幼儿园保教工作年度报告（精选4篇）

幼儿园保教工作年度报告 篇1

20xx年已经过去，在这一年里，我园在各级领导的关怀和支持下，认真学习和贯彻了《幼儿园教育指导纲要》、《3—6岁幼儿发展指南》、《幼儿园管理条例》等教育法规和相关教育政策，坚持以“用爱养育、用心教育、一切为了孩子”“让幼儿学会学习、学会生活”做为我园的办园宗旨，坚持“保教结合”、“寓教于乐”的办学原则，开发幼儿潜能、幼儿逻辑思维能力，培育幼儿健全人格，促进智力、情感、意志的协调发展，力争让每一个幼儿在幼儿园这个温馨的家园里都能健康快乐的成长，让每一位老师都能够用自己的爱心、细心、耐心认真的对待每一个孩子，为幼儿以后的成长打下良好的基础，圆满地完成保教任务。现将今年自查工作情况报告如下：

一、园所基本情况

我园始建于20xx年6月，经过几年时间的不断努力，我园的办园条件有了很大的提高，幼儿园的环境有了明显的改善。户外增添了大型玩具和幼儿操作性玩具，操场为幼儿铺设了专用草坪，给幼儿的每日户外活动提供了安全保障。教室内安装有WIFI电视、网络监控、DCD、录音机、电子琴、幼儿专用茶杯架、紫外线消毒台灯等，幼儿教室、宿舍、活动室等布局比较合理，适宜幼儿生活学习，还开辟了养殖区、种植园地等，不断积极为幼儿创造良好的学习环境。

为保证幼儿的饮食安全，规范食堂管理，平衡幼儿每日膳食，我园的厨房按规定分为操作间、洗消间、面点间、杂物间等，厨房有消毒柜、大型蒸箱等硬件设施，配备比较齐全。严格执行《食品卫生法》每周制定并公示幼儿食谱，每日将食谱通过微信平台发布到家长手机上，注重幼儿进餐护理工作，制定了完善的厨房消毒制度与记录。幼儿两天内食物均有留样，严格执行食品留样制度。食堂工作人员一律要求持健康证方可上岗，并严格按照厨房卫生要求做好个人及食堂卫生工作。

我园园舍坚固，园址附近无污染、噪音及危险，空气良好，日照充足，排水通畅;建筑设施，布局合理，园内环境达到净化，美化，儿童化，教育化，积极为幼儿创造良好的环境，适合幼儿在园生活。我园设园长1名，教师4名，保育员4名，炊事员1名，司机1名，门卫1名。其中本科学历1名，大专学历1名，幼师毕业教师4名。教师、园长均有多年学前教育及管理工作经验，对幼儿有很强的责任心和爱心，并能根据幼儿身心发展的实际情况制定计划进行保教。

我园按国家规定办园，并根据上级收费文件规定收取教育费和生活费，将费用进行合理合法而有效的开支。

二、幼儿园管理与教育教学

1、我园实行园长负责制，为了科学、合理、规范的管理园所，我园设置了园长一名，副园长一名，保教主任一名，园内管理网络清晰，领导班子结构合理、分工明确，良好的集体使教职工能紧紧凝聚在一起，有效地促进幼儿园各项工作的开展。我们坚持以法治园，严格执行有关教育教学法律、法规和政策，认真制订各类工作计划，并定期检查和落实。

2、我园自开办以来，就建立健全各种幼儿园规章制度（均已上墙），各类工作人员岗位责任制度健全、职责明确、检查落实落实，激励机制完善，每期制定学期计划和总结，总结经验教训，以便在以后的工作中兴利除弊，扬长避短。

3、我园根据教材的内容和要求，每班每周均根据幼儿实际情况制定计划，积极创设与教育相适应的环境，为幼儿提供足够的活动材料、活动范围和活动空间，让幼儿充分展示其能力，开发其潜能。

4、我园为贯彻素质教育，丰富幼儿生活，每年都举办了庆祝六一文艺演出，学前班毕业汇报演出等等，既锻炼了幼儿的身体和自我的勇气，也锻炼了团队之间和幼儿之间协调的能力。为提高幼儿园保教工作质量，提高整体办园水平，根据《幼儿园教育指导纲要》及《3—6岁儿童发展指南》要求，我园坚持尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，充分关注幼儿的已有经验，引导幼儿在生活和活动中生动、活泼、主动地学习。同时重视幼儿的个别差异，为每一个幼儿提供发展潜能，并在已有水平上得到进一步发展的机会和条件。

