测量实习总结报告（精选10篇）

测量实习总结报告 篇1

紧张而有难忘的两周测量实习生活在一片胜利的欢呼声中结束了。

通过本次实习，巩固、扩大和加深我们从课堂上所学的理论知识，掌握了水准仪、经纬仪的基本操作，还有学会了施工放样及地形图的绘制方法，获得了测量实际工作的初步经验和基本技能，着重培养了我们的独立工作能力，进一步熟练了测量仪器的操作技能，提高了计算和绘图能力，并对测绘小区域大比例尺地形图的全过程有了一个全面和系统的认识，这些知识往往是我在学校很少接触、注意的，但又是十分重要、十分基础的知识。从而积累了许多经验，使我学到了很多实践知识。

——实践是检验真理的唯一标准

一次测量实习要完整的做完，单靠一个人的力量和构思是远远不够的，只有小组的合作和团结才能让实习快速而高效的完成。这次测量实习培养了我们小组的分工协作的能力，增进了同学之间的感情。我们完成这次实习的原则也是让每个组员都学到知识而且会实际操作，而不是抢时间，赶进度，草草了事收工。所以，我们每个组员都分别独立的观察，记录每一站，并准确进行计算。做到步步有“检核”，这样做不但可以防止误差的积累，及时发现错误，更可以提高测量的效率。我们怀着严谨的态度，错了就返工，决不马虎。直至符合测量要求为止。我们深知搞工程这一行，需要的就是细心，做事严谨。例如:

(1)立标尺时，标尺除立直外，还要选在重要的地方。因此，选点就非常重要，点一定要选在有代表性的地方，同时要注意并非点越多越好，相反选取的无用点过多不但会增加测量，计算和绘图的劳动量和多费时间，而且会因点多而杂乱产生较大的误差。

(2)要先将道路和主要建筑物确定下来，然后在添加其余次要方面，这样不但条理清楚，有利于作图的准确和随时进行实物和图形的对比从而检验测量数据的准确与否。

——团结就是力量，纪律才是保证

经过每个组员的团结工作，我们完成了侧图的工作，看到我们画好的图纸大家都兴奋不已。在我们组的.同学交流测量中的经验时，大家感觉收获都很多，有的说仪器的展点很重要关系到误差的大小，有的说水准测量中点不能架设的太远，等等吧。想想大家每天早七点多就起床背上仪器去测量，算出误差大的大家一起讨论和修改，并重新测量。有了团结的力量我们还是干的很有劲的。我也从别人那里学到了以前不是太清楚的东西，比如数据的处理、水平角的观测以及一些作图的疑问都在测量中得到了答案。

——求真务实

测量实习，让我学到了很多实实在在的东西，对以前零零碎碎学的测量知识有了综合应用的机会，控制测量和地形图测绘过程有了一个良好的了解。学会了地形图的绘制等在课堂上无法做到的东西以及更熟练的使用水准仪，经纬仪等测量仪器与工具。很好的巩固了理论教学知识，提高实际操作能力，同时也拓展了与同学之间的交际合作的能力。当然其中不乏老师的教诲和同学的帮助。当我们每个组都基本画好图后，老师每个组的检查，出现问题就让我们及时改正。其实想想每天校园中那些测量的我们也算是一道不错的风景。还记得晚上七点多了，因为一个站点的错误我们不得不重新测量，忙了半天大家连晚饭都没来得及吃。总之，两周中我们也体会了不少酸甜苦辣，有的测量很顺利甚至零误差，有时测量处处碰壁，但也算过去了。完成了测量还是很高兴的。虽然测量中大家也有懒的时候不想测了，但挺过去都好了。

——苦尽甘来

但这两周实习也给了我们不少教训:由于某个数据的读错、记错及算错都给我们带来了不少麻烦，从而让我们知道了做任何事都要认真。一个组的团结也是至关重要的，它关系到整个组的进度。先前我们组由于配合不够默契，分工也不够合理，整体进度受到极大的影响，后来通过组内的交流，彻底解决了以上问题。实习进度有了很大的改观，进度和效果自然就提上来了。

——失败是成功之母

我很珍惜学校为我们安排实习这理论与现实连接的重要环节，更深刻的体会了实物与图纸之间那种密切的关系，明白了图纸它要显示什么样的物件，有的在图纸上看不懂的地方在实物的面前就显的那么简单明了。总之，要谢谢学校在为促进学生实践能力所安排的这段实习，我将永远珍惜这段经历。同时这段实习生活也是我一生中最值得难忘的。

令人难忘的两个周的测量实习终于结束了，在这两个周里，我学会了很多东西，懂得了很多道理。

首先，我基本掌握了课堂所学的测量学知识，知道如何正确使用水准仪、经纬仪、全站仪测量距离、角度、高差等，还有学会了施工放样及地形图的绘制方法。测量学是研究地球的形状和大小以及确定地面(包含空中、地下和海底)点位的科学。既然是要测量就离不开实践。实践是对测量学知识的最好检验，只凭在课堂上的听课，我并没有掌握很多具体知识，尤其是对仪器的使用更是一塌糊涂。当第一天开始测量的时候，我的心里还一阵阵的发愁:该如何把任务进行下去。当动手的时候，发现其实并不难，听别人一说或者翻阅一下课本，然后自己动手操作一遍，就基本掌握了方法。要想提高效率和测量精度，还要经常练习，这样才能做到举一反三。

其次我懂得了做任何事情都要认真细致，不能有丝毫的马虎，特别是在使用水准仪，经纬仪这样精密的仪器时，更要做到精益求精。因为稍有差错就可能导致数据的偏差很大，更会导致以后其它量的测量出错，最终导致数据计算的错误，比如我们刚开始测量角度时，一个基准点没有瞄准，导致一个角度偏小，然后角度的闭合差也不符合要求，经过校验，才发现问题出在哪儿。

我还学会了吃苦耐劳，学会了艰苦奋斗的作风。实习期间恰好是入夏时节，西安的温度很高，对于露天作业的我们是一个不小的挑战，我们改掉以往睡懒觉的习惯，早上六点多就起来，7点左右就开始测量，因为中午的太阳实在太厉害了，我们下午3——4点开始工作，一直到晚上天黑无法看清为止。因为测量地点距离在东区，远离我们这边的宿舍，所以我们晚上基本都在树蕙园吃饭，同时发现那里的饭菜不错，每天都吃得很香。一次测量实习要完整的做完，单靠一个人的力量和思考是远远不够的，只有小组的合作和团结才能让实习快速而高效的完成。我们每个组员都学到知识而且会实际操作，而不是抢时间，赶进度，草草了事收工。我们深知搞工程这一行，需要的就是细心，做事严谨。

通过这次实习我自己还总结出一些测量时应该注意的事项。(1)标尺要立直，尽量避免晃动，有晃动时，应该选择数据最小的时候进行读取。在读数前一定将水准仪视野的水准气泡调平(两侧的线重合)，否则造成的误差会很大。(2)当用经纬仪测量角度时，如果目标较小，最好使单线与目标重合，如果目标有一定宽度，可以用双丝夹住目标。(3)在测量时候一定要小心，因为稍微碰了一下仪器，就要重新调整对中水平，否则就会导致数据错误，也可能导致仪器的损坏。(4)在读取数据时，每位成员都要细心，既要看得准，还要果断，不能犹豫不决，任何一个错误都有可能导致最终的成果的报废。

我很珍惜学校为我们安排测量实习，更深刻的体会了测量工作的艰辛以及实物与图纸之间那种密切的关系，真是没有蓝图什么也干不成。总之，虽然觉得累，还是要谢谢学校在为促进学生实践能力所安排的这段实习，我将永远珍惜这段经历，同时这段实习生活也是我一生中难忘的。

测量实习总结报告 篇2

一、前 言

1、实习时间：

2、实习地点：

3、实习小组信息：

组别： 指导老师

组长：

组员：

组员分工：

选点与跑尺：

观测与读数

记录与计算：

描点与绘图：

4、实习目的及要求：

巩固和强化理论知识，在实践中训练分析问题，解决问题的能力，培养综合应用测量知识的能力；进一步熟练掌握水准仪、经纬仪、皮尺的的使用方法、提高野外测量、内业计算、地形绘图的技能;掌握大比例尺数字测图的全过程；培养一丝不苟的测绘技术工作态度、培养吃苦耐劳、团结友爱、集体协作的精神。

5、实习任务及内容：

5.1任务：

1）小区域大比例尺地形图的测绘。在江西省南昌市江西农业大学本 部教学区北区，通过5天的地形图测绘实习，取得6~7个控制点数据，并进一步根据得到的数据完成一幅实际大小为150*200m，比例尺为1：500，图纸为3*4（每格10cm），a点坐标为（500，500，50），高程数据不少于20个的地形图。

2）完成一份实习报告册。

5.2内容：

1）周一上午——领取仪器

2）周一上午——闭合导线控制点选取

3）周一下午——闭合导线水准测量（高程控制）

4）周二全天——闭合导线水平角距离测量（平面控制）

5）周三上午——展绘控制点，检查控制点成果

6）周三、四——碎部测量

7）周五上午——清绘图纸，完成实习报告

8）周五下午——归还仪器

二、控制测量（闭合导线）

1、控制点布置：

本实习控制点布设形式为闭合导线，导线位于农大本部教学区北区，点号连接为a—b—c—d—e—f—g—a，边长均在30~100m所使用的仪器有ds3水准仪、dj6经纬仪，罗盘仪。具体的技术要求如下表：

等级 导线长 平均边长

（m） 每边测距中误差 测角中误差 水平角测回数 导线全长闭合差 导线全长相对闭合差

一

——

30~100

——

——

1 ±

40

1/2000

2、闭合导线水准测量（高程控制）：

2.1观测路线：位于农大本部教学区北区，点号连接为a—b—c—d—e—f—g—a

2.2观测方法：

1）安置整平仪器，照准后尺黑面，依次读取上、下丝及中丝读数。

2）转动仪器，照准前尺黑面，依次读取上、下丝及中丝读数。

3）前尺变红面朝向仪器，读取中丝读数。

4）后尺变红面，仪器照准后尺红面，读取中丝读数

2.3技术要求：

水准测量仪器：ds3水准仪 双面尺

水准测量技术要求

前后视距不等差 前后视距不等差累计差 k+黑—红 黑红面高差之差 视线最长距离 中丝最小读数值 闭合差以及往返较差

——— ————— ≤6mm ≤4mm ——— ——— —————

2.4内业计算：

取每测段往返测高差中数的平均数作为该测段的高差，如果导线全长闭合差在限差范围内，根据已知高程，算出每一点的高程。

2.5测量成果：

表一 普通水准测量记录手簿

路线名称：yl082-1 日期：1129 天气：阴 组号：1

仪器编号：371844 观测：陈超 记录：高飘 班级：园林082

测站编号 点号 方向及

尺号 水 准 尺 读 数 黑+k-红 平均高差 备注

黑面 红面

1 a 后 1385 6173 -1 -0150

b 前 1535 6222 0

后-前 -0150 -0149 -1

.....................................

注意两个限差（等外）：

1、红黑面读数差的绝对值 ≤ 4mm

2、红黑面高差之差的绝对值 ≤ 6mm

表二 水准路线成果整理计算表

路线形式：yl082-1 班级：园林082 组号：1 姓名：陈超

点号 距离km 测站数n 测的高差m 改正数mm 改正后高差m 高程m 备注

a 50.000

1 -0.150 +1 -0.149

b 49.851

2 -3.090 +2 -3.088

.........................

