适用场景:校园恋爱道德教育、学生思想品德考核
本文要点:加强恋爱过程中的道德责任感、对爱情有崇高的定位、正确处理学习和恋爱的关系
行文逻辑:分析问题→确立定位→明确法律约束→处理关系→保护自身
(一)加强恋爱过程中的道德责任感
恋爱与道德有着密切的关系。首先,有许多恋人在一起不是为了将来的婚姻,而是为了精神上的空虚,把恋爱当成游戏,三角恋、多角恋油然而生,伴随着两个人交往,性问题也开始发展,婚前性行为逐渐增多,未婚先育的问题屡见不鲜,而且每年还在增加。大学校园外的旅店、日租房层出不穷。这样的情况怎样能与道德无关呢?其次,大学生经不住金钱、权贵的诱惑,为了得到自己想追求的生活,傍“大款”成了当今最流行的词汇,而且在一些娱乐场所,大学生的身影也比比皆是。信奉“金钱主义”“享乐主义”成了大学生的最新理念。
恋爱与大学生道德影响具有两重性,积极高尚的爱情对道德观念的形成和发展具有显著的催化作用。与此,庸俗的爱情使大学生留恋或追求低级趣味,甚至行为越轨。因此,大学生树立正确的恋爱道德观念是事业、爱情奋发向上的源泉。
(二)对爱情有崇高的定位
人的一生短暂而丰富多彩,在一个人的身边伴随着亲情、友情、爱情。但最重要、最稳定、最专一的情感则是爱情。无论你到哪里、无论你有多大,只有白头到老,结发夫妻会最牵肠挂肚,也只有爱情会给人无限的力量去完成任何一个不可能完成的任务。青少年大学生考虑爱情的问题是无须指责的,但一定要正确认识爱情。恋爱是一对男女之间基于一定的客观物质基础和共同生活理想,在各自内心形成的最真挚仰慕,并渴望对方成为自己生活伴侣的情感。爱情的本质是承担责任、勇于奉献。真爱是以互爱为前提的,它可以使人获得力量和幸福,充实人生,促进成材,构建和谐家庭。马克思和燕妮的爱情则表现出了彼此的真爱。爱情不是人生的全部内容,就短暂的人生而言,伟大的事业、崇高的理想更具有意义,而爱情则处于从属关系,当代大学生只有把爱情融入理想,事业才能给自己的人生及爱情赋予真正的含义。那些“以钱取人”、“以貌取人”、“以恋补虚”等恋爱动机不纯的青年们是不可能获得真正的爱情的。它不但玷污了爱情本身,而且违背了道德的基本要求。
(三)充分认识到恋爱要受法律法规的约束
作为当代大学生,应具备一定的法律意识和法制观念,从法的角度来讲,修改后的婚姻法增加了关于禁止重婚的规定,在总则则增加规定夫妻应当相互忠实、相互扶助。在法律责任中,重婚追究其刑事责任,因一方重婚而导致的离婚的,无过失的一方有权请求损害赔偿。不难看出,国家法律加大了对重婚的处罚,目的就是规范婚姻关系。对于恋爱中的一些过激行为,大学生应该有一个清醒的认识,大学生应该意识到,规范和约束自己的行为,不仅仅是社会主义道德要求,同时也是社会主义法律要求。
(四)正确处理学习和恋爱的关系
在相当一部分同学眼里,爱情与学业是不相矛盾的,爱情能促进学习,作为学习的动力。确实,在大学生中,存在爱情与事业“双丰收”,但比率相当低,“一切真正伟大的人物,没有一个是因为爱情而发狂的人,因为伟大的"事业抑制了软弱的感情”。古今中外,凡是能立大志,树大业的人都能正确处理好爱情与事业的关系。作为青年大学生们更应利用自己的“黄金时期”多多积累知识,培养自己在各个方面的能力。大学生不能因为好奇而过早涉入爱情,更不能以爱情为托词,来满足自己寻求刺激的心理。当爱情真的降临到你身上时,要进行理智的思考,摆正爱情与学业之间的关系。恋爱观实际是人生观的反映,有什么样的人生观,就有什么样的恋爱观,加强教育和管理,这样才能帮助大学生树立正确的恋爱观,引导他们正确处理爱情与学业的关系,成为社会主义事业的合格建设者。
(五)学会识别爱情,注重保护自己
在爱的时候,恋人的智商几乎为零。因为在鲜花、美言的背后,恋爱双方要看清你所爱的人的“真伪”那是相当难的。有许多人利用慈祥的外表、优雅的动作、高贵的气质欺骗着无数无辜少男少女的心,在不纯洁的恋爱动机里,尤其是女性同学更应该注意,“贞操”不一定能栓住你爱的她,天下也没有不劳而获的美差。一切都需要自己的努力。如果真有幸运落在你的身边,你一定要识别它的“真伪”,不要成为爱情的牺牲品。真爱是不需要任何承诺的,有承诺的爱情就预示着即将走到尽头。两个人最需要的是真情实感,只有这样,爱情才会结出美丽、灿烂的花环。
总之,当代大学生在受到外界因素、周围环境影响的同时,必须培养自身道德,法律规范的修养,树立正确的恋爱观,有助于大学生人生观、价值观的逐渐成熟、完善;有助于大学生处理好学业与爱情的关系;有助于培养大学生健康的心理环境减少不必要的损失;有助于大学生寻求自我真正的爱情,盛开幸福的爱情之花。
适用场景:大学德育工作指导、校园心理健康教育
本文要点:分析恋爱行为特征、调研恋爱动机差异、评估学业与情感冲突
摘要:爱情——人类古老而常新的话题。从“窈窕淑女,君子好逑”,到“所谓伊人,在水一方”;从作家才子到浪漫诗人,人间处处皆留下了无尽的吟咏和感叹。随着社会的发展,正值青春年华的大学生不可避免的会遇到恋爱的问题。近年来,这一问题渐趋普遍也成为较为突出的问题。由于时代的发展,人们的恋爱观也发生了深刻的变化。大学生作为时代的弄潮儿,他们人生价值取向的基本特征,在某种程度上可以预示中国未来社会婚姻家庭的发展趋势。然而,不同的大学生对恋爱问题有不同的看法和认识,即恋爱观不一样。此次调查报告旨在让大学生了解自身所形成的恋爱观,从而引导大学生建立科学合理的恋爱观。
关键词:大学生;恋爱观
调查目的:让大学生了解自身所形成的恋爱观,从而引导大学生建立科学合理的恋爱观。
调查对象:以湖南大一大二学生为主的在校大学生
调查方法:网络问卷调查
一、大学生恋爱观的概念和现状
近年来,校园里谈恋爱的现象已不是少数。大学生恋爱已是大学生活中的一个组成部分,一直以来,在校大学生谈恋爱都是一个让高校德育工作者颇感棘手的敏感问题。从最早“在校期间,不准谈”的明文禁止到“不提倡、不反对”的普遍默许,卿卿我我,你侬我侬的校园情侣一直是大学里一道特有的风景,而由之带来的一系列不良倾向日益凸现,成为高校德育工作无法回避的重要课题。
有同学这样说:不谈恋爱的大学是不完美的大学。学习之余,大学的爱情故事似乎已是大学生活的必需品。未名湖回荡着爱情的涟漪,丽娃河延续着的传说;荷塘月色不仅映有朱自清的背影,还有双双对对的剪影;光华楼前的大草坪上,也留下学子
伴侣缠绵的步履。其实,每个学校都有让爱情驻足、发酵的地方。 然而,大学里的恋爱也如同他们的青春年华一样,充满了风雨,充满了挑战,充满了坎坷,充满了太多的浮动与不确定??
