高一暑假社会实践报告（精选3篇）

高一暑假社会实践报告 篇1

一、目的：

走向社会、接触社会、了解社会、学会做人、学会做事，增强社会责任感，培养并提高社会交流组织管理、分析思考、实践创新能力。

二、内容摘要：

夏日里长长的暑期，激起了我要在暑假参加社会实践的决心。作为一个准大学生，要了解社会，深入基层，深刻地学习党和国家的方针政策，学习科学发展观，实践科学发展观，为进我国国民经济的发展和中华民族的伟大复兴作出应有的贡献。此次实践之行，是村委会给了我学习实践的机会，是村委会给了我们极大的持和信任，我们作为国家的后继力量，只有懂得全面的发展自己，把理论与实际相结合，才能更好地投入到祖国的设中去，才能对得起养育我们教育我们影响我们的祖国。所以这个暑假我们来到了小甸镇魏庙村委会进行暑期社会实践，和他们一样，熟悉村委会日常工作，了解村委会的管理工作，同时也为我们积累了不少工作经为以后参加社会工作、积极投入社会主义建设事业工作中而总结经验。

三、关键字：

实践、服务、举办活动

13日，我们终于来到了盼望已久的暑期实践所在地——小甸镇魏庙村委会。来到社区之后，我们三个学集思广益，在社区的三个星期的时间里，我们决定分如下步骤进行实践:第一，积极辅助社区工作人员，配合他们的日常工作，帮助他们提前完成任务，减轻他们的工作量；第二，在帮助社区工作人员工作的同时，我们也将举办各类活动，各类活动的对象将是社区的小朋友们；第三，积极配合暑期实践总队在小甸镇魏庙村办大型活动，响应社区共建的号召，开展社区文娱活动。在社区的基本工作里，我们开始并不熟悉社区的工作流程，在社区叔叔的热心指导下，我最终了解了社区的环境和具体的办事部门。通过在社区服务，帮助工作人员完成相应的任务，从而得到以下体会：

一、在社会上要善于与别人沟通。经过一段时间的工作让我认识更多的人。如与别人沟通好，这门技术是需要长期的练习。以前在学校与社会的人沟通的机会不多，使我与别人对话时不会应变，会使谈话时有冷场这是很尴尬的。与同事的沟通也同等重要。人在社会中都会融入社会这个团体中，人与人之间合力去做事，使其做的过程中更加融洽，更事半功倍。别人给你的意见，你要听取、耐心、虚心地接受。

二、在社会工作中要有自信。自信不是麻木的自夸，而是对自己的能力做出肯在多次的接触社区居民中，我明白了自信的重要性。你没有社会工作经验没有关系。重要的是你的能力不比别人差。社会工作经验也是积累出来的，没有第一次又何来第二、第三次呢？有自信使你更有活力更有精神。

三、在社会中要克服自己胆怯的心态。开始放假的时候，知道自己对社区工作面不了解害怕办不好事。自己觉得困难挺多的，自己的社会经验缺乏，自己懦弱就这样表露出来。几次的尝试就是为克服自己内心的恐如同事所说的“在社区工作中你要学会厚脸皮，不怕别人的态度如何的恶劣，也要轻松应付，大胆与人对话，工作间长了你自然就不怕了。”其实有谁一生下来就什么都会的，小时候天不怕地不怕，尝试过吃了亏就害怕，当你克心理的障碍，那一切都变得容易解决了。战胜自我，只有征服自己才能征服世界。有勇气面对是关键，如某个名所说：“勇气通往天堂，怯懦通往地狱。”

四、工作中不断地丰富知识。知识犹如人体血液。人缺少了血液，身体就会衰弱，人缺少了知识，头脑就要枯竭。在社区工作中，以前在学校学习的电脑知

识总算用上了，不过发现自己的电脑技术并不是如何了得，发很多不足，如microsoft excel 工作表并不是很熟悉，有些工作人员需要我们快速的制作表格。通过此次的实践我学会了不少知识。

