借鉴写法:以人物经历写感悟、用细节体现性格特征
演讲要点:简爱在劳渥德学校的学习成长、简爱对罗切斯特的深情坚守、简爱面对命运的不屈不挠
行文逻辑:介绍人物背景→讲述成长经历→描述情感历程→总结精神价值
这本书的女主角简爱是一个失去父母双亲的孤儿,在舅母的虐待下,他坚强的生活着,努力的反抗着,他追求自由,不想再受到别人的打骂和侮辱。舅妈把他送到劳渥德学校,他很高兴,以为终于可以摆脱恶运了,现实确实得到了一些改观,在劳渥德学校的生活让他喜忧掺半,并通过一些所见所闻受到了很多启发,从朋友海伦身上他看到了什么是坚强,什么是忍耐,自己在学习和摸索中日益成长、成熟。
在劳渥德的最后两年,简爱当了教师,但他觉得失去了很多东西,他想追求自由自在的生活,所以他另外找了份工作家庭教师。在一个送信的夜晚,他认识了罗切斯特先生,并帮助了他,后来才知道罗切斯特就是他当家庭教师桑菲尔德家的主人,经过熟悉和了解,他们彼此产生好感,爱上了对方。在这期间简爱不计前嫌,原谅了曾经伤害自己的舅母,陪伴他直到去世。当简爱即将成为罗切斯特的新娘时,才知道罗切斯特已经有了妻子,虽然那是个疯女人。简爱很伤心,他无法接受这一切,道德与良心的谴责让他决定离开这个地方。出走的路上历尽艰辛甚至流浪,但这并没有打垮简爱,他巧遇表哥一家,开办了自己的学校,为孩子们带来知识和快乐。因为他从心底始终牵挂着罗切斯特先生,于是又回到了桑菲尔德,经打听得知,罗切斯特的妻子在自己疯态引起的一场大火中死去,在那次灾难中罗切斯特为救人双目失明,并一只手残疾。简爱找到了罗切斯特,告诉他,即使他残疾了,他依然爱他,决定要和他永远的、幸福的生活在一起。我很佩服简爱这种不屈不挠、永远追求自由自在幸福生活的精神。
他前后经历的种种事情,以及他宽容豁达的性格,给我留下了非常深刻的印象。他敢于反抗、敢于追求、敢于争取,从小就自立自强、自尊自爱。虽然他容貌不漂亮,出身很平常,又一无所有,但他的气质不卑不亢,处事待人朴实谦和,让周围的.人都很佩服。他追求自由、平等的生活,可命运似乎有意磨练他,让他经受一次次的困惑和压力,但最终,他战胜了命运,收获了幸福,命运优待了这个善良、坚强、勇敢的平凡女子,使他的一切因自己的努力而改变,变得日益美好起来。我们要学习简爱这种自尊自爱、坚强独立、不被困难所吓倒的精神,我们要追求自己的人生理想,权衡自己手心里的幸福,把握人生的每一个精彩瞬间,使自己活得有滋有味,苦中有乐。
借鉴写法:对比反差描写、内心独白表达
演讲要点:简与海伦不同性格表现、罗切斯特对妻子的负责态度、简面对爱情与尊严的选择
行文逻辑:介绍人物→对比性格→描述经历→分析品质→总结感悟
《简·爱》是夏洛蒂·勃朗特的代表作,富有自传色彩。它讲述的是一位外表平凡,但内心无比高尚的英国女子简·爱的曲折生活。
简父母双亡,从小被寄养在恶毒狠心的舅妈家备受欺凌。面对表哥的暴力打骂,舅妈的鄙夷不屑,保姆的恶言恶语……它毫不示弱,勇于反抗,自幼表现出了勇敢的鲜明个性。
后来,简被送到了一个死气沉沉,十分压抑的慈善学校——罗沃德。在那里,简结识了一个与自己截然不同的朋友——海伦·彭斯。海伦面对老师的毒打叫骂毫不反抗、埋怨,一直逆来顺受,对她的老师始终感恩不尽。“生命似乎太短暂,不应该用来结怨和记恨。”她这样说。
终于,经过八年的压抑生活,追寻自由的简决定离开母校罗沃德,去桑菲尔德府担任家庭教师,并且在那里找到了自己的真爱——主人罗切斯特先生。罗切斯特身世富贵,十分有地位,虽因早年深受迫害,导致性格缺陷,却十分富有责任心。面对喜怒无常,脾气暴躁患有精神病的妻子,他没有抛弃不管,而是请人精心照料她。后来,简的出现改变了他的命运。罗切斯特从见到简的那一刻就萌生了好感,两人情投意合,最终他们走向婚姻的殿堂。可就在婚礼当天,简得知罗切斯特已婚的消息,便毅然离开了他,放弃唾手可得的富裕生活,决心寻找新的生活。