为了扩大调查范围,我们使用了QQ,电子邮箱等网络渠道发放300份问卷,但回收的有效问卷只有66份。通过问卷显示:
①有13.6%的同学是在热恋当中,22.7%的同学明确表示不准备在大学期间谈恋爱,47%的同学处于观望状态,一旦有了合适的对象也可以考虑。这表明大部分大学生会选择在大学期间谈恋爱。
②59%的同学认为爱情是为了选择终生伴侣,是婚姻的前奏,是以共同生活为目的;39.4%的同学认为爱情不必考虑太多,跟着感觉走就行;只有1.5%的同学认为爱情是为了排解空虚寂寞;有趣的是,没有同学认为爱情“为将来的事业做跳板”。这说明大部分大学生对待爱情是较严肃的,趋于理性化,功利性较小,但感性化的仍然占据了一大部分。
③在调查大学的原因时,却只有24%的同学选择的是为了寻找结婚对象,25.7%的同学认为大学是为了打发时间,或者追随大众。这说明有很多大学生认为,大学期间恋爱的并不等同于爱情,也并不是为了“追求爱情”而恋爱,有的同学恋爱是因为大学生活的相对自由而引起的“空虚寂寞”。
④在选择恋爱对象的.首选条件时,有15%的同学选择了出众的外表,12%的同学选择了较强的能力,48.5%的同学选择了具有共同的话题,22.7%的同学选择了其他,只有1.5%的同学选择了优越的家庭条件。这表明现代大学生的恋爱对象的首选条件不一定要是高富帅、白富美,更多的是在精神层面,要能够在精神上寻求寄托和认同,对时尚性和功利性的追求比例较小。
⑤当恋爱和学业发生冲突时,30%的同学选择了学业为重,6%的同学认为爱情更重要,64%的同学选择了不好说。而在和学业的联系上的调查中,54%的同学认为爱情是一种动力,可以促进学习 ,男女朋友之间可以相互监督,促进学习;同时也有15%的同学认为学习与爱情二者不可兼得 谈恋爱肯定要影响学习;认为没概念或者没有必然联系的同学有30%。这表明大部分大学生是同意恋爱和学业并重的,并且希望二者能相互促进。
⑥认为大学期间的恋爱是一段真挚的感情,是人生不可或缺的宝贵经历的同学有44%,认为其应顺其自然,不能强求的同学有42%,认为恋爱是游戏的1.5%,对大学期间的恋爱没有概念的同学有12%。这表明大部分大学生认为会重视大学期间的恋爱,希望体验美好而纯粹的爱情。
⑦每月的恋爱消费300元以下的可以承受的同学有38%,11%的同学可以承受300元以上的恋爱的月消费,51%的同学没有计算过恋爱的月消费。
通过以上调查结果分析,大学恋爱在大学校园是普遍存在的,大学生对大学期间的趋于理性,但仍然存在着问题。恋爱过程是高级情感的培养过程,两人基于一定的物质条件和共同的人生理想,在各自内心形成的对对方的最真挚的仰慕,并渴望对方成为自己终生伴侣的最强烈、最稳定、最专一的感情。恋爱是相互爱恋的异性,希望走向共度终生的准备阶段。这个阶段以相互喜欢开始,以婚姻为目标,经历由表及里的喜欢、眷恋、怜惜、珍惜、奉献等心理过程,最终达到身心合一,不离不弃,为所爱之人可以牺牲生命的境界,即走向了美满的婚姻。,恋爱已经是一个公开的话题,作为大学生的我们应该明白:,恋爱不仅是一种感情,更是一种责任。只有勇敢的面对,承担,大写的“人”字才能屹立于天地间。
二、大学生恋爱观的成因分析和影响
我们大学生只有树立正确的恋爱观,才有利于我们健康成长。大学生这种现象并非偶然,它既有内在原因,也有外部环境影响。随着大学生现象所表现出来的问题的增多,这种现象引起了社会,特别是教育工作者和家长的普遍关注。当代大学生大约在17—24岁之间,性心理发育也已经成熟,但这并不代表他们的心理发展已成熟。他们的人生观还不够稳定,因为他们的学识不够丰富,社会阅历也相对缺乏,更没有独立的经济基础。
大学是自由的天堂,是美丽的象牙塔,特别是远离了父母的管辖,老师的敲打,加上又身处异地的孤独寂寞,使得大学生不得不找精神的寄托;并且大学是潮流的国度,大学生更是国度里的新新人类,大学这个具有浪漫气息的家园里,使得大学生不得不追随爱情。大学生犹如空中楼阁,缺乏经济基础、社会基础,所以导致成功率不高,最后走在一起的并不多。
恋爱对大学生来说是一把双刃剑,既可以得到甜蜜的报偿也得经受成长的考验。
适用场景:大学心理课程资料准备、学生社团活动策划
本文要点:分析恋爱动机差异、探讨择偶标准变化、评估失恋心理影响
行文逻辑:设计问卷→收集数据→分析结果→总结问题→提出建议
爱情,是每一个人所向往和追寻尤物。正值青春年华的我们,对美好的爱情充满了无限的憧憬。在当今的大学校园里恋爱已成为一种很正常的现象了,这就使得大学生的恋爱更加光明。然而不同学生的恋爱观也有所不同。通过问卷调查的形式来探讨大学生恋爱观,以及引导在校大学生客观、正确地审视自己的恋爱状况,树立积极、健康的恋爱观念。
一、研究方法和研究对象
1、研究方法:本次调查采用自编的《大学生恋爱调查报告问卷》,通过该问卷比较客观、全面、科学地了解大学生的恋爱状况。
2、研究对象:本次调查选取了本校大一至大四在校大学生,进行随机抽样调查。本次调查发放问卷50份,回收50份,有效率为100%。
3、调查时间:20xx年12月。
二、调查结果分析
根据浙江大学宁波理工学校的部分学生关于恋爱观的调查抽样中显示:总体而言,随着年龄的增长,知识的扩展,社会阅历的增加,大学生的恋爱观一步一步走向成熟和现实。大一对爱情充满了幻想和期待。到了大二开始觉得原来爱情也有苦涩的味道,但还是缺乏成熟、理性的思考,感性有余,进入大三后,大三学生的恋爱观比较成熟,最后到大四的学生更加理性的对待恋爱,恋爱观趋向成熟。
具体分析来看,认为大学生谈恋爱是正常的有91%,在调查恋爱状况时,认为曾经谈过恋爱或者已经在谈恋爱的有78%,至今没有谈过,若遇到合适的也会陷入其中的有18%。对90后的大学生来说,社会为他们创造了一个宽松、自由、平和的环境,大学生都敢于追求爱情,公开恋爱,恋爱已是当代大学的普遍现象,同时也反映了当代大学生思想的开放。
一个人恋爱所选择的对象的标准是什么呢?根据调查,73.2%以上的人看重人品和和自己志趣相投,选择好一个人非常重要,因为当你选择一个人时就意味这你的选择是一种生活。因此人品和志趣是大多数大学生所选择恋人采取的依据。这是一种比较高尚的择偶标准,注重精神不在乎其他条件,如相貌、家庭背景、经济地位等。但当大学生离开校园走向社会、担当起家庭责任的现实问题摆在面前时,理想化的爱情是否还能维持下去。
对于恋爱的动机:调查发现有24.8%的同学是因为看到周围朋友都有男女朋友了,认为自己落后于大部队或者为了弥补内心的空虚,寻找精神寄托开始谈恋爱。这是一种被动的状态,与从众心理有关。处在青春期的大学生往往对自我缺乏充分的肯定和信心,甚至认为自己没有恋人在同学朋友面前自卑,所以为了这个所谓的面子,去谈恋爱,而赶上潮流,这是与周围的文化环境的诱导有关。
上大学后,对于很多人来说是重新面对一个陌生的新环境,内心比较空虚和孤独寂寞,不可避免地要找一个可以聆听自己倾诉和自己谈心的朋友。而且大部分的同学会认为和异性交往起来往往比同性要容易得多。当两个人交往加深时,也就可能会发展成为恋爱关系。绝大多数同学是被对方的某些优点所吸引了,属于志同道合。
