借鉴写法:具体场景描写、情感共鸣表达
演讲要点:红军长征的艰苦历程、烈士墓前宣誓仪式、校训精神内化行动
行文逻辑:参观烈士陵园→缅怀革命先烈→反思自身行为→践行校训精神
清明节快到了,学校今天安排到宜昌东山烈士陵园里去扫墓。早上8点30分,我们出发了,10点多我们来到了东山烈士陵园扫墓,缅怀革命先烈。
通过在这次扫墓活动,我明白了我们今天的幸福生活不是生来就有的,而是千千万万个中华儿女用鲜血和生命换来的。一个个革命英雄,为了民族的解放、为了新中国的独立,前仆后继,才有了我们现在的幸福生活。虽然我们在少年西点经常徙步行军很累,训练也很辛苦,但是想想红军二万五千里长征,想想他们为祖国所做的贡献,我们是无法相比的。在悲伤的音乐中,我们为英雄烈士默哀,我的眼前仿佛浮现了那些烈士英雄们为国血染沙场的景象,那时我感觉我浑身充满一种正气和力量。在烈士墓前宣誓时,我高举右手,大声喊出每一句誓言。誓词回响四周,反映了少年西点阳光学校学员们的精神面貌。
我以前是真的错了,现在的我已经深深地认识到这一点。面对革命先烈纪念碑,我不得不忏悔曾经做过的事情,他们为我创造了那么好的环境,而我却为了我自己的私利,做了一些让父母伤心的`事情。现在的我已经快毕业了,如今的我信心十足,“劳我筋骨,苦我心志,展我风采,立志成人。”的校训我会永远记在心里,少年西点生活的经历会伴随着我成长。
“清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂……”每年的这个节气,我们都会在心里默默地吟诵这首唐代诗人杜牧的诗句,来表达我们对先人的思念之情。放置一束鲜花,烧上一些纸钱,借以表达我们对亲人的思念和祝福,并在心里默默地为他们祈祷,祝福他们在天堂的那一边能够和我们一样,幸福和快乐地生活着。此时,我们不禁会回忆起他们曾经和我们共同度过的那些岁月,那些画面仿佛还历历在目,想到这些,我不禁凄然泪下。
时间永是流逝,信念未曾更改。多少年来,革命先烈的丰功伟绩一直被人们传诵。不管时代如何变迁,先烈们舍生忘死,前赴后继、为他人谋幸福的高尚品德不应该被遗忘,他们的无谓和奉献精神万古长青。让我们永远记得去珍惜生命,珍惜亲情,真爱生活中一切美好的东西,为他人带来快乐,这才是青年人学习英雄缅怀先烈的真谛!
每逢清明节这个时候,上坟祭祀的人成群结队,像潮水般涌上去,人们习惯用烧纸钱,放鞭炮的传统方式寄托亲人的思念,清明节反映了中华民族的传统习惯,道德风尚和宗教观念,也寄托着整个民族的憧憬,承载着人们的美好希望和祝福,清明祭祀是个人情感的追求,也是中华民族高尚的品德。我们手握白花步入墓区,怀着崇敬的心情去缅怀死难的烈士们。一位位烈士的图像出现在我们的面前,仿佛在诉说着他们的斗争过程。为了人民他们抛头胪洒热血通往直前。为了解放中国,他们舍弃小家,聚在一起,才换来了今天大家的安宁,我们把手中的鲜花献给了烈士表达我们对烈士们那份崇高的敬意和缅怀之情,坟前的小草绿绿的,呈现出生机勃勃的气息,好像烈士对我们说着一句句鼓励的话语。使我们对未来充满了信心,有仗不完的劲,最后我们绕了一个圈子,离开陵园,门口的柱子上几个“革命烈士永垂不朽”在阳光的照耀下更光彩夺目。这道光激发了我们心中的爱国信念。
敬爱的革命烈士们,您用青春和生命为民族解放而英勇抗争的光辉业绩令我们敬仰;您留给后人崇高的民族精神是中华民族宝贵的精神财富,它将永远鼓舞我们进取、向上;您播下的思想种子,已经在我们心中生根、发芽,成为带领我们走向美好明天的.旗帜。敬爱的革命烈士们,经过你们不懈努力和艰苦卓越的奋斗,当年被帝国主义列强辱骂为“东亚病夫”的中国人已经站起来了,今天,我们接过从您手中传过来的接力棒,决心要更新观念,扩大视野,掌握一技之长,全面完善自我,为中华民族的兴旺出一份小小的力量。敬爱的革命烈士们,此时此刻,我们只想用一朵小花寄托我们的哀思,我们只想用一个花环表明我们的心意,我们只想用一座石碑表达我们的敬仰……但是,我们更明白,最好的方式只有一个,那就是:继承您的意志,弘扬您的精神,让我们的明天更加辉煌,让我们的祖国更加富强。
我们要珍惜这金色的童年,这来之不易的美好生活。我们要好好学习,天天向上。让九泉之下的烈士安息,如果他们看见了,会欣慰的说:“我的努力没有白费!”
