适用场景:学校迎检材料准备、教育政策落实自查
本文要点:贫困生生活补助发放、贫困认定标准制定、补助资金管理规范
行文逻辑:宣传政策→确定对象→规范程序→公示发放→总结问题
根据《区教体局关于做好全省基础教育家庭经济困难学生资助工作专项检查迎检工作的通知》精神,我校对20xx年秋季—20xx年秋季基础教育学生资助工作落实情况进行了自查,现将自查情况汇报如下:
自20xx年秋季以来,我校先后为181名贫困学生提供了食宿资助,共发放贫困寄宿生生活补助费64230元。我校认真贯彻落实有关文件精神,切实强化农村义务教育阶段家庭经济困难寄宿生生活补助费专项资金管理,扎实推进义务教育阶段贫困家庭学生寄宿生生活费发放的工作步伐,确保了政策的顺利实施。实施贫困生生活补助和免费使用教科书工作是一项民心工程,阳光工程,关系群众的切身利益,涉及面广,政策性强,为把好事办实,实事办好,我们从以下几方面做起:
一、广泛宣传发动:
我们首先认真学习了有关上级文件精神,利用学期开学初和召开的家长会及晨会广泛宣传农村义务教育“贫困寄宿生生活费补助”和免费教科书的政策和意义,做到家喻户晓,深入人心。
二、严格操作程序
1、制定了“贫困寄宿生生活费补助”实施方案。
2、组建了“贫困寄宿生生活费补助”领导小组。
3、确定“贫困寄宿生生活费补助”的范围和对象。
“贫困寄宿生生活费补助”的范围为农村义务教育阶段家庭经济困难的贫困学生,并优先考虑以下几类:
A、父母双亡,无任何经济来源的(孤儿);
B、父母一方已亡,生活十分困难的;
C、父母双残或单残,造成家庭经济困难的;
D、遭受重大自然灾害等突发事件,造成家庭经济困难的";
E、家庭成员长期患病或丧失劳动力,造成家庭经济困难的。
我校结合实际情况,区别不同贫困程度,每学期界定一次,不搞平均分配,不能优亲厚友,不搞轮流享受。
4、我校“贫困寄宿生生活费补助”的运行程序。
A、符合资助条件的学生,向学校提出申请,并出具村委会核实的材料;
B、学校根据上级下达的贫困学生数和“贫困寄宿生生活费补助”对象资助条件确定学生名单,并在校内进行公示,公示期不少于5天;
C、公示无异后,学校组织受资助学生填写《义务教育贫困学生申请表》,建立资助学生档案,将受助学生名单及评审公示情况上报。
5、发放程序。
受助学生确定后,待补助寄宿生生活费拨付到校后,制定发放花名册,将补助金一次发放到学生个人,受助学生和家长在发放花名册上签名。
三、各学期贫困寄宿生生活补助费发放情况如下:
20xx年秋上级下达我校贫困生指标44人,我校评审确定符合条件的贫困生44人,每人及时足额发放贫困生活补助费250元,共计
发放总金额11000元。
20xx年春上级下达我校贫困生指标44人,我校评审确定符合条件的贫困生44人,每人及时足额发放贫困生活补助费250元,共计发放总金额11000元。
20xx年秋上级下达我校贫困生指标41人,我校评审确定符合条件的贫困生41人,每人及时足额发放贫困生活补助费250元,共计发放总金额10250元。
20xx年上级下达我校贫困生指标52人,我校评审确定符合条件的贫困生52人,每人及时足额发放贫困生活补助费615元,共计发放总金额31980元。
20xx年上级下达我校贫困生指标33人,我校评审确定符合条件的贫困生33人,每人及时足额发放贫困生活补助费750元,共计发放总金额24750元。
四、工作中存在的问题及有待改进的方面
在各级领导的关心与支持下,我校此项工作取得了一定的成绩,但也存在着一些问题。
一是我校贫困学生较多,但由于补助名额有限,还有一部分贫困学生却得不到补助。
二少数群众见利相争,给贫困学生评审认定工作正常开展带来了一定的影响。
三是有些学生不在校寄宿,但是家庭经济确实困难却不能享受补助。
四是“两免”和“一补”政策的宣传力度“家喻户晓”还不够,要做到“人人皆知”,努力形成全社会都关心支持局面。
适用场景:学校助学工程实施汇报、教育资金发放核查
本文要点:成立助学工程领导小组、开展贫困生社会调查、落实生活费全额发放