关于对自己喜欢的异性类型和对未来的希望:女生选择对方更多的是稳重成熟和关怀体贴,男生中选择对方更多的是温柔体贴;大学生是最具有活力和朝气蓬勃的一代,对未来有着无限的遐想和憧憬。在对恋爱的未来希望中11.4%选择的是“两人一起升本或找工作,直到走向婚姻”,64.6%选择的是“尽量朝同一个目标奋斗”,3.8%的同学是只看到了眼前的认为管不了那么多,现在快乐第一,也有20.2%的同学没有考虑过这个问题。在此项调查中有一半以上大学生对恋爱的未来是尽量朝同一个目标奋斗,这说明现代大学生谈恋爱的心理趋向成熟。
大学生恋爱犹如空中楼阁,缺乏坚实的经济基础和社会基础,并且在大四面临就业的分歧,所以最后的成功率不高,这就表明要经历失恋的人群还是很广的。那么“如果当恋爱失败时,你认为对你以后的学习生活意味着什么?”在调查报告中89%的同学能正确对待失恋;2.8%的同学认为无所谓可以再去找一个;还有37%的同学认为很正常可以为以后的恋爱增加经验;但有部分同学觉得失恋后就感觉什么都是没有动力了,心情从此都很消沉。
但我认为没有了爱情,可友情和亲情依然还会陪伴你的啊!失恋并不可怕,可怕的是你不能正确的对待失恋。在处理失恋的问题上,正确的态度是做到失恋不失德,失恋不失态,失恋不失志。如果心理承受能力比较强,善于利用各种宣泄、转移的方法进行处理,就能够安然度过精神危机,可能还会获得不菲的收获,如不能及时排除对爱的绝望,则会出现一系列消极情绪,对生活和工作学习都将产生十分不利的影响,甚至会有极端的想法。此项调查反映了大学生的心理承受能力还有待进一步提高。
三、大学生恋爱观存在问题
1、因为空虚而爱。
大学生在高中紧张的学习之后,进入了自己梦寐的大学,就放松自己,在大学表现出混日子、失去奋斗目标和前进动力,心中苦闷,便将心理转到谈情说爱上,以消磨时光,寻求快乐。
2、择偶动机不纯。
很多大学生在选择对象的时候,不是考虑对方适不适合自己,而更多考虑的是能不能在学习期间、生活上、将来的就业和发展上的帮助。有的大学生同时与多个异性进行交往,不建立关系。
3、不注重恋爱的后果。
当代大学生的心理大多数都存在着“只在乎曾经拥有,不在乎天长地久”,这样的想法,觉得两个人在一起开心就好,把恋爱当成“爱的初体验”和“充实大学的生活”,而不是为了将来的"婚姻和组建家庭,两个人在一起想的是如何浪漫的度过每一天,却不在乎爱的结局,从而体现了当代大学生对爱情的不负责任。
4、道德观念淡化。
长期以来中国的传统道德对大学生产生了深远的影响,但随着西方思想的传入,开放的思想对大学生“性”及婚姻问题产生了影响,大学生在理智与情感方面处于矛盾的旋涡,性的观念逐渐开放起来,而忽视了结果和道德。加之生理和心理的原因,即出现了对“性”的好奇、大胆的尝试,但在尝试之后往往面对的是尴尬和无尽的悔恨。
5、爱情与学习定位不当。
当代大学生在面对爱情和学业的时候,往往是把爱情放在首位,认为只要有爱情,其他都是浮云。有些同学为了爱情而逃课,有甚者荒废学业。
四、树立正确的恋爱观
1、大学生对爱情要有崇高的定位爱情的本质是承担责任、勇于奉献。真爱是以互爱为前提的,它可以使人获得力量和幸福,充实人生,促进成材,构建和谐家庭。那些“以钱取人”、“以貌取人”、“以恋补虚”等恋爱动机不纯的人是不可能获得真正的爱情的。
2、大学生要加强恋爱过程中的道德责任感恋爱与大学生道德影响具有两重性,积极高尚的爱情对道德观念的形成和发展具有显著的催化作用。反之,庸俗的爱情使大学生留恋或追求低级趣味,甚至行为越轨。因此,大学生树立正确的恋爱道德观念是事业、爱情奋发向上的源泉。
3、大学生要正确处理学习和恋爱的关系爱情与学业是不矛盾的,能处理好二者关系的话,就能使爱情促进学习,作为学习的动力。所以我们要加强自身教育和管理,树立正确的恋爱观,成为社会主义事业的合格建设者。
4、学会识别爱情,注重保护自己在爱情中,没有不劳而获的美差,一切都需要自己的努力。两个人最需要的是真情实感,只有这样,爱情才会结出美丽、灿烂的花环。
总之,大学生在受到外界环境影响的同时,必须培养自身道德的修养,树立正确的恋爱观,有助于大学生人生观、价值观的逐渐成熟和完善;有助于大学生寻找真正的爱情,盛开幸福的爱情之花。
适用场景:校园心理调研、问卷数据分析
本文要点:编写恋爱观问卷、分析问卷数据、总结择偶标准
调查目的:了解当前大学生的恋爱观,从而在一定程度上反映社会的进步性
调查方法:编写大学生恋爱观调查问卷,发给不同的人群做一个问卷调查,再由本小组成员分析问卷,概括总结。
调查时间:XX年11月7日—14日
调查内容:根据不同的性别,不同的年级,会大一些有关于恋爱观的内容。比如:目前的恋爱情况,择偶标准,对恋爱的"态度,如何看待与异性的关系,等等。
调查问卷的分析:
一、作为一名大学生,大多数人都谈过恋爱
二、大多数大学生择偶时首先会考虑人品的好坏
三、女大学生一般会选择成熟稳重、关怀体贴的男性;男大学生一般会选择温柔体贴、活泼大方的女性
四、关于对待恋爱的态度,一半人选择共同努力,坚持到底,一半人选择顺其自然
五、大多数大学生对恋爱持乐观态度,并对待爱情很理性分析结果:虽然只是恋爱,但大学生仍对其持看好态度。对待感情不盲目,不冲动,能理性地控制好自己的思想。绝不会为了寂寞而去谈恋爱,也不会跟风,更不会因为异性的不断追求而谈恋爱。从问卷还可看出;大学生是希望将正在进行的一段恋情一直发展下去的,以至两人走进婚姻的殿堂。关于恋人在消费上的问题,一直以来都备受争论,但我们感到欣慰的是:在消费问题上,女大学生都认为应该实行AA制,当然男生可能会有各方面的考虑,选择自己付钱。对于处于信息时代的我们,时刻都离不开网络,从而由此带来的网恋,关于网恋的态度,各有千秋。但无论是现实也好,网络也罢,大学生都讲究真情二字,只要双方都满意,一切都不是问题。
小组成员的一些看法、建议:
1.坦诚面对自己的内心,认真对待每一段恋情
2.消费独立,不依赖对方
3.即使恋爱失败,也要积极的面对生活。毕竟爱情不是一切,尤其是对我们这些大学生来讲,我们还有很长的一段路去奋斗,去拼搏自己美好的未来
4.对恋爱有一个积极、健康的心理,不鼓励同性恋
5.当代大学生的思想渐渐开放,一点点地在反映着整个社会的进步
适用场景:高校心理辅导需求分析、校园恋爱行为规范制定
本文要点:恋爱动机分析、恋爱行为公开性问题、异地恋沟通困难
一、调查背景与目的
随着社会的开放和大学生心智的逐渐成熟,恋爱已成为大学生活中不可或缺的一部分。本次调查旨在了解当前大学生的恋爱观、恋爱行为及其影响,为高校教育管理和学生心理健康提供参考。
二、调查方法
本次调查采用问卷调查法,随机抽取了本校大一至大四的本科学生作为调查对象,共发放问卷200份,回收有效问卷180份,回收率为90%。问卷内容涵盖恋爱现状、恋爱动机、恋爱影响等多个方面。
三、调查结果
1. 恋爱现状
42%的同学表示自己正在恋爱或有过恋爱经历。
31%的同学表示目前未谈,但遇到合适的会考虑。
仅有不到三成的同学明确表示至今未谈,也不准备在大学期间谈。
2. 恋爱动机
63%的.同学选择恋爱是因为彼此被对方的某些优点吸引。
21%的同学表示是为了弥补内心的空虚,寻找精神寄托。
7%的同学是因为看到周围同学都有恋爱对象,觉得自己单身没面子。
3. 恋爱影响
50%的同学认为恋爱对自身影响因人而异。