辅助计算 = -8

h容=±20 =±53

成果是否合格？

< h容

成果合格，可以改正！

注：闭合水准路线起点高程假设为50米。

2.6注意事项：

1）前后视距相等(在限差内)。

2）从后视转为前视时，望远镜不得从新调焦。

3）读数前应消除视差。

4）当用水准仪瞄准、读数时，水准尺必须立直。

5）每站观测完毕后，必须及时进行计算，检核满足限差要求后才能搬站。

3、闭合导线距离测量（平面控制）：

3.1观测路线：位于农大本部教学区北区，点号连接为a—b—c—d—e—f—g—a

3.2 观测方法：

利用经纬仪，测钎，皮尺大致找到两点连线取得数据。

3.3 技术要求：

经纬仪型号：dj6 经纬仪

测角技术要求：做往返两个测回，所得数据满足

3.4内业计算：

如果在限差范围内，就取二次测得距离的平均数作为往（返）测距离，再取往返测距离的平均数即为两控制点之间的距离。

3.5测量成果：

表四 距离丈量表

边 方向 长度

平均值

1 a-b 22.74 26.97 49.71 49.70

b-a 25.39 24.30 49.69

2 b-c 24.95 24.50 49.47 49.46

c-b 25.70 23.80 49.45

3 c-d 27.60 27.58 55.10 55.14

d-c 29.10 26.00 55.18

4 d-e 26.61 25.37 16.20 26.23 94.41 94.41

e-d 26.23 16.20 25.37 26.61 94.41

5 e-f 23.24 19.47 42.71 42.71

f-e 19.47 23.24 42.71

6 f-g 20.60 17.31 3.95 41.86 41.86

g-f 17.31 3.95 20.60 41.86

7 g-a 25.54 22.61 26.15 74.30 74.30

a-g 22.61 25.54 26.15 74.30

3.6注意事项：

1）皮尺尽量拉水平，起始读数要为整数

2）高差过大时要分段进行

4、闭合导线水平角测量（平面控制）：

4.1观测路线：位于农大本部教学区北区，点号连接为a—b—c—d—e—f—g—a

4.2 观测方法：

用经纬仪对每一测站利用测回法对同一水平角度连续观测一个测回。

4.4内业计算：

取上下半测回平均值为一测回角度值，取1个测回的平均值作为该角值，将所有内角相加减去理论值180*（n-2）即为角度闭合差，看是否满足限差。

4.5测量成果：

表三 测回法观测水平角记录手簿

日期：1130 天气：阴 组号：1

仪器编号：51374 观测：陈超 记录：高飘 班级：园林082

测站 竖盘位置 目标 水平度盘读数

°′″ 半测回角值

°′″ 一测回角值

°′″ 备注

1 (a)

盘 左 g 0 00 00 163 09 54 163 10 06

b 163 09 54

盘 右 g 179 59 48 163 10 18

b 343 10 06

..................

注意几个限差（dj6测回法）：

1、对中误差≤ 2mm 2、水准管气泡偏离误差≤半格

3、两个半测回角值之差 ≤ 36″ 4、各测回角值之差≤ 24″ 5、2c≤ 60″

6、方向观测（全圆观测）归零差≤ 18″

4.6注意事项：

1) 仪器安置的高度要合适，脚架要踩实。在观测时不要手扶或碰动三脚架，转动照准部和使用各种螺旋时，用力要轻。

2) 如观测的两个目标高低相差较大，更须注意仪器整平。

3) 对中要准确，测角精度要求越高或边长越短时，对中要求越严格。

4) 尽量用十字丝交点瞄准测铅底部。

5) 一定要按观测目标的顺序记录水平度盘的读数，记录要清楚，发现错误，立即 重测。

6） 在一个测回的水平角观测过程中不得再调整照准部水准管。如气泡偏离中央太多时，须再次整平仪器，重新观测。

5、导线坐标计算及展绘：（见成图）

导线形式：闭合导线 班级：园林082 组号：1 姓名：陈超

点号 观测值

°′″ 改正后角值

°′″ 方位角

°′″ 边长

（m） 坐标增量 改正后坐标增量 x y 点号

△x △y △x △y

a +14

163 10 06 163 10 20 500.000 500.000 a

.....................

+39.733 -62.784 +39.708 -62.784

a +14

163 10 06 163 10 20 500.000 500.000 a

285 30 00

∑ 899 58 27 900 00 00

407.580 +0.180 0.000 0 0

辅助

计算 = -93″

h容 =±40

=±105″

< h容

=+0.180

=0.000

= =0.18 成果合格！

= = = <

表八 导线坐标计算表

三、碎部测量（测绘地形图）

1、测区概况：

测区位于梅岭脚下农大校园内，道路平整，房屋整齐，环境优美。但是，植被茂密对测量有一定的影响。

2、外业数据采集：

2.1碎部测量方法：极坐标法

2.3公式:

i=仪器高，v=瞄准高（中丝读数），k=100，l=上丝-下丝， =竖直角

2.4数据采集作业过程:

本组有六名学生组成，每人轮流勾绘草图、跑尺、操作仪器，遵循“从整体到局部，先控制后碎部”和“步步有检核”的原则，每次作业顺序为：

1）确定测站点。确定测站点时，要尽量保证大的可视区域，同时还要有可通视的已知点作为后视。

2）架设仪器，建立项目，后视已知点确定零方向并检核。架设仪器时，脚架的腿间距要适中，以保证平稳。对中整平不要踢到脚架，后视已知点时要精确瞄 准，测得数据与已有数据检核，通过方可开始测量碎部点。

3）立吃，测量读数。

4）测站点检验与校核。在测量一定点数后或迁站时，要进行一次测站点检核。部分数据用皮尺测得。

2.5碎部点的确定:

表七 碎部点观测记录表

点号 尺间距(m) 目标高(m) 水平度盘读数

° ′ 竖盘读数

° ′ 水平距离(m) 高程(m) 备注

1 0.41 1.2 118 20 91 40 40.97 49.07 a

2 0.28 1.2 135 40 92 30 27.95 49.04 a

3 0.46 1.4 72 00 94 30 45.72 46.46 a

..............

3、成图：

利用极坐标法描点成图，部分数据用皮尺取得。通过查工具书，使用标准图例以及表示方法。

4、注意事项：

在测量的过程中，碎部点的取舍和测量至关重要，测点过密，造成成图密集，不该要的要了；测点过少，没有把握地形的基本要素，因此对于碎部点的确定，就注意以下几点：

1）不规则的地貌应尽量能多测一些点，因为在传统测图中一些细小的变化可通过手工来完成，但计算机的模拟是无法比较真实的反映出这些实际地形的。

2）尽量在测站的可视范围进行数据采集，在通视不良的地方或者需要通过举高支杆来观测的时候，则引点到附近设站进行采集数据，避免由于支杆偏离地形地物点位而带来的人为误差。

3）外业进行数据采集时，一定要实时注意地物地貌的变化，尽可能地详细记录。

4）对于程序中规定顺序绘制的图块，如桥梁，广告牌等，能按其顺序进行测量。

5）人工实地绘制草图，在草图上标明点号，每隔10个点和测站互通点号，防止出错。

6）量取仪器高。

7）竖直角调水平。

四、实习心得：

在各位老师们辛勤的安排和指导下完成了为期6周的测量学实习，回顾那6周的实习生活，我觉得我们既要感谢老师们辛勤的指导，也要感谢同学们无私的帮助。在实习中有苦也有乐，有汗水也有收获，有困难也有帮助。我想最重要的是在实习中我们学到了很多的东西，也有很多的体会，这些东西是我们无法在书本上学到的，下面我将具体谈一谈我个人的实习体会。

这次实习不仅是对动手能力的一次提升，更是对理论知识的一次综合性的巩固。让我们深深的体会到了“理论指导实践，实践促进理论的发展”这个道理。虽然测量学是一门实践性很强的学科，但是也要求我们掌握扎实的理论知识。如果我们没有扎实的理论功底，就只知道那样做，不知道为什么那样做，当我们遇到了类似的其他问题时，我们就不能融会贯通，用其他的方法来解决它。所以我认为理论知识是实践的前提，我们只有把理论知识学好，才能更好的促进实践。所以我们要认真的学好理论知识，为以后的工作打下坚实的基础。理论知识不错，但动手能力不行，那只能是纸上谈兵，对个人的发展也是不利的，所以我们要多动手，提高自己的动手能力，并在实践中促进理论知识的巩固。只有在理论和实践这两个过程中相互作用，我们才能更好的掌握理论知识，提高自己的动手能力。

这次测量学实习不是以个人为单位，而是以组为单位。我将我们的组比作大海，而我们每个组员就是大海中的一滴水，如果想要一滴水不干涸，就必须让这一滴水融入大海，从这个比喻中我们可以看出团结的力量是伟大的。测量工作也是这样的，只有我们每个组员团结起来才能将测量学实习做好。所以说测量学实习结果的好坏不是由这个组中某个人所决定的，而是由这个组中的每个成员所决定的。只有我们每个人都发挥各自的聪明才智，通过我们共同努力，我们才能把测量学实习做好。所以我认为团结精神在测量工作中是很重要的，我们要在以后不断的培养我们自己的团队精神和集体荣誉感。

在培养了我团队精神的同时，也培养了我们艰苦朴素的精神，还磨练了我们的意志。每天我们起早摸黑，披星戴月。早晨天还没亮，我就要抗拒疲劳，大刀破斧的扛着仪器往测区走。白天在炽热的太阳下，汗流浃背，出的汗水真的可以用公斤来计算，衣服湿了就来去晒，晒干了再穿上。我们白色的肌肤一天一天的变黑，但是也越来越健康。半晚光线较暗的时候，我们就拖着疲惫的身体往回走。虽然很累，但是我们没有半句怨言，没有半点不满。我相信这将是我们人生的一笔巨大的财富，我们将受益一生。我也永远的记住我是一个“地大人”，用“艰苦朴素求真务实”的校训来指导着我的行动。

在这次测量实习中，我很幸运的担任了组长，这给了我一个很好的锻炼机会。使我了解了怎样打造一个强有力的团队，怎样更好的处理队友之间的关系，怎样合理的安排我们的测量工作·····下面我将谈一谈作为一名队长的体会。我觉得作为一名队长应该身先士卒，只有你带头做，队友们就会自觉的跟着你去做，就不会出现一件事你也不想做我也不想那种现象。组长自己应该带头做那些难的工作，不要把难的工作留给别人，要懂得“己所不欲，勿施于人”这个道理，只有这样队友们才会抢着去抗那些重的仪器，去跑那些“跑尺”比较困难的地方，做那些困难的工作，我们的测量实习才能更好的进行，我们的团队才会是一个强有力的团队。在测量工作中，不能出了一点错就怪这怪那，队友之间要相互理解、相互包容。大家都知道“了解万岁”，做到了这一点，我们的测量实习才能开心快乐的进行。

下面我就测量前、测量中、测量后这三个阶段，谈一谈我所遇到的问题和个人的一点点小小的体会和看法。

在测量之前我们要做好准备工作，作到未雨绸缪、心中有数。如果我们没有充分的准备，我们到了测区后只会是手忙脚乱、束手无策。我记得第一次测水准时，我们组在测量前没有检查仪器，结果到了测区发现三脚架连接螺丝掉了，最后还是要回去换，浪费了很多的时间，我认为这就是测量前期仪器检校工作没做好的结果。有的同学在测角过程中问我各测回角度之差的限差是多少，还有的同学在计算的过程中问我角度闭合差的限差怎样算，我认为这就是在测量前没有认真阅读实习指导书的原因。当然还存在很多问题，要解决这些问题，就必须做好测量前期工作。比如在测量工作开始前，我们要认真的阅读实习指导书，了解实习要求、限差要求等等，准备并检查好仪器，如果有需要并有条件我们还应该检校仪器；在图根控制测量前，我们要去“采点”，了解每一个控制点的位子；在地形图测量前，我们要去测区，了解测区的大致地形······在了解了所有情况并准备好以后，我们要制定实习计划，以便以后按计划进行实习。

