水厂工艺流程与设计报告（精选5篇）

水厂工艺流程与设计报告 篇1

实习，是水排水工程专业教学计划中至关重要的实践教学环节之一，旨在让学生更全面地了解和掌握专业知识，扩展专业知识范围，加固已掌握的理论知识，并了解工程建设程序，设计阶段深度和要求，掌握城市给水工程、排水工程的设计内容、步骤和方法；同时提升学生解决工程实际问题的综合能力。通过实地参观、导师指导、资料查询等实习方式，还可以收集和毕业设计（论文）主题相关的资料，为毕业设计（论文）做好充分准备。

实习地点：

自贡市第一水厂（长土）自贡市中联环水净化有限公司污水处理厂

实习时间：

20xx年3月12日至20xx年4月9日

一、自贡市第一水厂简介：

坐落在贡井区长土镇的自贡市第一水厂（长土水厂），始建于1958年，设计日处理水能力为0.3万吨/日规模。水源主要为双溪水库水，通过长达20多公里的渠道和8公里管道输送到厂区，输水能力高达5万吨/日。旭水河重滩堰是该厂区的安全备用水源。水的质量已达到国家集中式取水地表水源水质标准。该水厂主要为贡井城区和汇东部分城区供水，环境优美，是省级园林式绿化单位。水处理生产工艺包括：根据源水的水质情况，在引水管道上进行前加氯；源水进入反应池后，在反应池中添加混凝剂，并进行混凝反应；随后，水进入沉淀池进行沉淀反应，沉淀之后的水进入滤池过滤；滤后水经加氯消毒后进入清水池；清水池的水则经过送水泵站送到城市管网。目前，加氯和投药两个工艺实现自动化管理，生产过程实现适时监控，以确保出厂水质达到国家饮用水卫生标准要求。

二、实习内容：

1. 了解城市的水资源情况、水厂的水源情况、水厂厂址的选择原则以及出水的水质要求。

自贡市是一座缺水城市，其水资源缺乏及缺水的性质来源于资源、工程及水质方面的根本问题。

不靠大江大河，缺乏大型骨干水利工程，水资源总量及工程调控能力有限。

2、工业企业造成污染严重，因此，威远河和釜溪河的一些区域已不能使用其水质。

3、由于雨量不均匀，旱灾频率高达58.3%。现有的水利工程因受到去年自贡市80年难遇的特大旱灾的影响，连续出现了冬季干旱和春季旱灾，致使现有的蓄水量严重不足。这个问题尤其突出，因为双溪水库是自贡市的一项主要供水来源，缺水问题令城市生产和生活用水难以满足。

水厂水源：

主要水源为双溪水库的优质水，其备选水源为旭水河河水。

水厂地址：

水厂位于旭水河的上游土丘处。由于距离岸较近，水厂可以轻松修建岸边式的取水泵站。水厂距离供水区贡井区和自流井区未十分遥远，自然水流动力可使双溪水库的水源通过长土镇自然流入自贡市。此外，水厂距离公路也不远，十分便捷。

出水水质：

水厂采取远程在线监控，控制原、滤前、滤后和出水水质，用到的.设备包括：在线浊度监控设备、原水水质采样导管、水质取样器、浊度监测仪、余氯监测仪、出水水量计以及出水水压表等。

2、了解水厂的规模、工艺流程和平面/竖向布置情况

水厂规模：

自贡市供排水公司的第一水厂的规模为10万m3/d。

工艺流程：

3、了解水厂使用的混凝剂和助凝剂、以及投放量和投放方式；同时也应该了解消毒方法和消毒设备的投放量以及投放设备。

4、还应该密切关注各个单项构筑物的型式、构造、基本设计参数以及相应的运行管理内容，方法以及经验。这些单项构筑物包括：

1）取水构筑物：设计原则以及地点的选择、形式和构造、取水泵房的布置，以及给水泵和相关设施的选择。

2） 混合、反应设备（絮凝池）：混合设备类型，设计运行参数和反应池形式、构造以及设计要点，同时应该了解设计运行参数（例如流量、停留时间、G、GT）。

3） 斜管沉淀池：构造、工作特点、设计运行参数以及相关设施的情况。

4. 无阀重力滤池：建造方式，工艺规格，水配给系统，滤料种类，级配和多层，冲洗模式和频率，膨胀率，冲洗水的供应和排放，管廊布局，自动控制设备，运行程序以及水处理效果等。

