【第1篇】精选英语教学实习报告范文1900字
经过一个星期的高中英语实习,我得到了一次较全面的、系统的锻炼,也学到了许多书本上所学不到的知识和技能。在这里,我不仅从各个老师和学生们的身上学到了很多东西,而且和他们成为朋友,更重要的是,我在实习过程中感觉所学的到东西远远要比在校园里学到的更丰富、更精彩。
一、实习基本情况
1、实习时间:____年4月28日至____年6月20日
2、实习地点:湛江市开发区一中
二、实习的主要内容
实习期间,本人以一名合格的教师标准要求自己,为人师表;本着对学生负责的态度,严格遵守实习学校的规章制度,尊重实习学校领导和老师,虚心听取他人的意见,重视和学生保持融洽的关系,主动与老师、学生交流,和其他实习同学团结协作,共同完成实习任务。
在教学实习中,我认真备课,参考多方面的资料,在充分听取指导老师和同学的意见后,根据教学大纲和教材设计教案,努力做到合理、规范、准确。初到开发区一中,在第一周里,我在学校领导的安排下,开始熟悉学校,了解高082班。同时随堂听课并做好听课记录。在此基础上 ,认真修改和完善教案,经指导老师审批合格签字后上交学校教务处盖章后才开始上台讲课。在课堂上,我使用了灵活的教学手段和方式,充分激发了学生的学习兴趣和积极性,学生的参与度极高,收到了较好的效果。课后,根据学生的反馈和指导老师的意见,认真做好总结,尝试多种教学方式,不断完善和提高自己的专业技能。
从学校课堂走向讲台,面对台下一双双好奇的眼睛,有一种兴奋感,但同时有些紧张。上课难免出现“讲课重点不突出”“师生配合不够默契”“学生课堂活动不多”和“上课时间掌握不够好”等等问题。针对这些问题,首先得到了指导老师的帮助,要求我多听课,多向有丰富教学经验的老师学习。他们手把手地教,指出我教学中不足的地方,帮助修改教案,让我能够理论联系实际。课前把功夫下在深入钻研教材,广泛搜集有关资料,精心设计课堂结构及教学方法上,特别是认真研究怎样“用最节省的时间、最简洁的方法让学生掌握最多的知识,并促使学生最快地转化为能力”。
三、实习总结和体会
在这次实习中,我本着“严格遵守纪律、理论联系实际、勇于开拓创新”的实习指导思想,认真锻造自己,这段经历,时间虽短,但却是我人生道路上的一笔宝贵的财富。从一点一滴耐心的教育教学工作中,我锻炼了自我,增强了本领,提高了能力,同时也发现了我的缺点和不足:
首先,意识到了自己的知识体系中存在的缺陷,有待自己进一步去提高和补充能量。在教学的过程中,我明显得感觉到了自己教学语言不够丰富,直接影响到了我的教学质量和效果。同时我在讲课和批改作业时有很多地方拿捏不定,妨碍了我的刚做效率,这些都是我改进的。
其次我也深切地体会到了教学相长的深刻内涵。实习后,我觉得自己整个人都成熟起来了,以前不知道的很多东西,现在也接触到了,过去以为完全把握的知识,经过课堂的锤炼和与经验丰富的老师交流,发现了很多的不足,给我今后的学习指明了方向。
在为人师的这条路上,我迈出了第一步,接下来还有第二步、第三步……但不管怎样,我都会以人为本,把实习中学到的一切加以融会带到今后的事业中去,我会以我的真心去呵护学生,因为我面对的是一颗颗纯真的心。总之,教育是一个互动的过程,老师只要认真投入教学,孩子就会积极配合。这种过程是很开心的!每上完一节课后我的感受就是:当好一名老师真不容易啊!上好一堂课不仅要求我们能够旁征博引,而且平时学生也会提一些书上没有涉及到的知识,这时候你不仅要自己对这些知识点有所了解,而且更为重要的是你要能够以学生容易理解的平实的语言将它表达出来。这不仅要求老师对所讲的知识理解透彻,怎样把自己的意图更尽可能准确的表达出来。一位老师站在讲台上,成为学生关注的焦点,他不仅要顶住各种压力,去把知识传授给学生,去与学生互动,调动学生的积极性,让学生成为学习的主体,自己则是个引导者。做好这些实在需要好好下一番功夫。这是是我感受最深的一点,其他方面同样也很重要。比如说要有老师的形象、气质,举止大方,语言亲切,将可要有吸引力;备课关键在于备学生,根据学生的实际情况选择授课方式,讲课富于变化性,与学生互动交流。通过本次实习,在我第一次深入课堂时,我还是遇到了许多师范学校里没学过、事先也没有料到过的难题。我们取得的少许经验,要保留下来记录下来。所犯的错误,总结的教训,更要记住,作为避免以后再犯的警钟,为以后步入社会打下基础。让我体会很深的首先是对教育这份事业的热爱。
经过短暂的一个星期的实习,让我受益匪浅,使我有机会将理论与实践有机地结合起来。站在教育的最前线,面对一双双求知的眼睛,心中倍感任重而道远。
____年 4月 30日
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在准备一份关于英语教学实习的报告时,得先把实习期间的工作情况梳理清楚。比如,实习期间参与了多少次课堂活动,观察了哪些老师的授课方式,还有就是自己独立授课的经历。这些都属于基本情况描述的部分,不过这部分内容如果能稍微具体一点会更好,像是某堂课上遇到的学生反应特别积极的情况,或者某个学生提出的问题让自己印象深刻之类的细节。
接下来,就得谈谈自己的教学感受了。可以从备课开始说起,说说自己是怎么设计教案的,用了哪些方法去吸引学生的注意力。比如说有一次备课的时候,本来想用一种比较传统的讲解方式,但后来改成了小组讨论的形式,结果效果出乎意料的好。这种变化的过程值得记录下来,因为这不仅反映了备课的态度,也体现了对教学方法的调整能力。
教学过程中难免会遇到一些困难。像有时候学生的英语水平参差不齐,这就需要想办法平衡教学内容的难度。有一种做法是设置不同的任务给不同水平的学生,这样既能保证每个学生都有收获,又能维持课堂秩序。不过这里有个小问题需要注意,就是有时候为了照顾基础较差的学生,可能会忽略掉那些学得快的同学的需求,所以要在两者之间找到一个平衡点。
书写注意事项:
实习期间可能还会有机会参加一些教研活动,这也是报告中不可忽视的一部分。通过参与这些活动,可以学到很多新的教学理念和技巧。例如,有次听了一位资深教师分享如何利用多媒体辅助教学,回来后就试着把这种方法应用到自己的课堂上,确实提高了学生的兴趣。
小编友情提醒:
