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2025年英语社会实践报告范文(精选8篇)

发布时间:2025-05-26 热度:49

2025年英语社会实践报告

【第1篇】2025年英语社会实践报告范文1200字

今年暑假,为锻炼自已的英语能力到一家宾馆培训一个月的英语。

这是一座海滨城市——防城港,有广西的港口之一,所以经常有外国商人来这里做生意,或是一些船员,也有外国游客。宾馆之前就接待过一些国外顾客,但是由于宾馆的服务员都不懂英语,无法给客人提供更好的帮助,所以宾馆经理没放假前就和我打招呼,放假到宾馆给他的员工培训英语。我欣然答应了,觉得这是一个很好的锻炼机会。

在亲戚家休息了几天,顺便整理所要教的内容,然后拿去复印,在宾馆有电脑打印机,整理起来很,很排斥。面对这些长辈,我有点不知所措,但还是在课堂上给他们讲学好英语后不论对宾馆还是对自己都是很有益处的一件事,所以希望大家认真的用心的学。

或许是随着几天的学习,有的员工感觉越来越难,他们居然不来上课。经理知道后很生气,给他们了个下马威,如果学习完一个月后考试不通过,为,的就辞退,考得好的有奖励。后来再也没有这种情况出现了。大家都很配合上课,也很用功,在没有事忙的时候,楼层工作间里都会有他们读英语的声音,我也感到很高兴,刚开始大家不熟悉的时候没什么话,但是经过几天的相处,彼此都认识了,我和他们也靠近了很多,他们有不懂的都主动问,而我也是一遍一遍的耐心教,还给一些因休假而没有上课的员工补课。虽然让他们直呼我的名字,但他们还是叫我“梁老师”,面对这个有点为时过早的称呼,心里终究有点接受不了,也体会到这个神圣的职业背后的酸甜苦辣,做一个老师真的不容易。

但是有一个员工的态度很顽固,她说很讨厌英语,看到就头疼,不想学,所以没有和我们一起学习。她已经知道经理的规定,但是还是对抗学习,我用尽办法想说服她,但还是无济于事。

员工们进入状态后,学起来也很快了。时间也很快就差不多过了一个月,后面的五天我没有上新的内容,而是和他们一起复习所有学过的内容,之前的学习我都是在课堂上让他们强化记忆,现在复习起来也不是很吃力,他们倒希望可以提前考。

终于到了考试的时间,学的都是口语,所以考试形式就是让他们和自己的搭档进行情境对话。然后我再问几个句子,让他们翻译过来。他们表现得很好,有一个员工还考出了98分。

当我夸他们都学的非常.本文.由;为好的时候,他们都说是老师教得好。能得到他们的认可,我觉得十分的高兴,还没来的时候我还担心教不好,毕竟也没有过这全用上了。有时还帮办公室的会计整理账单,一个月下来,不仅尝试了教学,还体本文来自验了一点办公室的工作。也让我体会到全面发展能力的重要性,虽然自己所学的专业是师范专业,但其他知识的学习也很重要,学好了在出来后都有可能用到。不知道自己以后会不会从事教师这个职业,现在是给他们上了一个月的课,但其实也是给自己上了一堂课,以前觉得自己的性格不适合做老师,但是现在也不是自己想象的那样完全没有能力胜任。以后的路还不能确定如何走,但现在可以确定的是先学好知识搜集整理,为以后自己的人生铺路。

怎么写报告55人觉得有帮助

在撰写2025年的英语社会实践报告时,需要明确几个关键点。这类报告通常用于记录参与的社会实践活动,旨在展示个人或团队的实际成果。开头部分应简明扼要地介绍活动背景和目的,这部分内容不宜过长,大概两三句话即可。比如,“今年暑期我参加了某社区组织的英语角活动,主要目的是帮助小学生提升口语能力。”

接下来,详细描述活动的具体开展情况。这部分需要涵盖时间、地点、参与人员等基本信息。例如,“每周六上午九点到十一点,我们在社区活动中心进行为期两个月的活动。”这里需要注意的是,时间线最好能清晰呈现,这有助于读者理解整个活动的流程。不过有时候因为匆忙整理资料,可能会漏掉一些细节,比如具体日期没有标注完整。

然后,重点阐述活动中取得的成绩和遇到的问题。成绩部分可以具体列举,如“共辅导了三十名学生,其中五名学生的英语口语进步显著。”至于问题,则需坦诚面对,比如“由于志愿者人数有限,部分时段的辅导质量未能达到预期。”这样的表述既真实又客观,能够让读者感受到报告的真实性。

小编友情提醒:

关于未来展望部分,可以根据现有成果提出改进方向。例如,“建议增加专业教师指导,进一步提高活动效果。”当然,如果事先没有充分规划,这部分可能会显得比较空泛,甚至有些随意。例如,直接说“希望以后能做得更好”,这样的表达就略显单薄。

在整个写作过程中,务必保持语言简洁明了,避免冗长复杂的句子。同时,注意检查拼写和语法,虽然偶尔会有小错误,但这并不会影响整体表达效果。例如,将“we should improve our skill”写成“we should improve our skills”,虽然差别不大,但细心的读者还是能够察觉到的。

【第2篇】英语助教社会实践报告范文7050字

今年的这个暑假对于我来说注定是沉甸甸的——假期中所有的感悟与思索让我坚定了一个信念:一定要做一名好老师!

放暑假前,当得知疯狂英语夏令营在我校招聘英语助教的消息后,我便按捺不住内心的激动,跃跃欲试。经过提交个人简历、两轮面试、课件考核、培训等环节,我幸运地被录用了!从那刻起,我便想象着在疯狂英语夏令营的10天“美好”生活——每天带着夏令营里的学生在户外、室内边做游戏边学习,轻松而快乐。在那里,通过疯狂英语这一桥梁,与一群素不相识的人朝夕相处,建立友谊。而我,也一定会以十足的信心与耐心做得非常出色。这必将是一段和谐而难忘的生活!就是带着这样的憧憬,我开始了长达10天的暑期社会实践助教之旅。

第一天“当头棒喝”

直到见到学生的那一刻,我才真正意识到自身身份的转变:我不是以大学生的身份出现在他们面前,而是一名为人师表的老师。这样想着,我的言行就不禁有板有眼起来。严肃的自我介绍、夏令营流程简介以及班级规划管理介绍等便成为实践第一天我给学生的“见面礼”。

然而,一切都没那么简单。本以为简简单单的自我介绍硬是被“羞羞答答”地拖了许久;本以为着重强调的集合整队纪律不会出现差错,却硬是在第一天偷偷溜走了俩孩子;本以为课堂气氛一定会异常活跃,然而任凭你怎么想法子,整个课堂气氛却总像老牛拉破车一样行进困难。我们四位助教高涨的热情在第一天就被狠狠地浇了冷水,难道我那美好和谐的助教生活就要这样被扼杀在摇篮里了吗?我开始抱怨,这些初一的孩子根本没有我们想象中那么听话懂事,也根本没有我们认为的那么机灵活泼。这第一天我们对学生的“当头棒喝”没有起到丝毫作用,却把我们膨胀的自信硬生生地打压了。

触动心灵的转变

在疯狂英语的夏令营活动流程中,有五级通关测试一项,每次过关的同学将得到一个手环以示鼓励。我暗自想着,终于有机会整你们了!于是,我采取“鸡蛋里面挑骨头”的策略,第一次测试,学生统统没有过关。两次、三次、四次、五次……我窃喜。有一个男生,有一处发音问题,是受方言影响,我坚决不给他手环。就这样,一次不过两次,两次不过三次,三次不过四次……直到第25次,看着他始终坚毅的神情,我怔住了。他似乎在告诉我,我是不会被轻易打败的,你尽管放马过来吧!

这种表情唤起了我最初那份饱满的热情,在夏令营开始之前,我曾下定决心,即使遇到再大的困难也绝不退缩,我可以征服一切阻力!然而,回首这几天自己的表现,我暗自摇头。许多次给学生纠正发音,我脸上流露的不耐烦与学生脸上的挫败感始终萦绕在脑海,这令我惭愧不已。他们都还只是初一的孩子,需要精心呵护,耐心引导,来到这个英语夏令营本身就是为了提高自己的学习兴趣,况且在任何时候,强制都有可能抹杀一个人欢乐的天性,更别谈“提高”二。而我来到这里的目的不就是希望能够影响他们向着更好的方向发展吗?但是这几天我都干了什么啊,竟然在和这些学生斤斤计较,实在不应该。

愈想愈愧疚,于是我制定了一份爱心计划,争取让班上每一名学生10天后不仅能够发音更标准,还要积极自信,以饱满的热情迎接生活,克服万难。为此,我全力以赴,认真对待每一名学生,认真利用好课上课下的每一分钟来帮助他们提升口语发音技巧。

之后的特色感恩课上,当孩子们大声喊出“老师辛苦了”的时候,我潸然泪下;每天过关考核时,看到他们用心地一遍遍纠正错误发音,直到条件反射式地突破难点,我欣慰的同时总会向他们伸出大拇指说,“你是最棒的! ” ;拔河比赛上,看到孩子们齐心协力,使出浑身解数对抗比自己大两岁的对手时,我声嘶力竭地为他们加油打气;最后一天的终极测试上,他们用完美的行动证明了自己10天的收获与成长,那一刻,我热泪盈眶。

虽然自己只是担任了10天的英语助教,但是这期间的收获却是不能用言语来表达的,看着学生们一点点的进步,看着他们在自己的努力下取得的成绩和自信,我深深感觉到一名教师的魅力。我暗暗对自己说,我一定要做一名好老师!

三省吾身,总结中成长

收获一:在疯狂英语夏令营工作的10天里,我体会很深的一点就是学生们之间的英语水平差异。除个人因素外,主要体现在地区差异上。很多学生的英语发音受到方言的严重影响,这对于处于英语学习入门阶段的他们来讲是一个非常不利的因素,这不仅是学生自身的问题,还与他们学校里的任课老师有很大关系。只有任课老师的发音标准,具备引导学生纠正发音的意识,才会影响学生们主动向着标准的方向改进。除此之外,这种差异还体现在城市与农村上。不少农村学生步入初高中后,大都是因为英语成绩不好而落在城市学生的后面。这并非说他们的资质不好,只是由于起步晚,加之没有受到优良的英语基础教育所造成的。

为此,我认为国家应该加大对农村地区的教育与师资投入,提高教师队伍整体的专业水平,力求农村的孩子能与城市的孩子站在同一条起跑线上。而对于当代大学生,尤其是作为师范生的我们来说,理应主动走到社会需要的第一线上,走到广大农村地区去实现我们的价值,让青春在那片土地上绽放最美的光芒。

收获二:作为一名英语专业的师范生,在疯狂英语担任助教的经历让我积累了在讲台上讲课的实战经验。我深刻地认识到,当一名优秀教师相当不易。

首先需要丰富的知识储备。所谓“要给人一杯水,自己必须有一桶水”讲的就是这个道理,教师具备了过硬的知识才能运用自如,有效地达到教学目标,从而在学生面前树立起权威。其次,有效的教学方法是关键。一名优秀的教师应该着重在如何提高学生学习兴趣,总结什么知识学生比较容易接受、什么知识相对难以接受,如何因材施教,每节课后总结自己的得失作为经验,不断探索更好的教学方法。最后,学生很容易先入为主,是否喜欢一门课程很大程度上取决于是否欣赏这门课程的任课老师。因而,一名优秀的教师应该为人师表,充分发挥教师的个人魅力。倡导身教重于言传,具有较高师德的教师才会受到学生的尊重。同时,维持师生关系和谐融洽将大大减小教学工作开展的阻力。

没有人能随随便便成功,想要做好任何一件事情都需要付出更多的辛勤与努力。教师是一门需要爱心与责任心的职业,想起对自己有深刻影响的老师,我下定决心,一定要做一名好老师!

