7月24日,是实践队员们探访玉兰故居的日子,队员们一路走访,一路触动,一路收获。坐落于村落中间的玉兰故居门前墙壁上写着“吕玉兰故居”几个大字,院子中的两棵枣树和石榴树仿佛静静见证着玉兰同志终其一生献身于党,献身于人民的故事。故居的陈设布局基本保持了原貌,院子中的枣树见证了故居的春秋代序,也见证了几十年来东留善固村的步步发展。简朴而整洁的房间,透着清香泥土气息、散发醉人玉兰花香的小院,让队员们深切感受着吕玉兰前辈的无限魅力。
10余天的调研和研究,让实践队员们深刻真切的感受到最生动地“玉兰精神”。吕玉兰同志用她短暂的53个春秋,写就了“爱国为民、艰苦创业、求真务实、无私奉献”的玉兰精神。在参观吕玉兰纪念馆的过程中,实践队员详细了解了吕玉兰同志的生平事迹,对玉兰精神有了更全面更深刻的认识。实践队员刘宏伟感慨地说“玉兰同志无私奉献的精神、百姓至上的情怀需要代代传颂,我要永远记住这个名字,永远记住这位英姿飒爽、高风亮节的“铁姑娘”。
实践队员王小玲感慨地说:“参观故居和走访村民的过程中,我们深深感到东留善固村的村民们是幸福和充实的,因为他们的内心有着老支书、领路人玉兰同志留给他们的巨大的精神,“玉兰精神”逐渐成为东留善固村甚至临西县的精神文化品牌,这种文化品牌也是一种内在的精神信仰,‘爱国为民、艰苦创业、实事求是、无私奉献’的精神也必将转化为当地群众经济发展的强大动力。作为实践队员,我想与玉兰精神邂逅,我们注定是幸福的!”
爱心支教行,欢乐少年心。
实践活动期间,__大学的实践团队成员充分发挥师范专业优势,以“玉兰实验学校”为大本营积极开展“暑期乡村少年宫”特色活动,努力为当地教育做力所能及的贡献。团队成员开辟了 “快乐足球”和“热火排球”、“天使合唱团”、“奇妙实验室”等几个板块的特色活动。足球和排球课程老师除为孩子们讲授基本动作规范和规则外,还带领学生运球锻炼,感受运动智慧,体悟运动乐趣;音乐课程老师带学生学唱歌曲“红星闪闪”、“玉兰之歌”、“核心价值观”等歌曲,淋漓尽致的感受革命精神,汲取文化正能量;科学实验课程老师和学生一起通过实际操作探究科学实验的奥秘。
本次支教活动中,支教队员们扮演的并不仅仅是知识传递者的角色,也是生活引导者的重要角色。在实践的这段时间中,实践队员和孩子们一起生活,用自己的实际言行促进孩子们良好习惯养成,肩负着家长、学校赋予的深切期盼与责任。支教队员们激动地说:“看着他们一个个活泼天真的笑脸,还有充满期待的眼神,我认为我来到这里是值得的。就像放牛班的春天里的一句话一样,有一种艰辛,你没有体会,就不会知道其中的快乐。”“现在静下心来,为什么支教?这个问题其实也很简单,因为那里需要支教,那里需要帮助,那里需要注入新鲜的血液。”
为检验支教成果,在师大领导的支持和当地学校的帮助下,实践队员们于30日晚上组织了一场别开生面的汇报演出。表演形式丰富,现场气氛热烈,赢得观众的阵阵掌声。
在教学之余,李辉老师带领实践队积极加入到玉兰小学操场修建中,帮助校方完成操场画线工作,在玉兰小学的操场上留下师大人志愿服务的青春足迹。
建立实践基地,传承支教爱心
7月30日,__大学校团委书记马建国,音乐学院党委副书记孔德强来到临西县东留善固村玉兰实验学校看望社会实践队员。老师们非常关心实践队员在玉兰小学的生活和支教情况,队员们就个人实践任务、实践收获等方面向老师们做了汇报。支教队员姚显说到“作为师范专业的学生,这次实践帮助我将课堂上学习的理论知识应用到实践中,我的教学技能有了比较大的提高,我学会了如何正确处理师生关系、如何管理课堂秩序。十余天的支教过程也让我坚定了将来做一名人民教师的想法,继续将这份爱交给三尺讲台。”调研队员王小玲提到“村里的领导、学校和乡亲们对我们都非常热情,无论是调查还是走访,我们都学到了很多。”马书记首先对队员们的工作给予了很大的肯定,对当地学校领导的关怀表达了感谢。
当日午后,“__大学大学生社会实践基地”的挂牌仪式在玉兰实验学校举行,确定玉兰实验学校为__大学学生暑期实践基地。实践基地的建立,为玉兰精神的深入研究提供了重要的基地保障,也为当地农村小学生艺术素质提升搭建了更加广阔的服务和探索平台,为推进当地教育事业的发展准备了更加坚实的基础。
2023年12月大学生支教社会实践报告
今天是我们本次黄龙寺暑期实践活动的最后一天,上午我们组织了一次队员和孩子们共同参与的包饺子活动,先由队长给大家分工,然后各司其职,忙得热火朝天.最开心的环节莫过于包饺子了,会包的孩子都争着抢着大显身手,队员们也不甘寂寞想露一手.但是可能由于有些孩子还太小队员们有些也是第一次包,各种奇形怪状的饺子出现在了大家面前,引来一阵欢笑.随后会包的人手把手地教不会的,经过一段时间的练习大家都能包出完整的饺子了.虽然饺子包的质量不是太好,好多都被煮破了,但队员们和孩子吃着自己包的饺子觉得美味的不得了,扬言回家要做给爸爸妈妈吃.
