2025思想报告坚持党的领导，发展中国特色社会主义事业范文（精选8篇）

【第1篇】2025思想报告坚持党的领导，发展中国特色社会主义事业范文900字

敬爱的党组织:

十一届三中全会以后，我国开始了改革开放的历程，发展中国特色社会主义事业也拉开了大幕。如今，改革开放已过去了三十年，中国特色社会主义事业也取得了初步的巨大成就，但我们不能止步不前，而要继续努力发展这一伟大事业。而要保证中国特色社会主义事业从已有的胜利走向新的胜利，就必须始终不渝的坚持中国_____的领导核心地位，必须加强党对中国特色社会主义的领导。

_____曾说过：“现在我们搞四个现代化，是搞社会主义的现代化，不是搞别的现代化。”这表明，社会主义现代化建设始终是与社会主义基本制度结合在一起的，而中国的社会主义是由中国_____领导的。所以，归根结底，中国特色和会主义事业与中国_____的领导是一体的，二者相辅相成，缺一不可。离开了中国_____的领导，中国特色社会主义事业便无从谈起。中国_____是一个马克思主义政党，始终以马克思主义理论为党的指导思想，党能够提出科学的、实际的方针、政策、发展策略。所以，有了中国_____的领导，中国特色社会主义事业就有了正确的方向。此外，建设中国特色社会主义事业也是党在初级阶段的基本纲领之一，这样，党就为发展中国特色社会主义事业提供了制度保障，是中国特色社会主义事业有一个良好的发展环境。

另一方面，中国特色社会主义事业是人民群众自己的事业。在二十一世纪的今天，我们所面临的环境和任务与以前相比，发生了根本性的变化。建设中国特色社会主义事业，只有动员、组织全民族、全社会的力量参加才能完成。而我们党坚持群众路线，能够通过制定符合我国国情和人民的根本利益的路线方针政策，能够到最广大人民的拥护，从而能够调动人民群众的社会主义积极性，能够通过强有力的思想政治工作是全体人民团结一致，为实现社会主义现代化而奋斗。

如今，随着世界多极化和经济全球化的推进，资本主义腐蚀思想的影响和侵蚀空前加剧，历史上的剥削制度和剥削阶级在各方面的遗毒还未全面清除干净，还会间接的影响人民的安定团结。因此，只有在中国_____的强有力的领导下，发展中国特色社会主义事业才能有各个方面的保障。综上所述，要发展中国特色社会主义事业，就必须坚持中国_____的领导。

汇报人:思想汇报网

____年2月14日

【第2篇】2025年大学生思想报告：青少年社会主义价值观范文1550字

敬爱的党组织:

转眼两个月时间就快过去了，反观一下近期自己的心路历程，发现最近频繁出现在我们生活中的社会主义核心价值观对我产生了很大的影响。借这个契机，谈一下社会主义核心价值观对我的影响和我的理解。

“富强，民主，文明，和谐，自由，平等，公正，法治，爱国，诚信，敬业，友善”十六个看字简单的词语却高度凝练了国家层面社会层面和个人层面的价值取向，值得我们对每一个词语传递出来的内涵探究和深思。

“富强，民主，文明，和谐”是国家层面的价值目标。“富强”是指经济建设，科学发展。纵观我国近现代史的发展，我认为经济基础决定上层建筑，只有综合国力的不断增强，我国的国际地位才能得到不断提高。如今东亚病夫的时代已经远去，中国人民顶着巨大的压力不断探索适合自己的道路，坚持改革开放，矢志不渝地走中国特色社会主义道路，我们如今已经一跃成为世界瞩目的飞速发展的奇迹。但是，我们的路还很长，我们的人均水平还远远落后于世界平均水平，所以我们要走的路还很长。“民主”是政治价值目标。中国的民主一直以来都广受西方发达国家的诟病。确实，我也发现存在的一些问题。法律规定了我们的选举权和被选举权，但是自满18岁以后，却从未拥有过自己的一张选票。这和我国的国情有关，中国人口众多民主也需要成本，但是意识到这些问题，意识到只有发扬民主精神才能更充分的发挥人民当家做主的能力。文明是文化价值的目标，当我们的物质生活得到满足，我们就要关注精神生活。中华民族是一个文化底蕴十分深厚的民族，我们要不断增强国家的文化的影响力。“和谐”是社会价值目标。人是具有社会性的，社会和谐是中国特色社会主义的本质属性，当前这个目标实现起来还是困难重重。“碰瓷”“旅游景点上的到此一游”等现象屡见不鲜。

