教学管理自查报告（精选10篇）

教学管理自查报告 篇1

根据《县教学管理考核细则》，我校逐条对照自查如下：

一、组织管理

坚持以教学为中心，制定了教师改革教学工作的措施并落实。有专项的教学工作研究、布置、参加和检查等活动。例如集体备课制度、集体听评课制度、集体教研制度等等。学校领导能按规定任课、听课。有具体的常规管理考核办法并落实，做到有检查、有记录。

二、抓好常规教学的管理

我校按照课程计划开全课程、开足课时。有科学合理的课程表。我校教学秩序井然，有良好的校风、校纪和学风。各项学科计划规范、具体。考核办法得力。我校教师集体备课，教案规范、实用，富有创新性，能做到超周备课。且课上能做到以学生为主题，以老师为主导，通过设置明确地教学目标，实施先学后教的教学模式，让学生掌握教材内容。老师布置作业科学、合理，作业量适当，批改及时、认真，有必要的记录。课外作业量符合学生能力范围。对于学生成绩，老师能够做到客观、公正、全面的评价，并有记录。教师能按规定听课、评课，参加教研活动并保留相关资料。校本教研活动(经典诵读、文明礼仪)开展扎实，内容真实，有特色。

三、课改常态

重视教学评估的领导和管理，认真落实教学评估实施方案，坚持每学年一次学校自我评估。

四、存在的问题

(1)、作业批改方面，部分教师作业评语不恰当，有的甚至无评语。

(2)、培优辅差方面，记录不够详实，对后进生的转化有待加强。

四、整改措施

1、多鼓励老师参观、学习其他老师的优秀作业评语，

2、每周开展一次作业评比活动，评出优秀作业。

3、对待后进生教师要做好记录，做好家访工作，全方位关注后进生的成长。

教学管理自查报告 篇2

根据《贵阳市教育局办公室文件：筑教办发【20xx】59号》文件精神，我认真对照《贵阳市基本要求指标评分A2分解表》进行自查，现将自查情况报告如下：

一、B9常规管理（15分）

学校有中长期规划，详实并全部落实；有工作计划，详实并全 部落实；有适合学校实际的各项管理管理制度，并全部按制度落实。

二、B10课程执行（10分）

有“三级课程”开发，并按课程开齐开足课时；有减负提质计划。

三、B11科研引领（10分）

建立健全了教科研规章制度，认真落实了教科研工作。坚持科研课题，分管校长每年撰写了3000字教育教学学科论文。

四、B12校本研修（15分）

建立和完善了校本教研制度，每周都深入教研组、课题组，了解、指导并检查工作的开展。由教科处牵头，认真落实了“课堂大练兵”活动，有听课记录，教学能力评价量化表，认真组织评课，拟写反思及探索再教设计；教研活动内容丰富，形式多样。通过此活动，使我校教师达到了共同进步的目的。

五、B13师资培养(15分)

根据我校教师的实际情况，制定了教师继续教育计划，并对教师继续教育经费单独列支，确保继续教育经费到位。组织了教师参加学校和教育行政部门组织的各类培训和业务竞赛评比活动，成列了“老带新”帮扶制度，抓好了青年教师和中青年骨干教师的培养，充分发挥“三名工作室”及学科带头人的"骨干带头作用。

六、B14质量监控(15分)

由教务处牵头，统筹安排学校的各项考试（毕业班的月考和非毕业班的阶段性测试），每次考试均由学科带头人出好题，组织教师进行流水式评卷，每次考试后由分管校长认真组织召开质量分析会。校长亲自参加进行指导。

七、B15学生培养(10分)

重视学生全面发展，探索有效课堂，每年我校毕业班500分以上人数均为同级同类学校第一名，多个学科平均分居同级同类学校乃至全市第一，为高一年级输送合格学生奠定了基础。由分管校长拟写了毕业班中考备考方案，并严格按照方案开展毕业班工作。由政教处抓好了每学年学生的评优表彰及先进班集体的评选工作。

八、B16严格考核（10分）

根据学校实际制定了教育教学工作及绩效考核方案，并认真实施对教职员工的考核、审查履职情况和工作业绩。

我们深信，我们根据《贵阳市基本要求》的要求认真落实了各项工作，并在上级有关部门及教育局教研室的领导下，我校全体教师将以崇高的敬业奉献精神和良好的精神状态，一定会把我校办成犁倭乡人民的骄傲。

教学管理自查报告 篇3

多年来，我校在上级部门的关心指导下，以教书育人为宗旨，认真贯彻党的路线、方针、政策，落实邓小平教育思想，以德育为首，教学为中心，以育人为目的，坚持让学生学有所得，学有所长，全面发展的办学思想，全面开创教育新局面。切实加强师资队伍建设，致力于教学研究，不断改善办学条件，提高办学水平，依法普及九年义务教育，积极开展创无流失生校活动，以学校内部体制改革为动力，强化学校各项管理，提高了学校管理水平和管理质量，收到了良好的效果。近几年来学校曾被评为先进单位，现代技术装备显著学校，办学水平督导评估a等学校，教学工作显著单位教育重点工作目标管理整体优秀奖，市级勤工俭学先进单位，明星学校。《实施三结合教育探索，全面推进素质教育》列为市级重点课题。《课前五分钟演讲，提高学生语文水平》被列为市级一级课题。在此期间，教师曾发表国际优秀论文集篇，国家级63篇，省、市、县级论文232篇。

xx年在落实《教育目标管理责任书》工作中，我校依据县督学室教育重点工作目标管理责任书要求，本着务实的工作态度，做到年初安排，加强领导，分工明确，各负其责，在工作中紧紧围绕责任书目标，逐项逐条落实，使责任书软材料数据可靠，材料具体实际，归档及时、并结合学校实际解决了日常工作中的许多问题，现把自查汇报如下：

a1、教育教学改革

在教育教学改革中，我校始终以“科教兴国”战略为指针，提高认识、转变观念，全面实行教育模式特色化工程，根据上级要求，认真制定实施规划、加强领导，以教育工作者科研为先导，构建素质教育开放式教学模式。强化课题研究，探求办学特色，1997年我校为实施素质教育，确立了“实施三结合教育探索，全面推进素质教育课题实验”，xx年，我校又确立了《课前5分钟演讲，提高学生语文水平”的课题实验，xx年我校又确立了“在教学中培养学生的实践能力”的课题实验，积极落实，全力运作，不断研究总结。取得良好的效果。在基础教育课程改革中，我校积极组织学习、宣传，以《新课程改革纲要》为学习重点，确立与新教材相适应的教育观念，感觉课改的好处积极推进课堂教学改革，认真制定规化，努力探索新课改操作方法，特别在教法上和学法融入师生交往、积极互动、共同发展的新课程理念，抓教研，抓落实。对课改新理念积极探讨改变学生观，转变教学观，评价观，促进学生人性化发展，积极为学生的自主探究创造条件及时发现问题，及时总结，推动了课的不断进展。在课程设置上开全学科，开足课时，开好课程，有计划，配齐师资，认真备课，搞好总结，加强体音美教学改革，制定了体音美教学改革规划，计划，认真落实，搞好体音美师资培训，学校积极创造条件为教师培训创造便利条件，积极开展“体音、美”教科研活动，取得良好效果。同时开辟艺术，健康、国防教育领域、积极探索改新路子，新方法，使学校教育教学质量不断提高。切实加强落实《xx市中小学德育规程》、制定了德育工作方案，有措施、积极开展德育活动，抓好德育学科渗透，建立了以敬老院，边防工作站，派出所，客运站等校外活动站，学校结合节假日开展丰富多彩的德育教育，坚持对学生进行养成教育、法制教育、道德教育等，使学校德育工作顺利健康发展。