5、进一步加强幼儿教师的`培训力度，并定期对教职工进行业务考核。随着时代的发展，幼儿教育的要求越来越高，所以，教师必须要跟上时代的步伐，要有创新意识，提高自身的素质，大胆改革，大胆创新。我园也分别参加了县教育局组织的幼儿教师培训、园长培训，参加了河南省中小学教师继续教育培训机构举办的幼儿教师继续远程培训。

三、安全管理与卫生保健

1、我园始终把安全工作放在工作的首位。为保证校园安全，学校严格按照有关要求，做好各项工作。建立了安全领导小组，制定了严格的安全防护措施，对各种活动设施定期检查和维修，发现问题及时解决；采取多种形式，经常性地对幼儿进行安全教育，增强师生的防范安全意识，提高幼儿的自我保护能力，确保幼儿的安全。

董周中心校与我园园长签订安全责任书，园长与教职工签订安全责任书，责任层层落实，近年来无安全责任事故。通过“智慧树平台”及“班级微信群”与家长保持联系，共同做好幼儿安全工作。

2、幼儿园孩子接送安全：

（1）制定了严格的门卫制度，把好入门关，严防可疑人物入内，同时也做好各种不确定安全隐患的排除工作。

（2）早上和下午接送幼儿时，安排有固定教师在幼儿园校车跟车，确保每位幼儿安全及时上下校车，同时也制定有严格的接送车教师制度。并与司机签订了相应的安全责任书，建立校车安全台账，确保乘坐校车的幼儿安全。

（3）为保证接送孩子安全，避免出现冒领孩子的现象。我园规定家长、老师一定要手把手交接孩子，对于不熟悉的接送孩子的家长，教师一定要接送卡并电话询问清楚 ，以保证把每个孩子准确无误地送回家。

3、加强安全管理工作。

我们把幼儿园的安全工作看为首要工作。无论从安全教育角度，还是从平时秩序的维持，都要严格管理。把每天孩子的安全放在第一位，严格控制抓伤、打架的事情发生。对老师实行安全责任制，有奖有罚。 要求老师要把安全意识灌输到日常每个工作环节。

4、食堂安全：

（1）食品安全：首先抓好进货渠道：对于幼儿食用的各种米、面、肉、蛋等食物，一定要从正规渠道进货，杜绝一切不合格的食物进入幼儿园内，从而防止各种食品卫生安全隐患。

（2）食堂人员要持证（健康证）上岗，工作过程中做到认真洁净，保证饭菜卫生质量。

为了确保全体幼儿的身体健康，我园认真做到了以下几点：

1、全面了解幼儿的身体健康情况。如果发现个别幼儿有异常情况，就及时与家长联系，进行治疗。

2、认真做好晨午检工作，并严格认真落实晨午检记录。

3、建立和完善卫生消毒制度，定期检查个人卫生和环境卫生，以及每天的消毒情况，都做到了有专人负责，每次消毒后专人记录。

4、我园重视幼儿生理和心理卫生保健工作，严格执行卫生部颁发的《托儿所、幼儿园卫生保健制度》，并于今年完善了幼儿园的保健室，配备了符合幼儿要求的体重秤、身高计、体温计、儿童视力表、消毒灯、压舌板等卫生消毒用品和一般外伤、常见病用药。积极做好疾病预防工作，例如手足口、腮腺炎等流行期间，对幼儿进行多次观察，发现病情及时通知家长并向上级部门报告。对于有些特殊情况，及时与家长联系，做好处理工作。

四、加强家园联系，促进保教工作开展

我园每期开展一次家长代表大会，将每期教育教学活动计划告知家长，共同研究探讨幼儿教育的方式方法。并利用早晚接送幼儿的机会与家长及时联系沟通，将家长联系纳入周计划，让家长更好的了解幼儿在园情况；并设立家长联系册，将每日每班幼儿生病幼儿记录在册，并通知家长，让生病幼儿得到及时医治。我园还利用书面意见建议表，让幼儿的情况得到家长的及时反馈，为保教工作的进一步开展提供有效的信息。我园并定期开展家访，举办各种有趣的活动，让家长到园与幼儿一同参加，使联系工作在轻松友好的气氛中进行，以增进家园联系。