再说到社会层面的价值准则“自由，平等，公正，法治”。我们都知道《共产党宣言》里有这样一句话，代替那存在着的阶级和阶级对立的资产阶级的旧社会的，将是这样的一个联合体，在那里每个人的自由发展是一切人自由发展的条件。而我们现代社会，自由即党的xx大提出的保证人民依法享有广泛权利和自由。包括我们的人身权，财产权等等。“平等”也是当今社会需要强调的概念。城乡平等，男女平等，在注意效率的同时，也要充分注意到公平问题，教育公平，分配公平，而推进公平公正的，除了政府的施压，我们也要充分建立自己的公平公正意识。相对于法治而提出的“依法治国”也具有跨时代的意义。社会要发展，就必须有一套人人都学遵守的法则，依法治国，让法律凌驾于政府之上，政府也要守法，当所有人都遵守这套法则，社会的运转，也会更加有效率。

最后说到的是落实到我们每个人身上的价值行为“爱国，敬业，诚信，友善”。这也成为了我们约束自己行为的信条。什么是爱国？维护国家统一，忠实与民族集体利益投身于中国特色社会主义伟大事业，这些我们都会说，但是，我们又能怎么将爱国付诸于行动呢？在我看来，爱国是时刻谨记自己是这个国家的一份子当遇见各种问题的时候，不是去抱怨，而是去思考我该做些什么，能让这个社会变得更好。作为一名大学生，我要怎么将学到的知识应用于建设国家，为国家的发展做出自己的贡献。“敬业”在我看来体现在两个方面，一方面是提高业务技能，创造出自己的价值，用知识和劳动更好的完成自己的工作。另一方面是提升职业道德，让自己的工作惠及到更多人。“诚信”则不必多说，自古就被奉为立人之本！著诚去伪，礼之经也。于我个人而言，也坚持做到对人对事诚信。最后一个词，“友善”，强调了中国人一直以来的价值观念，以和为贵。善待身边的每一个人，善待社会，善待自然。也许有太多的压力和烦恼，但是保持一颗善良的心，我们眼中的社会也会回馈给我们以暖暖的善意。

以上就是我近期关于“社会主义核心价值观”的一些思考，希望组织给予批评和帮助！

此致

【第3篇】对党的十八大报告社会建设思想汇报范文3800字

尊敬的党组织：

党的十八大报告，是加强社会建设和创新社会管理的纲领性篇章。十八大报告强调要加强社会建设、改善民生问题、追求共同富裕，归根结底，离不开社会资源和社会机会的合理配置和获取。把十八大报告关于社会建设的精神落到实处，就必须紧紧抓住社会资源和社会机会公平配置这个关键，进一步改善民生和提高社会管理科学化水平。

所谓“社会资源”，是指一个社会及其社会个体赖以生存和发展所需的人力、财力、物力、机会等生产和生活资料。社会资源是价值性、有限性和主体性的统一，所谓“社会资源配置”则是指上述各种资源在各种不同的使用方向之间的分配。只有选择合理的、高效的社会资源配置方式，才能使有限资源的开发利用达到最佳效果。

社会资源的公平合理配置，是实现社会正义的重要手段。我国社会建设和社会管理的深层目标，是要把公平正义落实到我国宏观制度和微观制度的方方面面。按照社会学的观点，社会正义就是社会资源和社会机会配置的公平性和平等性。公平就是一种合理的差异。社会公平有两个维度：制度安排的公平与百姓认可的公平。首先，作为制度安排合理性的社会公平，主要体现为社会资源分配和获得的差别是合理的，社会机会对每个社会成员都是自由开放的，可竞争的。这样的安排，使上层永不松懈，中层永不满足，下层永不绝望。其次，社会公平还在主观上体现为百姓的共同认可、认同。这就是社会公平度、公平感的高低问题。社会建设和社会管理都是推进社会公平正义的重要手段和途径。十八大报告多处提到维护社会公平正义的问题，提出公平正义是中国特色社会主义的内在要求，明确提出“加紧建设对保障社会公平正义具有重大作用的制度，逐步建立以权利公平、机会平等、规则公平为主要内容的社会公平保障体系，努力营造公平的社会环境，保证人民平等参与、平等发展权力。”这些论述充分表明，公平正义是十八大加强社会管理的重要价值目标，是社会资源配置是否合理的重要衡量标准。在推进社会资源和社会机会合理配置和分配的同时，也就是在具体地推进和落实社会公平正义。

社会资源的公平合理配置，是社会建设的内涵和本质。从正向看，社会建设就是要在社会领域不断建立和完善各种能够合理配置社会资源和社会机会的社会结构和社会机制，并相应地形成各种能够良性调节社会关系的社会组织和社会力量;从逆向说，社会建设就是根据社会矛盾、社会问题和社会风险的新表现、新特点和新趋势，不断创造和完善正确处理社会矛盾、社会问题和社会风险的新机制、新实体和新主体。离开更加公平合理地配置社会资源和社会机会，就不可能真正理解社会建设的本质。十八大报告提出，加强社会建设要坚持三个“必须”。一是必须从维护最广大人民根本利益的高度，加快健全基本公共服务体系，加强和创新社会管理，推动社会主义和谐社会建设;二是必须以保障和改善民生为重点，多谋民生之利，多解民生之忧，解决好人民最关心最直接最现实的利益问题，在学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居上持续取得新进展，努力让人民过上更好生活;三是必须加快推进社会体制改革，围绕构建中国特色社会主义社会管理体系，加快形成党委领导、政府负责、社会协同、公众参与、法治保障的社会管理体制，加快形成政府主导、覆盖城乡、可持续的基本公共服务体系，加快形成政社分开、权责明确、依法自治的现代社会组织体制，加快形成源头治理、动态管理、应急处置相结合的社会管理机制。此外，十八大还再次强调“共同富裕是中国特色社会主义的根本原则”，这实际就是要让社会资源的配置和分配更加合理，让社会发展和社会建设的成果普惠全体人民。

民生问题是和谐社会建设最根本和最基础的必要条件，同时也是当前社会矛盾多发和凸显的主要根源;民生问题是个人安全和整体社会安全的交叉连接点，同时也是对党执政能力和合法性基础的考验。改善民生，关键在于通过社会建设和社会管理，达到社会资源和社会机会的更加合理的配置。党的十八大报告把教育、就业、居民收入、 社会保障、人民健康等直接涉及改善民生的问题作为合理配置社会资源和社会机会特别关注的领域，这正是关键所在。

十八大报告提出，要“努力办好人民满意的教育”，其实质是要在作为民族振兴和社会进步基石的教育领域，真正实现社会资源和社会机会更加合理的配置。为此，十八大报告针对性地提出，要大力促进教育公平，合理配置教育资源，重点向农村、边远、贫困、民族地区倾斜，让每个孩子都能成为有用之才。

十八大报告提出，要“推动实现更高质量的就业”，其实质是要在作为民生之本的就业领域，努力实现社会资源和社会机会更加合理的配置。为此，要贯彻劳动者自主就业、市场调节就业、政府促进就业和鼓励创业的方针，实施就业优先战略和更加积极的就业政策。健全人力资源市场，完善就业服务体系。健全劳动标准体系和劳动关系协调机制，构建和谐劳动关系。

十八大报告提出，要“千方百计增加居民收入”，其实质是要在全国人民最关心的收入领域实现社会资源和社会机会更加合理的配置。为此，必须深化收入分配制度改革，努力实现居民收入增长和经济发展同步、劳动报酬增长和劳动生产率提高同步，提高居民收入在国民收入分配中的比重，提高劳动报酬在初次分配中的比重。初次分配和再分配都要兼顾效率和公平，再分配更加注重公平。多渠道增加居民财产性收入。规范收入分配秩序，保护合法收入，增加低收入者收入，调节过高收入，取缔非法收入。十八大报告还首次提出“城乡居民人均收入”十年翻番，这是一个意义深远的宣告，它意味着中国人民创造的财富将实实在在地转化为本国人民的福利。

十八大报告提出，要“统筹推进城乡社会保障体系建设”，其实质是在作为保障人民生活、调节社会分配的一项基本制度的社会保障领域实现社会资源和社会机会更加合理的配置。为此，要坚持全覆盖、保基本、多层次、可持续方针，以增强公平性、适应流动性、保证可持续性为重点，全面建成覆盖城乡居民的社会保障体系。扩大社会保障基金筹资渠道，建立社会保险基金投资运营制度，确保基金安全和保值增值。加强保障性住房建设和管理，满足困难家庭基本需求。

十八大报告提出，要“提高人民健康水平”，其实质是在作为促进人的全面发展的必然要求的健康领域实现社会资源和社会机会更加合理的配置。为此，要坚持为人民健康服务的方向，坚持预防为主、以农村为重点、中西医并重，按照保基本、强基层、建机制要求，重点推进医疗保障、医疗服务、公共卫生、药品供应、监管体制综合改革，完善国民健康政策，为群众提供安全、有效、方便、价廉的公共卫生和基本医疗服务。

加强和创新社会管理是社会建设的重点，这其中，社会管理科学化是一个极为重要的问题。执政党和政府与其他社会主体，通过不断提高自身社会管理的科学化水平，综合运用法律、法规、政策、道德、价值等社会规范体系，直接或间接地对社会不同领域和各个环节进行服务、协调、组织、监控，来维系社会秩序、规范社会行为、协调社会关系、维护社会治安、推进社会和谐、应对社会风险、控制社会冲突、弥合社会分歧，能够有效推动社会资源和社会机会更加公平合理地配置和分配，为构建和谐社会、促进社会生存和发展创造既有秩序又有活力的基础运行条件和社会环境。

十八大报告提出要提高社会管理科学化水平，贯穿着社会资源合理配置这根线索。在我国，社会管理科学化主要就是使我国的社会管理更加实事求是，更加符合社会管理的规律性，更加体现以人为本，并使它们转化为有可操作性的社会管理体制和机制，落实为有可行性的社会政策，从而推动社会资源的合理配置，保证我国社会发展成果真正惠及全体社会成员。按照十八大报告的要求，提高社会管理科学化水平，首先要加强社会管理法律、体制机制、能力、人才队伍和信息化建设;其次要改进政府提供公共服务方式，加强基层社会管理和服务体系建设，充分发挥群众参与社会管理的基础作用;再次要正确处理人民内部矛盾，建立健全党和政府主导的维护群众权益机制，畅通和规范群众诉求表达、利益协调、权益保障渠道。根据我国的历史经验，社会管理科学化的高水平应该体现为社会运行有序和活力兼具。如果通过管理把社会弄成无序，肯定不是科学管理;如果通过管理把社会弄成表面有序但无活力，也不是科学管理。有序与活力兼具，避免陷入“一管就死，一放就乱”的历史怪圈，这是当前和今后我国社会管理科学化的必然要求。

十八大报告提出要保障社会安全和个体安全，涉及风险控制的资源配置问题。从世界范围来看，随着经济的发展和高科技的应用，现代社会必然是充满风险的社会，如何应对各种类型的风险考验着政府和社会应急管理的能力。对于中国社会来说，如何应对种种社会风险，缓解因自然灾害、突发事件、社会治安、养老负担等带来的“人类困境”、“现实困境”、“未来恐惧”等多重压力，给人们足够的安全感，是我国社会管理与社区治理要面临的重大问题。十八大报告提出要强化公共安全体系和企业安全生产基础建设，遏制重特大安全事故。深化平安建设，完善立体化社会治安防控体系，保障人民生命财产安全。完善国家安全战略和工作机制，确保国家安全。这些做法，正是为了应对、减轻、缓解上述各种压力，给社会以充分的安全环境，给人们以足够的安全感。正像在财富分配中要体现公平正义一样，在风险的管控上也要体现公平正义。维护社会安全和控制风险，同样需要对相关资源进行合理配置，不能让一部分人得到有效的安全保障，而另一部分人则对风险处于不可控状态，这不符合实现社会公平正义的价值目标。

汇报人：

二〇一四年七月二

【第4篇】2025年5月党员思想报告：我心目中的小康社会范文1450字

敬爱的党组织：

“小康”作为一种社会模式，在西汉的《礼记·礼运》中得到古人系统的阐述，成为仅次于“大同”的理想社会的代名词。几千年后，中国***在xx大报告中再次提到“小康”时，向13亿中国人：这个理想的全面实现离中国老百姓只有20年。神州大地如沐春风，华夏儿女无不欢欣雀跃。小康社会是什么样的呢？人们各有各的畅想，我也在心目中描绘着“小康社会”的美好前景。

记得爸爸和我谈的他们儿时的生活情境……“新三年，旧三年，缝缝补补又三年。”爸爸小时候兄弟姐妹多，生活比较贫困，一件衣服要穿好几个人。平常根本买不起成衣，只有待到过年时，才能买上几尺布来做一套加棉袄的外套。现如今，保暖已不是穿衣的首选标准，色彩艳丽、款式新颖已成为人们的时尚追求。我的衣柜里就备有每个季节的几套衣服用来换洗。男人款款绅士，女人楚楚动人。小康社会的人们，人人有衣穿应该是不成问题的，更讲究的是穿得时尚，着装体面。随着科学技术的发展，物质上的极大丰富，买件时尚的衣服变成一件稀松平常的小事，不会让你的生活伤筋动骨，也不会是一种浪费与奢侈，因为旧的衣服将会被及时回收，并有效转化利用。你的行为不仅美化了自己、靓化了社会，还促进了国内消费，有益于经济的健康发展。

记得在我读小学的时候，家里的经济条件还比较差，每天餐桌上多是些自家种植的蔬菜，只有逢年过节时，才能买些鱼肉来改善下伙食。

现在，这种日子已经一去不复返了，我们的饮食也不仅仅是为了吃饱，更加讲究品种丰富和营养均衡。每天我都能吃上荤素搭配、新鲜可口的饭菜，水果、牛奶也从不间断。有时还会全家一起下馆子，去品尝一下各式风味。但是，现在食品安全的问题很严峻，频频爆出的食品安全丑闻不断考验着消费者的承受力。我想，小康社会的食品是可以大胆放心地吃的，俗话说“病从口入”，吃的不健康那就不是小康啦。在我国全面建成小康社会的进程中，市场经济的法律监督体系必将会日臻完善，人们会清醒地认识到，食品安全关系到国家的存亡和民族的兴衰。食品经营者将会在营养成分搭配合理，有益人民身强体健方面加大科研力度，展开激烈竞争，像三聚氰胺、苏丹红、塑化剂等曾经造成的食品安全事件，将会成为历史。

前，“买房难”“买房贵”已经成为社会普遍关注的问题。____年，带着人们的期盼奔腾而来，“马上体”的祝福语在网上蹿红寄托了网友们美好的期望。一时间，各种版本都来了：“马上有钱”、“马上有对象”……对于想买房的朋友们来说最希望的莫过于“马上有房”了。在小康社会，“住有所居”应该不是一个梦想，而是实实在在的现实。高房价一直是实行房改以来，让国民头疼的一件大事。我想在未来的几年里，国家的住宅用地开发使用制度会变的更加科学，保障性住房建设会进一步加快，并且在分配上做到公正、公开、公平。人们思想认识也会发生转变，全国都小康啦，大城市和小城市都在发展，也没必要人人都向往“北、上、广”。随着城镇化进程的加快和新农村的大发展，与收入不成正比的高房价也许将不复存在。

现在，堵车问题是很多城市面临的问题。就拿武汉来说吧。网上流传武汉的交通状况：人多车少票价高，上路执勤警察少。前门刷卡后门上，汽车不如老牛车。中国有两大头疼事：一是中国足球，二是武汉堵车。虽然略有夸张，但也真实地刻画了武汉的交通状况。小康社会的“出行”将变得更加畅通、更加安全、更加快捷。道路规划更加优化，人们有各种交通工具可以自由选择。公共交通服务将变得很发达，让一般有小车的人都不愿自己开车，因为公共交通非常方便，也非常舒适。小轿车家家有，但大多情况下是用在节假日带着家人和孩子游玩的时候用。

【第5篇】2025年2月入党积极分子党课思想报告：坚信社会主义信仰范文650字

敬爱的党组织:

文学院第四十五期入党积极分子培训班9-21教室又迎来了一位新的党课老师——郭红霞。郭红霞老师上课准备十分充分，ppt展示的内容非常丰富，为了按要求完成授课内容，郭老师甚至牺牲自己课间的休息时间也要坚持给同学们讲课，抓紧每一分每一秒尽自己最大的努力让同学们掌握____的纲领，理解党在现阶段的基本路线和走中国特色社会主义道路的现实必要性，认识到只有坚持社会主义信仰才能实现共产主义，为中华民族的伟大复兴和人民的幸福安康而奋斗。

____的最高纲领是以实现共产主义为目标，但是基于我国所处的社会主义初级阶段的基本国情的深刻认识和把握，我党在xx大进一步明确提出了党在社会主义初级阶段的基本纲领——建设有中国特色社会主义的经济、政治、文化的基本目标和政策，正式形成了党在社会主义初级阶段的基本纲领，并在xx大通过的党章修正案总纲中明确强调在一定历史时期内____的基本路线是：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家而奋斗。

就社会、历史的基本发展规律来看，我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段，其间虽然可能会经历许多波折，但社会主义社会代替生产的社会化和生产资料的私人占有的矛盾日益突出的资本主义社会却是历史无法遏制的前进过程，是人类社会在生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的社会基本矛盾的不断运动的结果。因此，只有坚信社会主义的信仰，才能更好地适应社会发展前进的规律。

汇报人:

xx年5月4日

【第6篇】2025年党员季度思想汇报：党课社会实践报告范文1250字

敬爱的党组织：

在经过了一段时间的党课学习以后，应组织的要求，我们小组进行了一次实践活动，把我们所学到的理论知识应用到实践中，加深我们对党的指导思想的熟悉。

这次实践活动是经太小组讨论后，最后决定把这次的活动内容定为与党校班主任刘老师的一次座谈。刘老师长时间担负文学院党校班主任的职务，也是一位优秀的老党员。能邀请到他与我们座谈对我们来讲这是难能宝贵。我非常珍惜这样一次能与优秀的老党员面对面谈话的机会。刘老师首先向我们讲述了他进党的进程：第一次写进党申请书是在高中，当时是看到他人写进党申请书，以为进党是件十分光荣的事情，同时对_____存有感恩的思想。由于自己从小吃苦，是_____解放了自己。后来以优良的成绩考进了华中师范大学中文系，在大学期间积极参加劳动，在1961年的3月又写了一份进党申请书。这是自己的进党动机已发生了转变，从最早开始的光荣和感恩之心演变成了“为_____*奋斗，永久跟党走”的思想。刘老师还告知我们在九十年代之前根本就没有进党培训班也没有进党积极份子，进党的条件主要是要学习好，工作表现良好。刘老师在大学期间一直属于佼佼者，在1963年5月4号被评为五好学生团员，在1964年被评为学习伟人的思想积极份子。在1964年到1965年期间的四清运动，又通过社会活动锻炼成为一位学生干部。在1965年6月18日党支部讨论他的进党题目。大学四年下来一共就发展了2个党员。在1965年刘老师进行劳动实习接受考验，调到高等教育厅工作，后来由于_____的影响，于1970年才转为正式党员。

