
【第1篇】调查报告家长和孩子沟通时最怕什么范文1200字
小调查:爸妈最怕孩子报喜不报忧
和孩子沟通时,最不喜欢的事?
多数家长表示,不太喜欢孩子报喜不报忧。震爸说,有时孩子在校被同学欺负了,回来也不说,把家长活活急死。如果孩子不把这些事说出来,闷在心里,长期下来,怕会有心理问题。
觉得孩子到了哪个年龄段,容易出现沟通问题?
除了青春期,还是青春期。霏妈表示,现在孩子读六年级,平时沟通也比较多,感觉上和女儿还是属于交心的关系,“不过估计青春期后,她会嫌我烦。”
一般选择什么时间和孩子沟通?
很多父母选择在晚上睡觉前和孩子进行沟通,因为这个时间段是全家最温馨,气氛最好的时候。孩子功课也做完了,压力也没那么大。
和孩子沟通,你有什么好方法?
孩子的交流可以在入学时就培养,像每天从幼儿园回来,问问孩子快乐不快乐。还有妈妈提出,学会听孩子说话,在倾听过程中能配合孩子的节奏做互动。另外,要给孩子自己的空间,孩子大了,总会有一些小秘密。
什么办法都有人用过了,心理老师告诉你最佳沟通方案
潜伏qq、微博,很糟糕 写信谈心,很管用
网上潜伏,不如写信
心理老师说,亲子沟通最要紧的是“理智”。我们平时所说的话,其实只占表达内容的30%,其他70%由语音语调、肢体语言等传达。因此,爸妈有时语气差一点,语调高一点,都可能引发孩子的情绪反应,造成不必要的误解。
而写信,只通过字来传达意思,不容易引起类似情绪反应,理智的程度比较高。这种沟通方式不容易让孩子走极端,相反,可能让孩子坦然接受父母语言中对的地方。
“当然除了写信,在qq和微博上聊天等间接交流方式,也可以达到相同效果。但父母潜伏在孩子的qq群或者微博上,像探秘一样了解孩子的方式,我不赞同,因为父母和孩子的沟通,应该建立在孩子是可以被信任的基础上。”心理老师说。
除了青春期,五六年级也是一道坎
根据多年心理咨询的经验,心理老师发现,除了初二下初三上,这一年龄段的孩子,容易在亲子沟通上发生问题。另一个容易发生亲子沟通问题的年龄段,是小学五年级下、六年级上。要是解决不好,到初二初三这个节点,会无法收拾,心理老师就曾碰到过初二男生把母亲打骨折的案例。
“不是说沟通问题这时才产生,而是之前就有问题,积累到这时爆发。时间不会持续很长,但会很激烈,严重的会发生离家出走、说出伤害父母心灵的话等。”心理老师说。
为什么孩子的情绪会积累到五六年级才爆发?心理老师说,这是因为五六年级适逢孩子的独立意识萌芽,有力量敢于反抗让他们感到不满的父母,而且还是那种不管后果的反抗,而之前则是有贼心没贼胆。
这种说法方式,你可以试试
碰上孩子火山爆发的爸妈怎么办?心理老师建议,爸妈可以采用以下的言语沟通模式
对孩子不再是指令性的,而是给孩子选择权。
例如早起穿衣时,把以前的“今天天冷,快把外套穿上”,改成“今天天冷,你可以穿毛衣,也可以穿厚外套,选一样吧。”
制止孩子犯错误时,把“你只能做什么”,改成“你不能这样做,这样触犯了爸妈的接受底线,但只要比这事程度轻,都可以。”
怎么写报告62人觉得有帮助
写调查报告的时候,关键是要抓住核心问题,比如这次的主题是家长和孩子沟通时最怕什么。这事说起来简单,真写起来就复杂了。一开始得确定目标人群,最好是有经验的家长,还有那些青春期的孩子们。找他们聊聊天,听听他们的看法,这样材料才够真实。
做调查的时候,提问的方式很重要。不能问得太直接,也不能太含糊。比如,“你觉得跟孩子沟通难吗?”这样的问题可能没什么实质意义。应该设计一些具体的场景,让他们描述当时的情况。像“当孩子成绩下降时,你是怎么处理的?”这种问题就比较实用。不过有时候会遇到受访者不愿意说实话的情况,这时候就得靠观察他们的表情动作来判断,这需要点技巧。
收集到的数据整理起来也不轻松。表格,图表,都得用上。特别是数字部分,必须核对清楚,不能马虎。如果数据太多,可以用分类汇总的办法,把相关的信息归到一起。但有时也会遇到数据混乱的问题,明明是一样的情况,记录下来却变成好几种说法,这就需要仔细对比分析,找出真正的原因。
写报告的时候,开头得有个引子,可以讲讲背景,比如现在社会上亲子关系紧张的现象。接着就进入正题,把调查结果展示出来。要注意的是,不能只摆数据,还得结合实际情况来分析。比如某个年龄段的家长普遍觉得沟通困难,那就要想想是不是因为这个年龄段的孩子正处于叛逆期,所以才会有这样的感受。不过有时候会漏掉重要的细节,比如忽略了某些特殊家庭背景的影响,这就需要回头再补充一下。
小编友情提醒:
报告里最好能提出一些建议。针对不同的问题,给出相应的解决办法。比如建议家长多关注孩子的兴趣爱好,而不是一味盯着学习成绩。当然,这些建议不一定都能马上见效,但至少能起到提醒的作用。只是有时候写报告的人容易忽略一个问题,就是建议的可行性,要是提出的办法太理想化,反而没人愿意采纳。
【第2篇】体检院调查报告范文1050字
健康体检是人们在无不适症状的情况下,进行常规的体格检查和实验室、仪器检查,从而发现一些潜在的疾病,起到无病早防,有病早治的目的,关于健康体检中部分疾病调查报告。为了提高生命质量,增强人们预防保健认识,我院开展了健康体检这项工作。自200x年5月~200x年11月,已有5988人接受了健康体检。
从体检结果看,疾病的阳性率多数单位高达80%,疾病的种类繁多,同时发现高血压病、高脂血症、血糖升高这三种病症占有相当大的比例,此次,随机抽样1010人,针对这三种疾病进行了统计分析。
