学校办学情况报告（精选7篇）

学校办学情况报告 篇1

多年来**学校能够健康成长，是因得到了各级政府的积极鼓励，大力支持，正确引导和依法管理，尤其近一年来学校教育、教学质量不断提高，社会影响不断扩大，根据年审要求，就我校的办学情况做书面汇报如下：

一、 学校基本情况

学校现有13个教学班，在校生520多人。学校现有教职员工23人，其中任课教师16人，学历合格。

学校自20xx年整体滑坡，学生数锐减至197人，实在无法正常运转，在这种举步维艰的情况下，20xx年由原内邱二中校长何银接管过来。在校领导的正确导引下，学校规范各种规章制度，强化“以人为本”的教育理念，以全面推进素质教育为导向，以“强化管理、提升质量”为目标，以为国家培养合格人才为宗旨。对学生的思想、学习、生活全面关心，全校上下团结协作、优势互补，极大地提高了教育教学效益。

严明的纪律、良好的校风，使得学校的`师生犯罪率为零，大小安全责任事故为零。有了良好舒心的学习环境，教学成绩步步提升，由此，得到了教育部门和广大家长的充分肯定和一直好评，也使得学生数渐升至现在的520多人。

学校基本具备了多媒体室、阅读阅览室、微机室、实验室、体育器材室和达标的操场等。

二、 大力改善办学条件

一年来，学校在改善办学条件的基础上，以提高办学水平为目标，学校添置了体育活动器材及电教、多媒体设施，为学校长期发展奠定了坚实的基础，学校的外围环境净化到位，为师生创造了温馨舒心的乐园。

三、 扎实基础

一所学校的生存与发展，管理是关键，只有规范管理、精细管理，学校才能赢得长足发展的机遇，也才能有效提升社会影响力和竞争力。

1、 我们利用管理这条有力的杠杆，加强队伍建设，以人为本，聚心、聚智、聚力，完善管理制度，落实管理责任，增强服务意识和主人翁意识 ，提高管理水平，()创新工作思路，追求工作绩效，树立“杠杆标兵”。

2、 抓管理的同时指导学科教研积极开展，示范课、指导课的研究活动，不断优化以教为主导、以学为主体、以课堂的高效促进教学的高质。教研活动 形式多样，人人参与，讲究实效，以解决教学中的实际问题、以促进教师的专业成长为归宿。

3、 利用网络资源拓宽教师的视野、丰富师生的文化生活，扩大了社会影响力。

4、 德育教育讲实效。学校始终坚持以德育教育为首，明确德育工作重点，坚持《小学生日常行为规范》教育常态化，家校联合，从养成教育抓起。定期利用板报进行爱国主义、法制、环保、安全、孝心等感恩教育和文明礼仪养成教育，效果好，反响大。同时，号召各任课老师在教学中有机地渗透德育教育。

5、 学校利用庆“六一”、迎“十一”联欢会的机会，给师生提供展示自己才华的舞台。

6、 安全工作扎实有效。安全高于一切，一切为了安全，安全工作对于学校的发展起着至关重要的作用，更是为学校的教育教学保驾护航的。我们大力加强班主任、老师、门卫的安全意识，责任到人，并且建立了学校安全工作检查制度和预防措施，定期不定期对学校的设施、建筑、食堂卫生、学生宿舍等进行安全检查，对存在的安全隐患及时地进行排除。再就是利用班会课及课前预备时间对学生进行交通安全、应对火灾、常见病的预防等安全知识教育，增强学生的自护、自救意识，收效甚好。

四、存在问题及努力方向

通过自查，我们不难发现学校的管理建设及运作过程中还存在不足之处：

1、 学校办学条件有待进一步改善，硬件设施设备有待充实。争取加大投入，提高办学条件，充实硬件设施。

2、 师资队伍建设有待进一步加强。

3、 加强教研创新，构建高效课堂，不断提高教学质量。

学校办学情况报告 篇2

根据包头市昆区教育局的要求，我校结合实际情况，现报告如下。

一、依法办学，遵守法规政策。

文化艺术学校成立于20xx年，是由包头市昆区教育局的审批的民办培训学校，在办学校工作中，我们遵循“以诚待人、凭智治校理念，严格遵守《民办教育促进法》、《民办教育促进法实施条例》，认真执行市教育、区教育局有关民办教育的各项规定，没有出现违规办学情况。

