借鉴写法:互动教学引导、具体场景描写、动作细节刻画
演讲要点:颜色分类课互动方式、袋鼠跳跳比赛体验、家长与孩子共同成长
行文逻辑:参加活动→观察教学→参与游戏→总结收获
6月x日上午我怀着紧张又兴奋的心情参加了童欣幼儿园举办的亲子活动,紧张的是不知道儿子今天表现会怎么样,兴奋的是第一次和儿子一起上课,可以近距离的看看孩子在幼儿园的情况。当天的亲子活动非常精彩,每个环节老师们都安排得井井有条,小朋友们和家长们表现都很棒。周x上午的教学活动主要分为室内教学和室外亲子活动。
在室内上课环节中,老师给小朋友们上了一堂生动有趣的颜色分类课,老师先将颜色、样式不一的图片摆在黑板上,教小朋友们将颜色和形状相同的图片放在一起,老师为了提高小朋友学习积极性,还在教学过程中邀请了几位小朋友到黑板前做示范,这种互动式的教学方式很好,通过巧妙的引导先让孩子们将不同颜色的图片分开,并鼓励小朋友们寻找颜色相同的图片并把它们放在一起,接着老师们准备了颜色不同的各类图片发给小朋友,让小朋友们自己动手,这样就达到了巩固复习的作用。整个活动有条不紊,课堂气氛十分活跃,孩子们学得很开心。
随后,小朋友们在几位老师的组织下,排着队伍井然有序地来到操场,开始做韵律操。韵律操由老师在前面跳标准动作,小朋友在老师的带领下很快的进入状态,看着孩子们做的那认真劲,在看看孩子们脸上灿烂的`笑容,我们家长都会心地笑了。
做操只是热身运动,在接下来的活动中,是小朋友和家长的亲子游戏,我记忆最深的游戏还是“袋鼠跳跳”,在操场上小朋友和家长按照分组进行比赛,依次站在袋子里面蹦,看谁先蹦到终点,再进行半决赛、决赛。由于是第一次参加儿子的亲子活动既兴奋又紧张,在操场上伴随着加油声、呐喊声、欢笑声,通过我和儿子的共同努力,在此次活动中我们获得了第二名的好成绩。这个游戏不仅锻炼了孩子的体能以及平衡感,也加强了孩子的竞技意识。
此次,参加亲子活动的时间非常短暂,但我仍然感到非常高兴,本次亲子活动给家长和老师提供了一次沟通交流的机会,也是家长了解自己孩子认知特征和性格特点的有效方式,更有助于家长配合幼儿园开展好家庭教育,与老师一道有效地培养孩子的各种能力,发展孩子的智力水平。最后在这里要特别感谢各位老师辛勤的付出,让我看到了宝贝的成长和进步!
借鉴写法:细节描写真实、场景对比鲜明
演讲要点:制作种子粘贴画时的分工合作、刘国良爸爸引导孩子自主动手、魏雪儿在鼓励下尝试独立操作
行文逻辑:开展活动→观察互动→总结收获→提出计划
初冬季节,气温逐渐下降,忙碌的农民终于可以休息一下了,可以在家好好陪陪自己的宝贝们,与宝贝们游戏、聊天,倾听孩子的心声,这种感觉想必是很温馨的!作为老师的我能够听到孩子说自己的爸爸妈妈在家陪他们,心里也非常高兴,毕竟孩子的成长是与父母的陪伴有密切联系的。正因如此,我才会开展亲子活动,希望在活动中不仅提高孩子的技能与家长的协作能力,更重要的是能够让他们在活动中感受快乐,增进家长和孩子们之间的情感交流!
十一月十六日,亲子活动——“神奇的.种子”顺利开展了,活动主要是家长与孩子合作一起制作种子粘贴画,虽然天宫不作美,下起了大雨,但是家长朋友们还是来参加了,让我不禁想到父母对孩子的爱是无与伦比的,为了孩子健康成长,他们会克服一切困难!活动中看着家长和孩子一起认真的制作属于自己组的作品,那些画面是那么的和谐与温馨。祝振宇和妈妈粘贴鱼和水草特别认真,两个人分工合作,一个抹乳胶一个粘,每一颗苞米都一颗一颗粘的整整齐齐;而刘国良的爸爸则是让孩子自己动手粘贴,只有在粘错时,或不知道选择哪一种种子时才会出一些小建议,然后再做一些收尾工作,由此就可以了解到为什么刘国良的自主能力那么强了,真不错,不是吗?让孩子做自己的主人,相信这样对孩子的成长会有很大的帮助;魏雪儿和妈妈在制作时则有些过于依靠妈妈,不过在我提出让孩子自己动手时,雪儿也尽量在粘贴自己的作品;迪达热阿和妈妈也在努力的进行粘贴。活动中孩子的笑声,父母和孩子的交流声,这些欢乐地声音也许是我
喜欢的最好听的交响乐了。其实这不就是亲子活动的目的吗?他们在活动中可以更好的感受亲子之间的那种温暖的亲情!
