班主任教师述职报告（精选10篇）

班主任教师述职报告 篇1

尊敬的各位领导老师

大家晚上好！

我是中一班主班老师蔡xx，来到博苑友谊幼儿园已经半年了。在这短短的半年里有苦有甜收获了很多。自己也成长了很多，从去年九月份实习算起工作也一年了。在来博苑之前一直没有从事幼儿园的工作，因为很多在幼儿园工作的同学都说幼师很辛苦，每天面对很多孩子，孩子的一日生活都在幼儿园，所以一直没有在幼儿园工作。经过半年的工作我觉得自己还是比较适合在幼儿园。于是，很偶然的机会来到了博苑友谊幼儿园。刚来工作的时候因为是担任配班老师，事情没有那么多，所以也没有很累，和孩子在一起也很快乐。后来工作的变动，我升上了中一班的主班。压力变得很大，自己也有点措手不及。带班和家长沟通，带新老师，很多很多事情。不知道该怎么做了。而且在带孩子上也很焦虑，怕带不好他们，不过多亏遇到了冯老师和杨老师及万老师这么好的领导。我刚来的时候耐心的带我，教给了我很多的经验，带班遇到困难时找我谈话，教我带班的经验，家园沟通的技巧等等。心里特别感动，庆幸自己遇到了那么好的领导。

在带班这些时间里遇到了很多不一样的孩子，又调皮的有内向的，不会和小朋友交流沟通的，脾气着急的，任性的各种类型的孩子。例如，我们班有两个小朋友特别爱动，不爱参加集体活动，每天小朋友站队的时候他们就会乱跑，特别担心这两个孩子怕他们有危险就及时跟这两个小朋友家长沟通。在与家长沟通中了解到孩子一直都这样，在家也是如此，家里人都没办法。在与杨老师和万老师的交流中知道了可能这两个小朋友不会和别人沟通，所以导致了他俩在一块乱跑打闹的现象，不过这两个孩子都很乐于表现自己，都愿意帮助老师做事情。于是，我就有意让其中一个小朋友做小班长，帮小朋友发书，老师在进行教学活动时让他给表现好的小朋友发小贴画。而且他注意力很集中，一个人在看书时可以坚持半小时或者更长时间。慢慢的这个孩子没有那么脱离集体了，可以和小朋友一起玩耍，听老师的话，进步很大。对于另外一个孩子，及时给他鼓励，现在都能安安静静的坐下来，和小朋友一起游戏，参加集体活动。

有很多孩子在家很活泼，在幼儿园却很内向，针对这样的孩子，我就多和他们交流，让他们多和小朋友进行集体活动。在进行教学活动时，多提问他们，让他们大胆发言。现在有很多以前回答问题就发抖，不敢说话的小朋友，都能融入到集体和小朋友开开心心的玩游戏。对于脾气急躁的孩子，慢慢引导，耐心听他们说话，在一日生活中逐渐让他们养成不急不躁的性格，养成良好的行为习惯。对于任性的孩子，采取冷处理的方法，在他们任性时先不理他们，然后在他们情绪稳定以后再找他们单独谈话，让孩子知道任性是不对的。有的孩子早上来幼儿园时会哭闹，针对这样的孩子我会每天跟他们谈话，了解哭闹的原因。不同的孩子采取不同的办法，现在哭闹的现象基本上没有了。带班以来，最大的感受就是一个字——累。刚开始带班时，没有什么经验，在管理孩子方面，欠缺一些经验不知道怎么管理，又担心孩子的安全问题，每天睁开眼睛，就会想起班级的那些事，天天担心。在这个时候，对亏了万老师和杨老师给了我很多经验，在我没有信心的时候给我安慰，给我鼓励。经过杨老师的"开导，我明白了自己工作的疏忽，没有在一开始做好工作。在以后的带班和带新老师方面，我会多注意给新老师机会，多给新老师机会锻炼，比如每天的晨检，孩子的带队，常规训练及教学活动方面，多给老师机会，让新老师成长。我也会多向有经验的老师学习，处理好孩子的一日活动，与家长的沟通问题，平时多看些教育方面的书籍，去教育网站浏览信息，进一步提高自己，完善自己的工作。

家园联系方面，利用孩子入园，离园的时间，多跟家长沟通。及时了解孩子的情绪，孩子的性格，吃饭情况，需要特别注意的地方。经常与孩子的妈妈交流沟通，我班有个孩子性格比较内向，在交流中了解到原来孩子的爸爸经常出去喝酒，喝多了还会回来打孩子，导致孩子心里有阴影，不敢跟人多说话。通过与孩子的妈妈交流，我在对待这样的孩子时，就会多交流沟通，孩子现在也愿意多跟我说话，说她在家里的事情。

家园沟通方面，不仅利用晨检，离园的时间沟通，在平时的工作中，也会及时跟家长电话沟通。我班有个孩子的妈妈平时工作跟忙，有时候还要出差，所以对孩子的情况了解不够多，因此在电话联系方面比较多。主要交流孩子在园的情况，表现，及时反馈孩子的表现。比如，他最近在上韵语识字课程上非常积极，学会了不少字。上幼儿园也积极了。以前一个月来不了几天，现在都能坚持来幼儿园了。他妈妈也非常高兴，但这几天，发现孩子的积极性有些下降。有天早上还不愿意来幼儿园，经过和孩子妈妈的交流，发现是前一天老师冤枉了他，孩子心理委屈。不想来幼儿园了。在晚上的电话联系中，我先向孩子的家长道歉，承认了自己工作的不足，对孩子的关注也少了。再加上孩子比较活泼，爱和小朋友打闹，老师在处理时没有认清事实，冤枉了孩子，不过孩子的妈妈挺理解的，没有说为难我的话，还一直劝我不要有压力。经过这件事，也让我知道了和家长的沟通很重要，只有家园联系好了，咱们的工作才能更好的开展。现在的工作还是有不少的欠缺，家园沟通，与家长的沟通技巧上欠缺经验。在与孩子的家长交流上不大好，不知道怎么沟通。在以后的工作中也会多向老师们学习，提高自己。带班和带新老师方面，会多向杨老师、万老师学习，自己也会多找方法提高自己。对待孩子方面，会多一点耐心，多一点爱心，让每个孩子都能感受到老师的爱，确保每个和孩子都可以得到更好的发展。因材施教，对待不同的孩子用不同的方法。全面发展孩子，也全面提高自己。在以后的工作中，我会戒急戒躁，做好每一点工作，努力在博苑的大舞台上成长为一名合格的主班老师！