记得把实习期间写下的反思记录整理出来。每次课结束后,花几分钟时间回顾一下当天的教学情况,看看有没有什么地方做得不到位,下一次应该怎么改进。这样的反思习惯对于提升教学技能很有帮助,而且还能为以后的职业生涯积累宝贵的经验。
【第2篇】高二英语教学述职报告范文1150字
本学期,我担任高二年3、4班的英语教学工作。这一学期来,本人用心地去了解学生,去摸清学生的学习基础,以便更好的“因材施教”。在教学中严格要求自己,结合本校的实际条件和学生的实际状况,认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,使教学工作得以有计划,有组织,有步骤地开展。
立足此刻,放眼未来,为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期的教学工作总结如下:
一、教学任务完成状况
学期初制定了教学计划,资料为本册书所有单元,但由于开学初军训占用了时间,时间打的不紧,以及学生基础差,学习习惯差导致授课速度慢,未完成教学计划,尚有三个单元,留待下学期完成,鉴于本学期的问题,下学期务必计划好时间,严格要求,完成教学任务。
二、教学经验
首先,了解学情。透过一段时间的教学接触,对学生的学习状况有所了解:普遍英语底子差,基础薄,学习惰性大。所以针对这个实际状况,决定采取坚持“夯实基础,狠抓双基,改善学法,激发兴趣,提高潜力”的指导思想。以此激发学生的学习兴趣,不断提高学习成绩。单词是英语学习的基础,
其次,认真备课。要提高教学质量,关键是上好课。上好一堂课难,但是要备好一堂课更难。因此,一学期来,在备课时努力做到如下几点:
一认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,明白应补充哪些资料,怎样才能教好。
二了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。
三思考教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
授课之后,做到精讲精练。针对单词,搜集一些针对性的单词题,课前利用时间做一个单词测试,直接把单词放在具体的语境中去理解。鉴于学生的基础薄弱,或是没有理解语境,无法补充所缺信息;或是明白是哪个词,不是拼写有误,就是该词的词形不对。所以单词还有待于加强巩固练习。在每单元结束时,会针对该单元教学重点难点,精简一些习题供学生练习巩固所学知识。习题或是从调研题选取,抑或是从其它套题或网络上选取具有针对性的习题供学生练习。
认真批改作业。布置作业时,坚持做到有针对性,有层次性,形式多样化。每个学生对课堂上的知识掌握程度,都会在作业中得以直接体现出来。对于难度较大的题目,学生出现错误较多的作业,课上利用时间统一详细讲评每个错误;对于学生不该出现的问题,指导学生及时纠正。
每周进行两次听写测试,对所学新单词、新短语、好句子进行听写。认真及时地批改听写。并针对学生的听写状况,认真透彻地进行讲评,根据其状况不断改善教法。从而做到因材施教,教学相长。
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高二英语教学述职报告怎么写
作为老师,述职报告,大家每年都要弄一次。述职报告不是写小说,也不是写诗,得有点实际的东西才行。述职报告主要是讲这一年的工作情况,特别是自己的教学工作。写的时候,先要把基本情况说清楚,比如带了几个班,教了多长时间,学生的情况怎么样之类的。
记得有一次写述职报告,我先把教案拿出来翻了翻,看看哪些课上得比较好,哪些地方还有改进的空间。教案很重要,因为它是教学工作的基础。如果教案写得不好,讲课的时候就会乱套。不过教案也不能太死板,要灵活一点,不然学生会听得无聊。
接着就是教学成果的部分,这部分要说清楚学生的学习成绩有没有提高。这个可以用考试成绩来证明,但成绩不是唯一的标准。有时候学生进步不大,但态度特别认真,这也是值得表扬的地方。不过这里有个小问题需要注意,就是有些老师可能会把学生的进步都归结到自己身上,忽略了其他因素的影响。比如,有的学生进步是因为家长辅导得多,或者是自己努力的结果。
除了教学成果,还要提一下教学中的不足。比如,某个单元的教学效果不太好,原因可能是讲解得不够透彻,也可能是学生的接受能力有限。遇到这样的情况,就要想办法改进。改进的方法有很多,可以多参考一些优秀的教学案例,也可以和其他老师交流一下经验。
还有就是教学方法的问题,教学方法很重要,得让学生感兴趣。我以前试过用一些小游戏来帮助学生记忆单词,效果还不错。不过也有时候,游戏玩得太热闹了,反而影响了课堂纪律。这就需要把握好一个度,既能让学生积极参与,又不能偏离教学目标。
小编友情提醒:
述职报告里还可以提一下自己的学习情况。比如参加了什么培训,看了哪些教育方面的书籍,这些都能体现一个老师的进取心。不过这里要注意,不要吹得太厉害,说自己学到了多少东西,这样显得有点假。应该实事求是,说说自己学到的一些新东西,以及这些东西对自己的教学有什么帮助。
写述职报告的时候,字迹要工整,格式也要规范。有些人写报告的时候,字写得歪歪扭扭的,一看就让人头疼。还有,报告的内容要真实,不能夸大其词。虽然说适度美化是可以理解的,但如果太过分了,别人一看就知道是在糊弄人。
【第3篇】pep小学英语教学反思报告范文1050字
小学英语教学的主要途径是课堂教学,而课堂教学又是在教学活动中得以体现的。因此,设计有效的课堂教学活动是顺利达到教学目标的可靠保障。今天我所教授的内容是pep小学英语 unit3 的第2课时,整个活动设计的围绕“how are you? / i’m fine. / very well,thank you… .” 这几个重点句型展开。而且,在教学过程中,我摈弃了传统英语教学所采取的“你教我学”的教学方法,千方百计为学生营造出一个宽松愉悦、民主和谐的英语氛围。
在课前热身阶段,我有意识地安排了《if you are happy》这首欢快歌曲的演唱,以此减轻学生们对上公开课的紧张感。然后采用游戏“magic eyes”的形式复习本单元的单词,对于四会单词进行拼读,三会单词进性词组及句子的扩充操练,black,black stand up;pink,pink sit down;等,既调动了学生学习的兴趣,又增加了词汇量.
