导语:这份高中心理课实习报告,适用于学校实习总结、师范生试用期汇报,写给指导老师看的周报或月报。 重点聚焦:通过实习积累教学与沟通经验,反思自身角色转变问题,表达对师生关系的感悟。 全文约450字,阅读需2分钟。
适用对象:师范院校学生、刚进校实习的新手教师,大三教育专业实习生。
使用场合:学校实习总结、师范生试用期汇报,写给指导老师看的周报或月报。
核心内容:通过实习积累教学与沟通经验,反思自身角色转变问题,表达对师生关系的感悟。
内容体量:450字 阅读时长:2分钟
实习的收获
1、接受了指导老师和指导班主任的细心照顾和耐心指导。
2、带了__级高一(36)班,认识了57个青纯可爱的学生。
3、咨询(观察咨询)了10多个学生,掌握了一些咨询的技巧,更增加了我对心理学的热爱。
4、上了六堂心理课,接触了11个班。
5、认识了几个办公室里和蔼可亲的老师——陈老师、谢老师,龚老师(和他可爱的双胞胎女儿),郑老师,刘老师。
6、坚持了早晨跑步,有点重回高中的感觉。
7、认识了几个好的校友——红红,优优,小林,星星,英英,眭,刘,蓝,还有我们漂亮的队长王芳。
实习的不足
1、在康中更多的感觉自己是个学生,不知道怎么开展教师工作。
2、性格表现得不够阳光,没有做好积极的带动作用。
3、没有很好的完成实习指导老师的任务。(做好,做好一些总结)
4、说话技巧不是怎么好,有时给人很冷淡的感觉。(一定慢慢改!)
实习,用心了就会有收获,其实我真的有很多想说的,但文采不够。很多话,在心口难开!但最难忘的应该是我的学生们,亲爱的学生们,我现在想你们了。
等我思绪好点,再续!
分“收获”和“不足”两大部分,条目清晰,用数字编号,每点一句话,结尾可加感想。
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