活动后大家都说这样的活动很有意思,很有趣,家长们还提出希望能够多组织一些这样的活动,不光他们如此想,我也是,因为通过亲子活动我会更加了解孩子们的能力,促进了孩子与家长的情感交流,同时大家都获得了快乐。事实证明,亲子活动对孩子与家长而言是有百益而无一害的,而0-6岁的孩子正处于人生的启蒙阶段,丰富多样的亲子游戏对家长与幼儿而言都必不可少。为了孩子健康成长,我会在今后的教学活动中尽可能的多组织这样的亲子活动,让大家得到更多快乐,也让孩子能够在活动中感受父母之爱,合作之乐!
借鉴写法:场景描写引出主题、细节动作展现情感
演讲要点:趣味射门比赛展现体育精神、模仿球星动作增强亲子互动、心愿卡传递家庭情感
行文逻辑:引入场景→描述活动→展开比赛→延伸互动→总结意义
“爸爸加油!爸爸最棒!”一走进__县__幼儿园的大们,就听到了孩子们此起彼伏的呐喊声和加油声。近日,为庆祝“世界足球日”,__幼儿园开展了以“我和足球有个约会”为主题的亲子活动。
为了将游戏活动融入足球课程,让小朋友们感受参与足球的快乐,__幼儿园在“世界足球日”当天,邀请了爸爸和孩子们一起完成各项亲子活动。
当天的活动中,最吸引人眼球的.莫过于趣味射门比赛了,爸爸们脱下西装领带,换上运动服,在球门前一显身手。带球过障碍物、转身钩球、起脚射门,老爸们脚下的一连串动作让人应接不暇,一个个仿佛化身绿茵场上的国际球星,奋勇争先、努力拼搏,展示了更高、更快、更强的体育精神。
为了感受足球的魅力,爸爸和孩子们还合作模仿了著名球星进球瞬间的经典动作。不管是蒙特拉张开双臂展翅飞翔,还是忧郁王子巴乔侧耳倾听球迷呼唤,亦或是因扎吉蒙头狂奔在赛场……老爸和孩子们的模仿惟妙惟肖,趣味十足,现场不时爆发出一长串欢乐的笑声。
最后,孩子和爸爸们共同在足球和球衣上签名留念,宝贝们还将自己制作的“我的足球梦”心愿卡赠送给家长,向老爸们展示了自己心中的梦想。家长俞建平告诉记者:“平时工作比较忙,陪伴儿子玩耍的时间少,这样的活动增强了大人和孩子之间的互动交流,非常好!”
此次“世界足球日”亲子活动是__幼儿园首届“足球节”的系列活动之一。“足球节”期间,学校安排了学习足球课程、唱响足球歌曲、足球主题绘画、开展足球对抗赛、评选“足球宝贝”等丰富多彩的足球体育类游戏,让孩子们享受足球的乐趣。首届“足球节”的举行,是__幼儿园“体验足球、快乐成长”理念的一次成功实践,也将进一步彰显幼儿园足球项目的体育特色。
借鉴写法:细节描写具体化、情感表达具象化
演讲要点:亲子操练习增强亲情纽带、集体活动提升归属感、运动比赛培养竞争意识
行文逻辑:引入活动场景→描述表演环节→讲述互动过程→总结成长意义
“生命在于运动”简简单单的一句话多么有意义,阳光似乎也很给力,又迎来了我们新一届的亲子运动会,我们一改往日的模式,此次的亲子运动会是在滨湖公园举行的,在园长妈妈、老师、小朋友、家长还有阳光体能工作室的老师的带队参加下,我们文博幼儿园的趣味亲子运动会伴随着音乐正式拉开了帷幕。
几百人的亲子表演,让小朋友们亲身体验到集体活动的乐趣;整齐有序的运动会入场式表演让只能看电视的小朋友们变成了其中的主人公;亲子活动让家长和小朋友乐在其中。
