教学奖金申请报告
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报告导读
该方案表面是奖金分配清单，实为基层中学教学质量全过程管理管理的微型标本。中考录取线直接绑定教师奖励，凸显“以结果推动过程”的现实治理因果链；四所一级达标高中分数线分档设置，揭示区域优质教育资源争夺的刚性压力；单科A率片区第一即奖，凸显教研共同体内部横向对标机制；而征文、毛笔、数学等多维竞赛奖励并存，反映素质教育指标在基层执行中的拼贴式落地困境。
报告信息
适用对象：学校行政人员、刚接手写公文的老师、教务处新人，需要交材料走审批的那种。
使用场合：用在中学申请奖教奖学经费的时候，每学期期末或中考后向教育局打报告要钱发奖励，常见于乡镇或县级学校走流程。
核心内容：根据考试成绩和获奖情况申请奖金，用来激励师生，体现学校重视教学成果，按考上重点高中人数发奖励。
内容体量：650字 阅读时长：3分钟
报告正文
尊敬的领导：
根据乐学《__中学奖教奖学方案》，我校教务处对照初三年中考成绩及四所一级达标高中(一中、国光、侨光、华侨)录取线，确定了57名毕业生及相应科任教师获奖，对照初一、初二学年末南安市统考成绩择优各评出25名优秀生及相应科任教师获奖。(现将所需奖金汇报如下：
一、奖教方面(共计奖金56元)
1、考入一中线(416.8分)、国光线(407.5分)以上成绩：南安一中线5人，国光中学线12人，按每生元奖给该科任教师，小计17人_元=13元;
2、考入华侨中学线(386.3分)以上成绩：34人，按每生奖励该班科任教师元，小计34人_元=17000元;
3、政治科、体育科中考单科a率教研片区第一名，奖给科任教师__元;
4、初一、初二年级优秀生各25名，按每生400元奖给该科任教师，小计50人_400=__0元;
5、教师指导学生获奖情况(小计700元)
①潘老师指导初三年五班_同学参加南安市政治小论文比赛获二等奖，奖给科任教师150元;
②潘老师指导初三年六班r同学参加南安市中小学生“感恩祖国”征文比赛获二等奖，奖给科任教师150元;
③刘老师指导初三年五班s同学参加泉州市数学竞赛获三等奖，奖给科任教师200元;
④刘老师指导初三年五班a同学参加南安市数学竞赛获三等奖，奖给科任教师100元;
⑤黄培中老师指导初一年五班d学参加南安市毛笔比赛获三等奖，奖给科任教师100元。
6、根据学年度工作绩效评估，评定三位优秀教师(人选待定)每位奖励1000元，共元。
二、奖学方面：
初一、二年级年段前25名优秀生发给价值为50元的奖品一份，小计50人_20元=2元。
合计以上奖教、奖学所需奖金58元(后有附件7份)，敬请核实研究批示，谢谢！
申请学校：__中学
申请日期：
报告怎么写
标题写清楚“关于xxx的申请报告”，开头称呼领导，正文分点列数据，结尾落款单位和日期，结构简单但不能漏项，这里就分了奖教和奖学两大块。
