借鉴写法:用具体事例体现成长、以数据支撑能力提升
演讲要点:摸索适合自己的学习方法、担任语文科代表锻炼能力、发现吃苦精神不足需改进
行文逻辑:回顾经历→总结收获→分析不足→提出改进
时光如梭,转眼即逝,高考已经结束,眼见着高中就要毕业,当我回首这三年来的生活时,才发现这三年来的生活竟是历历在目:
从入学开始,我就知道我的目标是某大学,也因此,我一直朝着这个目标努力,在学习上我严格要求自己,注意摸索适合自己情况的学习方法,积极思考,三年下来,养成了一番自己的思索和解决问题的方法方式,因此分析、解决问题能力较强,学习成绩优良。
在纪律上,我遵纪守法,尊敬师长,从不迟到早退,更不会违反学校的规章制度。交际生活上,我热心助人,与同学相处融洽。有较强的集体荣誉感,努力为班为校做好事。作为一名团员,我思想进步,遵守社会公德,积极投身实践,关心国家大事。在团组织的领导下,力求更好地锻炼自己,提高自己的思想觉悟。
我性格活泼开朗,积极参加各种有益活动。高一年担任语文科代表,协助老师做好各项工作。参加市演讲比赛获三等奖。主持校知识竞赛,任小广播员。高二以来任班级文娱委员,组织同学参加各种活动,如:课间歌咏,班级联欢会,集体舞赛等。在校文艺汇演中任领唱,参加朗诵、小提琴表演。在校辩论赛在表现较出色,获“佳辩手”称号。我爱好运动,积极参加体育锻炼,力求德、智、体全面发展,校运会上,在800米、200米及4×100米接力赛中均获较好名次。
这三年来的高中生活,使我增长了知识,也培养了我各方面的能力,为日后我成为社会主义现代化建设的接班人打下了坚实的基础。但是,通过三年的"学习,我也发现了自己的不足,也就是吃苦精神不够,具体就体现在学习上“钻劲”不够、“挤劲”不够。当然,在我发现自己的不足后,我会尽力完善自我,培养吃苦精神,从而保证日后的学习成绩能有较大幅度的提高。
作为跨世纪的一代,我们即将告别中学时代的酸甜苦辣,迈入高校去寻找另一片更加广阔的天空。在这后的中学生活里,我将努力完善自我,提高学习成绩,为几年来的中学生活划上完美的句号,也以此为人生篇章中光辉的一页。
借鉴写法:用具体场景引出感悟、以情感收尾强化共鸣
演讲要点:珍惜时间提升能力、学会与人合作相处、表达感恩师生情谊
行文逻辑:回顾经历→总结收获→表达感悟
时光荏苒,转眼间我已经走过了高中的大门。这三年的时光里,我经历了许多,也成长了许多。
高中生活让我更加明白了自己的目标和追求。我懂得了要珍惜时间,要努力学习,要不断提升自己的能力。同时,我也学会了如何与人相处,如何与他人合作,如何成为一个有担当的人。
毕业之际,我想对自己说:你已经走过了这段旅程,无论未来会遇到什么困难和挑战,都要相信自己,勇往直前。同时,我也要对所有的老师和同学表示衷心的感谢。是你们让我度过了这段难忘的时光,让我更加珍惜这份友谊和师生情谊。在未来的日子里,让我们共同努力,追求更加美好的明天!