在趣味活动中,小朋友们不仅体验到了付出和汗水,更体验到了什么是荣誉,什么是付出后的所得。而作为家长,在一个又一个的游戏比赛中,看着孩子们为成功而喝彩,为失败而撅起小嘴,他们既为孩子的快乐而快乐,更被孩子们要求上进、要求成功的精神而感动。随处可见爸爸、妈妈同小朋友一起参加活动情形;孩子们也不停拉着爸爸妈妈去下一个项目……运动场上流淌着亲情、洋溢着欢乐。
小朋友从接触家这个集体,到接触幼儿园大集体,到感受国家民族的更大的集体,亲子运动会这样的活动非常有意义。当家长与小朋友一起练习亲子操,增加了孩子和父母之间的亲情;当小朋友老师一起参加亲子会,增加了家长小朋友对集体活动的归属感。从家长和孩子积极参与的"身影中,从洋溢着阳光般的笑脸中,我们感受到了运动之乐,健康之美。通过亲子运动会,锻炼了孩子的`体质,培养了孩子的良好的参与意识,竞争意识,合作意识。让孩子体验活动带来的快乐,同时也让不怎么“动”的家长、孩子动起来了。整个草地上到处是欢歌,到处是运动的笑语,气氛热烈,加油声一浪接着一浪的传递,此时不仅仅是运动场上的运动比赛的加油的传递,更是爱的传递,“望子成龙,望女成凤”每个父母都对孩子有着殷切的期盼。伴随着胜利的喜悦声,我们的运动会也即将落下帷幕。
对孩子来说,虽然不能体会到运动的真正的快乐,意义。但是对于刚进入幼儿园的小班的宝贝来说是第一次接触集体运动的最真实的感受,体验。此次运动会锻炼的不仅是他们意识的培养。还有效的在他们的心灵里播下了集体荣誉的种子,增强的他们的自信。健康之美,运动之乐,欢乐之声在这里洋溢,亲情在这里蔓延!
借鉴写法:用具体场景引出感悟、通过细节描写体现情感
演讲要点:孩子们在爬山中学会坚持、家长与孩子通过游戏加深交流、活动时间安排需优化
行文逻辑:组织活动→开展游戏→观察表现→总结反思
我园这次的亲子活动进行的很顺利,计划很久的亲子活动效果很好,这次的活动是孩子跟家长们促进感情的活动,平时或许会有部分的家长会跟孩子们缺乏交流这一次是好机会,户外爬山活动,这次孩子们有和母亲一起的,也有和父亲一起的,每一个家长都按时参加了活动,这次亲子活动的意义就是让孩子们懂得坚持不懈,在一个就是促进亲子之间的感情,期间也有一些小游戏,让活动不是那么枯燥乏味,一天的时间下来家长们对这次户外活动表示满意,这也是活动的收获,为孩子跟家长创造这么一个机会我也感觉很有成就。
活动是需要孩子们配合的,全班的孩子们都比较配合,部分的孩子还是有抗拒的需要加以沟通,这次户外活动由李老师带头,组织一切的活动事物,包括活动的游戏什么的,活动在附近一处景点爬山,因为是爬山这次爬山是不允许家长背孩子的,主要是让孩子学会坚持,当天的天气不是很热,爬山也很适合,开始的时候还有,孩子们相互嬉闹,时间一久了就出现了孩子坚持不住,欣慰的.是大家都在鼓励他们,孩子们的团结意识很强,一有人说不行了就给予帮助,还有家长,借助了这次活动跟孩子们的关系进了一步,大家都在这么一个过程中加深了交流。
在爬山的过程中也有一些游戏,就是孩子跟家长一起跑,谁先到了指定的地点就赢,当然也是有奖励的这是为了让孩子们有动力,游戏的前提就是孩子跟家长要同时到指定地点,不许帮助孩子,这个过程比较就,中途也会有孩子坚持不住,家长们一直在鼓励,为自己的海珠打气,很是配合活动,活动的进程很顺利,让我意外的是XX小朋友全程都在坚持,没有说到放弃,还有一部分向XX小朋友的都在不断的坚持,一直到了山顶终点的时候,才松懈下来。