5. 消毒设备：消毒方式，氯添加量，氯桶间距和库房布置。

6. 净水池和水泵站：净水池容量，建造和尺寸，水泵站的运作特点，水泵的布局和管理方式。

7. 熟悉水厂的自动化设备和运营状况。

8. 熟悉水厂的管理组织和指标，包括员工编制，漏水率和自用水量，每吨水的电耗，药剂消耗量，制水成本和水价等。

三. 实习感受：

在参观水厂并实习的过程中，我深入了解了近期的工作任务，水源问题以及生产工艺。特别是对于被突变的水源提出的解决方案有了初步的了解。同时，我观察到了制水工艺。该水厂是传统工艺，60年代时它以几千吨水产量运作。然而，由于城市不断发展的需求，它被改造和扩建成为产能达到2万吨、3万吨和8万吨。老工艺系统使用无阀重力式滤池于1995年建成投产，新系统则于1999年建成投产。这固然是一个具有挑战性的过程，使我进一步了解了处理工艺的流程：絮凝、沉淀和过滤，以及这一过程所使用的原理。由于实际联系理论，我的知识和认知得到了更深层次的掌握，从理论到感性认知。在此过程中，我也意识到我的理论基础并不完备，因此我结合教科书做出了修正和深化，加强了自己的专业技能。

四. 反思：

水厂设计的优缺点:

优点：

1. 设计强调环保理念，水厂区域采用了园林式的设计方案。

2. 采用了主要水源和备用水源的规划，确保了供水的安全性。

3. 采用了在线监测系统和自动化管理，确保了出厂水质达到国家饮用水卫生标准。

缺点：

1. 在设计时，没有充分考虑到水厂的未来发展需要，没有留出充足的发展用地。

2. 对于水源水质和水量的变化，以及一些突发性问题缺乏预见性，因此在出现问题时，缺乏及时有效的应对方案。

3、虽然经过多次改造，但由于建设时间在60年代，水厂的生产工艺仍然相对落后且抗冲击能力较弱。

反思：

我们在今后的学习和工作中，应该以高度的视角看待问题，进行深入、仔细和全面的分析，特别是在设计工作中。

水厂工艺流程与设计报告 篇2

一、 实习目的

通过对曲江水厂的参观，联系已经学过的知识，更加深入地理解和掌握专业知识，扩大专业知识范围，水厂参观实习报告。把所学的理论知识与实践相结合，深入地接触专业知识的实际运用。熟悉处理厂工艺流程、总体布置及处理构筑物的类型、构造特点、运行和维护。将书本理论和实际联系，进一步培养分析问题的能力。

二、 水厂简介

曲江水厂是西安市黑河引水工程的主要组成部分，水源来自城市西安市西南郊的黑河，黑河大坝在周至县，坝高110米，库容2亿立方米，原水输水管渠长达89 km。工程分两期建设。一期工程水厂原水来自黑河，水源没有调节功能，暴雨季节水质浑浊；二期工程黑河建库，原水经水库自然沉淀，水质常年变清。根据一、二期原水水质不同的特点，一期工程采用混凝、沉淀、过滤为主的水处理工艺，二期工程改用直接过滤的工艺，设计中有意将一期工程中的沉淀池尺寸与滤池相同，二期工程只需对一期作简单的改造，就可满足二期工艺要求，在不增加水厂占地的前提下，使水厂规模由一期的60万m3/d增加到二期的80万m3/d，并将一、二期工程有机地结合起来，体现了新颖、创新的设计思路，实习报告《水厂参观实习报告》。

当时为了解决西安市饮水问题，1987年开始筹建到1990年结束，占地225亩，全厂有4个生产系列。现建成的`一期工程水厂日供水能力60万m3/d。曲江水厂经XX年运行，平均处理水量为45万m3/d，最高处理水量为60万m3/d，进厂水浊度一般在100 ntu以下，最高达XX0 ntu，处理水浊度一般保持在1~2 ntu以下，细菌总数经常为零，大肠杆菌未能检出，ph 6.5~8.0，达到并超过国家与行业标准。总用地203亩，设计水处理成本0.06元/m3，实际单位水耗电8 kwh/km3，总建筑面积12840 m2，绿化面积占全厂面积40%。

三、 处理工艺流程

3.1 原水初步处理

黑河大坝的水经过26公里的暗渠后以后，到达曲江水厂，两条输水管道进入水厂。里边有一个流量计井，原水取样，取样的流量和一些理化的指标。前加氯去除水中的藻类，从地下上翻，窗口流出来的水是回闸水。国家要求零排放指标，水厂的水处理工艺产生的泥水、排泥阀，还有自动反冲洗的污水都不要往外排，建立一个回用水车间，把污水收集在一起，然后把泥水分离，清夜回收，泥水酿成泥饼运出车间。经过一个液位计，他有两根高位和低位液位计，用它来控制入水口的液位，如果液位达到一定的高度，在上游或厂外控制水量，不让过多的水进入水厂，因为水厂要控制水量，每个生产系列处理的能力是有限的，不能过高。

