创建文明校园自查报告（精选2篇）

创建文明校园自查报告 篇1

创建文明校园自查报告

学校坚持以爱心教育为特色，逐步形成了科学的发展模式和鲜明的办学风格，是师生幸福成长、快乐生活的家园，是一所充满活力，富有创新精神和凝聚力的学校。

我校深入贯彻《关于开展20xx年度文明校园创建工作的通知》安排部署，认真对照《中小学校文明校园创建评价指标体系》，以培育践行社会主义核心价值观为引领，扎实做好文明校园创建工作。

一、领导班子勤奋务实

（一）机构健全，分工明确。学校成立了以张校长为组长的文明校园创建工作领导小组。学期初学校制定具体创建方案，召开全体教师会议进行学习并具体分工。

（二）深化党组织建设，发挥核心引领作用。学校开展了演讲比赛、重温誓词、党员志愿者日等活动，坚持“三会一课”制度，激励他们为党旗增光添彩，在工作中发挥了榜样作用。

（三）关爱留守儿童。生活上关爱留守儿童，学习上帮助学生树立正确的人生观，以微心愿的方式了解学生心中所需，让他们感受到大家庭的温暖。

（四）做好家校沟通。不断完善家长委·员会制度，设有校级和班级家长委·员会，每学年对校级家委会组织机构改选一次。通过家长课堂、家长开放日等，努力办好家长学校，提升了家长的文明素养和家教能力，学校工作得到了家长们的支持、理解与配合。

以上工作保障了创建文明校园工作的顺利开展，有序推进。

二、思想道德建设效果显著

（一）社会主义核心价值观入心入脑。通过课堂让学生对核心价值观的内涵进行学习。利用晨诵、做操、升旗仪式进行背诵，校园相

关位置进行张贴，让学生时刻记诵核心价值观，把核心价值观融入心灵。

（二）增强爱国情感，放飞中国梦。抓住清明、国庆节、国家公祭日等时间节点，开展“中国梦”主题系列实践活动，让学生在庄严、隆重的氛围中树立报国之志，培养中国人的自豪感与责任意识。

（三）榜样引领，做到常态化。月主题活动和日积月累好习惯评价体系相结合，每月评校级最美少年，并通过颁奖仪式、校园展示窗进行宣传。新时代好少年的评选通过快乐反思、家长寄语、教师评价三种评价方式让学生们好习惯、好品质逐渐形成。

（四）《弟子规》进校园。弟子规进校园是我校的特色活动。利用晨诵、升旗仪式、课间操等时间进行集体诵读，楼道内张贴优秀学生书写的弟子规内容。现在，诵读践行弟子规成为学生们生活、学习的必需，潜移默化地规范了他们的言行。

（五）德育课、少先队活动扎实开展，注重实效。每周一第一节课为少先队活动课，学期初制定详细月、周队会计划，每学期开展示范课观摩活动让队员在规范的程序中接受教育。

我校还开设了心理健康教育课，设有心理健康咨询室。通过以上活动的开展，校园处处充满文明之风，洋溢着和谐向上的育人氛围。

三、活动阵地建设丰富多彩

（一）宣传标语入眼入心。我校在校园内外设置了多种形式的核心价值观标语及展牌80处、文明校园标语在大门口及文化展牌进行张贴。

（二）板报、展牌定期更换、评比。教室内板报结合月主题活动每月更换一次，每学期展评一次。校园内文化长廊结合学期大型活动做到及时更换。

（三）净化网络环境。校园网络有专人负责，对网络中不健康的内容做到及时屏蔽，对师生需要的素材及时准备，确保师生在运用时做到畅通、快捷、安全。

（四）多措并举健全少先队组织。每学年进行大队委竞选，少先队队知识竞赛、重温队史誓词、新队员入队仪式、中队阵地评比等活动，增强了少先队组织的.号召力、凝聚力，少先队员的光荣感和使命感。

以上工作的开展营造了浓郁的创建氛围，调动了全校师生创建的主动性。

四、教师队伍敬业精业

（一）师德建设是提高教师队伍质量的前提。学年初制定具体的工作实施方案，签订师德师风责任状，演讲比赛、评教等活动规范了老师们教育教学行为，体会到“敬业爱岗奉献”的内涵，享受着教育路上的幸福与尊严。