a2、基础教育办学水平

为进一步巩固“两基”成果，我校努力改善办学条件，为师生提供良好的育人环境，对特殊教育搞好调查，我学区各校无残儿，切实加强促进幼儿受教育率达到100%学区各校分布合理，能够满足适龄儿童，少年的入学需要，能够方便学生就近入学。无危房。近年来学区各校积极改善学校环境，加大投入及时修善，切实加强校园校舍的管理。对校园进行美化，绿化和净化。学校育人环境日趋改善。不断巩固普及成度。切实抓好控流工作。严格学籍管理。不断完善和充实各项表册，搞好档案管理。积极开展创无流失生校活动。采取有效措施。我学区辍学率为“0”，抓典型，及时总结。在勤工俭学工作中，认真落实上级指示精神，积极开展勤工俭学活动，有年度计划，各项指标成效统计表，有总结，典型经验及时推广。

a3、民族教育工作

我校重视民族团结教育，积极落实“民教会精神，制定了民族教育活动方案。根据方案，逐项落实，及时总结，同时尝试双语教学的研究、讨论、总结。充分利用节日、纪念日搞好民族教育，除学校经常性宣传教育外在五年级开设了民族教育课，受教育学生比例达到100%，学校以常组织开展民族教育活动，使学生能够潜移默化地受到民族团结教育。

a4、教师队伍管理和建设

我校重视师资队伍建设，根据编制，配齐各学科专任教师，专任教师合格率达到100%，专科以上学历达标率69.6%，超学历比例达不到的原因是，现在专科学习的有6位已学完所有的课程，但证书到现在没发到个人手里。我校认真搞好校本培训，坚持把师资培训的工作重点转移到培养岗位能力上，加强师德教育。发扬为人师表，诲人不倦的敬业精神，通过各种培训，提高教师的思想道德素质和教书育人的能力。优化教师队伍结构，完善内部体制改革实行“四走”、“四制”，与结构工资相挂钩极大地调动了教师积极性。同时鼓励教师参加大专以上学历的函授班，全员参加教师继续教育，以校本培训为着眼点，对教师进行师德现代教育理论，现代教育技术，法律法规培训重点放在教师掌握信息技术上和英语培训上，学校规定每周三下午教师分成两个班交替参加英语和信息技术课培训，并做为师资提高的一个长项坚持下去。通过培训，教师信息技术全部达到初级水平，60.6%达到中级水平，英语学习上大部分年青教师已掌握简单的会话，以适应现代教育发展的需要，同时做好记录及时总结，使教师专业水平有了显著提高。为适应现代教育打下良好的基础。

教学管理自查报告 篇4

卫星小学位于仁怀市喜头镇卫星村，始建于民国时期，主要服务范围是喜头镇卫星村，属村完小，目前学校占地约920平方米，有教学楼、教师宿舍、厨房、操场、围墙和厕所等。拥有6个教学班，332名学生，教职工14人(其中男教师7人，女教师6人，橱工1人)，教师全部都具备中师以上合格学历，目前大专学历12人，高级教师1人，教职工平均年龄不足30岁，是一支年富力强的师资队伍，校园设施正在逐步完善，是学生较为理想的学习场所。

本来，学校贯彻落实中心校相关精神，本着“做人民满意的教育、办家长放心的学校、当学生喜欢的老师、育社会需要的人才”的办学宗旨和“尊重生命、关注健康、扶助成长、促进发展”的办学理念，以深化课程改革，实施新课程为手段，进一步解放思想，锐意进取，不断优化教育结构，合理配置教育资源，坚持以教学为中心，严格教学常规管理，努力提高教育教学质量和管理水平。在此过程中，我校全体教师团结协作，取得了一定的成绩，现将我校“教育教学管理”自查自评及其量分情况汇报于后，敬请各位领导批评指正。

一、学生综合素质培养（10分）自评分：10分

（一）、学校制定学教育教学工作计划、德育工作计划、少先队工作计划，目标明确，要求和措施具体（2分）自评分：2分

在实施素质教育的过程中，学校遵照上级指示，结合自身实际，拟定了学校工作要点，各部门在学校工作要点的指导下拟定了工作计划，教学中以德育为魂、教研为本，重视学生的思想教育和养成教育，教育学生做到：“认真学习，踏实做人”。我们管理思路是：以主体教育为指导，在教中研，研中改，改中进。参照中心校更完善的教学常规管理规范教师行为，提高教师教学水平，提高教学质量，全面推进素质教育，教学中做到以人为本、学以致用。严格教学常规的过程管理，做到以质量求生存、以特色促发展、以服务赢信任，学会让学生喜欢你，努力塑造自身的品牌形象。充分利用少先队墙报、宣传栏、班级板报、主题班（队）会等实施德育的主阵地作用，形成了“健康诚信 宽厚待人”的新校风“淡薄明利 志存高远”的教风“立志践行 合作探究”的学风，学校“三风”建设成效显著。

学校坚持注重教育思想，狠抓教学管理。少先队按喜头小学工作计划安排，结合我校实际拟定切实可行的"工作计划，开展丰富多彩的活动：除“一二·九”、“六一”等重大节日庆祝活动外，还组织开展了“我的祖国”主题教育读书活动等，真正让学生在活动中受到了更好的教育。

（二）、认真开展体育教学，学生体质健康达标（3分）自评分：3分

我校严格按课程计划要求开设体育课，杜绝“放羊式”体育课和上体育课就是做广播体操的模式，更不许上自由课，认真上好了每一节体育课。学校分段对体育课提出了不同要求，分段对学生健康体质作了明确规定，并对全校学生体育达标情况进行严格的测试，全校332名学生参加测试，全部合格，合格率100%，优秀79人，优秀率%。学校认真组织开展了 “两操”和大课间体育活动，还开展了接力赛、跳远、跳绳、长跑、短跑、中长跑、拔河等多项活动，很好地增强了学生体质。