五、存在的问题及未来发展规划

虽然在这一年里我们的工作取得了不少的成绩，但是也有许多不足，现将存在问题总结如下：

1、办学条件还有待改善，没有专供功能室，幼儿资源图书不足。

2、幼儿养成教育有待完善，有些幼儿行为习惯不够好，有待改正。

3、心理保健工作需要进一步加强，促进幼儿心理健康发展。

4、家园联系工作还存在一些问题，因留守儿童较多，还需要进一步改进方法，定期向家长宣传科学教育幼儿知识。

5、教师队伍培训不足，多媒体的使用及操作上需要继续培训。

今后的措施：

1、加大资金投入，增添玩具、学具、教具和图书，改进办学条件，扩大办学规模。

2、加强幼儿行为习惯养成教育。

3、开展幼儿心理保健工作，促进幼儿心理健康发展。

4、进一步完善家园联系工作，利用微信、智慧树等新型媒介，充分发挥家长教育资源的作用，促进幼儿健康发展。

回顾这些年的工作，幼教工作取得了一定的成绩。展望未来，任重而道远，与上级的要求和姊妹园相比，我园在硬件和软件建设上仍然需要进一步完善，安全工作责任落实力度有待进一步加强，师生晨检工作日常化、制度化还需努力，幼儿安全意识仍需常抓不懈。 “与时俱进、因人制宜、提高素质、保教并重”是我们一直坚持并将继续努力的方向，来年我们有决心和信心在各级领导的领导下，发挥我园优势，让我园的工作再上一个新台阶，尽最大努力做好各项工作，更好的为周边广大幼儿及家长服务。

幼儿园保教工作年度报告 篇2

我们圆满地结束了20xx年的工作。回顾这一年，我们一幼的老师为了一个共同的梦努力着，辛勤耕耘着。现将本人在这一年的工作报告如下：

这一年，我担任大（2）班的保教工作。工作中，我以“一切为了孩子，托起明天的太阳”为宗旨，团结友爱，忠于职守，积极参加学校举行的各种教研学习，服从领导的分工，认真完成各项任务，爱护尊重幼儿，让爱与尊重在幼儿园里生根发芽。

教学中，我遵守“幼儿在前，教师在后的原则”。每一个活动都努力为孩子提供充足的操作材料，让孩子们运用多种感官充分地感知后，再引导他们找出正确的答案。如在科学活动中，我为孩子们准备了形象生动的图片及实物豆子、花生等等，让孩子们先动手分一分，并要求孩子们记录下来，后引导孩子们讨论，得出正确答案。因为我深知“会学比学会更重要”，“教育要有利于孩子们的长远发展”。游戏活动中我与孩子们同欢同乐，用我爱游戏的激情感染孩子，提高教学活动的质量。因为我知道“教师是幼儿学习的引导者，合作者，参与者”。语言活动中我把更多的时间留给孩子，引导他们大胆想、大胆编、大胆讲述，让他们从小就插上想象创造的翅膀。

工作期间认真负责起幼儿的安全与卫生，发现他们的手脸脏了，就不怕累，不嫌脏为之洗干净，每天早晨都早早地来到幼儿园打扫室内外卫生，努力为孩子们创造一个舒适卫生的环境，让他们健康和谐的成长。

平时认真观察孩子，记下他们的喜怒哀乐，积极地与家长交流，了解幼儿在家的情况，通过各种形式（家访、召开家长会、接送时交流等）和家长一起探讨教育孩子的佳方法。让家园教育同步起来，更好地利于幼儿的发展。

总之，在这一年的工作中，我除了认真干好保教工作外，还利用听课时间向老的教师学习经验。回顾过去，取得很好的成绩。但我知道以后的路还很长，在今后的工作中，我将一如既往，再接再厉，再创辉煌。

幼儿园保教工作年度报告 篇3

为了认真贯彻执行《园教育指导纲要》、《管理条例》、《幼儿园规程》等教育法律法规和相关教育政策;并根据实际情况，针对幼儿特点，坚持保教结合、以保为主、以保促教寓教于乐的办学原则，开发幼儿潜能，培育幼儿健全人格，促进智力、情感、意志的协调发展，为幼儿以后的成长打下良好的基础。通过自查，本园总结经验教训，得出以下认识，以期得到领导们的批评指正：

时代在发展，幼儿的生活环境日新月异，他们的身心每时每刻都在发生微妙的变化。与时俱进、因人制宜、提高素质、保教并重是我们一直坚持并将继续努力的方向，来年我们有决心和信心在各级领导的领导下，发挥我园优势，为农村的幼教事业做出自己更大的贡献。我园以一切为了孩子，为了孩子的一切作为办园方针，认真贯彻执行国家和省、市、区的有关学前教育法规及上级主管部门的规定，做到保教结合，教养并重，能以保教工作为中心安排工作。以《幼儿园指导纲要》为指导思想，努力做好后勤服务工作，使家长放心的把孩子交到我们手中，让孩子在幼儿园健康快乐的成长。