借鉴写法:用具体场景引出情感、用对比手法强化感受
演讲要点:高三学习压力大、师生同学离别场景、未来规划与心态调整
行文逻辑:描述现状→表达情感→反思经历→展望未来
高中是我学习中压力最大的三年尤其是在高三时期,可是说几乎大部分时间,都扑在了学习上,没有多少时间休息,没有多少时间玩耍,更多的是全身心的投入学习中,每天面临这各种各样的试题,需要去练习需要去提升,很多知识点自己没有学到,学好,要靠着自己努力弥补。
当这一切都结束时,突然感觉有些茫然,有些不知所措,当已经把学习当做了生活的一部分突然有一天没有了这些生活,结束了工作,这让我们感到空虚和孤独,非常的让我们感到遗憾,机会有很多但不是每一次都能够掌握好,尤其是高中,学习是全部主旋律。
当毕业是,看到身边熟悉的同学,熟悉的老师,可能在以后很少见到,或者不在见到,有些失落。毕竟他们都是我们高中生活的一部分,我们一起奋斗一起拼搏,老师指引我们前进,督促我们学习,更是给我们帮助让我们更好的工作,水煎就这样一点点的消逝。
不能说毕业不好,毕业代表这已经完成了高中的学业,这些知识已经完全掌握了,对我们而言,我们需要的是更好的未来,一个全新的未来。当我们毕业是,有过一段心绪的起伏,但是我也知道,我不可能一直这样下去,这样的"事情很多,我现在面对的知识人生分别的一次,以后会有更多。
有伤感,有回忆,这是人生路上的一段旅程,或许非常辛苦,或许非常枯燥,但是却是人生中最重要的阶段,也是我们必不可少的阶段,生活就是这样充满了压力,我们高中毕业之后将进入到大学,进入到全新的生活环境,不同的人接受不同的事物。对于这些必须要尝试接受。
毕业了有对未来的忐忑,有对未知的迷茫,更有对自我的不确定,毕竟对我们而言,这是必须接受的一部分。有中突然松了一口气的感觉,同样也有一种如轻松,毕竟一直压在自己身上的包袱突然卸下来,感觉轻松很多,当然也有些不适应,对于新生活的不适应。
这是对过去的告别,高中生活已经结束,成为了回忆,我不会浪费自己在高中学习的三年时光,会继续努力继续坚持奋斗下去,在今后的大学里,继续奋斗拼搏,继续坚持学习,学无止境,努力没有尽头,我要站在山巅之上俯瞰过往,而不是站在山脚仰望山巅。
借鉴写法:用场景描写引出感悟、以设问句强化情感共鸣
演讲要点:教室里考试传纸条的细节、操场玩耍的阳光笑脸、假期爬山的共同经历
行文逻辑:回忆往事→描述场景→抒发情感→展望未来
这三年来的风风雨雨,喜怒哀乐,坎坎坷坷,朝朝暮暮……都是那么美好,那么令人难以忘记。
也许,几年后我们不再相聚;也许,我们各自做着各自的事情;也许,我们会忘得干干净净;也许,往事会时常想起。
下一个夏天还会不会在一起?下一个周末还会不会一起谈论兴趣?下一个春天还会不会在一起闻花香听鸟语?下一个夜晚还会不会在一起见证流星的美丽?