1资料与对象
1.1资料抽样人群中,男681人,女329人,后按照15~24岁,25~34岁,35~44岁,45~54岁,55岁以上五个年龄段进行统计,结果见表1。表1不同年龄段三种疾病发病情况比较例(略)
1.2对象机关干部与普通职员,以轻型、中型体力劳动为主。
2结果健康体检人群中,高血压病、高脂血症、血糖升高的发病人数以35~44岁年龄组为主。这三种疾病的患病人群男性高于女性,
3讨论
3.1心理因素处在35~44岁这个年龄段的人群,多为整个社会的中坚力量,肩负着社会的重任;是事业的贡献者、社会财富的创造者;同时,也是家庭的支柱,是家庭感情的主要依靠和经济的主要来源者。这部分人群所面临的矛盾相对较多,如家庭成员之间的矛盾以及各种工作上的、社会上的矛盾等,如果心理调整能力较差,就会引起心身疾病上升,如高血压病、血脂升高、血糖升高等。
3.2生理因素进入该期的个体,各个系统的器官、组织、细胞的生理功能开始从完全成熟走向衰退,但是随着改革所产生的危机,迎运而生的困扰增加,同时对新生事物的学习和应变,更加透支了有限的精力,忽略了健康。
3.3饮食不当食物是重要的外界环境因素之一,合理的营养可以维持机体生理需要,营养过剩或营养素不平衡导致高血压、高脂血症、肥胖症的明显增加。当然,吸烟、饮酒、摄盐过量是男性发病过高的另外一个原因。
3.4缺乏体育锻炼运动可加强人的心脏功能,保持血压稳定,运动可加速脂质代谢,防止血脂升高,同时,还能提高人体免疫功能,增加防御疾病的能力,有助于心理健康,使精力充沛。机关干部由于长期的紧张、疲劳、没有很好的调适机体,各种疾病便乘虚而入。
3.5高脂血症是一种脂类代谢性疾病,是动脉粥样硬化发生的主要危险因素。但是合理膳食,适量运动是可以逆转的。
根据此次分析的结果,我们了解这三种疾病在不同年龄段的分布情况,分析了高发年龄段的主要原因,同时,认识到这三种疾病对我们的严重危害,重视和关注我们中坚力量的身心健康,是减少家庭和社会损失的重要措施。告诫人们,时时重视自己的健康,是对社会家庭的回报。
怎么写报告86人觉得有帮助
在撰写体检院调查报告时,需要明确几个关键点。通常来说,这类报告的核心在于数据的真实性和分析的准确性。开头部分应当简明扼要地概述调查背景及目的,这部分不宜过长,一般控制在三四行即可。例如,“本次调查旨在了解某地区居民健康状况,为制定相关政策提供依据。”这里需要注意的是,如果描述得过于冗长,反而会让人抓不住重点。
接下来,关于数据的收集方法应该详细说明。这包括但不限于问卷设计、样本选择标准以及具体实施步骤。比如,“采用随机抽样的方式选取了500名年龄介于18至60岁之间的参与者进行问卷调查。”有时候,由于时间紧迫或者其他原因,可能没有充分考虑到某些细节,结果导致后续的数据分析出现问题。比如,问卷中某个选项设置不够清晰,使得一部分受访者的回答无法归类。
对于数据分析部分,建议采用图表辅助表达,这样既直观又便于理解。当然,图表的选择也很重要,柱状图适合对比不同组别的数据差异,而饼图则更适合展示各部分占总体的比例关系。需要注意的是,图表虽然能增强说服力,但如果数量过多,则会分散读者注意力,影响阅读体验。
至于结论部分,应基于前面的数据分析得出合理的推断。例如,“根据调查结果显示,该地区的成年人肥胖率明显高于全国平均水平,建议加强健康教育宣传。”这里有个小问题,就是有些人在撰写时容易忽略对结论的支持性证据,仅仅凭主观臆断就下结论,这是需要特别注意的地方。
小编友情提醒:
报告中还应包含一些改进建议。这些意见应当切实可行,并且能够针对调查中发现的问题提出针对性措施。比如,“针对肥胖率较高的现象,建议社区定期举办健身活动,鼓励居民积极参与。”同时,也可以结合实际情况,提出一些长远规划,如“未来可考虑建立专门的健康管理平台,实时监测居民健康状态。”
【第3篇】大学生就业的调查报告范文2450字
大学生就业的调查报告范文
大学生就业调查报告
我国大学扩招后,大学生就业难的问题已经是一个不争的现象,且有可能越来越难的趋势。这个方面和国际经济形式近3年来连遭打击,一方面和中国经济结构体制和教育改革落后有关,更和当今大学生的就业观滞后有关。针对这一社会现象,此次调查范围覆盖华南师范大学17个院系,包括师范与非师范专业在校的本科学生。共发放调查问卷580份,实际547份,回收率为94、3%。调查文件采用单项选择、不定项选择和主观题三种方式来回答问题。问题涉及大学生就业期望、就业素质的自我评价、高校就业指导工作、择业与就业的影响因素等方面,旨在对大学生就业期望与实际就业的相关问题进行实证研究,为高校就业指导和人才培养提供资料与对策研究依据。
调查结果呈现出几个问题:
一、多数学生对于“务实”有新的认识,就业期望趋向现实,主要表现在工作单位、工作区域等方面。
(1)就业方向:先就业后择业成为第一选择
大学生在职业取向方面优先考虑的前三项是“先就业后择业”、“先择业后就业”、“继续深造”,它们分别为41、76%、28、57%、27、84%。调查显示,在面得就业压力时,多数学生表现出特有的自信与成熟。
