医学实习报告2000字范文（精选8篇）

【第1篇】医学实习报告2000字范文4300字

医学实习报告范文2000字

每次的实践总是伴随着辛劳和收获。对于在校大学生而言，通过开展社会实践是我们现阶段接触社会的途径。由此可见实践对我们的重要性。没有例外的，在这个寒假里，我自愿参加了实践活动，很高兴的，医院领导也提供给我了这个难得机会。这次我的目的地是××县××人民医院。

我秉持着增长见识;提供服务，奉献爱心;培养能力，锻炼自我;宣扬医学，服务百姓的宗旨，充分利用了实践的一周时间，走进医院，为病人提供了具有本校专业特色的相关帮助及服务，让病人及家属更好的亲身感受护理人员的魅力，身宣传单来与医了解医护人员的生活和工作特点及病人的生活和想法。

我这次的实践内容一共分为五大部分。

一、 熟悉医院环境，了解工作流程。我第一天独自一个人熟悉了整个医院的环境，以便于以后几天实践活动的顺利进行。同时我认真听取了医院里老医生的介绍，熟悉了医院各部门的职责和分部间的工作联系，了解其之间的相关配合及工作流程。在熟悉医院基本情况的基础上，我便按计划开始了我的工作。在熟悉医院的过程中，我发现虽然每个部门的工作性质都有一些差别，但是只有各部门各司其职并且合理配合才能使医院正常运转为患者服务，一旦哪个环节出了差错都会影响工作的效率和质量。所以，以后我到了工作中就必须认真对待本职工作并学会和其他人密切配合。

二、 与患者沟通，了解其心理状况并作相应的心理疏导。我们每天都和患者进行谈心，感受他们患病后的心理状态和对医疗工作的感想，运用我们掌握的心理疏导的知识及技巧为他们做简单的心理疏导。为医患间筑起了沟通桥梁，院方也表示了对我们工作的肯定和赞赏。通过沟通，我们了解到大部分医患问题根结都在于双方不能互相理解和体谅。患者及家属对医生的工作生活不了解，所以容易产生对医务工作者的各种误会。同时，医务工作者也没能很好的及时与患者沟通，没能去设身处地的为患者考虑，所以使矛盾产生。

三、 积极与医护人员沟通，悉心听取建议。我们不仅向身边的医护人员请教专业的医学知识和宝贵的工作经验，还向他们咨询他们的工作生活状况及他们对他们现在工作的看法以及对我们的期望。我们了解到医学工作的严谨和辛苦，我们的工作关乎生命，所以我们要一丝不苟，也正因为这一特性，我们的工作就格外辛苦和劳累。可即使如此，我们依旧会学好练好，不畏辛苦，为患者服务。

四、 运用掌握的知识技能，协助治疗工作。我们在医生的允许下，定期对患者进行测血压量体温等检查，并听取医生对病人病情的分析。不仅增强了我们的知识，更锻炼了我们的实际操作技能，弥补了在校学生只可“纸上谈兵”的不足之处。

五、 宣扬医学养生之道。在现代社会，尽管国家开始逐步重视我们的医学养身，可百姓对此并没有一个很好的熟悉度。所以我们通过发放前期准备好的医学养身宣传单来介绍一些简单的医学知识和有关冬季易患病的注意事项和防治方法。这一宣传活动得到了大家的热烈反响，很多病人及家属都会认真阅读传单并向我们提出各种相关的疑问，在医生的帮助下，他们得到了满意的解答。

为期一周的社会实践活动结束了，从中我也得到许多启发和感悟，大体有以下几点：

一、挣钱的辛苦

这些天在住院部实践，我们每天走来走去为病人服务，跟着医生学习，每天回到家都感觉累趴了。可是看看家长，他们同样工作的很累，可他们回到家还要给我们做饭做家务，他们才是真正的辛苦啊。我们都是成年人了，我们怎能再任性再乱花钱惹父母生气！

二、人际关系

在这次实践中，让我很有感触的一点就人际交往方面。大家为了工作走到一起，每一个人都有自己的思想和个性，要跟他们处理好关系得需要许多技巧，就看你怎么把握了。我想说的一点就是，在交际中，既然我们不能改变一些东西，那我们就学着适应它。如果还不行，那就改变一下适应它的方法。我在这次社会实践中掌握了很多东西，最重要的就是使我在待人接物、如何处理好人际关系这方面有了很大的进步。

因为工作的特性，我们更需学会的是处理好与患者间的关系。只有设身处地的去了解他们的想法和患病后着急无助的心情，理解他们无法及时康复而担心烦躁以致质疑我们的工作能力的烦恼，去主动积极耐心地沟通，我们才能处理好和他们的关系，才能使患者积极配合治疗，使他们早日康复。

三、自强自立

俗话说：“在家千日好，出门半'招'难！”意思就是说:在家里的时候，有自已的父母照顾、关心和呵护，我们的日子都过得无忧无虑，但是，只要你去到外面工作的时候，不管你遇到什么困难，挫折都是靠自已一个人去解决。虽然这些年的住宿生活让我学会了在生活上的独立，可在工作中依然不够自立。在这次的实践中，我懂得了，虽然你可以请教其他人，寻求帮助，可更多的时候我需要的是自强自立，很多问题我们需要冷静地独立判断和处理。

四、认识来源于实践

一切认识都来源于实践。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。通过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习，从学习中实践。我们不只要学好学校里所学到的知识，还要不断从生活中，实践中学其他知识，不断地从各方面武装自已，才能在竞争中突出自已，表现自已。

做到理论与实践相结合，并做到理论学习有计划，努力将所学理论知识和基本技能用于实践，在此过程中尽力提高独立思考、独立解决问题、独立工作的能力，并不断培养自己生活实践能力。社会实践使我们找到了理论与实践的结合点。尤其是我们学生，若只重视理论学习，忽视实践环节，往往在实际工作岗位上发挥的不理想。

通过实践所学的专业理论知识得到巩固和提高，更加令人印象深刻，能够在实践中检验自己的知识和水平。通过实践，巩固原来理论上模糊和印象不深的知识，补偿原先理论上欠缺的实践环节，加深了对基本原理的理解和消化。总之，我对自己实习期间的表现是较为满意的，同时我对自己未来的学习也充满了信心。

五、专业的重要性

当患者生病时，医生是他们希望的寄托。因为只有医生才能给他们健康生活的希望。所以不同的工作者都有他们重要的责任。我们更应努力地在学校学好专业知识，在实践中锻炼能力，积累经验。同时，在这次实践中我还深深体会到我们必须在工作中勤于动手慢慢琢磨，不断学习不断积累。遇到不懂的地方，自己先想方设法解决，实在不行可以虚心请教他人。知识是会被遗忘的，只有反复的记忆巩固才能不断加深牢固记忆。

短短7天的实习转眼就结束了，我最终还是坚持住了，耐心地为大家服务，遇到不懂的虚心诚恳地请教医生，在实践中不断总结，不断学习。我感到很充实，感到很有收获，我们认为这些长进是教室里学不到的，只有通过亲手参与才能感受医学的实践性，医疗工作的细致入微和义务工作者的无私奉献。

忆起实习的那段时间，虽然比较忙但是过的很充实，但是知道了自己应该改正的弱点，我相信这是一笔对我未来起到重要作用的财富，通过这次实习，懂得了做医生的职业道德，明确了学习目的，并且已渐渐走向成熟。实践活动提供给了我们大学生增加进一步了解社会，培养自己适应社会的能力，学习技能的一种机会。每次实践的机会我都会很珍惜，珍惜这来之不易机会。

希望以后能有更多更广阔的空间供我们大学生发挥自己的才能。社会实践加深了我与社会各阶层人的感情，拉近了我与社会的距离，也让自己在社会实践中开拓了视野，增长了才干，进一步明确了我们大学生的成材之路与肩负的历史使命。社会才是学习和受教育的大课堂，在那片广阔的天地里，我们的人生价值得到了体现，为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础。希望以后还有这样的机会，让我从实践中得到锻炼。