（三）、学校认真组织学生开展德育活动，综合实践活动（3分）自评分：3分

1、学校结合自身实际和学生生活实际，认真开展了“主题班（队）会”，至6月中旬止，收到各类主题班队会班队会记录48节，平均每班每期达4次以上，对学生的教育做到了有的放矢，培养了学生的德育和养成习惯，取得了可喜的成绩。

2、认真组织学生开展“综合实践活动”，在活动实施中注重活动目标、活动内容、活动情景、校内外活动、效果及各方评价对学生加以引导，让学生在活动中受教育、受启发，分清真、善、美。本学年共收集综合实践活动设计方案十多篇，平均每班每期开展2次以上。在活动中，开阔了学生视野，锻炼了学生团结协作、动脑动手的能力。

（四）、学校对学生的成长过程记录完整、学籍管理规范（2分）自评分：2分

学校为每个学生建立健全了成长记录档案，各班认真收集了能反映学生成长的各类材料装入档案，完整记录了学生的成长经历，并按要求规范填写了学生学籍档案，收存规范。

二、教学常规20分自评分：9分，获奖总得分分

（五）、领导重视，机构健全，严格执行课程计划，制度落实，措施具体，原始记载齐全（2分）自评分：2分

学校建立健全各类组织机构，校长履行第一责任人职责，教学管理机构健全。下设教导处、少先队、远教、普实和语、数教研组，各部门各施其责，各尽所能，按上级主管部门相关要求严格按计划开展工作，群策群力，团结协作。教导处严格按要求编排课表，开齐课程，开足课时，同时制定了“卫星小学教学常规管理制度”和“教职工考勤制度”等一系列教学管理制度，实行了教学常规周查月报制、安全卫生责任制等，有效地保证了新课程实验的顺利进行，各部门都认真作好总结，作好了档案资料的收存。

（六）、校本教研及教师培训工作有计划、有措施，研究方向正确，针对性强（3分）自评分：3分

学校根据自身实际，制定校本教研工作计划，认真开展“人人一堂教研课”“人人一个课堂问题研讨”等活动。在此基础上语、数教研组拟定切合实际的教研计划，做到目标明确，措施具体。学校有教师培训提高工作计划，管理中结合每个教师的自身特点，采取全镇骨干指导、校内“一帮一”帮扶等模式，认真选派教师参加上级组织的各类培训和观摩活动，并回校举办了主题讲座，执教了汇报课，促进了教师专业化发展。

（七）、教师学期工作计划和总结、备、教、批、辅、考、研基本教学环节达到要求（4分）自评分：4分

教师按所上学科于开学初分别书面拟写出切实可行的任教学科工作计划，且做到有针对性、操作性强，期末有各科教学工作总结，做到不断总结先进经验，不断优化教学，教师所有科目均按““喜头小学教学常规管理意见(仁喜教字[20__]34号)”、“喜头小学教师教学工作评价方案（仁喜教字[20__]35号）”严格检查，兑现奖惩，每学期每位教师上一节研讨课，并在此过程中通过参加上级学校开展的各类竞赛和主题教学研讨、各学科优质课评选等活动，对不按要求、质量不高者提出批评，并责令限期整改，有效地提高了教师的教育教学能力和水平，学校将“四个一”纳入常规来管理，要求教师每月完成教学后记1篇以上，典型案例1个以上，值得探讨的问题1个以上，典型作业批改记录、学困生辅导，学校定期检查登记、整改。

（八）、组织教师参加各类优质课竞赛（4分）获奖得分分认真组织教师参加中心校组织的各科优质课竞赛和教育局组织的各科优质课评比，我校周宇老师的数学优质课获市三等奖。

（九）、教师撰写教学论文暨经验文章（4分）获奖得分分本学年来，我校在中心校的领导下，全校教师积极参与上级组织的各类论文评选活动，教师主动撰写经验文章在镇内、校内交流。其中，汪必美老师撰写的《关注学生在数学实践活动中的创新》获市二等奖，秦小梅老师撰写的《浅谈反思性教学点滴》获市三等奖。虽然成绩不佳，但相信只要不断努力，终会有可喜的成绩。

过去已成历史，今后有许多工作等待我们去做，面临的许多困难和压力仍等待我们去克服和解决。目前，我校教学设备不完善，学生活动面积太狭窄，满足不了学生求学需求，我们的教学管理还存在一定不足，但我们相信，只要有上级的关心和全体教师的鼎力支持和不懈努力，我校的教育教学工作定会有更新的突破，卫星的明天将更加灿烂辉煌！

教学管理自查报告 篇5

为了进一步加强教育教学常规管理，全面推进素质教育，切实提高课堂教学质量，办人民满意的学校。根据东方市教育局关于对《北片区小学教学常规管理进行检查评估》的通知精神，为迎接市教育局的教学常规检查，我校在校长的领导下，将成立检查组，于6月6日至10日，对我校各小学教学常规管理工作进行了认真的自查，现将自查情况汇报如下：

一、基本情况

我校现有专任教师80 人，在校学生760人，设有中心小学1所，村级小学7所，教学班共42个。

二、检查内容

计划、教案、授课、作业(含作文)、考试、听课、辅导、教研、总结、网络教研。

三、教学常规管理取得的成绩

1、计划

计划是指导教学工作的依据，是全面完成教学任务，提高教学质量的重要保证。送检的各类计划共有384份，其中教师教学

常规实施细则共8份，学校教研工作计划8份，学校教研工作计划8份，本学年上学期科组教研工作计划16分，科任教学工作计划84 份，本学期科组教研工作计划16份，科任教学工作计划84分，辅导计划(xxxx年、xxxx年)共160 份。

经检查，各学校对计划工作十分重视，都能根据本校的实际制定出科学合理、周密有序、操作性强的各类计划。各校教师的学科教学计划都能按“教材总体分析，教学目标要求，学生情况简析方法与措施，教学进度安排”的要求认真撰写。如：杨奉环老师制定的班主任工作计划和科任工作计划，内容科学、切合实际、操作性强。计划制定得较好的学校有：报坡小学、中心校、玉章小学。较好的老师有：杨奉环、王龙慧、文江云、符祥京。

2、教案

教案是教师上课的依据，是教师提高知识水平和教学能力，总结教学经验的过程。编写一个好的教案是上好课的前提。

送检的教案本共有72本。经检查，大部分教师的教案撰写与进度相符，没有发现添漏课时，书写也工整。每课时都能按教案本上的栏目规范填写，教学过程栏填写也详细、具体，有老师、学生的活动，体现出师生互动，生生互动的新课程教学理念，也体现了学生自主、合作、探究的学习方式;板书设计具有高度的归纳和概括性，学生易于理解和掌握本课内容知识;课时教学评价，单元教学反思也实在，有得有失，还有努力方向。如：陈琼英老师撰写的教案，准确把握三维目标和重、难点。撰写教案优秀的老师语文科有：杨奉环、符光华、任嘉丽、黄海平、陈琼英、文俊飞。数学科有：符明富、王龙慧、文江云、符祥京、陈宗武、吴大光。