在一片欢声笑语中包饺子活动结束了,队员们收拾东西准备返程了.孩子们见到我们要走,紧紧抓住我们的手不让离开,太多的不舍同样萦绕在队员们的心头,五天的朝夕相处我们早已亲如一家人.再看一眼与我们朝夕相伴的黄龙寺小学,这个最快乐最感动的地方以后也不知道还有没有机会再来;跟旁边的村民真诚地道个别吧,她们实在帮了我们太多太多;和纯真可爱的孩子敬爱的老师们合张影吧,记录下那最美的笑脸最珍贵难忘的瞬间.当隆隆的汽车驶来,真的要走了,挥手告别,相拥离开.不忍去看车子窗外亲爱的乡亲和可爱的孩子不舍离去的身影,怕我们舍不得,那些孩子、那些乡亲们、那片山水、那个叫黄龙寺的地方。
五天的暑期社会实践结束了,感想很多.我们和学生们朝夕相处,和他们一起上课教他们英文知识,带给他们文具礼物他们笑的是那么灿烂开心;去到孩子们家中走访,看到了他们艰苦的学习生活状况,我们感到阵阵酸楚;去到老英雄家拜访,我们由衷地对党九十年来风风雨雨中牺牲的革命先烈们心生敬佩;站在千年古柏下,对生命的敬畏对党领导下的中国人民不屈不饶的抗敌复兴敬意油然而生。五天来,忘不了那些最可爱的孩子、最善良淳朴的乡亲、最美最美的黄龙寺!作为当代的大学生,我们也要明白我们肩上的重任,我们应该也必须努力奋斗,去援助那些被生活所困的人,改变目前黄龙寺的这种状况,在建党九十周年之际为全面建设小康社会、构建和谐主义大家庭贡献自己的力量。
任务与目的实习是大学教育最后一个极为重要的实践性教学环节。通过实习,能够让我在社会实践过程中,接触到与本专业相关的实际工作,增强感性认识,培养和锻炼自己综合运用的能力,把所学的基础理论、基本技能和专业知识,独立分析和实训简介在周三的消费心理学课上,王老师给我们布置了第二次实训内容——伊利乳制品销售。于是我们以公司为单位在__年4月10号,开展了这一项工作。
大学第一次参加支教社会实践活动,我知道社会实践是引导我们学生走出校门,走向社会,接触社会,了解社会,投身社会的良好形式。因此,在这个炎热的暑假我选择了三下乡暑期支教社会实践活动。
由于我们班期末考试结束得早,因此在放假开始支教之前,我先回家感受了一下家的气息。八月八号我坐车到泸定,也因此就比师兄、师姐,晚到了一天。在我到的时候,看到师兄师姐与川师大的支教同学已经在开始招生、辅导学生功课了,此时有不少的学生走出教室热情地欢迎我的到来,就此我的支教生活就开始了。
在那为期7天的支教社会实践中,我们先是招生,然后是给学生上课,虽然上课的地方只是个活动室,但是前来上课的孩子们也很多,我们给他们登记按照小学和初中分开,以便上课,因为并没有太多的时间所以我们只是以辅导功课的形式来上课的。孩子们都是纯真的,善良的,虽然有时候也会很调皮的惹你生气,但也会让你开心的大笑,期间有几个孩子我很喜欢,他们总是围着你转不停,在旁边老师老师的叫,几个人叽叽喳喳的说个没完,你就只能一个一个的安抚他们,虽然有时忙不过来但是心里却是欢笑的。白天我们就上课,晚上就和他们一起玩儿,他们会上山为我们采摘野百合来送给我们,和我们一起欢乐的大笑,空闲时间队长还带着我们和孩子们一起玩游戏、排练文艺节目等。到饭点我们队员就轮流做饭,有时候家远的孩子中午不回家,由于碗筷不够,没办法,就只有让他们吃了饭我们再吃,有时饭菜不够走在后面我们就只有泡方便面了。最遭糕的是10日那天,泸定下大雨,发生泥石流,道路中断,停电,连吃饭,洗澡,通讯等都成了问题,得到附近村民的帮助,我们才走出了困境。
在这期间,村里的书记和村长以及我们的指导老师都常来看望关心我们,还为我们送来日常所须的各种生活用具以及蔬菜等。七天里,我们队员们相互沟通交流学习,共同解决遇到的问题困难。我们做过饭,洗过碗,扫过地,我们还抽空进行了家访,了解当地的人文风俗,生活情况和发展状况,家访是更好的架起了校园与社会这座桥梁,通过这座桥梁,我们对社会有了更深的认识。
15日,三下乡活动在汇报文艺晚会中结束,晚会以孩子们的手语舞《感恩的心》拉开帷幕,分别上演了村名们的广场舞,孩子们的合唱《我们在一起》,队员们的合唱《我的未来不是梦》、小品和相声,分别有10多个节目,表达了孩子们的感恩不舍,队员们的祝福和鼓励。
一个周的社会实践,就这样一晃而过,从中我看到乡村孩子生活条件之差,所受教育之落后,总的来说就是农村发展还比较落后,我们12人把爱带到了乡村,只希望孩子们越长越大、越来越懂事。在社会实践中开拓了我们的视野,增长了才干,进一步明确了我们青年学生的成材之路与肩负的历史使命。社会才是学习和受教育收获的大课堂,在那里,我的人生价值得到了一点体现,为将来走出社会打下了更为坚实的基础。我自己的收获就是一个人在工作中要勤于动手善于思考,不怕困难不断学习不断积累,要有良好人际交往能力、学会独立生活、富有责任感、学会自强自立。两校的联谊,也增加了我们互相的了解,弥补各校之不足,发挥各自长处,相互学习进步,两校师生也共同收获了世间难找的友谊。
晚上,正当风尘仆仆的我们洗完澡,准备好好休整一下的时候,女生那边出了一些令大家始料未及的的状况:不少女生像男生这边求助,说她们已经全部被“扫地出门”了。理由很简单:厂方觉得我们对这次工作并无诚意,而且不少女生漏了所谓的“口风”(就再来苏州的途中,负责带队的人用神经兮兮地、略带恐吓的口吻告诫大家,无论如何都不要向厂方透露自己做暑期工的身份,以及统一口径是暑假实习)。(或许,厂方似乎也早猜到了一些端倪,想以此为借口,克扣工资或者拒发工资。而那几位“冒失”的女生,只不过捅破了那层窗户纸。)只是谁也没有想到,厂方会这样不留余地,在大半夜将所有女生赶出宿舍,让她们露宿街头。很快,少数男生冲出寝室跑过去声援各自的女朋友。另外一部分男生则留下来,准备通过其他渠道解决这个“娄子”。于是当天晚上,很多类似的qq状态上出现了类似的更新
