数控车床操作实习报告（精选4篇）

数控车床操作实习报告 篇1

一、前言

机床是人类进行生产劳动的重要工具，也是社会生产力发展水平的重要标志。

普通机床经历了近两百年的历史。随着电子技术、计算机技术及自动化，精密机械与测量等技术的发展与综合应用，生产了机电一体化的新型机床—---数控机床。

数控机床一经使用就显示出了它独特的优越性和强大的生命力，使原来不能解决的许多问题，都找到了科学的解决途径。

数控车床是数字程序控制车床的简称，它集合了通用性好的万能型车床，加工精度高的精密型车床和加工效率高的专用型车床的特点于一身，是国内使用大、覆盖面广的一种数控机床，也是一种通过数字信息，控制机床按给定的运动轨迹，进行自动加工的机电一体化的加工装备，经过半个世纪的发展，数控机床已经成为现代制造业的重要标志之一，在我国制造业中，数控机床的应用也越来越广泛，是一个企业综合实力的体现。

二、实习目的"

提高学生的自己动手能力，让理论与实践相结合起来，不是纯粹的纸上谈兵而是真正的动手操作能力。并将理论知识用到实践当中去。生产实习是我们在完成本专业基础课和专业课的学习之后，综合运用知识的重要的实践性教学环节，是机电专业必修的实践课程，在实践教学体系中占有重要地位。通过毕业实习使自己在实践中验证、

巩固和深化已学的专业理论知识，通过知识的运用加深对相关课程理论与方法的理解与掌握。加强对企业及其管理业务的了解，将学到的知识与实际相结合，运用已学的专业理论知识对实习单位的各项业务进行初步分析，善于观察和分析对比，找到其合理和不足之处。灵活运用所学专业知识，在实践中发现并提炼问题，提出解决问题的思路和方法，提高分析问题及解决问题的能力

三、实习要求

1、通过数控加工工艺规程的设计，使学生熟练掌握数控加工工艺要求及加工工艺的设计。

2、通过对数控车床的操作，提高一般轴类零件工艺分析及程序编制的能力，掌握数控车床的操作过程及常用测量工具的使用。

3、了解数控车工技术方面的知识，为了专业课的学习奠定必要的基础。

4、了解数控车床的用途，型号，规格。主要成分及其作用。

5、了解数控机床的使用方法及其所用刀"具，掌握刀"具的安装方法。

6、培养操作各类机床和使用工量具的能力。

7、进行工程技术人员必备的思想作风训练。

四、实习单位介绍

山东科技大学泰山科技学院实验楼

五、实习安排：

为期两个星期，我们三个班轮流进行车床实际操作和数控仿真系统的操作。

六、`数控机床结构：

数控机床一般由输入、输出装置、数控装置、可编程控制器、伺服系统、检测反馈装置和机床主机等组成。

1、输入输出装置

输入装置可将不同加工信息传递于计算机。在数控机床产生的初期，输入装置为穿孔纸带，现已趋于淘汰；目前，使用键盘、磁盘等，大大方便了信息输入工作。

输出指输出内部工作参数（含机床正常、理想工作状态下的原始参数，故障诊断参数等），一般在机床刚工作状态需输出这些参数作记录保存，待工作一段时间后，再将输出与原始资料作比较、对照，可帮助判断机床工作是否维持正常。

2、数控装置

数控装置是数控机床的核心与主导，完成所有加工数据的处理、计算工作，终实现数控机床各功能的指挥工作。它包含微计算机的电路，各种接口电路、crt显示器等硬件及相应的软件。

3、可编程控制器

即plc，它对主轴单元实现控制，将程序中的转速指令进行处理而控制主轴转速；管理刀库，进行自动刀"具交换、选刀方式、刀"具累计使用次数、刀"具剩余寿命及刀"具刃磨次数等管理；控制主轴正反转和停止、准停、切削液开关、卡盘夹紧松开、机械手取送刀等动作；还对机床外部开关（行程开关、压力开关、温控开关等）进行控制；对输出信号（刀库、机械手、回转工作台等）进行控制。