在此问题的选择中,特别值得关注的现象是“继续深造”,这选项占27、84%,有过四分之一学生希望继续学习,而且此风近年经久不衰,且越演越烈。究其原因:一是知识经济时代的影响和人才素质要求的提高;二是就业竞争激烈,优越的职业需要优秀的高层次人才;三是心理因素,有的大学生是为了缓解就业压力,回避即时就业等因素。这一现象值得认真分析研究,其利与弊何在?其利在于缓解就业压力,促进人才素质的提高,改善我国人才结构,增强我国高级人才的科技实力和国际竞争力。忧虑的是它反映出大学生心理素质方面的欠缺,社会压力的承受力不够,面对激烈的社会竞争,有相当部分的大学生选择了回避的.方式,职业期望趋于“非风险化”。这种现象还可以从学生对就业前景的评价中看出,见图1所示。22、92%的同学对就业前景持有“不容乐观”的评价,这里除了客观实在的因素影响外,更多的是学生的心理素质因素问题。由此可见,高校加强就业指导和就业心理辅导工作是必要的。
(2)就业取向:就业地区首选经济发达地区
调查结果表明(见图2):学生在选择就业地区时,选择经济发达地区占66、54%。这说明两个问题:一是经济发达地区除了有较可观的工作待遇外,经济发达地区与国际接轨更便捷,更能为就业者提供再学习提高的机会,这与学生的“自我发展”、“自我实现”的需要密切相关。二是经济发达地区的就业机会较其他不发达地区的高,且就业岗位多元化,这是吸引学生的一个重要原因。
(3)职业价值:结合专业特色,务实肯干
作为师范院校的学生在选择就业岗位上,更多的是趋向于“学校或科研机构”、“行政机关或事业单位”(调查结果见图3)。
二、影响学生择业就业的因素突出。
(1)多数学生对职业价值标准上,把“工资福利待遇”、“实现自我价值”作为重点考虑。两项占的比例分别为36、62%、26%,具体情况调查结果见图4、
这与学生实际就业时考虑的因素一致,即把薪金与个人价值和能力的体现作为重点考虑因素。调查显示,学生的就业除了受薪酬的影响外,人生价值观中个人因素也很突出。但是,学生在进行人生选择时较多考虑个人因素,较少考虑社会需要,即使在追求自我实现时也折射出主要强调的是“自我”而非“社会”的需要。对于这现象的利弊值得我们研究与思考。
(2)在就业过程中,有44%的学生认为“经验及实践能力”为最重要的因素。而“学历”、“毕业院校或专业”、“应聘技巧”则各占10、48%、10、34%、12、69%。这可能与用人单位在招聘时的要求有关。
三、多数学生对就业素质的评价都有比较明确的认识,明确自身的优势与劣势。
(1)多数学生的优势为“理论基础”、“师范技能”。
(2)有半数以上的学生认为自己的“实践能力”、“竞争与风险意识”处于劣势状态,它们分别达到了33、07%和30、69%;在学生认为自己最缺乏的素质方面中,“创新能力”、“实践*作能力”、“专业知识与技能”被纳入了前三项选择,结果见图7、其总的原因可能是,一方面知识更新迅速,知识越来越深,越来越广,职业素质越来越综合;另—方面学校教育滞后,教育的知识结构不尽合理,使大学毕业生就业时普遍有压力感和不适应感,对自己所学习和掌握的知识与技能缺乏自信。再一方面学生勇于挑战的心理素质还没形成;在创新能力的培养方面,说得多却做得少,培养的覆盖范围也相对狭小,主要的原因是缺乏培养的环境。除了提高学生的专业知识水平外,如何提高学生勇于挑战的心理素质和如何培养学生的创新能力也将成为高校就业指导的两大课题。
四、目前高校的就业指导与学生的需求处于不平衡状态。
(1)有过半数的学生反映:“不太满意”学生就业的指导工作(见图5)。
(2)学生“希望学校在大学生就业成才方面着重给予哪些指导和帮助”时,
学生们有48、96%选择“提供更多实践机会”,而“加强创新能力培养”和“注重社交能力指导”也占据一定的分量(详见图6)。从国家政策和从现实需要上出发,学生需要从就业观念向创业观念转变。在调查中,学生认为“培养自主创业精神”是转变大学生就业观念的关键(占34、21%);而“加强高校就业指导”与“其他因素”也占很大的份量(详见图7)。针对目前高校的就业指导工作,基本上还是局限于信息发布、政策宣传、技巧培训、协议办理等服务性工作。调研建议,就业成才导航体系应覆盖大学教育全过程。目前大部分高校的就业指导中心,仍然主要面对毕业班,但此时他们大多有“书到用时方恨少”的遗憾。就业指导工作亟待从毕业班向低年级学生辐射,贯穿大学教育全过程。具体来说,就业成才导航体系应该涵盖专业知识技能导航,如学习方法指导、新思想新观念介绍、个人完善知识结构帮助等;健康成才导航,通过实施结对服务、心理指南、交流讨论,对大学生在就业求知和个人成长过程中可能出现的心理困扰排忧解惑;法律导航,普及法律知识,加强法治意识、引导诚信意识。
从调查所反映出的问题来看,进一步实现我校学生就业指导工作的管理规范化,特别是如何把就业指导工作切实纳入学校教书育人的整体工作轨道,还有值得深入研究和改进的地方。
怎么写报告36人觉得有帮助
做一份关于大学生就业情况的调查报告,这事说复杂也复杂,说简单也简单。关键是要掌握一些窍门。开头部分,得先把背景交待清楚,比如现在社会上大学生就业难是个普遍现象,很多单位招人的时候都特别看重工作经验,这对刚毕业的学生来说压力山大。所以,这份报告就该从这儿切入,告诉人们为什么要做这项调查。