二、合理布局，不断扩大办学规模。

我校一直以来以钢琴为主，我校已租用两处办学场地，共有30个教室。办学硬件不断改善，在安全防火等方面均符合要求。

三、不断投入，改善办学条件。

为使我校学生有相对舒适的教学环境，我校组织教职工，美化教学环境，达到让每面墙都会说话，利用卡通人物形象装饰走廊、教室。用想象生动的美术语言，影响和教育学生。为增强教学效果，我们还投重资为教室安装多媒体教学设备，使每节课都能使用投影机、大屏幕，让教学效果更为直观有效。提高了教育教学效果。

四、人文关怀，保障学生和家长的利益。

为创办特色民办教育学校，我校从成立之初就秉承人文关怀理念，让学生和家长时时感受到学校的关心。

1、及时为有特殊情况缺课的学生进行补课；

2、设立教材班，为学生无偿补课；

3、对因故退学学生及时退费，几年来，从没有因为缴费、退费等问题与家长发生冲突。

五、职责明晰，加强队伍建设。

随着办学规模的不断扩大，我校教师队伍建设工作也得到不断加强，目前已形成一支责任明确、分工合理的教师队伍，管理能力强，分工细致，尽职尽责是我校教师队伍的特色，秉承教学工作得到了很好的保障，教学研究工作开展的红红火火，各项规章制度也得到了很好的完善。

六、强化教研，提高教师综合素质。

我校针对民办培训学校教师队伍不断稳定，流动性强的特点，选取有针对性、有实效的教研培训形式，使教师的教学能力、师风等综合素质有了较大的提升，具体工作中：

1、树立教师先育人，再教学的理念，再教师选聘工作中，重点考察教师的师德和对学生的爱心，对于那些虽自我能力强的但心高浮躁的，坚决不选，缺少耐心和热情的坚决不选，较好地把好入口关。

2、坚持先听课，再上讲台的做法，新入职的教师必须有一个月左右的听课实习时间，对教材和学生相对熟悉后，才可上课。

3、听课评课制度。用录像机先把教师的课录下来，集中教师共同观看，查找优缺点，不断改进和提高。

4、过课，说课制度，新任教师在上课前，先组织教师进行说课，在说课过关后方可上讲台，五是多种措施确保每一节课达到学生和家长都满意的效果，走出，请进来，选择教师分批、分期、长期进行学习。

七、模式创新，提高市场竞争力

今年我们根据市场的变化和需求推出了一系列更加人性化的课程，让教学更落地，制度更完善，家长和学员的体验更好。

八、完善制度，确保安全。

我校时刻以安全为第一责任，制度了相关的管理制度，购置了安全防火等器材，适时进行疏散演练，使全校师生安全意识明显增强。

九、财目清晰，遵守财务管理制度。

我校恪守教育局的各项规定，遵守法规，科学管理，注重管教。在整体工作中，如有不当，请指正。

学校办学情况报告 篇3

一、办学方向与教育观念

我们的目标是：办学有特色，教学有特点，学生发展有特长。把学校办得让家长放心，使社会满意。始终以一切为了学生，为了学生的一切为宗旨，积极构建适应学生素质提升的教育模式和评价体系。更新教育观念，转变教育思想，树立正确的教育观、学生观和人才观。

