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内科医生实习总结报告

发布时间:2026-05-19 15:26:52 浏览次数:88 DOC

导语:这份中医院实习反思适用于医学生、实习生、刚入职的新人,特别是学中医或临床的。 全文约950字,阅读需4分钟,报告重点围绕:反映中医院实习中的理想与现实落差,突出个人主动争取学习机会的成长过程,表达对真正中医传承的渴望。

报告导读

实习经历说明中医院“中西医主次倒置”的全局性矛盾。

内科门诊的师承式学习印证了中医思维需在真实诊境中活态传承,而病房实践却呈现中药沦为辅助、方剂异化为创收工具的严峻现实。

“周四开大方”现象体现出绩效导向对学术纯粹性的侵蚀。

四诊资料被禁止采集,揭示临床教学权与患者隐私权边界模糊的制度缺位。

学生被迫在“抄方交差”与“拒绝异化”间做非此即彼的选择,实质是培养体系与临床实操的深层断裂。

这种撕裂感,恰是中医教育现代化进程中不可回避的诊断切口。

报告信息

适用对象:医学生、实习生、刚入职的新人,特别是学中医或临床的。

使用场合:适合写实习总结类报告,尤其是医学专业在中医院的实习经历,国企、试用期转正也可借鉴,交实习心得给学校或单位。

核心内容:反映中医院实习中的理想与现实落差,突出个人主动争取学习机会的成长过程,表达对真正中医传承的渴望。

内容体量:950字  阅读时长:4分钟

报告正文

本人于____年8月开始在__市中医院实习。本抱着潜心学习中医的决心来到大连,但实际情况与我所想竟全然不同。

第一次是在内科门诊与中医老教授抄方学习,让我受益非浅。我经常与肾病的中医专家王荣欣老师谈论中医的各种学术问题。我们畅所欲言,我的很多问题也得到了解决。最后我们既是师生,又是好友。她常借我买的一些书看,我也经常到她的门诊去听她看完书后的体会,我就能比较和我看完书后的体会有何不同。那三周和后来的几次拜访是我学到东西最多的时间。

后来就是连续的病房实习。那时我深刻体会到这些医生对中医知识的缺乏。我有时问自己:“这是中医院吗?”因为他们看病治疗几乎都是以西药为主。中药只是补一补正气,提高一下免疫力之类的,根本不是治疗疾病的主要手段。他们还含笑而说:“周四是开大方的日子。”而开一些很大的方,很多味药,价格也很高。不仅如此,他们还让学生开这些方,“看着差不多就行”就下医嘱了。偶尔有时候会改方,但原因竟然是学生开的某几味药太便宜,换几个差不多功效的而价格高一些的药。难道这就是我将来要工作的我们中国的中医院的情况吗?

在神经二病房的时候,我的同学因没在带教老师陪同下去与患者交流而被主任痛骂。他只是想去补充收集一下老师没有收集完整的中医四诊资料而已。

学校要求我们要写1临床病历。我虽然觉得抄这些病历几乎提高不了自身的什么修为,但还是决定硬着头皮抄交差。还没等下笔就被主任痛骂,说些什么这是患者的隐私,不能让你抄之类的。看来她对我印象不怎么样。骂得好!我本就觉得这是浪费我时间,不抄了。

当我要转到普外实习的时候,我终于忍不住了。我断然拒绝了医院的安排,自己去找了内科门诊的主任---大连治脾胃病最有名的中医—李吉彦教授。他平时是不带学生的。但看到我的诚意,又经我跟科教那边多方协谈,他终于同意了。我终于感觉到我开始学中医了。他先看一个患者,写方,递给我,我抄,我再重新看一遍那个患者(这时他看另一个患者),望,闻,问,切,自己来一遍,再自己开个方,跟老师的比一下。幸亏老师看得很慢,我有足够时间做这些。当抄了差不多一个月的方,我渐渐明白了这位老师的思路和用方习惯,我也向他提出了一些见解,有些也被他采纳了。我感觉我突然进步了很多,心里有股说不出的喜悦。

报告怎么写

按时间顺序写,分段叙述不同阶段经历,每段讲一个重点,门诊、病房、自主选择老师等,框架明确就行。

《内科医生实习总结报告.doc》
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