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设计院生产实习报告

发布时间:2026-04-30 07:29:34 浏览次数:93 DOC

导语:设计院实习到底学啥?这份报告助您明确思路!从现场观摩到基础绘图,从团队协作到规范认知,真实还原设计院日常节奏。针对实习生量身梳理成长路径。参照时同时记下关键点,返校答辩、求职复盘都用得上。

报告导读

实习报告表面是流程记录,实质是职业认知的破壁过程。

学生在沧州大元建业与铁三院项目部的双重切换,凸显出高校专业培养与行业真实需求间的配置性错位。

铁桥隧专业学生困于房地产类设计单位,意味着实习资源匹配机制的粗放,非对口单位接收仅因“稳妥”,而非能力适配。

石家庄地铁3号线工程参数(19.29km、17座站、湿陷性黄土、一级安全等级)并非知识罗列,而是迫使实习生建立工程敬畏感的关键锚点。

CAD快捷键从“鼠标依赖”转向“键盘驱动”,实质是设计岗位从绘图员向技术执行者的能力跃迁信号。

报告信息

适用对象:土木、交通类专业学生,想进设计院或施工单位的实习生。

使用场合:适合写实习报告,学校要求的暑期实习作业,国企、设计院等单位实习后使用。

核心内容:通过实习了解设计单位真实工作状态,帮自己决定未来走考研还是就业这条路。

内容体量:1650字  阅读时长:7分钟

报告正文

实习目的:

要求知道设计单位的基本工作环境、工作内容和工作形式;了解设计单位内部工作制度;为以后工作的选择做好充分的掌握,为面试打好基础。

实习内容:

石家庄地铁3号线一期工程设计的了解;cad画图。

实习方式:

在沧州大元建业、铁三院城交分院石家庄城轨项目部设计二室实习。

实习完成情况:

顺利完成。

实习心得和体会:

首先,我要感谢曾老师对我校外实习的理解和大力支持!

大三---一个令人十分纠结的时期,我一直不明确自己是考研还是就业。随着期末考试的临近,内心的压力也随之增大。不明确自己的未来是件很痛苦的事情。在每一段时间里,我都会为自己定下目标和方向,然后自己开始朝着那个方向努力奋进。可是,大三,我纠结了一年,还是没有确定自己将来的生活。我不知道三年后的研究生是否还会向现在这样,一个研究生学历和三年的工作经验比起来,哪个更有优势??我不明白,也想不通。

通过和班主任唐老师的交流,我决定在这个暑假里尝试下设计单位的工作。于是,我开始在网上投简历、打电话,寻找心仪的单位。

所幸,大概一个月的时间内,沧州一家、北京的两家单位通知我面试。经过再三考虑,我选择了沧州大元建业,稳妥。然后通过传真办理了校外实习的手续。从此,我的试工作生活便拉开了帷幕。

在沧州大元建业的实习的第一天,老师带领我参观了一些施工现场,让我从大体上了解了一些施工要求和他们的这些年的成绩。其中有沧州彩虹桥,是沧州市重点工程。通过和带我实习的老师的交流,我知道了老师和铁三院的人很熟。铁一院至铁四院的实力非常强大,我很希望自己能够在我望尘莫及的单位工作。我希望自己能够感受下大企业的魅力。在此之前我也担心自己的鲁莽会把自己陷入困境,但是实在禁不住那里的诱惑,我还是大胆的向老师提出自己的想法,告诉他大元建业是主管房地产方向的单位,而我的专业方向是铁桥隧,学习起来会很吃力,希望他能帮我引荐给铁三院。没想老师听完我的想法后爽快的答应了我,让我去石家庄的项目部试试。现在我把在铁三院实习的内容和体会写下来,完成作业的同时,整理下我的心情,让自己明白自己的心,决定自己以后的路。

第二天,我只身来到铁三院城交分院的石家庄项目部,马主任把我安排在设计二室工作。设计二室有5个人,于是我和他们一起在二楼开始了20天的实习工作。这一天,我熟悉了石家庄地铁三号线的基本内容:

河北平原处于太行山前倾斜平原的滹沱河冲洪积扇形平原,地面高程60.0~90.0m间。石家庄处于保定-石家庄断裂带、北席断裂带。黄土状粉质粘土,具有湿陷性。石家庄城市轨道交通3号线一期工程,近期全长19.29km,设站17座。施工方法有明挖法、盾构法、暗挖法施工。设计安全等级为一级。使用年限100年。地面形变量30mm,隆起量10mm。区间隧道装配式衬砌采用一定刚性的柔性衬砌。在这份总说明里,包含了铁路选线、隧道工程、支挡结构以及排水、电力、自动门设置其他课程的内容,十分丰富。

第三天,我熟悉了cad的各种快捷键。其中,l-直线;c-圆;co-复制;o-偏移;tr-修建;mt-多行文字;e_-延伸;mi-镜像;e-擦除op-换底板颜色。大一暑假的cad实习,都是用鼠标画图,今天,面对我们设计二室的各种人才,我引以为傲的的画图速度和画图技术实在是相形见绌。于是,选择记住快捷键,熟悉运用键盘操作电脑画图。

第四天,我随手翻到《混凝土结构设计原理》。曾在这学期期末的《桥梁工程》考试中考到了预应力先张法后张法的区别。当时已经忘记了预应力混凝土的有关内容。查阅课本,我知道了由于施工工艺不同,建立预应力的方法也不同。先张法是靠粘结力传递并保持预应力的,后张法是通过锚具传递并保持预应力。

第五天,同事在中星路计算书的排版中,遇到多级标题的问题,由于word的升级,我们并不了解____版的多级标题排版工作。于是,我们查阅了资料,知道了处理办法:

1. 将光标移动到要编为一级大纲的行。

2.点选工具栏上样式中的标题1样式。在 段落中点多级编号的下拉符号,选中你要的多级编号列表样式

3.光标仍然停在这一行上,选择右键菜单中的样式,更新标题1以匹配所选内容a

报告怎么写

分块写,有标题,每部分用小段落,像“实习内容”“实习心得”这样分开,条明确楚不乱。

《设计院生产实习报告.doc》
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