3.2 混合区

第一道工序是格栅间，格栅间的作用就是为了去除水中大的漂浮物(例如鱼、树叶等)。一个格栅间控制两个系列的水，通过两个管道进入两个生产系列。旁边的建筑物是加药间，通过计量泵的测量，来控制投放的药量和比例，主要是混凝剂（碱式氯化铝贴）和助凝剂的量。通过计量泵打入管道上，整个过程都是计算机操控。加入药的水经过机械搅拌混合池，将药水充分、快速的混合。以利于混凝剂快速的水解、聚合、颗粒脱稳并有助于布朗运动进行异向絮凝。因此混合快速剧烈，通常在10~30s内完成至多不超过2min完成搅拌器采用浆叶搅拌，搅拌不能过于剧烈，否则会使整个水流与浆板共同旋转，水流紊流不足，影响混合效果。

水厂工艺流程与设计报告 篇3

一、实习目的

本次生产实习的目的是通过对自来水厂的各个组成部分以及其工艺流程的参观，了解工程建设的程序以及各设计阶段的设计深度和要求。同时通过实地参观学习、导师指导以及资料查询等实习方式，提前了解自己专业方向，为以后的专业学习找准目标。

二、实习内容

陈村水厂设计规模为60万立方米每天，一期工程20万立方米每天，于1994年8月动工建设，1996年6月竣工投产，总投资约2.2亿人民币。陈村水厂以邕江为水源，取水点位于城市上游，也是位于其它4座水厂的上游，原水质量还好，符合《地面水环境质量标准》的三级水体要求。

陈村水厂工艺流程为：原水由取水机房从邕江取来，然后流入混合井，在混合井处进行水质处理，加入聚氯化铝作絮凝作用，必要时进行酸碱平衡，过酸就加如适量石灰。混合井处理后，水流入絮凝池进行絮凝，之后进入沉淀池沉淀，沉淀后就要进行过滤，过滤后的水再经过适量的液氯消毒后就成了我们锁用的自来水了。

以下介绍各试剂作用及使用原理：

1、絮凝剂。工作原理： 絮凝剂主要是带有正电（负)性的基团中和一些水中带有负(正）电性难于分离的.一些粒子或者叫颗粒，降低其电势，使其处于不稳定状态，并利用其聚合性质使得这些颗粒，集中，并通过物理或者化学方法分离出来。絮凝剂的种类： 无机高分子絮凝剂、机高分子絮凝剂、微生物絮凝剂。优缺点：无机絮凝剂一般用量较大且可能对环境产生二次污染;有机高分子絮凝剂的残留物不易被微生物降解，且其单体具有强烈的神经毒性和三致(致畸形、致突变、致癌)效应;微生物絮凝剂是一类由微生物或其分泌物产生的代谢产物，它是利用微生物技术，通过细菌、真菌等微生物发酵、提取、精制而得。它可以克服无机高分子和合成有机高分子絮凝剂本身固有的缺陷，絮凝范围广、活性高、安全无毒、不污染环境，而且作用条件粗放，具有广谱絮凝活性，因此，可以广泛用于给水和污水处理中，是最佳的絮凝剂。

2、碱式氯化铝。性能：活性高、用量上、适应性强，溶解快，沉淀快，能有效去除金属及放射物质对水质的污染。用途：碱式氯化铝能除菌，除臭、脱色、除氟、铝、铬、酚、除油、除浊、除重金属盐、除放射性污染物质，在净化各种水具有广泛的用途。用于生活污水，净化工业用水，工业废水，矿山、油田回注水，净化造纸、冶金、洗煤、皮革及各种化工废水处理等。

3、液氯。特性：为黄绿色液体，有剧烈刺激作用和腐蚀性，在日光下与其它易燃烧。混合时发生燃烧和爆炸危害特性。液氯不会燃烧，但可助燃。一般可燃物大都能在氯气中燃烧，一般易燃气体或蒸汽也都能与氯气形成爆炸性混合物。氯气能与许多化学品如乙炔、松节油、乙醚、氨、燃料气、烃类、氢气、金属粉末等猛烈反应发生爆炸或生成爆炸性物质。它几乎对金属和非金属都有腐蚀作用。是很危险的物体，为安全起见不建议使用。使用方法：液氯一般气化后使用，用途较为广泛，为强氧化剂，用于纺织、造纸工业的漂白，自来水的净化、消毒，镁及其它金属的炼制，制取农药、洗涤剂、塑料、橡胶、医药等各种含氯化合物。