接着就是收集数据了。这一步很重要,不能光靠想象,得实地去问,去查。可以找一些学校里的学生聊聊,问问他们毕业后打算干什么,有没有找到工作,工资待遇怎么样之类的。还可以去一些招聘会看看,那里汇集了不少用人单位的信息。不过,有时候会遇到一些麻烦,比如有些学生不愿意多谈自己的求职经历,觉得丢脸。这时候就得想办法说服他们,让他们明白分享信息对大家都有好处。
整理好数据后,就要开始分析了。这里头学问可不少,得把那些杂乱无章的数据理清楚,找出其中的规律。比如,发现大多数应届毕业生首选的工作地点都是大城市,因为那边机会多。但与此同时,也得注意到,这些城市的竞争压力同样很大。有时候,写着写着就会发现一个笔误,比如把“北京”写成了“北平”,虽然意思差别不大,但仔细看还是能察觉到不对劲。
最后就是写报告正文了。这部分需要把前面收集来的信息和分析结果都放进去,最好还能加上一些建议。比如建议学校多举办职业规划讲座,让学生提前了解职场环境;再比如建议政府出台更多扶持政策,帮助毕业生解决就业难题。不过有时候写作者可能会不小心漏掉某个重要的统计数字,这样就会让报告看起来不够完整。
写报告不是一蹴而就的事情。刚开始写的时候可能会觉得无从下手,甚至会写出一些不太通顺的句子。例如,“随着经济的发展,越来越多的企业开始注重员工的职业素养,这对于大学生而言既是机遇也是挑战。”这句话看着挺正常的,但仔细琢磨一下,其实“职业素养”这个词用在这里有点模糊,没有具体指明到底是哪方面的素养。
【第4篇】小学近视调查报告范文1600字
小学近视调查报告一
一、问题的提出:
我们班有好多同学都陆续带上了眼镜,我也是其中的一员。有多少人近视了?他们又为什么近视了?我做了一次调查。
二.调查方法:
1.查阅有关书籍,了解普通人是怎么近视的。
2.调查询问同学,了解他们是怎么近视的。
3.通过多种途径,了解我班一共有多少人近视了。
4. 通过班级博客发表问卷。
三、调查情况和资料整理:
我班共有11个人近视。
我国的近视率已接近30%,小学生22.7%患有近视,初中近视率猛增到55.8%高中生70.3%人戴上眼镜,大学生近视比例高达80%。
近视成因较多,据我们猜想,造成近视的因素有:遗传因素,环境因素,个体因素,营养体质因素和睡眠因素。导致小学生近视的主要原因是做作业看书时姿势不正确,有时熬夜到太晚,使睡眠不足,过度地看电视、玩电脑,摄入大量的德和蛋白质。
现在小学生近视率很高。虽然近视存在某种的遗传因素,但更重要的是外界因素的影响。目前除了配戴眼镜外,没有更有效的治疗方法,唯有持久地开展预防措施。中学生极高的近视率和现行的教育制度虽然有一定的联系,但更多的是因为用眼习惯而导致近视的发生。近视预防的重点也在于养成良好的用眼习惯。
四、结论
通过对调查问卷的分析,我发现:
1、从整体来看,作业负担较重的同学占大多数,作业负担随年级的升高而加重。
2、无论是哪个年级在做作业时都没有好好的让眼睛得到休息;而在校休息时间又一次随年级的增高呈递减趋势。
3、抗疲劳眼药水与眼保健操都是对眼睛有治疗作用的,但却没有引起同学的高度重视。
4、近视人数虽然远远高于非近视人数,但不佩戴眼镜的人却占有相当一部分比例。这表明同学们对近视的问题还不够重视!
5、看来,对同学们进行爱眼知识宣传,是非常有必要的。
小学近视调查报告二
____年3月23日,我们一行三人组成了调查小组,对我校,三年级、四年级、五年级、六年级的近视情况进行了一次调查。我们运用调查问卷的形式,抽查部分学生。主要针对家庭成员中有无近视?每天的看电视及上网时间?是否按时做眼保健操?是否请医生进行视力纠正?等问题进行了调查。用客观的方式,收集到了真实可靠的原始数据。
调查结果与分析
调查学生人数共40人。近视人群有18位。占总比的45%。400度以上的有3人,占7.5 %。300度--400度的有2人,占5%。200-300度的为11人,占27.5 %。其中,读写姿势不正确的为7人。看电视、玩游戏的有3人。看课外书用眼过度的为4人。其它情况的为4人。在近视的这类人群中,也有一些学生的父母都为近视。
结 论
一、 从调查结果表明,造成学生近视主要原因有:
1.每天看电视,玩电脑,用眼时间太长,造成眼部疲劳。
2.没有坚持做眼保健操,或者做眼保健操姿势不正确,不认真。
3.有些同学受到父母近视的遗传,自己又用眼过度,造成近视。
4.其它原因。(包括睡眠、营养方面等)
二、患上近视的同学纷纷表示,在生活中有许多不便之处,总结如下:
1.上体育课,活动不方便。
2.在平时的生活中,洗脸、睡觉,经常要把眼镜摘掉,找眼镜很麻烦。
3.眼睛常常有不舒服的现象,经常要用手去揉眼睛。
建 议
1.用眼时间不宜过长,每隔45-60分钟要休息10分钟,休息时要多看看窗外的绿色植物,使眼球能得到充分的休息。
1.在读写时,光线要适中。
2.静距离用眼,要有正确的用眼姿势。离笔尖一寸,眼睛离书本一尺,胸离一拳,不要躺在看书。
3.看电视,玩电脑时间不宜太长,眼睛要距离电视屏幕2米以外。
4.每天认真,正确的做好眼保健操。
5.患上近视后,要立即去医院就诊,选择合适的眼镜或者配合做一些矫正视力的方法。努力使眼睛恢复健康。
通过,此次调查,我认识到了近视的烦恼,为了我们能有一双明亮的眼睛。我们应该纠正自己不良的用眼习惯。同学们为了我们心灵的窗户更加美丽,就让我们一起行动起来吧。
怎么写报告66人觉得有帮助
