借鉴写法:用故事引出感悟、以细节展现变化
演讲要点:女儿日记语言变得真诚、独立完成作文任务、建立亲密朋友关系
行文逻辑:开始亲子阅读→培养阅读习惯→提升语言能力→建立亲密关系
每天晚上睡前半小时,陪女儿看书是必须做的功课。因为女儿一开始拒绝一个人睡觉,所以答应每天睡前陪她半个小时,但这半小时一定是读故事。第亲子阅读只是想随便敷衍了事,但没想到就这样开始了和女儿“一起读书”的旅程。
日子悄悄地过去了,我和孩子一起读的书也越来越多了。渐渐的觉得,从初的敷衍到现在每天和孩子看书讲故事就这样顺其自然的习惯了。我惊喜地发现,“与孩子一起读书”正发挥着它独特的魔力。我女儿的日记不像开始的时候那样凑字数,语言渐渐变得真诚起来,老师布置的作文也可以独立完成。
在很小的时候就就培养女儿对阅读的兴趣。因为我是在一家书店工作,平时可以注意到很多好书,然后给女儿买下合适的书,尽管有时可能看不太明白,也有很多书被她撕毁,但在撕书之前,书上的知识也学习到了。
虽然没有人教她读汉字,但在她上学之前,她已经能读很多汉字了。在幼儿园的时候,她还能独立阅读短篇故事书。后来我还把这个方法教给了很多的年轻父母。
现在我的女儿是一名小学一年级的学生,从幼儿园毕业每天都要记日记。从我给她讲的记日记习惯,也得益于“亲子一起阅读”的时光。
此刻,我很开心,我与我的孩子一起阅读的书籍带给我们了喜怒哀乐,让我和孩子零距离接触,彼此没有差距,像亲密的朋友,无话不说。同时也能清晰的感受到孩子的心理和意识形态变化,也能方便及时调整孩子的心理,更好的为孩子们创建一个家庭环境、学习环境。
纪伯伦在他的《致孩子》中这样写道:“你能够给他们爱,却不能够给他们思想,因为他们有自己的思想,你们能够庇护他们的身体,却不能庇护他们的灵魂。”
是啊,那就让我们给孩子们一生的好书,和他们一起读经典,读人生!让幸福的种子在书中发芽吧!
借鉴写法:用具体场景引出感悟、以对比手法揭示问题
演讲要点:共同写假期作文、制定作息规则、分组学习和辩论赛
行文逻辑:推荐书籍→反思教育→制定规则→信任孩子→调整心态
偶然的机会,朋友向我推荐了《解码青春期》这本书。恰逢疫情,闲来无事,顺手翻翻,感触颇深!虽然我的孩子只有十岁,漫长的疫期寒假,和孩子近距离的朝夕相处,书中的观点深有印证:避开爱的陷阱,迎接叛逆的青春。
父母是孩子的第一任老师。因此,对孩子养而不育,止于衣食无忧,只会陷入“舒适的陷阱”。作为家长,不可每日手机为伴,为了孩子需要重新捡起课本,做孩子汲取知识的海洋,做孩子的榜样,陪孩子共同成长。刚放假的几天里,自己放松了,孩子跟着作业也就不做了。慢慢的感觉这样不行,于是就和孩子共同写假期作文,共同去啃奥数课本,更是克服哑巴英语问题陪孩子大声朗读。虽然自己辛苦,但收获了孩子学业进步的喜悦。
父母对孩子的爱是无私的。因此,无视孩子的缺点,不进行规矩的制定,只会陷入盲目“认可的陷阱”。假期里,放开溺爱的双手,配合学校的倡议,为孩子制定作息规则,让孩子和班级同学一起,帮助家长拖地、洗碗,干各种家务活。让孩子学会自律、学会分担,促进社会责任感的形成。
叛逆的青春,是孩子独立行动意识的萌动。因此,对孩子的成长过度保护或过分限制,只会陷入“控制的陷阱”。家长要放开束缚,要充分信任孩子,让孩子去拼搏,让孩子提出反对意见,引导孩子形成正确的是非判断。在疫期“停课不停学”过程中,作为家长特别高兴的看到了分组学习和辩论赛两项课程。在分组学习的一次词组听写中,由于网络卡顿原因,部分孩子没听全,他们相互交流的是让家长重新念一遍,而不是抄袭同学的答案;辩论比赛更是引发孩子的思考,老师的总结又教会了孩子是非判断。相信疫情过后,孩子们会成长更快。
成绩不是成就,分数不是未来。因此,一味的关心孩子的作业和考试成绩,一味施压而不关心孩子的内心感受,只会陷入媚俗的“成就陷阱”。当前,一句“为你好”掩盖了无数家长的虚荣,带来了无数青春期的“叛逆”。全面发展不是全项学习,要尊重孩子的成长规律,科学教育。面对疫情,没有了繁重的课外负担,我们见到了学校组织的更多样化的网上课程,孩子的学习兴趣反倒更浓了。家校共育,在可期的未来,定能培育出有用的人才。
解码青春期,避开爱的陷阱,洞悉孩子成长的心里和行为,给孩子恰当的关爱,每个家长值得学习!