三、实习心得。

通过这次水厂实习，我大致了解了自来水的生产过程及所涉及的化学反应，深知水来得不容易。像在我们这个缺水国家里，我们更应该节约用水，努力学习，为以后水的洁净技术贡献自己力量，为人类造福。

水厂工艺流程与设计报告 篇4

为了让自己的寒假生活过得充实而有意义，在假期还没来临之前我已经计划好了这次特别的寒假生活。因此寒假期间我走进了自来水公司，开始了我这个假期的社会实践.

社会实践能够锻炼我们的能力，但不是同学一拉、老师一说，参加实践有这样那样的好处，脑袋一热就去参加了，一定要保持一颗平常心去面对。我认为实践，是把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地。只学不进行实践，那么所学的就等于零，即理论应该与实践相结合。另一方面，我认为实践还可以为我们以后找工作打下良好的基础。因此，我们要学会从实践中学习，从学习中实践。

下面就讲讲我的假期实践经历吧，首先，我在水厂工程师的介绍下认识了整个工厂的工艺流程图，随后，水厂工程师给我们详细介绍了下中央控制室的操作

流程，通过介绍，我知道了水厂的工作原理以及自来水是怎么从水源进来，如何净化，最终又是如何输送到用户管网的。

其实，自来水的生产流程并不简单，分为四道生产工序：第一道生产工序——反应，其过程包括“原水-→混合槽-→网格反应池。

原水是指未经加工的自来水生产用水，通常原水中都带有诸如藻类、泥沙之类的轻微颗粒，这时自来水生产的第一道工序就是在原水中投加“净水剂”——碱式氯化铝(俗称为矾)。原水在投加净水剂等多项药剂之后，再经过混合槽和网格反应池，这样水中的轻微颗粒就有足够的时间形成较大的颗粒团。

第二道生产工序——沉淀，其过程包括“网格反应池-→斜管沉淀池”。

这时，原水从网格反应池流入斜管沉淀池，在水中较大的颗粒团在通过沉淀池的斜板时，就会附着并沉淀到斜板的底层，经此处理后的水质变得近乎清澈如镜。而沉淀下来的污泥定期经排泥车排走，保持沉淀池的洁净。

第三道生产工序——过滤，其过程包括“斜管沉淀池-→气水反冲洗滤池-→清水池”。

潺潺清流顺着斜管沉淀池上面的集水槽汇集流入滤池，水中的细微杂质被池中的滤沙过滤和吸附之后，洁净澄清的滤后水沿着管道流往清水池进行贮存，并在清水中再次投加入液氯进行一段时间消毒，对水体的细菌、大肠杆菌等病菌进行杀灭，整个净水处理过程到此就已完成。

第四道工序——加压供水，其过程包括“清水池-→二级泵房-→供水管网”。

经消毒后的自来水贮存在清水池中，通过水厂二级泵房的水泵加压之后，洁净的自来水沿着供水管道，流入千家万户。

在实习的这段期间，我在自来水厂的中心控制室里面帮忙记录水质的数据，接收抢修、关于水质的来电，帮忙清洗滤池，做好水厂安全的监控工作，感受着工作的氛围，这些都是在学校里无法感受到的，而且很多时候，我不时要做一些工作以外的事情，有时要做一些清洁的工作。在学校里也许有老师分配说今天做些什么，明天做些什么，但在这里，不一定有人会告诉你这些，你必须自觉地去做，而且要尽自已的努力做到最好。一件工作的效率就会得到别人不同的评价。平时在学校，我们做错了的数字改一改就可以交上去了，但在水厂的中心控制室里，数字绝对不可以出错，因为水质是水厂的第一生命，水质不行，水厂就会被用水客户投诉。就因为这样，企业会对每一个在厂的员工严格要求，每一个环节都不能出错。这种要求在学校的课堂上是学不到的，在学校里可能会解一道题，算出一个程式就行了，但这里更需要的是与实际相结合，只有理论，没有实际操作，只是在纸上谈兵，是不可能在这个社会上立足的，所以一定要特别小心谨慎。

社会实践的帷幕渐渐落下了，很享受这个过程。在这短短几天中，我学到了许多在学校及书本上不曾有过的东西，比如：在人际交往方面，书本上只是很简单地告诉你要如何做，而社会上人际交往非常复杂，这是在学校不可能有的如此深刻的感受。社会上有各种人群，每一个人都有自己的思想和自己的个性，要跟他们处理好关系还真得需要许多技巧。而这种技巧通常是来自社会阅历与经验的。在行动中，其中有关心你的人，有对你无所谓的人，有看不惯你的人，看你如何把握了。交际中要求你在不能改变一件东西的时候，你只能学着去适应它，如果还不行，那就改变一下再去适应别的方法。