具体做法是：

1.开齐课程，开足课时，全面育人；面向全体，因材施教；发挥特长；优差平等，多元评价。

2.组织教师学习依法治校，依法执教，使我校形成了团结、勤奋、守纪、进取的校风，严谨、敬业、求实、创新的教风和勤读、善练、多思、多问的学风。

二、组织领导

倡导求真务实、廉洁勤政、敬业爱岗、无私奉献的工作作风。学校校委会班子成员年富力强，年龄搭配合理，成员之间能团结协作，以身作则，公正廉洁，作风正派，敢于大胆改革和开拓创新，协调一致地开展工作。班主任是校长的得力助手，学校管理的能手，更是教育教学方面的高手，他们积极参加各类学习培训，转变观念，严于律己、团结协作，结合学校实际，共同确定学校发展规划；做到以身作则，要求教师做到的我们首先做到，办事踏实，不搞形式主义，有为学校发展尽职尽责的事业心和战斗力；定期召开校委会，商讨学校重大事宜，分工明确，各负其责。

三、教育教学工作：

四、规范办学：

1、为了规范管理，学校实行校长负责制，校长全面负责学校工作，实行层级目标管理责任制，做到事事有人管，工作有目标，形成激励、有为、奋发、向上的工作氛围。学校规章制度齐全，初步形成以制度管人的机制。不增加课时和课程难度，不组织补课，学生考试不排名次。

2、学校有发展规划和年度工作计划，对工作落实情况做到周有安排，月有检查，期有总结与考评，实行科学管理，全校工作运行有序。

3、总务后勤工作：保证各种教育教学活动的顺利开展。严格执行各项财经纪律，规范管理经费，合理使用。严格执行各项收费标准，无乱收费现象。

五，办学成效

开展素质教育以来，我校以人为本，科学管理。把终结性评价与过程性评价相结合，把内容与形式相结合，定性与定量结合，管理严，实、活相结合，使教师能在宽松、民主、和谐的氛围中积极主动地努力工作。学生的基本素质得到了大幅度提高，学生能遵守《小学生日常行为规范》。各年级文化课合格率、优秀率稳中有升。

总之，我校在素质教育方面做了大量的工作，也取得了一定的成绩。我校将以此为契机，鼓足干劲，发扬成绩，加强改进薄弱环节，使我校的素质教育再上新台阶。

学校办学情况报告 篇4

一、基本情况

学校位于荆门市万豪国际小区，校园占地面积 400 余平方米。设有 教室 7 间，学校实行小班化教学，开设了英语、数学、作文、美术等多个 培训科目，并经常开展丰富多彩的教学、实践和体育等活。今年暑假， 学校小升初班，5 名学生参加外校联考，4 名学生上线，上线率达 80％。

二、对照《民办教育促进法》及其他相关法律法规，以及东宝区民办教育机构年检标准，将我校在今年办学培训过程中的具体情况自评如下

（一）办学思想端正， 办学理念明确 学校坚持以科学发展观为指导，端正办学思想，更新教育观念，全面 贯彻教育方针，扎实推进素质教育，牢牢把握了教育为人民服务、为社会 主义现代化建设服务的正确方向。我校校长陈春梅为中学二级教师， 从事教育教学管理近 3 年， 具有教 师资格证，任职条件符合规定要求。学校有自己的章程和发展规划。学校 各项工作做到了有章可循、有法可依。同时，学校制定了确立近期和中长 期发展规划，计划用一年时间全逐步打开局面， 办成荆门市有特色的民办 培训学校； 3－5 年时间发展壮大， 用 办成荆门市民办培训机构的前五名。

（二）办学行为规范，安全工作扎实我校暑期招生发放的广告宣传单真实客观， 在审批机关办理了备案 手续，学校在办学过程中严格按照教育行政部门的`批文和许可证进行的。各项办学行为均符合审批规定。学校安全工作主动扎实。“安全责任重于泰山”的理念经入到每个 教职员工的大脑中。本学年度，学校以创建“平安校园”为契机，从增强 师生安全意识，强化学校安全管理入手，完善各项规章制度，消除各种安 全隐患，营造了一个安全、文明、健康的育人环境，赢得了社会、家长的 信任和赞誉。

