土地资源实习报告（精选10篇）

土地资源实习报告 篇1

学院：资源环境学院 专业：土地资源管理 班级：-2 姓名：苟佳佳 学号：2xx53

引言：

土地是人类赖以生存的空间，是人类社会生产中最重要的自然资源和生产资料，也是劳动的对象。土地资源具有自然特性和社会经济特性这样的“二重性”，人类社会的发展离不开对土地资源的利用和改造。随着社会生产力的发展和人口的迅速增长，土地资源与人类社会的关系已经成为整个人类生存与可持续发展的全球性问题，正是由于土地资源具有如此重要的作用，我们通过此次实习，沿途自雅安市天全县到甘孜州泸定县，共经过脚基坪、二郎山隧道口、大渡河观景台和泸定县咱里乡四个地点，旨在研究这些区域土地资源的分类与分布特征、数量与质量评价以及土地资源的开发与利用、治理与改造、保护与管理等系列问题，并找到解决问题的措施。

一 实习概况

实习时间：20xx-4-23

实习地点：天全县、泸定县

指导老师：张老师、吴老师

实习目的：

1、研究这些区域土地资源的分类与分布特征、数量与质量评价以及土地资源的开发与利用、治理与改造、保护与管理等系列问题，并找到解决问题的措施。

2、将理论与实践结合，运用课堂知识进行实地观察分析，在实践中验证理论。

二 具体内容

我们这次共去了4个地点进行实习，下面分别进行说明。

地点一 318国道川藏线上脚基坪

脚基坪位于天全县境内，二郎山东坡脚下，平均海拔800—900米，受亚热带季风气候的影响，年均降雨量在1700—1800毫米，降水充沛，雨季长达半年。该处地貌以山地为主，且多高山。此处分布着大量的变质岩，地质破碎，且坡度较大，属于地质灾害多发区。土壤类型从基带向上依次为黄

壤——黄棕壤——棕壤——暗棕壤——高山草甸土，由于来自太平洋的暖湿气流被二郎山阻挡，导致该地降雨量大，淋溶作用强烈，盐基离子流失严重，使得土壤酸化，主要生长着喜酸植物（如松树、杜鹃花等）。原生植被在基带应为常绿阔叶林，向上依次为落叶阔叶林——针阔混交林——针叶林——高山草甸，由于原生植被已被破坏完了，植被都是近20-30年种植的次生植被。

该地建有水电站，由于地形较为狭窄，蓄水量有限，水电站就直接采用导流洞式开发模型，利用水流的巨大高差来发电，将河水拦截致使下游河流干枯，生态环境改变，导致洄游物种长期形成的洄游路线被切断，严重威胁这些物种的生存，对该区域的生态环境造成了严重的破坏。打隧道使原本就松散的岩层结构更加破碎，同时产生大量的堆积物，使该区存在严重的泥石流、滑坡、崩塌等地质灾害隐患。

因此结合上述问题，该区在土地资源的整理与保护方面，应注重恢复植被，继续封山育林，固结岩石和土壤，保护生态，降低岩层松散和堆积物形成的安全隐患。

地点二 二郎山隧道口

位于天全县龙胆溪的二郎山隧道口，海拔2200米，虽然同样是以亚热带季风气候为基带的山地气候，但是随着海拔的升高，气温逐渐降低，年均温

8.3°，降雨量也明显少于脚基坪。该地也分布着大量的变质岩，基带土为黄棕壤。该处由于水量丰富，主要以化学、生物风化为主。土壤中石砾石块较少，土层薄，养分缺乏。由于海拔增高，此地植被与脚基坪差异很大，为针阔混交林，并且出现大量灌丛林。由于这里原生植被全部遭到破坏，为了保障318国道的安全，现在已经对其进行了封山育林，保土护坡，但由于气候恶劣，植被恢复缓慢，导致水土流失严重，再加上松散的地质，容易发生地质灾害，沿途经常能看见滑坡现象，生态的恢复工作还任重道远。

该地土地资源保护采用了生物、工程综合措施，采用生物措施提高土表覆盖度，从而提高植被对雨水的遮挡作用，削弱雨滴的冲击力和对土壤的冲击侵蚀能力，起到蓄水滞留、固土拦沙的作用，防止水土流失。加强

工程措施，在公路两旁的山体下部修建保坎，增加排水沟的布设，如开设环山沟，保证公路两旁的排水沟畅通。

地点三 大渡河观景台

翻过二郎山隧道，就来到泸定县境内，大渡河观景台海拔20xx米，虽然受东南、西南季风暖湿气流的双重影响，但是位于二郎山的背风坡，暖湿气流经过二郎山时，沿东麓上升冷却，在所含水汽达饱和之前按干绝热过程降温，达饱和后，按湿绝热直减率降温，并因发生降水而减少了空气中的水分；过山后空气沿西麓下沉，按干绝热直减率增温，故气流过山后的温度比山前同高度上的温度高得多，年平均气温16.5℃，湿度也显著减少，年均降雨量600-700毫升，少于二郎山东麓1000多毫升，形成了焚风效应，属于典型的干热河谷气候。此地属典型高山峡谷区，分布着大量的变质岩，山体高差大，坡面短，坡度陡峭，导致物理风化严重，岩体破碎，岩石裸露，是地质灾害的多发带。土壤为山地黄褐土，土壤发育程度低，土壤中石砾石块含量极高。因为干热的河谷气候和贫瘠的土壤，该地植被在被破坏后极难恢复，虽然近30年国家大力支持，但是山体上的植被也只是零星分布，加上岩层破碎，挖坑种树易导致自然灾害，因此只能采取飞播的方式。植被种类以耐旱的松树为主，主要是马尾松，还分布着大量灌丛和刺槐。

干热河谷地区生态环境脆弱， 一旦遭受破坏后恢复十分困难。人工恢复植被存活的最大障碍是土壤水分严重不足: 旱季阳坡含水量一般在 5%~10% ，阴坡一般在 6%~15%; 雨季降雨多以暴雨形式出现，集中降雨以地表径流形式流走， 土层渗水不足， 对于植物的吸收很不利。另一个严重影响植物存活的因子是土层瘠薄: 大部分地段土层厚度不足 40cm， 而且土中夹杂大量砾石， 这对植物的根系生长构成严重的威胁。因此， 针对这样的特殊环境， 除了严格选取抗旱植物外， 还要从栽植技术以及养护管理措施等各个方面入手以确保植被的栽植成活率， 形成稳定的群落结构， 以保证植被恢复的成功， 具体包括严格控制植物栽植时间、采用抗旱栽植技术、 改善恢复地土壤的理化性质、 加大养护管理力度等几个方面。 地点四 咱里乡

咱里乡位于泸定县内，是典型的洪积扇地貌，耕地也主要分布在洪积扇地区，因为该处干热河谷气候特征明显，多大风，土壤保水能力差，而洪积扇地区地表径流较丰富，易于灌溉。土壤组成物质较粗，主要为砂、砾，但分选较差，随着水流搬运能力向边缘减弱，堆积物质逐渐变细，分选也较好，主要为沙、粉沙及亚粘土。由于此地白天光热条件好，作物光合作用强，而夜间降温快，呼吸作用弱，因此作物品质号、产量高。与他处不同的是该地在田坎上种有果树等乔木，主要用来减弱风力，减少水的蒸发。该区沿途植被以灌丛为主，出现了大量干旱指示植被——仙人掌。原生植被已被破坏玩，现在的山体植被稀少，由于干热河谷风强烈，土壤缺水，植被不易存活，同样海拔的背风坡上由于土壤水分蒸发比迎风坡弱，植被长势较迎风坡更好，迎风坡上相同海拔地区高山积雪融水的坡沟汇水面植被长势更好，形成条带状。