我园实行园长负责制，以园长为领导核心，班子成员分工合理，职责明确。从制度上规定措施，从设施上保证安全无隐患，从人员管理上加强督促检查。做到经常性检查，及时消除隐患。幼儿两巾一杯也按规定消毒。我园每期幼儿体检一次，体检率达到100%，并按照规定建立合理的幼儿作息制度，确保幼儿身体健康发育。并经常组织教职工学习安全防护知识，对幼儿进行消防安全教育并进行演练。每天坚持晨午检，检查幼儿随身携带物品，及时消除危险。经常与家长保持联系，共同重视幼儿安全工作;坚持接送幼儿，家长签到签退，确保幼儿安全离园。我园还与公安部门以及街道居委会建立长期和经常性的联系，配备园用警备器材，参加公安部门组织的学校安全工作的.学习和考核，制定各种应急方案，以确保及时处理突发事件。积极进行内部管理体制改革，实行岗位责任制，教师聘任制。并依据幼儿身心特点和本园情况实际制定了各项规章制度。各项规章制度、计划、总结健全、明确、符合本园实际，落实较好。重要制度悬挂上墙。促进幼儿园各项工作的完善和进步。加强教职工观念与行为的转变与更新，重视教师基本功和教学技能的训练，能掌握并运用现代化教学手段，提高工作能力。

在教研过程中，各位教师细心观察幼儿，注重教学积累，积极撰写观察记录。以《幼儿园指导纲要》为指导，以幼儿的年龄特点为标准，我园科学、合理安排幼儿一日活动，制定保教目标，教学计划。活动计划中各领域相互渗透，体现综合性、寓教于乐。激发幼儿的学习兴趣，培养幼儿良好的学习能力与学习习惯，教师在活动中创设宽松和谐的环境，激发幼儿主动学习、主动探索的学习兴趣。幼小衔接一直是我园十分注重的方面，通过培养幼儿良好的作息观念、卫生、行为习惯、怎样和同学进行沟通等方面，让幼儿顺利进入小学适应小学的生活。我园注重与家庭联系，通过半日开放活动、家长会等不同形式与家长沟通交流，促进我们家园共育工作的进一步提高。

我园园舍设置合理，在绿地中点缀树木、活动场地中错落有致地摆放着各种大型玩具，是幼儿嬉戏锻炼身体的好去处。活动室空间宽敞，采光充足，幼儿和教师共同布置的室内外环境充满童趣和教育意义。幼儿食堂干净卫生，厨房按规定设置，并经有关部门检查合格。建立食堂食品卫生检查管理制度、食品安全制度，食品、餐具、炊具均按规定消毒，室内设置有冰箱、消毒柜、油烟机、空调等现代化设备，保证了食堂的安全卫生，为幼儿的身体健康成长提供了有力的保障。严格制定幼儿食谱，合理安排营养平衡，促使幼儿在幼儿园不仅要学知识，更要保证幼儿身体健康成长。

通过自查也发现了有不足之处，我园存在着教研工作落实不细，钻研得不深，经验不足等情况。为了改变不足，克服困难，我园在今后的工作中，要继续以区域活动为主体，教师为幼儿创造充足的游戏空间和时间，让幼儿充满兴趣的自我学习、自我探索、自我发展，让幼儿在活动中自主地与人交往，合作。培养幼儿大胆、活泼的性格，使其得到全面健康的发展。

幼儿园保教工作年度报告 篇4

一年来，在园班子和全体教职员工的共同努力下，我园各项工作扎实有效展开，保教工作质量明显提升，圆满的完成了本学期的各项工作任务。现将一年来工作汇报如下：

一、明确工作任务，落实工作责任

在开学初，根据中心园规划制定本学期工作计划，计划体现目标明确、责任到人，保证工作任务的层层落实。

二、贯彻终生学习理念，强化教师学习能力

在创建学习型组织观念的引领下，努力建设“学习型”幼儿园。

第一、从我做起，每学期坚持读一本好书；

第二、全面加强教师的学习，为教师订阅能帮助提高教学的杂志，如《学前教育》、《学前教育报》等；

第三、积极参加继续教育学习与培训，不断掌握了现代教育理论，提高管理能力；

第四、重视学校教科研工作，提高教育质量。

（二）修订保教制度，规范保教工作常规管理

我园一直坚持保教并重、保教结合原则，本学年重新修订园内各项保教工作制度，包括《如意中心幼儿园保教人员工作基本要求》、《如意中心幼儿园教师一日工作程序》、《如意中心幼儿园教研制度》、《如意中心幼儿园教育评价制度》、《如意中心幼儿园幼儿发展情况报告制度》，并严格落实各项保教制度，以达成对保教工作更为严格规范的管理。