借鉴写法:细节描写真实感、对比手法突出主题
演讲要点:保尔双目失明仍坚持写作、妻子达雅支持完成理想、革命理想引领人生方向
行文逻辑:介绍背景→塑造人物→讲述经历→提炼精神→总结感悟
有人说过:文学是比鸟飞得还远的梦想,比花开得还美的情感,比星闪得还亮的智慧,是我们一辈子都忘不掉的信念。
这本书的作者是苏联的一位红军战士尼古拉奥斯特洛夫斯基,他1919年加入共青团,1927年,全身瘫痪的他用笔做武器,在双目失明的情况下,由他口述,妻子撰写,开始了长篇小说(钢铁是怎样炼成的)的创作。
作者一自身的特殊经历为素材,设置了一系列精彩的故事情节,塑造的主人公保尔,充满了革命理想和坚定的信念。
保而生活再社会的底层,受人欺负,被人折磨,但他不为命运所屈服,而是用自己的毅力和不屈不挠的精神,克服种种困难,最终成长为了一个新时代的英雄,成为了人们心目中的榜样,激励了一代又一代的有志青年。保而的生活所遇到的`困难不是一般人可以克服的,保尔为了实现自己的理想坐过牢、负过伤,而且双目失明,四肢瘫痪,也需是老天爷发善心,通过妻子达雅的照顾下、帮助下,他费尽心思写的书终于出版了而且大受赞赏,而妻子达雅已经转为正式党员,他们的梦想终于成真了。
从这本书中我们可以知道,只要有保尔的这种坚持信念、身残志坚的精神不论什么理想都能实现,不管什么困难都可以克服。
只要你翻开这本书,便会被场景的生动,主人公坎坷的命运和惊人的毅力所深深吸引,心灵震撼,感情升华。
借鉴写法:用故事引出感悟、以细节展现变化
演讲要点:通过反复阅读强化识字能力、借助书籍引导孩子求知欲、尊重孩子选择激发阅读兴趣
行文逻辑:关注阅读活动→描述亲子共读过程→分析阅读选择问题
儿子读小学也快半年多了,为了孩子的可持续发展,关注孩子的课外阅读,有意识的培育孩子们阅读习惯,龙港五小开展了让我们和孩子一起读书,享受华蜜!的阅读考级系列活动,我才真正意识到了阅读对一个孩子的影响。对亲子阅读也有了自己的一点体会和课外阅读,有意识的培育孩子们阅读习惯,龙港五小开展了让我们和孩子一起读书,享受华蜜!的阅读考级系列活动,我才真正意识到了阅读对一个孩子的影响。对亲子阅读也有了自己的一点体会和做法。愿和大家共勉!