在呈现部分,我根据学生现有的知识水平,先通过创设“寻找老师的盒子“这一情景活动逐一呈现重点句型。之后,再组织学生通过有趣的游戏和小组或结对问答进行操练,学生兴趣高涨,促进了句型的内化、吸收并能将之融入对话练习。让学生在创设的真实情境中积极参与,大胆实践,既巩固当前所学的知识,又为下一步将要开展的句型教学做准备,受到了良好的效果。
当重点句型在这种科学合理的安排下完成之后,我又带领学生回到书本,学习part a,完成part c、d,让学生在听,说,读,写的过程中,自觉的组织、运用本节课所学的句型,让新知在运用中巩固。这样,既加深了对词汇、句型的深刻理解和运用,又提高了记忆效果。
最后的homework我布置学生回去根据今天所学的句型设计一段对话,以此提供给学生更多的操练机会和充分展示的空间,引导他们将学习内容和自己的实际生活相结合,点燃他们思维的火花、创作的灵感,加大了语言的输出量,使他们身临其境、各抒己见,从而达到学以致用的目的,也让他们体验了学习成功的快乐。
在其他老师的详细点评下,也让我意识到一些需改进之处:语音语调方面,教授新单词时一定要注意培养学生静听、细看、再模仿的习惯,当学生朗读单词时,老师一定要注意观察学生的口型,以便及时纠正错误读音。对于语调的培养,可以采用升降符号、手势语来吸引学生的注意及模仿。总结:对于课堂知识的最后总结,也要少采取老师说学生听的方法,而应多设计老师问学生答的过程,在这过程中,不光使学生主动投入到再次复习巩固本课时的教学内容中,也让老师再次了解学生对本课时教学目标的掌握情况。
在今后的英语教学中,我将继续努力学习,探询更为有效的的英语教学方法,研究英语课程标准,设计针对性强的,内容丰富的课堂教学,努力做的更好。
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pep小学英语教学反思报告怎么写
写这种报告,开头得先把基本情况说清楚。比如这学期教了哪个年级,用的是哪个版本教材,班里学生人数多少,性别比例什么样,这些信息很重要。特别是学生情况,得具体点,像基础好的有多少,中间水平的有多少,还有几个特别薄弱的。这样别人看报告的时候才能明白背景。
接着就是教学过程这部分。这里不是单纯罗列上课内容,而是要说说自己的做法。比如说某个单元的教学,可以讲讲用了哪些方法,比如游戏法还是情景模拟法。不过这里有个小问题需要注意,有时候为了活跃气氛,课堂活动搞得太复杂反而分散注意力。这一点我自己就踩过坑,后来调整了一下策略,把重点放在基础知识巩固上,效果就好多了。
再来说说学生反馈吧。这部分要实打实写,不能只说好话。像我有一次尝试用英语歌曲辅助教学,结果发现低年级孩子兴趣很高,但高年级觉得幼稚。这个反差让我意识到分层教学的重要性。所以后来针对不同年级设计了不同的活动,反响就好很多。
最后这部分是改进建议。这可不是随便写写就行,得结合前面提到的问题提出来。比如刚才提到的分层教学,就可以详细说说具体的实施办法,像分组教学,差异化作业布置之类。另外,教学资源这块也得重视,像课件制作就得下功夫,别老是用现成的,自己动手做出来的更有针对性。
写报告的时候要注意条理清晰,别东一句西一句的。还有就是语言要简洁明了,别整那些花哨的词儿。像我刚开始写的时候,总是想用些高大上的术语装点门面,后来才发现简单直白反而更容易让人接受。不过也有个教训,就是有时候为了追求简练,把关键点给省略了,这就不太好了,以后得注意平衡一下。
书写注意事项:
报告里的数据也不能马虎。像学生的测试成绩,课堂参与度,这些都是客观指标,得如实记录。如果数据造假,那报告就失去了意义。我之前有个同事就因为虚报成绩被领导批评了,这也提醒我们写报告一定要实事求是。
【第4篇】英语教学述职报告范例范文1200字
临近年末,回首____,我圆满地完成了本学期的工作,回顾这学期的工作,使我感到既繁忙又充实,个性是参加了省里的教师培训和学校领导的指导下,我的教学思想和教学水平都得到了很大的提高,并取得了一些成绩。但也存在不足,为了使我在今后的教育教学工作中取得更大的进步。下面我将这一学期的工作总结如下:
一、思想政治方面
在这学期的教学工作中,我自始至终以认真、严谨的工作态度,勤恳、坚持不懈的工作精神从事英语教学。我用心响应学校的各项号召,用心参加政治学习,认真领会学习资料,以教师职业道德规范为准绳,严格要自己。思想用心向上,要求进步,这学期,我十分光荣地以一名入党用心分子的身份在他人的入党宣誓中表达了自己的感想,这样的机会使我对党的领导已经党的感染有了更深刻的体会。在教学中,能够做到为人师表,关爱学生,帮忙学生对英语学习充满学习热情和信心,以健康礼貌的形象言传身教。
二、业务素质方面
为了适应农村小学英语的需要,我不断地钻研新的教学理念,探索新的教学方法,不断将自己的所*用到课堂教学之中,并取得了很好的教学效果。10月份我用心参加省里组织的农村小学英语教师培训,15天的培训时间内我认真学习,领会其精神实质,学习先进的教学理念、教学方法。并在回来后用心与我校的其他英语教师研究教材、教法,同时,把我的所学所感积习的与他们分享,研究,以此来共同提高业务水平。
三、教育教学工作方面
这学期我担任的是三年级的英语教学。经验告诉我,对于这个年段的英语教学,如果不认真研究教法和学法,结合教材和学生的实际状况来教学,就会使学生失去对英语学习的兴趣。兴趣没了,英语自然也不会学好。因此,我对教学工作不敢怠慢,认真学习,勤于专研,注重在实践中用心探索新的教学方式,潜心研究英语课堂教学,深刻领会新课改的理念,注重激发和培养学生学习英语的兴趣,自制教具,自编儿歌等,使学生在简单、愉快的氛围中学习和运用语言,树立学习英语的自信心,注重构成性评价在英语教学中的运用,并能够及时总结经验,提高自己的科研水平。
四、考勤请假方面。
我在做好各项教育教学工作的同时,严格遵守学校的各项规章制度。处理好学校工作与个人之间的关系,一年里没有迟到过一次,做到了有事请假,坚持天天上班,一边完成学校的各项任务,一边准备教材和学习自己的专业知识。在新的一年里,我应更加勤奋,为学校作更多的事,自己更加努力学习专业知识,使自己的业务水平更上一层楼。
五、努力提高方向。
1、加强自身基本功的训练,注重对学生潜力的培养;
2、对差生多些关心爱心和耐心,使他们在各方面有更大进步。
3、利用各种方法,训练学生提高、集中注意力。
4、在教学上狠下功夫,努力使学生的道德修养有更大的提高。
总之,在今后的工作中,我会更加努力学习,提高自身素质,严格要求自己,完善自我,以百倍的信心与努力去迎接未来的挑战!