医院实践报告

今年寒假我第一次参加了大学生社会实践活动。不同于中学时代的社会实践，我们到了大学，学习的知识具有了专业性，所以此次的实践活动也更具实践针对性和专业可行性。

这次，我把实践地点选定在湖北省荆门市石化医院，我秉持着接触临床，增长见识;提供服务，奉献爱心;培养能力，锻炼自我;宣扬医学，服务百姓的宗旨，充分利用了实践的一周时间，走进医院，为病人提供了具有本校专业特色的相关帮助及服务，让病人及家属更好的亲身感受护理人员的魅力，身宣传单来与医了解医护人员的生活和工作特点及病人的生活和想法。

我这次的实践内容一共分为五大部分。

一、熟悉医院环境，了解工作流程。我第一天独自一个人熟悉了整个医院的环境，以便于以后几天实践活动的顺利进行。同时我认真听取了医院里老医生的介绍，熟悉了医院各部门的职责和分部间的工作联系，了解其之间的相关配合及工作流程。在熟悉医院基本情况的基础上，我便按计划开始了我的工作。在熟悉医院的过程中，我发现虽然每个部门的工作性质都有一些差别，但是只有各部门各司其职并且合理配合才能使医院正常运转为患者服务，一旦哪个环节出了差错都会影响工作的效率和质量。所以，以后我到了工作中就必须认真对待本职工作并学会和其他人密切配合。

二、与患者沟通，了解其心理状况并作相应的心理疏导。我们每天都和患者进行谈心，感受他们患病后的心理状态和对医疗工作的感想，运用我们掌握的心理疏导的知识及技巧为他们做简单的心理疏导。为医患间筑起了沟通桥梁，院方也表示了对我们工作的肯定和赞赏。通过沟通，我们了解到大部分医患问题根结都在于双方不能互相理解和体谅。患者及家属对医生的工作生活不了解，所以容易产生对医务工作者的各种误会。同时，医务工作者也没能很好的及时与患者沟通，没能去设身处地的为患者考虑，所以使矛盾产生。

三、积极与医护人员沟通，悉心听取学习。我们不仅向身边的医护人员请教专业的医学知识和宝贵的工作经验，还向他们咨询他们的工作生活状况及他们对他们现在工作的看法以及关于医学实践生的不足之处和对我们的期望。我们了解到医学工作的严谨和辛苦，我们的工作关乎生命，所以我们要一丝不苟，也正因为这一特性，我们的工作就格外辛苦和劳累。可即使如此，我们依旧会学好练好，不畏辛苦，为患者服务。

四、运用掌握的知识技能，协助治疗工作。我们在老师的允许下，定期对患者进行测血压量体温等检查，并听取老师对病人病情的分析。不仅增强了我们的知识，更锻炼了我们的实际操作技能，弥补了在校学生只可“纸上谈兵”的不足之处。

五、宣扬医学养生之道。在现代社会，尽管国家开始逐步重视我们的医学养身，可百姓对此并没有一个很好的熟悉度。所以我们通过发放前期准备好的医学养身宣传单来介绍一些简单的医学知识和有关冬季易患病的注意事项和防治方法。这一宣传活动得到了大家的热烈反响，很多病人及家属都会认真阅读传单并向我们提出各种相关的疑问，在老师的帮助和队员的努力下，他们得到了满意的解答。

【第2篇】医学生医院药房实习报告范文1750字

____年医学生医院药房实习报告范文

通过这段时间的实习，我对各个药房的工作有了进一步的认识，进一步了解了药库和制剂室的工作任务，在实习过程中我以踏实的工作作风，勤奋好学的工作态度，虚心向上的学习...

个月实习的时间转眼过去了，记得一开始我按照实习轮转的安排各就各位，是以积极的心态准备迎接每一轮的工作。在刚刚结束的实习期里，我们严格遵守该院的劳动纪律和一切工作管理制度，严格要求约束自己，不畏酷暑，认真工作，基本做到了无差错事故，积极维护了医院的良好形象;并且理论联系实际，不怕出错、虚心请教，同带教老师共同商量处方方面的问题，进行处方分析，大大扩展了自己的知识面，丰富了思维方法，切实体会到了实习的真正意义;不仅如此，我更是认真规范操作技术、熟练应用在平常实验课中学到的操作方法和流程，积极同带教老师相配合，尽量完善日常实习工作，给各带教老师留下了深刻的印象，并通过实习笔记的方式记录自己在工作中的点点心得，得到众多老师的交口称赞。

通过这段时间的实习，我对各个药房的工作有了进一步的认识，进一步了解了药库和制剂室的工作任务，在实习过程中我以踏实的工作作风，勤奋好学的工作态度，虚心向上的学习精神得到了带教老师的一致好评，为今后的工作打下了更加坚实的基矗

我坚信在以后学习的日子里我会再接再厉，以更加饱满的热情和更加踏实的态度对待每次工作，决不辜负医院各领导老师对我的教导和期望。

part2

虽然公司刚成立很久，但是很多规章制度都不够健全，最主要的是公司的一系列资料都还没有出来，因此有些工作都无法按计划进行，所以市场部的人都应学会怎么推销自己。

一个企业要想在市场竞争中立于不败之地，就必须创造多方面的优势。那就是：价格优势、服务优势。

同时，我体会最深的就是，在社会上和在学校可不一样，想打造自己的一片天地就必须要有手段。在学校里似乎都有个度来衡量，像英语等级有没有过“级”，考试有没有被“关”，但在公司里，那根明线没有了，取而代之的是那件事你有没有办成，有没有做好。而且，学也绕着“用”这一轴心，维系起过去之所学，以及尚未但是需要之所学。就中药来说，没有人来考核这味中药的性味功效，但是要看懂一叠叠专业资料，才能在顾客对这味中药有疑问的时候进行解答。“学以致用”，很浅显的道理现在才有些体会。

技术上的不足可以通过书本的学习解决，但是工作中的人际关系的把握，没有教科书的白纸黑字能教我们，我想，更多地来自亲身体验和积累。

通过这次实习我是学会了不少东西尤其是为人处事方面更是破有感受呀，开始我进入这个公司的时候是个什么都不懂的孩子，但是仅仅过了一个月在各位前辈的指导下我变了，从一个认为社会是个大家庭的思想中彻底解脱出来了，他们说在社会和学校完全不同的。当时我还不明白现在我终于明白他们和我说的话的意思了。真的是应了那句老话呀。“画猫画虎难画骨，知人知面不知心”呀？有的人表面对你好其实他是想利用你，因为她抓住了你是一个新步入社会的新人这一个至命的弱点从而达到自己的目的。而有的'人似乎处处难为你但其实那是对你的要求严格。这次实习达到了毕业实习的预期目的。在学校与社会这个承前启后的实习环节，同学们对自己、对工作有了更具体的认识和客观的评价。原则上以就业实习为主，同时与毕业论文选题相结合。本届实习的单位覆盖面很广，企业总体水平也比较高。

1. 工作能力。在实习过程中，我努力做到积极肯干，虚心好学、工作认真负责，主动参与企业市场调查、产品销售、行政管理、财务管理、生产运作管理、人力资源管理等工作，同时认真完成实习日记、撰写实习报告，成绩良好。实习单位的反馈情况表明，我们同时也具有较强的适应能力，具备了一定的组织能力和沟通能力，普遍受到实习单位的好评。单位交给我们的大多数工作我们都能胜任。在实习的时候我们提出了许多合理化建议，做了许多实际工作，为企业的效益和发展做出了贡献。

3. 实习收获。主要有四个方面。一是通过直接参与企业的运作过程，学到了实践知识，同时进一步加深了对理论知识的理解，使理论与实践知识都有所提高，圆满地完成了学校的实习任务。二是提高了实际工作能力，为就业和将来的工作取得了一些宝贵的实践经验。三是我们在实习单位受到认可并促成就业。四是为毕业论文积累了素材和资料