（三）办学条件齐备，办学优势明显 学校校园面积 400 平方米，2008 年招生 40 人，生均校园面积 11 平米；教室总数 10 间，其中教室 7 间，其他功能室 3 间；运动场面积 100 平方米，生均运动场地 5.94 平方米。学生课桌椅 120 余套。

学校建有乒乓球室， 篮球架， 羽毛球等多种体育设施， 总面积 391.36 平方米， 同时教室配置空调 4 台， 其他常规电教设备及校园网络设备一应 俱全。学校图书室拥有各类藏书达 30000 册以上，师生阅览室 1 间。

学校育人氛围浓郁。校园干净整洁，美丽如画，室内布置体现个性 特色。橱窗展板与洁净的环境、朗朗的书声、忙碌的身影、文明的举止， 甜甜的笑脸有机结合，彰显出深厚的文化底蕴。全校师生员工遵规守法， 无违法违规现象；全年无一起安全责任事故。

（四）教学管理规范，教育特色鲜明 课程设置、教学分工科学合理。课程设置依据学生需求开设课程、 开足课时。专任教师分工做到了专业对口，用其所长，相对集中，力求专 职。每期开学伊始， 教务处便制定了较为规范的教学规定。

学校办学情况报告 篇5

一、基本情况

1、班级情况：

学校现有小学有9个班，173人，一至三年级均是两个班，四xxxx年级各一个班，其中国际班2个，具体是一年级二班，三年级二班。

2、师资情况：

学校现有教职工35人，小学部现有教师18人，其中男教师1人，女教师17人，现怀孕请假3人；高级教师4人，中级教师5人，初级教师2人，无职称教师7人；民办学校教学经历xx人，公办学校教学经历7人；市级以上荣誉或者奖励3人，区级以上10人；本科学历xx人，专科学历3人；教过小学一个循环的.5人，有班主任工作经历的xx人。

3、硬件情况：

学校占地面积为80亩，建筑面积为29727平方米。学校有专业的`音乐教室、美术教室、陶艺教室、科学教室、舞蹈教室、计算机教室，以及大型图书馆和英语阅览室。还配有标准300米田径场、1个小型足球场、2个排球场、6个篮球场、4个羽毛球场、1个室内游泳馆。学校设计规模49个教学班，能提供1764个优质学位，是一所集小学、初中为一体的品牌化、现代化、国际化、特色化、精致化的国有民办学校。

二、办学特色

1、办学模式

学校现在已经确定五年发展为双轨制办学，即优质课程班、国际课程班，优质课程班的主要特色就是10节外教课，国际课程班的主要特色是开设美国学科课程。国际课程班和优质课程班的区别是师资配备不同、教室装备不同、课程安排不同、体验活动不同，国际班逐步渗透ib课程理念，让学校逐步与世界学校接轨。国际班的外教为学科英语老师，优质班的外教为口语老师。优质班每班不超过36人，国际班每班不超过25人。

2、课程建设

学校正逐步构建“一体两翼”课程体系，一体是国家课程为主体，两翼是为明特色课程、为明国际课程。国家课程开全开齐开好，地方整合课程通过学科渗透、专题教育、社会实践落实到位，为明特色课程突出国学启蒙、英语特色、艺术素养、体育运动，分必修课、选修课、才艺课。为明国际课程尚在探索阶段，现在为语言艺术、学科英语、英语活动、社会体验四个方面；为明特色课程在实践的基础上正逐步完善，现在开设的必修课有游泳、跆拳道、形体、陶艺、陶笛，选修课有十四个项目。

3、监督评价

学校始终以教学质量目标为抓手，以常规教学管理为中心，强化四清（堂堂清、日日清、周周清、月月清），让每个老师在提升课堂效率的基础上，通过及时反馈全面掌控教学过程，快速改进已有的问题。我们通过组长（教研组长、年级组长）、家长（班级家委、学校家委）、主任（教学主任、学部主任）三级监控体系，抓好每个学科的教学质量。期中，我们进行阶段检测反馈，期末参加区统一的考试，学年参加区统一的抽测和考试。