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英语教学述职报告的撰写其实挺讲究方式方法的,既得把事情说清楚,还得让人觉得你认真负责。开头部分,得把背景交待明白,比如你是从什么时候开始接手这个班的,学生大概是什么情况,教材用了什么版本之类的。这部分不用太啰嗦,点到为止就行,不然显得冗长。
接着就是重点了,讲你在教学过程中采取的具体措施。比如,针对学生的词汇量不足问题,我是这样做的:每天花十分钟时间带他们做单词拼写练习,还鼓励他们用新学的单词造句。这招效果不错,后来发现学生们记单词的积极性提高了不少。不过这里有个小问题,有时候布置的任务太多,导致有些同学完成起来有点吃力,这个需要调整一下任务量。
课堂管理也很关键。我发现,如果课堂纪律不好,再好的教学设计也发挥不出效果。所以我就尝试了一些办法,像设立小组竞赛机制,谁表现好就给小组加分。这样一来,大家的积极性都被调动起来了,课堂氛围也活跃了不少。但也有个不太理想的地方,就是有时候为了维持秩序,不得不打断教学进程,这个平衡点得好好把握。
至于教学成果,可以从几个方面来看。首先是学生的成绩变化,这最直观;其次是他们的口语水平有没有提升,可以组织一些小型演讲比赛来检验;还有就是学生对你的评价,听听他们有什么意见和建议。当然,这些数据和反馈得真实可靠,不能凭空捏造,否则对自己也没什么好处。
最后别忘了附上一些改进计划。比如下学期打算引入更多互动环节,增加课外阅读材料,拓宽学生的知识面。这些都是为了让他们更好地掌握英语这门语言,毕竟教学是个不断进步的过程,没有最好,只有更好。
希望以上的思路能帮到你,写报告的时候多结合自己的实际情况,这样才能写出有血有肉的东西来。
【第5篇】英语教学述职报告范文1850字
我是来自于第二中学的一名英语教师,现任初一年级四班班主任,英语教研组组长。十几年来,我只是尽了一名教师应尽的义务,但党和人民却给了我很高的荣誉。近三年来,我先后被授予省级骨干教师,市级先进工作者、先进个人,市英语学科带头人,县级优秀教师等光荣称号。这些荣誉的取得,是和领导的帮忙、同志们的支持分不开的,也是我多年忠诚于党的教育事业、争做新时期科研型与创造型教师、勤奋工作的结果。
爱心—育德
年我担任初一年级班主任时,透过开学前连续一个月的家访,我了解到班上名学生中,竟有名来自单亲家庭,还有名学生的父母正在闹离婚。家庭的变故使这些学生或疏于管教,或情绪忧郁,甚至有的自暴自弃,在学业、心理、品行等方面都较其他学生更易出现问题。
有一次,一个平日少言寡语的学生来到学校,见到我就放声大哭,原先这天是她的生日,但她的继母送给她的“生日礼物”却是一记耳光。孩子的眼泪和哭诉,让我心痛不已。于是放学后,我为她补办了生日,买来了蛋糕、水果和生日蜡烛,让同学们为她唱起了生日歌。从此,那些特殊家庭的孩子们的生日就记在了我的心里。每逢他们的生日,我就请他们到家里包饺子、炒菜,为他们庆祝。就在许多与这类似的点滴小事中,孩子们渐渐对我产生了亲近与依靠之情,有了心里话也向我诉说,因为喜欢我开始喜欢上学习,我的教育,他们也比较信服、听从。
为了做好单亲学生的教育工作,我还把工作做到了学生的家里,甚至家长的单位里。有一个学生的父母三进法院要离婚,我多次家访做他们的工作,最后最后让他们握手言和。这个学生的父亲说,“您是我儿子的班主任,也是我的老师,是您使我明白了如何做一个有职责感的丈夫和父亲。”另一个学生的父母离异后,还经常为孩子教育问题吵闹,在孩子的推荐下,他们找到了我,经过深入细致的工作,使他们第一次平心静气地坐在一齐交流教育儿子的方法。
匠心—教改
为推进英语新教程的实施,几年来,我始终认真学习党的教育方针和教育理论,用心投身教学改革,更新教育观念,在英语教学中不断尝试运用“精讲精练”教学策略,构成激趣~导学式教学,解决英语教育教学中的难点:即用精练的语言,准确地揭示教学资料的本质特征和知识间的内在联系,教给学生认识规律和解决问题的方法,以便在课内留出足够的时间,让学生进行语言实践活动和完成老师布置的适量的作业;正确处理语言和言语的辨证关系,让学生即透过言语学语言,又利用语言学言语,如此相互推进,直到自觉地、完善地掌握外语;揭示措施与效果之间的通道,从被教对象的角度,使教案设计得最巧妙,语言最精炼,寻求点→线→面教学效果的有效途径;畅通信息交流网络,优化外语教学中师生之间的双边活动,使它们互相影响,彼此依存,从不同的侧面共同作用于教学过程;精选少而精的例题、习题,指导学生透过多种途径进行主动性训练活动,深入理解知识,掌握技能技巧,发展智力,提高潜力。辛勤的汗水培育出了较为丰硕的果实。综观近三年来的实践,我所指导的学生在全国英语潜力竞赛中取得了必须的成绩.同时,我与英语教研组全体教师共同努力,落实教学常规,坚持做到细备课、常听课、常评课,抓好教学研究,提高课堂教学质量,连续几年我校在全县英语中考成绩都名列前茅,被授予“市三英语教研组”的光荣称号。
育心—立本
素质教育理论启示一切教育工作者务必树立全新的学生观:在素质方面,没有一无所长的学生,只要教学得当,师生配合和谐,每位学生的身心发展水平、潜能都能够获得完善的实现。工欲善其事,必先利其器。在班主任工作中,我用心探索“以学生为主体,教师为主导,情感为纽带,师生互动,和谐共振,实现道德的共同进步”的育人方法,透过开展多种形式的文体活动、社团活动、仪式活动等,培养学生志向追求的自强潜力,培养学生品格*的自锻潜力,培养学生知识探究的自主潜力,培养学生生活管理的自理潜力。