33%的同学认为恋爱使学习更有动力,能正确处理学业与爱情的关系。
15%的同学认为恋爱分散了精力,导致成绩下降。
4. 恋爱行为
恋爱中的大学生在公共场合表现出较高的亲密度,如拥抱、接吻等。
部分学生存在异地恋情况,主要通过电话、短信等方式维持感情。
四、问题与建议
1. 问题
部分学生恋爱动机不纯,存在盲目跟风、满足虚荣心等现象。
恋爱行为过于公开,影响校园风气和他人学习。
异地恋学生面临沟通困难、感情变淡等问题。
2. 建议
加强恋爱观教育,引导学生树立正确的恋爱观。
提倡文明恋爱,避免在公共场合过度亲密行为。
加强对异地恋学生的关注和引导,提供必要的心理支持和帮助。
适用场景:校园恋爱调查问卷、学生心理分析报告
本文要点:恋爱动机分析、情侣相处模式、消费支出结构
行文逻辑:收集数据→分析动机→总结模式→评估影响
1,您的性别是__
; a男;b女;
2,大几的__
a大一;b大二;c大三;d大四
3,你赞成大学生谈恋爱吗 ?____
a赞成 b不赞成 c不发言
4,你是否正在谈恋爱? _____
a:是 b:否
a 在大学几年里,你有恋爱的打算吗?______
a有 b没有
b 你谈恋爱的动机是?______
a受到同学的影响; b对方的追求; c爱上对方; d弥补内心空虚、寻找精神寄托; e消磨时间 f找另一半;g对方很有钱;h其他
5,你是否愿意对别人公开你们的恋爱关系______
a:愿意 b: 不愿意
6,你对校园的情侣有何看法?______
a羡慕 b讽刺c淡然 d其他
7,你认为大学生谈恋爱有何好处或坏处?(多选题)______
a减轻自己的心理压力; b在生活上和学习上有个好伴侣; c消除寂寞;
d满足了自己的心理需求; e分散精神; f浪费时间; g影响学习;
h影响自己与异性同学交往;i其他________________
8,你与恋人见面的频率是 ?_____
a天天在一起; b隔两天见一次;c一个星期见一次;d每个月见一两次
9,你和你的恋人如果吵架,你是否愿意主动恢复!______
a:不愿意 b: 愿意 c:不清楚 视情况而定!
10,在双方交往的过程中,你认为那一方应该多付出、多人让?______
a: 女方 b: 男方 c:双方平等 d:视情况而定
11,每个月的平均在恋爱上的消费支出大概是多少? _____
a 100以下 ;b100—300; c 300—500; d500以上
12,你认为恋人间/你和恋人在开销方面是?______
a花男的钱女的少;b花女的钱男的少;c谁有钱花谁的;d aa制
13,你认为恋人间/你与恋人关系是、(可多选)_____
a同住关系;b性爱关系;c一般身体接触;d约会;e接吻
14,如果你失恋了,你会有何变化?____
a积累经验;b旧的不去新的不来;c要生要死;d得以解脱,用西学习
e其他______________________
15,你和你的恋人对你们的未来是否有结果抱有期望?_____
a期望 b不期望 c不知道
16,你会不会很在意恋人的相貌,身高和身材之类的外部条件?______
a无所谓b一点点c在意d苛求
17,你会不会因为恋人的长相和条件不好而分手。______
a怎么可能b有可能c可能性很大d肯定的_____
18,如果有人向你示爱,你也不讨厌他(她),你会接受他(她)吗?______
a坚决不会b有可能c不想伤害对方就答应了d送上嘴边的肉不吃才怪
19,假如有更优秀的他(她),你会放弃现在的恋人吗?______
a绝对不会b其实有点小冲动,但是理智赢了c会的d有新的谁还用旧的,何况质量又不好
20,电影里经常会出现诸如主角坚持不懈经过漫长的拉锯战,终于用真心赢得了另一方的真心,那么你是否也认为爱情其实可以是一个人的坚持?_____
a当然,坚持就是胜利b成功几率很大c不能吊死在一棵树上d不行,爱情是双方都要努力的
适用场景:高校心理辅导需求分析、学生恋爱管理方案制定
本文要点:恋爱动机分析、恋爱行为规范建议、恋爱与学业平衡策略
一、调查背景与目的
随着时代的发展,大学生恋爱现象日益普遍且复杂。为了深入了解大学生的恋爱观和恋爱行为,我们进行了本次调查,旨在为高校管理和教育提供科学依据。
二、调查方法
本次调查采用自编问卷,面向全校大学生进行随机抽样调查。共发放问卷100份,回收有效问卷87份,回收率为87%。
三、调查结果与分析
1. 恋爱比例
调查显示,26%左右的同学正在谈恋爱,74%的同学没有谈恋爱。这一比例虽然不高,但考虑到理工学校女生较少的现状,已显示出较高的恋爱比例。
2. 恋爱动机
大部分学生选择恋人时,最看重的是对方的人品(40%),其次是感觉(23%)和性格(21%)。
恋爱动机多样,包括彼此被对方优点吸引(63%)、弥补内心空虚(21%)、跟风(7%)等。
3. 恋爱影响
大部分学生认为恋爱对学习生活有积极影响,认为恋爱使学习更有动力的学生占33%。然而,也有部分学生认为恋爱分散了精力,影响了学习。
4. 恋爱观与行为
恋爱观中存在排他性和片面性,部分学生对恋人的控制欲较强,忽视其他因素的影响。
恋爱行为上,部分学生存在不文明现象,如公共场合搂抱、接吻等。
四、存在问题与建议
1. 存在问题
部分学生恋爱观不成熟,缺乏长远规划。
恋爱行为不文明,影响校园形象。
恋爱与学业平衡不当,部分学生因恋爱荒废学业。
2. 建议
加强恋爱观教育,引导学生树立正确的恋爱观和人生观。
提倡文明恋爱,维护校园良好风气。
引导学生正确处理恋爱与学业的关系,做到两者平衡发展。
加强心理健康教育,帮助学生应对恋爱中的"挫折和困难。
通过本次调查,我们深入了解了当前大学生的恋爱状况和问题,为高校管理和教育提供了有益的参考。希望各高校能够加强相关教育和引导工作,帮助大学生树立正确的恋爱观和人生观。
适用场景:大学校园恋爱现象分析、学生心理状态调研
本文要点:问卷调查数据收集、恋爱动机与态度分析、恋爱时间分配研究
进入大学后,摆脱了高中重压式的机械学习,时间变得随机而灵动,假如不擅长安排时间,就会感觉有了过多空闲,似乎无事可做。而且大学生活中,人际交往、学习考试等都可能给大学生造成身心压力。长期如此,内心的空虚日益加重,压抑开始充满心头。逃避痛苦是人的本能,而恋爱是建立一种比较亲密的关系,可以造成注意力的转移而且我国对高校大学生婚姻也不再做要求,这就使大学生恋爱更加“合法”。本文欲通过问卷调查探讨大学生恋爱观特点,以及形成的原因和造成的影响。以期引导在校大学生客观、冷静、正确地审视自己的恋爱状况,树立积极、健康恋爱观念,促使大学生树立正确的恋爱观和人生观。
一、研究方法和研究对象
1、研究方法。本次调查采用《大学生恋爱观调查问卷》,内容涉及在校大学生如何看待恋爱、对待恋爱的态度等方面的主要内容,力图通过该问卷比较客观、全面、科学地了解大学生的恋爱观状况。
2、研究对象。本次调查选取佛山科学技术学院数学系的学生,进行普遍调查。本次调查发放问卷128份,回收128份,有效率为100%
3、调查时间为20xx年5月。
4、调查问卷摘要
当代大学生恋爱观调查问卷很多人都说恋爱是大学的必修课,也有类似不谈恋爱大学生活就不完整的说法,对此,你有什么看法呢?恋爱,究竟是必修还是选修?