在测量过程中，我们要认真的对待每一个步骤，不能因为简单，而马马虎虎，草草了事。虽然每一个步骤都要不断地重复，但那不是一个简单的重复，因为当我们不断的重复着测量的每一个步骤时，我们对测量的每一个步骤就有了深入的了解，从而我们能找到更好并且更适合自己的方法来进行我们的测量工作，这也就是熟能生巧的道理吧。在认真的前提下，我们也要严格地遵守测量工作中的每一个步骤，因为每一步都有理论依据的，这一步为什么在那一步前，另一步为什么在这一不后面，都是理论知识在作指导，只有我们严格的按照这个步骤进行测量，我们测量的效率和精度才会更高，一旦测量步骤搞错或者是步骤的顺序颠倒，都可能使测量的精度降低，如果严重的话还可能导致测量的结果错误。所以在测量的过程中，我们要注意操作的步骤，注意测量应满足的限差·····俗话说“细节决定成败”，所以我们在测量的过程中要注意每一个细节。例如在水准测量中，我们要记得在那些地方要放尺垫，那些地方不要放，要记得在每个测段之间要架偶数站等等；在地形测量中我们要记得“设站”的时候一定要检核，在“搬站”之前一定要检查是否这一站周围的所有地物都测完了。当然在测量的过程中我们也要有效率，因为只有在一定的效率的情况下，我们才能完成既定的任务。

在测量完成以后，我们就要对所有的数据进行处理，我觉得我们要做到实事求是，绝对不能伪造数据，现在伪造还不能造成什么严重的后果，但当我们进入了社会，一旦伪造了某些数据，就有可能造成巨大的损失，到那时候后悔也晚了。虽然说我们“测绘人”要以高精度的数据回报社会，但也绝对不能伪造，所以从现在起我们要做到实事求是，不伪造测量中的任何一个数据，养成一个好习惯。在数据处理是我们一定要细心，因为测量数据很多，一不小心就会出错。出错了我们要从算，还不如以次细心算好。当然我们还要有耐心，不要一算错了，就发脾气，怪这怪那，在也没有耐心在去算。最后得到了测绘成果，我们要妥善保管。测绘成果是国家的机密，一些重要的成果关系到国家的安全。我们现在的成果可能不是很重要，但是以后就有可能很重要，所以我们要养成妥善保管测绘成果的习惯。

我觉的这次实习有一个非常好的方面那就是在校内。我个人认为，刚开始实习是在校内，对于我们这些初学者是非常好的，因为我们刚开始对于测量过程、仪器操作还不是很熟悉，测校内这些比较规则的地物是比较容易的。而当我们有了一定的实战经验以后，我们就可以去测一些比较难一点的。它有利于我们测绘能力的提高。因为校外的地物没有校内那么规则，还有校内没有什么地貌要测，而校外要测地貌，这就要求我们选择正确的地形线。校内和校外实习相结合，更有利于我们能力的提高，加深我我们对测量学的理解。

本次测量学实习令我终生难忘！

测量实习总结报告 篇3

第一章 概述

1.1 实习目的

(1)通过实习，熟悉并熟练掌握gps仪器的使用及进行控制测量的基本方法，巩固课堂所学知识，加深对测量学的基本理论的理解。

(2)了解gps原理以及在测绘中的应用，能够用有关理论指导作业实践，做到理论与实践相统一，提高分析问题、解决问题的能力，从而对控制测量学的基本内容得到实际应用，使所学知识进一步巩固、深化。

(3)地形图的野外认识及填图，图形绘制和面积量算，并对资料的检查与整理。

(4)学会gps进行控制测量的基本方法并对gps数据的处理，培养实际动手能力。

(5)获得测量工作的初步经验和基本技能，着重培养我们的独立工作能力，进一步熟练掌握测量仪器的操作技能，提高运用理论及计算能力.

(6)对gps静态观测全过程有一个全面和系统的认识。

(7)gps接收机的使用掌握gps网的网形设计。熟悉gps静态测量的步骤。学会南方测绘cass数据处理软件的简单使用。

(8)实现理论与教学相结合。

1.2实习仪器

gps接收机一台套，内含gps接收机一台、电池两块、三脚架一个、基座一个（含轴心）、充电器一个、卷尺一个；

软件：南方后处理软件

1.3实习基本情况

1.3.1实习方式

在自己小组的带领下，到公园进行现场实习，重点要掌握gps测量仪器的使用、外业观测方法及测量数据的处理方法和后利用cass成图，绘制实习成果。

1.3.2实习地点

阳泉市矿区（中心公园）、开发区（北山公园）

1.3.3实习时间

xxxx年6月23日——xxxx年7月12日

1.4实习内容

1.4.1gps静态定位数据采集

1.4.1.1实验目的要求

①进一步了解、熟悉北极星9600gps接收机的硬件设备；

②掌握gps静态相对定位的观测工作；

③掌握观测数据传输（下载）的过程。

1.4.1.2仪器设备及人员组织

每次观测前将仪器充电，准备齐全各类工具，记录纸、笔等。全班分为七组 ，进行gps接收机静态相对定位数据采集。

1.4.1.3观测的作业要求

①观测的时段长度≥45min，几何图形强度因子pdop<3；

②天线的对中误差≤3mm，天线应整平：基座上的圆气泡居中，天线定向标志应指向正北，定向误差不宜超过±5°；

③观测组应按调度规定时间进行作业，保证同步观测同一组卫星；

④每时段开机后应量取天线高，并及时输入点名（点号）及天线高，关机后再量取天线高作校核，两次互差<3mm，取平均值作为后结果，并记录在外业观测记录纸上；

⑤仪器工作正常后，应及时填写外业观测记录纸中的有关内容；

⑥作业期间，观测人员不能擅自离开测站，并应防止仪器受震动或被移动，防止人和其他物体靠近天线，遮挡卫星信号。雷雨过境时应关机停测，并卸下天线以防雷击；

⑦观测中应保证接收机工作正常，数据记录正确，观测结束后，应及时将数据下载到计算机上。

1.4.2gps静态相对定位数据处理

1.4.2.1实验目的要求

①掌握gps数据处理软件的安装

②利用校园gps网的观测资料，掌握数据处理的全过程。

1.4.2.2数据处理软件操作

①建立项目

②项目添加数据

③求解基线向量

④gps网小约束平差

⑤gps网约束平差

⑥项目报表生成

1.4.3rtk操作

1.4.3.1实验目的要求

①掌握rtk系统的构成，基准站和流动站组成的各部件及其连接；

②掌握rtk基准站和流动站的位置；

③掌握rtk利用公共点的两套坐标求转换参数（点校正）并求取个流动点的实用坐标的方法。

1.4.3.2rtk测量的基本步骤

（1）准备工作

（2）基准站架设过程

（3）启动基准站

（4）移动站架设过程

（5）校正

（6）数据处理及成图，实习报告提交。

1.4.4规范

[1] 《全球定位系统gps测量规范》（gb/t 18314-2001）

[2] 《全球定位系统城市测量技术规范》（cjj 73-97）

[3] ch 1002-95 《测绘产品检查验收规定》

[4] ch 1003-95 《测绘产品质量评定标准》

1.5人员组成

组长：傅贵林

组员：梁周雁、刘阳、陶荣

第二章 gps测量总结

2.1gps控制网技术总结

2.1.1测区概况

阳泉城市中心公园位于山西省阳泉市桃河北岸，公园总占地面积112254平方米，人工湖占地13866平方米，是由原儿童公园、城市中心广场经过改造合并的大型综合性公园。测区内总体地势较为平坦，利于gps接收机的架设，但由于公园内树木、房屋等高大地物的影响，导致接收机接收卫星信息较空旷地区差些。

2.1.2技术设计依据

依据gps测量规范及实习任务书，具体内容为：

（1）控制网覆盖范围：儿童公园广场四周；

（2）点数：不少于25个； （

（3）平均点的间距：>500m；

（4）成果：以队为单位，完成设计、选点、观测，每人分别制作一个点的点之记、进行数据处理和质量控制，并提交各自的结果。

2.1.3观测方案及质量控制方法

移动站平均点位间距大于500米，在确定点位时进行了实验性观测，以使各移动站观测到的卫星数均在7颗以上，且接收信号良好，采用4点同步测量的方法也可以消除部分误差。

2.1.4数据处理

（1）数据传输

１）用通讯电缆将gps接收机和电脑的串口1（com1）或串口2（com2）连接，并在电脑中打开“南方测绘gps数据处理软件”，将接收机电源打开；

2）选择“工具”菜单中的“南方接收机数据下载”子菜单

3）点击“通讯”菜单中的“通讯”接口，选择com1

4) 在文件路径栏中确定数据将要存储的路径并建立文件名

5）点击“连接”工具按钮，将计算机和gps接收机连接起来

6) 选择要下载的数据，然后点击“传输数据”工具按钮

7）传输完毕后，点击“断开”工具按钮，同时关闭接收机电源，并将连接电缆从接收机上拔下。

8）重复以上步骤将所有接收机上的数据下载。

（2）数据处理

1）打开“南方测绘gps数据处理软件”进入数据处理界面。

２）点击文件菜单“项目新建”新建工程项目。在对话框中设置好坐标系统、中央子午线等各项参数。

３）增加观测数据：打开“数据输入”菜单选择“增加观测数据文件”子菜单，将野外数据调入软件中

４）基线处理。打开“基线解算”菜单，选择“全部解算”。

这一解算过程可能等待时间较长，处理过程若想中断，请点击停止。基线处理完全结束后，网图颜色已由原来的绿色变成红色或灰色。基线双差固定解方差比大于2.5 的基线变红(软件默认值2.5)，小于2.5 的基线颜色变灰色。灰色基线方差比过低，可以进行重解。用鼠标直接在网图上双击该基线，选中基线由实线变成虚线后弹出基线解算对话框在对话框的显示项目中可以对基线解算进行必要的设置。通过对高度截至角和历元间隔进行组合设置完成基线的重新解算以提高基线的方差比。反复调整若基线仍不合格，就应该考虑对不合格基线进行重测了

5）检查闭合环和重复基线

待基线解算合格后（少数几条解算基线不合格可让其不参与平差），在“闭合环”窗口中进行闭合差计算。首先，对同步时段任一三边同步环的坐标分量闭合差和全长相对闭合差按独立环闭合差要求进行同步环检核，然后计算异步环。程序将自动搜索所有的同步、异步闭合环。

闭合差如果超限，那么必须剔除粗差基线（基线选择的原则方法请查看使用提示）。点击“基线简表”状态栏重新算。根据基线解算以及闭合差计算的具体情况，对一些基线进行重新解算，具有多次观测基线的情况下可以不使用或者删除该基线。当出现孤点（即该点仅有一条合格基线相连）的情况下，必须野外重测该基线或者闭合环。

6）网平差及高程拟合

①数据录入：输入已知点坐标，给定约束条件

②平差处理：进行整网无约束平差和已知点联合平差。根据以下步骤依次处理。

自动处理：基线处理完后点此菜单，软件将会自动选择合格基线组网，进行环闭合差。

三维平差：进行wgs-84 坐标系下的自由网平差。

二维平差：把已知点坐标带入网中进行整网约束二维平差。但要注意的是，当已知点的点位误差太大时，软件会提示。在此时点击“二维平差”是不能进行计算的。用户需要对已知数据进行检合。

高程拟合：根据“平差参数设置”中的高程拟合方案对观测点进行高程计算

注：“网平差计算”的功能可以实现以上几个步骤。

（3）平差成果输出（附件㈠）



第三章 rtk测量总结

3.1概述

rtk的工作原理是将一台接收机置于基准站上，另一台或几台接收机置于载体(称为流动站)上，基准站和流动站同时接收同一时间、同一gps卫星发射的信号，基准站所获得的观测值与已知位置信息进行比较，得到gps差分改正值。然后将这个改正值通过无线电数据链电台及时传递给共视卫星的流动站精化其gps观测值，从而得到经差分改正后流动站较准确的实时位置。