洪积扇上的洪积物较松散，而此地汇水面较大，雨季水量大，容易引发地质灾害，所以应采取工程措施进行治理，以保护有限的土地资源。主要采取修筑环山沟和排水沟两样工程措施为主，在山体底部修筑保坎，在洪积扇边缘修筑溢洪道，溢洪道至洪积扇锥上引至洪积扇边缘，主要 起到消能，排洪作用。同时由于此地地质条件差，已经出现了大量的倒石堆等现象，公路旁山体修筑保坎和防护网，种植大型乔木用以减弱风力。居民点的布设在阴坡山体下部，却避开坡度较大的山体，并修筑排水沟等保护措施。

三心得体会

此次实习的地点均位于318国道沿途，属于地质灾害多发区，环境保护的主要任务就是恢复生态，保持水土。加上该区位于长江上游，生态的好坏直接关系到中下游的环境状况及人民的生命及财产安全，因此应大力进行整治与保护。具体提出以下几点建议：

1. 继续执行封山育林、保护植被的政策。

2. 种养结合，提高植被存活率。

3. 洪积台地地区退耕还林。

4. 发展地区特色农业，增加农民收入。

5. 对水电站、道路等工程的修建进行严格审批和监察。

6. 加强溢洪工程和山体防护网的修建及维护。

7. 加大宣传力度，激发社会各界人士对此处的关注力度。

土地资源实习报告 篇2

一、实习目的

本次土地实习的主要目的在于将课堂所学的土地管理、土地利用规划等理论知识与实际工作相结合，深入了解土地资源的现状、管理方式和利用规划的实施过程，提高个人的实际操作能力和解决问题的.能力。

二、实习内容

1.土地资源调查

在实习期间，我参与了土地资源调查工作。通过对实地走访、资料收集等方式，了解了所在区域土地资源的类型、数量、分布和利用现状。同时，使用gis（地理信息系统）软件进行数据处理和地图绘制，将调查结果以图形化方式呈现，便于后续分析和规划。

2.土地利用规划编制

在了解土地资源现状的基础上，我参与了土地利用规划的编制工作。根据区域发展目标、土地资源条件和相关政策法规，制定了土地利用总体规划，明确了各类用地的规模、布局和用途。同时，对规划实施可能带来的社会经济和生态环境影响进行了评估，提出了相应的对策和建议。

3.土地管理政策研究

在实习过程中，我还参与了土地管理政策的研究工作。通过查阅相关文献、分析政策案例等方式，了解了国内外土地管理政策的最新动态和发展趋势。结合所在区域的实际情况，提出了针对性的政策建议，以优化土地资源配置、提高土地利用效率。

三、实习收获

1.提高了实践能力

通过参与土地资源调查、土地利用规划编制和土地管理政策研究等实际工作，我提高了自己的实践能力，学会了如何将理论知识应用于实际工作中。

2.增强了团队协作能力

在实习过程中，我与团队成员紧密合作，共同完成了各项工作任务。通过团队协作，我学会了如何与他人有效沟通、协作解决问题，提高了自己的团队协作能力。

3.加深了对土地资源的认识

通过实习，我深入了解了土地资源的现状、管理方式和利用规划的实施过程。这使我更加认识到土地资源的`重要性和珍贵性，增强了我对土地资源的保护意识和责任感。

四、实习体会与建议

1.实习体会

本次实习让我深刻体会到了理论与实践相结合的重要性。通过实际操作，我不仅巩固了课堂所学知识，还学会了如何运用所学知识解决实际问题。同时，实习过程中的团队合作也让我深刻体会到了团队协作的重要性。

2.实习建议

建议学校在课程设置上更加注重理论与实践的结合，增加实践课程的比重，提高学生的实际操作能力。同时，学校可以加强与相关企业的合作，为学生提供更多的实习机会和实践平台，让学生在实践中不断提升自己的能力和素质。

土地资源实习报告 篇3

一、实习背景

随着城市化进程的加快，土地资源的管理与利用变得尤为重要。为了更深入地了解土地资源的实际情况，提高土地管理的实践能力，我参加了为期两个月的土地实习。本次实习在xx市国土资源局进行，旨在通过实地操作，提升我对土地资源管理与规划的理解。

二、实习过程

1.实习初期：了解基础知识

在实习初期，我首先学习了土地资源管理的基础知识，包括土地的分类、土地资源的特性、土地管理的政策法规等。同时，我也了解了国土资源局的组织架构、工作流程以及土地管理的"日常工作。

2.实地调查：深入了解土地资源现状

在掌握了基础知识后，我参与了实地调查工作。通过实地踏勘、与村民交流、查阅相关资料等方式，我深入了解了当地土地资源的现状，包括土地类型、土地利用情况、土地权属等。这些实地调查的经验让我对土地资源有了更直观的认识。

3.参与项目：提升实践能力

在实习期间，我参与了一个土地整理项目的全过程。从项目的立项、规划、实施到验收，我都全程参与，并承担了部分工作。在这个过程中，我不仅学会了如何运用所学知识解决实际问题，还学会了如何与团队成员有效沟通、协作。

4.专题研究：拓展视野

除了参与实际工作外，我还进行了一项关于土地可持续利用的专题研究。通过查阅大量文献、收集数据、分析案例等方式，我深入了解了土地可持续利用的理论与实践，并撰写了研究报告。这项研究不仅拓展了我的视野，还提升了我的研究能力。

三、实习收获

1.实践能力提升

通过参与实际工作，我提高了自己的实践能力。我学会了如何运用所学知识解决实际问题，如何与团队成员有效沟通、协作。这些经验对我未来的学习和工作都具有重要意义。

2.拓展视野

在实习期间，我接触到了许多新的领域和知识。通过参与专题研究、与专业人士交流等方式，我拓展了视野，了解了更多关于土地资源管理与利用的前沿理论和实践。

3.深化对土地资源的认识

通过实地调查和参与项目，我深入了解了土地资源的现状和管理情况。我认识到土地资源是有限的、宝贵的资源，需要科学合理地规划、利用和管理。同时，我也认识到了土地管理工作的重要性和复杂性。

四、实习反思与展望

通过本次实习，我深刻认识到了土地资源管理的重要性和复杂性。在未来的学习和工作中，我将继续努力学习土地资源管理知识，不断提高自己的专业素养和实践能力。同时，我也将关注土地资源管理的最新动态和前沿技术，为我国的土地资源管理和经济社会发展做出自己的贡献。

土地资源实习报告 篇4

一、实习概述

为了加深对土地管理理论知识的理解和应用，提高实践能力，我参加了为期三个月的土地实习活动。本次实习在xx公司进行，该单位具有丰富的土地管理经验和先进的管理理念，为我提供了宝贵的实践机会。

