适用场景:班级阅读习惯调研、学生课外活动分析
本文要点:统计学生每日阅读时长、分析家长干预行为、评估书籍获取方式
行文逻辑:开展读书调查→统计阅读时间→分析家长影响→评估书籍来源
生活里没有书籍,就好像没有阳光。智慧里没有书籍,就好像鸟儿失去了翅膀。那天,我就在我们班中展开了一次读书调查。
大部分同学每天的读书时间就在1~3个小时之内,我们班同学每天阅读时间为1小时的就占了大约68%,2小时的大约为16%,3个小时的大约为5%,其他的大约占全班总人数的11%。然而光有这些还不行,有些家长不让孩子看书,说耽误学习,有的孩子的藏书量少,大部分时间都被花在补课,写作业上了,根本没有时间看书。这就是当今同学们最烦恼的。对于我们班的很多同学不会写读书笔记的情况,我还特地调查了同学们是否在书上作批注,经常做笔记的占0%,偶尔做的占23%,其余的人根本不做。有的人藏书大,有的人没几本书,100本之内的占40%,200本之内的占23%。有的同学读的时间不适当,在睡前读的占58%,上课读的占18%,午休读的占2%。同学人数这么多,当然获得书的途径也各不相同,在书店买的占89%,在图书馆借书的占19%,网购的占18%。
通过此次调查我也发现了优点和一些问题,优点是大部分同学以书为乐趣,藏书量也很大,可是同学们都喜欢看漫画,不喜欢看名著,家长也是一方面,家长不让看,书因此就很少......
读书好,好读书,书读好。的确,正因为读书,我的人生才会更灿烂,它使我看到了未来的路,充满阳光。
适用场景:班级读书习惯调研、学生课外阅读分析
本文要点:统计同学书籍偏好、分析读书时间分布、评估家长购书行为
书是一片茫茫的海洋,读也读不尽,可不是吗?相信大家都很喜爱读书吧!我们班级也不例外,大家到底喜欢看什么类型的书?读书时间又有多长呢?读书习惯又是怎样的呢?等等。最近,我做了一个班级。
我首先了解了同学们喜欢看什么类型的书,喜欢看漫画书的少之又少,只有23%,喜欢看画报的有34%,童话故事书的.人气最旺,有54%爱看,喜欢看其他书的有22%。说明大家都十分喜爱读书。随后,我又调查了同学们的读书时间有多长,只读一个小时以内的有21%,读两小时左右的有23%,读书长达三小时的只有9%,这说明同学们读书时间极少,家长要随时督促。然而,关于父母带孩子上书店的情况,我又访问了一些同学,经常去书店的只有5%,偶尔去书店的有21%,甚至不去书店的也有,多达34%,以后家长要多多带孩子去书店看书,让孩子对书有浓浓的兴趣。最后,我又询问了家长,一个月在
读书方面大约花费多少,从不花钱的有2%,花20~30元的有78%,花一百多元的只有3%,这里说明家长们都达到了两个极端,要么是花钱太多,要么是花钱太少。
经过调查,我认为了读书对于小学生有这样几大好处:可以有益身心健康、可以提高作文水平、还可以对世界有所了解…但是读书也要选择好适当的时间,就像上次语文考试的时候,交卷的时候还没到,有一位同学偷偷地从书包里拿出名叫《海底两万里》的书看,我看到了,便提醒他不要看书了,可是他却不听,我也无可奈何。最后,老师发现了他正在看书,以为他在作弊,便把卷子做0分处理。
同学们,多看书是正确的,可以提高你的兴趣,可是一定要选择适当的时间哦