这次活动对于孩子们来讲是一次身心的锻炼,对于家长们来讲也看到了自己孩子们这种坚持不懈的精神,整个过程中孩子们跟自己的家长在紧密交流,虽然活动是比较成功的,还有部分的小朋友表现非常好,这也让其它的小朋友有了学习的榜样,自己心里也有了不服输的精神,这次的活动不足之处就是在时间没有安排的到位,本来计划着下午四点结束,因为在活动过程中一些事情没有意料到,下午五点多才结束,时间上还是有待改善,结束之后大家对这次的活动还是表示满意的,让我们这次策划活动的老师还是挺欣慰的,部分的家长表示还希望有下一次。
借鉴写法:细节描写真实、对比手法突出
演讲要点:孩子胆量提升、家长参与教育、自然体验价值
行文逻辑:参观教室→参与活动→观察表现→反思教育→期待未来
最近,钧钧的幼儿园组织了一次亲子活动。虽然只有短短的一天,但活动安排得非常丰富紧凑,既有去东佘山森林公园进行定向活动,观看升旗仪式参观武警营房,还有捉泥鳅、摘玉米,最后还去元祖学做蛋糕。在整个过程中,我们和孩子一起,意外地得到了许多活动之外的收获。
对钧钧来说,他才刚上小班不久,虽然已逐渐适应了集体的生活,但对这种由幼儿园组织,还可以“带着爸爸妈妈参加”的集体活动却是第一次。因此他感到非常新鲜,胆子也比以前大了。就像他们班王老师对我说的,“钧钧平时打招呼眼睛都不敢看老师的,今天妈妈在就敢看着老师了”。而且,其他的小朋友也和他一样兴致勃勃,坐在车上一路欢声笑语唱着歌,就像一群出了笼子的小鸟,让我们大人的心情也不由自主地跟着飞扬起来。
现在的孩子平时都生活在钢筋水泥的森林里,和大自然进行亲密接触的机会很少很少。这次的亲子活动居然还安排了采摘玉米和捉泥鳅。钧钧虽然还小,跑不过也挤不过别的大孩子,但我们给他采了一个看上去非常“完美”的玉米,他紧紧地拿在手里,每一个看到的老师和家长都说他的玉米漂亮,于是他就更不肯放下了,还要星期一带到幼儿园去给同学们看呢。而且,尽管冬天水很冷,田间的路也不好走,但这种“农家乐”不仅孩子喜欢,家长也玩得不亦乐乎。当时,大家都像去寻宝一样争先恐后地冲进玉米地,或挤在水塘边捋起袖管帮孩子一起捉泥鳅,仿佛也跟孩子们一起回到了童年。
在活动的过程中,我和钧钧的爸爸还学到了新的教育孩子的方法。那是中午钧钧和其他几个小朋友在玩荡秋千,又有一个孩子要坐到他边上一起玩。钧钧无论如何都不肯,还用手去推人家。我们当然是要制止他的,但老师则在一旁示意别管让他们自己去解决。没想到,等那个孩子真的坐上去了以后,钧钧不仅不吵了,还笑嘻嘻地把手里的面包分给人家吃。看来,孩子之间也有自己的相处方式,我们大人所以为的那一套在孩子们的身上并不管用。所以,还是应该多放放手,让孩子们在自己的“小宇宙”里自由地成长。
平时我们做家长的忙于工作,很少有机会了解钧钧在幼儿园的情况。这次活动前,趁着等车的"间隙,我特地饶有兴趣地参观了钧钧的教室。我发现,老师们真是心灵手巧,一件小小的教室被布置得童趣盎然。既有温馨的家庭照,让孩子们时刻能感受到家庭的感觉,也有生动的绿化角,墙上还贴着各种卡通图片,充分体现了老师们寓教于乐的良苦用心。我一边参观着钧钧一边指给我看平时上课游戏的教具和玩具,老师也在一边补充介绍,让我了解了许多钧钧在幼儿园学习和生活的细节。
当然,幼儿园组织这种活动也许“吃力不讨好”,既要保证出行游玩的安全,也要让大家尽兴,还有许多繁琐的组织工作。但是,我仍然希望能有更多的机会参加这样的亲子活动,让我们期待着下一次的机会吧!
