学校督导整改报告（精选7篇）

学校督导整改报告 篇1

一、引言

为了进一步提高学校的教育教学质量，促进学校的可持续发展，我校积极配合上级督导部门的工作，对学校的各项工作进行了全面的督导检查。根据督导检查的反馈意见，我校高度重视，立即组织召开了专题会议，认真分析存在的问题，制定了切实可行的整改措施，并积极落实整改，现将整改情况报告如下。

二、存在的问题

教学管理方面

（1）部分教师的教学方法较为传统，缺乏创新意识，不能充分调动学生的学习积极性。

（2）教学常规检查不够严格，部分教师的教案编写不规范，作业批改不及时。

（3）校本教研活动开展不够深入，教师之间的交流与合作较少。

学生管理方面

（1）学生的行为习惯养成教育有待加强，部分学生存在乱扔垃圾、讲脏话等不良行为。

（2）对学困生的关注和帮扶不够，导致部分学困生学习困难，成绩落后。

（3）学生的课外活动形式较为单一，不能满足学生的多样化需求。

校园环境方面

（1）校园卫生存在死角，部分区域的卫生状况较差。

（2）校园文化建设有待加强，缺乏特色和亮点。

（3）校园安全设施存在一些隐患，如部分消防器材过期、部分电器设备老化等。

三、整改措施

教学管理方面

（1）加强教师培训，提高教师的业务水平和教学能力。组织教师参加各种培训活动，学习先进的教学理念和教学方法，鼓励教师积极创新教学模式，提高课堂教学效率。

（2）加强教学常规检查，严格要求教师按照教学规范进行教学。定期检查教师的.教案、作业批改等情况，对存在问题的教师及时进行批评教育，并要求其限期整改。

（3）深入开展校本教研活动，加强教师之间的交流与合作。组织教师开展集体备课、听课评课等活动，共同探讨教学中存在的问题，分享教学经验和教学资源，提高教师的整体教学水平。

学生管理方面

（1）加强学生的行为习惯养成教育，通过主题班会、国旗下讲话等形式，对学生进行文明礼仪、环境卫生等方面的教育，培养学生良好的行为习惯。

（2）建立学困生帮扶制度，加强对学困生的关注和帮扶。教师要根据学困生的实际情况，制定个性化的帮扶计划，采取个别辅导、小组合作等方式，帮助学困生提高学习成绩。

（3）丰富学生的课外活动形式，满足学生的多样化需求。组织学生开展各种兴趣小组活动、社团活动、体育比赛等，让学生在活动中培养兴趣爱好，提高综合素质。

校园环境方面

（1）加强校园卫生管理，消除卫生死角。安排专人负责校园卫生工作，定期进行卫生检查和评比，对卫生状况好的班级进行表彰，对卫生状况差的班级进行批评教育。

（2）加强校园文化建设，打造特色校园文化。结合学校的实际情况，挖掘学校的文化内涵，打造具有学校特色的校园文化。如设置文化长廊、开展校园文化活动等，营造浓厚的文化氛围。

（3）加强校园安全管理，消除安全隐患。定期对校园安全设施进行检查和维护，及时更换过期的消防器材和老化的电器设备。加强对学生的安全教育，提高学生的安全意识和自我保护能力。

四、整改成效

教学管理方面

（1）教师的教学方法得到了改进，课堂教学更加生动有趣，学生的学习积极性得到了提高。

（2）教学常规检查更加严格规范，教师的教案编写更加认真细致，作业批改更加及时准确。

（3）校本教研活动开展得更加深入有效，教师之间的交流与合作更加密切，教学水平得到了整体提升。

学生管理方面

（1）学生的行为习惯得到了明显改善，乱扔垃圾、讲脏话等不良行为明显减少，文明礼仪意识得到了提高。

（2）学困生得到了更多的关注和帮扶，学习成绩有了一定的提高。

（3）学生的课外活动更加丰富多彩，学生的兴趣爱好得到了更好的培养，综合素质得到了提高。

校园环境方面

（1）校园卫生状况得到了极大改善，卫生死角得到了彻底清理，校园环境更加整洁美观。

（2）校园文化建设取得了显著成效，校园文化氛围更加浓厚，特色更加鲜明。

（3）校园安全设施得到了及时维护和更新，安全隐患得到了有效消除，校园更加安全和谐。

五、结论

通过本次督导整改，我校在教学管理、学生管理、校园环境等方面都取得了显著的成效。我们将以此次督导整改为契机，进一步加强学校管理，提高教育教学质量，努力办好人民满意的教育。同时，我们也将继续积极配合上级督导部门的工作，不断改进学校的各项工作，为学校的可持续发展奠定坚实的基础。

