导语:这份小学英语教师述职,适用于适合评职称、年度考核,小学教师申报高级岗位时用,常见于公立学校内部评审流程。 全文约1150字,阅读需5分钟。内容重点:展示自己在教学、科研和学生成长方面的成果,说明符合更高职称的能力与态度要求,体现责任感和进步性。
适用对象:一线教师、教龄5年的中小学老师,特别是准备材料的语文或英语科任老师。
使用场合:适合评职称、年度考核,小学教师申报高级岗位时用,常见于公立学校内部评审流程。
核心内容:展示自己在教学、科研和学生成长方面的成果,说明符合更高职称的能力与态度要求,体现责任感和进步性。
内容体量:1150字 阅读时长:5分钟
述职教师:张梅玲
本人____年毕业于丹阳师范英语小教专业,并于____年一月毕业于江苏大学函授英语本科。____年8月被评为小学一级教师,现将本人任现职以来的主要工作情况报告
一、政治思想素质
本人始终坚持把坚定正确的政治方向放在首位,坚持四项基本原则,拥护____的基本路线、方针和政策,认真学习“三个代表”重要思想、科学发展观和“八荣八耻”,切
实贯彻党的教育方针。平时认真参加政治学习和教研活动,提高了对共产党的认识、拓宽政治知识面,提高自身文化素养,并努力向共产党员学习,用一名共产党员的标准来要求
自己,以身作责,严以律己。
二、业务能力
1、教学能力
作为一名教师,我始终把“教书育人、为人师表”作为已任,把成为优秀的教师作为自己的目标,孜孜追求。任现职以来,我要求自己不断增强业务素养,深入钻研教材,认真进
行教学研究,坚持系统性、启发性、研究性的教学方法。教学中,我坚决贯彻因材施教的原则,始终把学生的“学”放在教学的核心位置上。在教学方法的设计上,我突出落实激
发学生的主体意识,激发学生的求知欲望。每一节课都要设计学生参与的情境,来引导和训练学生学习,力求让学生在轻松活泼的教学法环境中掌握好计算机的基本知识与操作技
能,发展学生的想象力和创造力,培养学生的网络化环境下进行协作学习、分工合作的能力。
对于学校分配的班级,每次遇到英语成绩倒数的班级,都能在较短的时间内,掌握他们的特点,并且在我任教的时间内,考试成绩都有了较大的提高,有的班级由倒数第一名变成
了正数第一名,屡次被学校评为”教学突出进步奖”和:”教学进步奖”
2、教育科研
教师的生命力来自教育科研,教师的未来和未来的教师,都将与教育科研联系起来。____年,本人参加了镇江市教育科学规划课题,并与其它老师合作,开展了沙龙活动,受到了
广泛的好评。此外,本人写的论文《游戏学单词》在镇江教育上发表,另《游戏单词—youare黑猫or白猫》在教师教育上发表。《让我欢喜让我忧》在中小学英语论文评
比中获二等奖,《克星—英语听力,如何攻克你》获教育科研论文二等奖,教学设计在蓝天杯中获优秀奖。教学设计获蓝天杯三等奖
3、学生竞赛和课外活动
在教学过程中,我注重对有特长学生的发现和培养,并开展竞赛培训工作,我指导的杨灿同学在镇江市第二届小学生英语朗诵比赛中荣获二等奖。我指导的万欣然的作品《我的英
语老师》经过《王》审定,入选教育部主管,清华大学主办,“中国期刊权威数据库”中。此外针对其他同学我也考虑到每个人的差异,在课外活动中让每个同学都能扬长
避短,发挥他们的长处,让他们有成就感。
4、继续教育
本人积极参加各类教师继续教育学习培训,综上所述,认为我符合小学高级教师的任职资格。当然成绩只能代表过去,前面的路还很远,我将一如既往地努力工作,不断地从各方
面提高自己,争取把工作做得更好,争当一名优秀的人民教师。
开头写基本信息,再分板块如思想、业务、科研等,每部分用小标题,条列式展开,结尾总结表态。
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