基本情况:
1、你的性别:男( )女()
2、你的年级:大一( )大二( )大三( )大四( )
主要内容:
1、你现在有男(女)朋友吗?有( )没有( )
2、对于现在或者未来的恋人,你最看重的是哪一点?才能( )人品( )相貌( )家世( )性格( )感觉( )其他( )
3、你觉得大学里的爱情最终能走到一起吗?能( )不能( )不确定( )
4、你对大学生异地恋的看法是?赞同( )不赞同( )无所谓( )
5、你对大学生姐弟恋的看法是?赞同( )不赞同( )无所谓( )
6、你对大学生网恋的看法是?赞同( )不赞同( )无所谓( )
7、你会如何面对失恋的问题?悲痛欲绝( )一笑而过( )再找一个( )
8、遇见喜欢的人,你会怎么做?主动追求( )静观其变( )单相思( )
9、你觉得恋爱占用多少大学生活的时间是合适的?<30%>70% ( )
10、你对大学生未婚同居现象的看法是?双方愿意既可( )应当受到谴责( )
11、关于恋爱,你目前的情况是?恋爱中( )暗恋中( )追求中( )寻找中( )未考虑( )已分手( )
12、你期待的爱情是什么样的?浪漫纯情( )轰轰烈烈( )细水长流( )其他( )
13、如果你有恋人,你希望的相处方式是?朝夕相处,互无隐私( )经常见面,互留隐私( )偶尔见面,保留空间( )
14、你如何看待校园中的情侣亲密行为?不赞成( )赞成( )无所谓( )
15、你会如何处理恋爱中的消费问题? AA制( )男方支付( )由家境富裕的一方支付( )
16、你认为一般大学生的恋爱动机是什么?受大环境影响( )遇见了喜欢的人( )内心寂寞空虚( )证明自身魅力( )出于经济目的( )寻觅结婚对象
17、对于现在或者未来的恋人,你最看重的是哪一点?才能( )人品( )相貌( )家世( )性格( )感觉( )其他( )
18、你觉得大学里的爱情最终能走到一起吗?能( )不能( )不确定( )
19、你对大学生异地恋的看法是?赞同( )不赞同( )无所谓( )
20、你对大学生姐弟恋的看法是?赞同( )不赞同( )无所谓( )
21、你对大学生网恋的看法是?赞同( )不赞同( )无所谓( )
22、你会如何面对失恋的问题?悲痛欲绝( )一笑而过( )再找一个( )
23、遇见喜欢的人,你会怎么做?主动追求( )静观其变( )单相思( )
24、你觉得恋爱占用多少大学生活的时间是合适的?<30%>70% ( )
25、你对大学生未婚同居现象的看法是?双方愿意既可( )应当受到谴责( )
26、关于恋爱,你目前的情况是?恋爱中( )暗恋中( )追求中( )寻找中( )未考虑( )已分手( )
27、你期待的爱情是什么样的?浪漫纯情( )轰轰烈烈( )细水长流( )其他( )
28、如果你有恋人,你希望的相处方式是?朝夕相处,互无隐私( )经常见面,互留隐私( )偶尔见面,保留空间( )
29、你如何看待校园中的情侣亲密行为?不赞成( )赞成( )无所谓( )
30、你会如何处理恋爱中的消费问题? AA制( )男方支付( )由家境富裕的一方支付( )
31、你认为一般大学生的恋爱动机是什么?受大环境影响( )遇见了喜欢的人( )内心寂寞空虚( )证明自身魅力( )出于经济目的( )寻觅结婚对象( ) ----本问卷到此为止,感谢你参与此次调查!
二、调查目的
爱情,是人类永恒不变的话题。“窈窕淑女,君子好逑”是人们对爱情的期待与憧憬;“两情若是久长时,有岂在朝朝暮暮”是人们对爱情的一种态度;“执子之手,与子偕老”是人们对爱情的承诺。而如今在大学的校园中,爱情的种子也正在萌芽。都说恋爱是当今大学生的一堂必修课,在当今的高校恋爱已成为一种很正常的现象。不同的人由于性格的不同以及受外界因素的影响,会形成不同的恋爱观,从而导致他们对待爱情的态度、处理恋爱关系的方法也各不相同。积极健康的恋爱观在一定程度上会对学业与生活有促进的作用,消极错误的恋爱观反而会给你的生活带来巨大的消极影响。每一段恋情都应该是纯洁的,自由的,是不能用物质去衡量的。每一段恋情都代表着一种尊重,一份责任,是需要用真心与真情去维系的。而这种理想的恋爱观在现实生活中却很少出现,甚至一些大学生出现了错误消极的恋爱观,如过分地看重对方的物质基础、恋爱至上甚至失去理智、对待爱情的态度不认真等等。这种恋爱关系容易导致双方恋爱关系的破裂,也会影响正常的学习生活,甚至会酿成悲剧。
出于这一现状,我们对佛大学生的恋爱观进行了调查,通过问卷调查的方式进一步了解本校大学生的恋爱观特点,分析形成的原因和造成的影响,阵对问卷分析的结果提出解决问题的方式,从而引导大学生树立积极、健康的恋爱观,有助于他们正确处理恋爱与学业、恋爱与事业、恋爱与生活的关系。大学生恋爱是社会发展的.一种必然趋势,关注并正确引导大学生恋爱是高校工作的大重点和难点。大学生拥有正确的恋爱观将对他们认识自我、完善自我、发展自我、超越自我起到积极的作用。因此,对于在大学生中出现的恋爱现象,我们要正确对待,积极引导。尤其要学会理性的处理好因爱情而引起的一系列矛盾与选择。拥有正确的恋爱观,合理恋爱,才能让自己的大学生活因爱情而锦上添花。爱情是人类永恒不变的主题,大学生在刚刚踏入大学校园,对未来有许多美好的憧憬,对爱情同时也是充满了美好的想象。在大学生中进行恋爱观调查能够为大学生的感情生活起到一定的启示作用,也能为恋爱观教育的一系列其它活动提供一份客观可靠的数据。
三、调查结果
1、对于大一学生来说,已经渐渐适应和习惯了大学的授课方式,并逐渐拥有了自己的学习计划,和人生目标。但是对于老师来说,还要继续改进自己的教学方法,以更好地适应同学们的接受需求。同时,还要适时加强对学生们价值取向和人生目标制定的正确引导。
2、目前大一学生中还存在着人际交往上的困难,需要调整好自己的心态,处理好关系,应该增强自我的吸引力,赢得大家的肯定,同时,还要多多参加社团活动,锻炼自己的胆识,拓展自己的能力。
3、学校也要在硬件和软件上努力加强自身建设,为学生创造一个良好的学习环境。在饮食上,学校要特别注重各民族的饮食习惯,努力为学生创造一个良好的就餐环境,这样学生们才会保持良好的精神状态,投入到无限的学习中去。