学校督导整改报告 篇2

为了体现多劳多得、优质优酬、鼓励先进、鞭策落后的原则，结合我校原有的目标考核奖、预发奖励等实际情况，特制定绩效工资分配的实施办法，经教职工代表大会讨论，学校领导班子集体预案。

(一)绩效考核内容及量化计分办法

1、考核共计100分，其中考勤10分、工作量30分、教育教学过程30分、教育教学业绩30分。1、考勤(10分)。主要考核教职工出勤情况。病、事假1天扣1分、矿工1天扣3分、迟到2次扣1分，本项得分扣完为止，不计负分。婚丧嫁娶产等假期按有关规定执行。考核依据为学校(单位)考勤记载。

2、工作量(30分)。量化出学校所有岗位周工作量。全体教职工周工作量相加，得出学校各个岗位周工作量总和，除以全校教职工总数，得出学校教职工周人均工作量。教职工周实际工作量除以学校教职工周人均工作量乘以工作量即为教职工工作量得分。

3、教育教学过程(30分)。主要考核教职工在教育教学过程中的工作岗位职责履行情况和安全管理职责履行情况、工作态度、责任心。专任教师重在考核备、教、批、辅、考、研等常规教学落实情况和教学研究及教学研究活动参与情况。要引导教师把教学工作落实在平时，积极参与教学研究活动，提高课堂教学效益，实施素质教育。从事非教学工作的人员的此项考核各校要制定相应的细则

4、教育教学业绩(30分)。主要考核教职工的"工作任务目标完成情况和工作的实际效果。专任教师兼有其它社会工作的，要根据兼职情况将本项考核分值按照一定比例分解为教学分与兼职分，分项考核计算本项得分。非专任教师的教育教学实绩考核，由中心学校(单位)依据岗位任务目标及每次安排的工作任务制定详细的考核细则，认真严格搞好考核并量化为分数。特校教育教学实绩考核可以根据自身特点制定切合自身实际的考核细则。

(二)绩效工资的分配

绩效工资分配以工作绩效考核结果为依据。每位教职工工作考核得分相加，得到全校教职工工作绩效考核得分总和。全校绩效工资总量除以全校教职工工作绩效考核得分总和，得到分值，分值乘以教职工工作绩效考核得分即为教职工个人应到的绩效工资额度。

学校督导整改报告 篇3

一年来，我校在区教育局的亲切关怀和正确领导下，坚持以“科学发展观”思想为指导，按照学校发展规划，找准目标定好位置，确立了“挖掘潜能、提升素质、创新学习、充分发展”的新型办学理念，争取在改革中求发展，在实践中求创新。通过学校全体教职工的共同努力，克服了学校面临的各种困难，教学质量稳中有升，各项工作取得了较大进步。为迎接区政府教育督导团对我校20xx年度教育工作的督导评估，我校对照《攀枝花市西区中小学校教育督导评估细则》进行了全面细致的自查。现将本次自查情况汇报如下，请督导组审查。

一、上年度存在问题的整改情况汇报

去年督导组对我校工作提出了四条整改意见，一年来我校对所提四个问题进行了认真清理和整改。有些问题经过整改，己经取得了明显的效果，有些遗留问题，也在不同程度上有所改善。

（一）督导资料偏少，存在不充实问题。学校要求各部门在本学年度总结经验，认真履行职责负责开展好相关活动，把督导资料做得更充实些，做到每次活动有计划、过程、小结等规范配套资料，同时及时做好资料的整理存档。

（二）个别教师工作作风不扎实，敬业精神有待加强问题。督导检查组巡视课堂发现个别教师坐着上课，在课堂批改作业，学生随意走动，课堂纪律较差问题。还发现个别教师对学生作业的批改不细致的问题。

1、二五发展行动计划。我校长期教育目标是中小学达到全区中间位次，让学校切实成为矿区精神文明的窗口。另外学校制定了切合实际的近期教学奋斗目标，明确了初中教学质量要摆脱全区后两位、小学教学质量要摆脱全区后三位。