二、实习任务与职责

在实习期间，我主要负责以下任务：

1.参与土地调查与评估工作：通过实地踏勘、数据收集与分析，对目标区域的土地资源进行详细调查，评估其利用潜力和价值。

2.协助编制土地规划方案：根据区域发展规划和土地利用现状，协助编制土地规划方案，明确土地用途、布局和开发利用时序。

3.参与土地整治项目：在导师的指导下，参与土地整治项目的现场实施工作，包括土地平整、农田水利建设、生态修复等。

4.撰写实习报告：整理实习期间的工作成果和心得体会，撰写实习报告，总结实习经验。

三、实习过程与收获

1.实地踏勘与数据收集：在实习初期，我跟随导师对目标区域进行了实地踏勘，了解了土地资源的分布、利用现状以及存在的`问题。通过收集和分析数据，我逐渐掌握了土地调查与评估的基本方法。

2.土地规划方案的编制：在导师的指导下，我参与了土地规划方案的`编制工作。通过对比分析不同规划方案的优势和劣势，我深刻理解了土地规划的重要性和复杂性。同时，我也学会了如何运用专业软件进行规划方案的绘制和修改。

3.土地整治项目的实施：在土地整治项目中，我负责了部分现场实施工作。通过参与农田水利建设、土地平整等工程，我了解了土地整治项目的实施流程和关键技术。同时，我也学会了如何与团队成员协作，共同完成项目任务。

4.实习总结与反思：在实习过程中，我不断总结经验和教训，反思自己的不足之处。通过向导师和团队成员请教，我逐渐改进了自己的工作方法和态度。同时，我也深刻认识到了土地管理工作的复杂性和挑战性，更加坚定了自己从事土地管理工作的决心。

四、实习体会与建议

1.实习体会：通过本次实习，我深刻认识到了土地管理工作的重要性和复杂性。在实践中，我不仅提高了自己的专业素养和实践能力，还学会了如何与团队成员协作、如何与政府部门和企业沟通等重要的职业技能。同时，我也发现了自己在专业知识、技能以及沟通协作等方面的不足之处，为今后的学习和工作指明了方向。

2.实习建议：针对本次实习经历，我提出以下建议：一是学校应加强与实习单位的合作与交流，为学生提供更多的实践机会和资源；二是学校应注重培养学生的实践能力和职业素养，加强实践教学环节；三是学生应积极参与实习活动，珍惜实践机会，不断提高自己的专业素养和实践能力。同时，学生也应注重与团队成员的沟通协作和与政府部门、企业的沟通交流能力的培养。

土地资源实习报告 篇5

一、实习目的

本次实习旨在通过实地调查和参与土地管理工作，深入了解土地资源的现状、规划、利用与管理，增强对土地科学知识的理解和应用能力，培养实践能力和创新精神，为未来的学习和工作奠定坚实基础。

二、实习时间与地点

实习时间：20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日

实习地点：xx市国土资源局及下辖xx县国土资源所

三、实习内容

1.土地资源调查

在实习期间，我参与了土地资源的实地调查工作。通过实地踏勘、走访村民、查阅相关资料等方式，了解了当地土地资源的类型、数量、分布、利用现状等情况。同时，我还学习了如何运用现代科技手段进行土地资源调查，如遥感技术、gis技术等。

2.土地利用规划

在实习过程中，我参与了土地利用规划的编制工作。通过收集和分析当地的`社会经济发展数据、土地利用现状数据等，我参与了土地利用规划的初步编制和修改完善工作。在规划过程中，我深入了解了土地利用规划的原则、方法、程序等，并学会了如何运用规划工具进行土地利用规划的编制。

3.土地管理工作

在实习期间，我还参与了土地管理工作。包括土地征收、土地出让、土地登记、土地执法等方面的工作。通过参与这些工作，我了解了土地管理的基本流程、政策法规和实际操作方法，提高了自己的业务能力和实践能力。

四、实习收获

1.深入了解土地资源现状与管理

通过实习，我深入了解了当地土地资源的现状、规划、利用与管理情况，对土地资源的重要性有了更深刻的认识。同时，我也了解了土地管理工作的复杂性和艰巨性，对土地管理人员的职业精神和专业素养有了更高的敬意。

2.提高实践能力和创新思维

在实习过程中，我通过参与实际工作，提高了自己的实践能力和创新思维。我学会了如何运用所学知识解决实际问题，如何与同事、村民进行有效沟通，如何面对工作中的挑战和困难。这些经验对我未来的学习和工作都具有重要意义。

3.拓展人脉和视野

在实习期间，我结识了许多来自不同领域的"专业人士和当地村民。通过与他们的交流和互动，我拓展了人脉和视野，了解了更多关于土地资源管理和社会经济发展的信息。这些信息对我未来的学习和工作都具有重要的参考价值。

五、实习总结

本次实习让我深入了解了土地资源管理的各个方面，提高了我的实践能力和创新思维。同时，我也深刻认识到了土地资源管理的重要性和复杂性。在未来的学习和工作中，我将继续努力学习土地资源管理知识，不断提高自己的专业素养和实践能力，为我国的土地资源管理和经济社会发展做出自己的贡献。

土地资源实习报告 篇6

一、实习单位及岗位介绍

本次实习我所在的单位是一家专注于土地规划、土地评估和土地利用管理的咨询公司。我的实习岗位是土地实习生，主要负责参与土地调查、数据整理、项目报告撰写等日常工作。

二、实习任务及背景

在实习期间，我参与了多个土地规划项目的前期调查工作。这些项目涵盖了城市更新、农村土地整理以及生态修复等多个领域。由于城市化进程的加快和土地资源的紧张，这些项目都旨在通过科学合理的规划，实现土地资源的最大化利用和环境的可持续发展。

三、实际工作经验

土地调查：我跟随团队进行了多次实地调查，学习了如何运用gps定位工具、测量仪器等设备进行土地面积、界址等数据的采集。同时，也学会了如何与当地居民和相关部门进行沟通，了解土地的使用现状和历史沿革。

数据整理：在收集到大量数据后，我参与了数据的整理和分析工作。通过运用excel、gis等软件，我对数据进行了清洗、分类和可视化处理，为后续的规划工作提供了有力支持。

项目报告撰写：在团队老师的指导下，我参与了项目报告的撰写工作。通过查阅相关文献、分析案例、提炼数据等方式，我逐步掌握了撰写专业报告的技巧和方法。

四、专业知识与技能应用

在实习过程中，我深刻体会到了专业知识与实践工作之间的紧密联系。我所学的土地资源管理、地理信息系统等专业知识在实习中得到了充分应用。同时，我也意识到自己在某些方面的.不足，如沟通能力、团队协作能力等还有待提高。

五、个人能力提升与认知变化

沟通能力：在实习中，我学会了如何与不同背景的人进行有效沟通。这不仅提高了我的人际交往能力，也增强了我对团队协作的认识。

问题解决能力：面对复杂多变的问题，我学会了运用所学知识进行分析和判断，寻找解决问题的最佳方案。这种能力在今后的工作中将至关重要。

职业规划：通过实习，我更加明确了自己的.职业发展方向。我意识到自己在土地规划领域有着浓厚的兴趣和天赋，并计划在未来的学习和工作中不断深化自己的专业知识和技能。

六、反思与展望

反思：回顾整个实习过程，我深刻认识到自己在专业知识和实践技能方面的不足。同时，我也意识到自己在时间管理和自我提升方面还需要加强。

展望：在未来的学习和工作中，我将继续努力提高自己的专业素养和实践能力。同时，我也将注重培养自己的团队协作和沟通能力，为成为一名优秀的土地规划师打下坚实基础。

土地资源实习报告 篇7

实习教学工作是学院教学工作的重要组成部分，学院非常重视实践教学工作，为积极响应学院的教学政策，结合土地管理系的实际情况，20xx年我系开展了五门暑期课程实习活动，现作出如下实习总结。