本次rtk动态测量的测区是阳泉市北山公园，测区范围不大，主要地物为跑道、台阶、花圃、树木、池塘等，总体地势比较平坦，局部地势起伏较大。主要利用碎步测量获取地形边缘点的坐标和高程，后跟据点号和草图绘制成图。但是在测量的过程中，由于周围有高大乔木及居民楼等高大地物的影响，广场边缘接收卫星信号情况受到影响，信号接收效果较差，降低了定位精度。

3.2rtk地形测量总结

3.2.1作业过程

（1）准备工作：

按照时间规定一人移动接收机，一人操作手簿，一人画草图，一人踏勘碎步点，二个人看守仪器，合作完成广场的碎步观测。

（2）基准站的启动

如果是自启动，则开机即可（主机搜完星后便可发射，后电台接上电瓶，注意正负极的连接）。

如果用手簿去启动，具体操作如下：

①打开rtk主机，通过蓝牙与基准站主机连接。

②新建并保存任务。

③在“配置”一“基准站选项”，天线高度、天线类型、测量到的位置要根据具体的情况更改，其他默认。

④在“测量”一“启动基准站接收机”，如果是任意点架站，输入点名，点“此处”即可，如果架在已知点上则直接选择这个点坐标即可，后点击确定。

（3）查看基准站是否已经正常发射

查看rtk电台的电台灯是否一秒闪烁。

查看流动站电台灯是否闪烁，能否差分。

（4）流动站的启动

移动站与手簿测地通过蓝牙进行连接。

移动站电台灯如果一秒钟闪烁表示收到电台信号，在“单点定位”的情况下，直接点“测量”一“启动移动站接收机”即可，大约十多秒后就可差分，达到固定解；固定后可进行其他测量。

（5）接收机的使用

①电源健：按一秒即可开机，长按三秒即可关机。

②切换健：刚开机时。主机默认为ｒｔｋ模式，如果做静态就要通过切换健进行切换：常按住切换健，此时电台灯长亮，等电台灯不亮，即可松开表明已切换到静态。

③电池指示灯：长亮表示有电，如果不停的闪烁，表示电量不足。

④卫星指示灯：每隔５ ｓ连闪几次，表示有几颗卫星。

⑤电台指示灯：做ｒｔｋ时，电台指示灯会一秒闪烁。

⑥数据采集灯：每隔几秒闪，表示在纪录数据，闪烁的间隔即是采样间隔。

（6）北山公园rtk大比例尺成图

1.通过gsm模式在北山公园前广场获取已知坐标点，架设基站，开机，一人绘制草图，另一人持移动端和手簿量取碎部点。获取地物地貌信息，以及高程点。

2.记录特征点，制作点之记。

3.进行数据传输，内业绘制地形图。

第四章 实习注意事项

4.1实习注意事项

1．实习期间应严格遵守学校有关的实习规定，遵守实习纪律，未经指导老师同意，不得缺勤。

2．实习中，各小组长应切实负责，合理安排小组工作。实习的各项工作每人都应有机会参与，得到锻炼。

3．由于gps仪器较少，实习中，小组内、小组之间、班级之间应团结协作，提高工作效率，保证一周实习的顺利完成。

4．实习中要特别注意仪器设备的安全，各小组要指定专人负责保管。每次出工和收工应清点仪器和工具，发现问题应及时向指导老师报告。

5.为保证对卫星的连续跟踪观测和卫星信号的质量，要求测站上空应尽可能的开阔，在10°~15°高度角以上不能有成片的障碍物。

6.为减少各种电磁波对gps卫星信号的干扰，在测站周围约200m的范围内不能有强电磁波干扰源，如大功率无线电发射设施、高压输电线等。

7.为避免或减少多路径效应的发生，测站应远离对电磁波信号反射强烈的地形、地物，如高层建筑、成片水域等。

8.为便于观测作业和今后的应用，测站应选在交通便利，上点方便的地方。

9.测站应选择在易于保存的地方。

10.一个时段观测过程中，不得进行以下操作：关闭接收机，又重新开机;进行自测试;改变卫星高度角;改变数据采样间隔;改变天线位置;

11.观测院在作业期间不得擅自离开测站，并应防止仪器收到震动，防止人或其他物体靠近天线，遮挡卫星信号。

12.接收机在观测过程，不应在接收机旁使用对讲机;雷雨天气过境应关机停测，卸下天下以防雷击。

第五章 实习总结

5.1经验总结

总的来说，ｒｔｋ测量除了要有足够的卫星数和卫星具有良好的几何分布外，还要求基准站与流动站的数据通讯必须良好．并且尽量避免树木茂密的地方，避开影响信号的地方，接收机好架设在空旷的地方，尽量在晴天，因为信号强。总之，想尽办法让仪器保持好的接受信号。

5.2体会与收获

随着gps技术的蓬勃发展，gps越来越显得重要。gps在实际生产中也逐步占据了重要位置。我更加认识到gps不仅要有扎实的理论基础，还要有熟练的软件操作能力。内业操作其实很简单，只要输入指令，计算机就会帮我们完成相应的操作。但是，如果没有扎实的理论基础，我们无法正确并顺利的让计算机操作我们输入的指令。当我们再次遇到同样的问题，就不会轻松的解决了。对于我们来说，如果只有理论知识，而实践操作为零，那也只是纸上谈兵。只知道操作，不懂理论知识，那也不能独立完成工作。所以，我们要好好学习理论知识，这样才能指导实践，并加强自己的动手操作能力。这次实习让我体会到了外业的艰辛，内业的耐心，工作的细心，甚至还有了对建国初的测绘人员的敬畏之心。锻炼了实际的能力，让我在未来面对选择时更有信心和勇气。在测量过程中，要有团队合作精神。这样既能提高效率还能结合团队智慧，更加保证了测量的质量。将来毕业了，才会是一个合格的测绘工作人员。虽然这次实习时间很短，但我也学到了很多课堂上无法学到的知识，理解了许多课堂上无法理解的知识。很珍惜这次实习，让我更加清晰的认识了gps这门学科，进一步熟悉并了解了相关软件的操作和使用，锻炼了我的动手能力。在这次实习过程中，不足的是由于软件的缺陷，我们的内业生产有很多没有完成。但这可以理解。后，我要感谢我们老师，在这次实习中在这次实习中对我的帮助。希望在以后的学习生活中，我们能相互帮助，共同进步。

测量rtk时，总是遇到手簿与gps接收机连接问题，移动站设置上总是出现不成功。一开始摸不着头绪，后来通过请教，才明白是信号问题以及有时候通道设置错误。有时候出现浮点解，差分解与信号有关。通过我们不断地克服困难，使测量达到标准要求。就是有一两个点会出现精度因子过大，其余都是合格的。

虽然这次做的成果并不是很完美，与实验指导中的还存在一定的差距。但通 过对实习成果的分析，了解gps的基本质量要求，对其进行一定的改善，使其精度有一定的提高。而且通过这次实习，我对gps有了更深刻的了解，同时对gps课程有了更深更具体的体会。

其实自己觉得吧，结果不重要，重要的是自己脚踏实地，认认真真的去做，学会团队合作，并且学到了东西，这才是珍贵的财富。

5.3建议和意见

我感觉吧，其实这个外业实习可以多做一点，不仅能够锻炼我们，还能让我们学到更多东西，以及对所学知识得到进一步理解。培养我们的能力以及团队协作，为今后走出社会奠定基础。正所谓，实践是检验真理的标准。我建议学校应该重视，给我们多一些实践的机会。

第六章 实习成果

附件(略)

测量实习总结报告 篇4

通过实际的测量实训，让我们大家学到了很多实实在在的东西，很明显地巩固、扩大和加深我们从课堂上所学理论知识，且让我们获得测量工作的初步经验和基本技能，及培养我们要有独立工作的能力，进一步让我们熟练掌握实验仪器的操作技能。同时也拓展了大家之间相互交流合作的能力；也在很大程度上提高了我们的个人的动手和动脑的能力; 也让我们明白测量实习要完整的做完，单单靠一个人的力量和构思是远远不够的，只有小组的合作和团结才能让实习快速而高效的完成。

通过实训我们发现了我们的不足之处。每个组员有一部分的操作技能没有掌握。就我个人而言，我觉得自己能够比较熟练地经纬仪进行对中，从而为小组的实训节约时间，但是，我对仪器的整平不能够很熟练的掌握，还有就是对于读数，不能够很快的读出数据。其他组员，要么就是能够较快整平仪器，要么就是能够很快的读出数据。总之，每个组员都有没有全面的掌握仪器的使用，再接下来的实训课中，要尽量的给每个人独立操作仪器的机会，在测量任务完成之后，好让每个人充分的认识一下仪器和独立操作仪器。

这次实训，我想大成功之处就是我们小组的团队的合作精神。因为任何一项小的工作一个人都不能完成，必须有大伙的合心、合力、合作才能顺利完成每一项工作。由于每个组员都掌握了一些仪器的操作程序，那么小组在进行实训的时候，便能够较快的完成实训内容。同时我们所使用的仪器很多是很精密也很脆弱的，必须轻轻地拿、轻轻的放置，严格依照操作要求使用，必须时刻注意爱护仪器。 这让我们很小心仪器，明白保护仪器的重要性。

测量实习总结报告 篇5

时光飞逝，转眼之间，为期两周的暑期社会实践活动已接近尾声，但留在心中的印记却永远不会泯灭。在这个为期两个星期的暑假实践中，我到了位于闸岗镇郊际村委会的怀集县闸岗林产化工工业区进行了实践活动，包括了土地规划，区域选址等内容。作为一名地理信息系的学生，能够得到这样的机会来实地来实践，把自己学到的知识运用到实际上来，实属不易，因此我非常珍惜这样的机会，尽量把自己在学校学到的知识为家乡做点事情。

在到了工业区办公室(郊际村委会)后，我第一时间就向工作人员询问能不能查看一下工业区的规划图，在工作人员的详细解释后，我对工业区的规划用地有了个大概的了解。工业区选址在闸岗镇郊际村委会对面，二广高速公路、贵广快速铁路旁边，距县城5公里，总占地面积约5600多亩。初步意向是引进20多家珠三角企业入驻工业区，利用当地雄厚的林业资源，将工业区打造成广东山区科学发展示范区。

工业区办公室设有规划小组、测量小组、项目报批小组和征地小组，在这次暑假实践中，我主要是跟随规划小组和测量小组进行学习实践。在我到工业区暑假实践之前，工业区的测量工作已经基本完成了，剩下的都是一些琐事。工业区主要是风化页岩地貌，丘陵连片，土质松软，地势比较平坦。由于工业区建成后，企业相对集中，各类运输车辆出入量相对比较大，因此工业区选址需要远离居民地，而又不能破坏农耕地，因此，规划小组将选址定在了蓝屋对面的山地。虽说是山地，实则是一些小山丘，而为了能够尽快使工业区能够进行基础设施的建设，首先要对征用所得的土地进行挖方和填方。而挖方和填方需要进一步的计算，计算挖方和填方的差值，以便能够决定是把征用的土地进行填补还是清除。