现在的家庭说起来也都是学问分子多了,所以从小有意识无意识的我们都会给他买适合他年龄阶段的小小阅读物。带孩子有时真是件很累人的事,他们恒久是精力十足的,而我们只能被动的陪着他们玩。但在小孩能听懂大人说话的时候,他们的求知欲是很强的,无论你说什么他都听得兴致勃勃。昊子从小也一样,只有在你仔细的和他说话的时候,他就宁静了。而且我发觉孩子的的记性强得出乎我们的意料,同样的故事,其次次说时只是个别字的区分,他都能听得出来。这时候,这些小小的阅读物就起大作用了,我们也不是编故事高手,所以最偷懒的方法就是照读书本。这样不仅和第一次一模一样,在边听边看书的状况下,他不自觉中也认了不少简洁的`字。所以小时候,只要有时间跟孩子一起玩,给他阅读就成了我们不自觉必做的一件事情。通过和孩子一起读书,我能体会到孩子的童真、童趣,订正孩子的不良习惯,刚好指出孩子不相识的字,给孩子讲字、词、句的意思,也在第一时间给孩子创建了阅读的习惯。
但孩子终归也是孩子,对于阅读选择有时也会给我们造成很大的困扰。现在书店的书五花八门,琳琅满目,特殊是卡通动画类书籍对孩子的吸引力也特别的大,昊子也特殊的喜爱。有时同类的书他每次都要买,曾经我也为此苦恼过。但为了不影响他的阅读主动性,每次我都尽量再向他举荐一些其他读物,给他介绍这些书籍的内容提要及特点,以提起他对这些书本的爱好,而不对他的选择进行简洁的干涉,每次都让他自己选择的书也买上。那时的想法也很简洁,只要孩子爱看书就行了。渐渐的他也从我们举荐的书中找到了乐趣,特殊是有关动物和自然的科普学问,有时他问我什么有关的问题,我简洁说一下,总让他再从书中找到具体精确的答案和我说的比较一下,他的爱好就很高。他也慢慢地觉得原来其他的书能让他也象个大人一样知道许多学问,让他很有骄傲感。阅读是一种求知行为,也是一种享受。因此我觉得除了对不健康的读物进行限制外,不须要对孩子所读书籍的内容、类型和范围进行人为的约束和限制,还是引导比较好,尽最大努力爱护孩子的阅读主动性。
借鉴写法:细节描写真实、场景还原生动
演讲要点:共同阅读拉近距离、讨论问题促进交流、学习兴趣明显提升
行文逻辑:共读体验→情感变化→行为改变
这是我和孩子第一次在一起读书,我从来没体验过这样的快乐,而且我也不知道会有这种快乐。和他一起读书,我会感觉到有一种温暖,还感觉彼此更加亲近了。
在读书的过程中,我感觉张竣皓也是一个有责任心,肯上进的孩子,在一起阅读的过程中,我自己也仿佛回到了童年,和张竣皓一样的童年,和他的距离也拉近了,我们不像母—子,而更像是两个很要好的年纪相仿的好朋友,我们跟着故事里的情节一起开心,一起痛心,一起失落,每看到一个需要解决的问题,他都会和我一起讨论用什么(方法去解决。
和我的孩子一起阅读,令我们母—子之间的感觉产生了有又微又妙变化:他开始与我谈心了,学校里发生的许许多多,讨论怎么和人相处。在学习上,有不懂的地方也大胆地说出来,让我辅导他。我觉得他已经开始喜欢数学了,能及时改正错题及对不理解的题目也非常专心致致地听我讲解。应该说共同阅渎令他心情开朗了许多,学习兴趣也开始发挥了,我们的感情也更亲近了。以后我会多抽时间陪他一齐阅读,对他有好处,也能令我增长点知识呢!免得以后他说我那么傻。
借鉴写法:以身作则示范、结合内容交流
演讲要点:亲子共读促进理解、家庭环境影响习惯、激发阅读兴趣
行文逻辑:分享体会→培养习惯→营造氛围→展望未来
伴随着孩子一天天长大,做为家长,在享受孩子成长喜悦的同时,我们感受更多的是困惑。教育的过程是不停尝试、探索的过程,也谈不上什么经验,只是教育孩子过程中的一些体会,和大家一起分享。
书是人类最好的朋友,读书的好处就不必多说了,但是培养孩子良好的读书习惯,却不是一件容易的事,它是一个循序渐进的过程,着急不得。有人说,孩子是父母的一面镜子,孩子的一言一行,无不折射出父母的影子。用自己的爱好读书,培养孩子的读书爱好,是激发孩子读书兴趣,培养孩子读书习惯最有效的方法。父母是孩子的榜样,是实实在在的,看得见摸得着的,与他们同呼共吸的榜样,所以父母要循循善诱,身体力行,包括亲子共读,还要不择时机地结合书中内容交流沟通看书的心得,这样可以加深印象,促进理解。同时,为孩子营造一个家庭书香环境。读书是一种很好的休闲方式,尤其是全家人一起读书的"氛围,那更是妙不可言。
现在,我们的孩子已经升入小学二年级,他们开始有对知识需求的渴望,他们的思维开阔,他们有对心灵深处幻想的憧憬。一旦养成了爱读书的好习惯,就等于在孩子的心里安装了一台成长发动机,孩子未来的成长力量将会是无穷无尽的,这就为孩子的一生播下了幸福种子,那就让我们和孩子一起读书吧!
