借鉴写法:用具体场景引出感悟、以数据支撑观点
演讲要点:战疫中志愿者事迹、党的xx大报告内容、青年奋斗信心
行文逻辑:认识国情→分析形势→提出要求→激发行动
通过学习我认识了祖国的强盛发展与光明的前景。面对本次战“疫”的大考,在中国显著制度优势与中国共产党的正确领导下,我国交出了令人民满意的答卷。同时党的xx大报告指出:“当前,国内外形势正在发生深刻复杂变化,我国发展仍处于重要战略机遇期,前景十分光明,挑战也十分严峻。”身为青年我们要怀揣理想,有为理想而奋斗的信心,作为大学生更要有先进觉悟,要听党话跟党走。汲取在疫情期间那些奋不顾身的志愿者为我们传达的正能量,勇敢向前,为理想奋斗,只争朝夕,不负韶华!
借鉴写法:以史为镜明方向、数据支撑显成效
演讲要点:百年奋斗历程中深刻认识到国家发展不易、脱贫攻坚战中看到基层干部的奉献精神、抗疫过程中体会到制度优势带来的保障作用
行文逻辑:回顾历史→分析现状→展望未来
在第一课主要讲述了中国的百年发展历程。在一百年的奋斗起步的岁月,当时中国积弱,在当时已经到了不可收拾的地步。1921年中国共产党诞生,中国开启伟大复兴的征程!中国人民把命运牢牢掌握在自己手中。面对新冠疫情的严重冲击,我国在抗疫方面取得了阶段性的胜利、于此同时有832贫困全部脱贫摘帽。我国的经济在不断发展,并成为世界第二经济体。在通过这次的程,我对国家的百年历史有了更加深入的了解,是中国是艰难的年。“胸怀千秋伟业,恰是百年风华。我们秉持以人民为中心,永葆初心、,乘风破浪、扬帆远航,一定能实现中华民族伟大复兴”。希望中国一直进步加油,。
借鉴写法:用比喻引出主题、以具体场景写感悟
演讲要点:老师布置作业认真完成、五年级确立教师梦想、坚持奋斗浇开梦想之花
行文逻辑:引出梦想→描述初期努力→确立新目标→表达坚持决心→总结梦想意义
每个人心中都会有一个小小的梦,并为它努力,为它奋斗,走在追梦路上,或彷徨,或悲伤,但总会朝着那个既定的目标,屡败,屡战。
无论是多么广阔的天空,也有一颗星星,散发着微弱的光芒。无论人生的路上有多么黑暗和坎坷不平,也有一盏启明灯,在照耀着我们的前进。它就是梦想。每个人都有一颗属于自己的星星,它指引着人们在成功的道路上前行。小学刚开始的时候,我的梦想是成为一名优秀的学生,成绩名列前茅,在班里有鹤立鸡群的表现。有了这个梦想,我便开始努力奋斗,老师布置的作业,我总是认认真真的完成,后来,我慢慢的感觉到老师的严厉,作业的压力。才又一次感觉到实现梦想的艰难,有的时候,我真想停下来,不想再坚持了。我常常想,我一个瘦弱的小孩子,没有必要吃那么多苦,就为了追求一个梦想。
那时,便很羡慕比我小的孩子!可自从上了五年级,我的"梦想就成了要当上小学教师,我曾看过几本书,书上说:“老师像火光温暖人心,细雨般轻柔的语言,渗透我们的心扉,滋润我们的心灵;老师就像太阳,让每一颗种子萌发生命的幼芽,老师也像大地,让每一个希望变成丰硕的果实。上课时,老师您会绘声绘色地讲课,把同学们引入知识的海洋,工作做得踏实努力。
读书时您在那写写画画,涂抹勾勒;思考时右手扶头,左手疾书略有所思。激动时一会儿用双手在空中比划着,手臂微屈,手指摆出个奇特的造型,似乎世界就在他的掌握之中;一会儿又转身离座,眉头紧锁,还不时的停下来沉思久久,像是在解决一个世界性的难题。每当我一想到梦想的花朵会灿烂的为我盛开,我选择了坚持,因为我坚信,努力奋斗的汗水,一定会浇开梦想这朵美丽的花。我期待着……在追梦的路上,太多的艰辛使我的勇气衰退,而梦想像一个打气筒,时刻给我鼓励,让我在困难面前一次次站起来,对未来充满期待,继续前行。
