适用场景:学校设施检查准备、教育系统考核迎检
本文要点:制定专项督导自查安排、落实教育教学设备管理、排查建筑设施安全隐患
行文逻辑:成立领导小组→学习评估标准→制定自查安排→开展自查工作→总结自查结果
根据《三台县学校重建后公共设施管理办发》,结合我校实际情况,对照《20xx年三台县学校公共设备设施设备管理考核方案》各项指标,从20xx年xx月xx日开始,我校组织相关人员对学校设施设备管理使用情况开展了认真的自查工作。
一、学校高度重视,明确专项督导自查内容和流程
(一)成立专项领导小组
(二)认真学习《督导评估标准》,明确督导检查的意义
1、召开领导小组工作会。认证学习《三台县学校公共设备设施设备管理考核方案》,明确自查的"内容和要求,明确职责分工和检查时限。
2、召开全体教师会。向全校教职员工详细解读《三台县学校公共设备设施设备管理考核方案》。使广大教师了解设施设备管理的使用和要求,明确提高设施设备的使用效率。
二、制定专项督导自查安排,落实督导自查实效
1、学校建筑设施:教学楼(教学综合楼)食堂、礼堂、教师住宅楼、学生宿舍(公寓)厕所、运动场等建筑设施。
2、学校水、电、气设施:学校给、排水系统,天然气设施和各类电器、电路等设施。
3、教育教学设备设施:教室、办公室、教育信息化设备设施(微机室、多媒体教室设备设施,远程教育等设备设施),各类实验室设备设施,图书、体育、音乐、美术室的设备设施。
4、学校环境卫生及其他公共设备设施:校门、校园道路、围墙、校园景观、宣传橱窗、路灯、标牌,消防、防雷设备设施等。
三、自查结果
(一)建筑设施
1、管理制度完善、落实到人;
2、墙壁教干净;
3、门、窗、黑板、灯具、课桌椅、卫生用具干净整洁,完好无损;
(二)教育教学设施
1、教室规则、制度健全,上墙;制度内容清楚,较好体现保管、使用、安全卫生等方面,符合学校和学科实际;
2、专用教室桌面、地面干净、整洁;做到专室专用,没有存放与专用教室无关的物品;
3、学校根据学科特点对专用教室进行布置,较好的体现了学科特点。
设备仪器保管情况;
1、专用教室设备仪器摆放比较规范、整洁、有序;
2、现有专用教室设备仪器保管完好,能保证教学正常使用;
3、现有专用教室安全设备、制度、措施齐全到位,无安全隐患;但因场地有限,物理实验室和准备室面积不足。
(三)环境及其他公共设施管理
1、旗台、旗杆、宣传橱窗和黑板报整洁美观,无人为损坏现象。
2、校园道路规划合理、平整通畅;
3、校门、道路、围墙美化净化;
4、校园内车辆禁止乱停乱放;
5、围墙整洁美观,无安全隐患。
四、存在的问题
1、楼道、楼梯间、墙壁等需进一步美化。
2、无音、体、美、卫、图书功能室
适用场景:学校机房卫生整改、计算机教室安全管理
本文要点:安排专人负责卫生保洁、安装监控设备保障安全、清理杂物确保疏散通道畅通
1、我校无专职计算机教师
全校四到六年级的15节计算机课程由几个行政人员兼任,教室没有确定专人负责教室卫生,计算机教室室内卫生确实很差,灰尘较多,由于校安工程的建设,地板上布满了水泥浆,无法清除。有些地板已经受潮腐烂,磨损严重,有安全隐患,计算机教室制度上墙规范整齐,前后都挂有固定的有关计算机教育方面的标语。多媒体教室卫生情况不是很好,负责打扫多媒体教室的班级不能做到每天打扫,灰尘满布,地面较脏,教室地势较低,多雨天气时经常受涝。由于我校缺乏储物室,多媒体教室临时当做仓库,学生的作业本,课本,体育器材等等杂物充斥其中,影响了教育教学。
2、用电安全:
基本做到定期检查室内各线路,防止用电超负荷和电线短路,20xx年校安工程之后对多媒体教室和计算机教室的电路重新规划,重新安装,计算机教室的空调电路是专线,强弱电做到分开走线,互不干扰。下班时关闭多媒体教室和计算机教室的电源,电灯。关闭窗户,锁好门。
3、防火防盗:
各室做到严禁烟火,不吸烟,计算机教室和多媒体教室都配备足够的消防器材,计算机教室配备了机房专用灭火器。办公室主任定期检查,每学期都组织了相关人员使用灭火器的培训,机房钥匙有专人保管,大型和重要设备一般不外借,如果有外借要理登记手续。20xx年5月份,机房安装了监控设备,信号接入王校长办公室,王惟明的办公室电脑全天不关机,这样各个时段的监控视频信号保存50天,如果发生被盗案件方便备查。
4、疏散安全:
机房内的一些与工作无关的"杂物准备清除,走廊内堆放各类物件我们也准备把他清除,保证走廊和过道畅通。计算机机房前后门都能正常打开,做到遇到突发事件能够及时疏散。但是多媒体教室的后门无法打开,后门处堆满了杂物,防盗门锁锈死。
5、环境卫生:
下一步我们将安排专人负责计算机教室和多媒体教师的卫生保洁,计算机房的电脑和桌椅摆放整齐,时刻保持清洁卫生,教材摆放整齐有序,教育学生不得在室内随地吐痰,乱丢垃圾。严禁带饮料和零食进入计算机教室和多媒体教室,加强对学生的习惯养成教育。