4、检测反馈装置

由检测元件和相应的电路组成，主要是检测速度和位移，并将信息反馈于数控装置，实现闭环控制以保证数控机床加工精度。

5、机床主机

数控机床的主体，包括床身、主轴、进给传动机构等机械部件。

七、实习中指令详细介绍：

1. f功能

f功能指令用于控制切削进给量。在程序中，有两种使用方法。

(1)每转进给量

编程格式 g95 f~f后面的数字表示的是主轴每转进给量，单位为mm/r。 如：g95 f0.2 表示进给量为0.2 mm/r。

(2)每分钟进给量

编程格式g94 f~f后面的数字表示的是每分钟进给量，单位为 mm/min。 如：g94 f100 表示进给量为100mm/min。

2. s功能

s功能指令用于控制主轴转速。

编程格式 s~s后面的数字表示主轴转速，单位为r/min。在具有恒线速功能的机床上，s功能指令还有如下作用。

(1)高转速限制

设定加工坐标系

编程格式 g50 s～s后面的数字表示的是高转速：r/min。

如：g50 s3000 表示高转速限制为3000r/min。

(2)恒线速控制

编程格式 g96 s～s后面的数字表示的是恒定的线速度：m/min。

如：g96 s150 表示切削点线速度控制在150 m/min。

(3)恒线速取消

编程格式 g97 s～s后面的数字表示恒线速度控制取消后的主轴转速，如s未指定，将保留g96的终值。

如：g97 s3000 表示恒线速控制取消后主轴转速3000 r/min。

3. t功能

t功能指令用于选择加工所用刀"具。

编程格式 t～t后面通常有两位数表示所选择的刀"具号码。但也有t后面用四位数字，前两位是刀"具号，后两位是刀"具长度补偿号，又是刀尖圆弧半径补偿号。

例：t0303 表示选用3号刀及3号刀"具长度补偿值和刀尖圆弧半径补偿值。

数控车床操作实习报告 篇2

一、车工

大家第一次参加金工实习，感到无比新鲜。早晨，大家满怀热情地踏上前去实习基地的旅程，经过一个小时的路程，大家抵达了朝阳东区。在老师的帮助下，48名同学被分成若干小组，我所在的第一组最先享受了车工工作。

车工是由工件旋转和刀具的挪动在车床上加工各种旋转体表层，包含里外圆锥面、内外螺纹、端面及其管沟等。开展车工操作时，主要使用的刀具备车刀、镗刀和钻头等。在加工环节中，工件转动为主运动，而刀具相较于工件横着或纵向挪动则为进给运动。

应对庞大的车床，我们除了感到好奇外，针对它几乎一无所知。老师认真地介绍了车床各部件的名称及操作细则，帮我们慢慢了解车前、进给箱、走刀箱、拖盘等关键部件的控制。老师需要我们在车辆启动前，关键训练纵向和横向的手动进给，以保证我们的胜败动作精确、轻松，而且进给动作要迟缓、匀称、持续。在我们达到一定的.掌握情况后，就可以去启动车床反复练习，直至每个操作都十分熟悉。

下午，大家开始了具体的加工工作，任务要用45号钢胚料加工一个锤柄。老师先为大家演示了整个加工过程，看着老师生产出来的精美锤柄，大家都迫不及待想要试着。在看到老师轻松自在的操作时，我才意识到与其相比，我个人的操作还有很大差距。开始时我对车床觉得惧怕，尺寸检测和进刀量操纵让我忙得不可开交，有时还会忘掉加工流程，不知所措。最后在老师的帮助下，我终于完成了自己的锤柄，尽管称不上杰作，但看见自己的成效，心里仍觉得无比欣慰。

车工在商品加工中是一个相当重要的工种，对经验与熟练度要求很高。通过实际操作，我深刻体会到，技能绝不是一朝一夕可以习得的。老师在自动和手动进刀之间的衔接颇为顺畅，基本没有印痕，而我在操作中却总是有些间断，显得不够连贯；老师加工的锥面平整光滑，而我虽然十分仔细，却仍然不能达到那般的进刀速度与均匀度。

根据老师的讲解和我们的具体操作，对于车床的加工范围及工件加工顺序有了更深入的理解，明白了什么构造可以在车床上轻松而准确地加工，什么构造则较难加工。这使得在进行简单设计时，我们能更好地把握构造的合理性与易加工性。同时，动手实践也增强了我们的具体操作能力。

二、数控车床

数控车床的操作是我们实习的第二个内容。它通过编程操纵车床开展加工。在体验数控车床的操作和编程时，我深刻体会到智能化操纵的便捷、精准和高效。仅需输入正确程序，车床会自动实行相应的操作。与前几天的手动车床操作相比，这样的过程便捷得多，它可以让机床自动持续完成多个流程，而且在加工之前可以进行模拟，若发现难题能够及时修改程序，以减少因误操作造成的原料消耗；而且一旦完成编程便能用以反复加工，大大提升了加工效率。经过老师清晰明确的讲解后，大家迅速掌握了数控机床编程软件的使用，能够熟练操作常用功能，学了基本的语法和常见的编程句子，并迅速开展简单的编程操作。接下来，大家按照图纸开展程序编辑，一开始因为不熟悉，经常出现加工错误，但经过反复推敲与修改，总算顺利完成了第一个程序。在看到页面上成功模拟加工过程，并创造出成品时，心里油然而生一种满足感。

数控车床操作实习报告 篇3

时光飞逝，转眼间我们已经“金工实习”三、四周了。在实习中，我们学到了在课堂上难已学到得东西。在丰富了自己的知识的同时，更重要的是在学习过程中得到了亲自动手的机会。锻炼了动手的能力。在此期间我们付出了汗水，也收获了宝贵的经验。这种感受最为强烈要数在数控车床实习期间。