3、授课

课堂教学是提高教育教学质量的重要途径，是教学常规的重中之重。本次检查听了十位老师的课，共10节，总体评价是好的。授课老师能按进度上课，教学过程符合课堂教学常规，目标明确，重点突出，难点突破，教法灵活多样，学法指导得当，互动也好，体现了课改理念，实现了“自主、合作、探究”的学习方式的转变，教学效果显著，学生的素质得到了提高。如陈琼英上的一年级语文《乌鸦喝水》、符明富上的六年级数学《圆柱》。课堂气氛活跃，师生、生生互动热烈。他们的课能给听课老师耳目一新的感觉。授课较好的老师有：符明富、陈琼英、杨奉环、黄丽萍、吴大光等。

4、作业

作业是教学信息反馈的一种重要手段。因此，教师能认真地做好作业布置与批改工作，就能掌握学生平时学习情况，及时调整自己的教育教学工作。送检的作业本共1515 本，作文本共415本。经检查，绝大部分老师能按学校规定的作业、作文次数布置与批改作业。作业份量适当，内容涉及面广，题型多样，既有基础题，又有发展题和提高题，难易适中。教师的评价也较中肯，评语富有激励性，并标明批改日期。作文批改有眉批、总批，对错别字，病句都能一一改正。多数学生能够认真做作业，书写工整、美规。作业布置与批改优秀的老师有：王龙慧、符明富、陈丽娣、赵志花、陈琼英、杨奉环、吉训智、文江云、吴大光、赵文、任嘉丽、符红桔、黄丽萍、陈列英、王秋进、陈宗武、符光华、文忠、文永山。作文批改优秀的老师有：洪春桂、陈春云、杨奉环、黄丽萍、符光华、文俊飞、曾义清、赵兴祥、曾永智、黄海平。

5、考试

考试是检查课堂教学是否有效的重要手段。送检的学生成绩登记及“三率一分”统计表共82份，期中考试试卷书面分析共82 份，上学期期末试卷书面分析80份。经检查，各学校学生成绩登记表归档保存得很好，本学期各校的单元测试都登记了3次，期中考试1次，期中考试都统计三率一分。如：黄丽萍老师撰写的期中(期末)考试试卷书面分析较全面，有成绩，有不足，也有改进的方法和措施。试卷书面分析撰写得较好的老师有：符祥京、符明富、黄丽萍、陈国安、文江云。

6、听课

听课是促进教师业务能力提高的重要手段。教师之间相互听课，能取长补短，相互促进，达到教学相长，不断提高的目的。送检的听课本共有71本。经检查，各学校的教师基本上能按学校的教研计划进行听课。能认真地做好听课笔记，并能按听课记录本上的栏目认真填写。各老师都能完成学校规定的听课任务(15节以上)，听课记录都具体、详细，并有领导签名。听课记录较好的老师有：陈国安、陈丽娣、文江云、黄丽萍、吉训智、符祥京。

7、辅导

辅导是老师培优补差的重要措施。送检的辅导记录本共有128本。其中有63本;有65本。经检查，各学校都非常重视辅导工作。老师们的辅导都有辅导计划，具体记录辅导的时间、内容、效果。辅导过程都非常认真、详细。对差生辅导都很到位，效果也较好。这反映出教师们都想方设法提高学生的整体水平。表现突出的老师有：杨奉环、任嘉丽、陈琼英、陈国安、符光华、文忠、吉德尧、赵文。

8、教研

教研工作是促进教师专业化成长的重要途径，能让教师不断创造课堂有效教学。学校积极开展教研活动，教学质量就会不断提高。送检的教研工作记录共有16 份，教学论文、案例、教学反思，课堂教学评比获奖证书共有8张。经检查，各学校都有开展教研活动的情况记录。每次教研活动都有活动的科目、时间、主持人、参加人员、活动过程简录，活动后的收获及感受。教研活动记录材料

做得较好的学校有：报坡小学、中心校、玉章小学。

9、总结

总结是学校、教师对一学期来的管理中的主要做法、经验、存在问题进行的回顾和反思。送检的总结有115篇。经检查，各学校的各类总结都能围绕“工作目标完成了哪些，工作的具体做法，取得的成绩和经验，工作过程存在的突出问题，今后如何整改”进行认真的梳理和分析。各老师写的总结都能用事例和数字来阐述成绩和问题，数字都在以上。撰写总结较好的学校有：报坡小学、中心校。撰写总结较好的老师有：陈国安、文江云、符祥京、符光华、黄丽萍。

10、网络教研

网络教研是新的教研形式，它通过网络手段充分发挥博客助研、助教、助学、助管的功能，让每个教师在教研网络的学习和研讨中，不断提高业务水平和教学能力。经检查，我中心校博客文章有17篇，评论有100条，访问次数有514次。

四、存在的问题

1、有些老师的教学工作计划与教学工作总结过于简单，偏离本班教学实际，空话、套话较多，有从网上下载的现象。

2、有些老师的教案撰写也过于简单。如;单元教学反思只三言两语，没有真正反思出课堂教学的得与失。

3、有些老师批改作业不够认真，有时对学生做错的题只打错而不改。

4、各小学对网络教研还不够重视。

五、今后努力的方向

1、加强教师的业务理论学习，不断提高教师的文化水平，增强教师的事业心、责任感和紧迫感。

2、严格教学常规，重视管理创新

(1)完善教学管理制度。

(2)狠抓教学过程管理，每个学期检查两次教学常规，评比一次，量化评分，记入教师业务档案，作为教师职称评聘、评先、评优、绩效工资发放的依据。

(3)重视网络教研。各学校要成立网络领导机构，制定网络教研的工作计划、制度等，并按计划进行网络教研，不断提高教师的业务水平。

教学管理自查报告 篇6

为了进一步贯彻国家、省、市、区有关文件及局领导有关讲话精神。我校严格执行国家课程计划，确保开齐课程，开足课时，进一步加强我校教育教学管理，不断规范办学行为，切实减轻学生过重课业负担，切实提高课堂教学质量，按照区局有关精神及成规教学评估细则，我校成立了由校长教务主任等学校班子成员组成的自查组，对学校的教育教学常规管理进行了全面的自查，现将自查情况汇报如下：

一、基本情况：

我校是xx镇所在地的一所中心小学，有6个教学班，15名教职工，在校学生181名。

二、自查结果：

（一）规范办学行为：

1、我校领导非常重视常规管理，有学年、学期工作计划、总结。有切合实际的发展规划，建立健全了比较完善的规章制度。有完整的内部评价体系。每周一开例会进行一周的工作安排，班主任填写好班级周志。