在个别教育中,我本着少惩罚、多肯定,少质问、多鼓励,少训斥、多交谈,少命令、多引发的谈话政策,进行入情、入理、入境、入心的教育,以促进师生的情感交融,激励学生以饱满的热情投入到学习生活中去。在师生共同努力下,我班学生先后荣获“二中”艺术节话剧创作奖、独唱奖,长跑比赛第一名、篮球比赛第二名等好成绩,班级先后被评为“三好班级”。
我想,我所取得的点滴成绩,源自于信念的力量,源自于对党的教育事业的忠诚,也是领导、老师、亲人、朋友像一块砖石铺砌成一级又一级的台阶,让我接近太阳的光芒。我将更加努力习文、躬行、诚信、尽忠,以尽爱岗敬业之职分。我将用心写下忠诚,生命不息,奋斗不止。
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英语教学述职报告怎么写
写一份英语教学述职报告,关键在于把事情讲清楚,同时展现出自己的专业能力。这类报告通常需要涵盖教学成果、遇到的问题以及解决办法等内容。开头部分可以简单介绍教学的基本情况,比如带了哪些班级,负责什么课程,学生人数之类的。
在描述教学成果时,要用具体的数据说话。比如,这学期学生的平均成绩提高了多少分,通过率是多少,有多少人获得了比赛奖项。这些数字能直观地展示你的工作成效。不过有时候数字可能不太全面,比如有些进步很难量化,这时候就要结合一些具体的例子来补充说明,像是某个学生从一开始听不懂课到后来能主动参与讨论,这种转变就是一种积极信号。
针对教学过程中遇到的问题,要实事求是地分析原因。可能是教材难度不合适,也可能是课堂管理上有漏洞。比如有次我发现班上的学生普遍对语法练习兴趣不大,后来了解到是因为练习题太枯燥,于是我调整了策略,增加了互动环节,效果就改善了不少。这样的例子能体现你解决问题的能力。
除了教学本身,还应该关注学生的学习态度变化。可以观察到学生们是否变得更加自信,是否愿意开口说英语。如果发现某些学生进步缓慢,就要反思是不是自己的教学方法出了问题,还是学生自身存在其他困难。当然,有时候也可能是因为外部因素干扰,像学校安排的活动过多影响了正常上课时间。
在提出改进措施时,要有针对性。可以根据前期分析的结果制定计划,比如加强个别辅导,优化教学设计,或者引入新的教学资源。但要注意,任何改变都得经过实践检验才行。有时候想法很好,实施起来却发现效果并不理想,这就需要不断调整方案。
书写注意事项:
团队合作也很重要。作为英语老师,和其他学科老师保持良好沟通能够更好地帮助学生全面发展。比如我发现数学老师提到的学生逻辑思维薄弱点,正好可以通过英语阅读理解训练来辅助提升,于是主动跟他们交流,大家配合得很默契。
小编友情提醒:
记得将整个过程记录下来。无论是成功的经验还是失败的教训,都是宝贵的财富。这样不仅能为今后的工作积累素材,也能让自己保持反思的习惯。毕竟教学是个持续改进的过程,没有一劳永逸的办法。
【第6篇】2025年八年级英语教学计划报告范文650字
一、指导思想:
以九义教材及《新课程标准》为指导,培养学生听说、读写能力,获得英语基础知识和为交际初步运用英语的能力,形成良好积极的学习习惯。 工作目标:强化英语学科整体知识的综合、运用和应试水平。提高学生在交际活动中运用语言的能力。
二、工作措施:
(1)充分运用多媒体课件等充分展示数码技术在英语
教学中的作用,引导学生兴趣。采取集体备课等形式,对新版教材认真研究,让学生充分思考、讨论,注重能力的培养。
2)具体的英语教学中,为学生积极创设情景,尽量让学生在较为逼真的情景中渗透文化,了解文化,设置任务,完成任务。 活动安排:每周集体备课,定时间,定地点,定内容。共同讨论探讨教学方法和手段。
三、教学要求
1.课前预习,找出问题所在。2.课后复习,精熟所学内容。3.制定作业务必确实如期完成。4.上课专心听讲,乐于参与活动。5.具有积极的学习态度。6.能认识英语是生活的一部分,并能学以致用。 评测方式1.听力测试2.笔试3.口语练习4.角色扮演5.作业情况6.学习态度
四、学生自我要求与家长配合事宜
1.能认识到英语在现今社会中已是不可或缺的必备能力之一,学生应主动提升自己的英语实力,家长也请多给予督促和鼓励。2.英语学习基础尚弱者,应确实做好课堂要求,并按部就班扎实学习。3.英语学习已有良好基础者,除课內所学,可以多增加进修課外知识,如收听英语广播、阅读报纸与青少年小说等,来充实自身英语能力。4.时时留意生活中接触到的英语,随时为自己的生活环境创造使用英语的机会。
怎么写报告57人觉得有帮助
2025年八年级英语教学计划报告怎么写
提到写报告,很多人觉得头疼,特别是这种教学计划报告,既要体现专业性又要兼顾实用性。说实话,我以前也遇到过类似情况,那时候刚接手八年级英语教学,满脑子都是教材大纲,却不知道从哪儿下手写这份计划。
写这类报告,得先搞清楚目标是什么。比如,这学期想让学生掌握多少单词量,能听懂几句话,会写多少字。这些具体目标最好提前明确,这样写起来思路清晰。不过有时候也会因为时间紧,把目标写得有点模糊,比如“提高学生的听说能力”,听起来挺好,但到底怎么提高?这就需要细化一下了。