1.院系领导高度重视本科生实习教学，积极组织教学实习计划的制订和实施的协商工作，为保证实习的完整性和安全性，学院明确要求指导教师全程参与实习教学任务。

20xx年土地资源管理专业共5门暑期实习教学课程，分别是规划综合实习、城镇用地分等定级实习、土地测量实习、城市竞争力评价实习、土地资源调查实习，实习第一线高级职称教师人数达6人，包括刘卫东、吴宇哲、岳文泽等3名正教授和楼、韩昊英、谭永忠等3名副教授。为保证暑期实习的高质量、高水平，我系遵循学院要求，已尽量安排20xx级、20xx级土地资源管理专业学生在专业相近实务部门，如缙云县国土局、杭州市城市规划馆、上海市城市规划展览馆等开展2周及以上的实验教学，并要求每位学生需在实习教学结束后提交响应的实习报告和3000左右的实习心得体会。

2.实践教学及校外实习尤其是深度实习的理念

随着我国经济的发展，社会需要大量的应用型、创新型人才。人才的培养除了知识的传授外，还需要注重能力的培养。实践教学及校外深度实习是培养学生科学素质、动手能力、创新能力的重要环节，是打造应用型本科品牌的重要抓手。因此，本系积极鼓励教研室教师申报专业实习课程，认真核对实践教学安排表，有序开展了五门教学活动。两周的教学计划能够较为完整的实现实习教学目的，使同学们走出校园，更深入地认识土地利用规划、城市规划和国民经济发展规划这三者之间的联系和区别，在实地参观考察中熟悉不同用地类型，了解建设用地、农用地、生态用地的利用与规划，深入思考城乡建设用地规划中凸显的问题，进一步体会土地利用规划的综合性和复杂性。通过本次实习教学，拓展视野，丰富阅历，加强理论联系实际的能力，将课堂上学到的知识更好地运用到现实问题的`分析中，进一步提高解决实际问题的能力。同时，培养独立思考精神，也增进团队合作，加强专业班级凝聚力。

3.实习安排

土地管理系20xx年暑期共安排了五门实习教学，其中20xx级土地资源管理两门（城镇用地分等定级估价实习、规划综合实习），20xx级土地管理专业三门（土地测量实习、城市竞争力评价实习、土地资源调查实习）。五门实习教学均采用集中式教学，以小组为单位完成实习报告撰写。其中20xx级主要以专业认识实习为主，所安排的三个实习能够促进本专业学生对土地资源管理有一个较为迅速的认知。20xx级则偏重专业应用实习，所安排的两门实习教学旨在激发学生专业创造力，综合专业课程知识并将其应用与实际。不同实习课程各自的教学目的多样性更能契合不同年级的学生对教学的需求。

4.实习过程

教师在实习期间表现高度热枕，能够兼顾不同学生的需要。各实习课程负责教师在实习前均做了足够的准备，譬如撰写实习任务书，提前到实习地点联系实习单位，与实习单位交涉，保证实习顺利进行。其次，由于实习课程为集中式校外实践，为保障实习安全和应付突发事件，指导老师全程带队并参与实践教学，承担实习教学活动安全负责人一职，且从实习开始到实习结果的全过程都保持与专业负责人、本科生办负责人的联系。实习结束后，每门课程都要求学生上交一份实习报告，其中包含学生对课程的理解，对实习内容的专业感悟和实习体会等；指导老师对学生的每份作业都用心批改，同样地，学生对实习教学的兴趣亦非常浓厚，自觉遵守实验教学日历安排，认真自觉完成实习报告，在作业报告中不乏对学院实习教学的感谢之辞。更难的是，相关实习单位对我们的实践教学表以热烈的支持和欢迎，在称赞了我系学生实习中表现的同时也对学校实习管理表示出一定程度的认同。

5.实习基地的建设

本次实践教学的实习单位对土地资源管理专业学生实习提供了很大的帮助。包括提供场地，培训学生，专员加入实习队伍共同协助实践开展，专员加入安全保障工作等。本次实习中合作最愉快、支持最给力的实习单位是规划综合实习的实习单位缙云县国土资源局。在20xx级土地资源管理学生到达当天，缙云县国土资源局积极为学生准备缙云县规划培训课程，奠定了学生顺利完成之后的学习任务的坚实基础。随后的日程安排中，缙云县国土局不时派专员伴随学生参观规划馆、下属县镇等，途中一一讲解与土地资源管理专业相关的政策、现象等等。学生和老师对缙云县国土局于此次实习教学过程中给予的无微不至的帮助表达由衷的感谢！

6.实习存在问题分析说明

“宽口径、厚基础、强能力、求创新”是高等教育改革的取向，然而国内高校社会科学公共管理领域的专业常常采用“重理论轻实验（实践）”的方式，使得理论教学与实践教学出现了脱轨的现象。因此，实习教学在人才培养过程中有其特有的必要性。那么，外出实习最需要考虑的是什么呢？没错，就是安全问题。对学生实习教学安全管理要贯彻预防为主、教育先行、明确责任、方便操作的方针，努力把事故消除在萌芽状态，并妥善处理好实习活动中发生的安全事故。然而，在我系学生校外实习期间，学院的安全管理很难延伸到实习点，实习仅以指导老师作为活动安全负责人可能在人手上稍显不足，有待更好的管制。

7.总体评价

学院对本次暑期实习教学给予来了大量的精神鼓励和物质支持。精神鼓励：学院领导高度重视本科生实习课程，本科生办制定实习相关的明细准则，明确学生校外实习规范和要求，规定各专业实习时间不少于2周，让学生充分得到实务方面的基本训练。此外，学院派出多名高级职称教师参与实习课程，优化实习师资力量，实习教学从而更富有专业性和科学性。物质支持：以每人1000元下拨实验经费，使得实习教学活动的内容能够更加丰富多彩，教学任务安排也可以也不用过多限制于实习经费的制约。总而言之，本学院不但非常重视实习教学的开展，而且在此次实习教学实际管理操作中统筹管理各专业实习总过程，是整个实习教学顺利实现的奠基石。

8.对学校实习管理、实施深度实习计划的意见和建议 深度实习的目的在于促进理论与实践有效结合，培养独立思考的应用型人才。深度实习重点在于“深度”二字，那么，实现深度实习到底需要多久的实习时间才是合适的呢？其实，对一个专业而言，有些知识应用可能几天就可以很好的完成，而有些知识体系的学习利用可能要花上十几天甚至一个月的时间。因此，建议学校在规定实习期限的时候多参考各专业反馈上来的建议，不推荐硬性规定实习必须满足的天数，应针对不同实习课程下达实习天数，并根据人数和天数划拨实习经费。上文提到，在我系学生校外实习期间，学院的安全管理很难延伸到实习点，实习仅以指导老师作为活动安全负责人可能在人手上稍显不足。学校应多注意学生实习的安全问题，多调派人手参与第一线的实践教学中。