三、成绩荣誉

1、学生取得的成绩

20xx年“中国梦”全国艺术特长优秀作品展示盛会湖北赛区决赛，林恩宇获小学a组古筝专业一等奖，小学a组书画专业二等奖；袁馨雅获小学a组书画专业二等奖；赵梓涵获小学a组书画专业二等奖；孙沁萱获小学a组声乐专业一等奖；胡依涵获小学b组钢琴专业二等奖；刘奕晨获区优秀少先队员；黄烁鑫区优秀少先队员；付潇潇区优秀学生；刘威毅区优秀学生。

“寻找百老汇宝贝”演员甄选活动，付潇潇获优秀音乐剧小演员；谢维宏获优秀音乐剧小演员。成功晋级cctv“希望之星”英语风采大赛湖北省决赛的，有一年级的王婷、张钰楚、陆启源、柳叠峻和来自二年级的杨佳荷、李锦云等同学。

“美加杯”湖北省首届中小学生英语口语微视大赛，我校五年级学生廖昕田成功晋级省级复赛落地赛，并在小组赛中排名第一。二年级的肖承珏和三年级的魏路珈因为表现优异而登上了4月10日的晚报。

长江日报创刊65周年庆暨“我读我城”城市明星挑战赛，李儒晏、张哲耀、付潇潇、廖昕田、熊程心子五位同学组成小组参加比赛，并荣获第二名的好成绩。

在20xx年xx月举行的全国基础教育英语水平检测暨习思英语等级考试中，我校学生发挥出色，取得了优异的成绩。其中：六年级的黄家辰同学高分通过习思英语六级（相当于国内高一英语水平）测试，一级报名人数：10人；4人获得一等奖证书；6人获得二等奖证书；通过率100%。二级报名人数：7人，5人获得二等奖证书；2人获得三等奖证书；通过率100%。

2、教师取得的成绩

20xx年“中国梦”全国艺术特长优秀作品展示盛会湖北赛区决赛，喻晓倩获教师组美术专业优秀指导老师奖；吴小禾获教师组钢琴专业优秀指导老师奖。桂丹老师获区优秀少先队辅导员；吴小禾获区优秀教师团员；一（1）获区先进班集体，班主任李慧敏。黄宇新老师在东湖高新区20xx年度中小学高效课堂建设工程中努力探索，积极实践，被评为先。

学校办学情况报告 篇6

xx镇实验小学在收到“xx县教体局关于规范民办学校办学情况年度检查工作的通知”以后，按照通知的要求，对一年来的办学情况进行了认真的自查，现报告如下：

领导重视，分工明确，对照指标，认真自查。接到通知后，学校立即成立了由校长任组长，副校长、教导主任任副组长，会计、教研组长任成员的自查小组。责任明确，分工到位。具体从以下几个方面自查：

一、依法办学方面

1、xx镇实验小学是经教体局批准的全日制寄宿式民办学校。开办以来，学校依法制定了校长工作基本职责、副校长工作职责、教导主任工作职责、后勤处工作职责、教研组、少先队、教师、班主任、会计、图书管理员、后勤工作人员和门卫工作人员等工作职责，并且严格按照《章程》来管理学校，同时对照《教育法》、《民办教育促进法》逐步规范办学行为。

2、学校办学资质符合上级要求。

二、组织管理方面

校长身份符合法律规定，资质基本齐全，工作能力较强，经常以身作则，给老师们树立榜样;根据实际需要，学校依法设立了董事会，组成人员符合法律要求，一切事情都经董事会会议通过后方可执行。学校每返里周第一天开一次教学工作会议，每月月初开一次董事会会议，这些会议对学校的发展起到了深远的意义。