2、落实依法治校，完善各项管理制度，构建和谐校园。

学校充分发挥职代会民主作用，落实依法治校。学校通过教职工民主大会制定和完善了一系列切实可行的规章制度，制订了《攀枝花市第三十七中小学教学常规管理文集汇编》。结合职工年终绩效考核，出台了《教师年度考核方案》。这些措施起到了奖优罚劣、扬先激后的作用。学校通过年度校风行风评议途径，营造民主、公平、科学管理学校的意识氛围。党支部发挥党组织的核心、监督保证作用。德育处搞好班级管理，对学生行为规范加强教育。做到上下联动，齐抓共管高度体现依法办学、民主治校理念。

3、完善学校预警机制，有效预防各类自然灾害及安全事故的发生。

⑴、学校加强安全教育，提高师生公共安全意识。

学校利用全校集会、各班周会、校园广播、教职工大会等形式加强师生安全知识宣传教育力度。学校每年与教职工签到安全责任书，要求安全教育进课堂，渗透到课堂教学相关环节。

⑵、学校制订了自然灾害、食品卫生、道路交通安全、消防安全、甲流防控等公共安全预案和制度。

4、大搞教师校本培训和教学练兵活动，不断完善教研机制，充实教改内容，积极探索教研教改活动新亮点。

⑴、学校不断完善教改机制，夯实教改基础。学校每学期有详细的教研教改计划、总结，并按时上交局教研室。按时派人参加上级教研部门开展的各种培训和教研活动，学校要求全体教师多听区教研室组织的市级骨干教师讲课，各学科组在学校教导处指导下积极开展教研讨论、导学式集体备课、随堂听课等活动，严格教师年度考评，加强对学科组教研业务指导。学校还规定教师每上完一堂课要在教案后写一段有针对性的课后反思，每学期期末向学校上交一篇读书心得和一篇教学经验小论文。

⑵、创新教改模式，搞好“走出去，请进来”的教改交流。我校在20xx年上半年与仁和大田中心校开展了交流献课，收到较好效果。

1、学校重视教育科研工作，鼓励教师积极参加教育课题研究。

⑴、教科室加强对校级课题的规范管理，目前有3个校级课题。

⑵、稳步推进市级协研课题《促进薄弱学校教师自主发展的策略研究》实验活动有序开展，收集完善有关资料。

⑶、继续搞好课题申报工作，鼓励教师多撰写教学经验论文。在09年3月，我校向市、区两级申报了初中数学课题《培养初中学生数学课堂的参与意识探究》的教学成果奖。同时鼓励教师大胆参与到课题研究之中来，多写教育经验小论文。

2、学校重视搞好学生心理健康教育。

学校利用多媒体向学生进行文明礼貌和感恩社会、父母、老师的教育，让学生摆正心态，增强学习信心。学校还争取社区医院配合，对学生进行青春期健康教育。

3、抓好城乡环境综合治理，不断改善办学环境。

学校定期开展校园卫生大扫除，整治环境卫生。党支部还动员全体党员义务劳动的方式主动承担了校园卫生死角的清理。

三、本学年度，学校教育工作取得的突出成绩和存在的问题

1、学校认真落实责任制，努力构建和谐校园，做到了保一方平安。本学年，我校层层落实责任制，在构建和谐校园方面做到了“四无”：无党员干部违纪问题出现；无重大安全责任事故发生；无重大师德师风问题；无教职工和家长上访事件。校园较浓厚的文化氛围也正在形成。

2、学校基本完成教育局下达的教学质量任务。

小学各年级教学质量略有下滑，初中各年级完成教学质量目标。

3、学校获得或继续保持了上级行政部门给予的各种表彰称号。我校的档案管理工作通过了区档案局“档案管理国家二级标准”复查验收。继续保持了“市级卫生单位”和“市园林式学校”称号，保持了“区级文明学校”、“区级绿色学校”和“区级校风示范学校称号”。