（二）加强师资队伍建设。按照教师专业成长规划，开展了主题研讨、读书交流、集体备课等活动，解决了教师们工作中的困惑，让他们在专业成长的道路上快乐前行。

（三）形成科学的梯次教师团队。通过一帮一活动、骨干教师公开课研讨、青年教师示范课等活动，让年轻教师快速成长，优秀教师

走向卓越，班主任走向了专业化。

五、校园文化建设氛围浓厚

（一）了解文化内涵，增强集体荣誉感。学校把校训、校风、校徽等文化标识在校园醒目位置悬挂，升旗仪式或大型活动全体师生都要大声唱校歌。

（二）多彩活动丰富校园文化生活。红领巾岗、小小志愿者团队让志愿者用行动传播着文明，在奉献中享受着快乐。青苗课程让学生们学会了多种劳动技能。

（三）发挥网络文化作用。学校网站及时发布学校工作，群是家校沟通的桥梁，利用群，家长及师生积极参与。

以上工作的开展，营造了健康向上的校园文化氛围，陶冶着师生的心智，激励着师生在辛庄小学快乐地学习工作。

六、校园环境建设有序和谐

（一）教学设施规划合理。各种植物及设施有序布局，建有景观带8余处，种植园1个。

（二）张贴宣传标识。醒目位置张贴“禁止吸烟”、“爱护环境”、“三节”等环保标识和宣传展牌。

（三）强化校园安全管理。协调辖区相关执法部门加强校园安全教育工作，通过法制教育讲座、小手拉大手等活动提升了学生的自我保护意识。

以上工作的开展，校园处处洋溢着美的气息，充满生机与活力，规范了师生的不良行为，为师生营造了一个安全、健康的环境。在今后的工作中，我校将继续秉承“以爱立行、以爱立人、以爱立校”的办学理念，以文明校园为标准，继续完善各项工作，创办让师生幸福，家长放心，社会满意的学校。

小学

20xx年10月15日

创建文明校园自查报告 篇2

一、加强思想道德建设，树立起优良的校风校纪。

1.学校党、政、工、队组织健全，并能充分发挥各自的职能作用。有以校长为首、教导主任、主席、少先队辅导员和班主任组成的思想道德建设工作队伍，形成了党、政、工、队齐抓共管的格局。

2.加强教师政治理论学习。明确全面实施素质教育、推进基础教育课程改革、全面提高教育质量的办学方向，号召全体教师敬业爱岗、无私奉献、努力提高自身素质，适应基础教育课程改革的需要，适应竞争上岗、岗位聘任的需要。坚持利用每周政治学习，组织引导全体教师学习《宪法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，学习教育政策法规和素质教育理论，学习有关文件。通过学习，不断提高教师的思想觉悟、政治素养和教育理论水平，促使教师的教育观念进一步转变，工作事业心和责任感进一步增强，思想道德水平进一步提高，树立正确的世界观、人生观、价值观、教育观、人才观、质量观。

3.贯彻依法治校、以德治校和依法执教。坚持学用结合、普治并举的原则，依据国家颁布的有关法律、法规、条例，结合学校的实际情况，建立健全学校管理的各项规章，并汇编成册，形成了比较规范、系统、完善的管理制度体系。加强规章制度的学习和宣传，在教职工中树立法制观念；同时向师生进行法制教育，增强法制意识；定期聘请法制副校长作法制报告。学校领导以身作则、率先垂范，加强对法规执行情况的检查、监督、总结和激励工作，在执行制度过程中，坚持“有章可循，违章必纠”，真正使学校管理制度化和规范化，步入依法治校的健康轨道。

4.积极开展“三讲两实践”活动。

①在重大节日和纪念日，利用主题班队会、等方式向学生进行革命传统教育，教育学生讲传统。

②认真落实《公民道德建设实施纲要》和《关于开展社会诚信教育的工作意见》，突出抓好诚实教育和守信教育。通过国旗下讲话、主题队会、红领巾广播等形式，让学生了解诚信的基本内容，懂得诚信是做人的基本准则，增强学生法律意识和诚信意识，提高守信、守规的自觉性，牢固树立守信为荣、失信可耻的道德观念，从小立志作讲诚信、讲道德的人。