三、办学条件方面

1、学校校园安静，空气流通，无污染，场地干燥，排水畅通，学校目前的用地5328m2，建筑面积1764m2，学校是租赁的，并签有租赁协议。

2、学校有可利用的普通教室12间，多功能教室13间，光线充足，空气流通好，无污染，地面平整。

3、学校有图书室一个，藏书4300册左右，计算机室一个，音乐舞蹈室一个，体育器材室一个，美术教室一个。

4、学校目前有教职工24人，期中教师12人，8人相关证件齐全，4人正在办理。教职工管理实行部门负责制，学校每周举行一次教职工例会，教研组每周也举行一次例会，通过各种会议，加强协作与学习。

5、严格按照“工定量、人定岗、岗定责、绩考核”的教职工岗位责任制，考核教职员工。

6、严格按照“应聘程序”招聘教师，对被招聘的教师和工作人员签订劳动用工合同，明确双方的责任和义务。

7、办学至今，逐年提高教师的工资待遇，按时足额发放教师工资，不断地改善教职工的生活和工作条件。

四、教育教学管理方面

1、学校严格按照课程计划，开足开齐各类课程。同时，积极组织教师学习新课程改革方案，改进教学观念，尤其是远程教育资源的利用对课堂教学效果的提高方面。多年来，学校在教学管理方面，大胆尝试，不断创新。在教学过程中，学校重点抓了“培优转差”工程，每期开学初，学校将统一对各年级学生组织摸底排队，对成绩好的和学习上存在困难的同学，因人制定培养方案，制定切实可行的学期终极目标。经过多年的.磨合，一批批不爱学习，不会学习，不懂得基本文明的学生已被同化，讲学习、比学习、争成绩、讲文明已蔚然成风。班风正、学风浓的良好氛围也已形成。

2、办学以来，学校认真贯彻教改精神，积极发挥教研组的阵地作用，各授课教师进入课题，围绕课题开展教研活动，期末写出教学小论文。在具体的教学过程中，课程意识，教学目标意识，使全体学生都得到发展的意识，教学反思和反馈矫正的意识皆得到了进一步的加强。

3、每学期开学前，学校及时制定了学校工作计划，各部门工作计划，学期结束，各部门都认真书写了各项工作总结，分别对完成情况，取得的成绩和存在的问题作深刻的剖析，同时指出进一步的改进措施。

4、狠抓档案建设，为教育教学服务。办学来，学校的大事、要事都有记录，定期整理，上级来文、学校发文、校园建设、会议记录、计划总结等每一项教育教学活动，学校均有完整的档案资料，每学期分类、登记装订、归档，真正做到了学校的工作，学校的历史让档案说话和鉴证。