谢谢各位领导，我的述职报告完毕。

2、20xx年中班教师述职报告

20xx年对于我个人来说是接受挑战的一年、充满希望和不断探索的一年，我既感到欣慰又觉得惭愧。欣慰的是我工作在一个团结的充满热情的

教师群体氛围中，让我感到了大家庭般的温暖；惭愧的是由于自己工作能力有限，为老师们、为这个集体做的事情太少了。

一、班级管理（班级情况介绍、我班成员介绍）

我班有38人，其中男孩21人，女孩17人，插入新生7人。经过一学期的教育，孩子们已经适应了集体生活，并且孩子们的交往能力也有所提高。

做事干练的常老师，主要担任保育工作。对幼儿一切用具进行严格地消毒、每天为幼儿测查体温、督促孩子们勤洗手、勤换衣。能够坚持对体弱儿进行照顾，消毒水及药品分开单独放，随时为活动的幼儿隔汗，使得幼儿身体素质发展很好。生活中我和连老师也离不开常老师对我们的指导。

我和连老师主要担任教育教学工作，不断学习教育教学理论，保持思想常“新”，并且让每位幼儿开心来园，爱上幼儿园。在“流感”期间，每天做到幼儿实到人数一口清和未到人数一口清，并对未到的幼儿了解原因。坚持交接班制度，详细填写病因追查记录。

我们三位教师教育一致，互相配合，关系融洽，形成愉快的工作环境，我们的班级氛围，使我班的孩子个性得到自由充分的发展。

二、保教工作

1、幼儿生活自理能力提高

针对本班的情况，我把幼儿的保育工作放在的重要地位，因为我觉得从生活的点滴开始才是最重要的，自理能力方面：我们坚持正面教育，对幼儿以表扬为主，给予鼓励与赞赏，使幼儿体验自己做事的乐趣。

2、加强体育锻炼，增强幼儿体质。

户外活动时间，给幼儿创造良好的户外环境，开展形式多样的体育游戏，坚持幼儿进行全面、细致的呵护。

3、安全教育

中班的孩子自控能力差，不知道怎么去避开危险，对危险有害的事物缺少经验，结合学期发展目标开展丰富多彩，如：组织的地震演戏：小朋友要听老师的指令，不乱跑，不慌张；消防演戏：怎么样快速逃离教室，听老师指令，用湿毛巾或湿布捂嘴，保护自己等。

三、教育

1、环境与幼儿之间的互动

环境育人，在布置环境中，我们也注重孩子各方面的能力培养，让我们一起美化生活学习环境，a将他们的爱好贴上墙，发挥孩子的积极性，让幼儿在环境中学到更多的知识；b我们老师大胆想象，给孩子创造了一个奇思妙想的走廊，让孩子看到它能够说出自己的想法或想象，敢于表达。

2、丰富的区域活动内容

在添置各区域标志的同时，我们不断添新的教具，并将一些教学内容延伸到区域当中。如：语言区——创设一个故事情景，尝试将语言与动作结合，使幼儿更好的参与和培养兴趣，；益智区——增设的材料，使区域不断丰富和改进，使之成为课堂的教学的延伸。

四、家长工作

从孩子发展出发，想家长之所想。每天与家长交流、谈心，及时进行沟通消除误会。给每个孩子找闪光点，及时向家长报告孩子的好消息。碰到有问题需要解决的时候也必须用亲切柔和的态度和家长交谈，做家长的朋友。对工作繁忙的家长主动用电访的形式，让家长及时了解孩子的发展动态。

发扬“以微笑迎接幼儿和家长，以诚心获得家长的信任与肯定”。让我们一起来努力，相信明天会给你我更多的惊喜！

请大家多提批评意见，谢谢。

班主任教师述职报告 篇2

尊敬的校领导：

宠辱不惊，闲看庭前花开花落；去留无意，漫观天外云卷云舒。今天我把它作为述职报告的开头，为的是提醒自己，能以一种平和而真诚的心态面对大家，客观的、真实的向大家汇报一年来我的工作情况，这几天的我一直在追忆中度过，忙忙碌碌中一年的时光转瞬即逝，在广大这一年的锤炼虽然脚步蹒跚但受益匪浅，积累下一笔宝贵的财富，

一、思想方面

本人热爱中国共产党，忠诚党的教育事业，在思想上我积极要求进步，爱岗敬业，为人师表，遵守学校的各项规章制度，积极参加学校的各类政治学习，并且认真记录，及时反馈，努力提高自己的思想觉悟，不断地完善自我。我的真诚换来的是老师们的信任与照顾，在组里与大家和睦相处，团结协作，做到大事讲原则，小事讲风格，服从安排，以大局为重，以学校利益为重，不计较个人得失，较好地处理了个人利益与集体利益的关系，多说有利于学校发展的话，多做有利于学校发展的事，尽心尽职做好自己的本职工作。