收获三:这是一个竞争激烈的多元化社会,每一个个体都不可能脱离他人而单独存在。正如,一只蚂蚁的力量十分渺小,是难以获得成功大餐的;而一群蚂蚁的力量是巨大的,因为我为人人,人人为我,团队的整体力量是不可小窥的,所以必须要学会和重视团队精神。

在疯狂英语夏令营的10天生活里,教师团队的合作、班级之间的合作、学生之间的合作贯穿始终,正是这种团队精神维系着整个班级乃至整个夏令营的向心力。而人在社会中的生存发展更是离不开这种团队精神,团队精神维系着人与人之间的和谐关系,能够促进整个社会的和谐发展。对于我们来说,能够时刻重视并熟练运用“团队精神”,对于自己将来在社会竞争中立于不败之地,有着重要作用。

暑期英语助教社会实践报告书

以下是小编为大家准备的社会实践报告,仅供参考!

今年的这个暑假对于我来说注定是沉甸甸的——假期中所有的感悟与思索让我坚定了一个信念:一定要做一名好老师!

放暑假前,当得知疯狂英语夏令营在我校招聘英语助教的消息后,我便按捺不住内心的激动,跃跃欲试。经过提交个人简历、两轮面试、课件考核、培训等环节,我幸运地被录用了!从那刻起,我便想象着在疯狂英语夏令营的10天“美好”生活——每天带着夏令营里的学生在户外、室内边做游戏边学习,轻松而快乐。在那里,通过疯狂英语这一桥梁,与一群素不相识的人朝夕相处,建立友谊。而我,也一定会以十足的信心与耐心做得非常出色。这必将是一段和谐而难忘的生活!就是带着这样的憧憬,我开始了长达10天的暑期社会实践助教之旅。

第一天“当头棒喝”

直到见到学生的那一刻,我才真正意识到自身身份的转变:我不是以大学生的身份出现在他们面前,而是一名为人师表的老师。这样想着,我的言行就不禁有板有眼起来。严肃的自我介绍、夏令营流程简介以及班级规划管理介绍等便成为实践第一天我给学生的“见面礼”。

然而,一切都没那么简单。本以为简简单单的自我介绍硬是被“羞羞答答”地拖了许久;本以为着重强调的集合整队纪律不会出现差错,却硬是在第一天偷偷溜走了俩孩子;本以为课堂气氛一定会异常活跃,然而任凭你怎么想法子,整个课堂气氛却总像老牛拉破车一样行进困难。我们四位助教高涨的热情在第一天就被狠狠地浇了冷水,难道我那美好和谐的助教生活就要这样被扼杀在摇篮里了吗?我开始抱怨,这些初一的孩子根本没有我们想象中那么听话懂事,也根本没有我们认为的那么机灵活泼。这第一天我们对学生的“当头棒喝”没有起到丝毫作用,却把我们膨胀的自信硬生生地打压了。

触动心灵的转变

在疯狂英语的夏令营活动流程中,有五级通关测试一项,每次过关的同学将得到一个手环以示鼓励。我暗自想着,终于有机会整你们了!于是,我采取“鸡蛋里面挑骨头”的策略,第一次测试,学生统统没有过关。两次、三次、四次、五次……我窃喜。有一个男生,有一处发音问题,是受方言影响,我坚决不给他手环。就这样,一次不过两次,两次不过三次,三次不过四次……直到第25次,看着他始终坚毅的神情,我怔住了。他似乎在告诉我,我是不会被轻易打败的,你尽管放马过来吧!

这种表情唤起了我最初那份饱满的热情,在夏令营开始之前,我曾下定决心,即使遇到再大的困难也绝不退缩,我可以征服一切阻力!然而,回首这几天自己的表现,我暗自摇头。许多次给学生纠正发音,我脸上流露的不耐烦与学生脸上的挫败感始终萦绕在脑海,这令我惭愧不已。他们都还只是初一的孩子,需要精心呵护,耐心引导,来到这个英语夏令营本身就是为了提高自己的学习兴趣,况且在任何时候,强制都有可能抹杀一个人欢乐的天性,更别谈“提高”二。而我来到这里的目的不就是希望能够影响他们向着更好的方向发展吗?但是这几天我都干了什么啊,竟然在和这些学生斤斤计较,实在不应该。

愈想愈愧疚,于是我制定了一份爱心计划,争取让班上每一名学生10天后不仅能够发音更标准,还要积极自信,以饱满的热情迎接生活,克服万难。为此,我全力以赴,认真对待每一名学生,认真利用好课上课下的每一分钟来帮助他们提升口语发音技巧。

之后的特色感恩课上,当孩子们大声喊出“老师辛苦了”的时候,我潸然泪下;每天过关考核时,看到他们用心地一遍遍纠正错误发音,直到条件反射式地突破难点,我欣慰的同时总会向他们伸出大拇指说,“你是最棒的! ” ;拔河比赛上,看到孩子们齐心协力,使出浑身解数对抗比自己大两岁的对手时,我声嘶力竭地为他们加油打气;最后一天的终极测试上,他们用完美的行动证明了自己10天的收获与成长,那一刻,我热泪盈眶。

虽然自己只是担任了10天的英语助教,但是这期间的收获却是不能用言语来表达的,看着学生们一点点的进步,看着他们在自己的努力下取得的成绩和自信,我深深感觉到一名教师的魅力。我暗暗对自己说,我一定要做一名好老师!

三省吾身,总结中成长

收获一:在疯狂英语夏令营工作的10天里,我体会很深的一点就是学生们之间的英语水平差异。除个人因素外,主要体现在地区差异上。很多学生的英语发音受到方言的严重影响,这对于处于英语学习入门阶段的他们来讲是一个非常不利的因素,这不仅是学生自身的问题,还与他们学校里的任课老师有很大关系。只有任课老师的发音标准,具备引导学生纠正发音的意识,才会影响学生们主动向着标准的方向改进。除此之外,这种差异还体现在城市与农村上。不少农村学生步入初高中后,大都是因为英语成绩不好而落在城市学生的后面。这并非说他们的资质不好,只是由于起步晚,加之没有受到优良的英语基础教育所造成的。

为此,我认为国家应该加大对农村地区的教育与师资投入,提高教师队伍整体的专业水平,力求农村的孩子能与城市的孩子站在同一条起跑线上。而对于当代大学生,尤其是作为师范生的我们来说,理应主动走到社会需要的第一线上,走到广大农村地区去实现我们的价值,让青春在那片土地上绽放最美的光芒。

收获二:作为一名英语专业的师范生,在疯狂英语担任助教的经历让我积累了在讲台上讲课的实战经验。我深刻地认识到,当一名优秀教师相当不易。

首先需要丰富的知识储备。所谓“要给人一杯水,自己必须有一桶水”讲的就是这个道理,教师具备了过硬的知识才能运用自如,有效地达到教学目标,从而在学生面前树立起权威。其次,有效的教学方法是关键。一名优秀的教师应该着重在如何提高学生学习兴趣,总结什么知识学生比较容易接受、什么知识相对难以接受,如何因材施教,每节课后总结自己的得失作为经验,不断探索更好的教学方法。最后,学生很容易先入为主,是否喜欢一门课程很大程度上取决于是否欣赏这门课程的任课老师。因而,一名优秀的教师应该为人师表,充分发挥教师的个人魅力。倡导身教重于言传,具有较高师德的教师才会受到学生的尊重。同时,维持师生关系和谐融洽将大大减小教学工作开展的阻力。

没有人能随随便便成功,想要做好任何一件事情都需要付出更多的辛勤与努力。教师是一门需要爱心与责任心的职业,想起对自己有深刻影响的老师,我下定决心,一定要做一名好老师!

收获三:这是一个竞争激烈的多元化社会,每一个个体都不可能脱离他人而单独存在。正如,一只蚂蚁的力量十分渺小,是难以获得成功大餐的;而一群蚂蚁的力量是巨大的,因为我为人人,人人为我,团队的整体力量是不可小窥的,所以必须要学会和重视团队精神。

在疯狂英语夏令营的10天生活里,教师团队的合作、班级之间的合作、学生之间的合作贯穿始终,正是这种团队精神维系着整个班级乃至整个夏令营的向心力。而人在社会中的生存发展更是离不开这种团队精神,团队精神维系着人与人之间的和谐关系,能够促进整个社会的和谐发展。对于我们来说,能够时刻重视并熟练运用“团队精神”,对于自己将来在社会竞争中立于不败之地,有着重要作用。

大学生暑期社会实践报告—疯狂英语助教

人生就是一个旅程,想让它变得精彩,只有自己捉住每一个瞬间,让经历填满它。为此,我让自己的这个暑假过得很充实。

今年暑假的疯狂英语助教之旅,是我人生的第二次。但也是这一次让我对“助教”这个名词有了更深刻的了解。

从助教培训时团队组建的沟通,对助教职责的了解,对学生问题的解析,做活动时的付出和相互配合,到开场舞的辛苦训练,再到开营前为学生们准备的糖果和礼的细心,这些准备都让我对第二次的助教旅程充满了信心与期待。

暑期社会实践在做助教时,虽然我平时对路的记忆能力差,但是在预备天给学生们安排寝室时,我就已经记熟了所有路线,只为在接下来的教学中,更好的配合主讲的工作。虽然我怕热怕晒,但是我还是会每天中午坚持查寝,即使有伞,也不会在学生列队时拿出来,因为我开始懂得融入学生。虽然每天都会有各种突发状况,但是我相信自己的能力可以应对。

渐渐地我开始明白,在集训营里做助教和在那里做学生是两个概念。不仅要关心自己的学生,配合主讲老师的上课进程,还有就是和其他助教老师一起协作。给予学生一个可以放心展示的舞台,让他们相信每一个人都可以创造奇迹。我想连我自己都没有想过,有一天我可以自如处理学生间打架的问题,让他们握手言和;可以解决助教之间的问题;可以当学生哭着想要回家时,转移他们的焦点,找到方法让他们继续在这里收获不一样的体验······只有付出、经历才能带给我这样的成长。

尽管每一天都很忙,还要抓紧时间给学生写小鱼,写卡片,但是每一次查寝听到他们说,老师你也累了,早点休息;看着他们怀着期待的眼神询问,我寒假还来不来当助教;下课时,听见学生们“老师”“老师”的叫声,让我觉得一切都是值得的。除此之外,离营后每一次手机响起,是学生的问候,都会让我欣喜不已······点点滴滴温暖着我,让我辛苦并快乐着,一切都是值得的。

从四年前,我刚认识kevin和steven,接触疯狂英语,他们为我打开了一个不一样的格局后,我就一直跟随着他们,践行着我所学到的一切:我可以一天都穿着不合脚的高跟鞋为他们演讲,凌晨三点就赶到侨鸿为去合肥宣传做准备;熬通宵给班上的孩子写卡片······我知道世界上最难的事情就是坚持,但同时我也知道你每一分私下的努力,终有一天会在公众被表扬出来。因为同样世界上没有人可以取代坚持。

每一次的付出都会让我得到不一样收获。我知道中国梦是每一个中国人的梦编织起来的,教师的工作让我意识到这一份工作的意义。就如梁启超所说,故今日之责任,不在他人,而全在我少年。对他们的负责也是对中国未来的负责,所以我始终充满着热情地对待我的工作,对待我的学生,对待我自己的心灵。我会一步一步实现我的梦,然后付出铸就他们的中国梦!