行文逻辑:成立领导小组→开展政策学习→摸清贫困情况→发放补助资金
为更好地落实中央及省政府、财政厅、教育厅关于农村义务教育阶段贫困学生补助的工作,切实加强贫困学生助学工程的领导,建立资助贫困学生的长效机制,确保此项工作在我校顺利进行,现就20xx年度以来我校贫困学生资助工作汇报如下:
一、基本情况
20xx年贫困寄宿生生活费补助发放6人,共计金额4500元。
二、具体做法
1、学校成立了贫困学生助学工程领导小组。
2、在校长李义先同志的带领下积极开展工作,先后组织全体师生认真学习中央及各级政府关于农村义务教育阶段贫困学生补助的文件精神。
3、学校召开班主任工作会,摸清各班贫困学生情况,按照贫困确实是认定条件,逐人进行社会调查。
4、发放《贫困寄宿生申请表》,并由所在的村组领导签字盖章。学校审核后,确定贫困寄宿生生活费补助对象,并进行公示后上报名单。
5、学校对下拨贫困寄宿生生活补助费,都能按照上级要求全额发放到贫困寄宿生家长手中,无代领现象发生,更无截留、挪用资金现象。
三、今后打算
农村义务教育阶段贫困学生补助工程是一项深得民心的`工程。我校将根据中央及各级政府的有关精神,继续做好此项工作,让政府放心,让人民满意。
适用场景:学校助学金申请、贫困生补贴审核
本文要点:落实贫困生补助政策、核实学生家庭经济状况、确定补贴对象范围
行文逻辑:落实政策→核实数据→确定对象
为认真落实农村义务教育阶段经济困难学生的资助政策,确保贫困学生顺利完成学业,根据《省财政厅、省教育厅关于调整完善农村义务教育经费保障机制改革相关政策的通知》和《景山县贫困生补助管理暂行办法》,全面落实义务教育阶段困难学生免费课本、免交杂费、寄宿生生活费补贴政策。贫困生资助工作的自查情况如下:
1、基本情况
20xx年秋季,注册在校生231人。
一年级有40名学生,9名学生有两次免试,收费标准为40元/人。31名学生课本金额1240元,20xx课本金额17元,总退款527元;二年级学生37人,免试6人,收费标准40元/人,31人教材金额1240元,20xx教材金额17.5元,总退款542.5元;三年级学生39人,11人免修两课,收费85元/人,38人收取3145元教材费。20xx年退课本31.2元,共退1154.4元;四年级38人,8人免修两课,收费85元/人,30人收取2550元课本费,20xx年31.5元/人退945元;五年级43人,9人免修两课,收费85元/人,共计34元学生课本费2890元,20xx学生归还课本费35.5元,共计退款1207元;六年级有34名学生,6名免费学生,收费标准为85元/人,28人共退课本2380元,20xx学生退课本36元,共退1008元。20xx年共退款5383.9元,注册学生236人,寄宿学生124人,贫困寄宿学生生活补助标准500元/人,贫困寄宿学生15人,共计7500元,20xx年注册学生228人,寄宿学生118人。贫困寄宿生生活补助标准为500元/人,贫困寄宿生35人,共17500元
20xx,注册学生218人,寄宿生110人,贫困寄宿生生活补助615元/人,贫困寄宿生25人,共XXX元
注册在校生XXX人,寄宿生XX人,贫困寄宿生生活补助标准750元/人,贫困寄宿生15人,共计11250元。宣传补贴政策
在学校和学生居住的`村组张贴公告,宣传相关补贴政策,真正成为家喻户晓的人
2、成立资助贫困生评估领导小组
资助工作政策性强。为使工作公平、公正、公开,办好事情,满足群众,满足社会,造福最困难家庭的孩子,学校成立了以校长为组长,其他领导和班主任为成员的审查领导小组,完善监督机制,确保专项资金落实,顺利推进义务教育阶段补贴政策体现了补贴政策公平、公正、公开的原则,以确保贫困家庭寄宿学生的生活不受经济影响,能够认真学习和完成学业
3、确定补贴的范围和对象。义务教育阶段经济困难的贫困学生,优先考虑以下类别:
(1)、孤儿(包括艾滋病孤儿)、烈士子女、优待家庭子女和其他无直接经济来源的学生
(2)。父母中有一方死亡,生活非常困难。
(3)父母有双重残疾或单一残疾,导致家庭经济困难