借鉴写法:细节描写真实、情感表达含蓄
演讲要点:爷爷墓地选址讲究、祭祖用品摆放有序、清明时节雨纷纷
行文逻辑:回老家扫墓→描述墓地环境→祭祖仪式过程→抒发思念之情
清明节,我们全家一起回老家给爷爷扫墓。他知道,清明一到,他的儿孙们就要来看望他。
爷爷的墓在石丫山,石丫山不高,却清幽灵秀。爷爷在的时候就相中这块风水宝地,常撇着嘴道:“有福之人山上搁,我老了,你们就把我送到这山上去。”那天,下着小雨,真像杜牧所写“清明时节雨纷纷”。我们走在弯弯曲曲的田间小路上,一眼望去,一山连着一山,连绵起伏,曲折蜿蜒。山上有桃树、李子树、樱桃树,都开花了,简直是花的海洋。一阵春风吹过,浓浓的花香扑面而来,为这清明添了几分清新之气。我们到了爷爷的墓前,把早已从城里买来的祭祖用品,放在爷爷的墓前。只见爸爸先把“青”(一种白纸做的长幡)挂好,再把香和烛点燃,插在墓前。爸爸带着我们一家人给爷爷磕头,最后烧纸钱。一边烧还一边不停地念道:“爸,我带妻儿来看您了……”我不知道爷爷是否能听见爸爸的.话,是否能用上香、烛、纸钱,但这些都饱含着我们对爷爷深深的思念。细雨绵绵,爷爷坟前的树枝轻摇,它们也都为这浓浓的亲情动容了吧!“青”挂在坟头,纸灰如白蝶在风中翩飞,坟头上的杂草已被清理。
爸爸说,再给爷爷磕个头,明年再来见他。“对!我们明年来看爷爷!”
借鉴写法:细节描写具体、场景对比鲜明
演讲要点:采花选择行为反映心态变化、烧纸钱对话体现亲情互动、对墓地环境的向往表达情感寄托
行文逻辑:描述场景→分工合作→分享趣事→游览风景→总结感悟
扫墓是为了祭祀祖先和怀念祖先而有的一种仪式。
在一个晴空万里的早晨,我们一大群人拿着各式各样的祭祀品便踏上了这“扫墓之旅”我们扫墓是步行上山的,我们一路上一边谈笑风生一边看着大自然的美丽风光。一路上我看见漂亮的花就采但看见更漂亮的就把手里的丢掉去采更漂亮的。
在扫墓的"时候我们分工合作,我小孩就到坟墓后面洒纸钱的亮条。而比较有文化的就每人拿一支毛笔沾上红油把墓碑上的字再写一次这样会让墓碑看起来新一些。还有一个就是烧纸钱,堂哥堂姐每年都会斗嘴像演小品一样,像今年堂哥就拿纸钱说:“祖先们现在的生活一定超好,你们看随随便便就有一百亿,而我们赚一辈子都赚不到!”堂姐掺和道:“此一百亿非一百亿,说不定他们下面的一百亿还没有我们人间的一块钱呢!”听到他们的玩笑话,大家疲惫的身心都得到了一点儿放松。
别人先拿着东西先回家了,我则跟着堂哥去几处比较漂亮的地方拍照,其中有一个超大的u型山坡都长满了小草,像一个大草坪,一片绿油油的。还有就是一条小溪,那里的水清澈见底,但不能喝我们拿来洗手洗脸。还有一个超大的水库像一个湖泊,但它是蓝色的跟天空一样漂亮!在回去的途中我想:等我老了死了也要葬在这样美丽的地方。
我觉得扫墓并不是看祭祀品多丰盛,多豪华。而是看子孙们怀念祖先的心有多强烈,多诚心!
