满意为止。毕竟,一份好的实习报告不仅能展示自己的能力,还能为未来的求职增加亮点。
【第8篇】大学生的小学教育实习报告总结范文1900字
大学生的小学教育实习报告总结
回顾这两个月,我在不断的向前辈老师们学习他们的教学经验和班主任工作的管理艺术,从中体会到教师的喜悦和烦恼,体会到我未来工作的快乐,也有了新的追求,大学生小学教育实习报告总结。
20**年9月17日到11月9日之间我和其他11位同学来到附小进行教育实习。实习生活是辛苦的,也是很有意义的。在附小校领导、老师及带队教师的支持和指导下,我的教育实习工作了得了比较圆满的成功。回顾这两个月,我在不断的向前辈老师们学习他们的教学经验和班主任工作的管理艺术,从中体会到教师的喜悦和烦恼,体会到我未来工作的快乐,也有了新的追求。
因为我们所在的专业是数学教育,因而被分到二年4班做数学实习老师兼班主任。数学指导老师是黄老师,五十岁左右,言谈爽利,是个非常有经验的优秀老师,她在教学上给了我很大的帮助,帮我分析上课的每一个环节,她精益求精甚至每个细节都会给我更好的意见,如何更大程度的激发学生的思维,让他们更容易的发现老师的意图,接受新的知识等等。我是从第一周的星期五开始上课的,黄老师说这是练习课,她不打算去听,只是给个机会你去和学生接触,感受他们对知识的接受程度,为下周一的新老师上课做准备。这样一来,心情放松了很多,讲题目的时候,我发现很多被我认为是很简单的事情,如果没有对小朋友们提出来,他们就会曲解你的意思,像编应用题,没有把格式写出来,只是口头说明的话,他们个个都不知道从哪里下手,又如你说:拿尺子在题目下面划三条线段并在这些线上面编应用题。会有学生问你:老师,划多长的线段?我随口说了句:大约16厘米。结果很多孩子非常认真的划了出来,密密的挨着,还标上16厘米的字样,根本忘了我是要他们编应用题的事情,让人哭笑不得。这给我一个教训:数学老师的语言应该是非常精练而要求到位的,不然小学生是很难理解你的真正意图,更无法达到预期的教学效果。尽管教学还是很青涩,但学生们也慢慢接受我这个老师,实习报告《大学生小学教育实习报告总结》。
教案反复修改,再拿给黄老师过目,她马上会指出一堆大大小小的问题来,像这里导入语言太罗嗦,那里要求不明确,这里没讲透彻,那里不连贯等等。改改改,直至老师说可以了,就准备试讲,上新课。她的两个班级――二3班和二4班数学课都是我上,两个班的学生的接受程度大致相同,但我的教学效果还是有一点点差异,因为上完一个班级的课后马上评课,指出不足让你改正,接着上另外一个班的课。这样的好处是,你会更有目的的改善教学过程,因而会很快的进步,通过教学对比让你惊喜的发现自己真的在不断成长。
上课,除了传授新知识,让学生学得更好,不应是一节课得全部。激发他们对数学的热情和感受学习的快乐,是更加重要的方面。因此,课堂上老师必须具有一种教学激情和自信,才能感染你的学生。为他们提供宽松的而自由的思考环境,让所有喜欢说话的孩子们都有机会和同学分享自己的发现成果,因此我不只是给机会让更多的学生有机会回答问题,而是给予更多的互动时间,让学生充分讨论或者提问之后给一点时间把他们的做法讲给同桌听。这样让每个人都动起来,往往还会有不少精彩的发现呢!但是这样一来,课堂秩序怎么控制呢?这就得益他们老师原先制定的一些课堂纪律管理口令。响亮拍三下手,学生们马上有反应:一面双臂做端坐姿势做好,一面说:快坐好!从而提醒没有留意到老师指令的学生。或者讲课时候发现有学生没有看黑板的,老师就说:小眼睛,小朋友马上说:看黑板!诸如此类的口令,形成学生们的一种共识,这些教学手段在课堂控制中作用非常大。说到课堂的调控手段,不得不提的是我们二年级的实习生也创造了一种奖惩方法:分组画星星。对于表现的特别好的组,每次加一个星星,纪律不好的组,每次擦掉一个他们已经得到的.星星,并对获得星星最多的小组进行小小的礼品奖励,这个措施结果很奏效,小朋友们也乐意为自己的小组争取星星奖励。
另外,老师的教学机智也会让你的课堂更有魅力,有时候还收到意外的好效果呢!这是我观察到我们指导老师发现的,像有一次二年级的另外一位黄老师的“认识周长”的公开课,本来只是探索长方形的周长计算方法就可以了,但学生提出用他自己的方法也可以求出课件里面的圆的周长计算方法,黄老师对他的做法给予肯定很赞许,并更深入的引导学生去探索和研究测量更多规则和不规则图形的周长方法,学生们的表现让我们在场的老师都惊叹不已。我还没有达到那种教学的机智程度,但有时候课上面对学生提出的一些奇怪的问题也会用一些狡猾的回答“骗过”他们,如果一直说很正确的“为什么”,只怕会更加解释不清呢。偶尔的小插曲,上课其实也蛮有趣的。
大学生的小学教育实习报告总结
怎么写报告32人觉得有帮助
大学里的小学教育实习报告该怎么写?这事得好好琢磨一下。学生,实习的时候总想着把事情做好,写报告的时候也想交个满意的作业。不过,不少同学可能会觉得无从下手,其实,这报告要写得有水平,关键是要把过程讲清楚,还得有点自己的想法。
一开始,得把实习的基本情况说一说,比如去了哪所学校,带的是哪个年级,教的是什么科目。这部分要是能加上点细节就更好了,比如说班上有多少学生,他们平时的表现怎么样,这样能让读者对你的实习环境有个直观的感受。当然,这里头可能会不小心漏掉一些重要的信息,毕竟人不是机器,难免会疏忽。
接着,就得聊聊实习期间的具体工作了。上课的时候是怎么准备教案的,课堂上遇到的问题又是怎么解决的。还有,跟指导老师交流的过程也是个重点,他们给的意见肯定很有价值。有时候写着写着就会发现,自己写的东西好像跟实际经历不太一样,这可能是当时没太注意某些细节,后来回忆起来才意识到的。
再往后,就可以谈谈自己的收获了。学到的新技能,对教学工作的理解加深了多少,这些都是值得提一提的地方。但要注意的是,别光顾着说自己学到了什么,最好也能反思一下自己做得还不够好的地方,这样显得更真诚些。话说回来,有时候写着写着会发现自己写得太理想化了,可能是因为当时只顾着记录美好瞬间,没太留意那些需要改进的地方。
小编友情提醒:
记得把实习的心得体会融入进去。教育实习不仅仅是完成任务那么简单,它更是一次成长的机会。在这个过程中,我们不仅学到了知识,还学会了如何面对挑战。如果能在报告里体现出这一点,那这份报告就算是成功了一大半。
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