由于之前测量小组已经对征用的山头进行了详细的测量，手头上已经拥有了该地的数据，但由于有些数据保留的是测量图，还没有进行数据的矢量化，这就需要进行对测量绘制而成的图进行矢量化，使之能够在计算机上实用。而有部分是用全站仪测量的数据，只需要将之导入就可以。我作为一名来工业区实践的学生，他们当然不会把重要的数据交给我处理，我只是负责利用coreldraw将测量图进行矢量化、利用南方测绘公司开发的软件南方软件(cass)将全站仪数据导入到计算机中，根据需要生成高程点或者等高线。另一个重要的任务就是利用arcgis计算该地的挖方量和填方量，这关系到整个工程的有序进行，如果计算不准确，将会导致挖方太多或者填方太少，这直接回影响到工程的进度。按照县政府的部署，在年内必须完成“三通一平”，其中“一平”指的就是平整工业区的规划用地，便于工业区的基础设施建设。

冉冉夏日，所有的工作都在只有一层楼的平房内进行，没有隔热层，更没有空调，有的只是几台电风扇，这种酷热的天气让我几度想放弃，但一想到镇政府给了我这样的机会，怎能半途而废!最后还是挨下去了。在这两个星期里，处了要在办公地对数据进行处理外，由于之前有些测量工作人员存在一定的错漏，因此必须要到山头进行实地的考察，有时更是需要顶着烈日，扛着全站仪到目的地重新测量。在这之间，曾经有工作人员因此而中暑，不得不暂时离开了工作岗位。

测量实习总结报告 篇6

一、实习地点

xxx

二、实习内容

工程测量实训，作为土木工程专业一门基本的必修专业实践课，对我们学土木工程专业学生来说，它的重要性不言而喻。学测量不仅是获取书本的理论知识，更是培养我们的动手操作能力和对课本理论知识的深入理解总结，以及体会测量思想“从控制到碎部，从整体到局部，步步检核”等原则对工程测量的指导意义。

三、实习过程与体会

此次实训由老师亲自带队指导，学生自主完成定期下达的任务。天气是一个重要影响因素，、大晴天日光较强烈时，撑伞的要求是仪器先于人。虽然这7天艰苦而有益的工程测量实训结束了，不过在这几天里对我们真的是一种考验，有苦有甜，也有极大的收获以及更多的理论知识联系实践能力的提高。

第一项任务是高程测量及导线测量。高程测量简单而容易操作，方位角的确定我们采用坐标方位角，我们完成的快而顺利。导线测量由于精度要求高，要进行较繁杂的数据处理，但这些并不影响进度。任何时候都不要忘了课本知识，遇到问题可以参考课本，可以询问老师，可以与同学讨论。一系列的动作是高效完成任务的必要条件。

第二项任务是局部地形图测绘。地形图的测绘对跑尺员要求较高，好坏直接关系到成果的好坏和进度。仪器的架设也是一门硬功夫，必须扎扎实实。操作仪器，对中整平观测记录工作贯穿测量的始末。这项任务需要我们小组每个人的积极配合才能完成的顺利快捷。完成之后，自然对地形图测绘的感性认识提高很大，选导线点的经验也有很大长进。

第三项任务则是线路定测。我们小组先实地踏勘。选线完毕后，全体进行内页计算，内页计算量大，我们经过计算以及精心核对确认准确无误后才开始放样。

第四项控网的测量。我们做的很快，完成的很轻松，同时，感觉实训增强了信心，感觉实训的作用很大。由于读数时不够沉稳，导致我们的误差偏大，重复测量，不过，我认为实训阶段出现一些小的失误是正常的，它能够更好的促进我们完成任务。这项任务中的各项步骤大家都积极参与其中，对仪器操作熟练程度有很大的提高，数据处理速度和质量增加不少。

这四项全部任务的完成都倾注了我们小组10人的大量心血，测量实训做完整，单单靠一个人的力量和构思是远远不够的，只有小组的合作和团结才能让实训快速而高效的完成。只要我们10人精诚合作，相互交流切磋以及相互配合理解，一切问题都将不是问题。

我深深体会到通过这次实际的测量实训，我学到了很多实实在在的东西，比如对实验仪器的操作，学会了碎部的测量、导线的测量和地形图的绘制等课堂上无法学到的东西，很大程度上提高了动手和动脑的能力，同时也拓展了与同学的交际、合作的能力。

不过也有一些经验教训：展点很重要，展点的好坏决定了测量的速度；实验仪器的整平对实验数据的误差有很大的影响；水准测量和水平角测量均需检查闭合差，超过差限一定要重新测量；小组成员的合作很重要，实训小组的气氛很大程度上影响实验的进度。

总之，这次测量实训我深有感悟，不仅给我提供了一个提高各方面能力的平台，还牵涉到思维的习惯，由点连线，由线成面，再成立体。把握到关键因素，亦是优化的一种思维方式。实训让我获益匪浅，提高了团队合作协调，集体荣誉感，吃苦耐劳，艰苦奋斗的能力，还有注意要爱护公共财产，保管仪器，这些都为日后参加工作增加了实际经验，打下了基础，达到了预期的目的。

测量实习总结报告 篇7

一． 实习的目的和要求

目的：

（1） 进一步熟练水准仪的操作，掌握用双面水准尺进行四等水准测量的观测、记录与计算方法。

（2） 熟悉四等水准测量的主要技术指标，掌握测站及线路的检核方法。

要求：

四等水准测量技术要求

等级 标准视线长度（m） 前后视距差(m) 前后视距差累计差(m) 黑红面读数差（mm） 黑红面高差之差（mm）

四级 ≤100（80） ≤5.0 ≤10.0 ≤3.0 ≤5.0

二． 仪器和工具

ds3水准仪1台，双面水准尺2支，尺垫2个，记录板2块.

三． 实验步骤

1. 了解四等水准测量的方法

双面尺法四等水准测量是在小地区布设高程控制网的常用方法，是在每个测量站上安置水准仪，但分别在水准尺的黑、红两面刻划上读数，可以测得两次高差，进行测站检核。除此以外，还有其他一系列的检核。

2. 四等水准测量的实验

（1） 从某一已知高程水准点出发，选定一条闭合水准路线，设置4站。

（2） 安置水准仪的测站至前、后视立尺点的距离，应该用步测使其相等。在每一测站，按下列顺序进行观测：

① 后视水准尺黑面，读取上、下视距丝读数，精平，读取中丝读数；

② 前视水准尺黑面，读取上、下视距丝读书，精平，读取中丝读数；

③ 前视水准尺红面，精平，读取中丝读数；

④ 后视水准尺红面，精平，读取中丝读数。

（3） 记录着在“四等水准测量记录”表中按表头表明次序（1）～（8）记录各个读数，（9）～（10）为计算结果：

后视距离 ：(9)=100×{(1)-(2)}

前视距离：(10)=100×{(4)-(5)}

前、后视距之差：(11)=(9)-(10)

前、后视距离累积差（即σ视距差）：(12)=上站(12)+本站(11)

红黑面差：（13）=（6）+k-（7），

（14）=（3）+k-（8），（k=4.687或4.787）

黑面高差：(15)=(3)-(6)

红面高差：(16)=(8)-(7)

红黑面高差之差：(17)=(15)-(16)=(14)-(13)

平均高差：（18）=1/2{（15）+（16）}

每站读数结束（（1）～（8）），随即进行各项计算（（9）～（16）），并按技术指标进行检验，满足限差后方能搬站。

（4） 依次设站，用相同方法进行观测，直到线路终点，计算线路的高差闭合差。按四等水准测量的规定，线路高差闭合差的容许值为±20√l mm，l为线路总长（单位：km）.

四． 实习注意事项

（1） 四等水准测量比工程水准测量有更严格的技术规定，要求达到更高的精度，其关键在于：前后视距相等（在限差以内）；从后视转为前视（或相反）望远镜不能重新调焦；水准尺应完全竖直，好用附有圆水准器的水准尺。

（2） 每站观测结束，立即进行计算和进行规定的检核，若有超限，则应重测该站。全线路观测完毕，线路高差闭合差在容许范围以内，方可收测，结束实验。

四等水准测量规定的高差闭合差为：fh允=±20√l mm

（式中，l为水准路线长度，以km为单位。）

五． 实习心得

通过书本，我们知道了测量学是研究地球的形状和大小以及确定地面点位的科学。它的内容包括两部分，即测定和测设。测定是指使用测量仪器和工具，通过测量和计算，得到一系列测量数据或成果，将地球表面的地形缩绘成地形图，供经济建设、国防建设、规划设计及科学研究使用。测设（放样）是指用一定的测量方法和精度，把设计图纸上规划设计好的建（构）筑物的平面位置和高程标定在实地上，作为施工的依据。

测量学按研究的范围和对象的不同，可分为大地测量学、普通测量学、摄影测量学与遥感学、海洋测量学、工程测量学及地图制图学等。

测量技术是了解自然、改造自然的重要手段，也是国民经济建设中一项基础性、前期和超前期的工作，应用广泛。它能为城镇规划、市政工程、土地与房地产开发、农业、防灾、科研等方面提供各种比例尺的现状地图或专用图和测绘资料；同时按照规划设计部门的要求，进行道路规划定线和拨地测量，以及市政工程、工业与民用建筑工程等土木建筑工程的勘察测量，直接为建设工程项目的设计与施工服务。在工程施工过程和运营管理阶段，对高层、大型建（构）筑物的安全，并为建（构）筑物结构和地基基础的研究提供各种可靠的测量数据。所以测量工作将直接关系到工程的质量和预期效益的实现，是我国现代化建设不可缺少的一项重要工作。随着测绘科技的发展以及新技术的研究开发与应用，必将为各个行业及时提供更多更好的信息服务与准确的、适用的测绘成果。

我们不难从以上书本中查阅的测量学的任务及其作用中看到：虽然书本用了这么多的文字去讲述，语言也是相当准确的，而且对测量学的分类和它在哪些方面有其相应的作用也讲得比较清楚，但是我们有多少人能真正看进去并能记在心里，我们有多少人能光通过书本的讲述很明确的知道自己该怎么学，该学些什么？我觉得答案是没有，至少我就是不能的。

当然我不是在否认我们书本上的理论知识，通过前在课堂上的理论学习，我们对四等水准测量都有了一定的了解。如果没有前面预先的理论学习作铺垫，我想我们的实习课是很难进行的，正如让一个完全不知道乒乓球的人一上场就把乒乓打的很好，那几乎是不可能的。因此我们的理论学习还是很重要的。

至于如何把理论的知识变成我们自己的，把理论知识运用的更好 ，这就要求我们把理论与实际相结合起来。所以实习课在我们的学习过程中起到了很关键的作用。

在实习课之前，我以为自己对水准仪的使用方法掌握的很不错，以为自己都会了，比如调平，读数，观测顺序之类的。但是通过这次的实习课，我立马发现自己的很多方面都没掌握好。在粗平的时候，我光知道理论知识，但是没有成功把圆水准器的气泡居中。在进行读书与记录的时候，没有及时发现数据的误差超出了要求范围，也没有及时进行更正并再读数。还有在计算数据的时候我还发现自己本来课堂上听老师讲都会计算了的，但是在实际计算中又不知该如何下手。

以上种种都让我深刻体会到实习的重要性。实习的目的：不正是要将我们在课堂上所学的理论与实际相结合起来么。此次的四等水准测量实习，是为了让我们每个学生更加深刻的了解怎样熟练地使用水准仪，并且要求我们每个人都能够知道仪器的使用方法并且成功操作仪器，然后进行各项工作的轮换与学习。

带着这样的实习目的我们进行着我们的实习，虽然因为方法的不熟练，实习工作进行的很慢，但是我们真正的学到了我们所该学的，我们的数据虽然没有测完整，但是我们的数据还是相对不错的。尽管没有完成所有老师所要求的，但是我们确实通过这次实习课学到了许多。从中我们也明白了在任何工作中，我们都应该追求效率，而不是一味的追求速度。

在这次的实习过程中，我还深的体会到了团队合作的重要性。水准测量，需要设置测站，需要立尺，需要调整仪器，需要读数，需要记录，这么多的工作，靠个人是不可以完成的，这就要求我们发挥团队的力量。在团队工作的进行过程中，我们学会了互相帮助，我们学会了共同合作。总之，团结就是力量！