做一份小学近视调查报告,得先搞清楚情况背景。学校里的孩子近视率越来越高,这事挺让人头疼的。这次调查主要是为了弄清孩子们视力下降的原因,看看是用眼习惯的问题,还是光线不足什么的。当然,调查前得有个大致的计划,不然东一榔头西一棒子,报告写出来也乱七八糟。
调查的时候,最好能找几个班的学生做样本,问问他们平时怎么看电视、玩手机。还有就是教室里的灯光是不是够亮,课桌椅高度合适不合适。要是有条件的话,还可以测量一下黑板的距离什么的,这些都能影响视力。记下来的数据很重要,因为后面写报告要用。
写报告的时候,开头得说清楚为什么要做这个调查。比如说现在近视的孩子越来越多,家长和老师都担心得很。接着就把调查的过程写出来,比如去了哪些班级,问了什么问题,用了什么方法收集信息。这部分内容得具体点,不然人家看了不知道你是怎么做的。
接下来就是分析数据的部分。把收集到的信息整理一下,看看有多少学生经常看电子产品,多少人坐姿不正确。然后对比一下这些因素和视力的关系。如果发现用手机时间长的孩子近视率高,那就得强调这一点。不过这里要注意,不能光凭数据就说手机害人,还得结合实际情况分析。
报告里还可以提些建议,比如学校能不能调整一下课桌椅的高度,或者增加户外活动时间。家长那边也可以提醒孩子别老盯着屏幕。但建议不能太笼统,得有针对性。像“多锻炼身体”这种话虽然没错,但没什么实际意义。
写报告的时候,句子不要太长,太长了容易让人看不明白。而且要注意标点符号,逗号少了会显得啰嗦,多了又会让句子混乱。有时候一个小小的标点错误,可能就会让人误会你的意思。
小编友情提醒:
记得检查一遍报告有没有遗漏的地方。比如有些重要的数据忘了写进去,或者某个观点没说透彻。检查的时候别急着改,先放一放,过几天再看看,说不定能发现新的问题。不过有时候写着写着就容易漏掉一些细节,这时候就得仔细一点,不然报告的质量就受影响了。
写报告不是一件轻松的事,但只要认真对待,把每个环节都做好,出来的结果肯定差不了。
【第5篇】学校教学情况调查报告参考范文1850字
学校教学情况调查报告参考范文
本次调查的几个栏目中,学生对我给予了较高的评价,我觉得同以往相比,本学期所任教学生对我的认可度又得到了进一步的提高。由于本学期我是初一、初三各任教一个班,尽管是跨年级教学,但由于我的教学方法和教学观念在两个班的教学中没有太大的区别,所以两个班的学生对我的评价也基本上趋于一致。
在学生评价和学生希望您继续任教这一栏目中,有近xx%的学生给我好评,并希望我继续任教,给我差评的学生没有,尽管个别学生也被我严厉批评过,但学生总体而言对我还是宽容的,这也给了我继续任教,尽心尽力搞好下学期教育教学的动力。
在课堂最能吸引人、拖堂最少、作业适当、批改认真、师生关系融洽这一栏目中,有近70%的学生选择了我,静下心来一想,拖堂最少、作业适当我自认为是做得比较好的,我很少拖堂,也很少布置大量的课外作业,有不少初一学生讲,我的数学作业比小学里还要少。我个人的观点,一个学生只要上课认真听好,课内效率高一点,课内多做一点,就可以了,没必要去弄大量的课外作业,多做不过是多重复几遍而已,对学生的解题能力不一定有很大的提高。在我多年的初三教学中,我发现有很多学生,平时也没做多少题,但中考数学成绩也还可以,相反有些平时闷头死做的,也不见得中考能多考几分。大量的课外作业,让学生疲于奔命,作业是草草了事,质量低下,更多的是一种体力劳动,而思维没有得到有效训练,解题能力也不见得有多大提高,往往是做得多,熟悉的题才能考好,而中考中的有些题是有创新的`,没见到过的,这些死做的学生不知怎么审题,一看就蒙了,因此考不出理想的分数。
在课堂最能吸引人、师生关系融洽这两点上我认为自已还有待提高,不是学生所认为的这么好,在以后的教学中我要加以提高自已语言的魅力,让更多的学生认同我。在批改认真这一环节,初一做得还可以,但我自认为初三做得不够理想,因为跨班教学给我的工作带来了很多挑战,我需要大量的时间去思考,准备教学,所以初三学生的作业我批改的较少,但学生对我很宽容,很少抱怨我,对我总是予以理解,学生的这种胸怀值得我学习。
在上课枯燥、拖堂多、作业超量、批改不够认真、师生关系不够融洽这一栏目的选择中,可能大部分学生对我还是较为满意,还是认可的,初一没有学生选我,初三也只有两位学生选我。这一栏目的内容和前一栏目刚好相反,我认为在设计方面不尽合理,四五个点合在一起,学生很难对教师全面评价,如能细分一下,更为合理。
在课外辅导最耐心、关爱每一位学生全面成长这一栏目中,有近xx%的学生选了我,对我还是较为认同的。在关爱每一位学生全面成长这一点上,我自认为做得是比较好的,我在平时的教育教学中,总是强调要学生全面发展,提高自已的综合实力,在作业方面,我也强调要各科平衡一下,薄弱学科多做一点,没有一味的强调我自已这门学科。这一点就是初一学生也看到了,他们对我的这一观念也是认可的,不要以为学生小不太懂,实际上学生心里象明镜似的,一门心思搞自已学科分数的老师,只注重分数,不注重学生全面发展的老师,学生心里还是有数的,这一点在教育教学情况调查表中还是有所体现的。
但在课外辅导最耐心这一点上,我觉得做的还是不够好,初一可能花的心思多一点,还说得过去,但初三基本上对学生的课外辅导所花时间极少,这一点还是感觉有愧的,在下个学期我希望自已有所改进,尽可能多的帮助学生,在学习方法和解题方法上多加以指导。初三所任教这个班有一半学生认为我课外辅导最耐心,我觉得学生对我更多的是寄予一种期望吧!