借鉴写法:以物喻情、细节描写
演讲要点:四年级同学为一年级同学戴红领巾、全体同学低头默哀1分钟、倡导文明扫墓行为
行文逻辑:来到烈士陵园→佩戴红领巾→默哀致敬→瞻仰烈士→倡导文明
我们每位同学手里都拿着一朵花,心情很激动,表情很严肃,因为这是去扫墓,不是去旅游。到了烈士陵园,老师指挥全体同学站好,每个班级都将自己的队旗竖在班级前面,学校的"校旗插在最前边,许多老师都来了,等全部人都到齐了之后,刘利波老师才讲话。
来到烈士陵园之后,首先我们四年级同学给一年级的同学戴上红领巾,并让他们在烈士墓前宣誓了。之后我们全体同学都低头默哀1分钟。在这时,我想到了许多烈士为了创造我们现在的和平而献出了自己宝贵的生命。
接着,老师带着同学们去瞻仰为我们创造和平年代而壮烈牺牲的壮士,而且把自己手中拿到花献给一位壮士。这些壮士都是为了和平而牺牲,我们应该记住他们。
如果,这些壮士能重新复活,那该多好!这些壮士能活过来,那么世界上的小偷就不会再有了。
清明节祭祖扫墓是我国传统习俗,但我们要文明扫墓,不要随意去烧纸烧香,万一引发山林火灾,将会带来很大损失。我们应该倡导文明扫墓、网上祭祖等一系列文明的祭祖行为。
借鉴写法:用细节引出主题、以对比强化观点
演讲要点:看到告示内容后反思违规现象、通过扫墓场景联想到社会规则、提出倡导文明行为的行动方向
行文逻辑:观察场景→产生疑问→解答疑惑→引发思考→提出倡议
清明节的那一天早晨,天正下着倾盆大雨。我看见妈妈和爸爸的身影,兴奋地嚷叫起来。因为今天是清明节,爸爸妈妈早晨四五点钟就从县里赶过来了,为的就是扫墓。
这天早晨的六点三十分,爸爸问我要和他一起去扫墓吗?我爽快地答应了。
在路上,我突然发觉爸爸的手里比以前少拿了一样东西——鞭炮。我觉得很奇怪,心想:爸爸会不会是忘了拿鞭炮了呢?于是,我用惊讶的.眼光望了望爸爸。
“爸爸,您是不是忘了拿鞭炮了,以前您都会带着鞭炮来的啊?”
爸爸听了我的话,回过头来,然后亲切地对我说:“是啊!我今天确实没带鞭炮。”
爸爸的话音刚落,我马上接上了嘴。“那您为什么明知道又不带来呢?”
爸爸知道我是一个打破砂锅问到底的人,他于是对我说:“那是因为今年这儿发生太多火灾,所以不许燃放鞭炮,难道你没有看告示吗?听了爸爸这段话,我脑海立即浮现出那张告示来,上面确实有不许燃放鞭炮这一条。
没想到爸爸还挺守规的嘛!
在扫墓时,我看到了许多来扫墓的人,但他们好像没把那张告示放在眼里,同我爸爸比起来,他们真是不如我爸爸呀!
看到这里,我想到社会中又有多少个这样不守规的人呢?虽然这只是一件小事罢了,但它却能折射出一个人的品德,倘若人人都守规的话,那该是多么和谐的一个社会呀!
让我们做一位文明人,好吗?那现在就行动起来吧,改掉以往社会中的陋习,让一个崭新的社会呈现在我们面前吧!
