适用场景:小学扩建立项审批、教育资金申请使用
本文要点:申请扩建教室宿舍、协调土地赔偿事宜、提供学生人数预测数据
行文逻辑:申请扩建→协商用地→提供数据依据→请求资金支持
赞皇县教育局:
胡家庵联办小学所辖9各行政村、26个自然庄。现有学生196人,到十二五末本校学生人数将达到436人,学校现有教室、宿舍、餐厅已不能满足学生正常学习与生活,没有功能室,故申请扩建。
学校北院平房后面是一块由个人承包的闲散地,里面有果树,经与村委会和承包人协商,愿意按如下价格赔偿(具体细则见协议)供学校扩建使用。请教育局给予资金支持。
妥否请批示!
申请人:
日期:
适用场景:小学设施改造申请、教育局审批材料
本文要点:厕所改扩建规划、学生如厕需求分析、资金预算编制
行文逻辑:描述现状→分析问题→提出方案→请求批复
教体局:
我们峡城乡脱甲山小学,现有23个教学班,有学生1300余人、教职工65人。学校现有两个教学区,一个是主教学区,有学生1000余人,一个是留守儿童中心教学区,有学生300人。主教学区的厕所是90年代所建,经区房屋安全鉴定小组鉴定为c级危房,面积只有45平方米,男女生。厕所都只有8个蹲位,根本无法满足学生的如厕需求。学校为了保证学生如厕,只好将这1000余学生分成三个时间段下课来解决拥挤问题,但这极大地影响了学校的教学秩序,给学校的管理带来了很多的不便。
为了促进学生的健康成长,保证学校正常的教学管理,我校计划将厕所改扩建到200平方米,预计约要资金22万元。现向教育局申请改扩建双溪中心小学厕所,敬请批复为感!
此致
敬礼!
申请人:
日期: