导语:这是一篇深度生态学野外综合实习,特别适合大一到大三学生,尤其是要写实习总结的理科生。 全文约400字,预计阅读2分钟。报告重点:这次实习不是走走过场,而是真动手做调查,把学到的知识用在实际里头。
适用对象:大一到大三学生,尤其是要写实习总结的理科生。
使用场合:学校组织的野外实习报告,大学地理、生态类专业实践,试用期考核也能参照。
核心内容:这次实习不是走走过场,而是真动手做调查,把学到的知识用在实际里头。
内容体量:400字 阅读时长:2分钟
20__年9月11号至10月7号,我们__级生态学的同学进行了一次探究性的专业野外综合实习,此次实习一改原来走马观花式的实习方式,把个部门地理实习的性质由一般认识性实习,变为在认识的基础上进行综合性、探究性实习。 在实习中师生克服多变的天气条件,认真开展各项实习工作。通过这次实习,使我们掌握了自然地理野外调查的一般方法,获得了理论联系实际的机会,深化了认识,提升了综合能力。此次实习达到了预期目的,获得了圆满成功,学生反映良好。
这次实习强调学生主动探究学习, 在教师介绍实习线路(点)区域背景、野外观察方法的情况下,学生分组调查,收集数据,然后展开讨论,最后进行成果总结交流。
结合实习区实际在实习之前老师就预设了各种专题性课题,学生可进行选择,并要求作为最终成果提交。这样既增加了实习的目的性,也调动了学生实习的主动性。同时,也突出了实习的研究性。我觉得很值得推广。
开头写时间地点,中间分点讲过程和方法,最后总结收获,三段就行。
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