2、我校非常重视校园文化建设，让每一面墙都说话，让每一面墙都育人，校园文化建设已成为我校的一项特色工作。结合我校实际，对学生进行了养成教育，有制度，有方案，学生的行为习惯得到了明显的改善，卫生工作形成了常态化。打造书香校园是我校全体师生的追求。学校开展了每周一诗和书香伴我行主题演讲活动，效果良好。学生和老师共同读书，同写读书笔记，读书氛围浓厚。另外，我校新建学生食堂，栽花种草，美化校园。为师生创建了美好的教学和学习环境。

（二）教育教学管理：

1、我校有单独的实验室、仪器室、图书室、阅览室、器材室、多媒体教室，制度健全。并能合理运用，我们充分利用图书室给学生的阅读提供条件，合理运用资源。

2、学校的课程设置依据教育局的规定，开齐了国家、地方、学校三级课程，开足课时，开齐科目，切实减轻学生的课业负担。开展阳光体育活动，认真执行国家的"体育方案，每天开展40分钟的大课间活动。坚持一年一度的学生健康体測。作息时间严格按照教育局的要求执行。确保学生在校学习时间。教材使用上严格按教育局要求选用实验年级各科教材：各年级、各学科教材均与教育局要求一致。

（三）教师业务工作

教师的备课、教学、批改作业情况，均按照叶坪中心校教学工作常规要求及细则执行：

1、备课：

（1）教师能按计划分节备课，写好单元教学计划及课后反思，没有缺漏课时、无备课进课堂现象。

（2）教师能自主学习《课标》、钻研教材，根据本班实际情况精心设计教学过程，课后坚持写好课后反思。

（3）加强集体备课，各组均采取各种形式完成学期备课任务。

2、上课

（1）教师能严格遵守学校有关规定，按课表上课。教师上课使用普通话。未经教导处允许，无随意换课和增减课现象，上课时能作到不离开课堂、不接听电话、不坐着上课、不接待家长或其他人而影响正常教学。

（2）教师能认真上好每节课。按教学计划及教学目标完成单位时间内的教学内容及任务，不断提高课堂教学效率。

（3）教师教学能做好充分的课前准备，尽可能采用多种教学手段。

（4）上课前教师先检查学生出勤情况，对迟到的学生让其入座上课。不占用学生上课时间用于训话，不在课中自己出教室或让学生出教室拿东西，教师能作到按时上下课。

3、作业

教师设布置业适量，能作到批改及时、认真、细致，必要时也能面批。课内作业全收全改，并写明日期。每天的家庭作业也有检查批改痕迹。学生订正后能及时批改，对有创造性的作业也能给予鼓励表扬。综合学科的教师能布置一些实践、创新、操作性强的作业。

（四）教师队伍建设

1、坚持师德师风教育，建立了完整的师德师风管理体系。有方案、有措施、有学习、有活动、有记录、有评定。

教师无违法乱纪行为，无体罚和变相体罚学生的行为发生，无乱收费、乱购、滥订教辅图书。教师自修学习，不断进取。

2、坚持教师签到签退制度，本年度无一人擅自离岗脱岗现象。

3、学校有由教导主任、区级名师、教学能手、青年骨干教师组成的课堂教学改革团队，定期开展研修活动，做好教师的培训辅导。实施青蓝工程，教师互学互评，共同提高。

4、学校有校本研修工作计划和实施方案，能够及时开展学时认证工作，加强课堂教学改革，努力打造高效课堂。开展了相关的教研教改活动，效果良好。

（五）教研教改工作：

（1）、开展课堂教学研讨活动。

（2）、开展全校教学观摩活动。

（3）、开展优质课评先活动。

每次活动都有计划，有安排、有主题、有记录、有成效、有总结。

认真组织期中、期末质量检测，每次都有进行质量分析、教学反思，以及改进的措施。建立了完整的档案资料。

认真开展养成教育，有方案、有措施、有过程性资料、有成效、有总结。坚持国旗下讲话，有完整的过程性资料。

（六）教学投入及保障

1、制度保障机制

学校建立了各项方案、制度，成立了叶坪小学教师骨干团队，制定相关制度，组织教师进行专题研究。通过领导不定时对教师课改情况进行巡查，检查学生和教师的出勤情况；检查课堂教学状态和课堂纪律；检查教师是否携带导学案授课；检查课堂教学是否存在异常情况等。发现课堂教学与班级管理存在的问题与不足，及时与科任教师和班主任交换意见，进行整改。

2、经费保障机制

学校对课堂教学从财力、物力、经费支出上给予大力支持，以保障教育教学工作的顺利进行。

（七）不足之处：

1、目前我们的音、体、美设施设备还不足。

2、电脑数量不足，给学生信息技术课带来了不便。

3、学校图书数量不足，有相当一部分已过时，还有待于增加新的图书。

三、今后打算：

今后我们决心继续做好、做实教育教学常规管理工作中的每一个细节，为全面提高我校的教育教学质量而努力奋斗。此次教学工作检查，是对我校教学工作的有力指导促进，我们将以此为契机，努力将我校的教育教学工作做到更好，办社会、人民满意的教育。

教学管理自查报告 篇7

（一）作业、作文方面：

1、总体上看，学生作业、作文上交的情况大部分班级是好的，大部分教师都能认真及时的批改作业、作文，能严格要求学生，督促学生及时进行练习和巩固。所有参加检查的七、八年级科任教师都能按学校要求的次数和人数比例完成作业、作文的批改。

2、本次检查作业批改比较优秀的教师有：郑礼帮、高愉清、吉家聪、杨霖、卞王玥琼、符秀平、卢清清、卢瑞花、唐云、张育照；

3、本次检查作文批改比较优秀的教师有：唐云、高愉清、卢清清、卢瑞花；

4、出现的问题：

（1）学生作业本上交数参差不齐，有的班级能收齐，有的班级个别科目相差很大。

（2）学生作业质量不高，书写不规范、字迹潦草。

（3）有个别班级部分学生的作文评语过于简单。

5、改进作业、作文质量的建议：

（1）科任教师要进行作业、作文上交登记，及时反馈，对不上交作业、作文的学生进行谈心，及时催交、补做，进行补批补改。

（2）制定激励措施，与班主任沟通协作、设计方法，将作业、作文上交情况和质量与班里的各种评比等挂钩，做到奖罚分明，促使学生认真对待作业。

（3）教师要提高对作业、作文质量重要性的认识，认真批改作业、作文。

（二）教案方面：

1、总体情况：全体认课教师都能及时备课，认真撰写教案，每一课时都按照教案本的栏目认真撰写，认真确定教学目标、精心设计教学方法、过程详细，注重师生的互动和学生学习的主动性和积极性。