刘老师苦口婆心的说到：“认真改正自己的缺点，首先成为合格的党员。牢记党员的义务，为_____*奋斗的信念，起到先锋模范作用。刘老师在这么多年的任职期间取得了荣誉无数，他拿来了其中一小部份奖状给我们学习。两个被评为优秀党员。实在刘老师在____年就退休了，由于工作的需要学校返聘刘老师回来工作，刘老师当仁不让。“党需要我干甚么，我就干好甚么”刘老师这样说到。这样一位优秀老党员确切不能不让我们敬佩。

最后的提问环节一位同学向刘老师提出了这样一个题目：在我们这个时代，甚么才是正确的进党动机呢？刘老师告知我们，在现在这个社会进党的功利性肯定是客观存在的，但是我们一定要衡量好二者之间的关系。我以为刘老师说的很对，进党的确是个人寻求进步的途径，但是这类进步不应是为了面子和狭隘的个人目的，而是为了党的事业，为了个人能在历史进程中正确发挥作用，实现最大的人生价值。所以，正确的进党动机应当是：对社会主义祖国和人民布满酷爱，信仰和坚持马克思主义科学真理特别是_____理论，愿意全心全意为人民服务，在建设有中国特点社会主义、实现中华民族伟大复兴、服务祖国的进程中实现人生价值，积极学习科学文化知识和_____*的理论，不断从思想上丰富进步自己，坚定为_____*奋斗的信念，由此而提出进党的要求。每位企盼进党的同道和每位_____员，都要时刻提示自己，进党是为了甚么，进党以后要干甚么，严格以党员标准要求自己，成为名不虚传的_____员。只有这样，我们的党才是一个布满希看的党。

【第7篇】大学生思想报告2025年4月：为国家和社会做出贡献范文900字

敬爱的党组织：

年轻时代是培养、希望及信仰的一段时光。我还年轻，现在的我没有明确的信仰，对信仰一词也没有很深层次的理解。不明白信仰对我们来说意味着什么。经过这段时间的学习，让我对党有了新的认识和了解，也让我对信仰有了进一步的了解。

小的时候，经常会从老人的嘴里听到____当年是怎么样勇猛、无畏、机智，怎样打败日本人，怎么样取得无数场战争的胜利，怎么样在艰难困苦的环境下成立______。他们说话时的言语神态，在不经意间就流露出对____的尊敬与热爱之情。

对出生在和平时代的年轻人来说，我们没有经历过那段艰辛痛苦的战争时期。不能够很真切的体会共产党在驱逐列强与维护国家统一中做出过的重大牺牲与贡献，但是我们真真切切感受到了在____的领导下，新中国是如何飞速的发展。

现在的中国，经济快速发展，人们的生活水平得到提高，社会在不断的进步与发展中。显而易见，新中国在共产党*的领导下得到了很好的成长。我相信____，____坚持的就是我所坚持的，我找到了我的信仰——共产党。

以前，我只想着好好学习，以后能找个好工作，孝敬父母。现在，发现原来的我只是想着我和我的家人，没有想过我的行为能为国家和社会做出些什么贡献。只有国家富强繁荣了，我们千千万万个小家庭才能真正意义上拥有快乐的生活。

现在的中国正处于改革的关键时期，中国面临巨大发展的同时，也面临着巨大的挑战，这样的时刻，正是凸显____重要性的时刻。____以完善中国社会主义市场经济体制为目标，提出了“科学发展观”等一系列的新思想、新观念。这适应中国国情的新理论，一定会对中国经济体制改革产生极大地推动作用。

充分体现出了____与时俱进的精神，适应了时代发展的需要，代表了广大人民群众的根本利益和要求。____成立八十多年以来，为中国作出的伟大贡献，足以让我们相信____是具有高素质高水平高要求的组织，是值得我们信赖的。

现在的我们还只是学生，我们能做的，就是好好学习，丰富我们的知识，在各个方面不断地完善自己。我们只有让自己变强，才能更好地为祖国为人民效力。我明白自己还有很多的不足，还不能成为一名真正的党员，但我感觉到自己在向组织靠近。在以后的日子里，我会好好向党员学习，向组织靠拢，争取早日成为党组织的一员。

【第8篇】思想道德社会实践报告范文3750字

思想道德社会实践报告

内容提要：思想政治课教学要想摆脱应试教学的束缚，成为教师教得轻松，学生学得愉快的课程，这就需要改变传统教学模式。探究思想政治课的开放教学新路，让学生积极主动参与到教学活动中来，把学到的理论知识与实际紧密结合，培养学生的认知能力与实践能力，从而全面提高学生的素质，具有极深远的现实意义。