二、教学工作及效果

（一）班主任工作

我担任五年xx班班主任工作。在班内树立典型，鼓励表扬好的典范，观察他们的言行，走进孩子们中间，真诚地与他们沟通，了解他们的内心世界，精心去捕捉他们身上的闪光点，哪怕是一点小小的进步；加强思想道德花，充分利用晨训、班会、思品、语文课抓住时机教育学生如何做人处世；开展了许多丰富多彩的活动，比如召开班会“我能感受到父母的爱”，孩子们讲述了他们成长经历中最能感受到父母的爱的故事，那节课至今令每个孩子记忆犹新，他们的故事打动了自己，感动了在场的每一个孩子，当然也包括我，教育效果显著，几乎每个孩子都对自己的父母表达了自己的爱，做了关心体贴父母的小事。

我用一些具体实例来教育学生，鼓励好人好事，值日班长不再去记录每天犯错误的同学姓名，而是记录下做好事同学的姓名，让他们学会欣赏他人的长处，而不是总抓着别人的缺点不放，久而久之，学生们之间的矛盾减少了，助人为乐的好人好事越来越多，学生们的集体观念也越来越强了，为学生们营造了一个良好的学习花。经过长时间的教育实践，我觉得德育工作是建立良好班风班貌的第一要素，不仅有利于班级建设，更重要的是教会孩子如何做一个堂堂正正的人，对孩子的终身发展起到不可估量的作用。

此外，我与学生的关系愈发和谐，他们愿意主动与我沟通，遇到困难时希望寻求我的帮助，这源于我心态的转变，不再把自己摆在高高在上的位置，平时在生活上关心学生，公正地对待每一个学生，成为学生心目中的良师益友。我深知自身形象对学生的影响，处处以自己的言行去影响学生，升旗时表现不好，我没有批评学生，而是对学生进行爱国主义教育，从思想深处端正态度，每周升旗时我都做到注视国旗，高唱国歌，言传身教，教育效果良好。我常对孩子们说：“五年四班应该是一个温暖的大家庭，我们每一个人都要爱这个家，作为这个家庭的家长，我奉献出了自己最热忱的爱。我爱我的学生，虽然从没开口表达过，但他们能够处处感受到老师的爱与关怀，我从来不求任何回报，只希望我的学生能够堂堂正正地做人。

作为一名班主任，除了与孩子长时间相处，还要与学生家长沟通接触，达到双管齐下，使用合力教育学生的目的。

班主任工作纷繁复杂，除班级管理之外，还要完成许多学校布置的任务，我积极配合学校工作。

（二）教学工作

在备课时，我精心准备，努力钻研教材，既备教材又备学生，力求设计出激发学生兴趣，又能切实落实教学目标，流畅且富于特色的方案，为课堂教学奠定基础。课堂教学是实现教学目标的动态过程也是最为重要的环节。兴趣是的老师，我始终坚信这一点，想方设法激发学生的学习兴趣，从导入到布置作业，设计力求激趣，从我自身来讲，用自己的青春活力来感染学生，用生动幽默的语言来吸引学生，让他们从心底里爱上语文课，把上语文课当成一种美的享受。

我从语文学习的重要性入手，让学生自己寻找学好语文所带来的优越性，使他们从内心深处认识到语文的重要性，重视语文的学习，阅读教学变枯燥的分析课文为师生共同发现探讨问题，我作为学生的学习伙伴，通过恰当地引导点拨，给予学生充分发挥的`空间，师生配合越来越默契，教学相长，寓教于乐；我注重双基落实，坚持每周至少进行三次默写，处理生字时，教学生识字解字的窍门，提前布置背诵篇目。

我用自己对中国文化的喜爱之情传递给我的学生，开展了丰富多采的语文活动，比如值日班长每天把自己积累的名言名句介绍给大家，丰富了学生的语言积累，也起到一定的教育意义；开展课前3分钟演讲活动，变教师评价为学生互评，为学生提供大胆展示自己的空间，使他们的口头表达能力得以提高；开展“我当小老师”活动，鼓励学生走上讲台，激发学生参与欲望，他们精心备课，耐心讲解，有的孩子甚至也学着运用各种教学方法和教学机智，讲得有模有样，有声有色，小听众们积极配合，气氛活跃，与小老师配合默契，那情景另我叹为观止，深感危机，看来孩子们的潜力不容小觑。学生在活动中对语文学习产生了浓厚的兴趣，也渐渐对中国古典文化、历史、文学等产生了探究的欲望，为其日后的学习奠定了基础。

针对学生作业情况不佳问题，我除了努力提高课堂教学质量，还采取了各种有效措施。首先从字迹上严格要求，让他们明白写一笔好字可以终生受用，要从小练起，不要怕耽误时间，用王羲之练字的故事鼓舞他们，我手把手教孩子们使用钢笔，如何起笔，顿笔和收笔，运笔方法，这样以来学生们的字有所改观。另外，从作业评价上我进行了改革与创新。

一开始我就抛弃了“优、良、合格、不合格”的作业评价方式，用“笑脸”作为评价方式，我觉得用这种评价方式人情味十足，亲切友好，学生觉得很新奇，都希望得到老师微笑的肯定，用他们自己的话说“我最期盼发作业本了，特别希望看到那张“笑脸”看到了它，就好像看到了老师在微笑着鼓励我，我喜欢看老师的微笑。”对于生字词的作业要求富于弹性，只要得到“笑脸”下次作业量就可以减少，这样一来，作业质量提高了一大块。

而后，针对某些学生尤其是作业质量难以提高的学困生，我坚持每次作业都写评语，刚开始用连笔字评价，后来一次无意识的小实验给了我启示，心血来潮的我决定用正楷字写评语，如：“你愿意把字写好吗？”“你进步了！”等等，虽不经意，但效果确是惊人的，再交上来的作业大多模仿我的评语的笔记一笔一画写出来的，这个意外给了我启示，于是决定继续沿用，无论工作量再大我都坚持用正楷字写评语，为学生做出榜样。针对学生不懂得改正作业中的错题，我要求学生写完每一项语文作业后进行自查，从字迹、正确率、作业态度等方面给自己评定等级，目的是培养学生良好的学习习惯，这项举措收效良好，作业质量又得以提高。通过一番对作业评价改革的实践，让我品尝到了成功的喜悦，体验到教师创造性劳动所带来的丰硕成果