2、本次检查教案撰写比较优秀的教师有：郑礼帮、高愉清、吉家聪、符含亮、杨霖、卞王玥琼、林赞穑、杨信烘、符秀平、卢清清、卢瑞花、唐云、张育照；

3、个别存在的问题：

（1）个别教案格式不规范，如板书设计往往漏写。

（2）教学目标、重难点、教学方法确定与教学过程不相符合或相去甚远。

（3）教学方法选择没有与学科特点相结合。

（4）教学过程设计的思维方式较老，缺少对新的教学观念的吸收和运用。

4、改进教案撰写质量的相关措施：

（1）加强学习、转变观念，从自身发展的角度提高精心设计撰写教案的自觉性和重要性的认识。

（2）教案要结合学生的实际有针对性的对学生情况进行分析；

（3）教学目标和重难点确定，教法学法的选择要认真对待，精心选择，合理使用，并能在教学过程中充分体现。

（4）在教学过程设计既要重视基础知识和基本能力的扎实训练，又要注重自主、合作、探究等教学方式的运用，多选择情境、观察、实践、表演、竞赛等学生感兴趣的.教学方法，提高学生学习的积极性和主动性。

（5）提倡学生多读书、多练习、多观察、多实践，加强对学生进行学习态度和习惯的养成教育，加强学习方法和学习策略的指导。

（三）教学反思方面

1、送检教师73人，绝大多数教师基本上都能按学校的要求撰写教学反思，只是个别教师撰写过于简单。

2、本次检查教学反思撰写比较优秀的教师有：高愉清、吉家聪、符含亮、杨霖、卞王玥琼、杨信烘、符秀平、卢清清、唐云、张育照、林赞穑；

3、个别存在的问题：

（1）、个别教师教学反思撰写的格式不规范。

（2）、个别教师只是从电脑上下载，没有结合自己的教学实际进行反思。

4、改进教学反思撰写质量的措施：加强学习，改变观念，认真结合自己的教学案例进行反思。

（四）、课外辅导方面

送检教师73人，全部都能按照学校有关规定完成辅导任务。本次检查课外辅导比较优秀的教师有：郑礼帮、高愉清、吉家聪、符含亮、杨霖、卞王玥琼、杨信烘、符秀平、卢清清、卢瑞花、唐云。检查

教学管理自查报告 篇8

为促进学校教学常规工作管理有序化、规范化、科学化，全面推进素质教育，全面提高教学质量，现对我校20xx年秋季度教学常规管理工作开展进行自查自评如下。

一、基本情况

我校现有7个教学班，学生350人。专任教师24人，其中高级职称1人，中级职称14人。学校有配备齐全的音乐室、体育器材室、美术室、多媒体教室、计算机室和理、化、生实验室。现在，学校努力探索初中的办学模式，在行政管理、师资建设、素质教育、校园建设等方面都取得了明显的进步。学校教师兢兢业业，为我校的教育教学尽心尽力。

二、教学常规管理工作

1、教学计划管理

学校按国家教育部颁发的课程标准、课程计划要求，开齐课程、开足课时，不得随意增减课程和课时。做到了“四表统一”。教务处于开学前制定出教学工作计划，排好课程表，发放到班级、教师手中。开学第一周各教研组、每位教师必须上交教研、教学工作计划，教学工作计划装档。由教务处分别检查各教研组计划，教师教学计划落实情况。学校双周二下午第三节课后是规定的教师业务学习时间，进行教育教学思想和理论学习、教学业务知识培训等。

2、教研组管理

学校建立了文科、理科、体卫艺综合教研组，并委派一名教学能力强，有一定研究能力的骨干教师任组长。各教研组每月至少开展一次集体教研活动，组织教师学习本学科课程标准、课程计划、制定教研工作计划，帮助教师钻研教材，并组织听课、评课。教学过程管理

在开学教师大会上，对教师教学工作（教学准备、上课、学生成绩考核与辅导等），教研组工作、教师周课时及作业批改、考勤与考核、奖惩等作了明确的规定和要求。特别是严格杜绝“三乱”，减轻学生学业负担，做好培优辅差工作。

为了提高课堂教学效益，我校以常规管理为抓手，努力提高课堂质量。

(1)、进一步完善领巡课制度，随时推门听课，要求教师备课三维目标明确，教案有随笔有反思。

(2)、深化教案检查制度，以定时检查与随机抽查相结合的方式，对教案检查进行分等级评定，对无案或教案不齐全的进行适当扣分，纳入当月的.考核，使全体教师认真备课，规范备课。

(3)、细化作业检查制度。成立作业检查小组，实行定期与不定期教案差制度，确保教师认真批改作业，达到批改的实效。

(4)、改革集体备课制度。成立有分管领导参与的集体备课领导小组，确保集体备课定时开展，提高集体备课的实效。(5)、全校教师用普通话进行教学。

总之，我校教学常规将立足课堂教学改革，提高教学质量任重而道远，我校将秉承效率+激情的教学理念、“关爱”的管理理念把我校建设成为一所与时俱进的学校。

教学管理自查报告 篇9

我校与教育局签订《辰溪县中小学教育教学常规管理目标责任书》后，组织班子认真学习研究、贯彻落实，把责任书所涉内容列入学校工作计划，并把各项指标细化、分解，与各处室、各年级签订了责任书。一年来，学校教育工作得到持续、健康、协调、稳步的发展，教学质量显著提高，校容校貌大有改观，校风校纪进一步好转。

学校考核小组根据责任书主要考核指标的六大项42小项，逐项自查，量化打分，我校自评得分151.5分，其中：办学方向：10分，领导班子与教师队伍建设：10分，学校管理74.1分，教育质量46分；奖励特色11.4分。

一、办学方向（权重10分，自查分10分）

（一）、学校坚持全面育人的方针（权重10分，自查分10分）

1、学校坚持全面育人的方针，严格执行课程计划，开齐各门学科，开足学科课时，不随意停课放假，节假日不搞成建制补课，调课、代课须经教务处批准公差代课必须经学校办公室审批。该项自查分：1分。

2、不办未经批准的实验班，不设重点班，不提倡对学生进行成绩排队；因材施教，教务处制定了《培优扶差方案》，既注重优生培养，又关心爱护差生、转变差生。该项自查分：2分。

3、以新课改理念为指针，积极改革备课制度，既讲究集体研讨、集体备课，又注重教师的课堂发挥，教务处对教师备课作出了明确要求，要求每节备课要有后记；教务处、教研室积极开展两周一次的社会实践、学科兴趣小组和科技活动，做到有计划、有目的，每次活动规定了学生、时间、地点、内容，辅导老师必须按时到位，全程跟踪，保证学生安全和活动落到实处；学校按计划每年召开两次运动会（春运会和冬运会），每年召开2次文艺表演活动（春季的“英语之春“汇报表演、冬季的元旦文艺汇演），设科技辅导老师，积极开展科技活动，积极参加局组织的“语文知识竞赛活动”“英语数学奥赛”；校长责任意识强，认真学习贯彻落实局文件的规定，按时完成了各项创优创合格校园的任务，学校多次获得了省、市、县等教育部门的各种奖励。该项自查分：7分。

