适用场景:绘画课程教学准备、儿童艺术活动组织
本文要点:彩色砂纸绘画创作、剪纸工艺技能培养、折纸作品情感表达
行文逻辑:学习绘画→解决技法问题→开展游戏互动→组织节目排练
今天是暑期社会实践的第二天,我们迎来了更多的小朋友。上午,我们继续学习绘画。今天的主题是《我心爱的事物》,要求大家将自己最喜欢的东西,在纸上放大画在中心,让大家一眼就能看到,再在它的周围添上环境。小朋友们的思维天马行空,有画小鱼的,有画小兔子的,有画卡通人物的更有画恐龙的。但随之而来也产生了一些问题,比如知道自己的东西,却不知道怎样用画笔很好的表现出来,还有,不知道如何搭配颜色。我们耐心的回答和帮助小朋友,使他们的画面既有自己思考的东西又能呈现出作品的感觉。下午,我们为了帮助孩子们调节心情进行了游戏环节。一开始大家一起玩“你画我猜”,有几个小女孩展现了自己不错的绘画水平,但也有几个年龄较小的孩子比较胆怯,不太愿意上台游戏。过了一会,大家和志愿者老师玩起了“击鼓传花”和“五毛一块”,气氛十分活跃。
经过第二天的实践,我明白了老师课前一定要做好充足的准备,要想到学生们会在课堂中遇到的各种问题,这样才能从容不迫的应对。
今天是暑期社会实践的第三天,不知不觉中实践活动已经过半了,我们也和孩子们从不熟悉变得熟稔起来。今天上午我们带领小朋友们彩色砂纸进行绘画,小朋友们对这种新式的绘画材料感到好奇和新颖,所以在画画的过程中十分认真。虽然我们做好的范画想让孩子们照着画,可是孩子们却更愿意自己想象,自己创作。旁边的家长前几天还说孩子小不教他们画他们不知道画什么,孰不知孩子有自己的想法和创造性,我觉得我们应该鼓励孩子将自己的想法画出来,而不是一味的去要求孩子把一样事物画对、画像。下午我们进行了折纸课程,孩子们学习了爱心的折法,纷纷将自己折好的爱心送给自己的妈妈,妈妈们也十分欣喜。
今天是暑期社会实践的第四天。上午我们交小朋友们剪团花。从开始折再到画、剪,大一些的孩子学的很快,小一些就需要我们一步步的讲解和帮助。最后大家还在自己的团花展示纸上进行了精心的装饰。从整体来看,女孩子明显要比男孩要耐心、细心,有些男孩子剪了一张又一张也没有人家的精美,到最后竟用手撕起了纸,对我说不用剪刀也可以,我竟无言以对。。下午我们进行明天的汇报演出的节目排练,小朋友们有的唱歌,有的拉小提琴,有的朗诵,还有表演小品的,可说是热闹非凡呐。大家满怀着期待准备着明天的汇报表演。
适用场景:青少年活动中心教学安排、暑期社会实践任务部署
本文要点:舞蹈班教学组织、电子琴课程实施、童声歌唱教学开展
今天是我们到达**县开始正式暑期实践的第一天。我们小分队此次社会实践的地点是**县青少年活动中心。这个活动中心是共青团**县委和县教育体育局双重领导,由天津团市委和天津市公安局团委捐资援建,旨在为全县青少年开展丰富多彩的文化体育生活而创造一个良好的场所,以满足青少年文化体育活动的需求。昨天因为到达时已经是夜里了,没看到青少年活动中心的面貌。早晨起来时,首先应在眼帘的便是挂在活动中心大楼主体上横幅——“热烈欢迎西安音乐学院师生来我中心教学指导”。大家看后都相互会心的一笑,一种自豪感油然而生,同时也都感觉到了我们肩上的这份沉甸甸的担子。
上午,我们的5位同学分别都明确了自己的工作任务。舞蹈系大三的和每人带一个舞蹈班,年龄都是4到8岁左右的孩子;音教系大三的带的是电子琴课程的教学,有30多名学生;钢琴系的工作是钢琴课的教学,采取的是一对一式的教学方式;声乐系大一的则要教童声歌唱。开课前,活动中心的x校长向来自全县各地的小学员和家长们隆重地介绍了我们的老师和同学,在大家热烈的掌声中,我们的同学向家长和学员们做了专业展示,顷刻间便以精湛的技艺和艺术魅力得到了大家的热烈欢迎。尤其是付和优美的舞蹈动作,娴熟的舞蹈技巧在小学员和家长们的惊呼赞叹中得到了大家的一致认可和交口称赞。随后5位同学便很快地融入了自己相应的角色中,开始了愉快而耐心细致的教学。
中午,x老师因为还要深入其他小分队去指导工作,而x老师也结束了学院的青年教师培训,今天下午也就要第一时间赶到。所以x老师就先行离开了我们的小分队。傍晚7点30分,xx老师到达。我们小分队在第一时间召开了小组会议。x老师首先问候了大家的吃住环境、工作开展和身体情况,随后就我们小分队的任务计划和工作的开展和大家做了讨论。在和谐而愉快的气氛中,大家都一致表示一定要出色地完成任务,并且要干出特色,实现自己的价值,觉悟、奉献、真诚、敬业,为学院争光,为团徽添彩。