（三）保教结合，科学、合理安排幼儿一日生活。

结合本园实际，根据幼儿成长发育的特点和规律，每学期都会制定出幼儿园和班级保教计划。秉承“以爱育爱，快乐成长”的办园理念，保教结合，科学、有序、合理地设计和安排幼儿一日生活的各项活动，坚持一贯性、一致性、和灵活性的原则，让幼儿在丰富多彩的教育及游戏活动中感知、体验、探索，在和谐的教育环境中健康快乐地成长。

（四）开展丰富户外体育活动，促进幼儿体能水平提升。根据场地特点，分区开展户外体育游戏活动，经过划分区域、各班认领、幼儿分区练习、班级互换区域练习等，现在已经能够同时开展7个大区、14个小区的户外区域游戏，在走、跑、跳、钻、爬、投、攀登、平衡等各个方面对幼儿动作发展进行相应的训练。

在今年5月份的幼儿体能测试中，同年龄组优秀率比去年平均上升了3.2%，此结果充分说明，我园在幼儿体能训练方面所开展的各项工作行之有效，效果显著。

(五）根据幼儿年龄特点开展适宜保教活动，面向全体，关注个性。

在保教活动中，尊重幼儿的特点、兴趣和爱好，面向全体，关注个性，相信每一个孩子都能成功，因人施教，运用多种手段和方法，采用多种形式开展保教活动。小班注重感官机能和情感培养，鼓励孩子大胆参与游戏活动、融入集体，体验师幼和小伙伴之间的关爱与陪伴。中班注重探究和规则意识的培养，用丰富的活动材料和适宜的.指导方法引导孩子进行自主的探究活动，关注每个幼儿的发展。大班注重培养孩子合作探究意识，指导幼儿运用协商、分工等方式进行合作化的探究学习，培养孩子具有一定的计划性和合作精神。

（六）创设与教育相适应的环境，引导教师关注幼儿与环境的互动关系。

创设与教育目标、教育内容相适应的良好教育环境，为幼儿提供充分活动的机会和条件，因地制宜，满足幼儿发展的需要，让幼儿成为环境的主人。开展主题环境创设评比活动，引导教师关注幼儿与环境的互动关系，让环境为幼儿发展服务，成为促进幼儿发展的有效手段。教师主导，全权代理，注重装饰性、美观性的环境创设理念从根本上得到了扭转。

（七）开展幼儿发展评价工作，注重运用评价结果调整改进保教工作。

对幼儿发展水平进行科学评价，注重运用评价结果调整改进保教工作。开展幼儿发展评价工作，每学期对幼儿健康、社会、语言，认知、艺术表现等发展情况进行测评，采用标准器材和标准方法进行测试，使用专业软件把所采集的数据进行统计分析，评价结果作为下学期制定教育教学计划的依据，使得评价工作很好的成为促进幼儿全面发展的工具。

（八）积极开展课题研究，按时开展细致、深入的研究工作。在以开展课题研究带动教师专业成长的思路指引下，完成了北京市教委后勤管理重点课题《幼儿园健康饮水管理策略研究》和通州区教育科学规划重点课题《科学游戏中促进幼儿主动探究的教育指导策略的研究》的研究，并做区级示范结题。20xx年3月，我园申报的“在科学游戏中促进幼儿主动探究的教师指导策略的研究”课题，被立为北京市“十二五”规划一般课题。经过前期广泛、细致的材料准备，在严格的课题审批中我园课题顺利批准立项。

（九）拓宽家园合作渠道，做好家园共育工作。

有效发挥家长委员会的作用，家园沟通渠道畅通，做好家园共育工作。充分利用家长委员会，请他们参与幼儿园活动的准备、服务、献计献策。开拓立体化的沟通渠道，微班级电子平台、信箱、电子邮箱、电话、家长会多项并举，半日开放与亲子活动结合，让家长全方了解学校和幼儿。

三、存在问题

回首过去一年，工作中还有很多不足，主要表现在：保教工作评价还需要进一步细化评价标准，并在期末进行科学合理的汇总评价，为制定下级阶段保教提供依据。

另外，新招聘毕业生大量进入，其中包括一部分非专业背景毕业生，如何使他们能尽快度过适应期，掌握保教工作的基本技能，快速提升新教师工作能力也是亟需解决的工作难点。