在配合社区工作人员的办公同时我们也举办了不少活动，在进社区的第一件大事就是我们要招生，招生对象是小学生和初中生，开办一个以辅导学生工科为主开办活动为辅的作业吧。

在这二十多天的暑期实践里，我们举办了各种有趣的活动，如“花儿用美丽装扮世界，我们用行动美化社活动、西站路拔河比赛等十几项活动，举办这些活动不仅考验我们的组织活动的能力以及协调能力，还提了孩子们的素质，使他们认识到保护环境的重要性，学习知识的长远意义以及各类有助孩子成长的活动。

在辅导孩子们功课及举办各类活动有着特殊的意义，在团队合作上、在孩子中，都发挥了积极地促进作在举办各类活动的过程中，我们三个队员在一起想办法出主意，为社区的文化娱乐活动想了不少点子。首先，我们在组织活动中认识到自身的不足，我们必须积极努力学习教导孩子的技能和方式，已达到传授业解惑的目的，在辅导孩子们的功课的时候我发现我们教导孩子的方式并不是很受孩子们的欢迎，有时还会受到重重阻扰。其次，在举办各类活动中，我们学会了如何协调活动的分配及活动的如何分工展，在管理学及组织行为学上学习的知识在实践上真正有所认识，并积极认识到“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”的意识。最后，我们慢慢学会了处理在活动中突发情况，解决特殊问题，特别是在组织活动中出现的特殊情况，如在户外举办野游活动，但遇到突发暴雨这必须要顾及孩子们的安全问题等。这教授了我们应急处理的能力和遇事冷静的素质。

在村委会辅导孩子们的功课同时，我们还让他们参加社区管理，协助社区出墙报、普法宣传，进行清洁楼道、拾捡垃圾等活动，清理绿化带内随意丢弃的垃圾；清理社区内墙面上张贴的广告；为社区居民分发报纸；服务孤老，为社区孤寡老人做家务事；收集社区废品卖掉处理，将挣的钱用于社区公共建设，为社区买几盆花。总之，让他们的暑假多姿多彩，只有这样我们的实践活动才是圆满成功的。

这个夏天很热，但我却满载而归。收获汗水，收获毅力，收获感动，收获坚强，收获孩子们可爱的笑脸，收获村委会叔叔阿姨的问候，收获团队的合作意识。

我从组织一群孩子做活动那里得知困难是隐藏起来的宝藏，就看你是否能找到它，并充分利用它；困难是那堆钥匙中的金钥匙，就看你是否能找到它，开启成功之门；困难是那开水与咖啡豆，就看你是否会利用它们，煮出醇香的、回味无穷的咖啡。

这次社会实践活动顺利完成了，从中真是获益匪浅。我知道学到的技术不是全球通用的，但端正人生态度、学会做人却终身受用。即使到了天涯海角，正确的人生观、价值观也是引领心灵的最佳导航。虽然人的价值观是多种多样的，但只要遵从社会公德，从大局出发，就是值得肯定的。

衷心感谢这次社会实践活动，感谢各位给予我帮助的叔叔阿姨。

高一暑假社会实践报告 篇2

时间：x0年8月3日

地点：获x县金属纤维有限公司

人物：电工师傅和我

事件：跟电工师傅学习

暑假，大家非常期待的假期来了。放假前自己计划的非常好，决定去找一份工作好好的体验一下。但是事情往往不如人愿。找到的工作，自己根本就干不了，很无奈。后来没有什么事就和自己的亲戚来到了他所工作的地方，看看有没自己能干的。结果很失望，自己把全身的力气使出来也干不了那活啊。