5、每班都配有班主任，每期都对学生进行法制教育、思想品德教育、诚实守信教育等有利于学生健康成长的活动。

6、建立中小学生电子学籍档案，及时对变动学生进行学籍处理。

7、学校的长远目标是建一所能容纳千人的县级标准化校园。

五、资产、财务管理方面

1、办学以后，学校严格按照主管部门颁发的《收费许可证》，按物价部门核定的收费标准收费，收入基本满足教学、教师的工资发放及学校建设的需要。

2、强化财产管理，杜绝财产的不正常流失和损坏，对各部门、各寝教室进行全面登记。学期末清查一次，对损坏的校产，查明原因后确定赔偿办法。

3、学校建立财务制度，做到有章可循。

4、学校的财务在开学初由各部门列出开支项目，实施过程中由校长全权负责。

5、学校建立固定资产会计帐。

六、办学行为方面

1、学校的相关手续都是依法按程序报审批机关备案的，每年都在核定范围、核定规模内招生。学校与每一位教职员工签订了劳动合同，依法保障了教职员工的工资和福利待遇。

2、学校与教职员工签订了安全责任书，制定了安全制度和预案，每月进行一次安全演练，切实给全校师生的安全提供了保障。

七、存在的问题

1、教育设施还不够完善，目前还没有语音室、实验室以及远程教育资源。

2、新课程改革的探究还不够深入，还未真正形成适合我校校情的素质教育框架。

3、教研工作还不够深入，主要表现在与教学结合的还不够，教师之间的协作不够密切，存在不少为教研而教研的成分。

4、学生的整体素质还不够理想，加大了抓毕业班的难度。

八、几点建议

1、建议主管部门依据《民办教育促进法》多为民办学校解决一些难题。

2、建议主管部门能够根据xx县的实际情况增加对民办学校的经济扶持，以便更快更好的来改善民办学校的办学条件，以示教育的公平性。

总之，过去的一年，是满载收获的一年，xx镇实验小学在各个方面都取得了喜人的成绩，但在成绩的背后，我们也清醒地看到我们的不足，展望未来，我们仍面临新的困难与挑战，但我们坚信，在县教体局的正确指导下，在社会各界的大力支持下，在全体教职工的共同努力下，实验小学的明天会更好。

学校办学情况报告 篇7

由于我省的特殊教育发展不平衡，一部分特殊教育学校办学水平提高较快，在国内享有一定声誉，但还有一些特殊教育学校就读的三类残疾儿童少年，虽然他们的入学问题得到了解决，但远远不等于他们已受到了适合其身心发展特点与需要的教育。为了进一步提高湖北省特殊教育学校的整体办学水平，我们开展了“湖北省特殊教育学校办学情况的现状调查与研究” 抽样问卷调查和实地考察与访谈，经过抽样设计、问卷发放、回收、编码、录入与计算机统计分析等环节，基本上完成了预定的目标。现将具体情况报告如下：

对湖北省特殊教育教育发展现状的分析

1、湖北省特殊教育学校整体师资队伍良好。湖北省特殊教育学校35岁以下教师约占47%，35—49岁教师占37%，即中青年老师约占84%。说明湖北省特殊教育学校教师队伍整体比较年轻化，青年教师所占比例比较大。年轻教师具有蓬勃朝气和创新精神，是这些特殊教育学校持续发展的重要的有利条件。湖北省特校教师中专科以上学历教师约占80%（79、72%）中专学历教师为18、9%，按照我省目前对中小学教师学历达标要求，公有约1、4%的教师为学历未达标者，这说明湖北省特校老师伯整体学历达标率较高。这对于提高我省特殊教育的质量是十分重要的，湖北省特校教师职称以中级职称的比例为最大，约占到60%（调查显于为59、4%），初级教师的比例也比较大（34、4%），高级职称教师的比例较小（约6、2%），这种职称比例的结构与湖北省特教学校教师目前以九年义务教育段，尤其是小学侧面教师为多有关，也与教师队全整体年轻化程度高有关。但高级教师比例过小，这对培养和形成骨干教师队伍不利、湖北省特校教师中经过特殊教育专业培养的约占1/3（31、2%），还有1/3的教师经过一些特教师资培训班的培训。这说明教师队伍对于特殊教育专业知识技能的整体水平还不高，有必要继续加强教育学校教师的职后特教专业知识技能的培训。

教研情况。从问卷中可以看出湖北省特校教师中具有较好教育科研能力和学术探究精神，有约42%的学校成功地主持过或参与过教育科研课题的研究，累计约有600多篇目论文在各种学术刊物上发表或获奖，人均论文发表或获奖约0、5。这是我省特校不断深入开展教育改革的良好基础。

2、“十五”期间政府对特殊教育学校的投入不断增加。“十五”期间湖北省累计投入特殊教育专款400多万元，各市州投入总额达1000多万元，各县级财政投入专项资金总额也达1000万元。肖北省大多特殊教育学校摇篮有基本能开展教学活动的教学用房和生活用户诼活动场地，约2/5的学校有了语训机等特殊教育专用设备，大部分学校设有微机、电视机等教学设备。有60%以上的学校校园面积在50%以上。

3、湖北省特教学校，大多存在办学经费困难的问题，目前解决的渠道许多学校在很大程度上依靠社会捐助。据有效问卷统计：xx年，61所特校共收到社会各界捐资达300多万元。社会各界对特校的资助为特殊教育学校解决了一定的办学经费上的困难，为特教事业的发展起了良好的促进作用。