【第3篇】实习报告医学生影像科范文1750字

实习报告医学生影像科

实习报告医学生影像科篇

在完成临床实习的任务之后，接下来进入了我的专业——医学影像学的实习阶段， 我立志成为一名优秀的超声诊断医师，实习将我向这个目标迈进了一步， 虽然还有一段很长的距离，但只要努力加用心我相信这个距离会一步一步地缩小的。

进入实习后才发现，超声远没有想象中的容易， 在学校里学的理论知识主要是诊断，然而临床上所见的并非都是标准的声像图表现， 不同的患者即时是正常结构形态也是各有千秋， 开始的时候真的很困难，图像很多不认识，我的带教老师要求我先认识正常图像， 正常图像认清之后，再记异常声像图表现，只有这样看到了异常图像才能准确的诊断出来， 这就需要长期大量的接触病患，多看、多记，才能提高自己的诊断水平。

超声还有一个关键就是手法，深入的手法必须靠在临床上的实践才能不断进步， 手法的重要性在于有时即使你能诊断，若手法不到位打不到关键的理想的切面， 病变未能清晰显示，诊断就无从谈起了，这就在于超声的实时显像的'特点， 尤其是心脏超声，婴幼儿的导管未闭，常常是很细微的， 需要轻微的转动探头，仔细观察，手法稍一不到位， 就会导致漏诊。 手法确实是一个艰难的学习过程，手力、臂力， 都要用的，特别遇到脂肪层较厚的患者，有时需要双手加压才能获得比较理想的图像， 不然根本诊断不了，刚开始操作时只压个几分钟， 手就开始使不上劲发起抖来，我想我也许应该像针灸推拿医师一样， 练手力、指力等等的肢体力量练习，我以后一定加强手法练习。

超声科主任赵老师说过：“手法这个东西要活，不能硬搬书本，比如说观察胎儿唇部，书上肯能会说，先找到胎儿的颏下，往上打唇部，其实当你颏下不好打而眼睛鼻子好打的时候可以选择往下找打唇部，反而更容易一些。”由此看出手法需要一定的领悟能力， 多做，不断总结，才能提高手法技能。 刚开始实习确实心比较急，理论在实践的过程中， 因为差距而不断遇到障碍，但是只要坚持，这样一段过程总会成为过去， 渐渐的熟悉明了：看到肾盂积液下一步开始找结石; 胆囊内的高回声，让患者翻身，动则为结石，不移动则为息肉; 看到肝脏的声像图出现声晕征即为肝占位性病变， 看到肠管明显扩张考虑肠梗阻等理论和实践渐渐联系起来了， 我也逐渐进步了。

我记得赵老师给我讲过一个50几岁的肠套叠患者， 由于很久才下诊断，因为从未见过除小孩之外的肠套叠患者， 但是超声就是这样既然看到了肠套叠的声像图就没什么好怀疑的了， 要敢于诊断。 医学上的无限可能，我们要敢于相信自己的所见： 先天性的个别动脉的狭窄，先天性的单叶肾患者等。 那次就遇到一个患者，始终没能看到胆囊回声， 如果萎缩的话也会看到胆囊窝回声，赵老师坚定的诊断先天性无胆囊， 外科手术果然证实了这一点。 赵老师说诊断的依据就是胆囊、胆总管与毗邻结构的解剖关系。 在老师们的身上我深刻的体会到了自信而不能自负的精神， 也由此可知解剖学对超声的重要性。 超声诊断医师也需要有丰富的临床知识，我们也需要看、问病人的病史， 这样心里有谱，一定的临床经验反过来有助于自己超声诊断。 平时要注意多与临床沟通来逐渐提高诊断水平。 医院定期安排中国医科大学教授讲课，记得那次附属一院的王教授讲胆囊， 小小的一个胆囊学问可真不少，我印象最深的就是慢性胆囊炎脂餐试验后胆囊充盈， 而胆囊腺肌症脂餐后胆囊强烈收缩;还有胆囊颈部的脂肪组织并非局限性增厚; 胆囊疾病并非局限胆囊压痛等等，让我受益匪浅。

我喜欢在三维彩超实习，因为那里很多孕妇做产前诊断， 我喜欢体会那些准妈妈的喜悦，看到她们开心的表情， 我也会跟着高兴。 但是也会遇到伤心的妈妈，比如胎儿有畸形，有时看到她们伤心的眼泪， 也会跟着难过，特别是有的孕产妇差不多到了预产期才来做三维彩超， 发现畸形是比较残忍的，所以产前诊断的宣传力度还有待加强， 而我们肩上的责任越来越重。

良好的医患关系也是医生生活中一个重要的组成部分， 患者本来就是弱势群体，作为义务工作者，我们不仅要医治他们身体的疾病， 也要关注他们精神的痛苦。 我们应该关爱他们，尊重他们，比如说我们在收单时要跟患者说清楚， 做肾输尿管膀胱需要使膀胱充盈，而做肝胆脾胰之前不宜进餐， 对于患者的问题我们要耐心解答并语气轻柔。

【第4篇】2025年1月医学专业医院实习报告范文1500字

____年1月医学专业医院实习报告

____年7月20日至____年8月18日，我在医院中医科针灸室见习。下面将对这近一个月的见习进行总结。

在这一个月里，我深刻的认识到身为一个医者所应有的担当。在此期间，不停有人在质疑医生，不停地向我讲述他们及他们身边所经历的被庸医所误的故事。并且希望我给他们一个解释，一副向我讨说法的架势。

之前的理论课上，老师们经常会提到当前医疗环境不好，要学会保护自己。当时听着像是玩笑，现在才深刻的体会到老师们的无奈。实习期间，也经常遇到一些比较难“对付”的患者。老师对待这类患者的方法很简单——不治！看似不太合理，对患者不够负责，但仔细想来，这也不无道理。首先，这是对自己的一个保护;其次，这也是对其它患者的一种负责。需要补充一下背景，每日来针灸室就诊的患者有一百多人，外加病房的约二十个病人，而且所有病人都要亲自处理，因此老师每天忙的不可开交。如果在一个无理取闹的病人身上花费大量时间和精力，无疑是对医疗资源的一种浪费。

作为新时代的医务人员，我们必须清楚的认识到我们所处的环境。我们要治病救人，但更应该学会保佑自己。老师治的病都是自己有把握的，对于能力范围之外的，老师不会轻易治疗。尽管老师已经对患者说过能治了，但经常会遇到一些病人，要求医生保证治疗有效，并且反复质疑医生的能力。对于这样的患者，老师一概不治。以前在《心术》中看到过与之类似的情节，没想到如今就发生在身边，而且如此真切，频率如此之高。有一个病人曾先后来咨询过四次，都因为这个原因被老师拒绝了。仔细想想，当医生实在不容易。十几年熬下来，终于有了自己的一席之地，此时若遇上一个找茬的病人，或出一次故事，整个职业生涯可能就此终结。

有一个患者曾对我过这样一句话：医生一定要有仁心。我当时就反问：如果一个医生满是仁心，医术很差劲，这个行吗？当各行各业素质都在下滑的时代，你凭什么要求医生永远崇高？

作为医生，我们凭良心治病救人，为了更好的救助伤者，我们有义务提高自己的业务水平。我只是觉得，一个卖注水肉的无良商人没有资格要求别人恪守道德。当然，我并不是说，这个患者就是卖注水肉的无良商人，我只想说，人与人是平等的。如果你自己都不恪守道德底线，又凭什么这样去要求别人？我也不是在为医生开脱，我只是想说，社会是大家的，只要每个人都做好自己的本职工作就行了。每个都恪守道德，也就不会有无良庸医。社会是一个整体，你们无权将医生孤立起来。客观上讲，我同意每个医生必须有一颗仁心。但反过来，如果一个道德低下的人要求我必须有仁心时，至少我觉得是不畅快的。

见习期间，遇到过几个比较典型的病例，让我对中医针灸疗效刮目相看。

第一例是一个19岁的姑娘，左侧面部疼痛1年伴严重面肌萎缩，在为期一个月的治疗中，面肌逐渐恢复。因开学原因，其终止治疗，左侧面部已基本恢复正常。而对此，西医是束手无策的。作为一个西医临床的医学生，这是极为诱惑的，简简单几根针就有如此神奇之疗效。

第二例一个脑瘫后遗症的小孩。从9个月开始扎针治疗，到现在1岁半，已经基本恢复正常，目前仍在继续治疗。同时慕名而来，治疗小儿脑瘫的患者，每天不下十余例。

对于继发性肌力下降的患者，一次治疗，就有相当显著的疗效，同时，对颈椎，腰椎问题所出现的症状，有显著的改善作用……

有一个急腹症的患者，痛的满地打滚，杜冷丁上也毫无作用，于是请中医科会诊。我和师兄同去的，见患者痛苦难忍，于是先取四关穴加人中，患者痛苦立马减轻，可以平静地躺在床上，接受进一步的治疗。

这样的病例太多了，不胜枚举。总之，在医院针灸室见习的一个月里，我真切地体会到什么叫“博大精深”。除此之外，我也深刻体会到什么叫无助！

【第5篇】医学生实习报告2000字范文2700字

医学生实习报告范文2000字

一、实习单位情况简介

我从xxxx年x月x日至xxxx年x月x日在xx市xx医院实习。xx市xx医院创建于xx年现占地面积2.2万平方米建筑面积3.8万平方米，是集医疗、科研、教学、预防、保健、康复为一体的综合性医院。医院坚持“以病人为中心”的服务理念全员全程全方位为患者服务实行了流动医院下乡义诊新型农村合作医疗“出院即报”并免费供三餐等便民举措患者满意度达到了98%以上医院先后获得国家“二级甲等医院”“爱婴医院”全国“百姓放心医院”“全省卫生系统先进集体”全省首批优质服务“百佳医院”等称号。

二、实习过程及内容（时间、内容）

我从xxxx年x月x日至xxxx年x月x日，作为xx市xx医院的一名临床实习生，我积极参加医院举办的科室讲座和实际操作等活动，认真努力的学习临床知识和学习作为一名合格医生的职责和任务。

经过了十个月的实习生活，内心真是百感交集，回想实习的这段时间，我从一开始怀着紧张恐惧的心情到医院实习，一直到参加院内活动，熟悉温馨的医院环境与职场文化，并调适自己主动去接触人群，不仅是病人，也同院内工作人员建立了良好的关系，这都是在课本中学习不到的宝贵知识，但却是初入社会的我们不可缺的经验与成长。十个月的实习生活，使我成熟、进步了许多，现将我在xx市xx医院实习成果的总结如下：

1、通过了医院对我们实习生第一次的考试，xx年x月x日迈进了实习生涯中的第一个科室——呼吸内科。初到科室，什么都不懂，后来渐渐的从第一次给病人肺部听诊、第一次开化验单、第一次开药，渐渐的熟悉了这个环境，熟悉了工作情况，开始看书掌握一般常用的药品、药量，重点针对现有的病人所得疾病认真作好实习笔记。由于天气季节的原因，现在住院的病人很多，使我有机会详细地观察病人病情变化。每收住一个新病人，我都和其他实习的同学主动的量血压，做心电图，辅助老师做体格检查，认真地听老师分析。在此期间我主要熟悉了呼吸内科常见病的诊断和处理方法，熟悉了常用药物，刚刚去呼吸内科时我还不适应，但我服从领导安排，不怕麻烦，向老师请教、自己摸索实践，在短时间内就比较熟悉了呼吸内科的工作，明确了工作的程序、方向，提高了工作能力，在具体的工作中形成了一个清晰的工作思路，能够顺利的开展工作并熟练圆满地完成本职工作。

2、实习了一个月之后，想到老师对我工作的认可，让我带着些许自信到了第二个实习科室——神经内科。对于开化验单熟练和看头颅ct和头颅核磁的困难，让我深知自己还要保持谦虚的心态，接触新的知识，开始的时候什么也看不懂，在神经内科实习将近两周的时候，通过老师对我耐心的教导和自己的努力，能看出简单的脑出血、脑梗塞等成像图片。通过长时间的学习，我发现在神经内科要注意监测血压，注意病人意识、瞳孔变化，区分脑出血与脑梗塞，从ct或mri可以加以鉴别。每天查房后，开处方、开化验单成了我的主要工作，完成老师交予我的工作，我一边看书一边拿片子对照着看，进而达到课本与实践相结合的效果，对我的学习更加的有帮助，就要结束神经内科实习的时候，我们突然接到医院医务科的通知让我们实习生马上去开会，原来是因为“xx”事件，因为接到上级的通知，让医院进行筛查食用“xx”导致肾结石的患儿，我们实习的同学们，两两组成一组。刚开始的时候人特别的多，我们早早到岗，为那些心急的母亲们开化验单，做记录，一天下来我们是口干舌燥、嗓音沙哑，但是，看到家长们拿着化验单抱着的孩子离开前，对我的一个微笑，一声谢谢，还是很欣慰。经过了一个月的筛查，几乎所有使用“xx”的xx市的孩子们都做了相应的检查，能参加这次大型的筛查活动，纵使辛苦，也市高兴的，因为其中让我体会到了医生也许就应该这样吧！当人们需要你的时候，就要迅速的到达他们身边，给他们一个安心的微笑！

3、由于是初冬的原因，天气变化比较大，小孩子生病的特别多，我们成了老师的得力助手。由于来应诊的患儿很多，使我有机会接触各个病种，除小儿常见的上感、肺炎、腹泻等外，还见到了个别不常见的病种，如肾病综合症、佝偻病、21三体综合征等。除此外，小儿之间易传染的如腮腺炎、疱疹病毒感染、麻疹等疾病也接触了不少。在此期间，我主要负责登记来访的患儿，记录他们的病情以及处理方式和用药。待到后来我逐渐熟悉了用药特点和用药剂量时，也主动给复诊的患儿开处方，然后经老师审核无误签字后交给患儿家属。遇到很典型的病例，老师先叫我认真看、听、触仔细观察病情，然后指出这是什么病，并详细的讲解它的诊断标准和处理措施。在此期间我反复遇到了诸多相同的病情特征，所以掌握这些疾病相对迅速和牢固。

4、接下来的三个月我在内分泌、消化内科、心脏内科进行我的实习生涯。在内分泌时，我看到很多糖尿病的病人，因为是第一次深接触糖尿病，还有很多不懂的地方，每天为所有糖尿病的病人测空腹、餐后两小时的血糖，通过血糖的情况为病人们调解胰岛素的剂量，每次主任大查房，总是很认真的为我们讲解知识，还有一些其他疾病的处理，在内分泌科的一个月使我明白了，糖尿病并不可怕，可怕的是他的并发症，所以我常和病人聊天，让他们多注意自己的饮食、运动，减少糖尿病的并发症。

到了消化内科，我看到了很多典型的病例，例如，上消化道出血、肝硬化、消化道溃疡、溃疡性结肠炎等。也学会了根据病情都应用什么药。老师还交我一些常见病应用简单的药就能治愈。

5、心内科使我实习大内科的最后一个科室，回想在心内的一个月，最让我开心的事，是能够理论联系实际，用听诊器听了很多奇奇怪怪的心音，如房颤和早搏，看了正常和异常的心电图，也参加很多次重病号的抢救，亲身体会到那种在生与死边缘的选择和抢救时紧张的气氛。在心内科应注意病人体位，心电图、心肌酶学检查，患者多因肺部感染而引起胸闷气促。学会了冠心病和心肌梗塞的用药，以及心肌梗塞的溶栓和溶栓成功的指征。

三、主要收获

一年的时间过去了，实习带给我的一切还是那样的让我觉得真实，最真实的是人际关系，科室里面，医生和护士的关系，医生和医生之间的关系，医生和病人及家属的关系，下级医生和上级医生的关系。总而言之，在理论学习后的临床实践我才刚刚起步，临床经验还需要很大程度的积累，临床技能还需要很大程度的加强。这些就是我第一次临床实习过程中对自己学习成果的总结，对学做一名合格医生的体会，也含有一些对医学事业的瞻望。我想，这样充实的生活，将会是我人生中最难忘的时光。

四、存在的问题

十个月的实习结束了，在这实习生活中我学会了很多，但还有很多的不足，总结如下：

1、对所学的知识不够扎实，不能运用到临床。

2、自信心差，对自己学的知识不敢确认。

五、对学院的建议

1、多组织同学们去医院参观，从中体会医院的气氛。

2、组织活动是同学们有动手操作的机会。

【第6篇】医学检验专业实习报告范文950字

我的实习生活是难忘的。它让我经历了酸甜苦辣，体验了真正的痛苦和快乐，它是付出就会收获的真实写照。让我了解到自己的不足，让我真真正正的迈向了成熟的轨道。

最让我感到难忘的是实习的最初阶段，因为通过在学校的学习，对医学检验有了一定的了解和基础，从而对医院、对外面世界充满了憧憬和向往，期待着能够展翅飞翔。我相信自己，可以渐渐的迈向成功。

新的环境，新的起点，新的考验，情不自禁的紧张和害怕。但还是在检验科主任的带领下，来到了门诊化验室实习，看着老师们的操作是那么熟练，敏捷与轻松，我相信自己也能行，因为在学校的时候练习过多次。在老师的要求下，我试着操作了一下最基本的末梢采血，结果不近人意。我安慰自己错误是常有的，因而心安理得。然而数天以来一系列的问题接踵而至，末梢采血总是因为胆怯，采浅了而导致要给别人多采一针，采血量也不准确，在报告结果方面也总是与老师们存在差异等等。自以为是的我把一切想的太简单，医院的实际工作与学校的实验无法相比，这里的一切都需要绝对的严谨认真。多次的问题摆在了面前，将我的自信彻底挫败，心力交瘁，没有人体会到我当时的感受，无助和失望…渐渐的让我想到了放弃。是的！我之所以这么想，不仅是因为实习，更因为社会中人才竞争的激烈！对于现在中专的我，我没有任何信心，要想找到一份稳定的工作实属不易，需要优越的能力和人际关系！

突然想到老师一直对我的信赖，亲人们的支持与期待...即使一直痛骂自己，还是于事无补。责任只能由自己承担，无法推卸。我不能继续编写借口来蒙蔽他人，更无法欺骗自己。不得不重新抬起头继续努力奋斗。为了让自己有所进展，我将采血针带回家模拟练习操作要领，动作要快要准，力量都集中在手腕上，还经常打电话给我的同学和老师们请教和经验交流，他们的鼓励和安慰，指导渐渐的让我恢复了以往的信心，实习老师也借了相关的书籍给我。工夫不负有心人！经过几个星期以来的努力，终于得到了老师们的信任。一直压抑的心情终于释放。

付出总会有收获，在以后的实习里，我更加努力。不将私人的情绪带到工作当中，以严谨的态度迎接实习的每一天。尽管学途不是一帆风顺，但每一次的教训都让我更上一层楼。在实习的空余时间，我会经常看一些相关检验仪器的资料等等。我希望未来也将会有属于自己的那一片蓝天！

【第7篇】医学生诊所实习报告范文1250字

医学生诊所实习报告

作为医学生的第一个暑假学校便布置了社会实践，由于我学的是临床，所以就近找了诊所去实习。虽然学什么不一定非要实践于那一行，即使少了些丰富多彩的经历，可这样可以学以致用也值了。大二学得粗浅，专业课虽学了几门呢，但还只是略懂皮毛，而这次实习却让我学到了许多课本上学不到的东西。

在xxx诊所里我首先学会了血压的测量。了解到测血压前被测者应充分休息，勿吸烟喝酒喝咖啡，不可憋尿。被测者应采取坐位或卧位，气囊应缚在上臂中1/3，不可过松，也勿过紧，否则血压值会降低。注气速度要慢，水银柱在听诊声音消失后再升高20mmhg即可。放气速度以每一心跳下降2mmhg为宜。

听诊器应放在肘动脉处，再放气后出现第一音时为收缩压（高压），继续放气至声音消失（或变调）时为舒张压（低压）。

此外我还学会了肌肉注射和静脉注射。肌肉注射选择的部位是“臀大肌外1/4处”，绷紧皮肤，针梗与皮肤成30～40°角快速刺入皮下（针梗的1/2～2/3）注射时用力不能过大，以免注射液向注射点内的四周迅速扩散。同时将无菌干棉签置于进针点上方，在快速拔出针头的同时将棉签压下。第一次给别人打针，怎么也不敢下针，还是李姨助我一臂之力，扎下去了……第二个给一个中年妇女打的，我怕扎不进去就稍微用力了一点，结果人家哎吆了一声，吓的我一身冷汗，忙给人家道歉，还好人家没有责怪我，可吓死我了……

静脉注射，进针后见回血即松开止血带，缓慢注入药液。在注射过程中，要试抽回血，以检查针头是否仍在静脉内。要注意注射药液速度应按药性分别处理。而且需长期反复作静脉注射的患者，应注意保护静脉，不要总在一处。静脉注射方法是：病人垂腕，由于重力血管容易充盈，只要左手稍用力握住病人手掌下二分之一的五指关节，既可以顺着血管走行方向绷紧皮肤，血管这样显得更直，更明显，充盈度更好，穿刺成功率增高。

虽然我写的头头是道，但是也只给几个病人注射过，他们的血管都是很直的，难度系数最低，难度系数高了我可不敢上……

我还学了一下发热处理。最常用的方法是服用解热镇痛药。如阿司匹林0。3-0.6克l次，一天3次，饭后半小时服。除了药物降温外，还可用物理方法降温，常用的方法有：①酒精擦浴，以30%-50%酒精，轻擦患者颈项，胸、腋下、上肢、手心手背，腹股沟处、下肢、脚心脚背。每次15-30分钟。酒精擦浴的优点是温和，不像药物降温那样难控制、有副作用，而且可以随时进行；②冷敷：常用冷毛巾或冰帽置于患者头部，也可将冰袋置于腋窝或腹股沟处。

虽然在诊所实习很辛苦，但是我还是非常喜欢那些实习的日子。

通过这次实习，我充分体会到了医务工作者承担着的“救死扶伤、解除病痛、防病治病、康复保健”的使命。唐代“医圣”孙思邈在所著《千金方》论大医精诚有这样的论述：“凡大医治病，必当安神定志，无欲无求，先发大慈恻隐之心，誓愿普救寒灵之苦。”因此，医学生掌握先进医疗技术的同时，还要具有爱岗敬业，廉洁奉献，全心全意为人民服务的品格，发扬救死扶伤的人道主义精神，才能更好的为国家的医疗卫生事业作贡献。

【第8篇】本科医学实习报告模板范文8950字

本科医学实习报告模板

健康所系，性命相托.

当我步入神圣医学学府的时刻，谨庄严宣誓:

我志愿献身医学，热爱祖国，忠于人民，恪守医德，尊师守纪，刻苦钻研，孜孜不倦，精益求精，全面发展.

我决心竭尽全力除人类之病痛，助健康之完美，维护医术的圣洁和荣誉.救死扶伤，不辞艰辛，执著追求，为祖国医药卫生事业的发展和人类身心健康奋斗终生.

目 录

实习教学的组织管理

1. 实习医生在实习期间，接受临床学院和教学医院的双重领导.在教学医院实习的学生，其医德医风，业务学习和生活管理由教学医院统一管理.

2. 实习医生在各科实习，实行科主任(专科主任)领导下的区长(主治医生)负责制，区长(主治医生)负责主持本区实习医生的实习安排，组织带教，修改病历，转科考试和监考工作.检查实习大纲的落实情况，及时向科室和医院领导汇报.

3. 教学医院可根据实际情况设立兼职班主任，协助院长主持实习医生的日常管理和教学组织工作.

4. 各科应设立教学质量监督控制小组(简称监控小组)，协助科主任定期检查各病区教师和实习生的教与学的质量，及时向科(专科)主任和学院领导汇报.

5. 学院学生管理干部应经常深入医院和临床科室，掌握实习医生的思想，学习生活和工作情况，协助医院做好实习医生的管理工作.

实习医生的守则和职责

一，实习医生守则

1. 实习医生应尊重医院和各科室的领导，服从班主任的管理.如有意见应通过正常渠道向医院，学院领导反映.

2. 病区里的医护人员都是实习医生的老师.实习医生应尊敬老师，虚心向老师学习，及时完成老师布置的各项任务.

3. 在实习中要发扬人道主义精神，坚持高尚的道德准则，爱护病员.禁止因个人学习增加病人痛苦，损害病人健康的行为.在给女病人作体格检查时，应有第三者在场.

4. 实习医生应坚持理论联系实际与实事求是的科学态度，反对脱离实际，好高鹜远，单纯追求技术操作，忽视基础训练的倾向.

5. 同学之间应团结友爱，互相学习，互相帮助，共同提高，摒弃无原则的纠纷和不团结的现象.

6. 学生在实习期间，除遵守国家法令和学校的规章制度外，还必须遵守实习医院和所在地方的一切规章制度，尊重当地群众的风俗习惯，对病人或其家属的馈赠应一律婉言谢绝.

7. 实习医生应养成艰苦朴素的生活作风，要讲文明，讲礼貌，讲卫生，讲道德和做到心灵美，语言美，行为美，环境美.

8. 实习医生应爱护公物，励行节约，如损坏公物应主动向上级报告并按实习医院规定的赔偿制度进行赔偿和处理.贵重仪器，未经上级医师同意，不得擅自动用.

9. 实习医生在实习期问，应集中精力，刻苦学习，积极工作.

10. 实习医生实行12小时负责制，周一至周五晚上7时至10时必须回病房完成白天未能完成的工作或进行交叉查房等活动.自己分管的病人出现病情变化应随叫随到，立即参加处理.实习医生必须参加轮值夜班，值夜班者班前不休息，班后下午补休半天.不能解决值班床位的医院或科室，值班实习医生可于晚上十一时后离开病房，次日不补休.如遇急诊或抢救病人，实习医生必须完成任务后征得老师同意方能离开.超过晚上十二时者，第二天下午补休半天.星期六，日非值班者，仍需回病房处理病人，完成工作后才休息.

11. 实习医生应遵守实习医院作息制度，工作时间不得迟到早退，不得擅自离开病房或诊室，因故离开，应经上级医师的同意，并向护士告知去向，才能离开.

12. 学生实习期间，一般不得请假外出或外宿，因事外出(外宿)必须凭证明办理请假手续.实习生请假按《中山大学医科实习生请假暂行管理办法》办理.

13.实习小组长负责登记考勤.转科前交兼职班主任.迟到或早退三次等于旷实习一次，旷实习二次(含二次)医德评价不能评优秀.旷实习五次者取销该科考试资格，待实习结束才准于补考一次.不管何种原因各科缺该科实习时间达到该科1/3时间者，必须补实习，考试合格方准毕业.

14. 广州市内轮回转科时间统一在该科实习结束周的星期四下午进行.交班同学必须写好详细的交班记录.接班同学必须在接班后48小时内完成所有接班记录.有关转科的交班手续，由实习小组长于星期四以前找病区负责实习的老师直接安排.

15.实习医生违反制度，经实习医院调查属实，按其情节和态度，提出处理意见，报学校研究处理.执行守则良好者，结合转科鉴定和优秀实习医生评选予以表扬奖励.

二，实习医生职责

1.实习医生应严格遵守所在教学医院的一切规章制度和技术操作规程，防止医疗差错和事故的发生.

2.按照医院的规定，对病人和其家属进行卫生宣传工作.

3.在上级医师的指导下和护士的协助下负责一定数量的医疗工作(一般管床位6—8张，适当数量的门诊及急诊额)和规定的护理工作.

4.必须参加病区的交接班及有关医疗工作的会议.

5.接到新的病人入院通知后，应立即到病房.详细询问病史，检查病人.认真写好病历，并提出初步诊断意见，治疗方案及进一步检查的计划，交上级医师审阅修改.病历应在24小时内完成.危重病例则应及时完成.

6.新人院的危重病人及住院病人病情突然变化时应随时报告上级医师.

7.在上级医师的分配和指导下进行一定的诊疗和手术操作.

8.实习医生应提前半小时进入病房，在交班前完成自己的医疗任务，不管哪一级医生查房，实习医生必须主动报告病情及各项检查结果.如不能达到这一要求，转科成绩评定时给予扣分.

9.友科医师来会诊实习医生所管的病人时，应主动全面介绍病情并陪同会诊医师诊视.

10.友科转来的病人，处理与新人院病人相同，但不需写完整病历，仅写病情小结.

11.各科新收病人规定要求书写完整病历.按规定做好病情记录(危重病人每天不少于一次，轻病人者不少于三天一次，病情有特殊变化者应随时记录)，阶段小结和出院总结，记录上级医师对病情的分析诊断，处理意见和会诊意见.交接班时应写好交班小结.

12.实习医生所开的医嘱，处方，各种申请单和化验单须经上级医师同意并签名方为有效.

13.诊疗工作上如有疑问，应随时请示上级医师，若因不负责任，粗心马虎而造成医疗差错或事故，实习生应负相应责任.

14.平时要深入病房关心病人，爱护病人，加强与病人沟通，了解病人的思想情况，并随时向上级医师及护士反映.对病人家属及单位介绍病人的情况时，应按上级医师意见进行.

15.实习医生对病人的病史，病情及预后不得随意向外透露.

实习医生的科学研究

为更有效地启发学生思维，培训实习医生创新能力，在有条件的教学医院，根据实际情况，可组织学有余力成绩优秀的实习医生适当参加科学研究活动.

1.通过科研实践，培养学生科学思维方法和独立工作能力，学习掌握进行科学研究的方法.

2.实习医生的科研工作应当在保证完成毕业实习任务的前提下，结合毕业实习进行.

3.科学研究的内容:包括文献综述，病例分析报告或参予教研室，科室的科研专题等.在可能范围内，可适当照顾学生的基础与兴趣，自行选题，但选择的题目，必须经过教研室和实习医院科室的批准.

4.参加科学研究的学生需经教研室和实习医院科室的批准.并由教研室和实习医院科室指定专人负责指导.指导教师应全面关心科研学生，协助学生订好科研计划，进行具体指导和帮助.

5.学生在科研过程中，应培养实事求是.一丝不苟的科学态度和不畏艰难，敢于提出新见解的创新开拓精神，认真查阅文献资料，重视实验操作和调查研究.

6.实习医生的科学论文，必须在实习结束前缮写完毕，送交指导老师.经教研室评审后，组织优秀论文报告会或出版论文专辑.对在科研工作中做出显著成绩的学生和指导教师应予表扬和奖励.

实习成绩的考核

一，成绩考核方法

实习医生在各科实习结束前和毕业前应进行考试和鉴定，评定实习成绩.实习考试分实习出科考核和毕业综合考试.

一，实习出科考核与重修实习

医科实习生在各科实习结束前应进行实习出科考核.实习出科考核包括职业态度(医德)考核与学业考核.职业态度(医德)考核与学业考核应记入《实习医生转科鉴定手册》

职业态度(医德)考核按我校实习生'职业态度(医德)考核评分标准'进行，职业态度(医德)考核合格才有资格参加学业考试.

实习出科学业考核项目及考核方法参照各科实习大纲要求，实习出科学业考核不及格，允许在规定时间内重考一次.

实习职业态度(医德)考核不及格者，实习出科学业考核重考仍不及格者，缺实习时间达到该科实习时间的1/3及以上者，均必须重修该科实习.