在不注重学生全面发展,有体罚现象这一栏目中,没有学生选择我,我认为这一点还是比较客观的,一方面我在平时的教育教学中非常注重学生的全面发展,另一方面我也基本上没有怎么体罚学生,最多是批评几句,让学生罚站都很少这样做。我个人认为大部分学生还是较为懂事的,对学生给予足够的尊重,学生还是能理解老师的。当然对极个别顽固不化的学生,也需要采取一定的强制措施,幸运的是我任教的这两个班,这种学生似乎没有碰到过。
在本学期家访过的学生数这一栏目中,没有学生选我,这也是很客观的,我确实没有家访,这可能和我不做班主任有很大的关系,以后有机会的话,我还是尽可能参与家访。
在学生最喜欢的老师这一栏目中,有近30%的学生选择我,我还是较为满意的,但这一比例比我预想的可能要低一些,看来要让大部分学生喜欢我,可能作为教师在很多方面要进一步提高自已,完善自已,以自已的人格魅力和知识魅力来征服学生的心灵。
怎么写报告50人觉得有帮助
学校教学情况调查报告的撰写需要结合实际情况和专业背景,既要体现调研的过程,也要突出分析的结果。一开始,明确调查的目的很重要,这能帮助确定后续工作的方向。比如这次调查是为了了解学生对课程设置的意见,就需要提前设计好问卷或者访谈提纲,确保涵盖关键点。
在收集数据阶段,团队成员各自分工负责不同的班级或年级,这样可以提高效率。但过程中可能会遇到一些小问题,比如有的同学填表时漏掉必答题,这就需要事后联系他们补充完整。另外,有些学生的反馈比较模糊,可能是因为他们不太清楚具体问题的意思,这时候可以尝试通过电话回访获取更清晰的信息。
整理数据时,建议使用excel表格进行分类汇总。这一环节最容易出现疏忽,比如忘记检查某些字段是否填写齐全,或者直接跳过了一些异常值的处理。数据录入完成后,应该仔细核对一遍,尤其是涉及数字的部分,防止因为手误导致偏差。
分析数据时,除了计算基本的平均值和百分比外,还可以尝试找出数据间的关联性。例如,发现低年级学生的满意度普遍低于高年级,那么就可以进一步探讨原因,是课程难度的问题还是教学方法有待改进?这部分内容最好能配上图表,直观展示结果。
撰写报告时,开头部分简述调查背景和目的即可,不必太复杂。中间部分详细描述调查过程、数据分析结果,以及得出的主要结论。值得注意的是,结论部分应尽量客观,避免加入过多主观评价。如果实在想表达个人看法,可以在附录中单独列出。
小编友情提醒:
报告完成后,可以让未参与撰写的人帮忙审阅一遍。这样做的好处是可以发现一些被忽略的小细节,比如某个重要数据没有列出来,或者是句子不通顺的地方。当然,这类问题也可能因为时间紧迫而被忽视,毕竟每个人都有自己的工作量限制。
【第6篇】家庭用水现状调查报告范文1400字
家庭用水现状调查报告
水是取之不尽,用之不竭的吗?答案是否定的。我国的人均水资源本来就不丰富,在不注意用水,我们将面临严重的水荒。我国资源短缺,从历史来看,我国是干旱发生频繁的国家,就素有“十年九旱”之说。
那么,同学们都是怎样用水的呢?用多少水呢?用得合理吗?解决的方法又是?于是我们就带着问题于____年5月14日,对古镇古四小学6(1)班的同学进行调查。
为了使调查取得较好的效果,我们在老师的指导下,设计了共有六个方面的调查表,用访问的形式地调查。
以下是经过访问的调查结果:
1.用水量统计
用水量0至5吨5至10吨10至20吨更多
人数47267
所占比例9%16%59%16%
调查显示:大多数同学们用水较多,9%同学家庭一个月用水0至5吨,约16%同学一个月用水5至10吨,约59%同学一个月用水10至20吨,约16%同学一个月用水更多。
2.用水方式统计
循环使用不循环使用不清楚
人数4355
所占比例9%80%11%
调查显示:有大多数的同学家里不节约用水,只有9%同学家里的水是循环利用的,约80%同学家里的水不是循环利用的,约11%同学不清楚家里的水是否循环利用。
3.循环用水目的统计
循环用水的目的节省水费节约资源
人数422
所占比例95%5% 调查显示:同学们不主动节约用水约,只为了节约水费,95%同学家里循环用水的目的是节省水费,约5%同学家里循环用水的目的是节约资源。
4.环保意识统计
没有较强的环保意识有较强的环保意识
人数359
所占比例80%20%
调查显示:同学们的环保意识还不够强。只有20%的同学家里有较强的环保意识,却约有80%同学家里没有较强的环保意识。
5.环保意识情况统计
水是宝贵资源水不是宝贵资源不确定
人数4211
所占比例95%2.5%2.5%
调查显示:同学们大多数能有正确的坏境保护意识,约95%同学觉得水是人类宝贵的自然资源,并能知道提供人类的淡水只占全球水资源的3%,约2.5%同学觉得水不是人类宝贵的资源,并认为人类可以利用科技制造更多的水,所以水不是珍贵的自然资源,约有2.5%的同学不确定。
6.综合统计
一定要节约根本不用节约
人数431
所占比例97.5%2.5%
调查显示:约有97.5%同学觉得一定要从现在起节约每一滴水,而约2.5%的同学认为现在根本不用节约水资源。
通过调查,我们可以了解到6(1)班同学节约水的意识还不够强。因为家里的水是循环利用的家庭不多。其实,循环用水并不难,只是靠着四个字:一水多用。同学们对水资源还是有充分的了解,但却没有把这个好的意识用在实际生活上,也没有较好的节约水的方法,用水量较多,不懂得如何在生活中不同的方面去节约水,下面就让我提一些节约水小窍门:
1、清洗炊具、餐具时,如果油污过重,可以先用纸擦去油污,然后进行冲洗。用洗米水、煮面汤、过夜茶清洗碗筷,可以去油,节省用水量和洗洁精的污染。
2、减少盆浴次数,每次盆浴时,控制放水量,约三分之一浴盆的水即可。 收集为预热所放出的清水,用于清洗衣物。
3、把洗脸水用后可以洗脚,然后可以冲厕所;养过鱼的水可以浇花,能促进花木生长。
4、集中清洗衣服,减少洗衣次数。漂洗后的水,可以作为下次洗衣的洗涤用水,或用来擦地。
5、如果条件许可,请选用新型的节水马桶,收集洗衣、洗菜、洗澡水等冲洗马桶。
6、外出就餐,尽量少更换碟子,减少餐厅碟子的洗刷量,从而减少用水。
这次调查,让我更深刻的意识到身边确实有许多的人还不开始节约水,结果弄得现在的中国多次出现旱灾,从现在开始,我要从身边开始,从自己开始做起,珍惜每一滴水,每一滴大自然给予我们的珍贵资源——水!