一年后的一天,简突然听到了自己朝思暮想的罗切斯特的呼喊声,这个记忆犹新的声音促使她回到了桑菲尔德府,却看到了一片荒芜、破烂不堪的可怕景象。简得知罗切斯特在这场事故中惨受重伤,失去了右臂与视力,简发现自己仍然执着地深爱着罗切斯特。最终,简找到了罗切斯特,并与他结为夫妻,有了自己的孩子,一家人过着其乐融融的生活。
“你以为,因为我贫穷、低微、矮小、不美丽,就没有灵魂、没有心了吗?你想错了!我的灵魂跟你的一样,我的心灵也跟你的一样充实!”“我们原本就是平等的!”是啊,在简·爱生活的年代中,女性的地位低下,只有嫁入豪门,才能获得财富与地位。而家庭教育更是如此,他们大多出身贫寒,没有家人,甚至被称之为“有知识的仆人”。而简·爱不这样认为,她敢于追求自由平等,追求人生价值。她自尊自爱,不卑不亢,自幼自立自强。这正是当代女性所要拥有的可贵品质。
借鉴写法:以具体事件引出情绪、用心理描写强化感受
演讲要点:蓓茜和阿博特小姐的矛盾加深、反叛行为引发严重后果、友情需要互相理解与包容
行文逻辑:读文本→析人物→悟道理→联现实
读《简爱》我感觉文中的蓓茜和阿博特小姐有著深仇大恨,并在逐步加深中。
我一路都在反抗,这是我生来第一次,可以这样大大加重了蓓茜和阿博特小姐对我本来就有恶感,事实上,我有一点失常或者像法国人说的那样:忘乎所以了。我意识到,片刻的反叛了,经常使我难免要受到难以想象的惩罚。于是就像所有反叛的.奴隶那样,我在绝望中下了决心,干脆反抗个痛快。从上段我读懂了蓓茜和阿伯特小姐的可能对对方都有很大的压力,我还觉得好朋友应该和平相处,互相帮助多一个朋友比多一个敌人好所以在生活中我们不要为一个小小的问题,而伤了友谊。闭嘴,这么闹法这让人讨厌毫无疑问他真是报有这样的想法。在他看来我这样早熟的演员,他当著把我看成是个既心怀鬼胎,又满怀恶意阴险可怕的角色。我当时痛苦万分,泣不成声,里得太太很不厌烦,等蓓茜和阿伯特一走,就什么也没说把我往屋里一拽,锁上门,不再理睬我,我听著他大步的走开了。她走后不久。我想大概昏厥了一次纠纷最后就以我不的不省人事而告终。
从这两段我读出了两个人到了最后还是分开了。里德太太有一点不耐烦等她们两人一走进屋里就不理睬他们。就因为这场纠纷最后就不省人事而完了。
借鉴写法:对比反问式表达、引用名人名言
演讲要点:豆蔻年华受尽欺辱、维护独立人格追求平等、吃苦才能明白生活意义
行文逻辑:提出问题→分析人物→引发反思→总结感悟
“假如你避免不了,就得去忍受。不能忍受生命中注定要忍受的事情,就是软弱和愚蠢的表现。”漫漫人生路,不如意之事比比皆是,但我们仍要逆流而上,逆风飞翔。
简·爱就是这样一个人。我无法想象,一个豆蔻年华中的女孩没有父母的疼爱,没有朋友的陪伴,没有新衣相衬。只有无尽地谩骂、轻视和欺辱,她是如何敢于向命运抗争?我也无法想象,这么一个面貌丑陋的女孩,是如何敢于向上层人士示爱,且又离开的如此决绝?我更无法想象,一个受尽人生苦难的孩子,是如何坚持维护独立人格,追求个性自由,主张人人平等?我无法想象,而她却做到了。为什么?因为她有理想,她比我们更坚强。正如居里夫人曾说“人类也需要富有理想的人,对于这种人来说,无私的发展一种事业是如此的迷人,以至他们不可能去关心他们个人的利益”
如醍醐灌顶般,我明白了,也羞愧了。
我们不是简爱。我们拥有完整而幸福的家庭,有着优渥的物质条件。可有些人却选择挥霍。他们没有理想,更不能受如醍醐灌顶般,我明白了,也羞愧了。