单位评价:xx年,我们相识,这一走就是四年。从学生到同事,这种角色的转变,你做的很完美。人生能有几个四年,我很开心能够对你的成长传递正能量,而你也一直在实践我们的思想,每次看到你查寝的身影,看到你的微笑,都让我很庆幸,能够教到你这样的学生是我们的福气;能够并肩作战,为他人的成长的贡献,是我们的幸运!我想说的是,某种层面上,你已经是我们的核心成员,无法想象一个没有这么认真负责的你的集训营会是什么样!期待在未来,在你的成长道路上,我们可以发挥更大的作用,深深地祝福!——孔亚平(kevin)

单位评价:首先,要感谢你对于我们的支持,对集训营的付出!感谢你和王雪莲清晨三点多在肯德基等着一起去合肥。无数次那么力挺我们,无数的感动,除了感谢还是感谢!其次,我们很兴奋看到了曾经的你,现在已经成为管理学生有模有样的、热爱付出的老师了。如果可以的话,希望你可以一直陪伴我们一直走下去!——白剑雄(steven)

怎么写报告19人觉得有帮助

做助教社会实践报告的时候,关键是要把自己这段时间的经历和学到的东西说清楚。开头得简单介绍一下背景,比如你在哪个学校当助教,带的是什么课程,大概带了多久。这部分不用太复杂,就几句话交代一下基本情况就行。

比如,我是在某大学英语系帮忙带口语课,从开学到现在已经两个多月了。这段经历挺特别的,因为我以前没做过,完全是边学边干。这其实是个不错的切入点,能让人觉得你的报告有真实感。

接着就是重点部分了,就是你具体做了些什么。像我,每周都要给学生布置口语练习题,有时候还会组织一些小组讨论。刚开始的时候,我有点紧张,怕自己讲不清楚。后来慢慢找到感觉了,就会试着用不同的方式去引导他们开口说话。记得有一次有个学生特别害羞,一句话都不愿意说,我就想办法让他放松下来,最后他居然主动参与进来了。这样的例子可以多举几个,让报告显得充实。

还有就是要注意观察学生的反应。如果发现某个知识点大家都掌握得不太好,就得调整教学方法。比如我发现有些学生对语音语调这块比较薄弱,就专门找了些材料让他们跟着练习。效果还不错,大家进步都挺明显的。

书写注意事项:

作为助教,跟老师和其他同事的合作也很重要。每次上课前我都会提前跟任课老师沟通好当天的教学计划,确保双方的想法一致。有时候遇到棘手的问题,也会及时向老教师请教。我觉得这一点特别值得提一下,因为团队合作能让工作更顺利。

除了日常工作之外,还有一些额外的事情也得记录下来。像这次社会实践期间,我还参加了几次培训活动,学到了不少新东西。特别是关于如何激发学生兴趣的方法,对我帮助很大。这些都可以补充到报告里,显得内容更丰富。

小编友情提醒:

别忘了写点自己的感受。这段时间做助教让我明白了很多道理,比如耐心的重要性,还有责任感有多关键。当然,也有不足的地方,比如有时候时间安排得不太合理,导致某些环节准备得不够充分。这些都是需要改进的地方。

【第3篇】社会实践英语报告范文1800字

社会实践英语报告范文

3月底,我们迎来了为期一个星期的教育见习实践,这是我们第一次进行正式的教育工作的体验。教育见习是教师职业实践性知识学习的重要途径和方式。我们通过观察、接触、体验等形式,感受充满生机的中学学校园生活、观察充满冲突的课堂教学情境、体验充满挑战的教师职业生活,是一次真正理解教师职业内涵和职业要求,掌握教学实践性知识的宝贵机会。因此我非常重视和珍惜这个锻炼的机会。

见习的前一个星期,我便四处联系学校,联系导师,最终确定我的见习地点为温州实验中学。该学校师资力量非常雄厚,是一所精英汇聚、充满生机与发展潜力的实验学校。来这里就读的学生都是经过考试选拔上来的,而且他们的家庭经济实力雄厚,大多有良好的知识背景,所以,学校的学生素质总体上较好。同时该学校的英语教学采用分层教学的模式,即教师根据学生现有的知识、能力水平和潜力倾向把学生科学地分成几组各自水平相近的群体并区别对待,这些群体在教师恰当的分层策略和相互作用中得到最好的发展和提高。因此不同班级的学生的英语水平会存在有较大的差异。此外,该学校还有一个特色,就是它设立了英语国际班,英语国际班的学生为父母移居国外的华侨,因此这些学生大都在国外长大,生活学习观念上与中国学生有些差异,加上本身来自不同的国家,他们彼此之间也有很大的差异,就此老师的教学方法也有不同。在此周内,我见习了不同班级的英语教学,发现不管是学生学习兴趣,学习积极性,还是教师的教学策略放面都有比较大的区别。同时我也见习了外教的口语课教学,发现中外老师课堂侧重点有很大的不同。

一、外教的课

在这周内,我一共听了20节课,其中10节外教的口语课,10节是我国英语老师的课。年纪覆盖初一,初二还有小学一年级,学生包括普通中学生还有国际班学生。在听过这许多课之后,我逐渐形成了一些教育教学理念。它们不仅转变了以往我对中学英语课堂教学的陈旧观念,还让我从实践中真切地感受到了新课程改革在中学课堂教学的积极影响,为我以后的教学实践提供了很好的范例。

从3月30日开始,我正式开始我的见习体验,先前我为见习做了些准备,比如了解普通高级中学的英语课程标准和初一课文内容。不巧的是由于该段时间正好是初一年级处于全面复习的阶段,我并没有听到自己理想中的课堂教学。前两天见习的主要外教george roy的初中英语口语课,在口语的课堂上,因为教学目的是提高学生的口语能力,所以外教采用教学方法主要是与学生对话,即提问---回答。为了能让每个学生开口说英语,外教与每个学生进行了交流,内容大都与日常生活相关,比如问候,天气,周末生活,一日三餐等。因此,外教注重的是学生个体的发展,该教学方法的优点是每个学生的.口语都有机会得到锻炼,内容具有实际意义,缺点是时间花费太多,当老师与其中的一名学生交流时,其他学生没事可做,因此课堂比较乱。另一个外教口语课堂的教学特点是英语是习得的,而不是学得的,因此上课时他会不拘泥于书本,课外知识拓展比较多。外教对课本的知识的要求是开始只是了解,并没有要求会背诵或者默写,然后在一系列的活动中潜移默化地输入知识,是一种习得的过程。当学生提出一个问题或是需要讲解的背景知识时,老师都乐意讲解。与中国英语教师不同,外教希望学生提出疑问,讲出自己的观点,他们也非常尊重学生的想法,甚至可以为解答一个问题而打乱自己的教学计划。当然,这与他们所被要求达到的教学目标有关。

在这里我们也可以很容易看出中国学生和国际班学生的区别,在中国学生的课堂上,仍然是传统的大班教学,一般一个班级在50人左右,由中国老师任教,注重的是整体能力的培养。学生与教师的配合比较好,学习氛围活跃,老师总能在规定的时间内完成教学计划,同时老师受到学生的爱戴与尊敬,在课堂上扮演着非常重要的角色。而在国际班的课堂上,课程是由外籍教师任教,中方英语教师协助教学,实行小班化(小学每班18人以内,初中每班24人以内)和个别化、活动式、开放式教学,重视对学习小组开展学习指导,重视对学生个体学习能力的培养。通过观察,我发现国际学生都非常有想法,思维新颖,但课堂氛围并没有中国学生那么好,老师也没有被尊为神圣的传授者,反而只是一个合作者,学习者。因此,在国际班的课堂上,老师要付出更多的努力来应对学生各种各样的提问,教学内容要设计得丰富、有趣、新颖,形式要多样化,才能胜任国际班教师这个工作。

怎么写报告10人觉得有帮助

社会实践英语报告怎么写,报告,得让人一看就知道你在说什么,尤其是英语报告,语法要是不对劲,那可就麻烦了。

一开始,你要弄清楚自己的主题是什么。比如说你去某个地方做调查,看看大家用英语交流的情况怎么样,就得先把调查对象、地点和大致情况理清楚。要是主题模糊不清,就像找路没地图一样,写着写着就跑题了。

接着就是收集资料了。这个环节特别重要,不能光靠想象,得有真凭实据。你可以记笔记,拍照也好,录视频也罢,总之要把能证明你做了这件事的东西都留下来。有时候,手头的材料太多,反而会让人不知所措,这时候就得学会筛选,挑那些最相关的用。

写的时候,开头部分最好简明扼要,别搞得太复杂。你可以简单介绍一下背景,说说为什么要做这个调查。比如你研究的是某大学里的国际学生社交活动,就可以先提一下这所学校有多大,国际学生的比例是多少之类的。

正文怎么写?