土地资源实习报告 篇8

一、实习概述

本次土地实习旨在通过实践操作，增强对土地资源管理、规划和利用的实际理解，同时提升解决实际问题的能力。实习地点设在xx市国土资源规划局，为期两个月。

二、实习内容与经历

1.基础知识学习

实习之初，我系统地学习了土地资源管理的基本理论，包括土地资源的分类、特性、评估方法，以及土地政策、法规等。这些基础知识为后续的实践操作提供了坚实的理论基础。

2.土地调查与数据收集

我参与了土地现状的调查工作，包括实地勘察、村民访谈和资料收集。通过这些活动，我深入了解了当地土地资源的分布、利用情况以及存在的`问题。同时，我还学习了如何使用gis系统进行空间数据的收集与处理。

3.土地规划与利用分析

在掌握了一定数据后，我参与了土地规划与利用分析的工作。我学习了如何根据城市规划、经济发展需求和土地资源的实际情况，制定合理的土地利用规划，并对规划方案进行经济效益、社会效益和生态效益的综合分析。

4.土地资源管理政策研究

在实习过程中，我还关注了土地资源管理政策的研究。我阅读了大量相关政策文件，分析了政策背后的动因和目标，并探讨了如何更好地实施这些政策，以促进土地资源的合理利用和可持续发展。

三、实习收获与体会

1.理论与实践相结合

通过实习，我深刻体会到了理论知识与实践操作相结合的重要性。只有将理论知识运用到实际操作中，才能真正理解和掌握这些知识。

2.提升问题解决能力

在实习过程中，我遇到了许多实际问题，如数据收集不全、规划方案不合理等。通过不断思考、学习和实践，我逐渐学会了如何分析和解决这些问题，提升了自己的问题解决能力。

3.拓展视野与增强责任感

实习让我更加深入地了解了土地资源管理的实际工作情况，拓展了我的视野。同时，我也认识到了土地资源管理的重要性和紧迫性，增强了自己的责任感和使命感。

四、未来展望

通过本次实习，我深刻认识到了土地资源管理的`重要性和复杂性。在未来的学习和工作中，我将继续努力学习土地资源管理的相关知识，不断提高自己的专业素养和实践能力。同时，我也将关注土地资源管理的最新动态和前沿技术，为我国的土地资源管理和经济社会发展贡献自己的力量。

土地资源实习报告 篇9

(一)实习概况

一.实习目的与任务：

地质学，土壤学和土地资源调查与制图综合教学实习是土地资源专业的实践环节，通过次环节能使学生加强对地质地貌特征、土壤学特征和土地资源调查与制图原理和技术的感性认识，巩固地质学、土壤学和土地资源调查与制图的理论知识，掌握野外认识岩石特征、地貌类型、观察和描述土壤的方法及五大成土因素和人为因素与土壤形成关系，熟悉土地资源调查的工作方法，能够独立完成外业调绘、土壤图件和调查报告的编写.

二.实习意义：土壤是在岩石风化的基础上受五大成土因素即气候、地形、母质、植被、时间以及人为因素综合作用下形成的，只有认清这些土壤形成因素对土壤发育和土壤性质作用，才能够在生产实践中通过控制土壤形成因素并发挥有力的因素的作用，是土壤的的生产力得到充分的发挥。因此，了解岩石特性、土壤发生发展规律及土壤性质与外界条件之间的内在关系，摸清土地资源的数量与质量，是我们人士土壤本质，促进合理开发土地资源和保证土地资源的可持续利用的科学基础。通过地质学、土壤学和土地资源调查与制图综合教学实习，能很好的把理论与实践问题结合，并对自然景观、开阔视野、拓展知识，同时锻炼学生们的独立工作和分析解决问题的能力，培养不怕吃苦、艰苦奋斗的精神。

三.实习准备

1.工作底图、调查工具、交通、经费的筹备

2.实习动员会：安排各项工作

3.资料及业务准备

4.观看录像带

四.实习路线与观察内容：

1.保定—白洋淀：地形由山麓平原区向冲积平原区过渡，地势越来越低，主要观察成土条件，土壤类型和土壤的利用状况的变化。测区土壤类型为潮土，主要的土壤亚类有湿潮土，沼泽土等。

2.保定—西陵林场：地形由山麓平原向山地过渡，地势越来越高，地下水水位逐渐加深，使其在土壤形成过程中所起的作用不断减弱，直至不参与土壤的成土过程。由于地形的变化，太阳辐射能也随之发生了变化，土壤类型和土壤的利用状况也发生了变化。

五.工作步骤：

1.概查：概查前，根据地形图及有关资料设置土壤剖面及工作路线。明确概查需要完成的五项任务;

2.详查:主剖面定点上图，地表描述，剖面观察描述，检查剖面及洛阳铲的使用，定界剖面及土壤边界的绘制;

3.评土比土;

4.绘制土壤分布图及编写实习报告。

(二)实习区的自然及社会经济状况

1.白洋淀：也叫湿地，是华北平原上大的淡水湖，共143个湖泊，是历水草丰美的北方大湖。近年来，由于自然和人为的原因使其水质逐渐恶化，水体呈现轻度富营养化，整个水体五项指标超标：含氮总量8倍超标，含磷总量超标3.6倍，cod总量超标0.74倍，bod总量超标2.07倍，硫化物总量超标3.55倍。

2.保定市：(1)气候:属于暖温带半干旱季风气候区，冬季寒冷而干燥，夏季炎热多雨，寒旱同期，雨热同期.(2)地形:地貌分别非常明显，山地，丘陵，山麓平原，交接洼地，洼淀，自西向东依次排列.山体岩石类型有花岗岩，石灰岩类，页岩类，石英岩类等.(3)母质:在山区，有各种母岩风化而成的残坡积物，洪冲积物;在平原，有不同颗粒组成的冲积物以及风积物和湖积物.山麓平原多以黄土母质和洪冲积物母质为主，冲积平原以冲积物母质为主，河流沿岸为风积物母质，安新的白洋淀为湖沉积母质.(4)水文与水文地质:我区各河流均属海河流域大清河水系.目前地表水和地下水资源在丰水年基本可以满足生产，生活的需要.(5)植被:不同的地形部位分布不同的植被:海拔2000米以上为山地草甸土，主要植被为苔草属.海拔1200米以上为棕壤，植被为人工针叶林和针叶阔叶混交林.海拔20米到100米有地带性褐土的分布植被多为旱生阔叶林及灌木和草本植物.在京广线以东的冲积平原上主要是潮土，天然植被少，除农作物外，有杨树，柳树等.在白洋淀周边，有湿生植物，如三棱草，芦苇等.