四、下学年学校教育工作的主要思路和决心

1、学校坚定办学目标，继续规范办学。在《攀枝花市三十七中小“十二五”发展规划》目标指引下，向学校的全面发展目标稳步推进。

2、不断提高教学质量，做到让家长满意。进一步做细、做实课堂教学常规管理，向课堂教学效果要质量。

3、继续搞好学生养成教育。由校德育处牵头，学校、家庭、社会联动，加强学生行为规范教育，让学生养成良好的行为习惯。

4、总结教研教改经验，继续坚持对外交流形式。学校积极开放多媒体教室，购置课件软件，锻炼教师能熟练的制作和使用教学课件。搞好与结对学校的交流活动，提高教师教学技能水平。

5、积极争取上级支持和开展内部挖潜，进一步改善办学条件。争取学校校安工程能早日开工，提升硬件设施落后状况，增强校园育人氛围，办人民满意教育。

总之，我们决心以本次教育督导评估为动力，在今后的工作中我们会更加努力地工作，学校班子将团结全体教职工，为继续提高三十七中小的教学质量这个目标而努力工作。我们深刻的认识到：三十七中小40多位教职工的归属感和荣誉感不容我们松懈，三十七中小630多名学生的前途不容我们松懈，630多个家庭的期盼不容我们松懈。我们坚信：有了对教育事业的真诚和执着，有教育主管部门领导的关怀和帮助，三十七中小的明天会更美好。

学校督导整改报告 篇4

为了进一步做好年我区学校发展水平督导评估316工程工作，根据《区学校发展水平督导评估316工程实施方案》（咸秦政办发71号），现对我区年“316工程”督导评估工作安排如下：

一、督导评估时间

年4月11日至年5月17日，对24所小学进行督导评估，每个学校1天；对7所初中（含九年一贯制学校）和13所幼儿园进行督导评估，初中（含九年一贯制学校）每校1-2天，幼儿园每园1天。

二、督导评估组人员及分工

三、督导评估内容和标准

督导评估内容和标准依据《省学校发展水平督导评估316工程初中指标体系》、《省学校发展水平督导评估316工程小学指标体系》和《省学校发展水平督导评估316工程幼儿园指标体系》，坚持公平、公正、公开的原则。

四、督导评估的工作程序

1、听取校长汇报；

2、随机深入班级听课；（每人至少听1-2节不同学科课）

3、查看校园场地、校舍和部室情况；

4、召开教师、学生、家长座谈会，问卷调查，个别访谈；

5、抽查教师教案、学生作业及学校会议记录；

6、查阅有关档案资料；

7、观看学校各类教育活动及特色活动；

8、向学校简要反馈初步评估意见。

9、收集汇总相关资料，按标准量化打分，划分等次，撰写评估报告。

五、几点要求

1、提高认识，高度重视此项工作。各镇（办）教育组、学校领导要把“316工程”放在重要的议事日程，切实抓好落实。要成立专门的自评领导小组，研究制定本镇办、学校实施细则，做到职责明确、宣传到位、认识到位、措施到位、整改到位。

2、加强学习，切实做好自查整改工作。熟练掌握评估知识内容，切实做好自查整改工作，要对照指标体系逐条进行自查、打分，填写有关自查用表。对查出的问题要专门研究整改措施，做到边自查，边整改，

3、突出特色，认真撰写自查报告。自查报告要求内容详实，重点突出，言简意赅，特色鲜明，能反映近三年来学校的发展变化及本校特色。自查报告分四部分：

（1）基本情况；

（2）各项指标达标情况；

（3）主要经验和做法；

(4)存在问题及整改措施。

格式要求必须用a4纸打印，标题统一为《区镇办学校实施学校发展水平督导评估316工程自查报告》，字体为2号黑体；正文为3号仿宋，正文一级标题为3号黑体，二级标题为3号楷体。自查报告及电子档小学于4月1日前交到督导室、初中（含九年一贯制学校）和幼儿园于9月30日前交到督导室。同时，将请验申请交督导室。

4、规范管理，认真做好资料的搜集、整理和建档工作。档案内容能反映学校三年来的各项工作，具体时间为：小学和幼儿园为年9月至年7月三个学年度，初中（含九年一贯制学校）为年9月至年7月。中小学按六个一级指标，24个二级指标，84个三级指标建档；幼儿园按六个一级指标，18个二级指标，61个三级指标建档，档案内容要求真实，数据要准确。档案管理要做到专人管理，专柜存放，规范统一。