我们不是简爱。我们拥有完整而幸福的家庭,有着优渥的物质条件。可有些人却选择挥挫。他们习惯于成功法人人生,无法面对失败。其实,我们每个人,包括作者夏洛蒂。勃朗特,都希望有一帆风顺的学业,两情相悦的爱情,平步青云的事业。可上帝不会给每个人准备一条阳光大道,你走的那条很有可能是条崎岖小路,但你也该庆幸,吃过苦,你才会坚强。流过泪,你才会真正懂得快乐的真谛。
没有苦难,贝多芬也不会奏出震惊的交响曲;没有苦难,司马迁也不会完成巨著《史记》。没有苦难,苏东坡也不会成为千古文豪。火以炼金,逆境磨炼人。不经一番寒彻骨,怎得梅花扑鼻香。人生路上坎坷重重,吃苦是必备的生存技能。吃过苦,才能更加明白生活的意义,存在的价值和成功的喜悦。当我们遇到挫折时不要抱怨,因为每一种成长都与寒冷为邻。
《简爱》就是这样一本书,从中我们领略了激情与诗意,也感受了积极的力量。千千万万的读者迷上它,其中便有一个我。
借鉴写法:以细节描写体现性格、用对话展现心理变化
演讲要点:孤儿院经历塑造坚韧性格、面对爱情保持尊严、追求平等信念
行文逻辑:讲述故事→分析人物→联系现实
这部作品没有华丽的外衣、没有浮躁的激烈。有的是一份平实的真诚,而当代小说中的离奇的怪谈、夸张的描写、粗糙的情感、比比皆是。
“勃朗特”三姐妹之一的夏洛蒂勃朗特的小说《简爱》。以9世纪早期英国偏远乡村为背景,用女主人公简爱的是交易记叙的方式讲述了一个受尽了摧毁凌辱的孤儿。如何在儿童的人间地狱的孤儿院顽强的生活下去。成为一个独立坚强自信的女性的成长故事,简爱是个孤儿从小寄养在舅母家中,受尽了百般欺凌,后来进了慈善学校洛伍德孤儿院,灵魂和肉体都受尽了苦痛的折磨。也许还是这样挽回了简爱无限的信心和顽强的毅志,和坚强不屈的性格,一种相互内的在人格力量。在罗切斯特的面前,她从不因为自己是一个地位低贱的家庭教师而感到羞愧,而是坚强正确的面对自己和他。
两个主人公历经艰辛,蹒跚的走在为他们胡乱画的一条路上。虽然坎坷,却愈显温馨烂漫,他们思想独立却又交集。在一系列的磨难面前他们分开过,但最总听从了彼此的心找到了对方。上帝用明亮的慧眼照亮了前方的路,也照亮了彼此的心灵。是他们从相识到相知最后到相爱。故事的结尾罗切斯特拖着残病的身躯。却满怀惊喜全力唤着“简尼特!我亲爱的简尼特”虽然他的眼睛没有了炯练的目光,但他调动所有能调动的器官去感受自己的爱人。随着那声呼唤,我的感情带着泪珠从脸颊滚落。寂静的夜我的心在为他们跳动,这就是生命最强硬的感召力。
看了这本书,我最大的感受是“命运不是不可战胜的,平等需要自己去取得想要平等,必须有劳动有付出的汗水,有坚定的信念我希望阳光下、鲜花里有更多的简爱走出来,不管是贫穷还是富有,不管是美貌还是相貌平庸,都有美好的心灵和充实的心胸,都能以独立的人格和坚强的个性去生活。在那里他的灵魂终于驻足,然而这又是那样的短暂。在一个对爱坚信会使不信仰神的民族信奉上帝的爱人面前。她们美丽的爱情却在顷刻间化成了泡影残酷的现实和社会的压力让这个灰姑娘找不到方向。在心里破碎和情的毁灭中,她又开始了自己迷茫的生活,在无际的世界中寻找他的方向,钱是没有的,爱是没有的,而生活却是现实的,沿街乞讨让简人在寻找善良和真情,在风雨中与圣约翰的相逢则是他心生活得有一个开始在玛利,戴安娜共同生活的那段时间内,是她深深的感受到了爱的温暖。
他以一种不可抗拒的美感吸引了成千上万的读者,影响着人们的精神世界,甚至对某写人来讲影响了他们一生的作品。
借鉴写法:用具体事件体现性格、通过对比凸显主题
演讲要点:简爱在舅妈家受委屈、简爱勇敢反驳大人、简爱坚持自我价值