数控车床就是通过编程来控制车床进行加工。通过数控车床的操作及编程，我深深的感受到了数字化控制的方便、准确、快捷，只要输入正确的程序，车床就会执行相应的操作。自动连续完成多个步骤，同时在加工之前还可以进行模拟加工，如果不成功的话，可以修给程序，这样就减少了因为误操作而带来的原料的浪费：并且，只要完成程序的编辑就可以用来重复加工，大大的提高了加工效率。

通过老师清晰明了重点突出的讲解，我们很快掌握了数控机床编程软件的应用，对常用的功能能熟练操作，并且学会基本语法和常用的编程语句，能进行简单的编程操作。随后我们开始按照图纸进行程序编辑工作，开始的时候不太熟悉，总是出现加工出错的情况，经过反复的研究和修改，按照老师的要求，我成功完成了任务，用三种方式（绝对坐标、相对坐标、循环）编出了加工程序。

等到第一个程序终于顺利完成，看着界面上成功模拟出加工的过程，加工出成品，我做的有高脚杯和葫芦，心中陡然升起一股成就感。虽然我们所做的只是最基本的加工，相对于真正的生产加工还有很大的区别，但是还是感觉收获颇多 虽然我们所用的设备是仅供实习而专门设计的.，与真正的生产加工用的设备有一定的区别，而且比较陈旧，但是我们还是从中了解了数控机床加工的基本原理，只要将机床通过一定的接口与计算机相连接，通过一定的应用软件就可以成功的控制机床，将机床的转速、进刀量、进到速度等通过编程来控制，使加工自动化程度和效率大幅度提高。数控机床还可以自动完成一些复杂的加工过程。

经过这两周的实习，在现代科学技术突飞猛进、生产的发展越来越多地依靠人的智力和知识的今天，劳动者科学文化素质的高低，对生产的发展、社会的进步有着决定性的影响。我们学的是电气，这对以后的工作都起到了极大的促进作用。另外我也获得了课堂里面得不到也想不到的知识，也许将来不会走上这些实习过的岗位，但现在所学的知识和其中的感受却是终生难忘。虽然脏点累点，这些都无所谓，重要的是我们有了收获、也有了成果。我认为实习应该分配课时多一点，让同学去学习了解更多的工种。另外，金工实习的工种分配的授课时间应该适当减少，应该而更侧重于让我们通过自己动手操作掌握知识。

最后，我还希望学校能够购置多一点先进的工业的设备，让同学们能够多了解一些科技发展的前沿设备，开阔眼界，获得更多的知识。特别是我们这些读电气自动化的，我们的理论完全是要用在实践中，所以对口职业中下厂研究是必须做的事。如果我们对机械一点了解都没有，那么以后真正就业了，要用到机械的时候就麻烦了。 总之，我很感谢学校给予我们这样一个机会，让我们有机会在就业前先在工厂环境里面实践一下，对我们以后的发展都起到了不可小觑的作用。

数控车床操作实习报告 篇4

实习时间：20xx年7月6日—20xx年8月21日

实习地点：我市某塑胶厂

实习目的：熟练掌握塑料厂数控车床的基本手工编程，零件的加工操作方法，初步掌握数控机床精度检验和维护技能。

实习内容和过程：刚到塑料厂实习的时候，就参加了两天的入厂培训，培训内容是安全，文明操作教育，尊师教育，以及打扫车间卫生训练，工具摆放训练等等，通过以上的教育，对我们实习生来说形成了良好的思想意识，也能养成良好的工作习惯。指导老师告诉我们实习是为了更好的将理论结合到实践中去，要我们一定要好好对待这次的实习i机会，我们一刻都不敢忘记指导老师的教诲，很认真的参加培训。经过短短的两天的培训，我们对工作流程有了一定的了解，对车间环境也有了一定的熟悉，就能上手工作了，指导师傅会在一旁指导我们工作，有不懂的问题我们就会主动提出来，他也会很耐心的`教导我们，直到我们完全弄明白为止，我实习的岗位是对数控机床进行清理以及对零件的加工，虽然在学校学习了理论知识还参加了培训，但是真正要做起来的时候还是有一定难度的，幸好有指导老师和同事们的帮助。在实习工作期间，我每天都很努力的工作，不迟到不早退，按时完成工作任务，有空余的时间就会观察老师傅们的工作，从中吸取经验，提高自己各方面的能力和技能。实习期间能和同事们和睦相处。其实刚到塑料厂实习的时候，每天都要起的很早，很晚休息，又没有周末休息时间，让人感觉很累，很辛苦，在加上我们住在厂里的宿舍，工厂里的机器一天24小时的运作，严重影响了我们的睡眠时间，当时我真的是很想放弃这次实习机会，但是想想，我不能就这样走了，这次机会是很难得的，我不能做一个逃兵，终于在自己不断的告诫中，我努力坚持了下来。实习之后，我的实际动手操作能力得到了提高，并能够充分的把理论结合到实践中去。

实习收获和体会：经过这次在塑料厂实习，我学到了很多书本上没有的知识，虽然很艰辛，但是我觉得这是值得的，工作是辛苦的，没有付出就一定没有回报，在以后的生活中要更努力的学习，活到老，学到了，为美好的明天而奋斗。