得条理清晰。可以用数字标明不同的小节,这样看起来一目了然。比如说第一部分讲活动形式,第二部分讲参与人数,第三部分讲效果如何。每个部分都要围绕主题展开,不能跑偏。要是跑偏了,就像开车走错了路,回头还得绕一大圈。

写完正文,别忘了加上一些图表什么的。图表能让数据更有说服力,而且看起来也好看。不过有时候,图表多了反而显得乱七八糟,这时候得控制数量,只用必要的就行。

最后就是检查了。检查可不是随便瞄一眼就完事的,得认真看一遍。看看有没有拼写错误,语法是不是对,句子通不通顺。有时候,一个小小的错误就能影响整句话的意思,所以得格外小心。

写报告这事,不是一蹴而就的,需要花点心思。要是觉得哪一部分不好写,可以多看看别人是怎么写的。不过,有时候写着写着会突然卡住,不知道该怎么往下接,这时候不妨休息一会儿,换个思路再继续。

要是你的报告涉及到专业术语,那就得提前查清楚,别乱用。比如说什么“cultural exchange”“language barrier”之类的,用错了可就闹笑话了。还有,有时候为了表达某种意思,可能会用到比较复杂的句子,但要是写得太拗口,读者看了会晕头转向。

【第4篇】英语专业寒假社会实践活动报告范文2150字

英语专业寒假社会实践活动报告

寒假期间,我到江西地质中学进行了实践。现将此次实践活动的有关情况报告于下。

此次活动,我在地质中学初三毕业班担任了两个星期的英语教师,收获颇丰:在实践的过程中经历了做学生所不能经历到的事情,检验了自己的学识水平,加强了对社会的认知,也因此,实际应用能力得到了前所未有的提升。

( 文秘范文整理)

这是我第一次当老师,没有这方面的经验,所以,我首先向我以前的英语老师做了请教。他首先向我讲述了当一名老师应该具备的基本能力和素质,简述如下:一、调动能力,即将课堂气氛活跃开来的能力,使课堂教学生动活泼;二、语言表达能力,前者是建立在此基础上的,这个能力强的教师,他的教课质量也会很好;三、具备相应的足够专业知识,这点尤为重要,关系着整个教学过程是否能够顺利进行,学生是否能从老师那学到正确无误的知识;第四、虚心好学,有了这点素养,作为一个老师,便能不断吸取新的教学理念,优化教学水平,使自己在激烈的教育教学竞争中处于有利地位。

他还强调,教师在上课前,一定要备好课,这样在已经列好的教学提纲之下,就容易进行临时的发挥,取得良好的课堂效果,而不至于讲课时章法大乱,无法正常教学。接着,他让我去他教的班级听课,并要求我要认真地从他的教学模式中汲取一些教学方法,必要时作一些笔记。我如是做了。听了三天的课,我逐步地了解并接受了一些关于英语教学的程序与手段。

第四天,我开始了平生第一次的当老师的体验。

早晨,我用过餐,梳理了一下,便拿着教本和昨晚准备好的要讲授的内容来到学校。我和我的英语老师交谈了一会儿,铃声便响了。他拍了拍我的肩膀,说了声“去吧”。我微微地点了一下头,转身走向教室。即将踏入教室门了,我的心扑通扑通直跳,脸也热得似乎冒起了烟,不知道说什么好。我长吸了一口气,挺直了腰板,走进了那间教室。就在这个时后,同学和老师们对我的到来报以了非常热烈的掌声,我看到同学们的脸上洋溢着愉悦和欢迎的表情。我微笑着向他们点了点头,刚才那股紧张也随着掌声飘到九霄云外了。我跨上了讲台,和同学们互致问候便开始上课。课堂上,我将传统的教学模式和游戏、聊天结合,同学们也积极配合,踊跃参与,课堂氛围相当不错。一节课下来,取得了非常好的效果,并得到了老师们的好评。

第五天上课,我采用了分组讨论的办法,让同学自己发表独有的见解。我先给同学们定出了一个讨论的话题,然后让同学们进行研讨。在每个小组都陆续得出本组的观点后,我让他们每组分派代表阐述。同学们集思广益,互相取长补短,最后从多元多角度得出了结论,而且丰富了话题的内涵,延伸了话题的涵义。这节课结束后,同学们和我都获益匪浅。老师们也对我的教学形式颇感兴趣,赞不绝口。

而后,我又在其他班听了几天英语课,接受了更多的教育理念。接下来又到另外的班级讲了几节课,也非常成功。

经过两周的教学实践,我对教育工作有了清楚的认识,也体验到作为一名毕业班的老师肩上的确担负着非常沉重的担子。对于现在的初中生,我也更加的佩服了,因为他们懂得非常多的课外知识,有些是我不知道的。甚至还有些学生可以将老师考倒!于是乎我有了以下的思考。

大家都知道,毕业班的学生有很大的压力,他们自己也很董事。所以,作为一名教师,不应再额外给他们施压,这样做不但不能增强他们的求知欲,反而会使他们产生厌学情绪,更加不利于学生的成绩提高。在教学的时候,老师应该结合实际,寻求各种途径来给无味的课堂增添乐趣;要给学生们传达这样一种信息,我们只是想传送知识,不是光来教他们考试。

作为一个学生,我深深地明白,在几十分钟的一节课上,想要始终全神贯注的听讲而不走一点神是尤其难于做到的。因而,上课时,老师应该适时地给学生一点精神上的动力,具体的作法可以是讲个与课授内容有连系的故事、小笑话等,还可以用游戏和探讨等方式把已分心的学生重新引回来。

还有老师对学生的不足和犯的错误要能够以宽容和原谅的心对待,要尊重他们的感受,理解他们的难处,这样才能造就一个和谐的师生关系。及时了解学生的心理状态和学习水平这也很重要,这样能够帮助老师及时调整教学方案,展开恰当的辅导措施。

以上是我的一些工做心得、建议和总结的经验,接下来,我要谈谈我的收获。

说真的,我在这次不算辛苦的实践劳动中,不仅锻炼了听说力,而且对于自己今后的学习也多了几分自信。不光如此,我的守时观念比以前更加强化了,感到按时上课上班的纪律决不能忽视。最重要的是,我明白到聪明的处理人际关系是将来成功的一大保障,光会埋头苦干而不会与人打交道是非常危险的。可以说,我的视野更加开阔,对社会的认识之门也从此打开!

尽管实践活动硕果累累,但我也发现了自身的许多不足和缺点。我想,这是好事,可以让我在以后的大学生涯中通过学习努力地弥补和克服它们,还可以为以后的求职与工作提供参考与借鉴,对我今后的发展有很大的裨益。

( 文秘范文整理)

总之,我觉得这次社会实践很有意义,让我们在学习后去“理论联系实际”,在实践后又重返学习,有利于让我们尽早获得宝贵的工作经验,为毕业后的工作打下基础。最后强烈建议学校每年的寒暑假都展开这种活动,让我们新世纪的大学生去社会大课堂中接受培养、训练。

怎么写报告91人觉得有帮助

寒假社会实践活动报告对于英语专业的学生来说,是一种锻炼和提升自身能力的好机会。这类报告通常需要结合实践经历和专业知识,通过具体的例子展示自己的观察和思考。在动笔前,先确定好活动的主题和目标,这会帮助你在后续写作过程中保持条理清晰。

首先,开头部分可以简要介绍活动背景及目的。比如,这次活动是为了提高英语口语水平,或者是为了了解某地的文化特色。这部分不用太复杂,主要让读者明白为什么要做这个活动。如果活动涉及团队合作,也可以提及团队成员构成,这样显得真实可信。

接着,详细描述活动的具体内容。这里要注意的是,不仅要记录下做了什么,还要加入一些细节,比如活动过程中遇到的问题、解决办法以及最终成果。例如,在一次英语角活动中,可能遇到了参与人数少的情况,后来通过调整时间地点,吸引到了更多人参加。这样的叙述能让报告更加生动有趣。

在分析环节,要把重点放在个人收获上。可以从语言能力、沟通技巧、文化理解等多个角度展开。如果你发现某个方法特别有效,不妨具体说明一下是如何操作的。同时,还可以对比预期结果与实际效果,看看是否达到了最初的目标。

书写注意事项:

别忘了补充一些辅助材料。照片、录音、访谈记录都可以作为附件附在后面。这些资料不仅能增强说服力,还能给读者留下深刻印象。当然,记得标注清楚每份材料的来源和用途。

值得注意的是,报告的语言风格应根据实际情况灵活调整。如果是面向学校提交,可以稍微正式一点;若是用于求职,则需更注重实用性和吸引力。无论如何,都要确保内容真实可靠,避免夸大其词。

小编友情提醒:

检查一遍全文是否存在明显的错误。比如拼写错误、标点不当之类的小问题。有时候由于疏忽,可能会出现类似“they”写成“the”的情况,但这并不影响整体表达。只要大体无误,就完全可以提交了。

【第5篇】英语系学生2025寒假社会实践报告范文6350字

社会实践活动给生活在都市象牙塔中的大学生们提供了广泛接触基层、了解基层的机会。小编为大家整理优秀的英语系学生寒假社会实践报告。

实践时间:20xx.1.10—20xx.1.30

实践内容:对个别学生进行“一对一”辅导,尝试上pest1和小学剑桥英语课程,听各位老师及喜校长讲课,批改作业,接待家长,带领他们参观课室,提供招生咨询服务,办理交学费手续,接听电话,打印资料,整理相关收据资料。

实践单位:剑桥英语培训中心

实践目的:通过社会实践,能够锻炼我自己与人交往的能力,扩大交际范围,进一步加深对教学了解,培养对教学的兴趣,增加教学经验与收获,也从中发现自己从未发现的方面,或许需要改正的习惯,更或许是某个被掩盖的亮点,给自己一个正确的定位,确立相对现实的目标。结合平时在校学习的教学技能,再加上实践,使之更加完善。另外,我还实践了其他领域的工作,扩展自己的知识面,锻炼提高自己的能力,见识不同的人,不同的家庭,不同的工作,学会怎么做人,与人相处,如何上好一堂课,提早适应社会,为今后成为一名优秀的人民教师打下扎实基础。

实践过程

转眼间,一个炎热的假期就要过去了。蓦然回首,不能不感慨光阴似箭般穿梭中的那份无奈。当准备收拾心情,重整出发时,发现原来匆匆的及假期里多了一份沉甸甸的充实……

最熟悉的陌生称谓,经过了将近一个月的实践生涯,现在的我对于“老师”这个称谓不再陌生了,当别人称呼我“老师”时,已没有昔日的逃避与羞涩……虽然我的工作只是沾了“教师”的丁点边,可我分明感到这两个字带给我的豪迈感。我,不枉此行!

放假回家后,我bianco按如期的计划找工作。尽管上了很多次网,但都没有找到合适的。于是我往外跑,从东门走到西门,从西门走到南门,再垂头丧气地回到东门(我家住在东门)。一路上,我记下很多辅导中心的联系方式,回家后一一打电话与他们联系,但结果都是一样。我知道,如果让我妈妈帮我介绍,那肯定是有的,但我要凭借自己的力量,不再依赖熟人,去干一份属于自己找的工作。

日子一天一天过去了,就在我快绝望的时候,奇迹出现了。在我家厨房望下去,便是东门桥,桥上过了一条横幅:英语培训中心暑假招生,我眼前一亮,赶紧与他们联系,听说他们需要老师,我急忙准备简历去面试。那晚的面试让我刻苦铭心,颇有体会。首先是自我介绍,用英语与考官交流相关教学问题,接着做阅读题(那题是给初二学生做的,但对与我来说已经很难了,词汇量特别多),通过后,考官给我一本初三课本,三分钟准备后试教,之后喜校长再俩面试一回,让我才艺表演,唱歌,画动物,“一波未平,一波又起”,毫无准备的我折腾得几乎“魂飞魄散”,自己感觉压力很大,但我很庆幸在校有学过简笔画与粉笔字,这些对于一个教师都是至关重要的。经过重重考核,我更加深刻的了解到自己存在的不足,校长也指出我的弱点。但他知道我们学校在培养教师方面很出色,是个很不错的学校(这让我不油然增加对母校的自豪感),所以校长破例允许我在这里试教、听课,向其他老师学习,但无报酬!一段时间再来考核,若通过,即可教学生拿工资。虽然没有报酬,但我很高兴,因为这是一个难得让我实践与学习的机会,赚钱不是最主要的,作为学生,能赚多少钱,等你毕业后有的是赚钱的机会。“机不可失,时不再来”,我爽快地答应了。那晚我妈妈陪我面试到11:00多才回家!