重修实习一般安排在毕业实习结束后进行.因各种原因需重修实习的学生，应在实习结束前两周内向院系及附属医院提出书面申请，并报医学教务处备案.

在每年6月19日前无法完成重修实习者，应申请延长在校学习时间.需申请延长在校学习时间的学生，在每年6月10日前，由本人向所在院系及实习附属医院提出书面申请，经院系及附属医院主管教学的领导同意，报医学教务处审核，送医学部及主管校领导批准.

二，毕业综合考试与相关学籍管理

医科生毕业综合考试一般安排在毕业实习终末期进行.由学校考试委员会组织教师到各医院考核，以实际病例为主，在规定的时间内完成病史的采集，体格检查，诊疗操作，病案记录，特殊检查如心电图，x光片的阅读并进行口试提问.采用综合考试的形式进行，然后由2--4名监考老师根据评分标准评定考核成绩.

实习期间，实习生的医德考核或实习学业考核不及格者，不能参加毕业考试.待重修完该科实习，并且考核合格后，才准予参加毕业综合考试.

重修实习仍不合格者，无资格参加毕业综合考试，按结业处理.

毕业综合考试不及格者允许在规定时间内重考一次，重考仍不及格者及不参加重考者，按结业处理.

三，实习成绩评定

临床医学专业毕业实习成绩评定采用综合评定，按平时实习成绩(各科实习成绩)占40%，毕业实习综合考试成绩占60%计算.

二，职业态度(医德)考核评分标准

实习医生职业态度(医德)考核评价的评定，主要根据实习生工作中的表现进行评定.具体应丛思想素质，医德医风，工作表现，劳动纪律，团结互助，礼貌尊师和完成任务等方面进行全面衡量，综合评定.实习结束前三天，实习医生必须写好自我鉴定，在科主任或区长召集指导教师参加的总结会议上报告本人的收获和存在问题，然后由病区领导，兼职教师共同评定此项成绩.按优(85-100分)，良(75～84分)，及格(60～74分)，不及格(60分以下)四级登记.

评分

标准分为四级(优，良，及格，不及格)，现就如何掌握评分标准提出如下意见，供教师在评定时参考用.希望老师在执行中不断总结，完善.

1.发扬救死扶伤的人道主义精神，有高尚的医疗道德准则.

(1)一切医疗活动能从有利于病人身心健康出发，处处体现人民医生为人民的宗旨，不说(做)有损于病人身心健康的话(事).尽量减少以及杜绝由于自己的学习而增加病人痛苦甚至有损病人健康的行为.

(2)深人了解病情，做好相应的解释工作，动员病人积极配合治疗，增强病人战胜疾病的信心.

(3)对病人一视同仁，不以职务高低，衣着贵贱为标准对待病人，自觉尊重当地群众的习俗，并能婉言谢绝病人或其家属的一切馈赠.

2.遵纪守法，执行各种操作规程，按时完成各项任务.

(4)遵守国家法令及实习所在医院各项规章制度.

(5)严格执行各种技术操作规程，自觉接受所在医院院风.院纪的约束，做到不打折扣，老师在场与不在场一个样.

(6)积极参加规定的各种医疗活动，如交班，查房，病例讨论，专题讲座以及积极参加危重病人的抢救工作等.

(7)严肃认真，保质保量完成所管病人的病历书写，病情记录，出院总结，交接班小结，值班以及上级医生交待的各项任务.

3.虚心好学，礼貌尊师，团结互助.

(8)学习上要有刻苦钻研精神，虚心向一切内行的人学习，并自觉地进行临床思维锻炼，取得医院医，护，工及伤病员的赞扬.

(9)待人接物讲文明，讲礼貌，尊敬医院教职工，处处保持仪容大方整洁.保持病房环境安静，关心体贴病人，听取他人意见不断改进工作方面起表率作用.

(10)与同学团结一致，互帮互让共同提高，摒弃一切无原则的纠纷而闹不团结的现象.

4.遵守医院作息制度，爱护公共财物.

(11)每天均能提前上班了解病情进行医疗活动，不迟到早退及旷课.

(12)遵守医院生活管理制度，搞好宿舍安全及宿舍卫生，自觉遵守宿舍的值日制度.

(13)爱护医院及科室的设备和公共设施，努力维护病区的整齐，清洁和安静.

优:在实习过程中，表现突出，全面达到上述要求并得到科室医护人员公认者可评为优.

良:较好地达到上述要求，但在上述四项13条要求中有1条没有做好，经老师教育后立刻改正者可评为良.

及格:实习过程，基本达到上述要求或有下列违例行为，经老师教育有改正表现者评为及格.

(1)无故旷实习或值班一次者.

(2)迟到早退累计达三次者.

(3)无故不参加抢救班者.

(4)对经管病人病情不了解，离开病历不能汇报病情者.

(5)与医院工作人员或病者吵闹一次者.

(6)医疗差错一次，但未造成后果者.

(7)犯有其他违例行为者.

不及格:实习期间未能达到上述四项要求或有下列情况之一者:

(1)无故旷实习三天或迟到早退累计达三天者.

(2)向病人或其家属索取财物者.

(3)打架斗殴，破坏公共财物，有盗窃行为者.

(4)不遵纪守法，违反实习医院规章制度造成不良影响者.

(5)违反操作规程，造成医疗差错或事故者.

(6)考试作弊或协同作弊者.

(7)犯有其他违纪行为，造成不良后果者.

中山大学关于医学临床实习若干问题的规定

根据教育部和广东省教育厅有关文件精神，实习医生除严格遵守学生手册规定外，还应遵守临床实习期间的规章制度，为了做好临床实习期间的管理教学和管理工作，现将临床实习期间教学和学籍等有关规定重申如下，望各附属医院，教学医院全体师生切实执行.

一，考勤

(一)临床实习是医学生毕业前进行综合训练的重要阶段，所有学生必须依时参加，不得旷课，迟到或早退，不得擅自离开病房或诊室.因故离开，应经上级医师的同意，并向护士告知去向，才能离开.

(二)学生实习期间请病假，事假，考研假，就业假以及借假等，按《中山大学医科实习生请假暂行管理办法》执行.

(三)实习小组长负责登记考勤，每周向班主任汇报一次.无故经常或连续旷实习者应给予教育或纪律处分.无故连续旷实习2~4天或累计达10至20学时者，给予警告或以上处分;无故连续旷实习5~6天或累计达21至30学时者，给予严重警告或以上处分;无故连续旷实习7~8天或累计达31至40学时者，给予记过或以上处分;无故连续旷实习9~10天或累计达41至50学时者，给予留校察看或以上处分;无故连续旷实习11天以上或累计达51学时以上(含51学时)者作退学或勒令退学处理.

迟到或早退累计达三次等于旷实习一次(半天).旷实习二次(含二次)实习科目医德评价不能评为优秀;旷实习累计达九次者取消该科考试资格，待实习结束才准予补考一次.不管何种原因缺实习科目实习时间达到1/3者，必须补该科实习，考试合格方准毕业.由于无故旷实习受到严重警告及以上处分者，该门实习课程作不及格论，实习结束后补回该科实习和考试.

二，考试

(一)各门课程(含选科，小科)实习结束前必须举行转科考试.

(二)转科考试及记分办法

1.内，外，妇产，儿科实习结束前要取得下列成绩合格才准通过:

(1)学生医德考核(含医疗作风，组织纪律，思想品德等)不合格的，不能参加转科前的业务考试，补该科实习;

(2)学生转科业务考试不合格，允许补考一次，补考不及格，应补该科实习.

2.传染科，神经科和小科实习结束前，应进行考试.以技能考核为主，辅以书面考试.补考不及格的，应补该科实习.

3.选科实习结束前，学生应取得技能和医德考核合格，才能转科实习，否则要补实习.

4.学生补实习安排在整个临床实习结束后进行.

5.需补实习学生及医德考核或转科考试补考不及格者，不能参加毕业综合考试.待补实习后，才准补毕业综合考试.

