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9月份开学第一课活动方案(精选2篇)

发布时间:2026-10-29 11:23:37

9月份开学第一课活动方案 篇1

这篇围绕确定主题展开,经安排时间,最后落到提出要求。核心是赵一曼家书事迹、征文大赛表彰奖励,这份方案的落地性比较强。

各县市区教育局、局属各学校,局管各民办学校:

为深入贯彻党的xx大和xx届三中、四中、xx全会以及习近平总书记系列重要讲话精神,落实立德树人根本任务,引导广大学生和家长积极培育和传承好家风、好家训,发挥家庭教育在少年儿童成长过程中的重要作用,促进学生健康成长和全面发展,市教育局、市文明办和三峡广播电视总台继续联合开展 “xx市新春第一课”主题教育活动,现将有关事宜通知如下:

一、活动主题

“xx市新春第一课”以“传承家风家训·践行核心价值”为主题,通过介绍赵一曼家书蕴含的爱国情怀、杨启发家庭培育的敬业家风、李元成全家恪守的诚信家道、罗必炎一家践行的友善家训,推介师楠、黄炼娟、余佳琪、李熠辉四位自觉践行社会主义核心价值观的优秀学生代表事迹,引导全市青少年学生和家长积极培育好家风,努力营造适合青少年学生健康成长的家庭氛围。

二、收看方式

“xx市新春第一课”专题节目仍将通过xx三峡电视台和三峡广电网同步直播,各学校可通过有线电视或网络组织集中收看,不具备电视收看和网络同步收看条件的学校可提前下载,在同一时间统一组织师生收看。

“xx市新春第一课”网络下载方式:

(1)xx教育网:xx

(2)百度网盘下载链接:

xx

三、收看时间

1.首播:2月23日9:30—10:15。

2.播出频道:

(1)xx三峡电视台综合频道。

(2)三峡广电网xx

3.重播:2月23日18:30,播出频道为xx三峡电视台公共频道。

四、活动要求

1.各地各校要高度重视“xx市新春第一课”的收看工作,要组织全体机关领导干部、学校教职工和学生通过电视频道或网络直播集中有序收看,由于网络原因不提倡教师单独使用电脑观看。

2.市、县两级分别设立主、分会场,市主会场设在高新区青岛路小学,参加人员为市委、市人大、市政府、市政协分管领导,市委宣传部、文明办、团市委、文化新闻出版广电局、三峡广播电视总台等部门及高新区管委会相关领导,市教育局机关全体人员和二级单位主要负责人。各县市区分会场由各县市区教育局负责安排,参加领导和单位仿照市局规模安排。

3.各地各校要提前做好收看设备的准备和调试工作,保证全体师生按时收看。要按照《市教育局关于开展“寻找身边的家风家训家规”主题实践活动的通知》要求,结合活动主题和学生身心特点,层层开展形式多样的教育活动,深化教育效果。市教育局将联合三峡晚报举办“寻找身边的家风家训家规”主题征文大赛,对优秀征文作品、优秀辅导教师、优秀组织单位进行表彰奖励,选择部分优秀作品在三峡晚报上连续刊发,并汇编成集公开发行(具体方案附后),各地各校要积极组织动员学生参加,对学生作品进行认真审核修改,按要求择优报大赛组委会。

4.各地各学校要通过学生和家长委员会动员家长积极收看,要联合当地电视、报纸、网络等媒体,多渠道宣传报道活动开展情况,广造声势,扩大影响,努力将传承培育好家风、好家训的活动向家庭和社会延伸,并于3月31日前填写好《“xx市新春第一课”收看情况登记表》,将电子稿发送到xx,市教育局将对各地开展活动的情况和效果进行抽查和通报。

9月份开学第一课活动方案 篇2

这篇按观看节目到组织讨论、制定目标展开。观看开学第一课节目、开展主题班队会活动写得比较到位,在列明活动步骤、明确资料收集上写得比较到位,可供参考。

活动目标:

1、通过观看“开学第一课”引导孩子们懂得今天的幸福生活来之不易,要珍惜今天的幸福,努力成长为中国特色社会主义建设者和接班人。倡导以积极的态度感受幸福,在不断进步中获得更大的幸福体验。

2、幸福是一种感觉,要让小学生理解幸福,是一件不容易的事。借开学第一课学校少先大队组织全体师生通过开展一系列活动,让学生体会什么是幸福,也让别人感到因自己的存在而幸福。同时也倡导教师、家长和社会各方面共同努力,让今天孩子拥有幸福的童年。

活动主题:幸福就在我们身边。

活动过程:

一、观看《开学第一课》节目。开学第一天,各中队发动学生集体观看中央电视台《开学第一课》节目。

二、召开主题班队会。(步骤仅供参考,各中队可形式别样)

1、讨论什么是幸福。

2、从自身出发,谈谈自己现在所拥有的幸福。

3、搜集有关资料(灾区、贫困地区、非洲部分地区的图片、录像),通过讨论对比,进一步体会幸福的含义。

4、建立近期目标。

活动时间:9月1号下午第二节——第三节。

注意事项:1、每个班围绕“幸福就在身边”写一份“主题班队会”教案,于3号下午上交少先队。

2、各中队开展的活动:文字资料和图片及录像资料,及时上传学校网站

《9月份开学第一课活动方案(精选2篇).doc》
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