第二天早上8点我准时到中心报到,喜校长为我安排了工作,我专心了解中心各项职能,包括报名程序,如何开收据,使用打印机打印资料,宣传本中心……很快,便有家长带着孩子前来咨询报名,刚接任务的我十分生疏,幸好在我身边的杨晓玲老师,马老师一直帮我解围,我也从中更加了解情况。大概10:00左右,我接到一位六年级的学生,在这十天,我要对这位学生进行“一对一”辅导,帮助他顺利通过恩益学校的招生考试去读初中。

他叫郑泽,有点胖,我感觉是个蛮滑稽的小男孩。首先我向他爸爸了解一些情况,且翻阅他带过来的试卷,我对学生的基本情况有了初步掌握:基础不扎实,单词、音标不过关,语法掌握不牢固。

头一次我不想上课,我面带笑容与他交流起来,谈谈学习方面的,询问他对英语是否有兴趣?自己觉得在哪方面还存在不足,我该怎么配合他……看我始终不翻课本,他有点奇怪,我告诉他尽早不上课,下午才开始正式上课。听到我说不用上课,他很高兴,于是我们轻轻松松地谈起来,他很喜欢看《龙珠》,恰好我有看过,于是我们很投机地聊了起来。我之所以这么做是想培养他来这上课的兴趣,让他感到在这里上课不是一种负担,也增进我与他的感情,“用心和学生沟通,做他们的朋友”。

中午回家后,我便匆忙地看了看课本,粗略地备课、做教学计划、安排习题。下午正式上课,或许我们谈得来,所以一上课也不紧张,向在教我弟弟一样。针对郑泽的情况,我为他制定一个“扎实基础—逐步提高—适当难度”的方针。我跟他讲了一下我的教学计划,让他心里有个底。

第一,我用三天时间对其六年级两册书的内容做简要的复习,特别是一些比较重要的,跟语法有关的单元,并要求重点课文呀背诵,在上课前要检查背诵,以便我找出错误,纠正语音。与此同时,我要求他每个单词要熟练过关,写错了重些5遍,第二天再继续听写,使他最基本的的那次都能过关,打下基础。

第二,挑选重点单元进行详解,着重语法点,因为从他的试卷可以看出,语法占相当大的份量。我知道,光讲题是没用的,所以在备课时我上网找到一些相关联系,每讲一些语法点,在他掌握后,加以做练习熟练,以达到巩固。

我也特意挑选一些易混淆呵错误理解的知识点,比如说什么时候加s,什么时候该加es;什么句子有现在时,什么时候用过去时或将来时以及动词的过去式的特殊情况等。我清楚地知道:他有时会给我带来“沉重”的打击。记得有一次,我给他讲解得清清楚楚,但他听得很吃力,我讲完后问他是否还有疑问,他点头表示完全听懂了,过了两天,为了检验复习的效果,我吧那几道他习题拿出来让他去做,结果,“全军覆没”,当时我感觉自己仿佛从九霄云殿一下字掉进了无底深渊,只好重头再来,耐心再耐心,这是我遇到最大的挫折。通过几天辅导,我也看出郑泽同学的缺陷,不难看出他不懂怎么用时态,什么是疑问句、反意句、否定句,这也正是他考试失分最严重的部分。于是我加强此方面练习,题目主要是来自教材的课后和一些课外辅导书(由中心提供),他练习时有简单大难,我知道,对于基础不扎实的他要慢慢来,不能操之过急,当他掌握到一定的程度再练习有一定难度的题目。在这过程中,每做道题我都要求他用铅笔写,以便日后擦掉他曾做错的题目,再做一遍,看是否能完全掌握。

第三,劳逸结合才是学习的最佳状态。我知道,一个学生连续两个小时坐在老师旁听课会很累,所以在讲课过程中我都会停下来休息十分钟。也许我与他很谈得来,我们总有说不完的话题,时不时会传来笑声,别看他的样子老老实实,其实他很调皮,但也很幽默。为了使其保持浓厚的学习兴趣,我采用了很多方式,比如:情景对话,与语法有关的小游戏,还有物质奖励。

第四,每次作业我都要求他按时完成,并要求让父母签名(事先我跟他爸爸说过),回来后我都认真检查,给他写下一个check或good,给他一个微笑的符号,写上几句鼓励话语,希望他再接再厉。由于时间短和家长要求只是对知识做系统了解式学习,对学习深度要求不高,所以进程比较快,基本上是一天1—2单元。通过这些天的学习,郑泽对知识掌握已达到了一定的程度,会用一些基本的方式解决稍具难度题目,在第一、二次测试结果分数在60—70之间,最后一次测验是88分,通过测试既是对学生学习成果的检验也是对我的辅导成果的检验,这让我比较放心。直到那天他考完试后到中心跟我说他通过了考试,听后我感到无比的欣慰,因为我的付出得到了回报。他衷心地谢谢我,笑了笑,我也开心地笑了笑…

苦中有甜,喜忧参半,由于每天都得到辅导中心,我必须起得早,这就迫使我改掉了假期睡懒觉的习惯(通常要睡到10点多才起床)。开始的几天,我都是在睡梦中起床,提着昏沉的脑袋去洗漱。那种转变的滋味真不好受!为了不迟到,我总要风风火火地赶路,无论是烈日当空还是阴天下雨,到达辅导中心都是满头大汗,屁股尚未坐稳,就有家长前来咨询,一天的工作又昏天暗地地忙碌起来。哎呀~~累呀!这才体会父母挣钱的艰辛。

送走了一位学生,又来了一位学生。他叫志彬,有点瘦,稚气未干的娃娃脸,是个五年级的小男孩。接下的10天,我要帮他辅导少儿剑桥英语(a级)。这回我真的碰到一个大钉子,他很聪明,资质很好,一点就通,但他听课时,经常会走神,一副心不在焉的样子。有时,我会很恼火,如此卖命地讲,他却置之不理,极不愿与我配合。好在我有耐心,每当他走神时,我都会提醒他,耐着性子给他讲下去。他做题时,懒于动手,听课时,也只是“洗耳恭听”,从未做笔记。这正是他学习懒惰的表现。学习成绩的好坏,往往取决于学习习惯的好坏。懒惰是学习的“天敌”,只有不时地督促他,鞭策他,使他逐渐变得勤快起来。从剑桥英语这本书可以看出,小学的孩子要学这本书比普通小学英语课本要难得多,英语程度要很好才可以学得很轻松,这也让我在备课时花更多时间与精力。“柳暗花明又一村”,在接下来的日子他改善很多,我也顺顺利利地为他上完课。

在辅导中心,除了为这两位学生补课,我还有很多其他的事情可以做,比如接待家长,为他们提供咨询服务,了解收费情况,加大中心的宣传力度,办理报名手续,开缴费收据,这也让我学会了如何用老写字去写一到十,整理相关资料,接听电话,及时向各位老师反应家长的反馈,给家长一个满意地答复,我也学会用笑去面对一个接一个的陌生人,学会做得方与圆,婉转地与家长谈话,让他们感觉我们的热情,服务周到,孩子在我们这里学习可以尽管放心!

备课,批改作业总是少不了,无论是哪位同学的作业,我都会给他们一个微笑的符号,写上批改日期和我的英文名字,当然少不了几句评语,鼓励他们come on!我知道这都要我花很多时间与精力去了解中心的情况,我也碰到了很多难题,但与我一起工作的老师们都会很乐意地帮我。在中心,我发现这里人才挤挤,我的partner是华南师范大学大一的学生,她叫林文衡,大我两岁,本来我应该叫她姐姐,但在这里我们没有界限,就像朋友一样,有时我们做下来会谈谈,一起分享在大学的乐事。另一个是在澳大利亚读研的师兄,他叫游挺,是个很可爱的男生,文质彬彬。从他的身上我学到了很多,他教会我确立目标去拼搏,不断学习,永不放弃。他曾在一中读高中,他不断给自己确立目标,不断去努力实现。虽然他不是英语专业,他,是计算机专业的,但他的英语水平很高,他告诉我是靠平时积累的,所以他给学生在上课时讲得头头是道。也让我明白自己可以从其他方面去不断努力,挖潜自己还有的潜能,相信“是金子总会发光”。虽然在这里我的年纪最小,学历最浅,但能跟他们在一起工作,一起学习,一起聊天,互相帮助,相处融洽,其乐无穷也!那种累的感觉也似乎减少了很多。在家里我们也会qq上见,就像老朋友一样,无话不谈。

每天晚上我不用上课,所以我利用这个机会到教室去听各位老师上课,他们有教小学的,初中的,高中的,也有大学生高级口语班,雅思课程,剑桥、新概念课程,pest1、2、3级,最有趣是听外教ddvid的口语课,他来自加拿大,每周只有周日晚才有,机会难得呀!~~

每个老师在讲课时都自己独特的一面,所以每晚听他们的课,我的笔记总记得密密麻麻,课后我会主动与老师们交流,谈谈经验,这也使我的交际范围再次扩大,他们的经验给了我莫大的帮助。当喜校长问我听后的感觉,我只有四个字回答他:“受益匪浅”!~~

通过这十多天的磨练,我对教学有了更进一步的了解,喜校长安排我听他上pest1的课,之后,他安排我试着上他的课,他则做在后面听我上课。刚开始我很紧张,感觉讲得很乱,但当我的一个笑话引起全班哄堂大笑时,我才放松下来,从紧张到轻松,分分秒秒在点滴中流逝,点点滴滴也在流逝中让人回味无穷,让人丰富经验。看着那些孩子们天真可爱的脸,还有校长为我投来肯定的目光,我鼓足勇气继续讲下去。说真的,那些孩子太可爱了,他们总是做出一些可爱的表情,让你不由发笑。智趣问答比赛,拼图答题游戏,情景对话练习等活动慢慢进入了我的课堂,并起了举足轻重的作用。他们积极参与其中,寓学于娱。尽管这一堂课下来,“老师”的角色不好当,但没有没比孩子们的童真和欢笑更能让我感到无比的快乐。课后,有的学生们被留下来背诵课文(因为上课检查没完成),但每次我都跟他们说说笑笑,根本不像是老师与学生,甚至我还去捏他们那胖嘟嘟的脸,因为太可爱了~~喜校很高兴地对我说我进步很大,比面试时好多了,教学实践能力明显提高,也称赞我工作认真负责,积极肯干,功底扎实多了。

听后我喜滋滋,虽然我知道这20天来我没有一点的报酬,有的只是更累,每天晚上回到家一躺就睡到天亮,但我真的学到了很多知识,不仅从教学,也从其他范畴,从交际中成长,让我更早接触社会,了解社会的情况,懂得如何去与人合作、沟通,慢慢积累经验,取长补短,明白了“不积小流无以成江海;不积跬步无以致辞千里”。

实践体会

第一,从事教学工作要“专心”,为了这次实践的顺利进行,我投入了大量的时间与精力和准备。虽然说对于教材不是很熟悉,但我还是找来了相关教参来备课,力求做到在知识上准备无误,除了在“教什么”上下功夫,我在“怎样教”也丝毫不敢马虎。我上网了查询了相关资料,回想在英教社师姐教给我们的小游戏,在充分准备下上好每一节课,让课程变得生动有趣。

第二,从事教学工作,需要“耐心”,面对不同的学生,他们对只是接受和记忆的方式、能力都有其不同的特点,我们在教学中不能从自身主观出发“想当然之”。对学生在学习中所遇到的障碍要“耐心”的讲解,一遍不行就两遍,两遍不行就三遍,同时也该反省自己的教学方式是否对路,切忌“简单粗暴”。对于不同的学生要采取不同方法,不懂的一定要让他们弄到懂为止。

第三,要与家长交流,一方面更深入了解学生的情况,有利于我们根据实际情况来安排课程;另一方面我们可以及时将教学进展反馈给家长,要求家长给作业签名,配合和支持孩子。

第四,现在很多家长不惜重金,即使家中并不富有,也会省吃俭用,拼死拼活的都要吧自己辛辛苦苦赚的钱拿来交学费,为的是什么?为的是让孩子成绩有所提高,希望“望子成龙,望女成凤”。哎~“可怜天下父母心”!