4、从问卷中还反映出，湖北省特殊教育学校教师中有6。8%的教师为市区县学科带头人，有15。3%的教师曾受过各级各类表彰，这既说明了湖北省特校教师队伍整体素质较高。也说明了各级政府和教育行政部门对特校教师的深切关怀和重视。

5、自xx年湖北省出台“湖北省残疾人优惠待遇规定”以来，湖北省县市级特殊教育学校大多对残疾学生实行了“两免一补”政策，据调查统计，90。1%的特殊教育学校落实了“两免一补”政策，但各地落实程度有差异，其中有18%左右的学校仅落实了“两免”，而“一补”没有到位，同时有11%左右的学校在当地政府的关怀下，对残疾学生衽了全免费义务教育。“两免一补”政策的逐步落实为提高全省残疾儿童少年的入学率和巩固率提供了良好的保障。 6、湖北省一部分特殊教育学校育残教育学校育残成才，办学具有特色。办学成果比较突出。以武汉市第一聋校、武汉市指点二聋校和武汉盲校等为骨干的武汉市三所办学历史最为悠久的.特校在全国特教界享有较高声誉。武汉一聋校在后来出步入了全国信息技术实验校的行列。宜昌市聋哑学校办学突出了艺术教育特色。一部分县市级特殊教育学校在教好学生基础文化知识的同时，十分重视学生的劳动技能教育和职业技能教育，有的学校还开设了以提高生活自理能力为主的劳技课，对高年级学生开设了美容美发、毛线编织和种植养殖等职业技术教育，使学生毕业时能掌握一到二门实用劳动技能，有10多名毕业生毕业后办起理发店和缝纫机店，自主创业。石首市特殊教育学校采取送学生出去培训和请人才进来教学的方法对学生进行理发、缝纫、烹饪等技术培训。当阳市聋哑学校以校办工厂为职教基地，教授历届高年级学生学习缝纫技术，使学生掌握一技之长，毕业后有的成为校办工厂的骨干，有的则以自己拥有了手世创业。

7、相当一部分特校积极开展课堂教学改革。重视提高教师队伍素质，注重特殊教育专用设施和现代教育设施的建高和应用。努力提高教学质量。如武汉市特殊教育学校在市教育局和市特教学会的组织下，“十五”期间成功的开展了“三类残疾獐少年心理健康教育”的大型课题实践研究。县市级特殊教育学校大多规模小、教师少、经费缺，仅管如此，相当一部分特校课堂教学的改革和教学研究活动开展得有声有色。有的学校还建立了较高朝夕相处的微机室，接入了英特网。有40%的聋校拥有语训设备。特殊教育专用教学设备和现代化教学设备的建设和应用是提高特殊教育教学质量的重要手段，湖北省特教学校在这一方面整体上步入了起步发展阶段。

湖北省特殊教育教育面临的主要问题

1、湖北省特殊教育学校发展不平衡，薄弱学校数量较多。湖北省特教学校整体数量较多，但既小、又破又简陋，办学条件差，办学水平低的学校也比较多，有的学校10名教师、50名学生靠租用四间教室、二间寝室办校，且房屋陈旧不堪，墙壁脱落，楼顶漏水。据调查统计，湖北省特校中教职工人数不足10人的小型号学校占到10%，另外还有23%的特校，教职工人数在15人以下，有的学校有名无实。

2、多数特殊教育学校办学经费严重欠缺，湖北省特教学校中大部分没有明确的公用经查帐，有的学校虽然有，但也是杯水车薪，根本难以维持开支。有的学校仅每生15元/年的公用经费，也就是一个学生每天仅5分钱的费用，连喝水的费用恐怕都不够。特殊教育学校的学生，住校学生高达97%以上。特校学生需要的教学专用设备辅助教学，如助听设备、视听设备等也有所欠缺。

3、特校教师编制过紧，教师待遇较低。每个班级配备的老师只有1个多一点的人，这样编制配备显然是很紧张的。