借鉴写法:细节描写、情感递进
演讲要点:奶奶坟前鞠躬、鞭炮声震耳欲聋、努力学习的决心
行文逻辑:回乡扫墓→祭拜先人→表达心愿→坚定决心
清明节踏着轻快的脚步到来,我也踏上了回乡之路,和家人一起去扫墓,为仙逝的故人请安,让他们在天上保佑我的学习更好,学业成功。
于是,星期天,我带上了清明果,坐上了车,就像有人拖住我们去扫墓一样,慢悠悠的。啊,经过了半小时的路途,到了山脚下,我们一路而上,到了奶奶的坟前。放好了清明果,我深深地鞠了一个躬,拜了又拜,给那亲爱的奶奶请安。爸爸拿出了鞭炮,一点火“噼噼啪啪”的声音一下子向我涌来,那声音震耳欲聋,估计几里都听得见。
我又默默地走到奶奶坟上:希望奶奶在天上过得好,您的孙女一定会努力学习,为您争光!还请奶奶保佑我们全家幸福安康!祭奠完了亲爱的奶奶,我还去祭拜了爷爷,伯伯,祝他们在天上幸福安康。
走在蒙蒙细雨的路上,听着缓缓悦耳的.铃声,看着故乡的一个个景色,我禁不住,一下子泪流满面。在这一次的祭奠故人之后,让我有了努力学习的决心,向着成功进发!
借鉴写法:场景描写具体、情感表达细腻
演讲要点:默哀三分钟的庄重感、农田聚餐的意外惊喜、集体照的温馨记忆
行文逻辑:准备食物→集合出发→默哀祭奠→听故事→农田用餐→返回
清明节快到了,学校决定组织明天去扫墓,因为明天不回学校吃饭,所以老师让我们今天晚上准备一些吃的食物。
第二天早上,我们都带着精心准备的食物,在学校的操场上集合,我们怀着高兴的心情,慢慢向前走着,我和同学们边走边聊天,显得非常悠闲,我们的队伍就像一条长龙。到了张秋人烈士的墓前,我们首先默哀三分钟,这三分钟显得特别漫长。在听完一个老爷爷给我们简单介绍了张秋人烈士的故事后,我们就在张秋人烈士的墓旁绕了一圈,就返回了。不过让我想不到的.是,我们去吃饭的地方居然是一片绿油油的大农田,我们一个个都已经走得满头大汗,所以都迫不及待地跳到农田里。我和另外五个伙伴找到了一块小草地,开始用餐了,我们都拿出食物分给别人,我吃得很开心,老师还给我们拍了几张集体照。
今天真是难忘的一天,希望以后还能够有这样的活动,还能够这样快乐一次。
借鉴写法:细节描写、情感铺垫
演讲要点:爷爷去世五年、墓地烧纸场景、对生死的思考
行文逻辑:回忆往事→描述场景→引发思考
清明节,一个以悲伤和纪念命名的节日。
爷爷已死了五年了。在这五年里他一直与黄土为伴,爷爷,在那暗无天日的生活里,你快乐吗?你寂寞吗?
我还记得自己出丧使得悲伤。从此,我们便身处异地,阴阳相隔。而今,我已不是当年那个小丫头了,我有自己的信仰和生活。五年一晃而过,有一些东西在这五年里仿佛已被打磨光了,诸如对你的思念。我们已习惯在没有他的日子过活。
墓地紧紧地挨着公路。在那里可以清晰的听见汽车呼啸而过。周围是林立的"杨树林,可怜的叶子咯在地面上哭泣,形形色色的人都在烧纸,为死去的人送去黄泉上要花的“钱”。爷爷安眠在一块寂定的土地上,落叶盖满了我们的去路。我和大娘、叔叔跋涉而过,我们开始烧纸。我看到火纸像巨大的波斯菊宛然盛开,火苗吐着信子舔噬纸的边缘。然后渐变成灰白,如同我们支离破碎的记忆斑斑驳驳。大娘边烧边喃喃道:“爷,给你送钱了,别舍不得花。”
忽然料峭的春风吹来,我有些眩晕。尽管我和爷爷关系不是很好,当年我在小山般的坟冢前还是想哭。热闹总是在市区后才会珍惜,也总是在珍惜后才学会长大。
如果我死了,有没有人会在我的目前放上鲜花?