通过这次社会实践我真正明白社会生活与校园生活的差距。校园毕竟是太小了,我们在学校学的都是理论知识,我们必须要将所学的东西应用大实际中才会发现它的价值。我们总以为在学校上课枯燥无味,总向往那些自由自在享受生活的人,总想着一个辉煌的未来。但我现在开始明白,所有的想象都是虚无缥缈的,面对现实,别再虚度光阴了。我也看出在当今社会,像这些中心文凭的高低是多么的重要。在将近一个月的实践过程中,我深深的感受到所学知识的肤浅和在实际运用中的专业知识的匮乏。刚开始的一段时间里,对一些工作感到无从下手,茫然不知所措,这让我感到压力很大,但我努力克服。我很珍惜此次难得的机会,努力工作,严格要求自己,不迟到、早退,严格遵守中心的各项规章制度,认真完成喜校长交办给我的工作。其实,这一路走来我觉得很辛苦,幸好有一个人一直在我背后默默支持我,这也是让我曾有许多次要放弃的念头打消。她就是我的妈妈!在这里,我很感谢我的妈妈一直鼓励我,每每我晚上晚回家,她都亲自去辅导中心找我,怕夜深一个人回家不安全,一直等到我忙后陪我回家,连喜校长也为之感动。一路上,牵着她的手,感到无比的温暖;一路上,她指引我,带领我去创造自己的人生,需要时她总在我的左右。有暖风,在心中!谢谢你一直陪着我,亲爱的妈妈!

就这样,我的暑假生活丰富有有些机械,充实有忙碌,规律又稍显枯燥。现在这样有规律的生活固然是好的,它使我有了规范的作息时间,有了对于生活习惯的合理养成,有了对于日常生活的合理安排。这就是实践带给我的。

怎么写报告51人觉得有帮助

英语系学生在寒假期间参与社会实践是一种很好的锻炼机会,这不仅能帮助大家积累实际经验,还能提升自己的专业能力。写好一份社会实践报告需要明确几个关键点。首先要确定报告的主题,比如这次实践活动的具体目标是什么,是为了提高口语水平还是了解某行业的运作模式。然后就是收集资料,包括活动中的照片、视频,以及自己记录下来的观察笔记。

在撰写过程中,要注意语言表达的准确性。有时候为了显得正式一点,会使用一些比较复杂的词汇,但这样反而会让读者感到困惑。适当的简单表达反而能让内容更清晰易懂。比如描述一个场景时,与其说“那个充满文化气息的地方”,不如直接说“这个地方很有特色”。当然,也不要太随意,毕竟这是正式的报告。

接下来就是整理素材了。可以按照时间顺序来排列,从准备阶段到实施阶段再到总结阶段。每个部分都要有具体的事例支撑。如果只是泛泛而谈,没有细节支持,这样的报告就缺乏说服力。记得在描述事件的时候,要把自己的感受和思考也写进去,这样才能体现出个人的成长和收获。

还有就是格式问题。虽然学校可能没有特别严格的格式要求,但基本的排版还是要做到整洁美观。标题字体可以稍微大一点,正文则保持一致的大小。段落之间空一行,这样看起来就不会显得拥挤。另外,页边距也要留得适中,既不要太宽也不要太窄。

有时候写报告的时候,可能会因为急于完成任务而忽略了一些细节。比如忘记标注图片的来源,或者是在引用别人的观点时没有标明出处。这些都是需要注意的小问题。虽然不会直接影响整体质量,但会给评阅老师留下不太认真的印象。

小编友情提醒:

检查一遍报告是非常重要的。可以找同学帮忙看看有没有明显的错误,比如拼写错误或者标点符号使用不当。有时候自己检查不出来的问题,别人一眼就能看出来。当然,这也不能保证完全不出错,毕竟人无完人嘛。

【第6篇】商务英语系社会实践报告范文2450字

商务英语系社会实践报告

我是一名商务英语专业的学生。在即将毕业的这几个月里,我主要负责的工作内容是办公室文秘。在这一过程中,我采用了看、问、学等方式,初步了解了公司文秘工作中的具体业务知识,拓展了所学的专业知识。为以后正常工作的展开奠定了坚实的基础,从个人发展方面说,对我影响最大的应该是作为一个社会人工作作风以及在工作过程中专业知识对工作的重要作用,因为这些都是我在校学习中不曾接触过的方面,所以我将在报告中首先讲述我在实习期间积累的这方面的认识和经验。

毕业实习是每个大学生必须拥有的一段经历,它使我们在实践中了解社会,让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识,受益匪浅,也打开了视野,增长了见识,为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础。由于我所在的公司是北京驻乌的一个办事处,是一家私企,所以我刚开始的工作并不忙,没有感觉到很累。只是每天都要守在电话和传真机旁。很耗时间,第一天就因为坐了一天腰酸背痛的。但是过了几天就稍有点习惯了,每天向我同一个办公室的女孩学习一些办公知识。

刚步入工作岗位,才发现自己有很多都不懂的。现在在办公室,有闲的时候就会看一些会计方面的书,虽然自己所学的专业在此时没有派上什么用场,但我觉得应该多学点,有几个技能在以后找工作也可以给自己我几个选择。我现在上班近两个月了,在这短短一个多朋中,曾有几次想过干完一个月不干了。也许我是刚开始工作,有时受不了经理给的“气”, 自己心里很不舒服,就想辞职再重新换个工作得了。但静下心来仔细想想,再换个工作也是的,在别人手底下工作不都是这样么?刚开始。就应该踏踏实实的干好自己的工作,毕竟又没有工作经验,现在有机会了就要从各方面锻炼自己。不然,想念以后干什么都会干不好的。我现在的工作,相比其他人来说待遇挺不错的了,也不是和其他人比,工作也不是很难,很容易进入工作,关键是学习对人怎么说话、态度及其处事。由于经验少,我现在这方面还有欠缺。现在才明白,在校做一名学生,是多么的好啊!早晚要工作,早晚要步入社会,早晚要面对这些避免不了的事。所以,现在我很珍惜学习的机会,多学一点总比没有学的好,花同样的时间,还不如多学,对以后择业会有很大的帮助。

再说回来,在工作中,互相谅解使我很感激他们。有时同事有事要晚来一点,就要我一个人在办公室办公,偶尔我也会的,大家相处的很好,没有什么隔合。有几次要回学校办点事,去向经理请几小时的假,经理也都很体谅,直接就给批假了。这个时候心里很开心;遇到一个如此好说话的经理。

所以,感觉现在的工作还是挺不错的,最重要的事就是周围的同事都很不错的。心里上没有什么额外的,不必要的压力,可以好好工作,学习。先就业,后择业。我现在要好好锻炼自己。再好好学习,之后相信自己通过努力一定会找个好工作来回报父母及其所有的老师的。别的没有什么奢求的,现在当然是把磨练自己放在第一位,更何况现在的待遇还不错。在这一个多月中,我学到了一些在学校学不到的东西,即使都明白的事,可是刚开始有时还做不好。现在做事,不仅要持有需心求教的态度,还要懂得取长补短,最重要的一点就是“忍”了也就是坚持不懈。现在,我工作的时间虽然不久,可是我发现自己真的变了点,会比以前为人处事了。

人生难免会遇到挫折,没有经历过失败的人生不是完整的人生。在秘书这个职位上,技术性的劳动并不多,大多是些琐碎重复的工作,因而秘书在工作中所会遇到的挫折主要可能发生在:与上司沟通不好;上司给的某份工作感觉吃力,难以胜任;[3]对琐碎重复的工作感到怨烦;[4]与上司发生争执;[5]情感方面。

针对文员这个职位的特点,具体到挫折时,不妨从调整心态来舒解压力,面对挫折。古曰“天降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,增益其所不能。” 遇到挫折时应进行冷静分析,从客观、主观、目标、环境、条件等方面,找出受挫的原因,采取有效的补救措施。树立一个辩证的挫折观,经常保持自信和乐观的态度,要认识到正是挫折和教训才使我们变得聪明和成熟,正是失败本身才最终造就了成功。学会自我宽慰,能容忍挫折,要心怀坦荡,情绪乐观,发奋图强。善于化压力为动力,改变内心的压抑状态,以求身心的轻松,重新争取成功,从而让目光面向未来。

复印、传真、公文处理等文秘工作我都基本熟练。文秘管理要制发文件,处理文件和管理文件。在各种文件中,大部分具有不同程度的保密性,而且各级秘书人员经常接近领导,看一些重要文件,参加一些重要会议,所以,秘书人员在公共场合活动时要注意内外有别,把握分寸,对什么应该说什么不应该说要心中有数。准确,是对工作质量的要求。文秘管理的准确性是指正确体现政策,正确表达领导意图,正确地办文办事,言行有分寸,文字能达意。它在一定程度上保证领导工作的准备性。文秘管理的准确性,涉及的方面很多,简要地说,就是:办文要准,办事要稳,情况要实,主意要慎。而要做到这些,必须态度认真,作风过细,不能疏忽大意,不能马虎潦草。比如说办理公文,就要保证文件的质量,用词要准确,材料要真实,抄写要认真,校对要仔细,力求每一个环节都不发生差错。否则就会贻误工作,甚至酿成难以弥补的损失。

我在实习的过程中,既有收获的喜悦,也有一些遗憾。也许是实习日子短和我并非文秘专业的关系,对文秘有些工作的认识仅仅停留在表面,只是在看人做,听人讲如何做,未能够亲身感受、具体处理一些工作,所以未能领会其精髓。但时通过实习,加深了我对文秘基本知识的理解,丰富了我的实际管理知识,使我对日常文秘管理工作有了一定的感性和理性认识。认识到要做好日常企业文秘管理工作,既要注重管理理论知识的学习,更重要的是要把实践与理论两者紧密相结合。

通过在职的一个多月里,我深感自己的不足,我会在以后的工作学习中更加努力,取长补短,需心求教。相信自己会在以后的工作中更加得心应手,表现更加出色!不管是在什么地方任职,都会努力!