我们将踏上通往未来的路,不管前进的道路上有多少阻碍,因为路的那方有令人神往的大海;我们将趟过通往未来的河,不管河水是深是浅,是急是缓,因为河的彼岸有动人的天籁;我们将穿过通往未来的丛林,不管有多少荆棘,多少危险,因为丛林的那头有成千上万的鲜花等我们去采摘。
时光匆匆流去。怀念我们一起在教室里度过的一朝一夕。我们考试传的纸条,我们上课不禁意的喧哗,我们打闹造成的后果,我们滑稽的语言,我们和老师“抗衡”的情景……
时光匆匆流去。怀念我们在操场玩耍的一朝一夕。那属于我们的.阳光,那属于我们的笑脸,那属于我们的汗水,那属于我们的惊喜……
时光匆匆流去。怀念我们假期里的一朝一夕。我们爬过的山,我们去过的滑冰场,我们走过了无数次的路……
时光匆匆流去。怀念我们曾经并走过的一朝一夕。
那饱经风霜的桌椅,那被我们乱涂鸦的桌子……是我们成长的足迹。
我们会望着黑板发呆,望着窗外着迷,望着天空迷惘,望着楼顶飘扬的彩旗,一股惆怅涌上心底。望着操场上奔跑的、流动的身影,会想起我们的过去。
时光匆匆,还没来得及铭记下就已快完结。
可不可以让我回到刚踏进校园那一刻,那么我就可以更加珍惜。可不可以让我回到以往的美好里,那么我就可以永不忘记。
如果可以,那么把高中生活编成一册相籍,放在那个抽屉里;如果可以,那么把高中生活谱成曲,唱在生机盎然的春季;如果可以,那么把高中生活埋藏在记忆里,永远不要抹去。
在这个毕业季,请留住我们每一个人,留住每一张脸,留住每一个在一起的时光……
借鉴写法:用具体场景引出情感、用对比手法强化感受
演讲要点:课桌上试卷堆满的细节、班主任课堂的怀念、高考目标的坚定信念
行文逻辑:回忆过往→对比差距→总结成长→展望未来
学习的时间是过的真的快,高中三年的时光瞬间就结束了,就好像我们昨天还在互问姓名刚认识一般,而就在前几天我们已经一起拍摄了毕业照,在这天很奇怪,有的同学笑的很开心,也有的同学伤心的落泪,有毕业的开心兴奋,也有分别时的伤感难过,也就是毕业的滋味吗?现在高考已经结束,一身轻松,真想跟大家再上一堂班主任的课,再一起朗读课文,再一起备战考试,一起开心一起笑,但是这一切都一起不复返了。
三年的高中生涯,我算是过的非常充实的,基本上什么都经历过,所以对高中生活非常的记忆深刻,也是有着属于自己的一番感受。我在进入高中的事情,我觉得这不过跟初中一样,该学习的时候学习,还玩的时候玩就行了,但是事实上根本就不是我想的这样,在你学习的`时候,别人也在学习,当你在玩耍的时候,别人在看书,当你晚上躲在被窝跟室友聊天的时候,别人想着趁睡前再记几个单词,时间一长你就会被他们远远的甩在身后,再也追不上,这种现状到了高三的时候更加的严重,下课几乎没人出去玩,全部坐在教室学习,大家为了什么?都是为了给自己争口气,证明自己这三年的学习没有白费,为了告诉父母,自己是他们的骄傲,为了告诉自己的老师,你们的含辛茹苦的教育,没有白费,经过高考的锤炼,大家都变得非常的成熟,就好像是瞬间找到了自己以后生活努力的方向了。
在高中的种种片段历历在目,一闭上眼就能看到他们,就跟看电影似的,三年,我们都在为了在的梦想而努力,有的人现在可能已经实现自己目标了,而我的目标还早的很,我的目标很简单,靠上xx大学,为父母争光,但是现在录取通知书还没下来,但是我丝毫不着急,因为我觉我这次是十拿九稳的了,我复习做的很好,再加上学校在最后一学期的时间,几乎就是模拟试卷,我的课桌上几乎就是被试卷堆满了,我认为只要是高中生了,就一定要学会把自己的命运握在自己的手中了,我非常不喜欢忧喜参半的事情,也特别的不欢做自己非常没有把把握的事情,这次的高考亦是如此,我必须拿出我最强悍的实力,让自己可以非常的有把握的考上自己理想的学校。