接下来就是列出具体的措施。比如通过哪些活动来提升学生的词汇量,是用卡片游戏还是做听力练习。还有就是课堂组织形式,是不是可以让学生分组讨论,这样既活跃气氛又能锻炼表达。但有时候写着写着就会忽略细节,比如没考虑到学生的基础差异,结果设计的活动可能对部分同学来说太难了。
报告里头还可以加入一些评估标准。怎么判断学生学得好不好,是通过考试分数还是日常表现?我觉得可以结合两者,毕竟考试成绩固然重要,但平时的态度和进步同样值得肯定。只是有时候写到这部分就容易跑题,开始纠结要不要详细描述评分细则,反而忘了重点。
书写注意事项:
报告里头最好能体现一点创新意识。传统的教学方法固然有效,但适当引入一些新鲜元素能让课堂更有吸引力。像现在网络资源那么多,完全可以利用视频、在线测试之类的东西辅助教学。不过这里头有个小问题,有时候为了追求新颖,可能会选一些不太适合的内容,导致偏离主题。
最后就是格式问题了。报告虽然不是文学作品,但排版整齐还是必要的。字体大小、行间距都要统一,不然看起来乱七八糟的。有时候写得太急,段落之间的空隙控制不好,显得很拥挤,影响阅读体验。还有就是检查拼写错误,别看是小事,真出了错挺尴尬的。
【第7篇】英语教学述职报告格式范文1000字
本学期是我担任小学五年级英语教学工作。在本学期的教学中,我深深地感到教小学英语之难之累。正因为如此,我严格遵从教学的五个环节,课前认真备课,做到既备教材,又备学生,因材施教,努力实施课堂改革,用心探索小学英语快乐课堂,小学阶段英语教学的目的是:激发学生学习英语的兴趣,培养学生学习英语的用心性,使他们树立学习英语的自信心,同时培养学生必须的语感和良好的语音、语调基础,为进一步学习打下基础。在英语课堂教学中,怎样创设良好的学习氛围、激发学生的兴趣是搞好小学英语教学的重要一环。下面结合本学期教学实践总结一下教学状况如下:
一、认真备课、面向全体授课
在教学中,认真备课,认真阅读各种教科参考书,认真编写好教案制定好教学计划,根据学生的实际学习状况和向其他教师取得的经验,不断地加以改善修改;在传授学生知识时,不厌其烦,耐心教导学生,还耐心地辅导学生复习遗漏知识;在传授学生知识的同时,并对他们进行思想教育,教育优生帮忙后进生。
二、在课堂教学中
第一、在课堂上,认真授课,运用实物教具、简笔画,情景教学、手势语言等方法来启发、教育学生。教学生做游戏、唱英语歌等来激发学生的学习兴趣。鼓励学生大胆质疑,注重师生互动、生生互动的教学,充分调动学生的学习用心性。学生有疑难和不懂读的地方,我总是不厌其烦地讲解、分析、带读,力争让他们学了就懂,懂了会用。
第二、在批改作业方面。学生的作业总是按时及时地批改,并详细地做好批注,对普遍性错误,在全班重复讲解、分析。针对个别学生的作业还采取面批方法,一一地分析讲解、帮忙学生解决疑难习题,提高了教学质量。
第三、在听力方面。为提高学生的听力水平,常让学生听英语歌曲及英语会话的录音磁带,还让学生表演对话,背书。
三、自身的学习
鉴于自己在小学英语教学方面没有经验,我抓紧一切机会向其他老师学习,用心收集有助于小学英语课堂教学的各种游戏、活动。同时多听录音磁带,让自己的语音和语调标准。
以上是我这学期在小学英语教学方面取得的成绩和经验,但也存在较多的不足,如课堂操作欠灵活,多媒体操作不熟练,尤其是后进生工作,由于客观原因,做的不够,以致于成绩不理想。
总之,由于本人缺少小学英语教学经验和对学生的实际学习状况不了解,学生本学期的成绩不理想,在今后的教学工作中,我会努力填补自己在教学工作中不足,也会不耻下问,向其他老师学习,争取迈上一个新台阶。
怎么写报告64人觉得有帮助
英语教学述职报告的格式要根据具体工作情况调整,但总体来说,得把基本情况交代清楚,比如教学任务完成的情况,学生的学习效果如何,还有自己在教学中的主要做法。这部分内容不能太笼统,得有具体的数据支撑,像学生的考试成绩,课堂参与度,这样能让领导看到你的努力成果。
接着就是讲自己工作中的一些特色和亮点,这很重要。可以详细描述一下自己用了哪些新颖的教学方法,比如说运用多媒体教学的时候,是不是让学生们的注意力集中了不少。还有,要是组织过什么特别的活动,也得提一提,比如英语角或者演讲比赛之类的,这些都能体现教师的用心程度。
不过在写这部分的时候,要注意不能只顾着夸自己,也要反思一下自己的不足。比如说有时候因为课时紧张,备课时间可能有点仓促,导致课堂节奏把控得不够好。这类问题得诚实地写出来,毕竟每个人都有提升的空间嘛。
至于结尾部分,可以展望一下未来的工作计划,像是希望改进哪方面的教学方法,或者打算怎样提升学生的学习兴趣。这不仅能展示你的规划能力,还能给领导留下积极进取的印象。
在写报告的时候,语言要平实一些,用词别太花哨。如果写得太复杂反而容易让人看不懂,特别是涉及到专业术语的时候,最好简单明了地解释一下。另外,报告里的标点符号得用准了,不然看起来会很乱。我以前就遇到过同事写报告的时候,逗号和句号老是搞混,结果整篇文章读起来磕磕绊绊的,这个小问题大家还是得注意下。
【第8篇】某中学英语学科教学调查报告范文3350字
一、前言
随着国际交流与合作的发展,英语变得越来越重要。如今,英语的学习已经成为21世纪人才的基本要求。因此,英语作为一个学科,其在中小学的教育地位也越来越重要。虽然许多中小学已经开设了英语课程,但是其教学还存在许多问题。