后来，就跟着电工师傅跑了一天。不过这一天还是挺有收获的。恰好有一个电机坏啦，自己就跟着电工师傅学习修电机。

刚开始的时候，只是发现有一台机器的带（这种带的具体名字我也叫不上来。只知道它是在两个电机的转轴上的。一个电机的转动通过这条带带动另个电机的转动。这是这些带的作用。）断了。我们也很简单的认为换条带就行了。结果，大大的出乎我的意料。当我们把带换好以后，他们用手一转电机，就说不行，电机有问题。我老崩溃了，刚刚按上的新带又得拆下来。哎，这大热天的这样折腾，我是真受不了啊。但是没办法啊，就只能继续啦。

我们就把电机的底座的螺丝给卸下来，好使电机能活动，便于拆那些带。带拆完后，就把电机前面的转轴那的盖打开，往里面摸润滑油，结果发现好像没起作用。然后又把电机后面的盖给拆开，把里面那小风叶（像电扇的风叶一样）卸下来，又往里面摸润滑油。又试结果又没用。然后他们就把这两处的毛病给排除拉。接着，就给那电机动大手术啦。他们用了一种挺高级的工具（我不知道叫什么），把电机中间那个转轴上的一个不知道叫什么的东西给拔下来了。然后又从一个旧的电机上把一个相同的东西给拔了下来。显然那个旧电机是其它地方出现了问题。然后将旧电机上卸下来的零件按在了要修的那个电机上。就这样忙忙活活的整了一上午。这时已经十一点半了。但是我们又得把电机固定好，然后又把刚才卸下来的那些带给全部装好。装好以后都快一点了，我们才可以去吃饭。老痛苦了啊。

他们厂里的工资是这样发的。看你一个月干了多少，干的多挣得多，干的少挣得少。所以他们这些员工连午休都不午休。 他们都是干到十二点直接在厂里吃饭，吃完后接着干。他们的目的就是想多赚点钱。他们这样拼死拼活的干一个月也就是挣不到3000块钱。

然而他们干的活都是我干不了的活。也就是说大学毕业后这样的工作我都干不了。我所能干的都是一些相当轻松的，现在在我们这的工资充其量一千多一丁点。也就相当于一个大学生一个月的生活费差不多。

这真的是一个很严肃的问题。毕业以后自己能干什么。能干的能不能养活自己。我们不能一辈子靠自己的父母吧。

我们的专业课还没开。据说学完专业课以后，在我们这还是挺好找到一份工作的。不过很多人都不屑于来我们这。觉得我们这儿只是一个小县城，没发展前途。都想去一些大城市。这也是很多大学生的想法。我曾经也有过这样的想法。不过现在貌似有点改变了。我觉得我应该会选择一些需要我们的地方去。因为到那才会有我们的用武之地。

中午吃过饭以后，我实在是挺不住了，就在电工房倒下睡着了。当我醒来以后已经是四点多了。然后就找到电工师傅，跟着他在厂里转，一直待到晚上七点多才下班。就这样一天没了。第二天我就没去。真的受不了，那天气那个热啊。

后来，静静的想想。如果毕业以后，我留在那些大城市，仅仅靠上班挣得工资的话，我一辈子都不会有自己的房子。根本就买不起。所以必须得自己闯一闯。虽然赚钱很不容易，但是我们必须有赚钱的想法。

然而，现在对我们来说，最重要的是必须的好好学习。因为我们还是学生。虽然是大学生，但仍属于学生。我们只有把自己的专业知识掌握好了，相对别人来说，我们才会占有一点优势。所以大家，不要因为任何事耽误学习。

高一暑假社会实践报告 篇3

今天是我们走进小学的第二日。因为拥有了昨天的工作经验，我们在课堂上面对学生时的紧张心态明显放松了许多。大家都勇敢的完成了自己在课堂上的一次身份转换，渐渐适应了老师这个角色。同时谐，帮助老师对学校档案进行整理帮助学校调试设备的工作也在进一步进行。