(三)毕业综合考试.学生临床实习结束前，举行毕业综合考试，毕业综合考试及格后，方准予毕业.不及格者准补考一次，补考不及格按结业处理，一年后允许补考一次.

三，鉴定

(一)学生每科实习结束前一周内，必须认真做好转科鉴定，由病区实习小组长收集交到病区主管教师处.各科兼职班主任应认真负责，主动关心，悉心辅导.

(二)实习生在各科的技能考核由科室教师负责.为规范考核标准，各科应指定2至3名有教学经验的高年资医师担任全年的技能考核员，并经医院审定后报学院备案.

(三)负责带实习生的医师，要批改实习生书写的病历，病情纪录和医嘱，指导实习生诊疗技术操作，检查学生出勤和实习情况登记，督促实习生依时完成各项工作，并应关心学生的学习，思想和生活.

(四)健全教授和主治医师每周教学查房和病例讨论的制度，各级老师都要分别承担带实习任务.

四，本规定自发文之日起生效.

中山大学医科实习生请假暂行管理办法

第一章 总则

为维护良好的医学临床实习教学秩序，做好临床实习期间学生请假的管理工作，根据《中山大学关于医学临床实习若干问题的规定》，制定本办法.

第二章 事假

医科学生实习期间，一般不得请假外出或外宿，因事外出(外

宿)必须凭书面申请请假.请假3天之内须经带教老师报科主任审批，请假3-7天经实习医院科教科批准，请假7天以上须报附属医院教学科审批.

第三章 病假

实习生请病假须凭就医医院的病假单，疾病证明书，个人病历.请假3天以内的经带教老师报科主任审批，请假3-7天经实习医院科教科审批，请假7天以上须报附属医院教学科审批.

第四章 就业假

实习生因就业供需见面请假，限假天数视生源地不同而定:广州市内10天;广东省其他地区14天;广东省外20天.可以累计用假.

实习生请假离院实行二级请假，销假制度，科主任同意签名后经医院科教科批准方可离院，回院后销假同样按此手续办理.

第五章 考研假

学生实习期间因考研究生请假，限假天数为14天(含考试时间).考研者统一从考前两周开始放假至考研(初试)结束.

学生凭考研通知书请假，由实习医院科教科审批.

第六章 借假

实习生由于特殊情况要求延长就业假者，可以申请借假，借假天数最长不超过14天.因就业借假者必须在实习结束后补回因借假所缺的实习时间和实习内容，方准予毕业.

实习生由于特殊情况要求延长考研假者，可以申请借假，借假天数最长不超过28天.未考上研究生者，必须在实习结束后补回因借假所缺的实习时间和实习内容，方准予毕业;考上研究生者，可视专业情况申请免除补借假实习.

学生申请借假，须持书面申请.借假7天以内，经科主任同意签名后报医院科教科审批，并报附属医院备案;借假7天以上，经实习医院科教科同意后报附属医院审批.学生回院后到科教科与实习科室办理销假手续.

第七章 请假管理

《中山大学医科毕业生请假审批卡》用于记录实习生请假情况.实习生须持《中山大学医科毕业生请假审批卡》，书面请假申请及相关证明文件按以上制度办理相关请假手续.未办理请假手续而擅自离院者，按旷实习论处.

根据《中山大学关于医学临床实习若干问题的规定》，不管何种原因，各科所缺实习时间(不计借假时间)累计达到该科1/3时间者，必须在实习结束后补该科全科实习，考试合格方准予毕业.

第八章 附则

本暂行规定从发布之日起执行.

本暂行规定由医学教务处负责解释.

中山大学医科本科生学分制实习成绩管理办法

(试行)

为进一步完善医科学分制学籍管理制度，加强医学生实习教学管理，根据目前教育部《普通高等学校学生管理规定》，《高等学校学生行为准则》和《中山大学本科生学籍管理规定》，《中山大学授予学生学位工作细则》的文件精神，结合我校临床教学实际情况，实现学分制管理目标，进一步规范医科学生实习成绩管理工作，现做出如下规定:

一，实习出科考核与重修实习

医科实习生在各科实习结束前应进行实习出科考核，实习出科考核按各专业实习大纲要求进行，成绩按百分制记分.

实习出科考核包括职业态度(医德)考核与学业考核.职业态度(医德)考核合格才有资格参加学业考试.实习出科学业考核不及格，允许在规定时间内重考一次.

实习职业态度(医德)考核不及格者，实习出科学业考核重考仍不及格者，缺实习时间达到该科实习时间的1/3及以上者，均必须重修该科实习.

重修实习一般安排在毕业实习结束后进行.因各种原因需重修实习的学生，应在实习结束前两周内向院系及附属医院提出书面申请，并报医学教务处备案.

在每年6月19日前无法完成重修实习者，应申请延长在校学习时间.需申请延长在校学习时间的学生，在每年6月10日前，由本人向所在院系及实习附属医院提出书面申请，经院系及附属医院主管教学的领导同意，报医学教务处审核，送医学部及主管校领导批准.

二，毕业综合考试与相关学籍管理

按教学计划未安排做毕业论文的医科各专业，均要进行毕业综合考试，医科生毕业综合考试一般安排在毕业实习终末期进行.

实习期间，实习生的医德考核或实习学业考核不及格者，不能参加毕业考试.待重修完该科实习，并且考核合格后，才准予参加毕业综合考试.

重修实习仍不合格者，无资格参加毕业综合考试，按结业处理.

毕业综合考试不及格者允许在规定时间内重考一次，重考仍不及格者及不参加重考者，按结业处理.

三，实习成绩评定

实习成绩评定原则要有利于调动学生生产实习积极性，激励学生奋发向上，努力学习，同时要权衡实习过程中的各门科目，对专业毕业实习的成绩评定还要结合毕业实习综合考试成绩，因此，实习成绩评定原则上按教学计划规定的学分进行分科评分登记，但对专业毕业实习因安排有毕业实习综合考试，专业毕业实习成绩评定采用综合评定.综合评定，临床医学专业按平时实习成绩(各科实习成绩)占40%，毕业实习综合考试成绩占60%;医科其他各专业可参照临床医学专业评定标准，根据实际情况，可按平时实习成绩(各科实习成绩)占50%，毕业实习综合考试成绩占50%计算.

毕业实习成绩综合评定由各学院根据具体情况及实习要求确定计算标准报医学教务处备案，并向本专业学生公示.由各学院按照已定的毕业实习成绩综合评定标准，根据各实习单位所交成绩进行毕业实习成绩综合计算，并将结果报医学教务处备案.

按教学计划规定，未安排毕业综合考试的，毕业实习成绩则按实际科目登录.

医学影像学，麻醉学，医学检验，康复治疗学，口腔医学，预防医学等专业在非毕业学年内安排的临床实习成绩按实际科目登录.

四，实习成绩报送

报送办法:

临床医学专业:各学科实习出科考核成绩报送到相应的附属医院教学科，各附属医院教学科审查后报中山医学院，学院审核收录后备一份复印件报医学教务处备案.

医学影像学，麻醉学，医学检验，康复治疗学，口腔医学，预防医学等专业:①非毕业学年内安排的临床实习(内，外，妇，儿等)，各学科实习出科考核成绩报送到相应的附属医院教学科，各附属医院教学科审查后报相应的院系.②毕业学年内安排的毕业实习，各学科实习出科考核成绩由各科室直接报送到相应的院系.

护理学专业:各学科实习出科考核成绩由各实习医院护理部审查后直接报护理学院，并备一份复印件报实习医院教学科备案.

毕业综合考试成绩由各附属医院直接报送到相应的院系，并报医学教务处备案.

报送时间:

各实习医院的各学科实习出科考核成绩报送时间:在该科实习出科考核结束后一周内报送;

对毕业综合考试成绩报送时间:为每年6月10日前报送.

五，本办法从____年级开始试行.

六，本规定由医学教务处负责解释.