二、领导班子与教师队伍建设。（权重10分，自查分10分）

（二）、领导班子建设（权重3分，自查分3分）

4、校长事业心、业务能力和责任心强，作风正派，廉洁自律、办事民主、行事公道，深得人心；学校制定了年度目标责任书，校长与各处室、各年级都签订了目标管理责任状；虽然工作繁忙，校长还深入一线，上了高中一个班的政治课（每周3节），规定自己全期听课不少于20节。该项自查分：2分。

5、领导班子团结一心，互相监督，肝胆相照，班子成员相互考核，处室主任和年级主任相互考核，保证了学校的强势发展；学校规定了班子成员每周听课不少于4节，每期听课不少于30节。该项自查分：1分。

（三）、教师队伍建设（权重7分，自查分7分）

6、严格推行人事改革制度，实行了处室主任、年级主任选举制度和班主任竞争上岗制度，教师队伍稳定。学校实行了师德评价机制，提升了教师健康意识，规范了教师业绩档案管理。该项自查分：3分。

7、加强了业务培训，我校教师参加县局组织的业务水平考试，合格率达100%；学校拨出了大量经费用于教师培训工作，鼓励教师积极参加各种培训，鼓励教师通过自学考试、函授进修，提高了广大教师的业务能力，为我校的发展奠定了坚实的基础。该项自查分：4分。

三、学校管理。（权重80分，自查分74.1分）

（四）、依法治教（权重20分，自查分17.9分）

8、学校实行民主管理，按时交纳工会经费和互助互济经费；每年召开一次教代会，每三年开展一次教代会换届工作，保证了教代会代表能真正代表广大教职员工的根本利益；严格执行【20xx】8号文件，坚持政务、校务公开制度，坚持民主评干制度，开展了扶贫帮困送温暖活动，每年通过重阳节座谈会、“三八”妇女节座谈会关心老年教职员工和女教职员工，维护了广大教职员工的利益。该项自查分：5分。

9、我校不断地健全和完善了各项制度，并严格执行，责任明确，检查到位，提高了我校的教育教学质量。该项自查分：1分。

10、学校教师认真参加了每年一度的普法考试，认真完成了“5.5普法”任务，配请了城郊派出所所长田先成同志担任我校的法制副校长，每期开展一次法制教育讲座。该项自查分：2分。

11、切实开展了“教育两项督导评估”，由教务主任张太运同志担任学校负责落实，顺利了通过了省市教育督导评估考核。该项自查分：2分。

12、严肃地清理了家教家养现象，杜绝了乱收费现象，从无有教师向学生推销商品现象；校长勤政廉洁，依法管理学校，无任何违纪违法现象；教师依法治教，无体罚变相体罚学生现象，无违法行为；学校无侵犯教师权益的事件发生，无群体性或联名上访事件发生；学校严禁排斥差生，确保学生平等接受教育的权利，初中学生的入学率偏若，巩固率毕业率基本达到了省标水平，我们正在努力提高；由于受其他学校的冲击，高中部生源不甚理想，我们将从提高巩固率上努力工作。该项自查分：7.9分。

（五）、德育管理（权重9分，自查分9分）

13、我们有以德育副校长张义平同志为首的坚强的德育工作队伍，学校政教处设一正三副四位主任，由政教主任具体负责，各副主任负责落实，分工明确，措施得力，建立了一系列的德育工作制度、措施，加强了对各班主任的管理和培训，并要求各班主任认真组织学生学习《中小学生日常行为规范》《中小学生守则》；我校的学生待人礼貌、努力学习、热爱卫生的习惯充分见证了德育工作的成效。该项自查分：2分

14、校园北枕群山、南接县城、绿树成荫、环境优雅，近年来又先后修建了校内花园、校园文化广场，为师生营造了一个理想而舒适的学习生活环境。该项自查分：3分。

15、建立了完整的考核评价机制，定期通过学生民主评议等方法对德育工作者、班主任工作进行考核，并将考核结果作为津贴发放和评优的重要依据。该项自查分：1.5分。

16、成立了“关心下一代工作协会”“家长学校”，开展了扶贫帮困活动和大家访活动，每学期中考前后召开了家长会，时刻与家长保持联系，有效保证了学生的健康成长。该项自查分：1分。

17、贯彻了《学校体育工作条例》和《学生卫生工作条例》，实行了“两操检查制度”和“环境卫生检查制度”，开设了健康教育课、成立了心理咨询室，学生的健康成长有 了保障。该项自查分：1.5分。

（六）、教学管理（权重22分，自查分19.2分）

18、建立了《教学工作制度》《教学常规管理制度》等一系列科学、健全、符合课改要求的教育教学管理制度，并汇编进《辰溪二中管理制度》，交学校档案室保管；严格要求各处室、各年级、各班级、各教师期初制定计划并认真贯彻落实，期末按时上交总结，保证各项工作开展有序并落到实处。聘请了外教，推行了与长郡中学联合办学，开辟了我校办学的`新路子。完善了教学质量评价体系，建立了规范教育教学质量档案，提高了我校教学质量。该项自查分：5分。

19、学校设教研室，建立了各项教研制度，录入《辰溪二中制度汇编》，各科设教研组长，各年级成立备课小组，选有经验的教师担

任备课组长；每两周召开一次教研会，每周召开一次备课小组会，实行集体备课，详细记载，积极参与县局组织的教学比武等教研活动，及时上交教研论文；建立了教研成果奖励制度，积极倡导全体教师开展课题研究，张良健、袁星星、喻知音、陈全义、钟美爱、曾洁玉等同志在课题研究方面都取得了可观成绩，xxxx年上学期，已有1个国家级课题、2个省级课题结题，2个省级课题待结；曾洁玉等同志撰写的论文还分别获得了市级、省级、国家级奖励。学校还严格要求教务主任，教研主任全期听课不少于30节，科任教师全期听课不少于15节。该项自查分：5分。

20、学校建有图书室、实验室、电教室、信息网络室、文体器材室，派专人进行管理，保障经费，设备、材料齐备，有明细帐目、分类编目，维修及时。每天12：30—1：30为图书室开放时间，“两室”建设达到要求，实验室设备齐全，实验课上得到位，积极配合了教育局进行的毕业生实验考查。信息技术和远程教育工作都能够认真开展，落到实处。该项自查分：7.2分。