虽然这次的社会实践只是一些很简单的工作，但是对于我们这样的在校大学生来说，每个人都是可以做的。但在现实生活中，有很多具体的问题需要我们自己去直接面对，需要我们亲自去处理。这些问题，其实也就是我们生活中常常遇到的问题，只是以前在家里、在学校，有父母和老师去帮我们处理。通过这次社会实践，我知道了。而且，在现实生活中我们要做的事情，不仅仅是我们能不能做这份工作，更是我们能不能用自己的一份热忱的心来面对这份工作。

水厂工艺流程与设计报告 篇5

3.1流程示意图

3.2处理步骤

1)湘江水源取水。

2)加药。进水处加氯，去活氯化铝，絮凝剂，作用是让有机物和杂质构成较大的颗粒，沉淀下来，在经过混合槽和药剂充分接触反应。

3)沉淀。在沉淀池中构成比重较大的絮状体，反应池中的藻类和活性基泥定期清洗，到沉淀池是可沉淀矾花。沉淀池分为沉淀部分和出水两部分，流速很慢，便于杂质沉降。

4)过滤。除去细小杂质。过滤池底部有单层晶质石英砂，用来除去细小杂质，水中藻类定期打捞。滤池内含1m深的沙颗粒用于过滤，过滤52个小时后开始进行曝气，悬浮杂物透过排水槽进入到回收泵房，曝气必须时间后静置一段时间，上层清液流入沉淀池进行二次过滤，下层污泥进入污泥处理系统，加聚丙烯酰胺，构成固体废物，做成泥柄。

5)消毒。加氯分为前加氯、中加氯、后加氯。水出沉淀池后加氯，绿球能穿过细菌的细胞壁，破坏细菌内部的消化酶，使其不能正常消化，从而杀死细菌。由于液氯的体积小，容易保存，故一般才用液氯。加氯方法是液氯与少量水混合后，透过管道送入水中。要注意的`是，氯气剧毒，进行加氯操作时要注意安全。若有液氯沾到身上立刻进行清水冲洗，必要时到医院就诊。

6)清水池。水从沉淀池出来后进入清水池。清水池能延长氯与水反应的时间，确保消毒完全。

7)二级泵站。六台泵并联工作，为送水管输送自来水。1)一般水进过上述处理工艺，只要浊度小于1.，氯浓度0.3到0.7之间就可输送到城市管网。而株洲自来水厂的水浊度一般持续在0.2左右，水质质量远高于国家标准。

四.实习心得

自来水的消毒方法主要有紫外线消杀、膜法、氯气、臭氧法等。我国水处理普遍采用氯化工艺。它具有成本低、设备简单、运行管理方便等优点。但加氯可与水中有机物发生代替反应生成有机囟化物，即所谓的“三致”物质，对人体健康构成潜在的危害。紫外线消杀，是透过内置紫外灯发生中心辐射波长为253.7nm的短波紫外线对流经反应室的水体进行杀菌消毒，从而解决饮用水细菌指标的超标问题，使被细菌污染的水质到达并超过国家饮用水相关卫生标准。其缺点是设备成本高、运行成本和技术难度大，对水的浊度要求很高。臭氧法的原料易得易运输，消杀效果好，缺点是效率低，耗电量的大。实习后我对水厂近期的工作状况，工作任务，水源问题，生产工艺有了更进一步的了解：原水—进水泵—澄清池—过滤池—加药池—沉淀池—过滤池—澄清池—出水泵。首先从泵房将水打到水池，经过滤，再加沉淀剂聚合、过滤得到清水，加二氧化氯消毒，将水储入清水池备用，再经高压泵压出供水。尤其是对水源的突变问题，提出的解决方案有了初步的了解。我学到了很多书本上无法学到的知识，持着谦虚的态度，抱着求学的思想，尽可能地抓住一切学习的机会，做到了勤于思，勤于学，勤于问。经过这次实地实习，我将在课堂上所学的知识与实际应

用联系起来，从理论认识到感性认识，更加深入地理解了有关给水厂的工艺流程，透过工作人员的讲解，我了解了一些新技术和新工艺，还懂得一些工作时的技巧，这在我以后的学习和工作中有很大的帮忙。正所谓：理论务必结合实际，理论来自于实践。