在生活中,因为有了梦想,所以才没有黑暗,因为有了梦想,生活才五彩缤纷。在追求梦想的路上,困难有时像绊脚石,但我们可以战胜它,攀上成功的峰巅。
借鉴写法:以景喻情、以梦引思
演讲要点:放弃幼稚的抉择、青春道路的深度拓展、鲜花背后的奋斗历程
行文逻辑:引出主题→分析青春→提出号召
醒醒吧,敢爱的少年!青春是个有梦有爱的年纪,也是个敢爱敢梦的年纪。青春中,喜欢是个美好的词语,可青春是朵美丽的花,只有芬芳的气息,却结不出甜蜜的果实。喜欢的歌静静地听,喜欢的人远远地看。为了以后的爱情,放弃现在的幼稚。所以,奋进吧,少年!
我们的青春,有光有影,有跌宕有起伏,它可能是条很短的路,我们无法改变它的长度,却可拓宽它的深度。奋进吧,少年!你可曾看见了,那路两边开满的鲜花。
借鉴写法:细节描写真实、情感表达细腻
演讲要点:红领巾是五星红旗一角、老师教导我正确系红领巾、妈妈不重视红领巾被我纠正
行文逻辑:戴上红领巾→遇到困难→老师教育→妈妈不重视
当我第一次戴上红领巾时,我兴奋极了,高兴得一蹦三尺高。因为我成了一名少先队员。我暗暗下定决心要好好当一名少先队员,助人为乐,好好学习,天天向上。后来我知道了少先队员是有着60年的历史,全名叫少年先锋队。队旗是五角星加火炬的红旗。星星正掩在火炬上,中队旗比大队旗少一个角。
戴上红领巾后我也遇到了许多困难,比如:我刚当少先队员时,老师教我们带红领巾,我高兴极了,还没等老师示范,我就迫不及待地开始乱打一通,结果打了死结。当时我吓哭了,有的同学说再解解看,有的同学说硬扯,有的说干脆剪断。最后,我还是耐心地慢慢解开了。满头大汗的我,心里一块石头终于落地了。老师说:“红领巾是五星红旗的一角,五星红旗是有革命烈士的鲜血染红的,不知牺牲了多少革命先辈。我们一定要好好的爱护它。”从此以后我就更加爱护它。每天我都会小心翼翼地折好,放进书包。
有一天,妈妈把我的红领巾,揉成一团随随便便放进书包了里,我看见了,连忙一边拿出红领巾折好,一边叫:“妈妈,红领巾是不能揉的!”妈妈说:“你怎么知道的?”“老师教的。”
我的红领巾特别的干净,因为——我爱它,一如爱我的生命。
借鉴写法:用具体事例引出感悟、通过对比强化情感
演讲要点:习主席知青岁月沉淀勇气、抗疫一线青年展现担当、志愿服务体现青春价值
行文逻辑:谈理想→谈祖国→谈榜样→谈青春→谈未来
这是我们进入大学的第二个寒假同样也是共青团陪伴我们的另一个寒假。这十课与我们一谈理想,说自己的也聊国家的,内心涌起的是奋勇向前的信念;二谈祖国,我们所有人共同的母亲,不论是从前战争带来的满目疮痍还是现在和平年代里腾飞的经济和空前绝后的发展,她以不同的形象在我们的面前出现,但带来的永远是十足的安全感,我们对她致以崇高的敬意;三谈榜样,开篇是我们的习主席他的故事,简单而又不平凡,知青的岁月沉淀了他的勇气与信念;四谈青春,大家都拥有这一段美好的时光,却各不相同,有人虚度、有人抓住、有人在抗疫的第一线上不断奋斗,也有人在志愿者的生涯中绽放;后谈到的是未来,我们要相信在党的指导带领下一切可期!
