马克思主义理论传播报告（精选2篇）

马克思主义理论传播报告 篇1

方永刚，男，44岁，中共党员，辽宁省朝阳市建平县人，专业技术7级，海军大连舰艇学院政治系中国特色社会主义理论教研室教授。

方永刚入伍20多年来，以对马克思主义的坚定信仰，立足本职岗位，深入学习、用心传播、模范践行党的创新理论，在党的理论武装工作中作出了突出贡献。

方永刚热爱本职，兢兢业业，在军校教员岗位上忠实地履行着自我的职责。他把业余时光全部用在了刻苦学习和研究党的创新理论上，经常通宵达旦地学习、备课、撰写著作和文章。他读过的《文选》等书籍，书的四周全被磨破了，厚厚的封面也由于反复翻阅快被磨穿了，空白处密密麻麻写满了所思所悟。正是凭着这种水滴石穿的精神，从理论、重要思想到科学发展观，党的创新理论每前进一步，他的学习研究就会跟进一步、深入一层，不断推出研究成果。

他先后出版16部政治理论专著，完成10项国家和军队重点科研项目，发表100多篇学术论文，荣获全军院校育才银奖、全军政治理论研究优秀成果一等奖。方永刚就像时刻持续冲锋姿态的战士，哪怕十几分钟的课都充满激情，他的课充满了理论的力量和人格的魅力，连续6年教学质量被学院评为a等，多次被学院评为优秀教员、青年教员成才标兵，荣立三等功1次。方永刚作为辽宁省国防教育讲师团成员、大连市委讲师团成员、教授，先后为部队和地方党政机关、社区、企事业、干休所、学校等单位作辅导报告1000多场，从军队到地方、从城市到乡村、从北国的漠河边防到南疆的海防哨卡，都留下他传播创新理论的足迹，被官兵群众誉为“平民教授”、“大众学者”和“科普专家”。

20__年11月，被确诊为晚期结肠癌的方永刚，仍然以顽强的毅力与病魔抗争。他坚持从医院回到学院，为海军基层政工干部培训班国防生学员上完了他本学期的最后两节课，还躺在病床上完成了对3名研究生的学期教学和毕业论文写作辅导任务。方永刚真学、真信、真情宣传、真诚实践党的创新理论，用生命的激情诠释了一名军校教员的敬业奉献精神和高尚师德师风。

马克思主义理论传播报告 篇2

尊敬的西北农林科技大学党组织：

感谢西北农林科技大学的党组织接受我为预备党员。在这里学习生活我无比骄傲和自豪。在学校我所学到的不仅是扎实的文化课知识，还有为人处世的成熟，更重要的是我的党课理论在不断提高，特别是在马克思主义理论的教育方面给我极大地帮助。高校马克思主义理论建设是我国马克思主义理论建设的重要组成部分。马克思主义的指导地位在我校得到加强和巩固。始终坚持正确的办学方向，坚守高校马克思主义阵地，认真抓好广大党员的理论学习，进一步坚定他们的马克思主义信仰;充分发挥思想政治理论课的主渠道、主阵地作用，高扬主旋律，用马克思主义特别是马克思主义中国化新成果武装大学生;加强网络建设，推进思想政治教育进网络工作，建立弘扬主旋律和进行马克思主义教育的网上新阵地;发挥党的政治优势和组织优势，开展党员先进性教育，提高了广大师生党员的党性修养。

在我们学校大学生思想政治教育扎实推进。 我校先后开设了思想道德修养、法律基础、形势政策教育等课程;积极开展爱国主义、集体主义、社会主义教育及中华民族传统美德教育;努力拓展新形势下我们大学生思想政治教育的有效途径，充分发挥党团组织在大学生思想政治教育中的重要作用;大力加强我们大学生思想政治教育工作队伍建设，努力营造思想政治教育工作的良好环境。我们通过思想政治理论课的学习，更加深刻地感受到自己的成长成才与国家的发展和民族的进步紧密相连，对走中国特色社会主义道路充满信心，对思想政治理论课的认同度和满意度明显提高。

思想政治理论课既是马克思主义理论建设的重要内容，也是实现其功能和目标的主要平台，必须把马克思主义理论建设与思想政治理论课教育教学紧密结合起来。近年来，中央把用马克思主义中国化新成果武装我们大学生作为高校马克思主义理论建设的重点，着力建立全面反映马克思主义中国化新成果并具有中国特色、中国风格、中国气派的哲学社会科学学科体系和教材体系，为高校思想政治理论课建设提供有力的理论支持，使高校马克思主义理论建设与思想政治理论课建设在良好互动中实现共同发展。

我们学校为马克思主义理论建设营造适合理论研究和发展的良好研究风气;充分发扬学术民主，形成生动活泼、求真务实的学术氛围，努力创造良好的学术环境。我一定不让党组织失望，好好学习，提高自身素质。