4、为建设和谐校园,学校应该多倾听学生的意见和建议,为学生多多提供一些投递意见和建议的专栏,只有这样才能更好地反映学生的心声,相信经过全校师生的共同努力,佛大的明天一定会更美好。
四、调查结果分析
(一)大二学生恋爱观调查情况
大一学生接受调查的有32人,男生20人,女生12人。其中曾经谈过恋爱的仅有4人,正在恋爱中的也仅有4人,可见恋爱的人占少数。而调查显示,70%的大一学生表示支持大学生谈恋爱,仅有1人表示反对,对于恋爱动机大多数学生表示没想过,60%的人对失恋都无所谓,30%的人会再找一个,只有10%的人会悲痛欲绝,在大一谈恋爱的主要原因,60%的人都认为寂寞空虚,想找人陪。这一部分人是因为刚进从高中紧张压抑的生活进入到轻松的大学生活中,没有了高考时的那股干劲,这时就想到了爱情雨露的滋润。这次调查中,大一学生在学习与恋爱哪个重要的这个问题上,大多数人表示学习更重要,可见大一学生思想还是相对纯洁的,在恋爱成功率上,80%的学生选择“很小”。
(二)大二学生恋爱观调查情况
大二学生接受调查的有32人,男生16人,女生各16人,以下是几个大二学生恋爱观的特点。
1、在已恋爱的的男女生中,觉得自己有理想恋人的男生占2/3,而女生只有1/10,这说明在对待恋爱对象的态度上,男生比较实际,而女生比较倾向于理想化。
2、在对待异地恋和爱情能否天长地久的问题上,无论是男生还是女生,看好还是不看好,人数都是50%,这说明在大二的学生这个群体里面,部分人对待感情的方式取向实际,另一部分人则对未来充满迷茫,表现出这个阶段的人的还不够成熟的心态。
3、在恋爱时间份额问题上,60%的女生认为占大学生活时间的35%就够了,男生则普遍认为在35%—65%才适合。从中看出男生的恋爱欲望比女生要强,而且这也说明在本校女生比例远大男生比例的情况下,男生的安全感似乎比女生要小。
4、在如何对待失恋的问题上。40%的男生选择了感到悲痛欲绝,而同样选择这个答案的女生只有20%,同时50%的男生或女生都表示会再找一个,这说明男生比女生重情,而女生比男生乐观。
5、在对恋爱对象的要求上,大多数男生比较重视女生的内在美,而女生则要求男生内外兼修。这也说明男生跟女生人生观和价值观存在着较大差异。
6、在对待对方脚踏两只船的问题上,大多数男生会认为是自己不够好,而大部分女生的态度是不能容忍,这也说明在爱情里,男生比女生豁达、大方。
大二学生的恋爱观尚处于发展时期,相信爱情而对自己充满信心的人普遍能获得一份比较理想的爱情,而不相信爱情或自信不足的人还在寻觅之中。不管如何大二的学生的恋爱观是在迈向成熟的路上了。
(三)大三学生恋爱观调查情况
大三学生接受调查的有32人,其中男生19人,女生13人。在受调查的学生来看,多半已经恋爱,但恋爱的人近60%是男生。这可能跟师范学校男女比例严重失调有关系。在接受调查的人当中,有一半的人表示自己的恋人不是原先所理想的类型。有60%的人尤其是女生,比较浪漫,认为自己能与恋人走到永远,换句话说在爱情方面女生很看好。
调查也显示,大三学生比较现实,21人有17人表示没有网恋经历。对于异地恋,男生显得比女生更理性点,不看好异地恋,并认为大学生恋情会因为工作、家庭等原因而不会发展成为婚姻。
针对男女生的许多不同,做了对比的记录。70%表示是否恋爱无关紧要,只有个别认为不谈恋爱是不完整的大学生活;关于寻找恋人,近一半的人表示是因为寂寞和空虚,并非为了寻找下半生伴侣。男女生各半都能平淡的看待失恋,少数人(以女生为主)把爱情看得很重;在恋爱时间上,女生把恋爱时间限定在65%以下,比男生更注重学业;有60%的人有暗恋的对象并表示会表白,部分表示不会表白(女生居多)不难看出女生比较矜持,把爱深藏,而男生却勇于表达真情;一半的人表示不轻易爱一个人,且对恋爱的对象要求普遍高,男生比女生更注重恋人的外貌,女生则更注重内在修养,恋人品行成为主要依据,家庭经济背景也很重视。
总而言之,本校大三学生的恋爱观比较成熟,大都能在爱情中面对现实,但现实没有抹掉他们的纯真,他们对爱情仍有美丽的向往。
(四)大四学生恋爱观调查情况
大四学生共有32人参加填表,男生16人,女生16人。大四的学生在问卷调查表中表现了一下几个特点:
1、只有25%的人认为恋人是原来所理想的人,75%的人认为不是。
2、对于是否与恋人走到永远的问题上,认为可以的只有7人。
3、对于大学爱情是否成为婚姻,则所有人认为是不可能的。
4、对于恋爱与学习,12人表示同等重要,4人表示恋爱重要。
5、对于分手后的态度,有6人表示会伤心欲绝,大多数人表示可以再找。
6、对同居的态度,不赞成的有7人,其他人则持不反对态度。
从以上几个特点可以看出,大四学生的想法更为现实。也许是经历的事情多了,看法也就更加务实。大多数人的恋人并非是所理想的人,而是在现实的实际接触后才确立的。绝大部分的人不相信网络这些虚无缥缈的东西,所以更多的人不相信也不会网恋。对于大学的恋爱能否变成婚姻这个问题上,绝大部分的人都悲观的认为是不可能的,可见在大学生看来,大学恋爱是有花无果的事情。也许是彼此接触的时间久了,对于相处的时间,大四的学生觉得彼此腻在一起太长时间反而会暴露出更多的缺点,也许距离真的会产生美。对于恋爱的花费,也许AA制是最好的消费方式,毕竟大部分大学生还没有实际稳定的经济来源,如果只是一个人来承担恋爱开支,那么是很吃不消的,所以选择AA制是最好的选择。
五、总结与建议
1、在我们已恋爱的的男女生中,觉得自己有理想恋人的男生占1/5,而女生只有1/10,这说明在对待恋爱对象的态度上,男生比较实际,而女生比较倾向于理想化。
2、在对待异地恋和爱情能否天长地久的问题上,无论是男生还是女生,看好还是不看好,人数都是50%,这说明在大二的学生这个群体里面,部分人对待感情的方式取向实际,另一部分人则对未来充满迷茫,表现出这个阶段的人的还不够成熟的心态。
3、在恋爱时间份额问题上,60%的女生认为占大学生活时间的35%就够了,男生则普遍认为在35%—65%才适合。从中看出男生的恋爱欲望比女生要强,而且这也说明在本校女生比例远大男生比例的情况下,男生的安全感似乎比女生要小。
4、在谈及您对恋爱的理解时选择A是为了选择终生伴侣,的同学占64、28%而选择B只是为了空虚打发时间没有多想的只占2.4%说明我们大多数学生对待婚姻还是持比较负责的看法