我当时的只是想着,兴许厂方会顾念人数的庞大和自身的名声,转而让大家留下一大部分人。可是事情过了一夜丝毫没有任何转机。翌日,剩下的人陆续推掉前一夜晚上办好的住宿手续。由于人生地不熟,几乎大家都用自己身上仅存的少许现金搭乘计程车赶过去和女生会合,准备商量后再作计较。到了那儿,初步了解情况:晚上有女生报了警,当地派出所也派了几名警方过来进行调查。本来警方说明天十点(也就是我们那声过去会合的那一天)和中介人力资源公司商量相关赔偿事宜。可是时间到了,仍然没有音信。同行的几名同学决定自告奋勇充当代表前去参与谈判。在此期间,苏州有媒体记者赶来采访,并了解了一下现场同学的情况。记者走后大概一个多小时,代表们回来并带了好消息,说中介公司已经答应赔偿每位同学相应的往返路费。(谈判中,代表们向派出所反映了当时多数人身上已经囊中羞涩却无法对远方的亲友启齿的现状。)
正当大家开始转忧为喜的时候,不巧事情再次出现波澜:到了下午1点,就接几个小时后,中介公司突然再次变卦,并声称用100元这一低于之前承诺太大的赔偿金来打发大家回程。无奈之下,有些同学开始动摇,决定放弃斗争,借钱打道回府。可是思量最后大部分人还是留下了,并一直决定充分发扬“五四”精神斗争到底。
大约在当天下午4点左右,大家开始对当地区政府为大家讨说法的希望破灭。眼看一天一按又要过去,有少数学生出现体力不支的状况。情急之下,大家一致决定找苏州市政府讨个说法。最起码得安排大家在苏的住宿。另外,考虑到市政府可能周末双休放假,而眼下却是星期五。倘若事情不能及早解决,身无分文的大家可能要面临双休滴米不进的危机。等到驱车个把多钟头到达市政府门口时,代表们却未能得到市政府相关工作人员接待。大家在市政府门口接受来往行人的冷眼旁观一会儿后,才有相关负责人员出来调解。这一次,大家的情况才得到好转:市政府较区政府客气多了,安排大家到了苏州仲裁机构,一方面说是进一步跟中介商协商,另一方面说是联系学校相关负责人。(因为当初大家在学校签协议时,正是学校大学生资助中心一手办理的。)就在仲裁机构,大家心里才稍微放松了一些。于是,大家在仲裁机构的大厅呆了一个晚上。
那天晚上(七月八号),看到满大厅席地而卧、心力交瘁的大伙,心头涌上前所未有的辛酸。检查自己的行李,居然还有一个空本子。想起今年刚刚学的《广播电视新闻与采访写作实务》课的知识,决定写简短的现场报道。(当然,后来回到学校 的当天晚上我把这篇珍贵的“现场报道”收录到了我的网易博客中。)当然,随后的七月九号,一切过的稳定了一些。期间,市政府为大家安排了一日三顿的食物,直到九号下午,大家盼来了学校派来的机汽学院的郑书记,并在晚上领到了相应的赔偿。当晚十点左右,当地市政府让部分选择回校的同学坐上了返程的专车。(另一部分学生则乘车到火车站,奔亲友了。)而此时,居然多了一些莫名的感触。
如果说今年暑假,最最值得自己记录的社会实践不得不首推这次苏州特别之旅。当然,回来后不少朋友对此事深表关切。来去匆匆,竟然没嫩那个细细讲给他们听。其实,最真实的感受和见闻应该都在那篇博文《苏州打工归来琐忆 》里了。但是,写到这次社会实践,还是再次简单回忆一下吧。
前言:感谢麦田守望者给了我一次实现支教梦想的机会。已经一年的时间了,当我今天在西苑看到麦田支教的视频时,想起一年前的我们,所以,把我在支教的感受分享给大家。十五天的支教,虽然没有带给他们很多知识,但是却给他们送去关爱和关怀。因为他们知道,有这么一群哥哥姐姐在关心着他们。当我在清明节接到五年级利芳的电话时,我内心非常激动,已经快一年的时间,孩子们还记得我们,谢谢孩子们!虽然我们不能去改变所有孩子的现状,但是“爱,可以改变一切”,每个人都能发挥余热。“我们没有什么不同,我们都是一样的”!谢谢麦田,麦田,“you are great”!
心中还是满满的,因为装着对孩子们的牵挂!还记得初赛时说的一句话,这次想去支教很重要的一点是我想完成,完成大一时想做但却没有做的事情。当我踏上支教的那一刻,我并料想到这次支教它给我带来的意义原来这么大,能有这么一段美好而又难忘的经历,大学生活真的是增色不少!太多的话想说,想多的想和大家一起分享,那就好好的倾听我的支教故事。
7月12号,踏上支教的征程。当拖着自己的行李,在五教前面集合,看看穿着同样的队服,戴着印着“麦田守望者”的帽子,兴奋之余不予言表。当上 车的那一刻,才真正感觉到我们已经在路上了。车上,热闹一片,发微博发说说,一起唱队歌《没有什么不同》,在向两头羊的孩子们呐喊,亲爱的同学们,我们来喽!经过七个小时的车程,我们终于到达了吉信镇,离两头羊最近的镇,当把我们的物资和行李从大巴上拿下来时,我们惊呆了!占据了别人门面的大半部分啊!我们刚好碰上赶集,不过我们三点多才到,人不是很多了,年纪很大的奶奶背着竹笼,里面有一些日常的用品,街道上的热闹让我们有点不知所措,站在那里有点与自己想象中有差别,黝黑、粗糙的皮肤,凹进、深邃的眼睛,同样以好奇的眼神与我们对视着。简单的吃了一碗粉,我们开始向两头羊小学出发了,没有走过山路就不知道山路有多么险,山回路转,左摇右摆,特别是有两个九十度的转弯,从上面看,真的感叹和佩服司机叔叔的技术,超棒!五点半,终于到了!不过却让我们有点吃惊,学校只有一栋教学楼,一栋宿舍,还有在修建的一栋新的教学楼,进门的地方还是石子铺成的,房子有点破旧,当我们把行李帮到寝室时,让我们大吃一惊,窗户没有玻璃,用塑料钉上的,不过现在已经破了,所以与外面的空气是流通的。摇摇晃晃的床让我们很担心,在想孩子们睡在上面安不安全?我们打扫完寝室的卫生太阳已经下山了,不过山里的夕阳很美,想着自己将在这里度过十五天,有点小小的害怕,能坚持吗?其实,支教路上的困难才刚刚开始。晚上七点开始我们支教第一天的会议,我们每个人坐在备课桌前,不适应,小激动,从一个学生的角色转变到老师的角色,内心有很多个小问号。但,我们是个团队,we are team!困难一起扛!
7月13号,报名。从早上就陆陆续续的来学生报名,之前龙老师通知了同学们。每间教室都有每个和老师的欢迎词,“欢迎同学们!”还有黑板报上面老师想对孩子们说的话,画的漫画,贴的,充满着暖暖的爱!看到同学们很是兴奋,很开心,与她们交流很愉快。当听到她们叫你“老师”的那一刻时,你就马上意识到你在她们心目中是老师这一角色。我带的是六年级的同学,刚开始让他们做时,他们很是羞涩,也不敢上台,而且在与他们交流的时候,你会发现,他们总是看着你,很少会回应你,你问什么,只是笑一笑或者摇摇头,不说什么。只有几个很活泼的女孩子能自信的站在台前自我介绍,与你聊天的时候也是会讲得津津有味,跟你说下他们的学习,家庭,在他们的眼神中你能看到快乐。
7月14号,正式上课。当站在讲台上的那一刻,你才真正的理解到你所做的准备与课堂效果以及学生吸取多少知识是成正比的。人生中的第一堂课---六年级美术沙画课,孩子们认真的涂颜料,同学一起在讨论颜色的搭配,虽然有些学生不愿动手,只是在旁边看着,但是渴望的眼神,有想去尝试,当我鼓励他们一起动手参与到过程中。之后学生谈到在动手过程中学到了团队合作和默契,真的很棒!
在教学过程中也遇到过很多的困难,在教五年级英语课上就让我感触很深。英语课上你教授的知识很有限,并且怎么带动课堂气氛,学习的状态,让学生开口说英语,让学生更容易听得懂更容易接受,开始一直在摸索的。还记得有几天晚上,当我们开完每日的例会,我会和傅老师,王琼一起商量,或者上网查找资料,我的英语课有哪些问题,应该怎么改进,并且对于这里的学生,高年级学生基础差应该怎么教,一起讨论,有时候会弄到很晚,但是当讨论出好的方案时都觉得这是值得的。之后的英语课越上越有感觉,同学们的状态和兴趣有很大的转变,通过一步一步的教导,学唱简单的英文歌abc,英文单词与图片相结合,不断鼓励孩子们,多对他们说:“试一试,你可以的”,“你真棒,读的很好”,慢慢的,他们每一个人不论是女生还是男生可以站起来大声的读出字母和单词,而且他们的发音非常的标准,非常的好听,对于我来说,是莫大的骄傲和光荣。虽然有时候讲课喉咙会扛不住,但是,当你看到他们本子上写整整齐齐的字母,每一笔每一划都是那么的认真,你会觉得一切的辛苦都是值得的。还记得教给他们的一句英语“you are great!”课堂上每个同学站起来,伸出大拇指,对着老师、同学面对面一起说出“you are great!”时,那一幕是永远也不会忘记的!我是想告诉我的学生,无论你在哪个位置,你永远也不要气馁,你要告诉自己“你是最棒的!”也许正是因为这样的坚持,正是因为这样的努力,你很可能在孩子心里种下一粒种子,让他们认识到英语的美妙以及重要性。当你看到孩子们脸上展现出那灿烂那自信的笑容时,你会觉得他们是多么的可爱。贫穷并不可怕,艰苦并不是件坏事,因为在他们的身上我看到更多的是懂事、乖巧、上进。在他们小小的肩膀上就担起了家庭的担子,() 小小的年纪就要照顾年迈的爷爷奶奶,以及弟弟妹妹,洗衣做饭,他们从小就体味到生活的艰难苦楚,学会坚强,学会感恩。也许这次的支教,更多的是孩子们教会了我们更多的东西,让我们体验到有付出就有回报,你对孩子的每一份用心和关爱,他们都牢牢记在心里,虽然他们可能不会用语言来表达自己对老师的这份感谢,但是当你突然收到学生送给你的叶子,很整齐,一片一片的叠好,“老师,送给你”,一股暖流从心里悄然流过,这就是最大的幸福。孩子们心思很细腻,他们有时候会偷偷的给你写张纸条,或者给你折个爱心或者画张画,编个草帽或花环,或者送一个家里种的梨,每当收到这样的,我都会很感动。孩子的心是最纯洁的,所以也净化了我们的心,让我们能在这十五天里过着最简单最幸福的生活,享受着和孩子们一起成长的快乐,这份惬意这份安宁这份小感动是我们所有人最珍惜的礼物!亲爱的孩子,谢谢你们!我们很爱你们!两头羊”小学地理位置很偏僻,每天我们支教的队员分成四组接送孩子上下学,早上六点起床,六点半去接孩子,路上要花费两个半小时的时间,九点到达学校,上午三节课,下午两节课,孩子们在学校吃中粉,因为路途比较远,粉是由我们队员做的,虽然不是很好吃,但是孩子们都吃得津津有味。看着他们天真的样子,真的很令人心疼!下午三点送孩子们回家,我们顶着太阳,手、脸晒得通红,黝黑黝黑的,那边都是山路,路很窄,都是石头,沙子路,山回路转,每天来回四趟确实蛮消耗体力的。但是因为心里因为有那样一份责任,脚下的路也就近了。早上和支教的队员一起去接孩子,呼吸着新鲜的空气,可能脑袋还是迷迷糊糊地,但山里的很美很美,环山的树,仿佛世界只有两种颜色,绿色和白云,才感受到大自然的美好,当阳光射入你的眼睛时,美好的一天又开始了。当看到孩子在村头等我们,他们脸上的笑容,虽然黑黝黝的,但在我们眼中依然可爱,整整齐齐排着队,一起去学校。两头羊,茶山,大唐,还有我没有趣的高山,每一条路都留些我们和孩子们的脚印,在路上可以喝到甜甜的泉水,是最开心的事。路上不免会有几个调皮一点的孩子,但是他们的本性不坏,想想我们那时不也是爱捣蛋,他们正是爱玩的年纪。每天最快乐的时光就是和孩子们在一起,一起接他们上学,送他们回家,一起上课,但是当我们自己回学校时,全身的疲惫一下子就来了,孩子是我们的动力!每天回学校时,总会有几个孩子在教室在画画或者折东西,或者在黑板上写字,有的在操场上打乒乓球,玩篮球,或者跳绳,打羽毛球,而且他们一个个都很厉害,我们有时都打不过。而每天另外一个开心的事情就是吃饭,我们支教队员的男生女生个个都是厨艺高手,这里就不一一点名了,土豆饼,酸豆角,土豆丝,土豆片,蒸蛋,等等,每一顿都丰盛、可口、色香味俱全!在这里谢谢我们亲爱的们了。十五天有很多美好的回忆,我们支教的所有队员都像是如兄弟姐妹般,感情很深,因为我们心中都有着同样的东西---孩子。当毕业典礼那天,一起唱我们的队歌《没有什么不同》,回想起这十五天的点点滴滴,回想起和孩子们在一起的时光,接送孩子、走山路、上课、备课、写日记、走访、开例会、练舞蹈、提水、洗衣、天台上看星星,操场上聊天,每一段都是不可或缺不可替代不可复制的,我很怀念,也很想念,谢谢你们,带给我这么多美好的回忆!我的青春纪念册因为有你们,才显得格外珍贵!
这次的支教更多的是孩子们教会了我们要好好的生活,要学会承担,要学会坚强。孩子的教育是国家的未来,要多一份耐心,多一份细心,多一份关心,他们的心思很细腻,很纯洁,接受新事物的能力很快,所以,作为一名教师,身上的肩负着重要的责任。同时,在这十五天的支教过程中,我体味到老师的艰辛,真心感受到老师园丁的崇高与伟大。短短的十五天,我们与孩子从陌生到感情深厚,依依不舍,我想,这就是你付出的收获,只要我们愿意去努力、坚持,我们就能收获那一份纯真、珍贵的感情,而这,是最宝贵的东西。支教的意义并不在于你教会孩子们多少东西,而是让孩子们感受有一群人一直关心着他们,有一份爱一直在他们身边。
虽然没有天生一样的
但在地球上我们是一样的
尽管痛的苦的没说的
但哪有一路走来都是顺风的
因为我们没有什么不同
天黑时我们仰望同一片星空
没有追求和付出哪来的成功
谁说我们一定要走别人的路
谁说辉煌背后没有痛苦
只要为了梦想不服输
再苦也不停止脚步
没有什么不同,我们每个人的人生都是一样,只要你对它充满着希望,只要你努力,愿意付出,我想,每个人的人生都是精彩的!祝福我们的孩子,祝福我们每一个一起走过的老师们,“you are great”!
为了积极配合这次三下乡“我爱我的祖国——牵手新农村,关爱留守儿童”活动主题,在7月16日—7月20日期间,我们支教组开展了为期5天的义教活动,针对塘浪镇近年因经济的发展而出现的留守儿童,我们支教内容就围绕宣传科普知识,提高卫生安全意识为主要内容,积极引导孩子关爱他人,关爱家庭,关爱家乡,以形式多样的活动为载体,提高孩子们的知识文化水平,增强孩子们的心理素质。与此同时,我们自身的实践能力、创造能力和沟通能力也得到了锻炼和提高。现将具体内容汇报如下:
一.活动计划和进行方式
(1)设“科学常识课”。通过日常生活中的小例子教孩子们一些简单的自然科学知识,让孩子们会用科学原理解释自然现象,让他们热爱科学;通过教孩子们基本的求生技能、安全常识和交通规则,让孩子们学会在生活中保护自己,健康成长。
(负责人:利友红,何嘉恩)
(2)设“趣味英语课”。通过运用“疯狂英语”教学模式教孩子们基本的英语单词和日常生活用语,组织英语小游戏培养孩子们对英语的兴趣。
(负责人:康俏媚,林显波)
(3)设“趣味数学课”。通过智力数字、图形游戏,开发孩子们的智力,培养他们的逻辑思维能力和推理能力。
(负责人:邹倩桥,周翊晟)
(4)设“音乐课”。通过在课堂上弹奏吉他引起孩子们对学习音乐的兴趣,引导他们掌握基本的音符知识和弹奏乐器的方法,期间穿插一些互动性游戏,寓教于乐。
(负责人:孔威)
(5)设“美术手工艺课”。通过教孩子们折纸、剪纸,拼图形,锻炼他们的动手能力和创
新能力。
(负责人:黄丽萍)
(6)设“体育锻炼课”。通过讲解北京奥运会趣事的方式,给孩子们讲解体育知识,比赛规则等,培养孩子们对体育活动的兴趣以及互帮互助的团队精神:通过对孩子们进行简单的队列训练,并组织展演,培养孩子们的组织纪律性。
(负责人:梁平娟,陈健美)
(7)设“舞蹈课”。通过教孩子们一套简单的集体操和跳兔子舞等方式,不仅增强孩子
们身体机能而且提高他们的团体合作能力:同时,通过利用课余时间组织一支“小小表演队”,排练走秀节目和集体舞节目,让能歌善舞的孩子们参与我们的文艺汇演中,增进彼此感情,深化老师和同学的友谊。
(负责人:胡笑敏,唐婉菲)
(8)通过“卫生知识竞赛”,通过模拟在雷雨天气正确的避雷做法,让孩子们掌握防灾避险的应急方法:通过演练预防hini流感等疾病的做法,向孩子们灌输正确的卫生知识,增强孩子们的安全卫生意识,提高孩子们的安全卫生素质和自我保护能力。
(负责人:利友红,何嘉恩)
(9)每班设立一个“班主任”,让班主任通过日常班务,了解孩子们的情况,尤其对班中的留守儿童进行知心的谈话,给与他们更多的关心和爱护,引导他们学会理解长年外出工作的父母,学会关爱他人。
(负责人:黄丽萍,陈健美,何嘉恩,梁平娟)
(10)开设“暑假作业辅导”班,通过帮助孩子们分析难题,辅导他们完成暑假作业,让每一位三下乡团员都参与到支教活动中,感受义教的快乐。
二.活动进行情况
总情况
支教时间:7月16号——7月20号
时间支教
一、高度重视、认真组织
假期前,院团委向全院广大同学发出了《关于开展暑假社会实践活动的通知》,并印发人手一份的社会实践活动登记表,各系学生会(分团委)积极响应、认真落实,根据自身专业特点,确定实践方向,作好动员工作。广大同学都以认真的姿态对待这次大学生社会实践活动,热情的参加了社会实践活动,从而锻炼了广大同学的社会交往能力,培养了广大同学的综合能力。
二、 紧密结合实际,多形式开展社会实践活动
今年我院的三下乡社会实践活动在坚持以往成功做法的基础上,充分考虑各社会实践点的实际情况,各系因地制宜,根据实际需求开展不同的社会实践活动。
(一) 从组织形式上看,主要有两种形式
1.分散活动。其内容丰富多彩,涉及到社会方方面面。从区域划分,有农村的、有城市的、有内地、有沿海的;从内容上划分,有希望工程的,有金融保险的,有房地产开发的,有市场营销的,有厂矿、企业的内部管理机制的,有科技扶贫、文化教育的,有家教、生产劳动的等等。
2.集体组织。组成社会实践小分队,分赴各地开展社会实践活动。今年共派出6个小分队和1个大篷车,他们分别是桂林工学院党员大学生赴河池地区的三个代表实践服务团,电计系赴荔浦县社会实践小分队,旅游学院赴阳朔县社会调查小分队,资环系赴桂林柘木镇社会实践小分队,土木系赴兴安县白石村社会实践小分队,材料系赴三街村社会实践小分队以及由桂林工学院大学生艺术团组成的文艺大篷车。
(二)从社会实践的类型看,主要有以下几种
1.开展便民服务。各小分队利用当地的圩日在市场上设立家电维修、单车修理、理发等便民服务点,尽己所能,不怕脏、不怕累,以优质的服务赢得当地群众的称赞和好评,同时也努力实践着青年志愿者的精神。
2.开展文化辅导活动或者是法律宣传与咨询活动。暑期不仅中小学放假,而且正是夏收农忙时节,中小学生处于无人管理的状态之中,大学生们将这些学生集中起来,对他们进行文化辅导。
3.开展社会调查活动。如电计系赴荔浦县社会实践小组对荔浦县部分镇、村产业现状进行了调查,来分析农村产业结构的调整,并写出几分调查报告。
4.开展义务劳动,帮助缺少劳动力的军烈属、五保户收割庄稼。下乡期间,正值夏收时节,许多军烈属和五保户因家里缺少劳力,庄稼熟在地里而无人收割,同学们积极帮助这类家庭,为他们解决了燃眉之急。
5.文艺下乡。由学院大学生艺术团组成文艺大蓬车到村镇各社会实践基地进行巡回演出,丰富农民群众的精神文化生活。
炎炎夏日,未能消磨我们的激情,在学院号召下,我们 “探索新能源汽车低碳经济实践小分队”在杭积极开展我们的实践活动。我们实践队由13人组成,其中有外联组、财务组等,大家激情饱满,斗志十足。...
作为学生会主席,在过去的半年里,主持开展了一些工作。在学生会其他成员的共同努力以及在辅导老师的指导下,这半年取得了一点成果,同时也有很多的不足。
一.我校“留守学生”现状分析1.“留守学生”数量较多。我们___共有中学_所,小学_年,共有中小学生___人,其中父母外出务工有___个,约占学生总数45%。“留守学生”成为我校新的学生群体。
来来去去,走走停停,哭哭笑笑一年就这样完了,志愿服务时间半年就这样过去了,想问自己到底收获了什么,失去了什么,什么值得,什么不值得,一下子在__年1月1日的凌晨12点后翻涌而来,就在__年与_...
时光飞逝,转眼开学4个星期了,学习上的压力丝毫没有冲淡我想看《士兵突击》的欲望.好不容易等到了周六,本以为可以舒舒服服的看士兵突击的,却没想到被老师叫到学校去改英语试卷.当我回到家时已经将近十点了,匆匆忙忙地看了一集后,便倒...
本学期我校通过深化少先队各项活动,加强少先队的基础建设,全面提高少年儿童的综合素质,全面推进我校的少先队工作,开创我校少先队工作的新局面。
随着新学年各项班级活动的有条不紊地发展,在当前严峻的就业压力和挑战下,接近毕业的我们,深刻感觉到加强自身科学文化知识和提高技能水平对我们开展择业就业工作的重要性和迫切性。
光阴似箭,时光如白驹过隙般,转眼间又是学期末。在学生会也工作一学期了,站在学期末,透视在学习中心工作的这一学期里,回顾工作的点点滴滴。回眸过去的一幕幕,些许感动,些许充实。
2023年大学生支教社会实践报告格式范文
艳阳七月,艺术学院的16名青年志愿者在武老师的带领下,怀着满腔的热情和爱心,开始了社会实践活动,开展“有需要找义工,有时间做义工”的社会实践活动。我作为一名大学生,抱着贴近社会,服务社会的愿望,参加了大学生社会实践。希望在进入社会之前,多积累社会经验,提早与社会零距离接触,学习如何与人沟通,如何与人交流,如何与人合作等等。
在短短的9天里,我们开展了许多活动,如给小学生支教,对双龙庄进行社会调研,与当地村干部座谈等。在农村里,我们也学到了好多书本上学不到的东西,同时也看到了一些问题。这是我们第一次如此关注于孩子的教育问题和农村的经济问题。现将此次活动的有关情况报告如下。
此次活动的主题是支教。在支教过程中,我们了解了双龙庄的受教育状况。村民中受过高等教育的寥寥无几,受过初数等教育的也只有少数,而且文肓比例仍然不小。因此绝大多数的家长希望孩子们能上大学。他们把所有的希望都寄托在了孩子们的身上。双龙庄与我们学校有相当长的一段路,孩子们来上课极不方便,家里条件困难的学生不得不每天起早摸黑地走路或骑车来回,有的学生连骑车也要半个小时,可见他们求学的艰难。虽然条件艰苦,但孩子们仍是十分的活跃,同学之间相处的也不错,在他们身上散发的是一股浓浓的朝气,他们很天真也很单纯。从他们的脸上,你看不到悲伤,却能看到开心;看不到自卑,却能看到自信。这也许就是知识赋予他们的力量吧。
我们此次支教的内容主要以绘画为主。由于孩子离校太远,天气炎热,因此下午一律不开课。在上午有限的时间里,我们开设了绘画、舞蹈、影视欣赏这三门课,每门课中,我们都穿插了绘画,家长们一听到补习的是义务培养孩子们的艺术气质,纷纷将孩子们送到学校。可见,农村家长也意识到了全面发展的重要性。在授课过程中,他们对绘画的喜欢,让我们轻松了许多。因为我们的能力有限,时间也有限,在结课时,孩子们能把自己的想法表达出来,我们感到无比欣慰。可见,我们的支教活动也达到了一定的效果。
我们不仅了解了双龙庄的教育状况,也了解了双龙庄的经济状况。双龙庄的地理位置有点偏,资金有限,人才缺乏,要发展农村经济的确有一定的困难。我们也发现了,这里要饭店没饭店,要工厂没工厂,这样的情形如何使农村更好地发展。而且,大部分村民都外出打工,根本没有时间教育孩子。村民文化程度低,与外界的交流少,对外界的信息了解不够,没有形成一定文化精神生活氛围。从农村走出去的知识分子很少有回来的,这很大程度上也造成了农村的滞后,这也让我们更加感受到了教育的重要性。教育是发展之本,这对农村来说更具有现实意义。可事实上,现今双龙庄的教育还不乐观,软硬件都不完善,特别是高水平的师资力量缺乏,这势必会影响新一代人的发展。
通过这十几天的支教活动,我们队员同甘共苦,建立了深厚的友谊,我们深刻地认识到了团队合作的重要性,踏实干事的必要性。我们圆满完成了各项任务,因此也受到了实践地领导的一致好评。虽然在工作过程中我们也有过分歧,但我们知道这是为了更好地完成工作而提出的不同意见。这样的分歧反而使我们这支队伍更上进,因为我们每个人都在努力着。正是所有队员的共同努力,才取得本次活动的圆满成功。我们真的很高兴能有机会参加这样的实践活动。相信如果下次再有机会,我们一定会更有经验,做得更好。
2023年大学生支教社会实践报告格式范文
步入了高中,就意味着离社会更近了一步。从未接触过这些事物的少年们,的确是应当走出来体验一番了。但这毕竟还需要过程,于是我便开始了社会实践的构思。
想着过年的时候,一家人围聚成一团,谈论着各自的事业,和我同辈的姐姐已经步入社会开始工作,听着他们的交谈,心里忽然有些想法。他也是十年寒窗走出来的,刚走出社会要找到一份稳定的工作必然不易,要完全适应这个社会,做好自己的本职,更是需要历练,于是希望借着暑假的机会能自己体现以下走进社会的感觉。
现在的我们大部分都是独生子女,大部分的父母都把孩子们的学习放在首位,多少忽略了综合能力实践的培养,使得很多学生走出社会显得迷茫。我也从来不是个绝对独立的孩子,有时候遐想着未来,觉得有些不知所措。但经过此次的社会调查以后,我得到了关于就业或者经营的一点点心得。
1. 无论是在稳定的岗位上就业,还是自己做生意,都需要一颗冷静的心,需要理性。毕竟一个人的行为只有经过思考后才能后患。尤其是面对无论何种职业都有风险的工作。这样的经验用在任何地方都是合理的,比如就目前的学习来说,冷静就是要不浮躁,理性学习,不能用过激的方式对待学习,陷入不合理的状态,这便需要掌握方法。
2. 就经营来说,我不太了解市场上各种各样的经营手段,但在暑假期间,我在妈妈经营的礼品店里的社会调查中,找到了一些浅显但在日常生活里接受服务时没有感受到的地方。比如对待客人应有的礼貌。工作固然非常辛苦,但我认为礼仪是无论如何都不可或缺的。有些工作者对待客人不耐烦的态度,直接反应其人对待工作的态度。不仅有失礼仪,对工作也多少有影响。只是一个微笑,我想应该不难。但是太过热情也有失礼仪,就我个人经验来说,如果工作人员一直在周边,会多少有局限的感觉。应该给客人自主选择的权利,态度适度得当。
工作是件不容易的事,做生意要尽量满足各类客人的需求,需要良好的心态作为基础,我们此刻的学习也是为了将来的就业。但机会会给有准备的人,适当的社会调查和社会实践一定会给我们带来更多的经验和机会,实现个人价值。
7月12日中午十二点,__美院的21个支教志愿者从本部出发,前往__市__县的__中学支教。经过六小时的长途颠簸,来到那个古老而淳朴的学校时,天色已黑,待安顿下来已是深夜12点。
支教,对于我来说是一个具有挑战性的任务,当我知道去这所中学的时候,就知道哪里的条件是比较艰苦的。但是能让我真正的去体会一次做老师的感受,能让我走进农村教育的一线,去了解中国农村教育的现状。
虽然短短几天的支教,但对于每个支教老师来说,是一次难得的磨练。要求我们能吃苦耐劳,而且意志力要坚强,我们去那里的目的是想把我们所懂得的知识交给他们,把城市的东西带给乡下的孩子。同时我们也是抱着互相学习,互相提高的心态来到那里的。在支教中要以教师的要求来要求自己,服从学校的安排,一切支教活动才能得以顺利进行。
那里的老师和学生都很淳朴,第一天上课还不是很熟悉,就会觉得很孤单,但是一天天的相处,当他们叫一声“老师好”或“师姐好”的时候,我就会非常的开心。每次下课都有很多学生问我问题,我很想把我知道的所有东西都告诉他们,让每个孩子都有一个学习方向,鼓励他们自信的朝自己的方向努力。
去到__中学,我发现这里的教学条件很差,师资水平也比较低,五十多个学生只有一个老师,像美术课这种专业训练课,对以初学者来说,需要老师的详细讲解,我们7个组成一小组,针对他们的实际情况指定一个短期的计划,达到一个是他们学会自己学习的目标,每天示范和讲解,把学生分成小组教学,使每个学生都有所收获,每次课后我都会对他们的作业进行讲解。虽然我不能记住他们的名字,但我记住了他们那双渴望学习的双眼,每天晚上也会给他们一些教学视频看,很多学生都不知道可以上网找一些教学视频,我们叫他们以后怎样上网学习,希望他们可以通过网络学习到更多的知识。
当教学活动进行一般的时候突然因为一些特殊情况停止了,学生必须回家,我们离开前天,我对他们的作业进行点评,还送去我们带过去的学习用品,鼓励他们在以后的学习中继续努力。回广州那天很多学生去送我们,其实我多想留下来继续进行这次支教,但教育局的文件已下,有的学生哭了,舍不得,其实我们也舍不得……
我们的支教时间很短,所能做的事情毕竟有限。不过这样的一次经历,将是我教育道路中的宝贵经验,我将永远记得这次的__之行。
大学生支教社会实践报告格式范文
艳阳七月,艺术学院的16名青年志愿者在武老师的带领下,怀着满腔的热情和爱心,开始了社会实践活动,开展“有需要找义工,有时间做义工”的社会实践活动。我作为一名大学生,抱着贴近社会,服务社会的愿望,参加了大学生社会实践。希望在进入社会之前,多积累社会经验,提早与社会零距离接触,学习如何与人沟通,如何与人交流,如何与人合作等等。
在短短的9天里,我们开展了许多活动,如给小学生支教,对双龙庄进行社会调研,与当地村干部座谈等。在农村里,我们也学到了好多书本上学不到的东西,同时也看到了一些问题。这是我们第一次如此关注于孩子的教育问题和农村的经济问题。现将此次活动的有关情况报告如下。
此次活动的主题是支教。在支教过程中,我们了解了双龙庄的受教育状况。村民中受过高等教育的寥寥无几,受过初数等教育的也只有少数,而且文肓比例仍然不小。因此绝大多数的家长希望孩子们能上大学。他们把所有的希望都寄托在了孩子们的身上。双龙庄与我们学校有相当长的一段路,孩子们来上课极不方便,家里条件困难的学生不得不每天起早摸黑地走路或骑车来回,有的学生连骑车也要半个小时,可见他们求学的艰难。虽然条件艰苦,但孩子们仍是十分的活跃,同学之间相处的也不错,在他们身上散发的是一股浓浓的朝气,他们很天真也很单纯。从他们的脸上,你看不到悲伤,却能看到开心;看不到自卑,却能看到自信。这也许就是知识赋予他们的力量吧。
我们此次支教的内容主要以绘画为主。由于孩子离校太远,天气炎热,因此下午一律不开课。在上午有限的时间里,我们开设了绘画、舞蹈、影视欣赏这三门课,每门课中,我们都穿插了绘画,家长们一听到补习的是义务培养孩子们的艺术气质,纷纷将孩子们送到学校。可见,农村家长也意识到了全面发展的重要性。在授课过程中,他们对绘画的喜欢,让我们轻松了许多。因为我们的能力有限,时间也有限,在结课时,孩子们能把自己的想法表达出来,我们感到无比欣慰。可见,我们的支教活动也达到了一定的效果。
我们不仅了解了双龙庄的教育状况,也了解了双龙庄的经济状况。双龙庄的地理位置有点偏,资金有限,人才缺乏,要发展农村经济的确有一定的困难。我们也发现了,这里要饭店没饭店,要工厂没工厂,这样的情形如何使农村更好地发展。而且,大部分村民都外出打工,根本没有时间教育孩子。村民文化程度低,与外界的交流少,对外界的信息了解不够,没有形成一定文化精神生活氛围。从农村走出去的知识分子很少有回来的,这很大程度上也造成了农村的滞后,这也让我们更加感受到了教育的重要性。教育是发展之本,这对农村来说更具有现实意义。可事实上,现今双龙庄的教育还不乐观,软硬件都不完善,特别是高水平的师资力量缺乏,这势必会影响新一代人的发展。
通过这十几天的支教活动,我们队员同甘共苦,建立了深厚的友谊,我们深刻地认识到了团队合作的重要性,踏实干事的必要性。我们圆满完成了各项任务,因此也受到了实践地领导的一致好评。虽然在工作过程中我们也有过分歧,但我们知道这是为了更好地完成工作而提出的不同意见。这样的分歧反而使我们这支队伍更上进,因为我们每个人都在努力着。正是所有队员的共同努力,才取得本次活动的圆满成功。我们真的很高兴能有机会参加这样的实践活动。相信如果下次再有机会,我们一定会更有经验,做得更好。
大学生支教社会实践报告格式范文
步入了高中,就意味着离社会更近了一步。从未接触过这些事物的少年们,的确是应当走出来体验一番了。但这毕竟还需要过程,于是我便开始了社会实践的构思。
想着过年的时候,一家人围聚成一团,谈论着各自的事业,和我同辈的姐姐已经步入社会开始工作,听着他们的交谈,心里忽然有些想法。他也是十年寒窗走出来的,刚走出社会要找到一份稳定的工作必然不易,要完全适应这个社会,做好自己的本职,更是需要历练,于是希望借着寒假的机会能自己体现以下走进社会的感觉。
现在的我们大部分都是独生子女,大部分的父母都把孩子们的学习放在首位,多少忽略了综合能力实践的培养,使得很多学生走出社会显得迷茫。我也从来不是个绝对独立的孩子,有时候遐想着未来,觉得有些不知所措。但经过此次的社会调查以后,我得到了关于就业或者经营的一点点心得。
1. 无论是在稳定的岗位上就业,还是自己做生意,都需要一颗冷静的心,需要理性。毕竟一个人的行为只有经过思考后才能后患无忧。尤其是面对无论何种职业都有风险的工作。这样的经验用在任何地方都是合理的,比如就目前的学习来说,冷静就是要不浮躁,理性学习,不能用过激的方式对待学习,陷入不合理的状态,这便需要掌握方法。
2. 就经营来说,我不太了解市场上各种各样的经营手段,但在寒假期间,我在妈妈经营的礼品店里的社会调查中,找到了一些浅显但在日常生活里接受服务时没有感受到的地方。比如对待客人应有的礼貌。工作固然非常辛苦,但我认为礼仪是无论如何都不可或缺的。有些工作者对待客人不耐烦的态度,直接反应其人对待工作的态度。不仅有失礼仪,对工作也多少有影响。只是一个微笑,我想应该不难。但是太过热情也有失礼仪,就我个人经验来说,如果工作人员一直在周边,会多少有局限的感觉。应该给客人自主选择的权利,态度适度得当。
工作是件不容易的事,做生意要尽量满足各类客人的需求,需要良好的心态作为基础,我们此刻的学习也是为了将来的就业。但机会会给有准备的人,适当的社会调查和社会实践一定会给我们带来更多的经验和机会,实现个人价值。
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