5、深入调研，强化督查指导工作。区政府教育督导室在督导评估前要深入各校，检查受检学校“316工程”督导评估工作的准备情况，指导和解决学校实施“316工程”中遇到的实际问题。各镇办教育组也要组织有关人员到学校进行督察，确保学校及时完成整改工作。

学校督导整改报告 篇5

一、引言

在接受学校督导检查后，我校高度重视督导反馈意见，立即组织相关部门和人员进行深入分析和研究，制定了切实可行的整改方案。经过一段时间的努力，我校在教育教学、学校管理、师资队伍建设等方面取得了显著的整改成效。现将整改情况报告如下。

二、督导问题及整改措施

（一）教育教学方面

问题：教学方法传统，缺乏创新。部分教师仍然采用讲授式教学，学生参与度不高。

组织教师参加教学方法培训，学习现代教育教学理念和方法，如小组合作学习、探究式学习等。

开展教学观摩活动，邀请优秀教师展示创新教学方法，促进教师之间的交流与学习。

鼓励教师结合学科特点和学生实际，积极探索适合的教学方法，提高课堂教学效果。

整改措施：

问题：教学质量监控不够严格。对教师的教学评价主要以学生成绩为主，缺乏对教学过程的全面监控。

建立健全教学质量监控体系，加强对教学过程的监督和管理。制定教学常规检查制度，定期对教师的备课、上课、作业批改等情况进行检查。

完善教学评价机制，采用多元化的评价方式，包括学生评价、同行评价、领导评价等，全面客观地评价教师的教学质量。

加强对考试的管理和监督，严格考试纪律，确保考试成绩的真实性和可靠性。

整改措施：

（二）学校管理方面

问题：学校规章制度执行不到位。部分教师和学生对学校规章制度不熟悉，存在违规行为。

组织全体师生认真学习学校规章制度，提高师生的规则意识。

加强对规章制度执行情况的监督检查，对违规行为及时进行纠正和处理。

建立奖惩机制，对遵守规章制度的师生进行表彰和奖励，对违规行为进行批评教育和处罚。

整改措施：

问题：校园安全管理存在隐患。学校周边环境复杂，存在交通安全、食品安全等隐患。

加强校园安全管理，完善安全管理制度和应急预案。定期对校园设施设备进行安全检查，及时消除安全隐患。

加强与公安、交通、工商等部门的联系与合作，共同整治学校周边环境，确保师生安全。

开展安全教育活动，提高师生的安全意识和自我保护能力。

整改措施：

（三）师资队伍建设方面

问题：教师队伍结构不合理。部分学科教师短缺，教师年龄结构偏大。

制定教师招聘计划，加大对紧缺学科教师的招聘力度。

加强对青年教师的"培养和培训，提高青年教师的业务水平和教学能力。

鼓励教师参加继续教育和培训，提高教师的综合素质。

整改措施：

问题：教师专业发展缺乏规划。教师个人发展目标不明确，学校对教师的专业发展支持不够。

指导教师制定个人专业发展规划，明确发展目标和方向。

建立教师专业发展档案，记录教师的成长历程和业绩成果。

为教师提供专业发展的平台和机会，如参加学术交流、课题研究等，促进教师的专业成长。

整改措施：

三、整改成效

（一）教育教学方面

教师的教学方法得到了改进，课堂教学更加生动有趣，学生的参与度明显提高。

教学质量监控体系更加完善，对教学过程的监督和管理更加严格，教学质量得到了有效保障。

（二）学校管理方面

学校规章制度得到了有效执行，师生的规则意识明显增强，违规行为明显减少。

校园安全管理得到了加强，安全隐患得到了及时消除，师生的安全得到了有效保障。

（三）师资队伍建设方面

教师队伍结构得到了优化，紧缺学科教师得到了补充，教师年龄结构更加合理。

教师的专业发展有了明确的规划和目标，学校对教师的专业发展支持更加有力，教师的业务水平和教学能力得到了显著提高。

四、结论

通过本次督导整改，我校在教育教学、学校管理、师资队伍建设等方面取得了显著的成效。但我们也清醒地认识到，学校的发展是一个长期的过程，我们将继续努力，不断完善学校管理，提高教育教学质量，为培养更多的优秀人才做出更大的贡献。