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做家庭用水现状调查报告,得从头到尾捋清楚。一开始,得确定调查目的,这很重要,就像出门前要知道目的地在哪一样。比如是为了了解用水量的变化趋势,还是想看看居民对节水措施的看法。有了明确的目的,接下来就是设计问卷了。问卷里的问题不能太笼统,像“您觉得用水方便吗?”这种问法就不太好,不如改成“您每天平均用水时间是多少?”这样更有针对性。
实地调查的时候,要注意观察和记录。记得带上纸笔,随时记下看到的情况。有时候会遇到一些特殊情况,比如某户人家因为某种原因用水量特别大,这时就需要详细询问原因,别漏掉关键信息。还有,和受访者交流时态度要诚恳,让他们愿意配合。如果能顺便拍几张照片作为辅助材料,就更好了。
整理数据是个细致活儿,得把收集来的信息分类汇总。数字类的数据最好用表格列出来,方便对比分析。不过有时候忙起来可能会忽略一些细节,比如忘记标注某个数据的具体来源,这在后续分析时就会带来麻烦。所以每一步都得小心谨慎,确保每个数据都有出处。
分析数据的时候,可以从不同角度切入。比如按年龄段统计用水习惯,或者对比城乡用水差异。找到规律后,就可以试着总结出一些结论了。但这里有个小问题需要注意,有时候为了追求结果好看,可能会有意无意地选择性使用数据,这就不太好了。应该客观公正地反映实际情况,这样才能让人信服。
小编友情提醒:
写报告的时候,开头部分简单介绍一下调查背景和方法就行,别啰嗦太多。中间部分重点放在数据分析上,用图表配合文字说明效果更好。至于结尾,可以提一下调查中发现的问题以及改进建议,但别说得太绝对,留点余地给读者思考的空间。整个报告尽量保持条理清晰,语言简洁明了,这样才容易被理解和接受。
【第7篇】关于80后婚姻家庭现状的调查报告范文1450字
调查时间:
调查地点:苏州市
调查内容:关于80后婚姻家庭现状的调查
调查方式:抽样调查
近年来,作为中国第一代独生子女的主体,80后逐步步入婚姻,他们的婚姻家庭问题越来越引起社会关注。近日,市妇联联合市政协社法委妇女组发布《苏州市80后婚姻家庭状况调研与对策建议》报告,以抽样调查的方式,对苏州市80后开展大规模抽样调查,分析和掌握苏州市80后的婚姻家庭现状。
该调查综合利用问卷调查,市妇联婚姻家庭信访案件抽样调查,以及法院调解、判决离婚案件抽样调查等三个不同渠道,对80后家庭状况、婚姻状况、婚姻家庭冲突及危机的原因等方面进行调查摸底、深入分析,并在此基础上提出80后婚姻家庭建设对策和建议。
80后结婚成本较高,房子是结婚的重要条件
晚婚成80后普遍选择 闪婚比例不到2成
随着高等教育普及,就业年龄推后,结婚成本提高,结婚年龄一再推迟。调查结果显示,80后平均初婚年龄为24.82岁,其中男性平均初婚年龄25.03岁,女性平均初婚年龄24.28岁。
80后的婚姻危机提前,七年之痒变为三年之痛。
从调查结果来看,80后出现婚姻危机时的平均结婚年限为3年。其中,30.82%的婚姻危机出现婚后1年左右,这表明闪离的确是80后婚姻家庭危机中大量存在的现象。
80后婚姻家庭冲突三大原因:子女教育、家务分工、性格不和。
首先80后不放心隔代教育,子女的教育往往由夫妻自己来承担,但是夫妻之间就子女教育各有自己的理念,在达成一致上存在一定的困难,并由此带来家庭冲突和婚姻风险。
其次是因为家务分配不公平问题,占25.63%。80后,尤其是独生子女不喜欢做家务,新婚夫妇往往因为家务问题导致家庭冲突,甚至离婚。
性格不和占22.65%,即80后夫妻在分享兴趣爱好和共同参与社会活动方面存在一些不足,而他们的个性又较强,这容易陷入总是认为自己是对的,而对方是错的,并由此导致家庭冲突。
80后婚姻家庭冲突的四大困扰:住房、姻亲关系、子女抚养、家庭财务。
大部分80后家庭都要在婚前或婚后2年内购买住房,而目前的高房价给80后的婚姻家庭带来很大的压力。
姻亲关系问题,是个传统的婚姻家庭问题。80后刚刚进入婚姻家庭生活,大部分仍会和父母一起几年,这给个性较强的80后在处理家庭关系时增加了一份挑战。
子女抚养。绝大部分80后家庭都是双职工家庭,这使得他们尤其是女性面临工作和照料孩子的冲突和双重压力。进而,子女照料问题成为家庭冲突的一个来源。
家庭财务问题,80后经济相对独立,往往是夫妻共同管理家务收支,这需要双方在财务决策上为达成一致而进行较多的协商和磨合。
80后婚姻家庭产生危机的三大原因:家庭暴力、婚外情、同居关系。
婚外情是80后产生婚姻危机的主要原因。从问题婚姻家庭信访和离婚案件调查显现,24%的婚姻家庭问题信访案件中,来访者遭受婚外情给家庭带来的困扰。
此外,婚外情问题往往还会和家庭暴力以及遗弃问题交织在一起。调查结果显示,一些女性在发现配偶有婚外情后遭受身体虐待,甚至遭受胁迫离婚。一些女性则发现配偶断绝对家庭的经济支持,使得女性和孩子的生活变得困窘,而不得不向妇联寻求权益保护。
同居关系对80后女性弱势群体危害极大。调查结果显示,90%的同居信访者是由于怀孕或生育后被男方遗弃。这表明,在同居关系中,有10%的案件男方是已婚的并没有考虑他们的未来。
在同居信访案件中,70%的女性受教育程度在初中及以下,30%的女性无业,绝大部分女性都来自较低的社会阶层,女性对同居男方存在经济依赖问题。同居造成怀孕或生育后被遗弃和女性社会阶层低交织在一起,这部分被遗弃的女性和孩子给未来婚姻家庭生活带来危机。
怎么写报告32人觉得有帮助
关于80后婚姻家庭现状的调查报告怎么写