(三)路线调查过程中各土类的成土因素、土壤类型、剖面特点及土壤利用改良措施与途径

一.潮土

1.成土因素：

(1)气候：属暖温带半干旱半湿润季风气候，年均温12--15℃;≧10℃的积温3400℃，年降水量500--650mm，干湿季节明显，年蒸发量1800—2600mm，水热分配不均匀。在此气候下形成的土壤，有机质不易大量积累，春旱秋涝，盐碱化严重。

(2)地形：在冲积平原上，河谷阶地，地形平坦，地下水位浅，一般在1.5--3.5米。

(3)母质：近代河流冲积物，砂粘相间，分层明显。

(4)植被：喜湿杂草，马塘，狗尾草，茅草，等。

(5)地下水状况：参与潮土的形成，地下水位浅，土体内外排水均不良，存在潴育化，有锈纹、锈斑，出现部位比较浅在30--40cm。也易看到铁锰结核。

2.成土过程：

(1)潮土化过程：①矿物质的积累和迁移过程，钙的积累和迁移过程，形成了钙积层，出现了假菌丝，存在可溶性盐的积累移动，铁锰氧化物终形成锈纹锈斑。②存在有机质的矿物质分解

(2)旱耕熟化过程：土壤发生型：ap-p-bw-cw

3.主要亚类：

(1)典型潮土(或潮土)：分布在冲积平原岗地向洼地过渡的倾斜平地上，山区沟谷处有零星分布。ap-p-bw-cw(ap层是耕作、犁底过渡层，p层为犁底层，bw锈纹淀积)

(2)脱潮土：属潮土亚类，原称为褐土化潮土，是潮土的土类具有褐土的性质，土壤发生型为：ap-p-bca-cw，有假菌丝或砂姜出现。

(3)湿潮土：主要分布在低洼地区，又叫沼泽化潮土，是潮土的亚类。测区白洋淀：湖积物质地粘重，季节性淹水，青灰色或灰蓝色。适宜种植水稻，土壤发生型为:ap-p-bg-cg(g潜育化，长期积水)，指示植被长蒲和三棱草，柽柳。

(4)盐化潮土：表层有积盐现象，盐分含量>0.2%，盐生植被为盐蒿，盐蓬和芦苇。

(5)碱化潮土：碳酸盐含量较高，指示植被为碱蓬和柽柳。

4.剖面特征：第一层耕作层，碎块状结构;第二层犁底层，片状结构;第三、四层是心土层和底土层，大量锈纹锈斑的出现，越往下越多，铁锰氧化物的沉积物。

5.土壤利用改良措施与途径：

潮土的分布区域地势平坦且土层深厚，一般均用于耕种，属农业土壤，有利于机械化、水利化作业，热量丰富，能达到一年两到三熟。但也有一些缺点容易出现旱涝碱咸，另土层薄较为贫瘠。根据其特点，该土壤的利于应由各级政府统一规划、综合治理，调整作物布局，提高经济效益，从生态角度出发，发展立体农业。

6.测区白洋淀：湖积物质地粘重，季节性淹水，青灰色或灰蓝色。适宜种植水稻，土壤发生型为:ap-p-bg-cg(g潜育化，长期积水)，指示植被长蒲和三棱草，柽柳。出现了锈纹锈斑和泥炭层，因为处于还原状态。潮土在20—30cm处出现氧化还原层说明地下水位上升。

二.褐土

1.成土因素：

(1)气候：暖温带半湿润气候，雨热同期，干湿季节明显，旱季长;

(2)地形：分布在低山丘陵盆地，冲积扇和山麓平原，地势高燥，排水良好;

(3)母质：黄土或黄土状的洪冲积物，富含碳酸钙;

(4)植被：半旱生落叶阔叶林，灌丛、草原、草本植被，指示植被有：酸枣、荆条、白羊草、萎陵草、菅草、达乌里胡枝子、黄被草、毛地黄、蒺藜、阿尔泰紫菀等

(5)地下水状况：地形高燥，排水良好，地下水不超过4米较深，一般不参与成土过程，若参与了成土过程则会有锈纹锈斑出现。

2.成土过程

(1)粘化过程：褐土的粘化过程是残积粘化，粘粒排列方向无规则，淋溶弱;

(2)弱淋溶钙积过程：有钙积层，出现假菌丝和砂姜

(3)有机质的聚积过程

3.成土母质(土属)：

测区内出现的褐土的成土母质类型主要有：花岗片麻岩残坡积物、石灰岩残坡积物、洪冲积物和黄土母质。

4.剖面特点：

整个土体课大致分为四层：a-bs-bca-c

a层：有机质层(腐殖质层)，灰棕色或灰褐色，壤质，疏松多孔;五氧化二磷含量5-50mg/kg，氧化钾含量70-175mg/kg，腐殖质含量1-1.5%;

bs层：粘化层，粘粒含量高，质地粘重，一般呈褐色;

bca层：钙积层，浅褐色或淡黄色，轻壤到中壤，块状结构，盐酸反应强烈，有假菌丝和砂姜;

c层：母质层，岩石风化后碎屑物，黄土，黄土状洪冲积物。

5.主要亚类：

(1)淋溶褐土：在棕壤之下，出现在褐土的上部，海拔较高，一般为1000米以上，ph值微酸性6.5左右，a-bs-c结构(bs为粘化层)，本测区内看不到;

(2)典型褐土或褐土：母质层中也含有一定少量的钙质，a-bs-bca-c结构，盐酸反映上弱下强;

(3)碳酸盐褐土：分布在山地丘陵的岗坡和山麓平原，河流阶地和盆地边缘，发育在黄土为主的碳酸盐母质上，通体石灰反应强烈，为a-bs-bca-cca结构(ca丰富)，加10%的hcl，土体冒泡;

(4)潮褐土：原来称为草甸褐土，分布在山麓平原向冲积平原的过渡带(白洋淀中心沼泽土)位置低，洪冲积扇末端的指状缓岗上，a-bs-bca-cw结构(bca钙积，cw潴育层出现锈纹锈斑，一般为1m以下很深的部分出现;

(5)褐土性土：因为成土年份较短呈a-c结构，分布在褐土区内，低山地的顶部和阳坡，土层薄，植被不好。

6.改良利用措施和途径：

(1)应该注意发展灌溉，多建一些储水池，用来积聚雨水，灌溉农田，运用水土保持措施，在山谷中间期谷坊坝，用以拦截雨水和残坡积物质，在山坡上修建梯田和鱼鳞坑，拦水拦沙保持水土;(2)用养结合，注意氮磷肥的配施，有机无机肥的配施，以提高土壤肥力;(3)统一规划，合理利用，林果跟经济作物全面发展，推行立体农业。

(四)西陵区的土壤调查：

1.从保定出来一路向西，满城测区为山前平原的上部，母质类型是河流冲击物，不算台地。地下水对土壤的影响逐渐减小，看不到氧化还原层。主要是看褐土的亚类，典型褐土的上部hcl的反应微弱，下部较强;碳酸盐褐土整体反应很强或是上强下弱，主要影响因素是母质;潮土褐土在1m以下出现氧化还原层，有锈纹锈斑;褐土性土不长农作物。满城测区黄土台地，基岩是石灰岩，新黄土的质地轻直立性结构明显并有大量的假菌丝出现和砂姜，质地粘重，盐酸反应强烈。老黄土基本上无盐酸反应(判断新老黄土主要是看其质地是否均一，是否夹有碎石)。古风化壳：颜色更深，石灰岩的上层，土体颜色发红，夹杂碎石，滴盐酸后基本上不冒泡。植被：酸枣、荆条、草本植被类型。

2.从实习基地出来向九龙山方向出发，经过了河漫滩，砾石多，质地粗(定土类时，有大块砾石且质地粗时定为冲积土，因为形成时间短没有什么层次;如果层次明显，石头不多，且有锈纹锈斑出现则定为潮土)。然后是一级阶地，不是黄土，受地下水影响不明显，此处定为典型褐土，由于地形面积较大，不会是潮褐土且没有盐酸反应，剖面也不典型。

3.西陵测区属清朝皇陵区，人为因素对土壤影响较大，有些土壤经过人为扰动，破坏了土壤的典型性。

一、概况：易县位于河北省的中西部，保定的西北部，西与涞源接壤，北与涞水接壤，东与定兴交界，南与徐水，满城，顺平毗邻。全县总面积380万亩，总人口53.7万人，全县有耕地71.2万亩，人均耕地1.3亩，耕地一半以上为水浇地，有机质含量0.6%以下，氮磷元素缺乏。