学校督导整改报告 篇6

我校于20xx年十二月八号接到市教育局下发的《xx学校教育督导评估结果》后，学校立即召开全校教职工会议，对督导评估小组就“教育管理”、“课堂教学”、“各项目标管理责任书落实情况”、“安全、综治”四大块，提出的七点整改意见进行逐项逐条商榷，分析查找不足，商定落实方案，现将整改情况汇报如下：

一、当即成立整改领导小组：

组长：

组长：

成员：对领导小组成员要求各自明确责任，理清整改思路，夯实每项工作任务。

二、整改思路及整改情况

（一）教育管理方面

1、转变思想认识。

思想是行动的种子，落实督导评估各项工作要求的第一关键就是要转变认识问题。有了全面深刻的认识，才会有正确的行动。我们分别组织校委会成员和全体教师学习督导评估的相关文件，领会上级领导指示精神，使全体教师从内心深处认识督导评估是关系到提高教育教学质量、促进学校管理的大事，督导评估的最终目的是为了学校的发展负责。

2、加强教师对相关法律法规的学习，强化教师素质，提高教育教学质量。

我们处在一个知识爆炸的时代，我们面临的教育对象是国家与民族的未来，教师惟有不断的自我发展、自我提高、自我完善，才能更好的履行教育这神圣的职责。“做一个现代人必须取得现代的知识，学会现代的技能，感觉现代的问题，并以现代的方法发挥我们的力量。时代是继续不断的前进，我们必得参加在现代生活里面，与时代俱进，才能做一个长久的现代人”，“我们做教师的人，必须天天学习，天天进行再教育，才能有教学之乐而无教学之苦”。教师要不断的更新教育理念，用先进的教育思想武装头脑；不断的掌握广泛的文化科学知识，更新知识结构；不断的学习现代教育技术，运用现代化的教育教学手段提高工作效率；不断的反思总结，在理论的指导下大胆实践、勇于探索，“我们确不能懈怠，不能放松，一定要鞭策自己，努力跑在学生前头引导学生，这是我们应有的责任”。

自学校开办以来，我校一直把招聘和储备优秀教师当作一件大事来抓，我们深信，只有打造一支高素质的教师队才是提高教学质量的保证。现有教师以年轻为主流，虽然务实，但在教学经验和班级管理上存在不少欠缺之处。加强教师队伍建设、强化教师素质是我校当前乃至今后一个较长时期的重要任务。为此，我校制定了《xx学校教师成长计划》。

（1）、树立“学习与生命同行”的意识。不学习就会落后，落后就会下岗。要求教师把学习摆在和教学常规一样重要的位置上来。

（2）、要求每人每年至少征订一种教学方面的刊物，每学期要阅读一本教育专著，每学期要有一本高质量的学习笔记。

（3）、把锤炼教学基本功作为校本培训的重要内容。以锤炼课堂教学能力为主导，采用走出去、请进来、网上学习等方式，通过两年时间使每位教师平时的每一节课都是精品课，让课堂教学真正成为实施素质教育的主渠道。

3、强化教育教学管理，向管理要效益，向管理要质量。

（1）、修订完善学校各项管理制度。

（2）、拟订修改《教师考核方案》，在教师考核中要充分体现素质教育实施情况，把教师对学生全面发展的.培养作为考核的重要依据。这套方案修改后决定从下学期开始执行。

（二）、课堂教学方面

1、加强教学工作的规范管理。

教学常规使教学质量的前提保证，要长久做好这件细致的工作是件很不容易的事，这种琐碎繁杂的工作全靠教师自觉完成是很难的，这就需要有一种制度和规范要求来约束。据此，我校组织教师再次学习《xx学校教学常规管理制度》，使教师进一步明确常规的具体要求，认识做好常规工作的重要性。同时结合我校实际制定了《教学常规规范化要求》并附有案例，使教师有规可循，有例可仿。这些制度和规范的修订充分征求教师意见，使全体教师共同参与管理。民主的管理方式增强了教师的责任感和事业心，教学常规的落实逐步转化为一种自觉的意识。

对教学工作的管理实行过程监管制度。教务处每两周对教师的教案检查一次，作业实行每月检查一次，期中期末对常规进行全面检查考核，对优秀的常规材料进行展览学习。要求学校行政人员每周至少听3节课以上，把教学工作作为工作的中心，把常规工作做规范，做细致。