我会再接再厉，继续为自己积累更多的经验，当然在教学中我还存在着很多不足之处，比如在小组合作学习中研究的问题是否有真正的价值，课堂教学还不能完全收放自如，……这些都是我未来奋斗的目标，在今后的教学实践中努力将它们逐一攻克，尽快提高自己的教学水平。

一分耕耘，一分收获。在这一学年工作中，我与我的学生共同进步共同成长，过程虽然艰辛，但所得却将受用终生。在未来的工作中我会加倍努力，为胡小的腾飞贡献出自己的一份力量！

谢谢！

述职人：xxx

20xx年xx月xx日

班主任教师述职报告 篇3

本学期，我担任了八年级4班班主任工作，我倾注了自己的全部的精力和爱心，一学期下来，班级在各方面工作都还可以，班级管理得井井有条，特别是在班风和学生品德方面更是有了很大的收获，具体做法

一、创建和谐、积极向上的班风

一个班级的班风如何，直接影响着这个班级的各方面工作，影响着学生的品格形成。我深知班风的重要性，所以在开学的第一天，我就教育学生要爱学校，爱班级。在平常的工作生活中，我时刻注意培养学生的集体荣誉感，每当班级在学习上取得了好成绩，我就鼓励他们，表扬他们，和他们一起庆贺。当班级出现问题，学生犯了错误，我就和他们一起分析原因，找不足，一起加油，争取下次赶上来。在长期这样的氛围中，学生们有了非常强烈的集体荣誉感，班级整体风气积极向上，充满了活力。

二、培养学生良好的"品格

我一直认为，中学时期，培养良好学生的品格是最为重要的。在平常的工作生活中，我非常注重学生品德方面的教育。我经常对孩子们说，只要是人就会犯错误，就连老师都有做错事的时候，更别说你们小孩子了，所以老师允许你们犯错误，但有了错误一定要承认，要改正，那样，你还是个好孩子。由于我的这种观念，这种教育方法，使我们班学生全班都有了一个最明显的特点，那就是诚实。在教育学生诚实的基础上，我对学生的行为习惯、文明礼貌、思想品格等方面逐步渗透，用自己的行为给他们树立榜样，对于我们班学生来说，我觉得他们在思想品德、行为习惯方这方面是非常优秀的。

三、用爱搭建我与学生间的桥梁

1、爱就是了解。

初建新班，了解学生从了解学生家庭开始。父母的年龄、职业、家庭住址、生活状况，做到了如指掌。接着就要了解孩子的兴趣、爱好、特点，他们有什么毛病，需不需要照顾;了解孩子的学前教育情况，以便因材施教。

2、爱就是关怀。

入冬以后，孩子感冒的比较多，有时一天有好几个请假的的。每天晚上我都给生病的孩子家长打电话询问孩子的情况。

3、爱就是尊重。

尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。尊重学生要尊重学生的人格，只有这样，学生才能与教师缩小心理距离，学生才会对教师产生依赖感。在平常的工作中，我与学生像朋友般相处，遇到事情都与他们商量，与他们讲道理，请他们帮我做事情我会说谢谢，当我做错了事情会向他们道歉。在长久的这种交往中，孩子们喜欢我，愿意和我说心里话，有了事情会大胆发表自己的看法，做事有主见，我觉得这是沟通的基础，也是我成功教育的最大原因。

4、爱就是责任。

教师的责任不仅在于教授学生知识，更在于引导他们学会生活和生存的基本技能，及做人的基本行为准则。刚分班的学生，不知天高地厚，只会随心所欲地玩闹。我先用各种儿歌进行常规的教育，不仅使他们了解了一日常规，而且，对他们也有提醒的作用。并且不失时机地抓住一切可以利用的机会进行常规教育，如：班会上、晨会上，我让他们时刻有常规意识。但这是远远不够的，他们的自觉性不强，还需要时刻不放松地看。做操时，我先站到队伍前面，站在那儿，然后目视他们动作，还要不时地提醒，某某站整齐点，某某手伸直点。这样的话不知说了多少。就这样，渐渐地做操时，我不用再时时地去看着了，队伍也站得整整齐齐了。现在，我不在的时候，班级卫生打扫得象模象样，别的老师都很羡慕。

教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。

班主任教师述职报告 篇4

很荣幸向大家交流一下近期的工作情况，在校长和大家的引导、帮助、期待和宽容之中，相关工作得以顺利实施，现就几方面的工作简要说明如下。

一、爱岗敬业

我于96年7月参加工作，至今已有十六个年头。xxxx年来我不辞辛劳，兢兢业业，在三尺高的讲台上，无私地奉献着自已的青春和热血。常言说得好：收获与付出总是成正比的。这么多年的辛勤工作，学校、家长、学生也给了我不少的荣誉，这更加激励着我在教书育人的道路上不断进步。

二、教学业绩

作为一名教师，我深深知道提高自身教育教学水平和业务素质是非常重要的。多年来，我积极钻研教材教参，积极买书买报，研究教育教学方法，积极参与学校开展的各种教研活动，虚心向同行的校内、校外老师请教学习，认真撰写教育教学论文，积极听取其他教师的课，吸取他们的优点，来优化自已的课堂教学，从各方面努力提高自已的业务水平、科研能力。我先后获得教学优质课，教学能手，撰写的论文发表在国家级报刊上。

班主任工作中，我知道自己的一举一动，一言一行都直接对学生起着潜移默化的影响。平时我注重自身修养，注重自已的言行举止，在学生中起表率作用。作为班主任，我尊重学生，信任学生。经常同学生交谈，了解学生的思想状况，抓住时机，尽量做到多表扬，多鼓励，多给学生改错的机会，通过各种方法让学生感受到来自各方面的关心，能够安心学习。在学习上我对学生耐心辅导，尽力协调学生与任课老师之间的关系，让学生尽快提高学习成绩。xxxx年来我带的三届学生表现都很好，得到学校领导、老师的一致好评。带了几届学生，当了几届班主任，我非常有成就感、自豪感。20__年我被评为“县优秀班主任”

三、学生发展

为了提高教学质量，为了带好本届毕业班，我做了下面的工作：

1、亲近、研究学生。这是班主任顺利开展一切工作的基础。研究学生是教育取得成功的必要条件，最好的途径是通过活动观察。了解班风、学风，了解全班主要的优缺点并分析其原因所在，研究学生的个性特征（包括能力、气质、性格、爱好等），了解个人的生活环境，哪些是特别需要注意的学生等等。

2、培养班级干部。班级小干部是班主任的左右手。要认真选拔小干部，同时要精心培养小干部。第一，帮助小干部树立威信；第二，鼓励小干部大胆工作，指点他们工作方法；第三，严格要求小干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，即“以点带面”；第四，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，即“以面带面”。使每个学生具有“服从集体，服从命令”的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出“活而不乱，严而不死”的良好班风班貌。

3、开展好班队会。要注重每次活动的实效性，使每次活动都让学生得到一次思想和灵魂的洗礼，留下深刻印象并指导自己以后的言行。其主题可以根据社会影响、学生思想动向以及偶发事件拟定。比如激励学生好好学习的班会《勤奋学习的故事》等等。

四、提合理化建议

（一）时刻提醒孩子注意安全。孩子的健康和安全是最重要的。

1、注意交通安全，告诉孩子上学放学路上结伴而行，走路要靠右侧等，家长路上接送孩子也要注意安全，特别是外出乘车，或自己驾车，或是老人接送孩子一定要牢记安全第一。教育孩子不打架，不骂人，讲文明礼貌。

2、教育孩子冬天不在河湖冰上玩耍，注意防火防触电防煤气中毒。

（二）帮助孩子养成各种好习惯。好习惯益终身，良好的习惯要从小加以培养。

（三）真正关心孩子的学习。

首先是热情支持。父母对孩子学习上的支持是多方面的，比如在家里给孩子创造一个良好的学习环境。看电视时，尽量控制音量，不干扰孩子学习；孩子学习用的文具、书籍要给他们随时添置。同时在生活上注意孩子的衣食住行，使孩子时时感受到父母对他们的关怀。

其次是认真督促。由于孩子的自控能力差，父母必要的督促不能忽略。当遇到孩子放学后把书包一扔就去玩，或一边做作业一边听看电视时，父母就应劝导孩子，把孩子的注意力引导学习上来。

第三是仔细检查。文化水平低的父母虽不一定能看得懂孩子的作业，但也要仔细检查孩子的作业本，因为作业可以反映出孩子的学习情况。如果发现作业马虎潦草，乱涂乱画，甚至不完成作业，父母就要及时追问原因，要求孩子重新做好。这样，可以逐步培养孩子认真严谨的学习态度和良好的习惯。

第四是积极配合。家长应主动、经常地与老师联系，了解孩子的学习情况，倾听老师的意见，把孩子在家中的学习情况告诉老师。总之，我们的教育都是为了我们的孩子。

班主任教师述职报告 篇5

教师是天底下最光辉的职业，越教就会越爱上自己的事业。当了十几年的“孩子王”，这种感觉也越来越深刻。毕业后，信心十脚地登上这三尺说台时，面对那一双双纯真，渴望，信任的双眼，一种责任感油但是生.当我用十二分的耐心与爱心帮助孩子们解决各种咨询题，使他们得到进步，能健壮成长，我总有一种乐滋滋，甜丝丝的感受。我爱教师这一崇高的职业。

十几年来，我首先在师德上严格要求自己，要做一具合格的人民教师!热爱中国共产党，忠诚党的教育事业，在思想上我积极要求进步，爱岗敬业，为人师表，遵守学校的各项规章制度，积极参加学校的各类政治学习，同时仔细记录，及时反馈，努力提高自己的思想觉悟，别断地完善自我。

基于以上认识，我在工作上兢兢业业，别敢有丝毫马虎，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一具学生，努力去做一具深受学生尊重和信赖的老师。

一、班主任工作——做一具富有爱心的教师

爱学生，就必须善于走进学生的情感世界，就必须把学生当作朋友，去感觉他们的喜怒哀乐，爱学生，要以尊重和依靠为前提，要做到严中有爱，严中有章，严中有信，严中有度。我经常从小处着手，从学生关怀的事找求最佳教育时机，给学生春风沐浴般的教育。

作为一名班主任，我的班务工作主旨是：让每一位学生都欢乐的地度过在学校的每一天，既教书又育人!关爱每一具孩子，使他们因为有我如此的班主任，而能欢乐充实地学习;同时他们在猎取书本知识的并且还学会了做人。我常教育孩子们回家要为父母做力所能及的家务活。关于后进生，我采取多鼓舞少批判的办法，以宽容的心态去对待他们的每一次过失;用期待的心态去等待他们的每一点进步;用观赏的目光去关注他们的每一具闪光点;用欢跃的心情去赞许他们的每一份成功。我时间注重言传身教，为人师表。平时，凡是要求学生做到的，我首先做到。