5、在对恋爱对象的要求上,大多数男生比较重视女生的内在美,而女生则要求男生内外兼修。这也说明男生跟女生人生观和价值观存在着较大差异。
6、在对待对方脚踏两只船的问题上,大多数男生会认为是自己不够好,而大部分女生的态度是不能容忍,这也说明在爱情里,男生比女生豁达、大方。
7、在问及您认为恋爱和学业之间有何关系这个问题时有51.7%选择B爱情是一种动力,可以促进学习,男女朋友之间可以相互监督,促进学习,而只有2.4%的选择A学习与恋爱二者不可兼得,谈恋爱肯定要影响学习,从这个答案中可以看出我们班还是比较支持恋爱的。
在大学里,适当的爱情还是需要的,但我们不要过度的沉溺在爱情中,不要在热恋中迷失自己的方向,毕竟大学生活是我们学习和适应社会的关键时期,不能为了一时的快乐而把一生的幸福都抛弃了。对于爱情我们要始终保持一种平稳心,正确面对爱情、我们现在的恋爱观尚处于发展时期,相信爱情而对自己充满信心的人普遍能获得一份比较理想的爱情,而不相信爱情或自信不足的人还在寻觅之中。针对这些问题总结几点建议:
建议一:学校可对在校大学生进行恋爱心理的健康教育
某种程度上讲,恋爱观是人生观的反映,有什么样的人生观,就会有什么样的恋爱观,只有加强教育和管理,才能帮助大学生正确看待爱情,树立正确的恋爱观,并引导他们正确处理爱情与学业的关系,将来成为建设社会主义伟大事业的接班人。
建议二:从大学生自身做起,正确看待爱情并处理好爱情与学习的关系,当代大学生要从自身做起,端正恋爱动机,树立正确的恋爱观
建议三:摆正爱情的位置
首先,我们大学生摆正爱情在人生中的位置。爱情在人生中占有重要地位,没有爱情的人生是不完但爱情不是人生的根本宗旨,更不是人生的全部,只为爱情而活着是苍白的。人生的主宰应当是事业,只有伟大的事业对人生才具有决定意义。流传至今的裴多菲的诗句“生命诚可贵,爱情价更高;若为自由故,二者皆可抛”,正说明了这一点。
以上都是我根据统计出来的调查结果写出的报告,相信我们只要把握好恋爱的度,树立正确的恋爱观,我们的幸福才会开花结果。
适用场景:高校心理辅导工作安排、学生恋爱教育方案制定
本文要点:开展恋爱观念问卷调查、分析恋爱行为模式特征、提出校园文化建设建议
一、调查背景与目的
近年来,随着西方“性自由”、“性开放”思想的影响,中国大学生的`恋爱观念和行为发生了显著变化。本次调查旨在深入了解当前大学生的恋爱现状、恋爱观及其影响因素,为高校教育管理和学生心理健康工作提供依据。
二、调查方法
本次调查采用自编问卷,对全校大一至大四的本科学生进行随机抽样调查,共发放问卷100份,回收有效问卷87份,回收率为87%。问卷内容涵盖恋爱观念、恋爱行为、恋爱影响等多个方面。
三、调查结果
1. 恋爱观念
74%的同学表示目前没有谈恋爱,但持开放态度。
26%的同学正在恋爱中,比例虽未过半,但在理工类学校中已属较高。
部分学生存在“爱情至上”的观念,认为没有爱情生活就失去意义。
2. 恋爱行为
恋爱中的学生普遍表现出较高的亲密度和依赖性。
部分学生存在恋爱观念开放、传统道德淡化的现象,对性行为持不严肃态度。
3. 恋爱影响
大部分学生认为恋爱对学习生活有积极影响,能增加动力和活力。
但也有部分学生表示恋爱分散了精力,导致成绩下滑。
四、问题与建议
1. 问题
部分学生恋爱观念不成熟,缺乏责任感和道德约束。
恋爱行为过于随意,影响个人成长和学业发展。
校园内存在不良恋爱风气,影响整体学习氛围。
2. 建议
加强性教育和恋爱观教育,引导学生树立正确的价值观和道德观。
鼓励学生平衡好恋爱与学业的关系,避免过度沉溺于恋爱中。
加强校园文化建设,营造积极向上的学习氛围和恋爱环境。
适用场景:高校学生心理辅导、校园活动策划
本文要点:调查问卷发放与回收、恋爱状态统计分析、恋爱动机与对象选择
大学生谈恋爱已经不是什么新鲜的事。很多大学生在中小学期间被学校教师的约束使他们有谈恋爱的想法却没有机会谈恋爱。
不过也有个别学生在中小学就偷食禁果,发生悲剧。比如前段时间,南宁市某职业技术学院某大一女生就因为在高中时偷食禁果而在大学宿舍内生下孩子后捂死藏在储物柜里直到孩子发臭才被人发现。
那么,如今的大学生的恋爱观是怎么样的呢?他们是不是真的能负起责任,或者说只是随便玩玩而已呢?
本调查目的旨在探究当代大学生的恋爱观,从而为家长们提供一些有价值教育参考信息。
本次调查一共发放调查问卷68份,回收有效问卷62份,调查问卷可信度高,符合调查研究的要求。
本次调查问卷调查的对象多数是大一、大二、大三的学生,他们的恋爱观可能更符合当代大学生的恋爱观主流。
1、关于大学生看待大学生恋爱的态度问题。
关于大学生恋爱的态度问题,有82%以上的大学生利大于弊,10%的大学生认为弊大于利,8%的大学生认为因人而异。
数据显示,大多数大学生还是支持谈恋爱,对待谈恋爱的态度十分开放。
2、关于谈恋爱的状态的问题。
关于谈恋爱,有32%的大学生称正在恋爱中。8%的大学生曾经有过恋爱的经历,现在没恋爱。大约有72%以上的大学生没有谈过恋爱,处于观望阶段或者也不准备在大学阶段谈恋爱。
数据显示,即使在大学期间还是有很多大学生没有谈过恋爱,或者说只在观望中,不知道他们会不会遗憾?
3、关于大学生谈恋爱的经历问题。
什么才算谈过恋爱呢?不是说暗恋对方就是谈恋爱了,而是以双方互允为标准才算谈过恋爱。有83%的大学生没有恋爱经历,有12%的大学生有过1次恋爱的经历。有5%的大学生有过2次以上的恋爱经历。
可见,大学生想谈一次恋爱也是挺困难的,不是想谈恋爱就能谈恋爱。
4、关于遇到心仪的异性会怎么表现的问题。
有80%以上的大学生觉得遇到心仪的异性会选择暗示或者暗恋,只有20%的大学生觉得会主动的追求。难怪大学生恋爱的成功率不高,原来主动追求的大学生也不是很多,在加上主动追求失败的学生也很少,所以成功率也不会很高。
5、关于表白被拒绝的问题。
大学生表白被拒绝很正常,但是被拒绝后如何表现却因人而异。有79%的大学生表白被拒绝他们会像朋友一样关注对方。只有8%左右的大学生坚持不懈的追求。6%的大学生会转移追求对象。只有5%左右的大学生会认为讨厌拒绝你的人。由爱生恨,大概也是如此吧!