这次测量实习也培养了我们小组的分工协作的能力，增进了同学之间的感情，原本的一些并没有太多交往的同学也变得更加熟悉了。

另外，通过这次的实习，加上参考了一些资料，总结出了如下几点来避免测量过程中产生较大的误差：

(1)标尺要立直，避免晃动

(2)在读取数据时，读数同学一定要细心，既要看得准，还要果断，不能犹豫不决，不然会给立尺同学增加负担。好是两个人进行读数，避免读错。

(3)选点的时候点尽量要选在有代表性的地方，同时要注意并非点越多越好，选取的无用点过多不但会增加测量、计算和绘图的劳动量，还会多费时间，而且容易因点多而杂乱产生较大的误差。

在这次的实习课上，真的学到了不少，有些东西也不是用语言能讲述的清楚的吧。总之，学到的都是自己的！

测量实习总结报告 篇8

一 实习目的与意义

(1)通过实习，熟悉并熟练掌握gps仪器的使用及进行控制测量的基本方法， 巩固课堂所学知识，加深对测量学的基本理论的理解。

(2)了解gps原理以及在测绘中的应用，能够用有关理论指导作业实践，做到理论与实践相统一，提高分析问题、解决问题的能力，从而对控制测量学的基本内容得到实际应用，使所学知识进一步巩固、深化。

(3)地形图的野外认识及填图，图形绘制和面积量算，并对资料的检查与整理。

(4)学会gps进行控制测量的基本方法并对gps数据的处理，培养实际动手能力。

二 实习内容

1.gps数据采集的方法

(1)手持gps的设置：按menu键，进入“系统设置”，选择“地图单位”后，可进行以下设置：

a.导航单位设置：设置为公里米公里/小时

b.北参考选择：选择真北

c.坐标投影：纬度/经度设置为度/分/秒，自定义坐标系选择“横向墨卡托”后，进行以下设置：原点纬度：00.00000n，原点经度：105.0000e，设置好后进入下一页设置比例因子：1.00000000，通用米单位：1.0000000，原点向东偏移：00500000.0，原点向北偏移：00000000.0，按“完成”即可。

d.参考椭球：选择“用户”后，根据所要测的坐标系及3°或6°带进行da，df，dx，dy，dz的参数的设置，再进入下一页设置“自定义基准”，x旋转：+00.00000，y旋转：+00.00000，z旋转：+00.00000，比例因子：+01.00000，则完成好设置，后按esc键直到显示要测数据。

(2)手持gps定位测定方法：手持gps站于待测点，等到精度达到要求时，按下mark键，则显示出已设定好要测量的数据，记录下显示出的数据后可按esc键进行下一测点的测定。

2.图上坐标高程的量算

如果所求的点刚好位于某根等高线上，则该点的高程就等于该等高线的高程，否则需采用比例内插的方法确定。

如上图所示：e点位于高程

为51m的等高线上，则e点的

高程就为51m，而f点位于48

与49这两根等高线之间，可以

通过f点作一大致与两根等高

线垂直的直线交于这两根等高

线于m，n点，从图上量得距离

mn =d ，mf =d1 ，设等高距为h，

则f点的高程为：

hf = hm + h*d1/d

3.面积量算方法

面积的计算方法，可根据不同的目的、用途和精度要求而定。规则的图形通常可采用几何图形量算法和坐标解析量算法;不规则图形通常可采用网点法，平行线法，计数器编程法，cad法和求积仪法等。

不规则图形的面积量算：

(1) 格网法

使用以毫米为单位的透明方格纸或透明塑料模片蒙在欲测图形上，首先读出完整的方格数，然后再用目估方法将不完整的方格凑成完整的方格数。后累加出图形轮廓线内的总方格数。用总方格数去乘每一方格代表的实地面积，即得欲测图形的总面积。若整格数为n，不满整格的一律以二分之一格算，得到方格总数，乘以每个方格所代表的面积，得到图形的面积。

(2) 格点法：图形范围内的点数a，与轮廓线接触的

点数b，每个点代表的面积s，则图形面积为：

p = ( a + b/2 )*s

(3)平行线法

将图形分割成高为h的梯形，然后利用求所有梯形的面积之和用平行线法求面积的精度取决于平行线之间的间隔大小，平行线间隔愈小，则面积量算精度愈高。 4.实习过程

本次实习时不定时多地点的实习，主要是手持gps进行测定，并量算和地形图的野外认识及填图。

xx年12月14日上午，各组在林学楼305听老师讲解实习内容及任务，并领取各组的仪器，之后，在我小教学区进行gps的设置及应用，找到教学区布设好的点，用gps测一些点，学会及熟悉使用gps;下午，在老师的安排下，我们在篮球场集中以待出发，目的地是我校后的刘家山。在出发之前，老师进行了指导，设定了各组的gps参数，一却都准备好后，我们就沿路勘测选点，并测定、记录。到刘家山后，老师带我们测定许多点，这些点组成一个闭合的布控区域，目的是进行野外认识地形图，并在图上绘出行进路线，量算闭合区域的面积。

次日早晨，我组8点半在a6集中，安排好测量任务，对我校教学区已经布设好的22个点进行测定。下午进行东三环勘测选点，布设测点，并沿东三环向世博园方向测定各点的坐标、经纬度、高程，我们组轮换工作，测了各点的北京54-6°、北京54-3°、西安80-3°带的坐标。

5.本人完成情况

我在这次实习过程中，主要是负责本组的相关事情和相应的测量，组织本组的组员一同完成本次实习内容。由于gps仪器较少，实习中，合理安排小组工作，实习的各项工作每人都有机会参与，小组内各成员之间团结协作，提高工作效率，得到锻炼。

实习之初，我进行了gps的设置，学习如何使用gps，并教不会设置和测量的成员。在校园里测点时，我主要跟同本组成员进行记录，并设置gps为西安80坐标系测定一些点，协助本组成员一同完成了校园内的22个点的测定。在去刘家山的过程中，我测定了从篮球场至林学院饮水池之间的点，测定东三环时，我指导测量，也亲自测了一些点，测完之后，我整理好数据，并描绘在地图上，写好本次实习的实习报告。

三 地图比较与分析

从实习报告书上的三张不同时段拍摄的地形图可以看出，xx年6月航拍的西安80坐标系3°带地形图上地物符号，地貌符号和注记符号都比较详细(在同一比例尺下)。

从西安80坐标系3°带的西林地形图上可看出，现在的东三环，我校的工学楼，图书馆，林学楼，标本馆等地物符号都没有，说明当时这些都没有建造。在现在的东三环路上及沿线两侧，由于修建而拆迁了许多建筑，现在世博交易中心、市儿童福利院、市第一、二看守所等在其他两幅图上没有，而校门口下面的农场在西安80坐标系3°带的西林地形图上已经没有，说明xx年后已经不存在或搬迁走了。

四 数据分析

gps测量的优点相对于常规测量来说其特点明显，测站之间无需通视，这样就使得选点更加灵活方便，但测站上空要求开阔，以使卫星信号不受干扰。不受天气因素的影响，这就使得全天候作业成为可能。观测时间短。

gps测量灵活，方便，能大大节省人力物力，减少野外的工作量，减少一些不必要的过渡点，gps由于接收卫星信号，在直接收到卫星信号的同时，还可能收到经天线周围地面物反射的卫星信号，多种信号叠加就会引起测量参考点的位置变化，gps测量还存在卫星传播信号误差，电离层折射误差， 对流层折射误差，人为误差等等。

gps采集到的各点的高程为大地高程，其精度非常低，而在图上量算高程时，比较麻烦，要进行计算，容易出错，也有一定的误差，精度高于gps采集到的。在地形图上量算时，由于地形图上等高线的密度，高程标注及明暗程度等使得量算困难。根据表现形式的不同，通常将误差分为偶然误差和系统误差，在测量时，都存在仪器误差，而且gps受外界环境的影响，使得测定结果有一定的误差。采用方格法量算面积，误差来源于所数方格数的多少，描点，连线时线条的粗细以及对不满整格的处理等等。

采用计数器编程法计算面积，误差来自点的输入，程序的编制，但程序正确，则精度高于方格法所求的面积。

通过多次测定取平均值可以削弱偶然误差的影响，但不能完全消除偶然误差的影响，系统误差通过正确的操作可以消除。

使用方格法求面积，简便易行，只要操作认真，精度可以得到保证，缺点是比较费工费时。

方格法量算面积为了保证量算精度，首先必须保证使用的方格纸或模片的方格大小合乎要求。另外，为提高量算精度，好将方格纸或模片放置不同方向，进行两次量算。

五 实习体会及建议 通过这次实习，让我深刻明白了理论联系实际的重要性，实习的目的，就是要将这些理论与实际工程联系起来。此次实习学到了测量的实际操作能力，更有面对困难的忍耐力;但更重要的是学到了小组之间的团结、默契，而且锻炼了自己很多测绘的能力。为了能尽快地完成任务，我们小组分工进行测量，测量实习要完整的做完，单单靠一个人的力量是有的困难的，只有小组的合作和团结才能让实习快速而高效的完成，而这些，就是在测量之外所收获的。小组成员的合作很重要，实习小组的气氛很大程度上影响实验的进度。我在测量的过程中克服困难，没有感到辛苦，反而从中能自得其乐。

测量是一项精确的工作，各项都要达到一定的精度。测量应遵循“从整体到局部” 、“先控制后碎部” 、“由高级到低级”的原则，并做到“步步有检核”，这样做可以防止误差的积累，及时发现错误。

但就整个实习过程来说，此次实习的每个步骤都不是那么的困难，只要我们亲手去做过，就不难掌握，同时巩固、扩大和加深我们从课堂上所学理论知识，获得测量工作的初步经验和熟练掌握测量仪器的操作的基本技能，培养我们的工作能力，并对地形图及填图有一个全面和系统的认识。加深对控制测量学的基本理论的理解，能够用有关理论指导作业实践，做到理论与实践相统一，提高分析问题、解决问题的能力，从而对控制测量学的基本内容得到实际应用，使所学知识进一步巩固、深化。通过实习进一步深入了解gps原理以及在测绘中的应用，巩固课堂所学的知识.熟练掌握gps仪器的使用方法，学会gps进行控制测量的基本方法并掌握gps数据处理的使用方法.