怎么写报告36人觉得有帮助

做社会实践报告的时候,首先要搞清楚报告的核心内容是什么。比如说商务英语这个专业,做社会实践肯定跟英语的实际应用挂钩,所以开头部分得先把实践的主题点出来,像是去了哪个公司实习,具体负责什么工作之类的。这部分可以简明扼要地交代背景,让读者知道你是在什么情况下展开这项工作的。

接着就是详细描述实践活动的过程了。在这个环节,要把自己参与的具体事情写清楚,包括每天的工作流程、遇到的问题以及解决方法。比如我之前去一家外贸公司实习,主要任务是翻译一些英文邮件和合同。当时就发现有些专业术语不太好翻译,后来通过查资料和请教同事才弄明白。这部分最好能结合自己的亲身经历,这样显得真实可信。

光说过程还不够,还要分析一下这次实践带来的收获。可以从个人能力提升的角度出发,谈谈通过这次活动学到了哪些东西,尤其是那些平时课堂上学不到的知识。像我在实习期间就学会了如何用英语处理商务谈判,这对我以后的职业发展肯定是有帮助的。不过这里有个小地方需要注意,有时候为了表现得谦虚一点,可能会无意间把功劳说得太轻描淡写了,这就有点可惜了。

书写注意事项:

报告里还可以加入一些对公司运作的看法。毕竟作为学生,接触社会的机会不多,能有机会近距离观察一个企业的日常运转是很宝贵的。比如我发现这家公司的管理方式挺灵活的,员工之间沟通特别顺畅,这对提高工作效率很有好处。当然,这里可能就会出现一个小状况,有时候因为表达不够清晰,可能会让读者觉得你的观点模棱两可,这就需要稍微调整一下措辞。

最后别忘了提一下未来展望。既然已经完成了这次实践,就应该思考接下来该怎么继续进步。对于商务英语专业的同学来说,就是要明确今后的学习方向,比如加强口语练习或者深入研究某个领域的专业知识。不过这里可能会有一个小问题,有时候因为急于表达想法,可能会把未来的计划说得太空泛,缺乏具体的实施步骤,这一点需要改进。

【第7篇】暑期英语夏令营社会实践报告范文2950字

记得当知道疯狂英语在我们学校招暑假夏令营助教时,我的心情是顿时喜悦了起来,因为自己终于盼到了这样一个机会在暑假的时候,去一个陌生的地方工作,认识一些陌生而又亲切的人,做一些有意义的事,然后在那个地方留下美好而难忘的回忆。之前听同学说过,当疯狂英语夏令营的助教很有意义,很难忘,是人生一段宝贵的回忆,所以这次机会来了,我一定要好好把握住。

疯狂英语助教的面试分两轮。但是,由于自己真的很想争取到这个机会,所以,即使是第一轮的面试,我也很认真地对待了。我是属于那种不轻易做决定,但是一旦决定了就全力以赴的那种人。我特意上网查了个人简历的格式,然后精心设计了自己的个人简历,将该写的都写进去了,既有所突出又做到不冗长,使简历让人看起来一目了然。然后,到面试的时间了。坐在等候室里,我回忆着自己事先试想过的问题和一些注意事项以再次提醒自己。终于到我了,我虽然挺紧张,但还是能够向面试官展示了我的热情和专业特长。通过自己的努力,第一轮面试顺利通过。

接着,是培训。现在回想过来,我觉得好在还是自己的决心够坚定以及自己有着认真的态度,才坚持了为期三个周末的培训。虽然培训不会很累,但我觉得还是够考验人的意志力的,因为这样的培训就好像平时上课那样子,还是要那么早醒,上课还经常“拖堂”,而且要利用周末的时间,不少通过了第一轮面试的人,最终因为诸如时间冲突或学习任务重(当时已接近期末考试了)的原因而放弃了。但是,我还是自觉地抵制了这样一种气氛。我抱着坚定的决心以及持着积极认真的态度,挺过了这个培训。在培训当中,我学到了美语的基本发音及领会了当一名助教所应具备的一些素质。终于,在复试中,我比较出色地通过了。当然,自己很是喜悦,因为自己的付出得到了收获。

我是安排去惠州的疯狂英语夏令营,时间是8月18号至8月27号,但我们助教要提前两天出发过去准备。所以从期末考试结束到出发,我有六天的时间。在这六天中,我做了很多准备继续练好自己的美音音标,上网查找了很多实用的名人名言,去图书馆找了一些教人玩游戏的书籍来参考,还就如何当好一名助教这个问题,咨询请教了一些有经验的朋友和长辈。因为我知道“不要打无准备的战”的道理,所以既然要做,就要做好充分的准备,全力以赴。更何况,我真的希望自己能实现当初的想法做一些有意义的事,虽然夏令营的时间不是很长,但我真的希望在这不长的十天时间里能尽自己所能教给学生一点东西,起码能让他们体会到一名助教老师对待工作、对待学生的那一份热情与认真。

终于,怀着兴奋的心情,我来到了惠州市惠阳高级中学,我的夏令营助教之旅就在,这个现在回想起来充满着回忆的地方,展开了。

但是,现实超出了我的设想,又或者是我将一切都想得过于美好了。在夏令营开始的第一天,现实就弄得我身心疲累了。早上六点起床洗漱去学生宿舍召集本班学生集队到操场进行晨练、早读及早餐考组织学生上好大课小班课及午餐考午饭午休下午大课小班课及晚饭考晚饭小息晚上小课或外教课及睡前考工作人员开会总结。这就是我们助教每天要做的事情,看起来已经够繁琐的了,但是在这里的每一件事情当中,其实还包括着很多。比如,因为我带的是小学生营,所以不少学生都挺调皮捣蛋的,特别是男生,而且有些学生十岁都没到,早上去宿舍集队时,这些“小小学生”会出现赖床的现象,晨练过程中可能会出现受伤的情况,至于上课时又会出现学生开小差不认真听讲的情况,还有宿舍的学生安全及学生生活问题等等,都是我们助教老师要解决的。以前我也参加过一些社会实践,但是对于这次,我感觉压力是最大的,自己的担子很重,因为在这些小学生面前,我就是他们的老师,很多时候他们累的时候其实我也累了,但是为了激励他们,我必须振奋起来;很多时候遇到一些突发情况,学生慌张了,其实我的内心也很紧张,但是我必须冷静下来去处理。之前我以为来做助教就是和学生一起学习、一起玩,协助主教老师做好教学工作,让学生学一些东西,并且让大家拥有难忘的回忆就行的了。但实际情况比想象中的要困难很多。

但是,既然做了,就坚持下去吧,坚持就是胜利。这是一个中肯的态度,也是我在认识到事实之后的第一个想法。但是很快,我对待助教工作的态度就变得越来越积极了。我想起自己当时最根本的那个想法做一些有意义的事情。我对自己说,就算现在情况比想象的艰苦了,我也不能忘记当时自己来这里的根本原因啊,我要尽己所能,教育、关怀学生,让他们在夏令营里尽量学多点知识以及掌握学习英语的方法,还有,更重要的是给学生思想上的一些转变及升华,让他们深切体会到师生之间、朋友之间那种平凡而又真切的温情。因此,在接下来的八九天的时间里,我始终充满着热情地对待我的工作,对待我的学生,对待我自己的心灵。虽然也还是很累,但只是身体上的,因为我的内心本着自己的信念和有着大家彼此间的关怀而快乐了起来

现在还有很多或有趣或感人的事情历历在目。记得,仕浩早上起来时流鼻血,然后我和他吃完早餐到校医室,在校医室门口等校医过来的情形其他一些学生看到我和仕浩在等,所以在还没有上课的时候,他们都陪着我俩,在校医室门口大家排排坐说着趣事笑话的情形,他们真是一群可爱的精灵啊。以前听高中的校长说过,即使她年纪大了,但因为经常和充满活力的学生在一起,她自己也感觉年轻很多。现在到我了,虽然我还属于年青的一代,但和这些90后的小朋友在一起,我真感觉自己又回到了童年,世界都变得简单快乐了很多。还记得,顺顺因为没学过英语,每次通关考试时,她都很难过关,有时她还会因为不懂而着急到哭了,我们大家看在眼里也觉得很难受,特别是我作为老师的,真有一种心疼的感觉。这也激起了我更大的决心和对学生的关爱之心,我对自己说,一定要让顺顺重拾学习的信心。所以,我利用午休的时间,过去顺顺的宿舍给她辅导。终于,在夏令营终考时,顺顺顺利通过了并取得了非常大的进步。依然记得,我们班最小的小朋友芷菡,她几乎是每个晚上大家在上小课时,都会走过我这来,可可怜怜地哭着跟我说想妈妈了,我擦着她的眼泪,安慰她说要做个坚强的好孩子,她起初答应着我,但很快,又还是情不自禁地哭起来了。看着芷菡那憋着劲哭的样子,谁看了都会心疼,很多次我看着哄着,自己几乎也要哭出来了。我跟芷菡说,老师也想妈妈,但是老师为了能让同学们都做个坚强的孩子,老师不哭;芷菡想妈妈,但是为了老师不哭,做个坚强的好孩子好吗?这时候,芷菡好像真的懂得我的意思,很认真地跟我点了头,这之后的最后三个晚上里,她真的都没哭了,而且都很适应过来了。

还有很多很多,例如文俊和沫阳两只小手“辛苦地”为我盛来汤水时,那懂事而又羞羞的表情;梁羽在课室外的窗台前真诚地跟我说着他和爸爸妈妈的事情;宿舍里一推学生扯着闹着要和我聊天的情形;生日派对里大家一起玩一起疯狂的时光;总结大会上我们班荣获“优秀集体”时大家的激动与感动……这一切一切,让我想起来都感到温暖和幸福,因为我有着一班团结、懂事、可爱的学生,我真的感到很欣慰,我真的觉得我不枉此行。

最后,我想说的是,任何收获其实都是要通过自己的努力的,事情的开始总是比较艰难,但是一定要有信念并且要坚持自己的信念,用心去待人处事,不轻言放弃,最终的收获总会令人意想不到的。这也是我参加这次疯狂英语夏令营助教得出的最深刻的体会。

怎么写报告23人觉得有帮助

暑期英语夏令营的社会实践报告该怎么写?这个问题困扰着不少参与活动的同学。其实写好这样的报告并不难,只要掌握了方法就行。

先说开头部分吧。开头要简明扼要地介绍背景情况,比如这次夏令营的时间、地点、目的等基本信息。这部分内容可以稍微详细一些,让读者对整个活动有个大概了解。记得要提到主办方是谁,还有参加人数之类的细节。不过有时候写的时候容易忘记补充具体数字,这就显得不太严谨了。另外,开头还可以简述一下自己的角色,是学员还是志愿者之类。

接下来就是正文了。这部分最重要的是要把实践活动的具体内容写清楚。可以按照时间顺序来描述每天的主要安排,包括课程设置、互动环节、文化体验等。比如第一天可能是破冰游戏和基础英语教学,第二天可能安排了参观博物馆并结合相关主题进行讨论。不过在叙述过程中,有时会不小心遗漏掉某些重要环节,这样就可能让读者觉得信息不完整。所以写的时候一定要仔细回顾整个过程,确保无遗漏。

还有一点需要注意,就是活动中的亮点和收获。这不仅是对自己经历的总结,也是对其他同学的一种借鉴。可以谈谈哪些活动让自己印象最深,又学到了什么新东西。不过这里容易出现的问题是,有时候会把感受写得过于笼统,缺乏具体事例支撑,这样就会显得空洞。

结尾怎么写?