关键词：思想政治开放教学内容原则方法效果

当前，中学思想政治课教学面临一定的困境。政治课说是一门课，其实在某种程度上已成了一种摆设，相当部分学生对政治课缺乏应有的学习热情，甚至产生厌学情绪，教师本身也缺少积极性。当然，造成这种状况的原因是多方面的，但最重要的原因是政治课教学本身不适应形势的发展，许多教师长期以来教学观念陈旧，方法单一，仍然固守长期以来形成的“上课讲条条，学生背条条，考试考条条”的怪圈，没有从应试教育的模式下走出来，使得政治课教学的路子越走越窄。如何打破这一沉闷局面，赋政治课教学以新意，真正形成师生的双向互动，充分发挥学生的积极性，提高实效是摆在政治教师面前的一项艰巨任务。

无疑，探索一种能使教师教得轻松，学生学得愉快的教学路子成为当前政治教师的一项紧迫任务。笔者经过思考，总结以往的经验教训，设想一种开放式的教学模式，让学生积极主动地参与到教学活动中来，变消极的地接受为主动的探求，变厌学为乐学、善学。这将有助于学生树立正确的人生观，提高思想认识水平，有助于学生能力的全面培养，有助于学生素质的全面提高。

一、“开放式教学”的理论依据

从构成思想政治课教学系统的两个要素教与学来看，都同周围环境有着密切的联系，实践决定认识，思想政治课的教学内容来自于社会实践，并随着社会发展而不断更新，充满了时代气息，是马克思主义理论和社会实践相结合的具体反映。而作为学习主体的学生，生活在不同的年代，来自千差万别的家庭，身心特点也各异，深受周边环境的影响。特别是在社会主义市场经济条件下，大浪淘沙，社会各种腐败的、落后的、丑恶的现象沉渣泛起，时时影响着学生，如果我们对这些现象视而不见，只是局限在封闭式的教学之中，显然是与思想政治课教学系统的开放性是不相适应的，很难实现迁移知识，提高认识，增进情感，进而转化为行动。

因此，我们在思想政治课教学中，要充分利用、及时抓住社会发展为思想政治课教学提供的有利契机，培养学生的新思想、新观念。在教学实践中，要全面发挥思想政治课教学的功能，提高学生对不利的社会影响及因素的的鉴别、认识、判断的能力，保证教学向化方向发展。

二、“开放式教学”的主要内容和原则

“开放式教学”遵循系统论的原则，坚持理论与实践相结合，让书本知识走出课堂，融入到鲜活的生活之中。这里所说的开放是指师生双方交流探讨的双向畅通，课堂内与课堂外的统一，各学科知识的自由迁移，通过摸索，实践、总结，找出一种师生双方均能接受，有利于课堂教学，又能提高学生知识水平和能力的方法。将学生从思想政治教育中的被动状态转化为主动状态，在社会实践中，通过信息交流和体会，实现自我教育，从而帮助学生树立科学人生观和世界观。

一是要坚持学校小课堂与社会大课堂紧密结合的原则。古人云：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。只有把抽象的理论拿到实践中去检验，让学生成为体验的主体，在与环境的相互作用过程中，才能留下深刻的烙印，这其实是一个实现自我教育，自我提高的过程。每个人都生活在现实中，会遇到这样那样的问题，要善于使学生运用已学过的书本的知识，独立思考面对的问题，提高分析问题、解决问题的能力，从而学以致用，这也是政治课教学的最终目的。

二是要坚持把教材中反映时代气息的内容与学生的思想实际相结合。让学生在学习中紧扣时代的脉搏，传承精华，并自觉培养新的思想观念和素质。如竞争意识、创新意识，开拓精神，团队合作精神等等，与时俱进。在教学中，要把这两个原则有机地结合起来。如社会主义市场经济这一学习内容里，市场在社会主义国家宏观调控下，对资源配置起基础性作用，那么市场是怎样达到资源优化配置的呢？是在价值规律的作用下，通过市场竞争达到资源优化配置的，而价格是最敏感的信号。

那么，在市场经济条件下，劳动力这一生产要素也是商品，也是有价值的，社会对人才需求也是通过市场竞争实现的。可以引导学生探访人才劳动力市场，通过亲身的接触，让学生感受到竞争是多样性的，有人才与企业之间的竞争，企业与企业之间的竞争，人才之间的竞争。自己将来同样要面对这些问题，如何在激烈的市场竞争中取胜？必须具备一定的能力，掌握好专业知识和技能，这是根本。同时要有坚强的心理素质和良好的思想政治素质。有了这两条才能经受得住以后面临求职的考验。