在这十几年的班主任工作中，我兢兢业业，孜孜以求。经过工作实践，我总结出了一些行之有效的经验。在班级治理中，我要紧做到勤管、严管、善管。引导他们自查自纠，变“他律”为“自律”，如此既起到了教育个体的作用，也为形成良好的班级舆论奠定了基础。为了创设良好的班集体，增强集体的凝结力，在班级治理中，我还充分利用班会、少先队活动课开展形式多样的，有教育意义的活动，寓教于乐。这些教育活动的开展，紧密了师生关系、增进了同学间的友谊、增强了大伙儿的合作意识，使他们感觉到集体的温暖，激发了他们热爱集体的意识。此外，在班级治理中，我还十分注重加强班干的队伍建设。我经过努力，培养出一批职责明确、工作热情、人缘好、威信高、有独立处事能力的得力班干部。为了提高班级治理的效果，我让班干部在班级治理中发挥了强有力的作用，让他们仔细协助老师做好班级治理，以促使良好班风的形成，加快优良班集体的建设。要净化班风，关于抓好思想型的后进生是一具别容忽视的咨询题。所以，在班级治理中，我十分注重做好转化后进生的工作。用“慈母心”、“朋友情”般的关怀，热心帮助每一位后进生，经过挖掘闪光点、扶持起步点、抓住反复点、促进飞跃点，使他们从自暴自弃中醒悟过来，变后进为先进。在日子中，我细心地关怀着每一位学生。天冷了，我提醒他们多穿衣服;天热了，我提醒他们别要暴晒、别要暴吃暴饮;下雨了，我提醒他们要带好雨伞;过马路时，我提醒他们要注意安全……琐碎的班主任工作渗透了我点点滴滴的爱心，尽管很苦但也很乐。十几年来，我所教过的班级，班风好，学生都对我怀有很好的感情。

班主任工作让我感觉到了它其中的欢乐，官虽小但责任却重大。我付出过，努力过，也收获过。

二、教学工作——做一具科研型教师

教师的从教之日，正是重新学习之时。新时代要求教师具备的别不过操作技巧，还要有直面新事情，分析新咨询题，解决新矛盾的本事。在教学上，我贯彻“以学生为主体，以教师为指导”的教学原则，积极参加教育教学改革实践，别断更新教育教学观念，仔细备课、上课、听课、及时批改作业、说评作业，做好课后辅导工作，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，别断提高，从而别断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。在教学中，我刻苦钻研，虚心求教，别断改进自己的教学方式，培养学生良好的学风和学习适应，帮助学生提高学习质量，培养学生自学和独立考虑的能力，在数学教学中渗透思想品德教育。为了让学生掌握最好的学习办法，创设种.种情景，千方百计调动学生的积极性，一切从学生动身，使学生成为学习的主体，务必让每一位学生在一堂课中都能有所收获。要给学生一杯水，自己要有一桶水，更要成为长流水。

我还年轻，在教育的岗位上还须别懈的努力!教育是艺术，艺术的生命在于创新。我的理想是别做教书匠，而要做一具教育家。用田震的歌词来形容：风雨彩虹，铿锵玫瑰。我愿做一朵风雨后的冷艳玫瑰。

班主任教师述职报告 篇6

一、指导思想

本学期教导处工作将在学校的领导下，认真贯彻落实区教育局有关教研会议、文件精神，以深化常规管理为重点，以提升教师课堂教学能力为核心，以提高教师专业化水平和教学质量为目标，深化课程改革，夯实校本教研，优化课堂教学，进一步提高管理实效，全面提高教育教学质量，实现师生素质内涵的全面、持续、有效发展。

二、工作目标

1、促进教师队伍建设，加强师资培训力度。认真抓好教师继续教育工作，鼓励和支持教师参加各级组织的业务培训。加强骨干教师、青年教师队伍建设与管理，通过“名师培养工程”、“骨干教师示范送教”等活动切实发挥其作用，以点带面促良好教风的形成。

2、狠抓教学常规管理，落实教学质量监控。加强教研组、备课组建设，创新教研手段，健全常规管理体系。继续深化课堂教学改革，以提高课堂教学效率为主要任务，总结经验，不断提高教育教学质量。

三、工作重点

（一）加强引领，提高教师队伍素质

狠抓队伍建设是我们当前的重要任务。本学期将通过一系列的培训、研究、竞赛展示活动，引领教师转变观念，锤炼教师教学技能，培养一支高素质的教师队伍。

1、加强理论培训，改变教育观念。进一步加强新课改理论学习，转变教育观念，形成特色的教学模式。积极组织教师自主发展，向名家学习，紧密结合自己的.教学实践，改变陈旧的教学观念，求实共进地提升自己的教学与理论水平。通过人社局和师训中心的在线学习与考试的平台提升教师业务素养。

2、鼓励学习实践，提供成长平台。突出骨干教师队伍建设，继续加大力度培养青年教师，利用“未来名师培养”、送教下乡等教学展示评比活动的平台，开展上课、说课、评课、总结、反思系列活动，推动教师快速成长。

（二）科学管理，扎实抓好教学常规

1、严格执行课程计划。按照省课程设置标准，开足开齐上好各类课程。认真落实有关减轻学生课业负担各项规定，严格控制学生在校时间。

2、抓好教学常规工作，规范教学行为。教研组要组织教师学习有关教学常规管理制度，落实定期检查和随机抽查相结合的制度，每学期两到三次，由教导处组织相关人员对任课教师备课笔记、作业批改、辅导学生等进行专项检查，同时根据检查的实际情况给任课教师适当的评价，及时讲评通报，并作为教师年度绩效考核的依据。

加强教研组长、备课组长的专业引领，引导教研组长、备课组长创造性地开展教研，以课例研究、教研沙龙、主题研讨等多种形式，灵活地展开教研组、备课组活动，杜绝教研活动流于形式，确保教研效果。教研组每2周至少1次教研活动，各年级备课组每学期正常开展4-6次活动，教研组、备课组活动，做到目标明确，针对性强，以能解决我校教学教研中的实际问题为目的。本学期，田曙光校长将亲临“润泽讲坛”，做教学经验指导报告。