借鉴写法:用具象物承载抽象理念、以历史背景增强情感共鸣
演讲要点:红领巾象征革命鲜血的牺牲精神、少年梦与中国梦的融合实践、总书记讲话指引奋斗方向
行文逻辑:引出主题→阐述红领巾意义→联系中国梦→结合少年责任→总结升华
胸前的红领巾迎风飘扬,我心中的梦想扬帆起航。在五星红旗下许下愿望,为实现梦想天天向上。
每当我带上红领巾,一种特殊的情结就涌上心头。是啊!我们是少先队,少先队继承了革命战争年代儿童团的优良传统,与过去的儿童团一样,用红领巾作为自己的标志。我为我胸前的红领巾感到骄傲。是主席讲的要实现伟大复兴的梦想,以此来表达少先队员对祖国的重要性。我们每个人都有自己的梦想,为梦想付出,挥洒汗水通过自己的努力来实现梦想。
红领巾是用革命的鲜血染成的。每个少先队员都必须佩戴红领巾,要为红领巾增添光彩。当嘹亮的国歌回荡在耳畔,当鲜艳的红领巾飘扬在胸前,我们的梦想变得飞扬热烈,共同的追求展现在眼前——中国梦。中国梦无比伟大而艰巨,它是我们中华民族近代以来伟大的梦想——实现中华民族的伟大复兴。
我们是祖国的新一代,是祖国的花朵,更是祖国的未来。每当我看见一年级的小同学戴上红领巾,我就知道中国又多了一份希望。总书记说过:“人民对美好生活的向往就是我们奋斗的目标。”总书记关于中国梦的深情阐述,用实现中华民族伟大复兴的中国梦凝聚起强大的精神能量。
“中国梦”既是人民的梦,也是每个少年人的梦。只有把“少年梦”融入“中国梦”之中,一个个“小梦”才能汇聚成“大梦”,“少年梦”才能托起“中国梦”!“中国梦”是人民的梦,每个人都是“梦之队”的一员。
面对机会不够均等的现实社会,人要有积极的态度和追求,不可怨天尤人,从来就没有救世主,只有自己能够救自己,准备就是好的机遇,机遇总是垂青有备而来的人。
今天我们就在这里相约我们的梦,相约中国梦,让红领巾永远飘扬!
借鉴写法:以史为鉴说现状、以情动人表决心
演讲要点:绝对贫困问题解决、社会主义现代化强国目标、构建人类命运共同体实践
行文逻辑:回顾历史→阐述目标→提出愿景
在漫长的发展进程中,中华民族虽然饱经磨难,却自强不辍、生生不息,创造了辉煌灿烂的文明,形成了以爱国主义为核心的民族精神,建构了“小康社会”“大同世界”的理想愿景。实现中华民族伟大复兴,是中国共产党人矢志不渝的信念。这一坚定信念,凝聚成为“两个一百年”奋斗目标。第一个百年奋斗目标明确在建党百年时解决困扰中国人民千百年的绝对贫困问题,全面建成小康社会。第二个百年奋斗目标明确在新中国成立100年时全面建成社会主义现代化强国,让中华文明在现代化进程中焕发出新的蓬勃生机。“大同世界”的传统理想,则在当代中国共产党人这里转化为构建人类命运共同体的倡议和实践,得到国际社会广泛认同,多次写入联合国文件。为人民谋幸福、为民族谋复兴、为世界谋大同,奋斗在新征程上的中国共产党人必然风华正茂、朝气蓬勃。