测量实习总结报告 篇9

一、前言

1.1 实习目的

1、联系水准仪的安置、整平、瞄准，能够测量出任意两点的高差，掌握水准仪的操作使用及保养方法，熟悉水准路线的布设形式;

2、掌握经纬仪对中，整平，瞄准，掌握水平角与竖直角的测量，掌握经纬仪的操作使用及保养方法;

3、通过实习，熟练地掌握课堂理论知识和实践操作技能;

4、掌握钢尺量距的方法;

5、使用经纬仪和水准仪测绘地形图

6、熟练地掌握小区域平面控制和高程控制的布设及测算方法，掌握大比例尺地形图的测绘方法;

7、提高动手能力和分析问题、解决问题的综合能力，为今后参加工作打下坚实的基础;

8、培养热爱专业、热爱集体和艰苦奋斗的精神，逐步形成严谨务实、团结合作的工作作风和吃苦耐劳的劳动态度。

1.2 实习任务

1. 控制点高程测量

2. 竖直角度测量

3. 水平角度测量

4. 导线长度测量

5. 闭合导线业内测量

6. 数据的整理、计算

7. 地形图的测绘

1.3 实习地点

扬州大学广陵学院江阳路北校区

1.4 实习所用设备

ds3型微倾式水准仪、dj6型光学经纬仪、水准尺、30m皮尺、标杆、绘图纸、铅笔、橡皮等

二、基本原理

2.1高程测量

利用水准仪提供的水平视线，读取竖立于两个点上的水准尺上的读数，来测定两点间的高差，再根据已知点高程计算待定点高程。

设水准测量的前进方向为a点到b点，则称a点为后视点，其水准尺读书a为后视读数：称b点为前视点，其水准尺读数b为前视读数；两点间的高差等于“后视读数a”-“前视读数b”。 如果后视读数大于前视读数，则高差为正，表示b点比a点高，如果后视读数小于前视读数，则高差为负，表示b点比a点低。如果a、b两点相距不远，且高差不大，则安置水准仪，就可以测得hab。

b点高程计算公式为: hb=ha+ha=ha+（a-b）

1、高差法： hb=ha+hab

2、视线高程法：hi=ha+a

hb=hi-b

2.2角度测量

2.2.1水平角测量原理

水平角：从一点出发的两空间直线在水平面上投影的夹角即二面角，称为水平角。其范围：顺时针0°~360°，通常用β表示。如图所示，a、o、b为地面上任意三点，将三点沿铅垂线方向投影到水平面h上，得到相应的a′、o′、b′点，则水平面上的夹角β即为地面oa、ob两方向线间的水平角。

由此可知测量水平角的仪器应满足的条件为：（1）有水平放置的圆盘，圆盘上有顺时针方向注记的 0°~360°刻度。（2）圆盘的中心在角顶点o的铅垂线上。（3）有一个能瞄目标的望远镜，望远镜不但可以在水平面内转动，而且还应能在竖直面内转动。

通过望远镜可分别瞄准高低和远近不同的目标a和b，并可在圆盘得相应的读数a和b。则水平角β即为两个读数之差。即：β=b－a

1．测回法测水平角（适用于一个测站上只有两个观测方向）

（1）在o点安置好经纬仪，盘左位置（目镜端朝观测者时，竖盘位于望远镜左边）瞄准左目标点a读取水平度盘读数a左（0°02′48″）；为了计算方便，将起始目标的读数调至0°00"附近。

（2）松开照准部制动螺旋，瞄准右目标点b，读取水平度盘读数b左（81°34′24″）。

则盘左位置所得上半测回角值为：

β左= b左－a左=81°34′24″－0°02′48″=81°31′36″

用盘左所进行的观测，称为上半测回。

（3）竖直面内转动望远镜成盘右位置（竖盘在望远镜右边），再次瞄准右目标点b，读取水平度盘读数b右（261°33′54″）。

（4）盘右再次瞄准左目标点a，读取水平度盘读数a右（180°02′30″）。

则盘右位置所得下半测回角值为

β右= b右－a右 =261°33′54″－180°02′30″＝81°312′24″

用盘右所进行的观测，称为下半测回。上、下半测回称为一个测回。

解释：利用盘左、盘右两个位置观测水平角，可以抵消仪器误差对测角的影响，同时也可以检核观测中有无错误存在。

精度要求：对于dj6级光学经纬仪，β左与β右的差数不超过±30″， dj2级光学经纬仪，如果β左与β右的差数不超过±15″。

结论：可取上、下半测回平均值作为后结果，即:

β=(1/2)×(β左+β右)=(1/2)×(81°31"36"+81°31"24")=81°31"30"

2.2.2 竖直角测量原理

竖直角为目标视线与水平读数视线之差。

当望远镜视线水平，照准部水准管气泡居中，读数指标是固定值（一般为90°、270°）

2.3距离测量

地面上两点间的距离是指这两点沿铅垂方向在大地水准面上投影点间的弧长；当测区面积不大时，可用水平面代替大地水准面，距离是指地面上两标志点之间的水平直线长度（平距）。根据所用测距工具的不同，水平距离测量的方法包括钢尺量距、视距测量、光电测距等。

2.4导线测量原理

用已知的控制点和仪器测得的水平角、斜距、垂直角算未知点的坐标和高程

2.5测绘方法及原理

地形图传统测绘方法：1.极坐标法2.方向交会法3.距离交会法4.直角坐标法

经纬仪测绘法

原理：通过一定的测量方法，按照一定的精度，将地面上各种地物的平面位置按一定的比例尺，用规定的符号缩绘在图纸上，称为平面图；如果是既表示出各种地物的平面位置，又用等高线表示出地貌形态，称为地形图。

三、实习步骤

3.1平面控制测量

3.1.1踏勘、选点建立标志(控制网图)

应选地物、地貌的特征点。对于地物，碎部点应选在地物轮廓线的方向变化处，如房角点，道路转折点，交叉点，河岸线转弯点以及独立地物的中心点等。连接这些特征点，便得到与实地相似的地物形状。由于地物形状极不规则，一般规定主要地物凸凹部分在图上大于0．4mm均应表示出来，小于0．4mm时，可用直线连接。对于地貌来说，碎部点应选在能反应地貌特征的山脊线、山谷线等地性线上。如山顶、鞍部、山脊、山谷、山坡、山脚等坡度变化及方向变化处。根据这些特征点的高程勾绘等高线，即可得地貌在图上表示出来。

3.1.2测角

操作步骤如下：

1．安置仪器于测站点a(控制点)上，量取仪器高i填入手簿。

2．定向置水平度盘读数为0°00′00″，后视另一控制点b。

3．立尺立尺员依次将尺立在地物、地貌特征点上。立尺前，立尺员应弄清实测范围和实地情况，选定立尺点，并与观测员、绘图员共同商定跑尺路线。

4．观测转动照准部，瞄准标尺，读视距间隔，中丝读数，竖盘读数及水平角。

5．记录将测得的视距间隔、中丝读数、竖盘读数及水平角依次填入手簿。对于有特殊作用的碎部点，如房角、山头、鞍部等，应在备注中加以说明。

6.计算依视距，竖盘读数上或竖直角度，用计算器计算出碎部点的水平距离和高程。

7．展绘碎部点用细针将量角器的圆心插在图上测站点a处，转动量角器，将量角器上等于水平角值的刻划线对准起始方向线，此时量角器的零方向便是碎部点方向，然后用测图比例尺按测得的水平距离在该方向上定出点的位置，并在点的右侧注明其高程。

同法，测出其余各碎部点的平面位置与高程，绘于图上，并随测随绘等高线和地物。

仪器搬到下一测站时，应先观测前站所测的某些明显碎部点，若测区面积较大，可分成若干图幅，分别测绘，后拼接成全区地形图。为了相邻图幅的拼接，每幅图应测出图廓外5mm。

3.1.3量边(全站仪)

1.野外碎部点采集 一般用“解算法”进行碎部点测量采集，用电子手薄记录三维坐标（x，y，h）及其绘图信息。既要记录测站参数、距离、水平角和竖直角的碎部点位置信息，还要记录编码、点号、连接点和连接线型四种信息，在采集碎部点时要及时绘制观测草图。

2.数据传输 用数据通讯线连接电子手薄和计算机，把野外观测数据传输到计算机中，每次观测的数据要及时传输，避免数据丢失。

3.数据处理 数据处理包括数据转换和数据计算。数据处理是对野外采集的数据进行预处理，检查可能出现的各种错误；把野外采集到的数据编码，使测量数据转化成绘图系统所需的编码格式。数据计算是针对地貌关系的，当测量数据输入计算机后，生成平面图形、建立图形文件、绘制等高线。

4.图形处理与成图输出 编辑、整理经数据处理后所生成的图形数据文件，对照外业草图，修改整饰新生成的地形图，补测重测存在漏测或测错的地方。然后加注高程、注记等，进行图幅整饰，后成图输出。

3.1.4成果的记录计算与整理（见附录）

3.2高程控制测量

3.2.1四等水准测量（见附录） 1、一个测站上的观测顺序 （1）瞄准后视尺黑面，读取下丝、上丝读数； （2）瞄准后视尺红面，读取中丝读数； （3）瞄准前视尺黑面，读取下丝、上丝读数； （4）瞄准前视尺红面，令气泡重新准确符合，读取中丝读数。 以上四等水准每站观测顺序简称为后（黑）——后（红）——前（黑）——前（红）。对于三等水准测量，应按后（黑）——前（黑）——前（红）——后（红）的顺序进行观测。3.2.2成果的记录计算与整理 1）视距部分 后距＝［（1）项—（2）项］×100，记入第（9）项；前距＝［（5）项—（6）项］×100，记入第（10）项；后、前距差d＝（9）项—（10）项，记人第（11）项；后、前距差累积值∑d＝本站（11）+前站（12），记入第（12）项。 （2）高差部分 四等水准测量采用双面水准尺，因此应根据红、黑面读数进行下列校核计算： 理论上讲，同一把水准尺的黑面读数十k值减去红面读数应为零。 即：后视尺（3）项+k—（4）项＝（13）项；前视尺（7）项+k—（8）项＝（14）项；其中k为水准尺红、黑面起始读数的差值，系一常数值。在本例中47号尺的k＝4.787米；46号尺的k＝4.687米。由于测量有误差，（13）项和（14）项往往不为零，但其不符值不得超过±3毫米（三等水准不得超过±2毫米）。理论上讲，用黑面尺测得的高差与用红面尺测得的高差应相等。（3）项—（7）项＝（15）项（黑面尺高差）； （4）项—（8）项＝（16）项（红面尺高差）。因为两把尺的红面起始读数各为4.787米和4.687米，两者相差0.1米，所以理论上在（16）项上加或减去0.1米之后与（15）项之差应为零，但由于测量有误差，往往不为零，其不符值不得超过±5毫米（三等水准不得超过±3毫米），并记入第（17）项。（17）项＝（15）项—［（16）项±0.1米］ 表中第（17）项除了检查用黑、红面测得的高差是否合乎要求外，同时也用作检查计算是否有误，这是因为;（17）项＝（15）项—［（16）项±0.1米］＝（13）项—（14）项当以上计算合格后，再按下式计算出高差中数，高差中数（18）项＝ （（15）项+（16）项±0.1米）。 四、碎部测量 4.1 测图前的准备工作 测图前的准备工作 测图前，做好仪器、工具及资料的准备工作，做好测图板的准备工作。它包括图纸的准备，绘制坐标格网及展绘控制点等工作。 一、图纸准备。对于临时性测图，可格图纸直接固定在图板上进行测绘；对于需要长期保存的地形图，为了减少图纸变形，应将图纸祷糊在锌板、铝板或胶合板上。目前，大多采用聚脂薄膜，其厚度为0．07—0．1mm，表面经打毛后，便可代替图纸用来测图。 二、绘制坐标格网 为了准确地将图根控制点展绘在图纸上，首先要在图纸上精确地绘制10cm×10cm的直角坐标格网。绘制坐标格网可用坐标仪或坐标格网尺等专用仪器工具， 三、展绘控制点 展点前，要按图的分幅位置，将坐标格网线的坐标值注在相应格网边线的外侧。展点时，先要根据控制点的坐标，确定所在的方格。将图幅内所有控制点展绘在图纸上，并在点的右侧以分数形式注明点号及高程。后用比例尺量出各招邻控制点之间的距离，与相应的实地距离比较，其差值不应超过图上0．3mm。 4.2 测绘方法及要求 碎部测量的方法： 一、碎部点的选择 二、经纬仪测绘法 三、增补测站点 四、注意事项 五、地形点的分布与大视距 一、碎部点的选择 碎部点：地物特征点，地貌的特征点。 (1)地物的特征点的选择 特征点：指决定地物形状的地物轮廓线上的转折点、交叉点、弯曲点及独立地物的中心点等。如房角点、道路转折点、交叉点、河岸线转弯点等 一般规定：主要地物凸凹部分在图上大于 0.4(0.5)mm均要表示出来，小于0.4mm，可以用直线连接。 立尺：立尺员把标尺立到地形、地貌特征点上。 地物测绘要求：依比例表示的地物，将其正射投影位置的几何形状相似地描绘在图上，或将其边界位置表示在图上，边界内绘上相应符号；不能依比例表示的地物，在图上以相应的地物符号表示在地物中心位置； 根据规定的比例尺，按规范和图式的要求综合取舍； 测定地物形状的特征点（拐点）。 2、居民地测绘 测图比例尺不同，综合取舍不一样； 外围轮廓准确测绘，内部主要街道及 较大的空地应区分出来； 散列式居民地、独立房屋应分别测绘； 一般只测绘房屋的三个角或相邻的两角顶并量取房屋宽度。 3、道路测绘 ①铁路：标尺应立于中心线上，直线立尺稀，曲线立尺密；附属物按实际 4、管线的测绘 架空管线转折处的支架塔柱实测，直线部分用视距长度图解确定；塔柱上有变压器时其位置按其与塔柱的相应位置绘制；电线和管道按符号绘制。 5、水系的测绘 无特殊要求时均以岸边为界，如要求测水涯线、洪水位、平水位，按要求在调查研究的基础上测绘。 河岸在保证精度的前提下，小的弯曲、岸边不甚明显地段适当取舍。 单线表示的小沟只测中心位置；渠道两岸有堤可参照公路的测法，田间临时小渠不必测绘。湖泊边界如不明显，可视具体情况确定湖岸或水涯线。 6、植被的测绘 测绘边界，用地类界符号表示范围，加植被符号说明。地类界与道路、河流、栏栅等重合时不绘地类界，与境界线、高压线等重合应移位绘地类界。 行树两端实测，中间配置。 4.3 测绘内容及取舍 南北长：从校区南门到19号楼（幼儿园前） 东西宽：西围墙到东围墙 范围：花坛1、5号楼（停车场）、花坛2、19号楼、10号楼、6号楼、湖、图书馆、创业园、篮球场、路灯、窨井盖、电话亭等 取舍：长宽小于1米的忽略不计。 4.4 地形图的拼接、检查、验收和整饰 一、地形图的拼接 当测区面积较大时，往往需要测多幅图纸。这样在相邻两幅图的接边处，要求所有地物、地貌都能吻合一致。但由于测量误差的存在，不能完全吻合，产生接边误差。若地物和等高线的偏差小于表8-2 中规定的2根号2倍时，取平均值改正地物和等高线的位置。 地形测绘时一般都要求测出图廓线1～2厘米以便接边。拼接时，要用宽5厘米左右的透明纸，先蒙在一幅图上，用铅笔把接边的图廓线及坐标格网线先描出，然后把图廓线以内1～2厘米范围内的地物和等高线都描绘在透明纸上。再把透明纸蒙在相邻图幅上，使图廓线和格网线对齐，同样描出地物和等高线。这样就可以按照地物和等高线的限差要求检查两幅图的接边情况。 二、地形图的检查 为保证地形图的成图质量，测绘人员应随测随检查所测地物地貌是否正确合理，检查分为室内检查和室外检查。 （一）室内检查 室内检查内容包括：图根点的数量和精度是否符合要求，计算是否正确；检查图廓、方格网点、图根点展点精度是否符合精度要求；接边拼接又无问题；地物、地貌是否清晰易读，各种符号、注记是否正确。等高线勾绘是否正确，发现可疑之处，将疑点记录下来，作为外业检查的重点。 （二）室外检查 1、巡视检查 带着图纸在室内检查的基础上进行合理的重点检查，检查地物、地貌有无遗漏和主要错误，地物描绘是否与实地一致，等高线勾绘是否逼真，各种符号和注记是否正确完整等。以提供仪器检查的重点。 2、仪器设站检查 仪器设站检查是在内业检查和外业巡视检查的基础上进行的，对以上发现的问题，仪器设站进行补测和修改，另外用仪器抽查碎部点平面位置的精度和地貌高程的精度，看所测地形图是否满足精度要求，并作为评定地形图质量的依据。 三、地形图的整饰 为了使原图图面整洁，线条清晰，符合质量要求，原图经过拼接和检查后，应对原图进行整饰，整饰工作顺序是先图内后图外，先地物后地貌，先注记后符号，地物、注记符号、等高线按照图例符号修饰，使其清晰美观，后绘制图廓，并按图式要求写出图名、图号、比例尺、坐标系统、高程系统、测图单位、施测时间等。