借鉴写法:用具体活动描述感悟、通过案例引出核心观点
演讲要点:制作蛋糕增强自信心、画画促进想象力发展、亲子共处提升情感联结
行文逻辑:参与活动→分析效果→反思陪伴→总结价值
我带着我的宝贝参加了幼儿园的亲子活动,这是我第一次有机会和宝贝一起参加幼儿园活动。这是一个非常有意思和难忘的经历。在参加这个活动的过程中,我深刻体会到了亲子互动的重要性,孩子的成长需要父母的陪伴。
在活动当中,小朋友们参加了许多有趣的活动,如制作蛋糕、画画、讲故事、唱歌等等。这些活动看似简单,但却是对小朋友们的成长有着非常大的帮助。首先,这些活动增强了小朋友们的动手能力,他们通过亲手制作东西,增强了自信心和内涵。其次,这些活动有助于小朋友们开发自己的创造力和想象力,同时也增强了小朋友间的交流与合作。最重要的是,小朋友们和父母一起完成这些活动,这是建立亲子关系和家庭温暖的重要一步。
我深刻认识到,在孩子的成长过程中,家长的陪伴是至关重要的。通过这次亲子活动,我能够与宝贝一同参与活动,在一起度过一个愉快的时光。这是非常有价值的,因为在我工作繁忙的日子里,我很难抽出时间去和宝贝一起玩耍。这次活动让我深刻意识到,家庭和亲子关系对孩子的成长有着极为密切的关系。作为父母,我们需要花更多的时间和精力陪伴孩子一起成长。
在这个过程中,我还发现,亲子活动也是我自己成长的机会。它们让我更加了解我的宝贝,让我看到了他的闪光点,并让我感到他的`成长与进步。这也是建立亲子关系的重要手段。
总体而言,这次幼儿园的亲子活动对我来说是非常有意义的。通过这次活动,我更好地了解了我自己和我的宝贝。它们提醒我,家庭和亲子关系对孩子的成长非常重要,需要我们花更多的时间和精力去陪伴孩子一起成长。我相信,只有这样,我们的孩子才能在将来健康、快乐地成长。
借鉴写法:细节描写真实、情感表达细腻
演讲要点:小领队展现领导力、家长参与增强互动、教师付出值得感激
行文逻辑:布置会场→入场展示→比赛进行→合影留念
幼儿园要举行运动会了,我有着千万种想象,比如:能有什么比赛项目?宝宝们能做什么展示?他们还那么小,家长的反应,等等。终于到21号了,我满怀期待的早早来幼儿园。
会场已经布置好了,还有观众区,让各位家长就坐。在李老师的主持下,小运动员们穿着园服很是整齐。显示基础班的小朋友,拉着小火车入场来了,下面是由陈老师带领的国学托班的宝贝们。天哪!我的宝贝还是个小领队呢!他们喊着口号,开心的笑着:“国学托班,争锋夺冠!!”好有气势,还真有点运动员的范儿呢。家长们看着自己的宝贝出来了,也很高兴地叫他们的名字,挥手。这下把刚入园的小朋友给惹哭了,要找爸爸妈妈,这只是一个小插曲。小朋友们排好队开始做操了,随着音乐响起,两队的`小朋友做的可真棒呀!家长们早已经坐不住了,赶忙拍照、录像,恐怕错过了。
比赛开始了,第一项是亲子游戏,家长站在布袋里,小朋友爬着钻过三个圈,然后过独木桥,家长抱起宝贝用木棍赶皮球,到终点坐爆一只气球,梁老师这样演示着,小朋友们把规则记得牢牢的,每个人都很认真,家长们玩的更是不亦乐乎。在坐气球的时候失去平衡,有的还是用后背压爆的,四脚朝天。宝贝们也给家长加油,真的好幸福。第二项是画脸谱,是妈妈们来做。把五官画好后还要 长出头发来,我认为还是国学托班的妈妈们画的不错,因为李老师说可以回家当门神用哦!第三项是爸爸们的游戏,要和老师们对决,先做前滚翻,然后坐在有耳朵的气球上跳跃,老师们个个都很棒,充满了年轻、活力。陈老师她跳的最快,已经到了终点了,还刹不住车。还有一位长头发的老师,在她跳的时候,长辫子直立在半空中,真的好可爱。比赛结束了,时间很短暂,但充满了开心快乐,园长还为小朋友们发了奖牌,也有奖品呦!国学托班的老师、小朋友、家长还照了全家福,永远留下了这美好的瞬间。
希望幼儿园以后还能多多的`举办一些这样的亲子活动,增强幼儿园和家长之间的沟通,真的很开心,这种开心和幸福是从来没有体会过的,梁家鸣能有这样的表现,都是三位老师 辛苦工作的结果,真的很感谢你们,通过上幼儿园,宝贝真的长大了很多,能背好多的儿歌,动手能力、语言表达能力、还有沟通能力都有所提高,感谢老师在学习和生活上对梁家鸣的帮助和关心!再次感谢李老师、陈老师、梁老师,谢谢!你们辛苦了!