3、重视加强艺术、体卫工作，确保学生身心健康。学校加大体育教师的管理力度，严格规范体育课教学，全面落实课间体育活动制度，逐步探索大课间活动的开展，积极组织开展区级北片体育学科协作教研活动。高度重视学生体质健康监测工作。

（三）认真高质量的完成区级教研活动：

1、语文学科未来名师培养工程----杨洁；

2、送教下乡------人员待定；

3、语文省级课题的继续开展研究。

（四）做好家校合作工作，召开不同年级家长会，和家长面对面沟通，共同搞好学生的身心健康发展。配合学校大队部，开展各项学生活动。

班主任教师述职报告 篇7

一转眼，一年快过去了。在这个学年中，我主要担任的是六年级语文、班主任工作以及工会的工作，现在我很简单介绍一下自己的工作情况。

一、思想认识：

这一学年，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的"创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。在这学年里，我在思想上严于律己，热爱教育事业努力在学生的心目中树立起榜样的作用。工作方面，我服从学校的工作安排，服务教师配合领导做好校内外的各项工作。

二、教育教学工作和工会工作：

本学期担任601班班主任，我能努力把握工作重点，根据学生特点开展各项工作，运用多途径沟通家校关系，起到较好的教育效果。班级学生个性差异大，我也总是循循善诱，严中有爱。在教学工作方面，针对一节课，我都做好较充分的准备，平时候教、改作、复习、考试都认真到位。今年承蒙同事们的厚爱，让我参与到工会工作之中，在这一块的工作过程中，我对自己一年的评价是：懂得感恩，服务教师，能认真对待教师们的每个要求；懂得理解，配合领导，能为学校工作殚精竭虑。

三、考勤方面：

我在做好各项教育教学工作的同时，还严格遵守学校的各项规章制度。按时上、下班，不迟到，不早退，有事请假。工作积极、主动，任劳任怨，具有较强烈的事业心和高度的责任感。

四、工作态度：

还记得李吉林老师说过这样一句话:“作为教师，别人可以不理解，我们自己千万不可看轻了自己所从事的工作，轻视自己所担负的重任。”这样朴实的一种认识，其实昭示着一种工作态度，只有重视自己身上的责任，才会去爱自己的一份工作，这句话希望能与各位共勉。

班主任教师述职报告 篇8

转瞬本学期马上完毕，我的工作得到学校领导和各位教师的大力支持和帮助，在此我表示诚心的感谢!现对本学期的工作做如下述职：

一、仔细落实教学规划，狠抓教学常规治理

常规教学治理要常抓不懈。常规治理繁杂琐碎，不仅仅包括课堂常规检查，随堂听课、教案抽查、学生作业处理等情景检查，是教学工作的重要环节和有效治理手段，是落实教学规划的根本保证。所以，我始终仔细落实学校制定的教学教研常规，不断标准教师教学行为。从学期初开头，仔细执行教学教研工作规划和工作记录，严格根据学校修订的规章制度去要求师生，检查评比相结合，表彰先进，催促后进。

本学期我们学校的校级月考制度正常执行，考察科目涉及语文、数学，还有英语。期中期末考试正常进展，提高教学质量我们仍将常抓不懈。每周按时检查教师的备课教案，并做好批注。每次月考都让教师写好质量分析，填好月考成绩。开学初教师写好教学规划，期末让教师上交教学工作总结，教学质量。写好学生报告册，做好期末工作。

二、为教师的进展着想，对教师负责

新课程对教师提出了更高的要求，学校要进展、要生存必需有一批高素养的教师队伍，同样教师今后要生存要进展必需具有过硬的.本事。在校长的指导下，细心制定了以人为本的校本教研规划，还上交了个人听课记录，让更多的教师参加到教研活动中来，提高了教师的课堂教学水平。教师们撰写了对许多的教研论文在各级各类获奖。

三、营造教育教学讨论气氛，扎实推动课程改革

教科研是教学的源泉，是教改的先导，本学期来我校把教研目光锁定在课程改革这一时代教改的主旋律上，加强校本教研培训、标准教科研行为。坚持听课评课制度，坚持教学反思制度，催促教师完善成长档案，在教师们的积极参加下，顺当完成教师教学本领自评和校评，组织参与各级教学评比活动，进展校本教研培训和观摩活动。开展教师课堂教学竞赛活动。不管哪个学科都要求全部任课教师积极参与。

四、加强效劳意识，对学校负责

作为教育主任，我能正确定位，努力做好校长的助手，协调各处工作，做好在以下几方面的工作：

关怀全体学生的全面进展，安排好学科兴趣小组活动，组织好学生的竞赛活动。协调解决教师在教育教学中的疑难，学校教师人数多，事务多，消失许多麻烦问题，能准时解决。组织人员初步完成教学治理、教育督导等资料的搜集、整理、自查工作。完成科学、音乐、美术、计算机教科书循环使用的规章制度、过程治理和归档工作。

作为教育主任，在学校负有必需的职责，感到有必需的压力，但好在我与学校的每一位教师合作得都非常开心，即使工作中遇到意想不到的问题，能够相互谅解，正是有大家对教学工作的理解和支持，才能使我在承受着各种各样的压力的同时能够顺当完成学校布置的各项任务，奠定了学校进展的根底。我也期盼着明年，xx小学的教学更上新的台阶。

班主任教师述职报告 篇9

20××年在不知不觉中即将拉上帷幕，回首的近一年来走过的路，还是留下了一些或深或浅的足迹，虽然其间有过忙碌，有过艰辛，有过困惑，但更多的是充实、是快乐、是收获的幸福。回顾即将过去的这个学年，学校的教学工作稳定有序、顺利开展，我的业务工作也在锻炼中和大家的帮助下，逐步成长。为了在新的