五、实习总结 工程测量实习是所有土木工程学生必须完成的一门课程，虽然在上工程测量课的时候做过一些实验，但是那些实验主要是针对测量的某一块而专门做的，我们总感觉缺乏一定的动手的能力，把理论知识与实际操作相结合的能力，因而我个人认为很有必要把这次实习做好，不仅仅是因为一门课，更重要的是它为我们以后工作提供了某些测量的经验。因为天气的原因，因而为期一周的测量我们可以利用的时间就少了，这次测量的主要任务是利用1：1000的比例尺绘制地形图，地点我们选在学校南门到19号楼结束。 通过本次实习，巩固、扩大和加深了我们从课堂上所学的理论知识，掌握了dj-6经纬仪的基本操作，并达到了一定的熟练程度，而且还有机会学会了地形图的绘制方法。锻炼了我们画草图、除了从本次测量实习中获得了测量实际工作的初步经验和基本技能，还着重培养了我们的独立工作能力，培养我们在施测现场发现问题、解决问题的能力，而且进一步熟练了测量仪器的使用技能，提高了数据计算能力和对数据的敏感程度，并对测绘小区域大比例尺地形图的全过程有了一个全面和系统的认识，这些知识往往是我在学校很少接触、注意的，但又是十分重要、十分基础的知识，有了一定雄厚的基础才可以决定上层建筑。因而此次实习不仅让我积累了许多经验，也让我学到了很多实践知识。

测量实习是一个团队的工作。我们组有五名组员，每个人的工作任务和各自的长处是不一样的，我们配合起来才能发挥出较高的效力。我的主要任务是使用仪器测量水平距离。第测量主要是完成控制点的选取，由于青年园各处地形不一样，考虑到控制点应选在相互透视良好，地势平坦，分布均匀，便已保存和测角和量距，经过我们相互讨论终确定了下来，我个人认为除个别控制点选的不够好外都很不错，毕竟青年园树很多，考虑到所有是不可能的，所以在测量过程中有些点不可避免的会有一些偏差。由于控制测量要求精度很高再加上对操作不了解，对仪器的不熟悉，还有彼此讨论某些方法等，控制点的测量花费了很长时间才完成，所以第测量完成了对控制点的测量。

经过我们讨论方法后，第二次测量进度明显快了很多，由于在大学四年顶个球那里地形有些复杂，所以第二次任务主要完成了对该地区的碎步测量，这次测量出现了新问题，比如立杆的同学不够专心，杆立的不够直，严重影响角度的测量，还有由于地势的高低不平，中间有障碍物等原因，有些地方的距离测量出现了一些问题，经过我们认真讨论后，在有障碍物的地方我们统一把尺子提取来，在测那个鼎处我们先测圆半径再用经纬仪定线测出控制点到圆外的距离后相加，由于测量湖那里力控制点较远，我们选取了一个支部点辅助测量。 由于第测量的数据记录不够好，这给我们处理数据带来了麻烦，还好及时改正了过来，由于需要处理的数据很多，因而数据记录一定要科学，清晰。 接下来是处理数据和绘制地形图，通过我们小组两天的努力，终在1.21号把图画完，数据都全部处理完，后看的自己的成果的时候，感觉还是很自豪。 由于我们拥有这样让你锻炼的机会是少之又少的，所以，我们这个组的每个组员都分别进行独立的观察，记录每一站，对经纬仪测量都是在现场进行计算，发现问题及时解决，没有对上一步的检核，绝不进行下一步的测量，做到步步有检核，回来后还要对内业进行准确计算，因为这样做不但可以防止误差的积累，及时发现错误，更可以提高测量的效率，避免测量的不准确还要进行重测。即使重测，我们怀着严谨的态度，错了就返工，决不马虎。直至符合测量要求为止。我们深知搞工程这一行，需要的就是细心、耐心、毅力和做事严谨的态度。只有这样，日后走上工作岗位才会得心应手，少走弯路。例如：进行测图时就要注意以下几点：（1）标杆要立直，尽量避免晃动，有晃动时，应该选择数据小的时候进行读取。在读数前一定将视野的气泡调平（两侧的线重合），否则造成的误差会很大。（2）当用经纬仪测量角度时，如果目标较小，好使单线与目标重合，如果目标有一定宽度，可以用双丝夹住目标。（3）在测量时候一定要小心，因为稍微碰了一下仪器，就要重新调整对中水平，否则就会导致数据错误，也可能导致仪器的损坏。（4）在读取数据时，每位成员都要细心，既要看得准，还要果断，不能犹豫不决，任何一个错误都有可能导致终的成果的报废。（5）选点非常重要，点一定要选在有代表性的地方，同时要注意并非点越多越好，相反选取的无用点过多不但会增加测量、计算和绘图的劳动量和多费时间，而且会因点多而杂乱产生较大的误差。（6）要先将道路和主要建筑物确定下来，然后在添加其余次要方面，这样不但条理清楚，有利于作图的准确和随时进行实物和图形的对比从而检验测量数据的准确与否。我们还要对所测过得范围能够做到胸中有数，避免漏测、重测。（7）团结就是力量，纪律才是保证经过每个组员的团结工作，当我们完成了测图的工作，并且看到我们画好的图纸时大家都兴奋不已。在我们组的同学交流测量中的经验时，大家感觉收获都很多，有的说仪器的展点很重要，因为这关系到误差的大小，有的说测量中点不能架设的太远，还有就是我们要有一颗爱护仪器的心，对所用的仪器要精心呵护，在学校如此，走上工作岗位后更要如此，这样可以避免一些不必要得麻烦等等吧。想想大家每天背上仪器去测量，算出误差大的大家一起讨论和修改，有必要的就不厌其烦的进行重新测量，有了团结的力量我们还是干的很有劲的。我也从别人那里学到了以前不是太清楚的东西，比如数据的处理、碎部点的简化观测以及一些作图的疑问都在测量中得到了答案。 总之，通过这次测量实习，我个人的实践能力有了很大的提高，对课本的知识有了更进一步的理解，学到了很多实实在在的东西，另外团队合作也很重要，我相信这对我以后的的团队合作打下了一定的基础。

测量实习总结报告 篇10

为期10天的测量学实习已经结束。回顾这两周的实习生活，虽然不得不理解黑色肤色的自己，不得不感受精疲力竭的真谛，但是我们在收获一种技能的同时，也收获了一段值得回味的经历。

由于测量学是一门实践性很强的学科，而测量实习对培养学生思维和动手潜力、掌握具体工作程序和资料起着相当重要的作用。虽然我们在学校有过类似的测量，但是难度根本无法与野外相比，我们的目的在于在测量实习中巩固课本中所学的知识，解决遗留的"问题，发现学习中的不足，弥补遗漏掉的知识点。

每一天早晨，我们抗拒疲劳，披星戴月，踩着朝露，扛着仪器，大刀阔斧的走向我们的实习基地;烈日下，我们挑战极限，在酷暑中，我们挥洒我们的汗水，展示我们的风采;晚上，我们整理内业，相互交流。我们的不怕苦、不怕累，团结协作的精神，来自与我们对知识的渴望，来自与我们对建设祖国的强烈愿望。

通过这次实习我充分理解理论联系实际的重要性，理解理论并不代表能充分使用，在实际操作过程中我们遇到了很多问题，但经过我们的摸索，很多都克服了，不能独自克服的，我们也通过寻求其他同学和老师的帮忙克服了。能够说这次实习不仅仅锻炼了实际的动手潜力巩固了所学的理论知识，还充分加强了同学与同学、同学与老师之间的感情。我相信这实习必须会成为我们大家在大学生活中难以忘怀的完美记忆！