由于历史和自然条件限制，工农业基础薄弱，过去山多耕地少，交通不便，单靠种植业，人民生活不富裕。近xxxx年来，随着改革开放，经济发展较快，特别是河北农大太行山开发，给这里农民致富奠定了基础，引进先进的品种兔，发动群众进行养殖，使当地农民手中逐渐有了钱，再就是发展果品生产方面，开山种植果树，也为当地经济发展做了一定的贡献。在此带动和影响下，农业不断发展，乡镇企业不断扩大，交通、通讯不断完善，矿产、旅游资源不断得到开发，人民生活迅速提高。

1.气候条件：易县属暖温带半干旱半湿润大陆性季风气候，全区范围较小，变化不明显，主要粮食作物有小麦、玉米、薯类、豆类等，经济作物有棉花、花生、瓜果、芝麻等。

2.地形地貌：本县地势西高东低，测区属低山丘陵区，地形主要有河床、阶地、黄土台地、岗地、丘陵、低山，在不同的地貌单元上分布着不同的植被、母质和土壤，其利用方式也不同。

3.水文地质：县域内有五大河流，北易水河，拒马河，中易水河，南易水河和漕河，但整体河流水量较小，该区域较为缺水，对土地资源的利用产生不良影响。地下水位较深，水质较好，一般不参与成土过程。

4.植被条件：山地有些乔木，主要为人工林，像油松和桦树等;草本主要为禾本科，如白草，菅草，黄被草;灌木有酸枣、荆条。阴坡长势好于阳坡，阶地大部分被利用，主要种植粮食作物，台地以旱作主，没有水浇条件，低阶地有水浇条件，种植高产作物，除此之外有些田间杂草和乔灌木。

5.母质类型：主要分布有石灰岩类岩石，还有岩浆岩和变质岩。测区内的九龙山上主要分布有石灰岩和变质岩(大理岩、千枚岩、辉绿岩等)，九凤山上主要分布了变质岩的花岗片麻岩，其母质有残坡积物，洪冲积物，还有黄土(新黄土和老黄土)等。

6.土壤类型：本测区主要分布有褐土及其亚类。

二、成土因素与土壤类型之间的关系及土壤分布规律：

1.成土因素与土壤类型之间的关系:

(1)气候与土壤类型之间的关系：气候影响温度、降水量和蒸发的同时，也影响母质的风化速度和成度、植被的分布等，是影响土壤形成的重要因素。(2)地形与土壤类型之间的关系：地形的起伏，引起水、土、光、热的分布，导致自然特征和农业特征的差异，土壤的性状和分布也受到地貌条件的影响。(3)母质与土壤类型之间的关系：母质是形成土壤的基础，它影响土壤的形成发育的方向、速率、土壤质地、土层厚度，营养成分和组成成分。(4)植被与土壤类型之间的关系：植被是土壤形成的主导因素，不同植被发育不同土壤类型，影响发育方向和分布。山区植被的垂直分布规律也体现了土壤的垂直分布规律。(5)时间与土壤类型之间的关系：时间影响土壤质地、土层厚度。(6)人为活动与土壤类型之间的关系：人为活动能破坏土壤的典型性

2.土壤分布规律：

(1)河漫滩和一级阶地上分部有冲积土和典型潮土。河漫滩：砾石多，质地粗，成土年龄短，土层浅薄，无明显的诊断层为典型的a-c刨面(定土类时，冲积土和潮土其母质类型相同，均为洪冲积物。但两者具有各自的特点，冲积土的分为范围较小，仅靠河床，有大块砾石且质地粗时定为冲积土，因为形成时间短没有什么层次;如果层次明显，石头不多，且有锈纹锈斑出现则定为潮土，其成土年龄长，土层深后，具有明显的诊断层次--潴育层)。一级阶地：不是黄土，受地下水影响不明显，此处定为典型褐土，由于地形面积较大，不会是潮褐土且没有盐酸反应，剖面也不典型。北易水河测区本该有河漫滩，由于改造的大，未被利用的地方是冲积土，土层薄，下层沙质无层次，成土年龄短。大面积是潮褐土，有锈纹锈斑出现，有少许潮土。

(2)高阶上分布有潮褐土(山区好是耕地)，其母质类型为河流洪冲积物，它属于潮土的亚类，却具有潮土和褐土两方面特点--即具有褐土特征有诊断层钙积层bca，内有假菌丝或砂姜出现，石灰反应强烈，又具有潮土的诊断层次潴育层cw，但其锈纹锈斑出现部位较潮土更深，为1米以下(潮土为土层30-40cm)。九龙山测区海拔110m，母质为石灰岩残积物，分布的土壤类型为褐土区，亚类是潮褐土，当地人为了保坡改土开发了很多梯田和呈品字形的鱼鳞坑。

(3)在台地上应分布有碳酸盐褐土或典型褐土，其主要区别就在于成土母质，碳酸盐褐土发育在以黄土为主的碳酸盐母质上，通体石灰反应强烈或上强下弱，土体上有大量的砂姜;而典型褐土的成土母质为冲积物，石灰反应上弱下强。

(4)山地的阴坡和山脚下，母质是花岗片麻岩均可发育成典型褐土。九凤山测区母质为花岗片麻岩，自然土壤无作物，水分好，树木生长良好，植被有中华卷柏和荆条。阳坡土层较薄，树木少，植被是侧柏。阴坡水分好，植被茂盛，有油松。沟叉利用良好，种植果树，局部有黄土，属于碳酸盐褐土。

(5)山地的阳坡和山体顶部，分布有褐土性土，其成土母质应为山体岩石的残坡积物。指示植被有荆条，红花秸，阿尔泰紫菀，翻白萎陵菜，芡被草，白草等。褐土性土不能种植农作物。

(6)有黄土或石灰岩母质的地方要考虑碳酸盐褐土。

三、测区各主要土壤类型(土种)的特点及改良利用：

1.测区的基本状况。

本测区位于低山丘陵地区，温度较低，地势较高，山谷众多，河流流量较小，基本无水条件，山坡坡度较缓和。农业利用方面，阶地和谷地大多被农业利用，平整为耕地，山谷中建起谷坊坝，种植玉米、花生、等;山坡大部分已经被改造成为梯田，种植柿子、粒子等鲜果品;九凤山阴坡上种植大面积的油松，长势良好;剩余土地大部分为土层浅薄的潮土性土，为自然土壤中的薄层，基本无法利用。

2.主要土壤类型(土种)的特点：

(1)褐土性土:成土年龄短，土层发育差，土层较薄，只有两个剖面层即a--c剖面。一般分布在山顶或是山体阳坡。土质粗，多含沙砾和砾石，多为砂壤或轻壤。盐酸反映微弱。母质为花岗片麻岩的残破积物。

(2)典型褐土：土地构型:：腐殖质层--粘化层--钙积层--母质层。上面盐酸反映微弱，下部反映强烈。母质为残坡积物。所处地形高燥，排水良好，地下水位较深，不参与成土过程。新生体有砂姜和假菌丝。

(3)碳酸盐褐土：分布在山地丘陵的岗坡和山麓平原，河流阶地和盆地的边缘。主要发育在黄土为主的碳酸盐母质上，通体石灰反应强烈。土体构型a--bs--bca--cca。母质中含有大量的钙。黄土母质多为轻壤--中壤，质地均一，土层深厚。