不用特意总结,可以自然收尾。可以简单展望未来,比如希望下一次还能有机会参加类似的活动,或者期待通过这次经历能为今后的学习带来帮助。不过偶尔会出现不小心重复前面说过的话的情况,这会让文章显得啰嗦,应该尽量避免。

写报告的过程中,最好多用一些专业术语,这样显得更正式。比如说“跨文化交流能力提升”、“沉浸式语言环境构建”之类的词儿。当然,有时候为了追求简洁,可能会省略掉一些必要的修饰词,结果导致句子有些模糊不清。这一点在写正式文件时尤其需要注意。

【第8篇】2025年大学生暑假社会实践报告英语支教范文3150字

“如果有一天,我的理想被风雨淋湿,你是否愿意回头扶我一把;如果有一天我无力前行,你是否愿意陪我一个温暖的午后;如果我问你什么,你是否想到妈妈梦中的惊起;如果那是一个你不熟悉的家,你会不会把善良当做路牌;如果这是一个国家的未来,你是否让它酣睡不再彷徨。”相信看过《变形记》的人都应该对这段话很熟悉,看着每一个城市纨绔子弟能重拾善良,每一个偏远山区的孩子能开阔眼界,我都会很感动。正因为每一个感动,我把每一期都看完了。每个人都不会拒绝感动,也正因为感动,我们会甘愿付出很多。

很久以前,我就有一个支教梦,从家人那儿,从老师那儿,从电视上,都能了解到支教带来的感动。所以,一直期待着自己什么时候能去支教,能为那边的孩子做些事情,让他们多学点知识,让他们多了解一些外面的世界,这或许是我能带给他们的最好的礼物。终于,在大二下学期即将结束的时候有了这个机会,经过一轮轮的面试和一段时间培训,我们最终组建的自己的支教团队,在团队中,我们分工明确,我主要负责管理团队资金的支出和教学生地理课,而支教地点就在湖北省十堰市郧西县,位于湖北省西北部,陕鄂交界,鄂西北边塞顶点,南临汉江,北依秦岭,西南接川陕边境的大巴山脉,大部分海拔在700-1200米,交通闭塞,是国家贫困县之一。

7月4日,我们收拾自己的东西,给那边的孩子冒雨拍视频寄语,没头没尾地忙到下午5点多,然后我们就带着激动又期待的心情出发了。以往都是自己一个人坐火车,第一次这么多人一起坐车,体会到了从未有过的开心,虽然我没有座位,但是和队员挤在一起聊天也很开心。就这样第二天早上6点到了十堰市火车站,然后简单的吃了早饭又马不停蹄的往郧西县赶,做了两个小时的客车到达县里车站,又开始转车去上津镇,经过了十几个小时的车程最终到达支教地点。值得一提的是这一路的沿途风景,既美丽又神奇,大山绵延不绝,去上津镇需要翻过一座山,第一次体验了盘山公路的惊悚,望着身边深邃的山谷,心理不由得打怵,而且过盘山公路身体会很不舒服,但队员们没有埋怨的。最终在早上10点多到达学校,当我们下车的时候已经有好多学生在学校门口等着我们了,这也让我们非常感动。

进入学校就是正在施工的操场,各种机器在响着,这也是我们以后每天早上的闹钟,学校后面就是高耸的山,靠近山的一边就是学校唯一的一排四层教学楼。接着就是让我们大跌眼镜的住宿环境了,即使我们已经做好心理准备来的。学校给我们安排的是小学生宿舍,20平米的房间放了4张上下铺床,因为原本是小学生住的,床特别矮,所以整个房间看着特别拥挤,房间也都是我们自己打扫的,没有烧热水的设备,每天洗澡、洗头都只能用凉水,并且房间里没有风扇,在每天37度的夏天最热的时候这种环境对我们也是很难忍受的。我们5个女生和4个男生住在隔壁,互相有个照应,也挺好的。

我们的招生

第一天熟悉了这里的环境,之后就是紧张的招生工作了,因为第一天下午就已经有些去年参加过支教的学生来了这里,所以招生也不是很困难。原本我们还特别害怕没人来怎么办呢,结果第二天来报名的就有200多学生,这远远超出了我们的计划。因为我们只有九个人,所以打算招30个学生就差不多了。可是,招生的那天很多家长都是带着两三个孩子来报名,只能说可怜天下父母心呐,有个五年级的女孩是被爸爸从30多里的村里带过来报名的,在学校附近也没有住的地方,最后她爸爸还是找了一个阿姨家让她住,这样的学生我们肯定也不能拒绝。收了这么多学生的结果就是从幼儿园到初三,每个班都有30多个人,这样我们肯定管不了的,所以当天下午我们决定把三年级以下的班级全部送回家,离家比较远的也都送回家,最后留下了90个学生组成了4个班级:四年级、五年级、六年级和高一,这样,招生告一段落。而我带五年级的班主任。

我们的一天

我们的一天是这样度过的。早上5点多被外面机器的轰鸣声吵醒,勉强睡到6点多起床。然后有两个人出去买早餐回来,吃完早饭到7点半左右。我们班主任必须得去班里点名,如果有没到的同学要给家长打电话问情况,接着就是各个任课老师上课了。到中午11点半放学

,所有老师的任务就是顶着大太阳把所有同学送回家,送完之后我们才能去吃饭。说到吃饭,我们在同一个地方吃了两周的饭,每天都是炒饭、炒面、手工面或者盖浇饭,最后吃到我们真的没有胃口去吃饭了。中饭后就是躺在又热又硬的床上午休,但是我们都是只要碰到床就能立马睡着。到下午1点半简单的午休之后仍然是点名,上课,放学送学生回家,等到这些事结束后就是我们的自由时间了。趁着晚上我们会从外面买个西瓜回来围在一起吃,会坐在一起看看天空,听听歌,在一个教室里备课,又不懂的东西在一起讨论,又或者在宿舍里坐在一起聊聊天,这也是我们最放松的时候了。到晚上11点多,我们会默契的上床休息。这就是我们既繁忙又快乐的一天。

那些孩子们

有些孩子总能给你最真实的感触,触动你内心最柔软的地方。李海滨,我们班的一个小男孩,眼角有点向下,鼻子也不太挺,嘴唇也是厚实的那种,总之,五官长得不是很精致,但是组合到一起就非常萌,从第一眼见到他就非常喜欢他,我们一起支教的同学也都很喜欢他。从性格上来说,我总感觉他有点调皮,和其他小学生一样很贪玩,直到有一天,我发现他真的很懂事,很踏实。他的妈妈就在街上菜市街的拐角处卖面皮,而我们总是从哪里经过,忽然有一次路过那,我发现他在那儿。只见他很小心的在给他妈妈捶背,一会儿又去给顾客端面皮,客人走后,他又拿着抹布擦桌子,还细心地把墙上的风扇停下,因为个子还小,他就跪在凳子上努力地伸出自己的胳膊去碰开关。一个11岁的孩子能做到这些,看完这一幕幕,真的让我非常感动,从那以后我就更加喜欢他了。

或许你才不了小孩子的心思,但当他们的懂事带给你的感动也会让你震撼的。从上课的第四天开始,本来有咽炎的我加上给小学生上课喊得导致嗓子哑了,所以第五天就每太上课。上午大课间,我和几个老师坐在一起聊天,很多小孩子都喜欢在课间围着我们和我们一起玩。忽然有几个女生挤出来从背后拿出一包药说:“老师,您的嗓子哑了,这是我们给你买的药,希望您的嗓子能早点好。”说完就转身跑开了,我听完后脑子有点懵。当我打开袋子时看到的是几盒含片,而且每一盒上都写着一句话:“一片接着一片含”。看完后,我的你内心真的很纠结,真的很少有人这么细心地对待我。后来我听说这是他们四个女生一起凑的一周的零花钱买的,真的很感谢她们。

还有一个学生,叫吴浪,我们班的男生,小小的个子,长得也很可爱,而且非常聪明,每次我讲完的东西他都能很快的消化掉,当然也非常贪玩,放学后我们也会一起打乒乓球,一起学滑板,他也是目前为止唯一一个一直和我保持联系的我们班的学生。隔几天就是一个电话,要么是一个短信,虽然都是很简单的对话:你在干什么呢?现在在哪呢?但这也让我非常感动。尤其是在那的最后一天,他带着他妈妈来学校找到我后红着眼睛硬是要给我200块钱,我怎么可能要学生的钱呢,关键是他在哭,而且旁边也有很多女生也在哭,这真是让我无法控制自己了,我也跟着哭了起来,毕竟我们一起过了半个多月。

孩子们也都是天真的,他们恨不得把他们所有的宝贝都送给你,早上给你送早饭,自己吃的零食,哪怕是一颗糖,自己家的小动物,手工课上折的玫瑰花、、、、

“支教,值了!”

在我最后一天的支教日记里的最后一句话写的是:“支教,值了!”在这短短的半个多月里,我不仅挑战了艰辛的生活条件,还收获了来自队员们、学生们的真挚的友谊,还有来自学生和家长对我们的关心及带给我的感动,所以,我很感激他们,谢谢他们让我又成长了一大步。或许我以后去不了那里了,但我一直都在和那里的孩子们保持联系,时刻关注他们都动态,帮助他们解决一些学习上和生活上的问题,同时和他们交朋友,鼓励他们积极向上,好好学习,为以后能走出那重重的大山而不懈努力!

怎么写报告32人觉得有帮助

2025年大学生暑假社会实践报告英语支教怎么写

做一次英语支教的社会实践报告,首先要明确目标,就是通过这次活动展示自己付出的努力,也向学校或相关单位汇报成果。既然是支教,那就要突出教学内容,还有孩子们的变化。可以先写一下支教地点的情况,比如是一个乡村小学,那里可能设备简陋,学生基础薄弱,这些都是背景信息。接着说说自己是如何准备课程的,提前查了很多资料,还请教了有经验的老师,这样显得认真负责。课程内容可以具体点,比如教的是日常英语对话,还设计了一些小游戏,让学生在游戏中学会简单的问候语。

上课的时候,孩子们的表现也很重要。可以描述一下课堂上的互动情况,比如一开始有些孩子很害羞不敢开口,后来慢慢变得积极主动,举手回答问题。当然,支教期间遇到的问题也不能忽略,像是有的学生发音不准,纠正起来比较费劲,但最后还是通过反复练习解决了。还有时间安排上可能会有点紧张,有时候想讲的东西太多,但时间不够,所以得合理规划。

支教结束后,最好能总结一下自己的收获。除了提升了自己的教学能力,还学会了如何跟小朋友沟通,这都是宝贵的经验。如果有可能的话,还可以附上一些照片,比如课堂场景或者孩子们的笑容,这样会让报告更有说服力。不过有时候写报告时,可能会忘记标注日期,这点需要注意,不然会让人觉得不够正式。

书写注意事项:

写报告的时候,语言要尽量简洁明了,别太啰嗦。比如在描述教学效果时,可以说“大部分同学都能掌握基本的问候语”,而不是写得太复杂。还有就是数字要用阿拉伯数字表示,比如“我们一共去了5个村子”,这样看起来更直观。不过有时候写作者可能会漏掉一些细节,比如没写清楚总共教了多少节课,这个就需要自己检查一遍。

小编友情提醒:

报告完成后,记得多看几遍,检查有没有错别字或者不通顺的地方。要是能找到同学帮忙看看就更好了,他们可能会发现一些自己没注意到的小问题。

《2025年英语社会实践报告范文(精选8篇).doc》
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