③坚持不懈地开展文明习惯养成教育，努力提高学生道德素养。

④积极开展道德实践活动。通过组织学生观看爱国主义教育影片，让中高年级学生写观后感等形式，让学生知道今天的幸福生活来之不易，应倍加珍惜，要继承革命先辈遗志，发扬革命传统，艰苦奋斗、奋发图强、树立远大理想、立志成才、报效祖国。

⑤积极开展创新实践活动，坚持节日系列活动，创设德育教育环境，强化德育工作的渗透性。

二、营造浓厚的文化氛围，优化美化校容校貌。

1.学校重视校内文化阵地建设。设有校园广播站、校展室、等文化宣传阵地。学校宣传橱窗、班级板报经常更新，并把教室走廊、墙壁、校园文化墙等利用起来，营造良好的校园文化氛围。

2.抓好校园环境卫生工作，理顺管理体制，落实长效管理措施，全面落实环境卫生承包责任制。花坛卫生包干区由少先队大队部安排，行政部门卫生包干区由总务处负责安排。加大督查力度，继续抓好秩序，杜绝违纪行为，提倡说文明话，做文明事，当文明人。

3.抓好校园安全保卫工作，加强对危险品和贵重物品的管理，分工负责，坚决杜绝火灾事故。我们重视强化卫生监督管理，教室、宿舍、实验室卫生落实到人。特别是膳食卫生管理，每一位工作人员均经过健康体检获得体检合格证。我们定期召开工作人员会议，做好蔬菜留样工作，杜绝食物中毒事件的发生。

三、加强教科研工作，提高教育教学质量。

我校在教学精细化管理工作上出实招，在课堂教学全面推行“六个一”环节，指导和激励老师努力上好每一堂课。这“六个一”是：“一评”，就是在每堂课开始，教师点评上节课学生作业的完成情况，特别强调文面与书写，指出存在的优点与不足，表扬好的，鼓励差的，促成学生良好书写习惯和课后及时复习习惯的养成。“一查”，就是教师根据上节课的授课内容，有重点有层次地检查提问学生对知识的巩固掌握情况，这是学生达到“温故知新”效果的关键环节。“一教”，就是教师根据课堂教学的常规要求完成本节课的教学任务和目标。这是课堂教学的中心，也是教学相长的根本环节。“一写”，就是教师要时刻注意学生在课堂教学过程中课堂笔记的形成，使他们能够记下课堂教学中的重点，整理上课时师生提到的主要内容，随时提醒学生笔记做到条理清楚，书写认真。“一理”，就是在一堂课临近结束，教师引导和帮助学生回忆整理一节课的收获，学生进一步对课堂内容进行消化吸收，教师有重点有层次地布置书面作业，做到堂堂清。“一思”，就是教师在走出课堂后，及时反思总结一堂课下来的得与失，写下本节课的教学反思，以便再上课时改进提高。实施这“六个一”环节，形成了我校良性的课堂教学管理机制，提高了广大教师的授课水平，促进了学生的有效发展。

通过创建文明校园活动的开展，我校师生的行为更加规范，校容校貌进一步得以改善，学校管理更加科学，教育教学质量不断提高。今后，我校将继续把握教育发展的新机遇，以新时期教育发展的新特点、新要求的挑战为动力，继续深化课程改革，大力推进素质教育！继续加强校容校貌、校风校纪、道德规范建设，营造浓郁的校园文化氛围，把文明校园建设推向一个新的高度！

四、存在问题及改进方案

1.部分教育设施仍存在安全隐患，亟待解决。近年来，我校办学条件和硬件建设有较大改善，但校安工程尚未完全结束，特别是操场还未改建到位，仍存在一定的安全隐患。

2.校门安全存在隐患。学校大门前每逢师生上下学进出校门时，均要出现堵车现象，极易发生交通事故，存在很大安全隐患。针对上述问题，学校一方面还要继续积极协调上级有关部门，争取得到上级有关部门的支持和帮助，力争尽可能多的解决问题，消除隐患；另一方面，还要不断挖掘内部潜力，艰苦奋斗，自力更生。同时，还要不断加强管理，牢固树立安全意识、真抓实干，采取更加有效的措施，杜绝各类安全事故的发生。确保教育教学秩序的稳定，不断提高教育教学质量，开创我校安全工作新局面，为我县的教育事业做出更大贡献。