____年3月31日,我到xx中学报到,开始了为期一个月的教育实习,对xx中学的英语学科教学的调查也由此展开了。
本次调查活动秉承“从实际出发、实事求是”的原则,主要以观察和访谈等调查方法为主,对xx中学英语学科教学进行了多方面的调研,力求客观地反映其英语学科教学状况,最大限度地寻求有效的解决方案,提出切合实际的建议。本次调查活动将对改善xx中学英语学科教学状况有一定的实际意义,同时,也将对改善农村英语学科教学状况有一定的借鉴作用,从而促进农村英语学科教学的发展。
二、xx中学概况
xx中学是广东省连州市的一所乡镇中学,邻近湖南。目前,全校有14个班,七年级和八年级各5个班,九年级4个班。学生人数逐级减少,学校男女生比例也相差较大,男生是稀有动物,特别是九年级,每个班的男生都不超过10个。全校共有54个教职工,其中中学高级教师1人,中学一级教师41人,中学二级教师2人,小学高级教师7人,普通工人1人。教师的学历都不高,大部分都是大专文凭,教师平均年龄也较大。
xx中学的教学设备较落后,只有一间录播室和一间多媒体教室。录播室是近年来连州市教育局要求建立的,其设备较先进,而多媒体教室里的设备已经很陈旧了。
三、调查结果与分析
1. 英语教师、教学方面
xx中学共有7位教师负责英语学科教学工作,2男5女。每位教师负责两个班的英语教学工作。其中,中学一级教师6人,中学二级教师1人。据了解,有一位教师是非英语专业出生,其发音非常不准。
实习期间,通过听每位英语教师的课发现,在教学方面,教师通常采用讲授法,特别是七八年级。九年级现处于中考复习阶段,教师偶尔会采用自学辅导法。经调查发现,他们极少使用多媒体进行教学,基本都是传统教学,即教师在台上讲,学生在台下听,极少师生互动,更不用说安排课堂游戏活动了。
在教学过程中,大部分教师都对朗读教学工作很重视,学校也对朗读教学工作非常重视,每天都安排晨读,早读和晚读活动。但据某教师反映,有个别教师却不注重语音的教学。此外,有少数教师还较注重学生的英语书写。在作业要求方面,学校要求教师每月至少要布置12次作业,不包括抄写单词。
从教学态度上来讲,教师有优差生之分,对考试成绩差、上课不认真的学生可以说是完全放弃了。上课期间,不管那些学生是睡觉、玩手机还是讲话,教师都不闻不问,自顾自地照常上课。但是,对好学的学生,教师还是很有耐心。
2. 学生方面
初中阶段,学生正处于青春初期,心智尚不成熟。经观察发现,每个年级的学生都有其与众不同的特点。总体来说,七年级学生非常活跃,有时是过于活跃;八年级学生较安静,但是上课睡觉的同学较多,有些已经完全放弃了英语的学习;九年级学生较听话,想升学的学生很努力复习,其他都是在学校混日子。对此,学校其他教师也有同感。
在和学生的日常交谈中发现,大部分学生都对英语学习没有兴趣,缺乏英语学习动机。学生的英语基础差,成绩不理想。据了解,三月份月考,满分120分的卷子,题目都是平常做过,教师评讲过,可是仍有大部分学生及格线都达不到,不少学生只得十多二十分,男女生都有。
此外,学生对作业的态度极不认真。虽然大多数学生都能够及时地上交作业,但是大部分都是相互抄袭。据了解,有极少数学生一个学期都没交过几次作业。在英语书写方面,总体来说还是比较规范。普遍存在的问题有人名地名的书写、英文字母t,g,y,r的规范书写以及标点符号的正确使用。
总之一句话,学生学习的自主性、积极性和主动性都不高。
3. 英语学科教学存在的问题
(1)教师积极性
xx中学教师的积极性普遍不高。影响教师积极性的因素有多方面,如教师教龄、教师待遇、学校管理、学生表现等。
据了解,教师的教龄较长,对学生的各种表现早已习惯,因此,对学生的期望并不高,甚至打算或已经放弃某些学生。有个别教师已经厌倦教学,无心研究学科教学,几乎不写教学教案,用于应付学校每月检查的教案、听课记录等都是从网上下载,或是以前用过的。而每次例行检查,教师都会被通过,因为领导也如此。这就是学校管理的问题了。
再者,在农村地区,由于各种原因,学生的知识基础本来就不扎实,教师经过一段时间努力后发现有些学生是无药可救,觉得自己无能为力了,慢慢地就变得无动于衷,没有了激情和信心。
(2)教学方法
xx中学英语学科的教学方法比较单一,教学设计乏味无趣。据调查发现,在课堂上,教师无法引起学生学习英语的兴趣,甚至导致学生放弃学习英语。一节课45分钟几乎都是教师在讲,而不是以学生为主的课堂。教学过程中,教师通常是毫无表情变化,说话声音较小,缺乏激情。师生缺乏互动,学生在课堂上讨论交流、开口讲英语的机会极少。
目前,虽然xx中学已有两间教室可以进行多媒体教学,但是大部分教师都不愿意去多媒体教室上课,一方面是因为教师自身不会使用多媒体进行教学,特别是不会制作多媒体课件,另一方面是教师已经习惯原来的传统教学,不愿改变。
(3)考核制度
英语是一种语言,它要求学生要能听,能说,能读,能写。可目前,考核评价学生的方式仍旧很单一,主要是以笔试的形式进行。每月进行一次月考,然后按成绩高低依次进行全级排名公布。据调查发现,不少学生并不在意考试,对考试及不严肃。所以这个唯一的考核方式在一定程度上来说是毫无意义。
四、策略与建议
根据调查结果与分析,在此主要对学校和教师提出一些建议。
1. 学校方面
(1)提高教师积极性