2、制定激励政策，充分调动教工的积极性。

学校教育工作是千头万绪，这就需要在健全制度的基础上充分调动教职工的工作积极性，使每一位教工都能全身心地投入工作，主动地、创造性地去完成各项任务。我们行政人员阅读反馈信息后，深刻剖析，认真反思，在充分征求广大教师意见的基础上，制定了《xx学校教学质量单项奖励办法》，具体实施从下学期开始。对班主任实行月考核和年终考核相结合的办法。这两种激励机制的建立，极大地调动了教师的工作积极性，教师的敬业精神大大加强，教师们工作态度端正了，干劲更大了，工作效率更高了。

3、抓教研促教改，提质量促发展。

信息时代的今天，新课程改革的步伐越来越大，如果老是固步自封，穿新鞋走老路，传统教育教学的方式继续占据主体地位，这样实施素质教育，提高教育质量全然是一句空话。

要真正全面实施素质教育就必须抓好校本教研，因此今后一个时期我们要把教研作为一个突破口，让教研促进教学改革，从而稳步快速提高教育质量。

（三）各项目标管理责任书落实情况

由于学校新办不久，各项目标管理还没完全彻底落实到位，加上缺乏人手，各方面工作虽然做了，但资料的整理、装订、保存不及时，不少地方有待于进一步完善，下一步，我们将指定专人进行相关资料的整理，欠缺的资料立即补充，及时存入档案盒中。建立健全各项目标管理工作组织机构，明确到人。进一步开展丰富多彩的师生活动，充实业余文化生活；加强师生环保意识，开展形式多样的环保宣传教育活动，进一步做好校园美化、绿化工作，不断改进育人环境，为师生创造良好的工作、育人环境。

（四）安全、综合治理方面

近年来，从中央到地方，都把安全生产、综合治理当成工作的重点来抓。我校积极响应上级领导的要求，始终把安全放在第一位，做到全校动员，人人负责；安全无小事、时时讲、天天讲、月月讲。

下一步，我们将进一步把安全工作和综合治理工作落到实处，及时把相关资料收集整理好存入档案中。为今后的工作铺好路，开好头。

最后，衷心感谢市督导评估小组给我们提了这么多宝贵的意见和建议，有力地促进了我校教育管理工作的健康发展，我们将思过改过，查找不足，为以后的工作再上一个新台阶而努力。

学校督导整改报告 篇7

针对县教育和体育局督导室20xx年5月份对我校的专项督导评估反馈意见，我校领导班子经过反思、对存在问题进行认真的梳理，制定出了初步地整改计划，现作整改报告如下:

一、教育改革与发展

深化实施素质教育，全面贯彻党和国家教育方针，培养全面发展的新时代，建设者和接班人，不仅开齐开足音体美课程，提高课堂质量，还要开展小学课外素质拓展活动，我校将利用课后服务时间，依托少年宫开设不同兴趣小组，通过活动提高学生素质，培养学生能力。

二、办学条件

学校高度重视教学工作，为教师提供充足的教育教学资源，教师创造性的利用课堂进行演示实验和分组实验，强化对教学仪器的有效利用。图书室面向教师、学生开放，学生可以利用阅读课在阅览室读书，课后把书带走阅读，下次阅读课归还继续借阅；教师可以随时借阅，提高了图书利用率，有效地促进了教师的教和学生的学。

三、经费投入与管理

我校将加强校园文化建设投入，更换教室内张贴内容，使之具有时代气息和文化特色，对楼道及教学楼周围展板以传统文化、红色经典、生态文明、生命与健康等为主题进行规划展示。对教室墙壁及其他辅助建筑的残破进行修补，并粉刷翻新。对校园绿植进行修剪和补栽。卫生责任到班，各班根据学期初划分的责任区定期或不定期清扫，做到卫生无死角，强化保持做到处处净，时时净，责任管理常态化。

四、教育质量与管理

我校将进一步强化教学管理，努力提高课堂教学效率，不间断地对教师上课过程进行指导、规范，立足学生，对教师的备课、授课、作业、辅导等环节，形成教务引领，教师监督，同科互助的局面，将有效地促进教学质量的全面提高。另为还会组织多种学生活动如讲红色经典故事比赛，书法比赛，朗诵比赛等，通过活动培养学生的学习兴趣，提高教学质量。