行文逻辑:描述人物背景→分析人物性格→总结核心价值
集锦
简爱是一个极为平凡的女孩,从小失去父母,被寄养在里德舅妈家,但是无论她怎么做也讨不了舅妈的欢心,于是她决定要上学。到了学校听她的好朋友海伦说这里是一个相当于孤独院的学校时,她万分欢喜,因为这里的孩子都是孤儿,她们的想法是一致的。从此开始了新的生活,她在那里又做了两年老师,当她离开了学校,开始找工作,不久她就拥有了一个不错的工作,在那里,她救了罗切斯特先生,并和罗切斯特先生生了一个可爱的小孩。
从《简爱》这本书中,我看到了的勇气,爱与尊严。同时,我也感到一种惭愧。
现实生活中爸爸妈妈他们做错了,我却不敢反驳,可是简爱却立即纠正了大人说的话,我却说都不敢说,其实我心中的小人在大喊:不!你们错了。简爱的勇气我非常佩服。
简爱,这样一个既平凡又伟大的女子,告诉我们一个道理:即使是最平凡的女孩子,也要活出自己的勇气、爱与尊严。
借鉴写法:以苦难衬托坚韧、用结局反哺过程
演讲要点:舅母一家欺凌、洛伍德上学时代、开学校做老师
行文逻辑:品读作品→梳理经历→提炼感悟
这个寒假我品读了《简爱》获得了许多感悟。
简的一生十分坎坷,从幼时的舅母一家的欺凌(舅舅英年早逝),到洛伍德悲惨的上学时代,再到成年时婚姻的背叛——罗切斯特先生骗取了简的爱情却暗地里还有一位妻子——犯了重婚罪(ps:第一位妻子是个疯子,但不值得简的同情)她愤怒地离开了。她从悲痛中获得力量,不沉沦于现实的残酷,毅然决定自己打拼,去创造未来——开一所学校,做一名老师。命运总是眷顾上进的人的——被收养在里福斯一家。后来又收到简叔叔的遗产——两万英镑,并与圣约翰先生相爱,开始了幸福的生活。
我们要对生活充满希望,抱有热情。人总是要面向未来,要往前看。做人要上进,不断向上,进取,不能被失败打倒。这样才能有美好的未来!
借鉴写法:用具体场景引出感悟、以对话描写深化情感
演讲要点:简爱放弃唾手可得的爱情、罗切斯特对简爱的深情告白、海伦的忍耐精神与生命光辉
行文逻辑:分析人物形象→描写爱情场景→刻画配角精神
这本书塑造一个体现新兴阶级的某些要求的女性形象,刻画工业革命时期的时代精神。而简爱就是独立人格的代表。
简爱追求独立的人格,追求男女之间精神的平等。虽经历不幸却热爱生活,并把爱带给每个需要她的人。为自己爱的信念,平等真实纯粹的爱,甚至毅然放弃渴望已久的唾手可得的爱情。简爱的一生,虽然谈不上轰轰烈烈,却是平凡而不平庸。她充满智慧和爱心,让自己的生命流光溢彩。人不因为美丽而可爱,却因为可爱而美丽。
这本书最动人之处就是对爱情的描写。罗切特先生对简刻骨铭心爱的表露:我有时候对你有一种奇特的感觉——特别是像现在这样,你靠近我的时候,我左边肋骨下的哪一个地方,似乎有一根弦和你那小身体同样的地方的一根类似的弦打成结打得紧紧的,解都解不开。要是那波涛汹涌的海峡和两百英里左右的陆地把我们远远的隔开,那时候我的内心就会流血。对于只是以容貌来取悦于我的女人,在我发现她们既没有灵魂又没有良心——在她们让我看到平庸,浅薄,也许还有低能、粗俗和暴躁的时候,我完全是个恶魔;可对于明亮的眼睛,雄辩地舌头,火做的灵魂和既柔和又稳定,既驯服又坚定的能屈而不能断的性格。我却是永远是温柔和忠实的不仅打动简,也打动读这本书的人。书中还有一个充满爱的小天使——海伦。她完全放弃现时,达到浩淼高远的精神境界。有着难以想象的忍耐精神。海伦在人世的生命虽然短暂,却发出耀眼的光芒。
简爱作为独立女性的代表,我希望自己也可以像她一样,不管是贫穷还是富有;不管是美貌还是相貌平庸,都有美好的心灵和充实的心胸,都能以独立的人格和坚强的性格生活。读完这本书,心里很安静,知道自己应该努力的方向。