一年进一步推进课堂教学改革，全面提升教育教学质量，现对一年的工作总结汇报如下：

一、政治思想方面

本人能坚持四项基本原则，拥护党的方针政策，忠诚党的教育事业，爱岗敬业，能自觉遵守社会公德和教师的行为规范。牢固树立教育是一种服务的意识，为学生服务、为教师服务、为学校服务。真诚、热情、公正的对待每一个人、每一件事。严格遵守学校的各项管理制度，能深刻认识到中层干部应做身正为范、做自觉遵守学校制度的表率，要求教师做到的，自己先做到。校长吩咐的事，尽自己的努力去办好；教师需要解决问题，尽自己的所能去解决。工作从不推诿懈怠。以较高的要求来约束自己。

二、教学工作

本年度继续担任九年级两个班的数学课的教学任务，本人能牢固树立以教学为本的"思想，时刻不忘我是一名教师，严谨教学是我的风格，追求教学优质、高效是我的教学目标，每一节课我都精心设计，精心准备，经常制作课件，使用多媒体教学。

三、学校管理工作

作为学校的一名中层干部，能做到相互团结、相互尊重、相互配合，工作认真负责，坚决服从组织决定，办事公平公正，敢于承担责任，不计报酬，不计名利。本学年主要做了以下工作：

1及时认真做好相关资料的整理

上报工作，如开学初学生基本情况登记表的整理、统计和上报；学生体质健康数据整理、统计上报。

2在校长的指导下，和教研组长制订好学校的教育教学工作计划、教研工作计划并组织实施，使学校教育教学工作更有针对性、实效性。

3制订教导工作方面的有关规章制度和检查考核制度，负责好教学工作的月常规检查，期中抽测和期终检测工作，为学校考评教师提供依据。

4组织教师每月集中学习课堂教学改革理论，做好学习记录。

5组织教研组开展教研活动，做好教研活动记录，虚心学习各位教师的先进经验，不断提高自己的业务能力。

6每月月底对教师教学常规性的工作进行了大检查，检查包括：备课、听课、作业、教后反思工作等。

7课堂教学是质量的关键，是教学工作的核心，因此，本年度平时工作重点抓课堂教学，抓"聚焦课堂改革、促进教学高效"的实施情况。每周至少听两节随堂课，通过看备课是否与上课一致，查备课的有效性。通过听课，看教师"课堂教学改革"的实施情况。11月份组织了课堂教学改革达标评审活动，有效地指导了学科教学。

8关心全体学生的全面发展，安排好兴趣小组活动，组织好学生的各种竞赛活动。

9顺利圆满地完成小六、初三的抽考、中考工作。在校长的正确领导

下，在全体教师的共同努力下，特别是全体初三教师的努力，今年我校初三取得历史最好成绩。

10协助学籍管理员录入全校学生的基本信息和照相，顺利完成了与全国学籍联网工作。

11认真组织六、九年级的月考工作，并狠抓考风考纪，以考风带学风，收到了很好的社会效益。

班主任教师述职报告 篇10

学校安排我的教学任务是四、五、六三个年级三个班的英语教学和五年级班主任工作。我所带班级在上学期期末考试中成绩和镇里其他班级存在比较大的距离，学生的学习情况也不是很好，班上的学困生多达十人，学习习惯十分差，不做作业或乱做作业者不下少数，有许多留守儿童，家庭教育严重缺失。了解到这样的情况后，我觉得身上的担子很重。

为了改变班级的这种状况，我对每个学生的情况进行了深入的调查了解，并且对问题学生进行了谈话教育。根据学生情况分析，探究应对方法，积极鼓励并引导学生养成良好的卫生与学习习惯。时刻规范自我的行为举止来潜移默化地影响和教育学生，如：每天出门前，照镜子检查自己的仪表，情绪是否平和，进教室后，观察教室的地面卫生及桌椅是否摆放整齐，如果没有，马上进行卫生清理。在我们班，教室自然是干净整洁，桌椅书本摆放整齐，我想，这是教师的“为人师表”的结果吧。在备课上我下足功夫，努力创设丰富、轻松的学习场景，活跃学生的思维，培养学生学习英语的.兴趣，使学生真正爱上学英语。特别关注学困生，班上的崔洋、黄渝、曹佳、崔梓昌等同学，经过一学期的努力，成绩也有了明显的提高，其中黄渝同学有时英语能考80多分，进步显著。（第一次考试只考了18分）这样，学生的整体素质也就提高了，学生的读书习惯有了很大的改观，我时常挂在嘴边的一句话：“拿着纸和笔边读边写边记”。

还有，我相信，情能补拙。作为新教师，我有着充足的干劲，我所带班级与其他班比较距离很大，那么，唯一能弥补不足的方法也就是：勤奋。每天，一有时间，我就去教室查看班级情况，多在班级走动，多了解学生动向，及时与学生沟通，解决学生学习和生活上的困难与困惑，引导学生学会学习，掌握适合自己的一套学习方法。早上，我会早起到教室去辅导学生读英语，指导学生学习，让学生养成早起读书的习惯。另外我还不断给自身充电，努力学习教育教学新理论，琢磨教法。在教育教学中发现问题及时解决。经过一学期的努力，我所任的三个班，在学期期末考试中，四、六年级英语均取得全镇第一的成绩，五年级也不算弱，全镇第二名，我荣获得“优秀教师”称号。

作为一名人民教师，我深知，要把学生的一切放在首位，学生是主导者，老师是引导者，所以自己的言行都要做学生的榜样，潜移默化地影响教育学生，对学生要有三心：“关心”、“爱心”和“耐心”，引导学生树立信心，进而不断取得进步。

最后，我还想说，感谢资教，感谢希望小学，感谢孩子们，让我有机会在这片美丽的土地上尽情挥洒自己的汗水，播种希望与未来！