6、关于别人表白时不接受的问题。
有89%的大学生认为如果他人一再向你表明爱意,他们不愿意接受的话,一般会以委婉的表示拒绝。还有10%的大学生会选择沉默以对或者回避对方。仅有1%的大学生认为会讨厌对方。看来大学生们的三观还是挺正的。
7、关于大学生谈恋爱主要动机的问题。
有92%的大学生认为恋爱的主要动机是被对方吸引。5%的大学生认为是为了寻找结婚对象和在生活和学习上找到好伙伴。另外还有2%的大学生认为谈恋爱是为了累人生经验以及满足生理需求。
10%的大学生则是受周围同学和影响,认为别人都谈恋爱,自己不谈面子挂不去。
从数据可知,大多数大学生还是由于荷尔蒙的影响而被对方吸引,谈恋爱也只是为了一时的冲动,很少有为对方的未来着想。
8、关于大学生最看中的恋爱对象的特征问题。
92%的同学最看的恋爱对象的特征是外貌、才能、性格、情投意合。另外8%的同学则考虑家庭条件、地域等其他方面。而在外貌、才华、性格等方面,又有87%的大学生看重外貌和颜值。从数据可知,颜值高的男女生一般谈恋爱的成功率比较高。
9、关于大学生认为的恋爱与婚姻的关系的问题。
81%的大学生认为恋爱应该以婚姻为目的。12%的大学生认为恋爱与婚姻应顺其自然。另外有7%的"大学生认为只恋爱不结婚,他们说婚姻是爱情的坟墓。
10、关于影响爱情稳定的主要因素的问题。
98%以上的大学生认为影响爱情稳定的主要因素为经济条件、感情专一度、性格、家庭或者工作的地域。只有2%的大学生认为是情感强烈程度、家人看法、朋友的看法。
从数据可知,很多大学生能够认识到谈恋爱中的现实,没有钱、异地恋都是不太可能结合在一起。
11、关于在恋爱中身体接触底线的问题。
90%以上的大学生接受应该约会时接吻,以及同居发生关系。100%的大学认为可以接受一般身体接触。
从数据上发现,一般谈过恋爱的男女大学生能够洁身自爱的学生几乎没有。
11、关于性心理和性行为的基本知识的认识问题。
90%以上的大学生认为已基本掌握,自己能独立解决恋爱中遇到的相关问题。只有5%的大学生认为,目前不了解,认为不需要学习,当遇到相关问题时自然就会懂。可见,大学生的性观念还是比较理想。
12、关于大学生情侣在公共场所的亲密行为的看法的问题。
68%的大学生认为支持,他们觉得这是社会变得开放的表现。有28%的大学生认为无所谓,熟视无睹。5%的大学生认为虽然觉得不太好,但觉得不应干涉。7%的大学生认为应杜绝的不文明的行为。
从数据可知,大学生的恋爱观念已经很开放,也不在乎别人的看法,难怪地铁、公园等有很多情侣会出现很亲密的行为。
13、关于大学谈恋爱是否有益处的问题。
81%以上的大学生认为谈恋爱可以调剂学习,共同进步,还可以满足情感需求,增强了责任感。也有19%的同学认为可以找到理想的结婚对象,可以满足生理上的需求。他们同时也表示,大学里的爱情最单纯。
14、关于大学谈恋爱是否有弊端的问题。
90%以上的大学生认为谈恋爱会增加负担。但是,也有10%的大学生认为谈恋爱会浪费时间,耽误学习
同时他们认为,因为大学生身心不成熟,如果失恋,会给身心带来较大的伤害,或者说可能导致人际关系圈的缩小,影响正常的人际关系。
从数据可知,觉得大学谈恋爱有弊端的学生大多数是没有机会谈恋爱的学生,已经谈恋爱的大学生只会觉得增加了经济负担。
15、关于毕业后异地就业分手的问题。
大学毕业后很多情侣大概率会因为各种各样的原因而分手,其中异地恋没能坚持也是分手的重要原因之一。95%以上的大学生会觉得自己会跟谈恋爱的对象因异地而分手。
从数据上看,大学生在毕业后异地恋时会大概率分手,因此大学生们谈恋爱时很有必要思考这一点。
16、关于异地恋的看法的问题。
96%以上的大学生认为异地恋如果能经受时间和距离的考验,感情更牢固,但是经济成本高,而且维持感情很辛苦,成功率低。
从数据可知,很多大学生对异地恋很不看好。
17、关于大学生在大学校园内公开的“求爱门”的问题。
38%的大学生认为会很羡慕,甚至想效仿。有52%的大学生认为勇气可嘉,但不会效仿。5%的大学生十分反对,哗众取宠,影响校园秩序。也有5%的大学生认为这是他们的自由不支持也不反对。
18、关于父母对大学生恋爱的态度和问题。
12%的大学生认为父母目前还不知道。1%的大学生认为父母会反对。20%的大学生觉得父母会视恋爱的影响而定。75%左右的大学生认为父母会尊重自己的选择。
19、关于大学生失恋后的行为的问题。
85%的大学生认为失恋后会感觉到非常难受,在别人的帮助下也不能摆脱,也有需要在别人的帮助下才可以摆脱失恋的痛苦。只有10%的大学生能够坦然面对失恋。15%的大学生认为会感觉到难受,但可以自我调。
20、关于大学生失恋怎样排解自己的情绪的问题。
90%以上的大学生失恋后会找人倾诉,或者去旅行、购物、玩游戏等排解情绪。只有8%的大学生通过喝酒、K歌、哭泣等方式来排解。还有2%的大学生失恋后会通过伤害他人或者自我伤害方式来排解情绪。
21、关于大学生谈恋爱的对象问题。
62%的大学生的恋爱对象是大学同学。20%的大学生的谈恋爱对象为初高中同学或者朋友,老乡。18%的大学生谈恋爱的对象为兼职中的同事、网友、相亲认识的、活动中认识的对象。
通过以上数据可知,大学同学还是谈恋爱对象比较多的选择。
22、关于大学生谈恋爱消费平均占每月生活费多少的问题。
86%的大学生认为谈恋爱期间消费平均占每月的生活费30%以上。10%的大学生认为消费会占月生活消费的10%—30%之间。4%的大学生觉得恋爱消费会占生活费的10%以下。
根据数据可知,大学生生谈恋爱确实是生活费开销的重要支出部分。
23、关于大学生恋爱消费方面的问题。
89%以上的大学生谈恋爱支出的方面主要在吃饭、娱乐、旅游、礼物、交通、开房等方面。只有11%的大学生认为恋爱开销在通讯、请客等方面。
24、关于恋爱消费由谁来买单的问题。
90%以上的大学生认为男生消费买单比较合适。2%的大学生认为谈恋爱消费支出应该女生支出,或者AA制,另外8%的大学生认为轮流买单或者不固定形式的共同分担。
25、关于大学生平均每天与你的恋人通讯和相处的时间累计是多少的问题。
80%以上的大学生认为会跟恋人通讯和相处的时间在1-3小时之间。12%的大学生会跟恋人在一起的时间为1小时一下。只有个别学生会在5个小时以上。
25、关于恋爱双方产生矛盾的处理问题。
76%的大学生会选择因为爱对方妥协退让。有4%的大学生认为决不让步。20%的大学生认为视具体情况而定。
综上所述,当代大学生谈恋爱的现象已经十分普遍,而且性观念等也很开放,家长对大学生谈恋爱的现象普遍尊重孩子的选择。
但是,多数时候大学生谈恋爱期间生活费会开销很多,增加家庭经济方面的负担。同时,很多大学生普遍不看好异地恋,但是他们谈恋爱的动机只是被异性吸引,并不是为了将来打算。所以,我建议大学生在谈恋爱时要多考虑一些现实的实际问题,也要看自己的条件是否允许,不要盲目谈恋爱。