学校要努力提高教师的积极性。教师的一言一行会对学生产生潜移默化的影响。教师对教学的积极性会直接影响学生的学习,同时也会影响学生学习的积极性。其实,教师负责与否,对教学工作积不积极,学生心里都清楚。因此,为了提高教学质量,学校要努力提高教师的积极性。
(2)严于律己,以身作则
学校领导要严于律己,以身作则,把学校管理好。领导起了好的示范作用,其他教职工也会受到正面影响,为教师积极钻研学科教学工作提供动力。
(3)严格要求教师,把工作落到实处
学校要严格要求教师,把工作落到实处。学校重视朗读教学,每天都安排了晨读、早读和晚读活动。可是,这些活动并没有落到实处,朗读教学效果不大。
据调查发现,晨读时间,通常只有一两个班的学生在朗读课文,因为晨读期间班主任通常不会按照学校要求,按时到教室监督学生的朗读。早读和晚读时间的朗读教学工作也没有完全落到实处。因为一个科任教师负责两个班的教学工作,而班主任又不到场监督,没有科任教师和班主任的监督,大部分学生是不会自己积极主动地认真朗读课文。
因此,学校要严格要求教师,把工作落到实处。只有把工作落实了,教学质量才能有保障,教学效果才会提高,学生学习才会进步。
2. 教师方面
(1)不断学习,提升自己
随着时代的发展,教师应该要不断学习,提升自己,跟上时代的潮流。如,积极主动学习使用多媒体教学,学习先进的教学观念、教学思想等,而不是安于现状,等着退休。
(2)积极钻研,改善教学方法
教师要积极钻研学科教学工作,改善教学方法。在教学实践中,教师要敢于尝试,敢于探索,不断寻找适合学生的教学方法。多采用游戏、对话表演、小组讨论交流等灵活多样的教学方式,培养学生学习英语的兴趣和良好的学习习惯。
此外,在教学过程中,教师应该注意自己的教态,面部表情、肢体语言要尽量丰富,并时刻微笑自信地面对学生。
(3)不放弃一个学生
教师要热爱学生,坚决不放弃一个学生。可以说,教师是学生心中的神,特别是对中小学生来说。因此,教师对学生的一言一行都有着极其重要的意义。对一个关心学生、热爱学生的教师所任教的课程,学生会十分认真听课。教师对学生的坚持,总有一天会感化学生。
五、结语
非常感谢xx中学给我在那里实习的机会,让我有机会亲身体验英语学科教学的工作。同时,也非常感谢xx中学的领导、教师和学生对我实习调查工作的支持。
希望本调查报告对改善xx中学英语学科教学状况能起到一定的作用,希望英语学科教学能够有所发展和进步。
英语学科教学任重道远,希望相关人员能够在英语学科教学工作上坚持不懈地努力钻研,为促进农村英语学科教学的发展贡献一份力量。
怎么写报告46人觉得有帮助
某中学英语学科教学调查报告怎么写
最近接到任务,要为学校做一份关于英语教学的调查报告。这可不是件轻松的事,得把方方面面都考虑到才行。听说这类报告要写得专业点,但也不能太死板,既要让领导看得懂,还得有点实用价值。
一开始想当然地觉得,既然是调查报告,那肯定得列出一堆数据和表格吧。结果刚动笔就发现,光靠数字说话好像不太行。比如有的老师反映课堂纪律不好,学生注意力不集中,可具体原因没说清楚,这就让人摸不着头脑了。后来请教了几位老教师,才知道除了列数据,还得结合实际情况分析,不然看起来就是一堆冷冰冰的数字堆砌。
接着琢磨怎么写这部分内容才合适。记得一位资深教研员说过,报告里最好能提些建议,但别太理想化。比如说现在学生普遍觉得英语课枯燥,建议增加趣味性活动。这个提议听着不错,但具体怎么搞?是搞个英语角还是办个英语文化节?这些都没细说,总觉得缺了点什么。后来改了一下,改成“建议结合学生兴趣,设计更多互动性强的课堂环节”,这样显得稍微具体一点。
还有个问题一直困扰着我——报告长度到底多少合适?太短怕内容单薄,太长又担心领导没耐心看。于是参考了几份优秀的报告,发现大多数都在三四页左右。再看看自己的初稿,洋洋洒洒写了五六页,仔细一看,好多地方都是重复啰嗦的话。于是狠下心删掉了一些不必要的内容,比如对一些次要问题的描述,把重点放在主要问题和解决办法上。
写报告的时候还遇到一个小麻烦,就是引用别人的观点时该怎么标注。刚开始以为随便写个出处就行,后来发现这样不够严谨。后来查了些资料才知道,最好注明作者姓名、发表时间、刊物名称之类的详细信息。不过这里有个小疏漏,有一次引用了一篇文章,只写了作者名字却忘了写发表年份,结果被同事指出后赶紧补上了。
最后敲定报告格式时,又纠结了一阵。听说正规报告通常分几个部分,比如背景介绍、调查方法、数据分析、结论建议什么的。但我觉得照搬这种模式未必适合这次的任务。于是决定灵活处理,把背景介绍和调查方法揉在一起写,这样看起来更紧凑些。不过这样一来,又出现一个问题,就是有些内容前后顺序不太好安排,比如提到某个问题时,先说了现象再说原因,结果读起来有点乱。
写完之后回头检查了一遍,感觉还算满意。不过还是有一些细节需要注意,比如用词要准确,不能含糊其辞。比如写到学生英语水平时,不能简单地说“提高”,而要说“显著提升”之类的话。还有就是图表要清晰明了,不能让人看了半天还搞不懂什么意思。要是报告里出现了这种情况,那可就太糟糕了。
希望这次的经验能给大家一点参考。其实写调查报告没什么捷径,关键是要细心、耐心,多跟有经验的人交流,不断改进自己的写作方式。
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