(4)潮褐土：分布在山麓平原中下部，洪冲积扇末端的指状缓岗上。土体构型a--bs--bca—cw。母质层中出现锈纹锈斑。母质为河流洪冲积物，质地为轻壤到中壤。

(5)潮土：分布在冲积平原岗地向洼地过度的倾斜平地上，山区的沟谷处也有零星分布。土地构型ap--p--bw—cw。母质颗粒细，保水保肥能力强。母质颗粒细，保水保肥能力强.多为中壤----重攘。无盐酸反应。理化性状：①有机质含量0.6%-0.1%②碳酸钙含量8%③质地多变，从砂壤到中壤，质地剖面复杂④钾含量丰富，速效钾含量120mg/kg以上，速效磷缺乏，缺氮少磷。

(6)冲积土:分布在河漫滩地区，母质是河流的洪冲积物，无明显指示植被，多为田间杂草，剖面呈a-c剖面，土壤成土年龄短，层次不明显，几乎无明显的诊断层。砾石含量多，质地粗，几乎无盐酸反应。

-土种的确定：有自然土壤和耕作土壤之分。自然土壤：按土层厚度划分：薄层<30cm;中层30-60cm;厚度>60cm。耕作土壤：按表土质地和土体构型划分(表土质地：砂土，砂壤，轻壤，中壤，重壤及粘土。土体构型：夹砂或砾石层，腰砂或砾石层，体砂或砾石层，底砂或砾石层，夹粘层，腰粘层，体粘层，底粘层)。

3.存在问题和改良利用：

(1)存在问题，山地多，耕地少，荒山多，利用少，耕作粗放，肥力低下，水资源缺乏。

(2)改良利用方向：①河谷低阶地以上农作物为主，精耕细作，培肥地力，提高单位面积产量;②髙阶地，台地要以开源节流，培肥地力，以旱生型作物为主，同时发展干鲜果树;③山坡地尤其近山坡、缓山坡，大力发展工程措施，以经济林为主;④较高较远发展草被和用材林为主。主要封山育林育草，保持水土，利用优势资源发展副业和旅游业。终达到理想模式：高山远山青林山，地山近山花果山，丘陵缓坡梯田化，河谷河川米量川。

具体措施：①保土阶段，采取工程或生物措施，使土壤流失量控制在容许流失量的范围内。②改土阶段。目的是增加土壤有机质和养分含量，改良土壤性状，提高土壤肥力。改土措施主要是种植豆科植物或多施农家肥。

-改良土质的方法：(1)客土法：拈掺砂，砂掺拈。一种根本的解决途径，但费时费力。(2)增施有机肥。(3)引洪漫淤：紧出砂，慢出淤，不紧不慢出两合。

-褐土的改良利用：(1)发展灌溉，保持水土。(2)用养结合，注意氮磷肥配施，有机无机肥配施，提高土壤肥力。(3)统一规划，充分利用褐土资源，林果粮经济作物全面发展，推行立体农业.。

-潮土的改良利用：(1)统一规划，综合治理(2)调整作物布局，提高经济效益(3)从生态角度出发，发展立体农业

土地资源实习报告 篇10

对农村土地土地权属进行调查，对其的来源及其权利所及的位置、界址、数量和用途等基本情况进行调查，是针对土地使用者的申请，对土地使用者、宗地位置、界址、用途等情况进行实地核定、调查和记录的过程。调查成果经土地使用者认定，可为地籍测量、权属审核和登记发证提供具体法律效力的文书凭证。

二、实习内容

查清每宗农村宅基地的坐落、权属及来源、界址、面积，及周边地类现状，为建立农村宅基地权属数据库和登记发证做好技术保障。

三、实习操作过程

首先，调查的准备工作，对调查地的图纸进行熟悉；其次，宗地权属状况调查；再次，土地用途及土地坐落的调查；第四，界址调查；第五，内业工作，绘制宗地草图；最后，权属调查文件资料的整理归档。

四、实习主要成果

通过为期40天的XX农村土地权属调查实习，使我收获颇多。首先，使我进一步了解了权属调查的性质和意义，并且能够在实际工作中运用；第二，在上学期刚学完《地籍管理》，在该课程中讲的许多内容都与此次实习内容相同，使我在该课程中学到的知识得到了实践，真正地做到了理论与实践相结合；第三，此次实习，我们接触了大量的当地的农户，从他们那我学到了一种淳朴的精神，并希望将其运用到今后的生活和工作中；第四，在与当地国土局的工作人员接触了近40天的时间里，使我对我们专业今后的具体工作有了大概的了解，也明确了自己今后的工作方向。

五、实习心得

xx年7月16日至8月23日，我们与土管092的学长、学姐们在XX开展为期40天的农村土地权属调查的实习。现在实习已经结束一周了，但大家都好像还意犹未尽，很怀念在一起工作的时光，会想念陪伴我们40多天像父母一样照顾我们的工作人员们，会想念我们生活的伊运客栈，会想念XX的风土人情。

7月18日，我们开始了第一天的工作，看着所有的一切都是那么茫然，在经过赛所长的讲解之后，我们有了点头绪，就分组开始自己的工作了。但是出现了最大的问题，沟通，当地一般都是少数民族，我们几乎没有办法跟他们沟通，没有沟通又谈何调查，幸好当地的国土局想得周到给我们每个组都派了个工作人员可以说翻译吧。第一天，不懂的太多，总是在咨询。慢慢的在叔叔阿姨的带领下，我们的工作也就像模像样了，能独自处理一些问题了，也不觉得这项工作难了。

在这段短暂的实习时间里，我们的收获很多很多，我们学到了很多东西，遇到了一些困难，也看到了自己本身存在着许多问题。其一，实习时个人综合能力的检验；其二，此次实习，我深深体会到了积累知识的重要性；再次，此次实习增强了我毕业就业的信心和勇气。

回顾刚刚走过的40天，我看到我自己的很多不足，学到了很多别人的优点，同时不断反省、不断认识自己。在这次实习中即学到了各种知识，又提升了自己的综合素质和人际交往等各方面的能力。这次实习对我来说，是大学生涯中很重要的一部分积累。甚至在我的人生中都有着相当重要的地位，这是人生财富的一种积累。在我以后的生活工作中，当我遇到类似的事情时，我就能从容的区面对。现在吃点苦，受点气，受点累不要紧，以后会受益匪浅。能有这样一种积累是值得庆幸的事。

实习中，我努力增强自我的责任感，做一个值得信任的人。积极和上级、工作人员沟通、交流。从与他们相处我体会到责任感的重要性。我知道我长大了，我肩膀上多了一种东西叫做责任。实习的日子让我明白了学校的生活着实太安逸了。我们要在学校时，让自己的生活充实起来，做一些有意义的事情。在生活中积累经验。

在这段时间里，让我感受最深的，就是大家的团队力量。当一个小组完成后，大家就会自愿的去帮助别的组。并且在越到问题时，大家会做到一起，发表自己意见，最终达成统一。一个实习锻炼人，更造就一种精神那就是团结。实习工作结束了，它带给我们很多很多学不到的东西，让我们认识到了土地权属调查的重要性，让我们对土地资源管理这个专业有了进一步的认识，我相信在今后的学习中我们会越来越了解这个专业，越来越喜欢这个工作。