借鉴写法:用书籍内容反观自身、以图片展示读书成果
演讲要点:通过《宝宝,最棒的礼物》发现自身不足、以拼图形式展现家庭团结、提出持续学习育儿知识计划
行文逻辑:阅读书籍→分享心得→展示成果→反思教育→呼吁行动
家长是孩子的第一任教师,他们的行为和言谈无处不在地影响着孩子的成长。然而,现代社会的快节奏和繁忙的生活压力常常让家长们忽略了陪伴孩子读书的重要性。为了激发家长们的阅读兴趣,提高他们的阅读水平,不少学校和社区组织都开展了家长读书活动。我也有幸参加了其中的一次,并在这次活动中获得了许多宝贵的经验和体会。
在家长读书活动中,我读了许多有关教育和亲子关系的书籍。通过阅读,我不仅增长了知识,还发现了许多自己的不足之处。着重阅读了《宝宝,最棒的礼物》和《你的名字,我的姓氏》等书籍,这些书籍教会了我如何更好地陪伴孩子成长,从而提升了我作为一个家长的自信心和责任感。同时,还有一本关于家庭教育的书籍《和孩子一起拼搏》让我意识到,家庭教育不仅仅是父母的责任,还需要全家共同努力。通过家长读书活动,我与许多经历相似的家长们分享了我的心得和感受,互相鼓励,共同进步。
为了更好地展示家长读书活动的成果和效果,我们还组织了一次分享会,让家长们把读书成果以图片的形式展示出来。这个活动的模式是家长们自行成小组,通过图片和简短的文字来讲述每个人在阅读中的体会和收获。我所参与的小组名为“快乐家庭”,我们以家庭为主题,通过许多趣味的表达形式来展示我们读书的心得。有的家长通过拼图的形式,用一张张小图片拼出一本书的"封面,寓意着家庭的团结和一起翻开人生篇章;有的家长则通过亲子游戏的图片展示,强调了家庭教育的乐趣和亲子关系的紧密程度。这些精心准备的图片让我们更好地理解家庭教育的重要性,同时也唤起了我们对家庭关系的回忆和思考。
参与家长读书活动后,我深感家庭教育的重要性和复杂性。这些活动让我认识到,在繁忙的生活中,我们的孩子始终需要我们的陪伴和指导,而不是轻易地放任他们在网络和电子产品中迷失。我们作为家长,要时刻关注孩子的成长和需求,通过阅读和学习提升自己的育儿能力。这样,我们才能更好地引导和塑造孩子的人格,为他们的未来打下坚实的基础。
家长读书活动不仅丰富了我们的知识和见闻,更使我们深入了解了家庭教育的核心。通过与其他家长的交流和分享,我们意识到,家庭教育需要全家人共同努力,建立和谐的家庭氛围和良好的亲子关系。家长读书活动通过分享图片和心得,让我们更加直观地感受到了这种美好的家庭氛围。希望家长们能够珍惜这样的机会,用阅读来丰富自己,培养健康成长的孩子。只有这样,我们的社会才能更加和谐,家庭才能更加幸福。
借鉴写法:具体案例引出感悟、对比反思强化认知
演讲要点:观察孩子情感变化、科学方法教育引导、家长自身成长重要性
行文逻辑:阅读书籍→分析情境→反思自身→总结提升
身为家长,我近期读了一本关于家庭教育的书籍,收获颇丰。这本书深入浅出地阐述了家庭氛围对孩子成长的重要性,以及家长如何在日常生活中正确引导孩子。
在阅读过程中,我深感家庭教育不仅是教育孩子,更是家长自身的成长。书中提到的很多情境,都是我在日常生活中遇到的,但之前我并未意识到处理这些情境的方法会如此关键。例如,当孩子遇到挫折时,家长应该如何鼓励和支持,而不是简单地指责或溺爱。
这次阅读让我更加明白,作为家长,我应该更加细心地观察孩子的情感变化,用更加科学的方法去教育和引导他们。同时,我也意识到,家长自身的成长和学习同样重要。只有不断进步,才能更好地陪伴孩子成长。
总的来说,这次阅读是一次宝贵的学习经历,让我对家庭教育有了更深刻的认识。