今天对队长来说，可能算是遇到了点小麻烦。她下午开始独自完成学校的家长联络工作。没有了老师的帮助，在方言不通、家长不了解学校情况、联系方式变动不全等困难的阻碍下，家长的联系登记工作做的并不轻松。不过最后，还是在放弃午休和佳惠帮忙的双重努力下在完美完成了。

至于我们其他人，今天的工作进行的很顺利。贺磊为学校的援建计算机室再次调试了一次网络总线，总算让计算机室的局域网恢复使用。其他人都在为各自班级的班主任整理期末的文本档案，帮助老师为学生写期末评价。我今天还和学校负责家长和学生活动的老师一起探讨了学校的期末家长会的安排，帮助老师确定安排了主题为“家长的家庭路线”的家长教育主题家长会。

而我自己今天也正式的为我的五年级学生们上了一节英语课。组织他们进行了英文游戏，为他们唱了一段英文歌曲，并讲解了一张英语试卷。从上课的反应中可以发现，学生中不乏聪明与优秀的，但是大家整体的掌握确实因为教学环境的局限，不如城市中孩子表现的那么出色。学习程度上两极分化严重，学习精神上自主性不足帝，学习方法上归于模仿和记忆，这些学生学习上的问题和村小窘困的教学条件不无问题。

我是一个一直生活在优质环境中的宠儿，小学、初中、高中，一路都在省会城市的重点造就，最后离开家乡，走入惠园。可以说我就是别人所言的“温室里的花朵”，但我对这温室外的环境也因此着实的好奇。没有我这样机会的人会是怎么样？与我竞争这样机会失败的人又是怎么样？这样的问题我一直希望知道答案，这也是驱使我参加这次实践的原因之一。然而现在我看到的，意料之外大过了意料之中，差异的尖锐实在是刺眼。在我记忆里我的小学教育是在电脑、投影、ppt中度过的，电子化的教学手段给了我生动的学习环境，网络更是给了我摄取知识的无边空间。从那时起，u盘和电脑已经让我收集知识的方式只是手指一挥间的事情了。我身边的这些孩子生活在我的那段小学岁月的xxxx年之后，可是他们水泥抹黑漆的黑板、四四方方的板凳和那就是根原木棒的教鞭清楚的告诉着我时间在这里的玩笑，他们的条件还远远没有没有我的xxxx年前的好，这样的事实真的是让我觉得些许刺痛。

我知道我这样拿着一等一的重点和这样的村小做对比有些吹毛求疵。而对于这样的差距，我在到达这里之前也有着一定的心理准备。但这些并不能成为来自法学院的我安心的理由。在我所学到的《宪法》中受教育权是公民平等的权利，这里的平等是形式平等。何谓形式平等？简单的说就是获得机会上的平等，在受教育权的层面上便是人人都有通过自己的努力获得教育和争取更好教育的平等机会。然而若对比我和这些孩子，这样的平等，对他们无疑是未能拥有的。我对于他们的环境优越从出生便不可避免的存在，而这样的优越来自于他们这样的牺牲，这是多么的不公平和无奈，令我羞愧，令我反思。让我感觉我所能拥有条件不仅是我自己争得的机会，也是该对这样的牺牲的一份责任。

这样简短的支教或许并不能为这里的孩子留下些什么重大的改变。也许几天之后，他们便会忘记那个发福、幽默、爱讲故事的小陆老师，继续那早已确书写好的生活历程。但是我依旧希望可以通过我为他们讲述的故事在他们的灿烂的笑容里留下颗种子，虽绝不会有雨露滋润和维持，但是只要它的土壤足够坚韧，这种子也会破土成苗；纵断可有春风断吹拂，这棵树苗也许不会长成长大，但至少它可以比别人看的更远一点，心更宽一些。我盼望着看到这样的一棵树，若我看不到树我也不会难过，毕竟它的环境有限；但若我看到的是一片林，我便会出乎意料的欣喜。对我而言支教是什么？是去了解我所愿知晓，是去留下我所能力及，是去弥补我所有亏欠…