一个人的一生很长,会认识很多的人,也会接触很多的事情,但是我敢说没有那个人生阶段有高中这么的让人记忆深刻,我相信就算在十年之后,大家也是能够第一时间说出自己班上有哪些同学,我相信经过高中锤炼的我们,一定能在自己以后的人生道路上越走越远。
借鉴写法:具体事例支撑感悟、细节描写增强真实感
演讲要点:担任班干部提升责任感、演讲比赛获得荣誉、认识到自身不足
行文逻辑:回忆经历→描述职责→总结成长→展望未来
高中三年的努力似乎也随着这即将到来的两天考试而告一段落了,或许这三年甚至是前面一起十多年的读书的付出,都在那几张试卷里面得到展现了,等到看考试结束第二天的报纸刊登的答案就知道自己的大概的成绩了。现在回过头去看看自己这三年的经历,历历在目。
在刚刚拿到高中录取通知书的时候,自己是欣喜的,因为这是我们市好的高中了,自己的表现还算是可以的,之前初中三年用功读书没有白费,也是那个时候我对自己许下了一个愿望,三年后我要考上我们省的某个一本高校,带着这个梦想我进去了高中。度过了为期的半个月的军训,因为在军训里面自己的表现还不错,所以有不少同学认识我了,因此在正式上课的第一周,我站上了竞选班干部的舞台,通过投票,成为了一名学习委员。在学习中,我更加努力的读书,因为我有着具体的目标,我还有着自己身为班干部的职责在,要对得起同学们的投票,要对得起班主任老师的信任。在学习上面,我对自己负责,也关心同学们的学习,在我同学不认真听课的时候我也会及时制止他们,有同学不交作业的时候我也会去提醒他们,老师要收作业的时候,我也会及时地讲作业收集好交上去。即使后面是分科目换班级了,我也都是一样的在努力着,所以无论到了什么班,老师对我的印象都是不错的。
三年里面,我也获得过不少的成绩,有参加演讲比赛时获得第二名的奖状,也有班级三好学生的奖状,有优秀班干部的奖状……当然这些都是我努力用功读书换来的。当然,三年里面自己也做过不少的错误的事情,尤其是夏天来的时候,教室没有装空调,墙壁上的风扇风也比较小,那段时间厌学的情绪还是比较明显的,但好在只是暂时的。在学习中,自己渐渐成长为了更加优秀的自己,也让我认识到了自己还是有许多不足的地方,这些都是我需要努力的地方,也正是因为我知道自己的不足,所以我一边学习一边改正自己,帮助我不断完善自己。
高考的挑战已经就在眼前,高中的学习也马上就要告一段落,无论我会渠道什么样的地方读书无论以后的生活是什么样的,我都不会放松对自己的要求,我会继续帮助自己进步,努力成长为“别人家的孩子”!
借鉴写法:用场景引出感悟、用具体细节支撑情感
演讲要点:回顾学习付出的艰辛、分析成绩波动原因、制定高考复习策略
行文逻辑:回顾经历→分析现状→重视高考→珍惜时光→制定计划
在参加高中毕业典礼的时候让我不禁回顾以往在学习方面付出的努力,无论是学习任务的艰巨性还是老师的教导都从未让我有所松懈,因此我能够始终保持较好的学习成绩并对以后的高考也充满了信心,实际上这次高中毕业典礼的参加让我的内心变得十分复杂,无论是对即将结束高中生活的惆怅还是高考带来的压力都让我十分重视接下来的学习。
以往在学习中取得的成就虽然值得肯定却终究是过去式的产物,无论是每天需要经历的考试还是各类习题的测验都让我无暇顾及以往的成就,再加上自身的成绩有时也会产生波动从而令我始终注重将来的学习状况,至少在我习惯当前的学习节奏以后能够意识到高考的严峻性,毕竟平时在学习中付出的努力都是为了高考做准备自然不能够放松对自身的要求,纵使以往在考试中取得过优异的成绩也应该思考如何才能在下次考得更好,但回顾以往的学习应当要吸取考试失利的教训才能够更好地改善自身不足,尽管考试成绩有所起伏比较正常却也要尽量在高考前保持稳定的发挥才行。
对待将来的高考自然要更加重视才对得起这段时间在学习方面的努力,毕竟以往的学习都是为了高考而准备自然要通过自身的努力考取理想的大学,平时老师便向我们强调过这类问题自然要在高考前做好充足的准备,而且校领导在毕业典礼中的勉励也要谨记在心并重视这次的高考,至少在正式毕业之前还要经历高考这道坎则要郑重对待才行,无论是以往老师的嘱咐还是家长的叮咛都能够意识到高考发挥的好坏是足以影响到自己一生的。
经历过这次毕业典礼更应该要把握好现在才能令为数不多的高中时光更有意义,也许以往在学习中的努力让自己现在的成绩已经基本趋于稳定,但面对毕业以后的离别还是不应该在自己的高中生涯里留下任何遗憾,虽然高中的学习的确很辛苦却也有着无数关心我们的老师和同学,所以这份浓厚的友情与师生情谊的存在让我们的高中生活变得更加充实,为了让人生的答卷更加满意些应当尽快投入到高考阶段的总复习中。
毕业典礼的结束虽然令人感到不舍却也激发了我们对学习的积极性,毕竟高中三年的努力需要经过高考的洗礼才能够变得更有意义,所以我会加强对自身弱势科目并争取在高考前通过努力解决偏科的问题,而且对于重点题型的疑虑也要尽快向老师请教才能够让高考的成绩更好一些。
借鉴写法:细节描写具体化、比喻手法生动化
演讲要点:课堂发言自信表现、师生互动温暖场景、毕业离别情感触动
行文逻辑:回忆往事→描述场景→表达情感→抒发感悟
“每天把你的名字挂在胸前,我能感受到你博大的爱,你永远是我的一片森林,我是一粒微小的种子……”每每读起这首《我会永远爱你献给母校的诗》,我的心中便涌起无限的依恋。
七岁,刚背起可爱的小书包,蹦蹦跳跳地迈进校门时,我还是一个稚气未脱,充满好奇心,不谙世事的小孩。记得开学第一天,我对教室里的一切都感到陌生,老师让每位小朋友自我介绍。大家都很紧张,没说两句就坐下了。轮到我时,虽然我的心怦怦直跳,但是我还是用响亮的声音、自信的表情赢得了老师的赞扬。今年,十二岁了,我已成长为一名光荣的少先队员,戴上了红领巾,即将要毕业了……我感觉五年的美好时光如流水般飞快流逝。小鸟,已经长出了丰满有力的翅膀,它要告别母亲飞上云霄;小树,已经伸出了柔嫩的枝条,它要迎着阳光,向着雨露茁壮成长;笋芽儿,变得饱满充实,它要脱去厚实的外衣,离开妈妈的怀抱,破土而出;而我们,也从刚入学的不懂事的小不点而逐渐变成一个个即将走入中学的少年!
六月,是难忘的六月。朝夕相处的五年小学生活啊,令我难忘!曾经与大家一起度过五个春秋;一起分享过快乐;一起品尝过酸甜苦辣;一起遨游在知识的海洋;一起健康向上的成长……
我不会忘记课堂上同学们积极踊跃的发言;不会忘记比赛中大家的跃跃欲试、摩拳擦掌;不会忘记操场上同学们奔跑的身影和篮球场上的英姿;不会忘记课间休息时的欢声笑语......
教学楼里传出的琅琅读书声,是每一天新的开始,是钢琴里流出的和谐的乐章。微风传来阵阵甜美的笑声,那是埋头苦读时的插曲,更是欢乐愉悦的见证。当同学们迎着朝霞,大步走在校园美丽的长廊的时候,那是何等的生机!当同学们踏着夕阳互相挽着谈笑风生的时候,那又是何种的惬意!
然而,让我更不能忘记的是:当我们在青青校园里读书、做操,从这里走上成材的大道时,在这条坎坷的路上,只有您老师,用您春风般的语言,吹开我知识的花苞,用您慈母般的爱抚,使即使病痛中的学生也眉开眼笑……
作文中,我们常常喜欢描述您的眼睛:
“老师的眼睛,像夜晚的月亮,
我们是一颗颗星星,
在老师的微笑里,
闪烁闪烁。