适用场景:校园活动问卷设计、学生群体调研分析
本文要点:收集学生基本信息、分析手机使用习惯、评估网络需求程度
行文逻辑:填写问卷→收集数据→分析结果
亲爱的同学:
您好!非常感谢您在繁忙中抽空填写这个调查问卷。
本问卷旨在调查大学大学生手机上网的基本情况,由于问卷填写不完整会使您的问卷作废,因此请不要遗漏任何一题。若无注明,均为单选,您只须在您认为合适的答案的标号上面“√”即可。
本调查问卷所得数据仅供科研使用,将会严格保密、不需署名,您可以放心填写。谢谢您的支持,祝您就业顺利!
1.您的性别:男()女(√)
2.您来自:城市()农村(√)
3.您的年级:大一()大一以上(√)
4.您的专业是:文史类(√)理工科类()
5.您的家庭月收入:
20xx以下()20xx—5000() 5000—10,000(√)10,000以上()
6.您一个学期的生活费是:
20xx以下()20xx—4000(√)4000—10,000()10,000以上()
7.您用计算机上网的网龄大概有_8__年。
8.您在学校有联网的电脑吗?有(√)没有()
9.您的手机是:智能机()非智能机(√)
10.您对手机功能的要求:
打电话+发短信()打电话+发短信,有上网功能更好(√)
打电话+发短信,必须有上网功能()
11.您了解GPRS和3G的.区别吗?不了解(√)知道一点()比较清楚()
12.您的手机有没有开通3G?有()没有(√)
13.您的手机有没有开通GPRS?有(√)没有()
(若此题选择没有,就不必填写后面的问卷。)
14.您用手机上网的网龄大概有多长?
1年一下()1—2年(√)3—4年()5年及以上()
15.请问您的GPRS包月的流量大小是:
10M(√)30M()50M()50M以上()
16.您每个月GPRS的流量使用情况:
几乎没用()用不完(√)基本用完()不够用()远远不够用()
17.您每天用手机上网的情况:
几乎不上()应急时偶尔上()较固定的时间会上(√)一有空就上()
18.您一般何时用手机上网?(可多选)
上课时()上床睡觉前()等/坐公交车时(√)开会时()应急查找信息时(√)其他()
19.您觉得手机上网的经历是:
非常没劲()没劲()一般()有趣(√)非常有趣()
20.您平均每天用手机上网时间大约多少?
半小时以下(√)半小时—1小时()1—2小时()2小时以上()
21.您平均每天用计算机上网时间大约多少?
1小时以下()1—2小时()2—4小时(√)5小时以上()
22.如果您的手机无法上网了,您会在什么时去修:
不修了()1个月内去修(√)1周内去修()2-3天内去修()当天去修()
23.您一般用手机上网主要的活动有哪些?
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没有√√ √ √
√ √ √
很少√√
少√ √
一般√ √√ √
多√
很多
适用场景:校园活动策划准备、社会调研方案制定
本文要点:问卷设计优化、数据整理分析、团队协作提升
行文逻辑:制定问卷→整理数据→总结经验→提升能力
大学生手机上网调查报告心得体经过同学们的努力,关于对大学生手机上网情况的调查,终于结束了。虽然它的时间很短,但是让我初步了解到了大学生上网的情况,让我知道了怎么与他人进行交流与沟通。经过这次社会调查,我真的受益很多。调查的时候,我们也为之做了很多准备工作,小组开会分工各自的任务,准备问卷,查找相关的资料。通过这次问卷,我总结了以下几点经验:首先,问卷的制定要有针对性,问题的设置要便于被访者接受。然后就是问卷的整理工作,数据要准确,客观做出分析,评估。最后,我想说的"就是,我们已经是大学生了,从某种程度上来说,大学就是半个社会,我们要学会如何与他人之间的交流与沟通。重要的是,我们在大学学到知识同时,要学会“学以致用”。将理论与实践相结合,多接触社会上实际的东西,而不能停留在自我的,纯粹的理论中,尽可能拓展自己的知识面,为以后自己真正的迈向社会做好准备,才不会被这竞争激烈的社会所淘汰!总的说来,在我们所做的工作中遇到过困难,遇到过尴尬的事情,但我们都一一克服了,在些次调查中我也认识到了只有团结才是力量,团队的力量是强大的,是不可战胜的。我也在当中学到了许多东西,如交际沟通的能力,团队协作的能力等方方面面。总之,这是一次意义非凡的一次考验。