（七）、学生管理（权重10分，自查分10分）

21、教务处派专人进行学籍管理，学生学籍、异动手续、录取名册、班级名册、异动名册、异动证明一一俱全，电子档案、学生基本情况统计上报及时。该项自查分： 2分。

22、学校实行班级管理目标责任制，由政教处负责落实，政教处负责班主任选拔、培训、管理、考核，负责班工作计划、总结的收交和管理，负责每两周召开一次班主任工作例会，明确阶段主题教育，政教处派有专人负责规范和保管学生成长记录袋，工作到位。该项自查分： 1分。

23、学校党支部下设校团委，团委书记负责学生入团、团关系转移等各项工作，期初制定了工作计划，期末上交了工作总结，带动学生开展了有声有色的团活动。该项自查分： 1分。

24、学校与政教处、保卫股签订了《学校安全管理工作责任书》，成立了夜巡队，建立了夜值班制度，学校安全工作到位，没出现一例安全事故，被评为“湖南省安全文明校园示范校”“湖南省依法治校先进单位”。 该项自查分：6分。

（八）、后勤管理（权重10分，自查分9分）

25、学校制定了校园、校舍、校产一系列管理制度，总务处派专人进行管理；成立了宿管中心，聘请了5位男女生管理员，实行了夜值班制度，宿管中心加强了寝室卫生管理，按月按比例评出“星级”寝室；学校建成了全市一流的学生大食堂，食堂工作人员严格体检、执证、着装上岗，成立生活服务中心，负责管理食堂的具体工作，委托学校工会负责监督，保证了服务质量，开创了经济效应和社会效应并佳的好局面；学校积极筹措经费改善办学条件，目前，高中部和初中部的部分教室已经安装了现代化的电教设备，预计在近段时间投入经费装齐初中部教室电教设备。该项自查分：4分。

26、学校财务人员凭证上岗，严格按《会计制度》规定设置了总帐和明细分类帐，原始凭证整理增订齐全，建有详细的固定资产帐，所以费用的收取都遵循了上级部门核定的标准，开正式发票，无“小钱柜”，积极做好了“普九”债务化解工作，按计划分期分批做好了债务偿还工作。该项自查分：4分。

27、学校食堂、“养猪场”管理到位，无任何安全隐患，按时足额完成规定的指标任务，为全体教职员工的福利事业做出了贡献，也保证了学生食堂用肉的健康卫生；该项自查分：2分。

（九）、其他工作（权重11分，自查分9分）

28、今年一年在市级以上报刊发表了2篇文章，认真组织了学生自愿增订刊物，学校也根据师生需要增订了《人民日报》《怀化日报》《文萃报》，作为窗户让广大师生放眼世界。该项自查分：3分。

29、学校成立了“梧桐情”“二中缘”基金会，倡导全体师生、二中新老校友以及所有关心二中成长与发展的社会各界人士捐款，资助贫苦学生，帮助他们完成学业。校长及其他校级领导、中层干部带头、其他教师纷纷响应，取得了良好效果。目前“梧桐情”基金已收获不小：学校教师捐款20630元，学生捐款14328.3元；“二中缘”也得到了中国联通辰溪分公司等外来力量的支持。该项自查分：1分。

30、中职招生工作组织有序、效果良好，无教师违规招生现象发生，给县进修学校提供了很好的生源。该项自查分：5分。

四、教育质量（权重50分，自查分46分）

（十）、学生品德（权重0.5分，自查分0.5分）

31、初中学生思想品德评价合格率在98%以上，优良率达80%以上。该项自查分：0.5分。

（十一）、身体健康（权重0.5分，自查分0.5分）

32、学生体制健康合格率，初中在95%以上、高中在90%以上。该项自查分：0.5分。

（十二）、审美能力（权重1分，自查分1分）

33、初、高中学生的美育合格率达到了规定标准。该项自查分：0.5分。

（十三）、基础学力（权重48分，自查分44分）

34、初中会考、抽考合格率基本达到了规定标准（见统计表），高中学生学业水平测试虽不尽如人意思，我们正在奋勇直追。该项自查分：28分。

35、初中会考、抽考优秀率基本达到了规定标准（见统计表）。该项自查分：6分。

36、初中升高中率达80%以上，高考上线率逐年上升、上重点人数逐年增加，xxxx年高考，我校勇夺全县文理状元，二本上线70人，三本上线204人，超额完成县局下达的任务。该项自查分：10分。

五、奖励特色（自查分11.4分）

37、我校在20xx年获得了以下荣誉：

（1）、我校是怀化市示范性高中：加3分；

（2）、我校被评为“湖南省安全文明示范学校”：加3分；

（3）、我校被评为“湖南省依法治校先进单位”：加3分；

（4）、我校被评为怀化市“绿色学校”：加2分；

（5）、我校顺利通过省市督导评估：加2分；

（6）、我校参加怀化市传统运动会，获女子团体总分第二名，加2×4﹦8分；

（7）、我校被评为“湖南省家长学校示范校”：加3分。

综合以上各项，奖励总分应为：24分，折合得分：10﹢1.4﹦11.4分。

教学管理自查报告 篇10

在本学期中，我担任了10会计电算化专业一班、二班《财务管理》课程的教学，现对本学期期中做一回顾与总结：

1.课程完成情况：

《财务管理》每周12学时，该课程的理论教学和实训教学采用1∶1授课。基本按照开学初制订的教学进度授课，只是根据学生的接受能力，适当地调整了授课内容，降低了难度。《财务管理》教学内容共9章。

2.备课情况：

在备课过程中，注意既备教材，又备学生。由于我们使用的教材有一定的局限性，备课时综合几种不同版本教材的精华部分，认真做好教案。从学生的角度出发，我们的学生中有一部分基础较好，有一定的学习基础；而一些基础较差的学生，基本知识很不熟练。针对这两种不同情况，考虑到同时兼顾这两类学生，在理论讲解、例题和作业选取上适当和兼顾：使基础好的学生可以得到不断提高，学会新的知识；而基础薄弱的学生更易于接受所学内容，更快地进步。

3.授课过程：

采用多种授课方式和途径。实施讲授法、演示法、实训法等教学模式。本着该门课学习的目的`，尽最大可能让学生多动手。重在培养学生的常见账务的处理能力，因此理论讲解够用就行，重在加强实践教学。

在讲课过程中，也发现了一些问题，从学生身上反馈的信息就是这门课的理论知识点很多，完全掌握有一定的困难。在以后的讲课过程中需要不断复习已经学过的内容。同时要求学生要做到课前预习和课后复习。

4.辅导及作业批改：

对学生的辅导分为课上辅导好和业余辅导两部分。在课堂上讲解理论知识时，每次课基本都留出5至10分钟的时间解答学生的问题；复习时间给学生制定出具体的练习内容，并及时解答疑难问题。除此之外，定期抽出课余时间，集中进行专门辅导，针对课上、作业中的普遍问题，进行讲解和训练。作业方面，布置各班级书面作业4次，每次作业都给予批改或讲解。