写这类报告,得先确定好调查的方向和范围。80后的婚姻家庭状况涉及方方面面,像经济压力、子女教育、夫妻关系、双方父母的影响等等,都要考虑到。收集资料的时候,可以通过问卷调查、访谈、数据分析等方式来进行。我曾经参与过类似的调查,当时就是通过网络问卷,结合面对面访谈的方式进行的。记得当时设计问卷的时候,为了涵盖更多细节,题目数量有点多,后来反馈回来发现很多人填着填着就嫌麻烦,这让我意识到问卷的设计很重要。
整理资料的时候,要特别注意分类归纳。比如,经济压力这一块,可以分为收入水平、日常开销、房贷车贷等方面。我当时处理数据时,因为急于完成任务,把一些重要的数据遗漏了,结果后期补救起来特别麻烦。所以大家在整理时一定要耐心细致,确保每项数据都准确无误。还有,如果涉及到敏感话题,比如夫妻关系中的矛盾点,最好采用匿名方式收集,这样能获得更真实的信息。
撰写报告时,开头部分可以概述一下调查背景和目的。这部分不用太复杂,简明扼要就行。接着进入正文部分,可以按照不同的主题展开叙述,每个主题下再细分小点。比如谈子女教育时,可以从家庭教育投入、课外辅导班选择、家长陪伴时间等方面去阐述。不过我在写初稿的时候,有个地方忘记标注数据来源了,后来被领导指出,这也提醒我们写报告时细节不能忽视。
报告里的图表也很重要,它们能让读者更直观地了解情况。记得那次调查结束后,我们团队花了很长时间制作图表,从柱状图到饼图都有,力求清晰明了。当然,制作图表时也要注意美观,颜色搭配不宜太花哨,否则会影响阅读体验。另外,图表的标题和注释一定要准确,不然会给读者带来困扰。
小编友情提醒:
报告完成后别急着提交,最好找几个同事帮忙审阅一下。他们可能会发现一些自己忽略的问题,比如表述不清的地方或是数据上的小疏漏。我有一次提交报告后,就被指出某些地方逻辑不太顺畅,虽然不影响大局,但确实影响了整体质量。所以,多几双眼睛看看总是好的。
【第8篇】超市功能性食品调查报告范文750字
一、调查时间:
____年x月x日
二、调查地点:
联华超市
三、调查目的:
现如今,我们已迈入一个高度发达的时代。随着经济的不断发展,人们的生活水平也在逐渐提高着。而物质生活充裕了以后,健康自然便成了大家最为关注的问题。而健康长远意义上讲并不是说你病了然后予以治疗,而是从平时就开始防病,可是通过药物来达到这一目的在现代人看来显然是极其不可行的,常言说是药三分毒嘛。我们最容易实施和控制的,我想应该莫过于食疗了。只有平时注意营养的科学合理搭配,才能吃出健康、吃出漂亮、吃出长寿。食品业和医学在不断进步着,于是功能性食品便应运而生了。功能性食品誉为21世纪的食品,是当今世界研究的热点。为了解人们对功能性食品的了解程度,并在社会上普及功能性食品而做出此次功能性食品调查。
四、调查员:
xx(食品科技学院食品质量与安全专业xxx)
五、调查结果:
联华超市内功能性食品上架情况汇总
六、结果分析:
1、联华超市销售的功能性食品大多是缓解疲劳,提高免疫力的`,其他作用的功能性食品比例太少,甚至没有。
2、社会上对于功能性食品普遍常识的介绍很少,消费者对其概念薄弱。
3、中国的功能性食品仍处在不成熟的阶段,存在标识不规范,没有统一的标准,功能性食品市场也缺乏完善的管理制度和规则,虚假、夸大广告问题严重,造成消费群体视听混乱,判断失误等。
4、保健食品的价格普遍偏高,对于其普及有很重要的影响。
七、综合建议
1、尽快出台完善的法律法规,完善和规范功能性食品生产企业和产品市场。
2、普及功能性食品的普遍常识,让消费者增强自身保护能力。
3、提高功能性食品成分的稳定性,提高其功效,争取消费者的信任。
4、降低其成本,使价格降低,让越来越多的人体会到功能性食品的优势。
超市功能性食品调查报告
怎么写报告76人觉得有帮助
超市功能性食品调查报告怎么写
做一份超市功能性食品的调查报告,得先搞清楚到底要了解什么。这报告不是单纯罗列数据就行,它得有条理,能让看的人明白你在研究什么。一开始得把背景说清楚,比如为什么要做这个调查,是有人投诉了,还是觉得市场上这类东西太多,消费者容易被误导?背景这部分写得清楚点,后面才好展开。
调查功能性食品的时候,要多留意几个方面。首先是产品的包装,很多功能性食品靠包装吸引人,看看它们是不是夸大宣传。还有就是成分表,这个特别重要,得仔细核对那些声称的功效有没有科学依据。要是能找专业人士帮忙分析更好,毕竟普通人可能看不出门道。另外,价格也是个关键点,不能只看包装花哨就以为值那个价,得看看性价比如何。
调查过程中,最好能收集一些消费者的反馈。有些人买了功能性食品后可能会有体验分享,听听他们的看法很有帮助。不过,这里要注意的是,不能光听一家之言,得综合多人的意见才能得出比较客观的结果。有时候会遇到有些顾客特别推崇某个产品,可能是他们个人体质适合,但这不代表所有人都适用,所以要谨慎对待。
分析数据的时候,别急着下结论。比如看到某品牌销量很好,不能马上就认为它质量过关,得结合其他因素一起考量。要是能拿到市场占有率的数据就更棒了,这样可以对比一下同类产品的情况。当然,数据只是参考,还得结合实际情况去判断,不能光看数字说话。
写报告的时候,顺序可以灵活点。比如先讲调查发现的问题,然后再讲这些问题可能带来的影响,最后提提自己的看法。但顺序不是固定的,根据具体情况调整也行。要是调查过程中发现了一些有趣的现象,不妨单独拿出来详细描述一下,这样能让报告更生动。
记得附上一些参考资料,尤其是涉及到专业领域的知识。如果引用了别人的研究成果,要标明出处,这是基本的规矩。不过有时会忘记标注具体页码,这会让读者查起来有点麻烦。还有,报告里的表格和图片最好清晰明了,别为了省事随便截图,那样会影响阅读体验。
小编友情提醒:
报告完成后最好能找个同行或者专家审阅一下。他们可能会提出一些意想不到的问题,帮你完善报告。当然,有时候自己检查的时候会漏掉些细节,这也是正常的。
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