三、开放式教学法的实施

在认真分析教材，遵循大纲要求的基础上，教案设计可分为三部分。

第一部分为课堂教学，一方面，教师要树立新的理念，克服过去应试教育的模式，勇于开拓。在认真分析教材，遵循大纲要求的基础上从日常的备课开始，钻研教法，力求生动、形象、具体、有趣，激发学生的学习兴趣和潜质。另一方面，要对学生进行学法的指导，变课堂的被动接受为课前的积极预习，有的放矢地布置学生搜集相关知识的材料，从大量的感性认识中求得深刻的理性认识，变一般的理论教学为问题教学，加强针对性和可操作性，从而真正贯彻理论联系实际的教学原则。

第二部分为社会实践。根据教材内容，把教材中的知识点组成一个专题，由学生带着专题到生活中、社会中去验证。如讲到人民代表大会制度时，可以让学生访问身边的人大代表，了解人民代表的产生过程、任期、职能，权利与义务等。讲到所有制结构问题时，让学生了解当地红红火火的个私经济发展，带来哪些好处，发挥了什么作用。这使教材的知识活化，增加了学生的感受性认识。

第三部分为深化认识，教师设计主题，组织学生撰写小论文，这里面包含了学生的亲身感受，内容更丰富，内涵更深刻。教案设计的三部分，其实质是理论和实践相结合的过程。在实施的过程中特别要强调发挥学生的主体作用，使之成为一个学生在社会环境的作用下实现自我教育、培养正确思想观念的过程。当然，教师的作用也很重要，要作细致的研究分析，合理规划，统筹安排，把握好分寸，张驰有度，以避免过去常出现的“一抓就死，一放就乱”的局面的发生，从而顺利实现教学意图。

四、实施“开放式教学法”的可行性

1、良好的社会环境是依据。xx届xx全会以来，我们党恢复了解放思想，实事求是的思想路线。在邓小平理论指导下，改革开放，促进社会迅猛地向前发展。社会的深刻变革，经济的快速增长，推动着人们的思想观念的变革。社会快速发展为学生的亲身实践提供了广阔的天地和客观依据。

2、中学生的身心特点是前提。中学生在生理上已开始步入青春期，在心理上从不成熟向成熟逐步过渡。这一阶段的心理特点，突出地表现在学生独立意识急剧发展，逐步摆脱对师长的依赖心理，增强了独立思考能力和考察社会能力，能运用已有的知识和生活经验去观察问题、分析问题。对思想政治课上的理论教育和思想教育须经过他们独立思考后才会自觉接受。社会实践正是让学生带着课堂上的理论到实践中去验证，“开放式教学法”是符合当代青少年的心理特征的。

3、政治课功能的转变是条件。过去应试教育，为了完成任务，教学上总是拘泥于条条杠杠和结构的完整，放不开手脚。而如今更加侧重于德育功能，还原政治课的本色。这样就可以更加开放，运用多种教学手段，利用各种环境来学习知识，方法也更多样化了。这无疑会增加政治课的趣味性，有利于调动学生的积极性，踊跃地参与到教学活动中来，真正形成教与学的双向互动，从而改变政治课教学的沉闷局面。

4、教材编写具有鲜明的时代特征。教材阐述基本采用了从感性到理性，从具体到抽象，从分析到综合的编写体制。除了正文的阐述，还有大量的感受性材料，以及问题思考，留给学生一片思想飞翔的天空，极大地拓展了学生的思维空间，更促使学生开动脑子。教材的这种编写体制，使理论和实际紧密结合，开展探究性和自主性学习，为学生的亲身实践提供了示范。

五、实施“开放式教学法”的良好效果

1.有助于学生树立正确人生观，提高思想认识水平。在整个教学过程中，只要教材上的内容有条件和社会实际相结合，就让学生走进社会。现实生活是那么生动，那么丰富多彩，充满生机和活力，在强烈的感受中，帮助学生自觉提高思想认识水平，树立正确人生观。

2.有助于学生能力的全面培养。实践的过程，既是学生运用科学理论去分析问题和解决问题的过程，也是学生能力的全面培养过程。在实践过程中，培养了观察问题的能力，判断、分析问题的能力、参与社会的能力和思维能力。在小论文的撰写过程中，培养了语言概括能力、逻辑思维能力和理解能力。能力的全面培养有利于提高学生学习的广度和深度。

3.有助于学生素质的全面提高。社会的发展，社会主义市场经济的建立，对人才的需求展现在二个层面上：一是要具备一定的文化素质，掌握一定的专业知识和技能。二是要具备一定的思想政治道德素质：对社会发展动态的敏感，适应市场经济要求的竞争观念，风险意识，心理承受能力，法制观念，道德观念，价值观念等等。简言之，自身素质越优秀，竞争力就越强，社会实践对学生自觉培养各种良好素质起到催化剂的作用，有利于全面实现中学思想政治课的教学目的。